2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课下能力提升(六) Word版含解析
2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课下能力提升(十) Word版含解析

课下能力提升(十)[学业水平达标练]题组1 复数的乘除运算1.已知i 是虚数单位,则(-1+i)(2-i)=( )A .-3+iB .-1+3iC .-3+3iD .-1+i2.i 是虚数单位,复数7-i 3+i=( ) A .2+i B .2-iC .-2+iD .-2-i3.若复数z 满足z (2-i)=11+7i(i 为虚数单位),则z 为( )A .3+5iB .3-5iC .-3+5iD .-3-5i4.(1)(1-i)(3+2i)+(2+2i)2;(2)4+4i 1-3i +1i; (3)(2+i )(1-i )21-2i. 题组2 共轭复数5.复数z =-3+i 2+i的共轭复数是( ) A .2+i B .2-i C .-1+i D .-1-i6.若x -2+y i 和3x -i 互为共轭复数,则实数x 与y 的值分别是________,________.7.已知z ∈C ,z 为z 的共轭复数,若z ·z -3i z =1+3i ,求z .题组3 复数范围内的方程根问题8.设x ,y 是实数,且x 1-i +y 1-2i =51-3i,则x +y =________. 9.已知复数z =(1-i )2+3(1+i )2-i. (1)求复数z ;(2)若z 2+az +b =1-i ,求实数a ,b 的值.[能力提升综合练]1.在复平面内,复数10i 3+i对应的点的坐标为( ) A .(1,3) B .(3,1)C .(-1,3)D .(3,-1)2.已知复数z =3+i (1-3i )2,z 是z 的共轭复数,则z ·z =( )A.14B.12C .1D .2 3.已知复数z =1-i ,则z 2-2z z -1=( ) A .2i B .-2i C .2 D .-24.设i 是虚数单位, z 是复数z 的共轭复数.若z ·z i +2=2z ,则z =( )A .1+iB .1-iC .-1+iD .-1-i5.若21-i=a +b i(i 为虚数单位,a ,b ∈R ),则a +b =________. 6.若z =-1-i 2时,求z 2 016+z 106=________. 7.已知复数z 1满足(z 1-2)(1+i)=1-i(i 为虚数单位),复数z 2的虚部为2,且z 1·z 2是实数,求z 2.8.已知z ,ω为复数,(1+3i)z 为实数,ω=z 2+i ,且|ω|=52,求ω. 答案[学业水平达标练]题组1 复数的乘除运算1.解析:选B 按照复数乘法运算法则,直接运算即可.(-1+i)(2-i)=-1+3i.2.解析:选B 7-i 3+i =(7-i )(3-i )(3+i )(3-i )=20-10i 10=2-i. 3.解析:选A z =11+7i 2-i =(11+7i )(2+i )(2-i )(2+i )=15+25i 5=3+5i. 4.解:(1)原式=(3+2i -3i +2)+(4+8i -4)=(5-i)+8i =5+7i.(2)原式=(4+4i )(1+3i )(1-3i )(1+3i )+i i·i =4+43i +4i -434+i -1=(1-3)+(3+1)i -i =(1-3)+3i.(3)原式=(2+i )(1-2i -1)1-2i =(2+i )·(-2i )1-2i =2-4i 1-2i=2. 题组2 共轭复数5.解析:选D z =-3+i 2+i =(-3+i )(2-i )(2+i )(2-i )=-1+i ,z =-1-i. 6.解析:∵x -2+y i 和3x -i 互为共轭复数,∴⎩⎪⎨⎪⎧ x -2=3x ,y =1,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =-1,y =1. 答案:-1 17.解:设z =a +b i(a ,b ∈R ),则z =a -b i ,(a ,b ∈R ),由题意得(a +b i)(a -b i)-3i(a -b i)=1+3i , 即a 2+b 2-3b -3a i =1+3i ,则有⎩⎪⎨⎪⎧a 2+b 2-3b =1,-3a =3, 解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =-1,b =0或⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =3. 所以z =-1或z =-1+3i.题组3 复数范围内的方程根问题8.解析:x 1-i +y 1-2i=x (1+i )2+y (1+2i )5=⎝⎛⎭⎫x 2+y 5+⎝⎛⎭⎫x 2+2y 5i , 而51-3i=5(1+3i )10=12+32i ,所以x 2+y 5=12且x 2+2y 5=32,解得x =-1,y =5,所以x +y =4. 答案:49.解:(1)z =-2i +3+3i 2-i =3+i 2-i=(3+i )(2+i )5=1+i. (2)把z =1+i 代入得(1+i)2+a (1+i)+b =1-i ,即a +b +(2+a )i =1-i ,所以⎩⎪⎨⎪⎧ a +b =1,2+a =-1,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-3,b =4. [能力提升综合练]1.解析:选A 由10i 3+i =10i (3-i )(3+i )(3-i )=10(1+3i )10=1+3i 得,该复数对应的点为(1,3). 2.解析:选A 法一:z =3+i (1-3i )2=3+i 1-3-23i =3+i -2(1+3i )=(3+i )(1-3i )-2×4=-34+14i , ∴z =-34-14i. ∴z ·z =⎝⎛⎭⎫-34+14i ⎝⎛⎭⎫-34-14i =316+116=14. 法二:∵z =3+i (1-3i )2,∴|z |=|3+i||1-3i|2=24=12. ∴z ·z =|z |2=14. 3.解析:选B 法一:因为z =1-i ,所以z 2-2z z -1=(1-i )2-2(1-i )1-i -1=-2-i=-2i.法二:由已知得z -1=-i ,而z 2-2z z -1=(z -1)2-1z -1=(-i )2-1-i=2i =-2i. 4.解析:选A 设z =a +b i(a , b ∈R ),则z =a -b i ,又z ·z i +2=2z ,∴(a 2+b 2)i +2=2a +2b i ,∴a =1,b =1,故z =1+i.5.