无脊椎动物——节肢动物2

无脊椎动物——节肢动物

一、背景分析与学习任务分析：

节肢动物作为无脊椎动物中的其中一种类别，但它的特殊在于在所有动物中无脊椎动物所占的比例是最大的。作为这样一个大类群的动物可以说与人类的生活息息相关，学生有必要了解这部分的一些知识。

二、教学设计思路

节肢动物是学生学习了其他无脊椎动物后的继续，由于节肢动物数量众多，各个纲有不同的特征，其中以昆虫类种类最多，因此可以以昆虫纲为代表，总结节肢动物的结构特征。

在学生大致了解了节肢动物的种类后，教师提出问题“为什么节肢动物在地球上的分布极其广泛？”，引起学生的讨论，并以书上思考讨论为基点，让学生在此基础上进行讨论。在讨论的过程中，始终引导学生关注生物的结构与生存环境、生活方式的适应性。

三、教学目标

知识与能力：1、了解生活中常见的节肢动物。

2、知道节肢动物的基本分类及其特征。

3、理解节肢动物繁盛的原因。

过程与方法：1、通过问题的共同解决，体验小组讨论学习的方法。

2、通过从相关资料中分析提炼，体验自主学习。

情感态度与价值观：通过对节肢动物的学习，激发学习兴趣，并激励自身积极

应对挫折。

三、重点和难点

重点：节肢动物的特征和节肢动物繁盛的原因。

难点：节肢动物繁盛的原因。