小学一年级综合算式专项测题认识大于和小于的符号

小学一年级综合算式专项测题认识大于和小
于的符号
在小学一年级的数学学习中，综合算式是一个重要的知识点，而认
识大于和小于的符号则是在解决算术运算中常用的符号。

了解和掌握
这些符号的意义对于学生的数学学习与应用能力的提高至关重要。

本
文将通过一些具体的综合算式来帮助小学一年级的学生系统地认识和
运用大于和小于的符号。

1. 加法算式
在加法算式中，我们常常用到大于和小于的符号。

先来看一个例子：15 + 7 ___ 23。

请你圈出适当的符号来使等式成立。

解析：加法算式中，我们需要比较两个数的大小。

如果15 + 7 的结
果大于23，那就应该填入大于号(>)；如果15 + 7 的结果小于23，那就应该填入小于号(<)。

答案：15 + 7 < 23
2. 减法算式
接下来，我们来看一个减法算式：17 - ___ = 9。

在这个算式中，我
们需要用到大于和小于的符号来找到合适的答案。

解析：减法算式需要我们找出一个数，使得它与被减数相减的结果
等于减数。

如果被减数减去一个数的结果大于减数，那么我们应该填
入大于号；如果被减数减去一个数的结果小于减数，那么我们应该填
入小于号。

答案：17 - 8 > 9
3. 混合算式
除了加法和减法算式，我们还会遇到一些混合运算的算式，下面是
一个例子：12 + 8 - ___ = 17。

请你填入适当的符号来使等式成立。

解析：在这个混合算式中，我们需要先进行加法运算，然后再进行
减法运算。

因此，我们需要比较加法运算的结果和减法操作的数的大小。

如果加法运算的结果减去这个数大于17，那么我们应该填入大于号；如果加法运算的结果减去这个数小于17，那么我们应该填入小于号。

答案：12 + 8 - 3 > 17
通过以上几个综合算式的例子，我们可以发现，在解决算术运算中，我们常常需要比较数的大小，而大于和小于的符号就是帮助我们进行
比较的重要工具。

在使用这些符号时，我们需要仔细观察算式中的数
与运算的关系，根据题目的要求进行填写。

此外，在学习过程中，我们还可以通过练习题来巩固对大于和小于
的符号的理解和运用。

以下是一些练习题，请你尝试根据题意填入合
适的符号。

1. 14 + 9 ___ 23
2. 8 - 6 ___ 2
3. 11 - 4 + ___ = 8
通过不断地练习，相信你能够在综合算式中准确地认识和运用大于和小于的符号，提高自己的数学能力。

祝你学习进步！。