解析:因为21-i =2(1+i )(1-i )(1+i )=1+i ,所以1+i =a +b i ,所以a =1,b =1,所以a +b =2. 答案:2 6.解析:z 2=⎝⎛⎭⎪⎫-1-i 22=-i. z 2 016+z 106=(-i)1 008+(-i)53=(-i)1 008+(-i)52·(-i)=1-i.答案:1-i7.解:∵(z 1-2)(1+i)=1-i ,∴z 1-2=1-i 1+i =(1-i )2(1+i )(1-i )=1-2i -12=-i , ∴z 1=2-i.设z 2=a +2i(a ∈R ),则z 1·z 2=(2-i)(a +2i)=(2a +2)+(4-a )i.又∵z 1·z 2∈R ,∴a =4.∴z 2=4+2i.8.解:设ω=x +y i(x ,y ∈R ),由ω=z 2+i,得z =ω(2+i)=(x +y i)(2+i). 依题意,得(1+3i)z =(1+3i)(x +y i)(2+i)=(-x -7y )+(7x -y )i ,∴7x -y =0.①又|ω|=52,∴x 2+y 2=50.②由①②得⎩⎪⎨⎪⎧ x =1,y =7或⎩⎪⎨⎪⎧x =-1,y =-7. ∴ω=1+7i 或ω=-1-7i.。
2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用阶段质量检测(二) Word版含解析

阶段质量检测(二)(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.有一段“三段论”,推理是这样的:对于可导函数f(x),如果f′(x0)=0,那么x=x0是函数f(x)的极值点.因为f(x)=x3在x=0处的导数值f′(0)=0,所以x=0是函数f(x)=x3的极值点.以上推理中() A.小前提错误B.大前提错误C.推理形式错误D.结论正确2.观察按下列顺序排列的等式:9×0+1=1,9×1+2=11,9×2+3=21,9×3+4=31,…,猜想第n(n∈N*)个等式应为()A.9(n+1)+n=10n+9B.9(n-1)+n=10n-9C.9n+(n-1)=10n-1D.9(n-1)+(n-1)=10n-103.观察下面图形的规律,在其右下角的空格内画上合适的图形为()A.■B.△C.□D.○4.由“正三角形的内切圆切于三边的中点”,可类比猜想出正四面体的内切球切于四个侧面()A.各正三角形内任一点B.各正三角形的某高线上的点C.各正三角形的中心D.各正三角形外的某点5.观察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,则a10+b10=()A.28 B.76 C.123 D.1996.已知c>1,a=c+1-c,b=c-c-1,则正确的结论是()A.a>b B.a<bC.a=b D.a、b大小不定7.用火柴棒摆“金鱼”,如图所示:按照上面的规律,第n个“金鱼”图形需要火柴棒的根数为()A.6n-2 B.8n-2 C.6n+2 D.8n+28.已知a n =⎝⎛⎭⎫13n,把数列{a n }的各项排成如下的三角形:记A (s ,t )表示第s 行的第t 个数,则A (11,12)等于( ) A.⎝⎛⎭⎫1367B.⎝⎛⎭⎫1368C.⎝⎛⎭⎫13111D.⎝⎛⎭⎫13112 9.已知f (x +y )=f (x )+f (y ),且f (1)=2,则f (1)+f (2)+…+f (n )不能等于( ) A .f (1)+2f (1)+…+nf (1) B .f ⎝⎛⎭⎫n (n +1)2C.n (n +1)2D.n (n +1)2f (1)10.对于奇数列1,3,5,7,9,…,现在进行如下分组:第一组有1个数{1},第二组有2个数{3,5},第三组有3个数{7,9,11},…,依此类推,则每组内奇数之和S n 与其组的编号数n 的关系是( )A .S n =n 2B .S n =n 3C .S n =n 4D .S n =n (n +1)11.在等差数列{a n }中,若a n >0,公差d >0,则有a 4a 6>a 3a 7,类比上述性质,在等比数列{b n }中,若b n >0,公比q >1,则b 4,b 5,b 7,b 8的一个不等关系是( )A .b 4+b 8>b 5+b 7B .b 4+b 8<b 5+b 7C .b 4+b 7>b 5+b 8D .b 4+b 7<b 5+b 812.数列{a n }满足a 1=12,a n +1=1-1a n ,则a 2 016等于( )A.12B .-1C .2D .3 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在题中横线上)13.已知x ,y ∈R ,且x +y >2,则x ,y 中至少有一个大于1,在用反证法证明时,假设应为________. 14.已知圆的方程是x 2+y 2=r 2,则经过圆上一点M (x 0,y 0)的切线方程为x 0x +y 0y =r 2.类比上述性质,可以得到椭圆x 2a 2+y 2b2=1类似的性质为________.15.若定义在区间D 上的函数f (x )对于D 上的n 个值x 1,x 2,…,x n ,总满足1n [f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )]≤f ⎝⎛⎭⎫x 1+x 2+…+x n n ,称函数f (x )为D 上的凸函数;现已知f (x )=sin x 在(0,π)上是凸函数,则△ABC 中,sin A+sin B +sin C 的最大值是________.16.如图,第n 个图形是由正n +2边形“扩展”而来(n =1,2,3,…),则第n -2(n >2)个图形中共有________个顶点.三、解答题(本大题共6小题,共70分,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(本小题10分)已知a >b >c ,且a +b +c =0,求证:b 2-aca< 3.18.(本小题12分)已知实数x ,且有a =x 2+12,b =2-x ,c =x 2-x +1,求证:a ,b ,c 中至少有一个不小于1.19.(本小题12分)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数: ①sin 213°+cos 217°-sin 13°cos 17°; ②sin 215°+cos 215°-sin 15°cos 15°; ③sin 218°+cos 212°-sin 18°cos 12°; ④sin 2(-18°)+cos 248°-sin(-18°)cos 48°; ⑤sin 2(-25°)+cos 255°-sin(-25°)cos 55°.(1)试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数;(2)根据(1)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论.20.(本小题12分)已知△ABC 的三边长分别为a ,b ,c ,且其中任意两边长均不相等,若1a ,1b ,1c 成等差数列.(1)比较b a与cb的大小,并证明你的结论; (2)求证:角B 不可能是钝角.21.已知数列{a n }中,S n 是它的前n 项和,并且S n +1=4a n +2(n =1,2,…),a 1=1. (1)设b n =a n +1-2a n (n =1,2,…),求证:数列{b n }是等比数列; (2)设c n =a n2n (n =1,2,…),求证:数列{c n }是等差数列.22.通过计算可得下列等式: 22-12=2×1+1; 32-22=2×2+1; 42-32=2×3+1; …(n +1)2-n 2=2n +1.将以上各式两边分别相加,得(n +1)2-1=2×(1+2+3+…+n )+n ,即1+2+3+…+n =n (n +1)2.类比上述方法,请你求出12+22+32+…+n 2的值.答案1.解析:选B 可导函数f (x ),若f ′(x 0)=0且x 0两侧导数值相反,则x =x 0是函数f (x )的极值点,故选B. 2.解析:选B 由所给的等式可以根据规律猜想得:9(n -1)+n =10n -9. 3.解析:选A 由每一行中图形的形状及黑色图形的个数,则知A 正确.4.解析:选C 正三角形的边对应正四面体的面,即正三角形所在的正四面体的侧面,所以边的中点对应的就是正四面体各正三角形的中心.5.解析:选C 记a n +b n =f (n ), 则f (3)=f (1)+f (2)=1+3=4, f (4)=f (2)+f (3)=3+4=7; f (5)=f (3)+f (4)=11.通过观察不难发现f (n )=f (n -1)+f (n -2)(n ∈N *,n ≥3), 则f (6)=f (4)+f (5)=18; f (7)=f (5)+f (6)=29; f (8)=f (6)+f (7)=47; f (9)=f (7)+f (8)=76; f (10)=f (8)+f (9)=123. 所以a 10+b 10=123.6.解析:选B 要比较a 与b 的大小,由于c >1, 所以a >0,b >0,故只需比较1a 与1b 的大小即可,而1a =1c +1-c =c +1+c , 1b =1c -c -1=c +c -1, 显然1a >1b,从而必有a <b .7.解析:选C 归纳“金鱼”图形的构成规律知,后面“金鱼”都比它前面的“金鱼”多了去掉尾巴后6根火柴组成的鱼头部分,故各“金鱼”图形所用火柴棒的根数构成一首项为8,公差为6的等差数列,通项公式为a n =6n +2.8.解析:选D 该三角形每行所对应元素的个数分别为1,3,5,…那么第10行的最后一个数为a 100,第11行的第12个数为a 112,即A (11,12)=⎝⎛⎭⎫13112.故选D.9.解析:选C f (x +y )=f (x )+f (y ), 令x =y =1,得f (2)=2f (1),令x =1,y =2,f (3)=f (1)+f (2)=3f (1) ⋮f (n )=nf (1),所以f (1)+f (2)+…+f (n )=(1+2+…+n )f (1)=n (n +1)2f (1).所以A ,D 正确.又f (1)+f (2)+…+f (n )=f (1+2+…+n )=f ⎝⎛⎭⎫n (n +1)2,所以B 也正确.故选C.10.解析:选B ∵当n =1时,S 1=1;当n =2时,S 2=8=23;当n =3时,S 3=27=33; ∴归纳猜想S n =n 3,故选B.11.解析:选A b 5+b 7-b 4-b 8=b 4(q +q 3-1-q 4)=b 4(q -1)(1-q 3)=-b 4(q -1)2(1+q +q 2)=-b 4(q -1)2⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫q +122+34. ∵b n >0,q >1,∴-b 4(q -1)2·⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫q +122+34<0, ∴b 4+b 8>b 5+b 7.12.解析:选C ∵a 1=12,a n +1=1-1a n ,∴a 2=1-1a 1=-1,a 3=1-1a 2=2,a 4=1-1a 3=12,a 5=1-1a 4=-1,a 6=1-1a 5=2,∴a n +3k =a n (n ∈N *,k ∈N *), ∴a 2 016=a 3+3×671=a 3=2.13.解析:“至少有一个”的反面为“一个也没有”,即“x ,y 均不大于1”,亦即“x ≤1且y ≤1”. 答案:x ,y 均不大于1(或者x ≤1且y ≤1)14.解析:圆的性质中,经过圆上一点M (x 0,y 0)的切线方程就是将圆的方程中的一个x 与y 分别用M (x 0,y 0)的横坐标与纵坐标替换.故可得椭圆x 2a 2+y 2b 2=1类似的性质为:过椭圆x 2a 2+y 2b 2=1上一点P (x 0,y 0)的切线方程为x 0x a 2+y 0yb 2=1.答案:经过椭圆x 2a 2+y 2b 2=1上一点P (x 0,y 0)的切线方程为x 0x a 2+y 0yb 2=115.解析:因为f (x )=sin x 在(0,π)上是凸函数(小前提), 所以13(sin A +sin B +sin C )≤sin A +B +C 3(结论),即sin A +sin B +sin C ≤3sin π3=332.因此,sin A +sin B +sin C 的最大值是332.答案:33216.解析:设第n 个图形中有a n 个顶点,则a 1=3+3×3,a 2=4+4×4,…, a n =(n +2)+(n +2)·(n +2),a n -2=n 2+n . 答案:n 2+n17.证明:因为a >b >c ,且a +b +c =0,所以a >0,c <0. 要证明原不等式成立,只需证明b 2-ac <3a , 即证b 2-ac <3a 2,从而只需证明(a +c )2-ac <3a 2, 即(a -c )(2a +c )>0,因为a -c >0,2a +c =a +c +a =a -b >0, 所以(a -c )(2a +c )>0成立, 故原不等式成立.18.证明:假设a ,b ,c 都小于1, 即a <1,b <1,c <1, 则a +b +c <3.∵a +b +c =⎝⎛⎭⎫x 2+12+(2-x )+(x 2-x +1)=2x 2-2x +72=2⎝⎛⎭⎫x -122+3,且x 为实数, ∴2⎝⎛⎭⎫x -122+3≥3, 即a +b +c ≥3,这与a +b +c <3矛盾. ∴假设不成立,原命题成立. ∴a ,b ,c 中至少有一个不小于1. 19.解:(1)选择(2)式,计算如下: sin 215°+cos 215°-sin 15°cos 15° =1-12sin 30°=1-14=34.(2)法一:三角恒等式为sin 2α+cos 2(30°-α)-sin α·cos(30°-α)=34.证明如下:sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=sin 2α+(cos 30°cos α+sin 30°sin α)2-sin α(cos 30°·cos α+sin 30°sin α)=sin 2α+34cos 2α+32sin αcos α+14sin 2α-32sin αcos α-12sin 2α=34sin 2α+34cos 2α=34.法二:三角恒等式为sin 2α+cos 2(30°-α)-sin α·cos(30°-α)=34.证明如下:sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α) =1-cos 2α2+1+cos (60°-2α)2-sin α(cos 30°cos α+sin 30°sin α) =12-12cos 2α+12+12(cos 60°cos 2α+sin 60°sin 2α)-32sin αcos α-12sin 2α=1-14cos 2α-14+14cos 2α=34.20.解:(1)b a<c b. 证明如下: 要证b a<c b ,只需证b a <c b . ∵a ,b ,c >0, ∴只需证b 2<ac . ∵1a ,1b ,1c 成等差数列, ∴2b =1a +1c ≥21ac, ∴b 2≤ac .又a ,b ,c 均不相等,∴b 2<ac .故所得大小关系正确.(2)证明:法一:假设角B 是钝角,则cos B <0. 由余弦定理得,cos B =a 2+c 2-b 22ac >2ac -b 22ac >ac -b 22ac >0,这与cos B <0矛盾, 故假设不成立.所以角B 不可能是钝角.法二:假设角B 是钝角,则角B 的对边b 是最大边, 即b >a ,b >c , 所以1a >1b >0,1c >1b>0,则1a +1c >1b +1b =2b ,这与1a +1c =2b 矛盾, 故假设不成立.所以角B 不可能是钝角. 21.证明:(1)因为S n +1=4a n +2, 所以S n +2=4a n +1+2,两式相减得S n +2-S n +1=4a n +1-4a n (n =1,2,…), 即a n +2=4a n +1-4a n ,变形得a n +2-2a n +1=2(a n +1-2a n ), 因为b n =a n +1-2a n (n =1,2,…),所以b n +1=2b n ,由此可知,数列{b n }是公比为2的等比数列. (2)由S 2=a 1+a 2=4a 1+2,a 1=1, 得a 2=5,b 1=a 2-2a 1=3. 故b n =3·2n -1.因为c n =a n2n (n =1,2,…),所以c n +1-c n =a n +12n +1-a n 2n =a n +1-2a n 2n +1=b n2n +1, 将b n =3·2n-1代入得c n +1-c n =34(n =1,2,…).由此可知,数列{c n }是公差d =34的等差数列.22.解:23-13=3×12+3×1+1, 33-23=3×22+3×2+1, 43-33=3×32+3×3+1, …(n +1)3-n 3=3n 2+3n +1, 将以上各式两边分别相加,得(n +1)3-13=3(12+22+32+…+n 2)+3(1+2+3+…+n )+n , 所以12+22+32+…+n 2 =13⎣⎡⎦⎤(n +1)3-1-n -3×n (n +1)2 =n (n +1)(2n +1)6.。
高中数学人教A版选修2-2创新应用课下能力提升(六) Word版含解析
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课下能力提升(六)[学业水平达标练]题组求函数的极值.函数()=-++取极小值时,的值是( )..-和.-.-.函数=--(-<<)有( ).极大值,极小值-.极大值,极小值-.极大值,无极小值.极小值-,无极大值.如果函数=()的导函数的图象如图所示,给出下列判断:①函数=()在区间内单调递增;②函数=()在区间内单调递减;③函数=()在区间(,)内单调递增;④当=时,函数=()有极小值;⑤当=-时,函数=()有极大值.其中正确的结论为.题组已知函数的极值求参数.函数()=+在=处有极值-,则,的值分别为( ).,-.,.-,.-,-.若函数()=-+在区间(,)内有极小值,则实数的取值范围是( ) .< .> .<< .<.已知函数()=++(+)+既有极大值又有极小值,则实数的取值范围是.题组含参数的函数的极值问题.设()=+++,其中∈,曲线=()在点(,())处的切线垂直于轴.()求的值;()求函数()的极值..已知函数()=- (∈).()当=时,求曲线=()在点(,())处的切线方程;()求函数()的极值.[能力提升综合练].函数()=-++-的零点个数及分布情况为( ).一个零点,在内.二个零点,分别在,(,+∞)内.三个零点,分别在,,(,+∞)内.三个零点,分别在,(,),(,+∞)内.设函数()在上可导,其导函数为′(),且函数=(-)·′()的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是( ).函数()有极大值()和极小值().函数()有极大值(-)和极小值().函数()有极大值()和极小值(-).函数()有极大值(-)和极小值().若函数=-+在(,)内有极小值没有极大值,则实数的取值范围是( )。
2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课下能力提升(十二) Word版含解析

课下能力提升(十二)[学业水平达标练]题组1知识结构图及其画法1.下面的结构图反映的是()A.运算关系B.推出关系C.逻辑先后关系D.从属关系2.下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应法则的结构图正确的是()3.如图,则等边三角形可排在构成要素________之后(填序号).4.画出我们已学过的数系的结构图.题组2组织结构图及其画法5.下图是学校学生会的组成机构,那么它属于()A.流程图B.程序框图C.结构图D.以上都不对6.某学校的组织结构图如下:则保卫科的直接领导是________.7.某自动化仪表公司组织结构如表,其中采购部的直接领导是________.8.下面是中国移动关于发票的表述:我们在充分考虑您的个性化需求的基础上提供了以下几种话费发票方式:后付费话费发票、预付费话费发票、充值发票,全球通简单发票和单一发票是为满足全球通客户的个性化需要而制定的.您可以根据您的实际情况选择其中的话费发票方式.试写出关于发票的结构图.题组3结构图的应用9.如图是某创意大赛分类图,由图可知,影视动画属于________.10.某公司局域网设置如下:由服务器联结经理室、市场部、销售部、客户服务部、系统管理员,与外部联结是通过服务器,试画出该公司局域网设置结构图.[能力提升综合练]1.下列结构图中,体现各要素之间逻辑先后关系的是()2.下列框图中不是结构图的是()3.计算机系统、硬件系统、软件系统、CPU、存储器的知识结构图为()4.如图是一商场制订销售计划时的局部结构图,则“计划”受影响的主要要素有()A.1个B.2个C.3个D.4个5.如图所示:则“函数的应用”包括的主要内容有:________.6.现有爬行、哺乳、飞行三类动物,其中蛇、地龟属于爬行动物,狼、狗属于哺乳动物,鹰、长尾雀属于飞行动物,请你把下列结构图补充完整:①为________,②为________,③为________.7.画出选修1-2第四章“框图”的知识结构图.8.职业介绍服务中心设有大中专院校培训机构、公共职业培训机构、社会办各类职业培训机构.它们的培训都必须包括:职业指导讲座、工作现场考察体验、家长咨询解答、职业经历交流会、学员研讨座谈、职业知识展览、职业能力测试.最后,为受培训者提供信息,帮助就业,并进行调查反馈.试根据上述叙述画出结构图.答案[学业水平达标练]题组1知识结构图及其画法1.解析:选D集合的运算包括交集、并集、补集,是从属关系.2.解析:选A从知识结构划分:函数包括函数的定义域、函数的值域、函数的对应法则.3.解析:等边三角形是各角均为60°的锐角三角形.答案:①4.解:题组2组织结构图及其画法5.解析:选C学生会的组成结构,表示出系统中各个要素之间的从属关系,故是结构图.6.答案:副校长乙7.解析:由结构图得副总经理(乙)下设生产部、品管部、采购部,故采购部的直接领导是副总经理(乙).答案:副总经理(乙)8.解:题组3结构图的应用9.解析:由图知,影视动画属于广告项.答案:广告项10.解:结构图如图:[能力提升综合练]1.解析:选C C选项中的结构图表达了从整数指数幂到无理指数幂的发展过程与顺序,体现的是各要素间的逻辑先后关系.2.解析:选C C不是结构图,因其是动态的,有时间先后之分.3.解析:选D由信息技术的知识可知,计算机系统分为软件系统与硬件系统两部分,而硬件系统又分为存储器与CPU.4.解析:选C影响“计划”的主要要素应是三个“上位”要素,即“政府行为”“策划部”“社会需求”.5.解析:由结构图的从属关系可知函数的应用包括函数与方程和函数模型及其应用.答案:函数与方程、函数模型及其应用6.解析:根据题意,动物分成三大类:爬行动物、哺乳动物和飞行动物,故可填上②,然后细分每一种动物包括的种类,填上①③.答案:地龟哺乳动物长尾雀7.解:8.解:结构图如图所示.。
2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课下能力提升(七) Word版含解析

[学业水平达标练]题组1 复数的概念1.设全集I ={复数},R ={实数},M ={纯虚数},则( ) A .M ∪R =I B .(∁I M )∪R =I C .(∁I M )∩R =R D .M ∩(∁I R )=∅2.以-5+2i 的虚部为实部,以5i +2i 2的实部为虚部的复数是( ) A .2-2i B .2+2i C .-5+5i D.5+5i3.若复数2-b i(b ∈R )的实部与虚部互为相反数,则b 的值为( ) A .-2 B.23 C .-23 D .24.下列四个命题: ①两个复数不能比较大小;②若x ,y ∈C ,则x +y i =1+i 的充要条件是x =y =1; ③若实数a 与a i 对应,则实数集与纯虚数集一一对应; ④实数集相对复数集的补集是虚数集. 其中是真命题的有________(填序号). 题组2 复数的分类5.在2+7,27i,0,8+5i ,(1-3)i,0.618这几个数中,纯虚数的个数为( )A .0B .1C .2D .36.若复数z =m 2-1+(m 2-m -2)i 为实数,则实数m 的值为( ) A .-1 B .2 C .1 D .-1或27.若复数(a 2-3a +2)+(a -1)i 是纯虚数,则实数a 的值为( ) A .1 B .2 C .1或2 D .-18.已知m ∈R ,复数z =m (m +2)m -1+(m 2+2m -3)i ,当m 为何值时,(1)z 为实数;(2)z 为虚数;(3)z 为纯虚数. 题组3 复数相等的充要条件9.若4-3a -a 2i =a 2+4a i ,则实数a 的值为( ) A .1 B .1或-4 C .-4 D .0或-410.已知(3x +y )+(2x -y )i =(7x -5y )+3i ,则实数x =________,y =________.1.若复数z =(m +2)+(m 2-9)i(m ∈R )是正实数,则实数m 的值为( ) A .-2 B .3 C .-3 D .±32.若(7-3x )+3y i =2y +2(x +2)i(x ,y ∈R ),则x ,y 的值分别为( ) A .1,2 B .2,1 C .-1,2 D .-2,13.已知M ={1,2,m 2-3m -1+(m 2-5m -6)i},N ={-1,3},M ∩N ={3},则实数m 的值为( ) A .-1或6 B .-1或4 C .-1 D .44.已知z 1=-4a +1+(2a 2+3a )i ,z 2=2a +(a 2+a )i ,其中a ∈R ,z 1>z 2,则a 的值为( ) A .0 B .-1 C .-32 D.165.若log 2(m 2-3m -3)+ilog 2(m -2)为纯虚数,则实数m =________.6.若log 2(x 2-3x -2)+ilog 2(x 2+2x +1)>1,则实数x 的值(或取值范围)是________. 7.已知关于x ,y 的方程组⎩⎪⎨⎪⎧⎝⎛⎭⎫x +32+2(y +1)i =y +4x i ,(2x +ay )-(4x -y +b )i =9-8i 有实数解,求实数a ,b 的值.8.已知M ={1,(m 2-2m )+(m 2+m -2)i},P ={-1,1,4i},若M ∪P =P ,求实数m 的值.答案[学业水平达标练]题组1 复数的概念1.解析:选C 根据复数、纯虚数的定义以及它们之间的关系进行判断.依题意,I ,R ,M 三个集合之间的关系如图所示.所以应有:M ∪RI ,(∁I M )∪R =∁I M ,M ∩(∁I R )≠∅,故A ,B ,D 三项均错,只有C 项正确.2.解析:选A -5+2i 的虚部为2,5i +2i 2=-2+5i ,其实部为-2,故所求复数为2-2i. 3.解析:选D 复数2-b i 的实部为2,虚部为-b ,由题意知2=-(-b ),即b =2. 4.解析:①中当这两个复数都是实数时,可以比较大小.故①不正确;②由于x ,y 都是复数,故x +y i 不一定是复数的代数形式,不符合复数相等的充要条件.故②不正确; ③若a =0,则a i 不是纯虚数,即实数集中的0在纯虚数集中没有对应元素,故③不正确; ④由实数集、虚数集、复数集之间的关系知④正确. 答案:④题组2 复数的分类5.解析:选C 27i ,(1-3)i 是纯虚数,2+7,0,0.618是实数,8+5i 是虚数.6.解析:选D ∵复数z =m 2-1+(m 2-m -2)i 为实数,∴m 2-m -2=0,解得m =-1或m =2.7.解析:选B 根据复数的分类知,需满足⎩⎪⎨⎪⎧ a 2-3a +2=0,a -1≠0,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1或a =2,a ≠1,即a =2. 8.解:(1)要使z 为实数,需满足m 2+2m -3=0,且m (m +2)m -1有意义即m -1≠0,解得m =-3.(2)要使z 为虚数,需满足m 2+2m -3≠0,且m (m +2)m -1有意义即m -1≠0,解得m ≠1且m ≠-3.(3)要使z 为纯虚数,需满足m (m +2)m -1=0,且m 2+2m -3≠0,解得m =0或m =-2.题组3 复数相等的充要条件9.解析:选C 易知⎩⎪⎨⎪⎧4-3a =a 2,-a 2=4a ,解得a =-4.10.解析:∵x ,y 是实数, ∴根据两个复数相等的充要条件,可得⎩⎪⎨⎪⎧3x +y =7x -5y ,2x -y =3,解得⎩⎨⎧x =94,y =32.答案:94 32[能力提升综合练]1.解析:选B 依题意应有⎩⎪⎨⎪⎧m 2-9=0,m +2>0,解得m =3.2.解析:选A (7-3x )+3y i =2y +2(x +2)i ⇔⎩⎪⎨⎪⎧ 7-3x =2y ,3y =2(x +2)⇒⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =2.即x ,y 的值分别为 1,2.3.解析:选C 由M ∩N ={3},知 m 2-3m -1+(m 2-5m -6)i =3,∴⎩⎪⎨⎪⎧m 2-3m -1=3,m 2-5m -6=0,解得m =-1. 4.解析:选A 由z 1>z 2,得⎩⎪⎨⎪⎧2a 2+3a =0,a 2+a =0,-4a +1>2a ,即⎩⎪⎨⎪⎧a =0或a =-32,a =0或a =-1,a <16.解得a =0.5.解析:因为log 2(m 2-3m -3)+ilog 2(m -2)为纯虚数,所以⎩⎪⎨⎪⎧log 2(m 2-3m -3)=0,log 2(m -2)≠0,m -2>0,所以m =4.答案:46.解析:由题意知⎩⎪⎨⎪⎧log 2(x 2+2x +1)=0,log 2(x 2-3x -2)>1. 解得x =-2. 答案:-27.解:设(x 0,y 0)是方程组的实数解,则由已知及复数相等的充要条件得⎩⎪⎨⎪⎧x 0+32=y 0, ①2(y 0+1)=4x 0, ②2x 0+ay 0=9, ③-(4x 0-y 0+b )=-8, ④由①②得⎩⎪⎨⎪⎧x 0=52,y 0=4,代入③④得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =2.8.解:∵M ∪P =P ,∴M ⊆P ,即(m 2-2m )+(m 2+m -2)i =-1或(m 2-2m )+(m 2+m -2)i =4i.由(m 2-2m )+(m 2+m -2)i =-1,得⎩⎪⎨⎪⎧ m 2-2m =-1,m 2+m -2=0,解得m =1; 由(m 2-2m )+(m 2+m -2)i =4i ,得⎩⎪⎨⎪⎧m 2-2m =0,m 2+m -2=4,解得m =2. 综上可知m =1或m =2.。
2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用模块综合检测 Word版含解析

模块综合检测(时间:120分钟 满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知复数z 满足(z -1)i =1+i ,则z 等于( ) A .-2-i B .-2+i C .2-i D .2+i2.已知复数z 1=2+i ,z 2=1+3i ,则复数z =z 1z 2在复平面内所对应的点位于( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限3.用反证法证明:“a >b ”,应假设( ) A .a >b B .a <b C .a =b D .a ≤b4.由①正方形的对角线相等;②矩形的对角线相等;③正方形是矩形.写一个“三段论”形式的推理,则作为大前提、小前提和结论的分别为( )A .②①③B .③①②C .①②③D .②③①5.若P =a +a +7,Q =a +3+a +4,a ≥0,则P ,Q 的大小关系是( ) A .P >Q B .P =QC .P <QD .由a 的取值确定6.已知数组(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x 10,y 10)满足线性回归方程y ^=b ^x +a ^,则“(x 0,y 0)满足线性回归方程y ^=b ^x +a ^”是“x 0=x 1+x 2+…+x 1010,y 0=y 1+y 2+…+y 1010”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件7.在如图所示的程序框图中,输入a =11π6,b =5π3,则输出c =( )8.观察数列1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,…的特点,第100项为( ) A .10 B .14 C .13 D .1009.已知x >0,不等式x +1x ≥2,x +4x 2≥3,x +27x 3≥4,…,可推广为x +ax n ≥n +1,则a 的值为( )A .2nB .n 2C .22(n-1)D .n n10.下面给出了关于复数的四种类比推理:①复数的加减法运算可以类比多项式的加减法运算法则;②由向量a 的性质|a |2=a 2类比得到复数z 的性质|z 2|=z 2;③方程ax 2+bx +c =0(a ,b ,c ∈R )有两个不同实数根的条件是b 2-4ac >0可以类比得到:方程az 2+bz +c =0(a ,b ,c ∈C )有两个不同复数根的条件是b 2-4ac >0;④由向量加法的几何意义可以类比得到复数加法的几何意义.其中类比得到的结论错误的是( ) A .①③ B .②④ C .②③ D .①④11.已知f (x +y )=f (x )+f (y )且f (1)=2,则f (1)+f (2)+…+f (n )不等于( ) A .f (1)+2f (1)+…+nf (1) B .f ⎣⎡⎦⎤n (n +1)2C .n (n +1)D .n (n +1)f (1)12.如图是某汽车维修公司的维修点环形分布图.公司在年初分配给A ,B ,C ,D 四个维修点某种配件各50件,在使用前发现需将A ,B ,C ,D 四个维修点的这批配件分别调整为40,45,54,61件,但调整只能在相邻维修点之间进行.那么要完成上述调整,最少的调动件次(n 件配件从一个维修点调整到相邻维修点的调动件次为n )为( )A .15B .16C .17D .18二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在题中横线上) 13.已知复数z =m +i1+i (m ∈R ,i 是虚数单位)是纯虚数,则m 的值是________.14.已知x ,y 的取值如表:由表格中数据的散点图分析,y 与x 线性相关,且回归方程为y =0.95x +a ,则a =________.15.在平面上,我们如果用一条直线去截正方形的一个角,那么截下的一个直角三角形,按如图所标边长,由勾股定理有:c 2=a 2+b 2.设想正方形换成正方体,把截线换成如图的截面,这时从正方体上截下三条侧棱两两垂直的三棱锥O -LMN ,如果用S 1,S 2,S 3表示三个侧面面积,S 4表示截面面积,那么类比得到的结论是________.16.观察下列等式:⎝⎛⎭⎫sin π3-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π3-2=43×1×2;⎝⎛⎭⎫sin π5-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π5-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π5-2+⎝⎛⎭⎫sin 4π5-2=43×2×3; ⎝⎛⎭⎫sin π7-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π7-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π7-2+…+⎝⎛⎭⎫sin 6π7-2=43×3×4; ⎝⎛⎭⎫sin π9-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π9-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π9-2+…+⎝⎛⎭⎫sin 8π9-2=43×4×5; …… 照此规律,⎝⎛⎭⎫sin π2n +1-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π2n +1-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π2n +1-2+…+⎝⎛⎭⎫sin 2n π2n +1-2=________.三、解答题(本大题共6小题,共70分,解答时应写出必要的文字说明证明过程或演算步骤) 17.(本小题10分)已知复数z 满足|z |=2,z 2的虚部为2. (1)求复数z ;(2)设z ,z 2,z -z 2在复平方内对应的点分别为A ,B ,C ,求△ABC 的面积.18.(本小题12分)小流域综合治理可以有三个措施:工程措施、生物措施和农业技术措施.其中,工程措施包括打坝建库、平整土地、修基本农田和引水灌溉,其功能是贮水拦沙、改善生产条件和合理利用水土.生物措施包括栽种乔木、灌木和草木,其功能是蓄水保土和发展多种经营;农业技术措施包括深耕改土、科学施肥、选育良种,地膜覆盖和轮作套种,其功能是蓄水保土、提高肥力和充分利用光和热.用结构图把“小流域综合治理”的措施与功能表示出来.19.(本小题12分)为研究大气污染与人的呼吸系统疾病是否无关,对重污染地区和轻污染地区作跟踪调查,得如下数据:20.(本小题12分)求证:对于任意的正实数a ,b ,c ,31a +1b +1c≤a +b +c 3(当且仅当a =b =c 时取等号).21.(本小题12分)已知f (x )=bx +1(ax +1)2⎝⎛⎭⎫x ≠-1a ,a >0,且f (1)=log 162,f (-2)=1. (1)求函数f (x )的表达式;(2)已知数列{x n }的项满足x n =[1-f (1)]·[1-f (2)]·…·[1-f (n )],试求x 1,x 2,x 3,x 4; (3)猜想{x n }的通项.22.(本小题12分)某农科所对冬季昼夜温差大小与某反季节大豆新品种发芽多少之间的关系进行分析研究,他们分别记录了12月1日至12月5日的每天昼夜温差与实验室每天每100颗种子中的发芽数,得到如下资料:2组数据进行检验.(1)求选取的2组数据恰好是不相邻2天数据的概率;(2)若选取的是12月1日与12月5日的两组数据,请根据12月2日至12月4日的数据,求出y 关于x 的线性回归方程y ^=b ^x +a ^;(3)若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2颗,则认为得到的线性回归方程是可靠的,试问(2)中所得的线性回归方程是否可靠?答案1.解析:选C 因为(z -1)i =1+i ,所以z =1+ii+1=2-i.2.解析:选D 复数z =z 1z 2=2+i 1+3i =(2+i )(1-3i )(1+3i )(1-3i )=12-12i ,z 对应的点的坐标为⎝⎛⎭⎫12,-12位于第四象限. 3.解析:选D 因为“a >b ”的反面就是“a <b 或a =b ”,所以选D. 4.解析:选D 由“三段论”的推理形式可知D 正确. 5.解析:选C P 2=2a +7+2a 2+7a , Q 2=2a +7+2a 2+7a +12, 由于a 2+7a <a 2+7a +12, 所以2a 2+7a <2a 2+7a +12, 从而P 2<Q 2,即P <Q .6.解析:选B 由题可知若x 0=x ,y 0=y ,由回归直线的性质可知(x 0,y 0)满足回归方程y ^=b ^x +a ^,但满足回归方程y ^=b ^x +a ^的除(x ,y )外,可能还有其他样本点.c =|tan a |=33. 8.解析:选B 由于1有1个,2有2个,3有3个,…,则13有13个,所以1~13的总个数为13(1+13)2=91,故第100个数为14.9.解析:选D 由归纳推理,知a =n n .10.解析:选C 因为复数z 中,|z |2为实数,z 2不一定为实数,所以|z |2≠z 2,故②错;当方程az 2+bz +c =0(a ,b ,c ∈C )有两个不同复数根时,应设出复数根的表达式,利用复数相等的条件列关系式,故③错.11.解析:选D 由f (x +y )=f (x )+f (y )且f (1)=2,知f (2)=f (1)+f (1)=2f (1),f (3)=f (2)+f (1)=3f (1),…,f (n )=nf (1),∴f (1)+f (2)+…+f (n )=(1+2+…+n )f (1)=n (n +1)2f (1)=n (n +1).12.解析:选B 法一:若AB 之间不相互调动,则A 调出10件给D ,B 调出5件给C ,C 再调出1件给D ,即可满足调动要求,此时共调动的件次n =10+5+1=16;若AB 之间相互调动,则B 调动4件给C ,调动1件给A ,A 调动11件给D ,此时共调动的件次n =4+1+11=16.所以最少调动的件次为16,故应选B.法二:设A 调动x 件给D (0≤x ≤10),则调动了(10-x )件给B ,从B 调动了5+10-x =(15-x )件给C ,C 调动出了15-x -4=(11-x )件给D ,由此满足调动需求,此时调动件次n =x +(10-x )+(15-x )+(11-x )=36-2x ,当且仅当x =10时,n 取得最小值16.13.解析:z = m +i 1+i =(m +i )(1-i )2=m +12+(1-m )i2,∴m +12=0,且1-m2≠0. ∴m =-1. 答案:-114.解析:因为(x ,y )必在直线y ^=0.95x +a 上, 又x =0+1+3+44=2,y =2.2+4.3+4.8+6.74=92,所以92=0.95×2+a ,所以a =2.6.答案:2.6 15.解析:将侧面面积类比为直角三角形的直角边,截面面积类比为直角三角形的斜边,可得S 4=S 1+S 2+S 3.答案:S 24=S 21+S 22+S 2316.解析:通过观察已给出等式的特点,可知等式右边的43是个固定数,43后面第一个数是等式左边最后一个数括号内角度值分子中π的系数的一半,43后面第二个数是第一个数的下一个自然数,所以,所求结果为43×n ×(n +1),即43n (n +1). 答案:43n (n +1)17.解:(1)设z =a +b i(a ,b ∈R ),由已知条件得:a 2+b 2=2,z 2=a 2-b 2+2abi , 所以2ab =2.所以a =b =1或a =b =-1, 即z =-1+i 或z =-1-i .(2)当z =1+i 时,z 2=(1+i )=2i ,z -z 2-1-i ,所以点A (1,1),B (0,2),C (1,-1),所以S △ABC =12|AC |×1=12×2×1=1;当z =-1-i 时,z 2=(-1-i )2=2i ,z -z 2=-1-3i. 所以点A (-1,-1),B (0,2),C (-1,-3), 所以S △ABC =12|AC |×1=12×2×1=1.即△ABC 的面积为1. 18.解:19.解:假设H 0:大气污染与人的呼吸系统疾病无关. 由公式得k =3 000×(103×1 487-1 397×13)2116×2 884×1 500×1 500≈72.636.因为72.636>10.828,所以拒绝H 0,即我们在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为大气污染与人的呼吸系统疾病有关. 20.证明:对于任意正实数a ,b ,c , 要证31a +1b +1c ≤a +b +c 3成立,只需证9≤(a +b +c )⎝⎛⎭⎫1a +1b +1c , 即证9≤3+a b +a c +b a +b c +c a +c b ,即证6≤⎝⎛⎭⎫a b +b a +⎝⎛⎭⎫a c +c a +⎝⎛⎭⎫b c +c b (*) 因为对于任意正实数a ,b ,c , 有a b +b a≥2a b ·ba=2, 同理a c +c a ≥2,b c +cb≥2,所以不等式(*)成立,且要使(*)的等号成立必须b a =a b 且c a =a c 且b c =c b .即当且仅当a =b =c 时等号成立.21.解:(1)把f (1)=log 162=14,f (-2)=1代入f (x )=bx +1(ax +1)2,得⎩⎪⎨⎪⎧b +1(a +1)2=14,-2b +1(1-2a )2=1,整理,得⎩⎪⎨⎪⎧4b +4=a 2+2a +1,-2b +1=4a 2-4a +1, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =0,所以f (x )=1(x +1)2(x ≠-1).(2)x 1=1-f (1)=1-14=34,x 2=34×⎝⎛⎭⎫1-19=23, x 3=23×⎝⎛⎭⎫1-116=58, x 4=58×⎝⎛⎭⎫1-125=35, (3)由(2),得x 1=34,x 2=23,x 3=58,x 4=35,可变形为34,46,58,610,…,从而可归纳出{x n }的通项x n =n +22(n +1).22.解:(1)设事件A 表示“选取的2组数据恰好是不相邻2天的数据”,则A 表示“选取的数据恰好是相邻2天的数据”.基本事件总数为10,事件A 包含的基本事件数为4. 所以P (A )=410=25, 所以P (A )=1-P (A )=35.(2)x =12,y =27,∑i =13x i y i =977,∑i =13x 2i =434,所以b ^=∑i =13x i y i -3x -y-∑i =13x 2i -3x -2=977-3×12×27434-3×122=2.5,a ^=y -b ^x -=27-2.5×12=-3, 所以y ^=2.5x -3.(3)由(2)知:当x =10时,y ^=22,误差不超过2颗; 当x =8时,y ^=17,误差不超过2颗. 故所求得的线性回归方程是可靠的.。
2019-2020学年高中数学人教A版选修1-2创新应用:课下能力提升(六) Word版含解析
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课下能力提升(六)[学业水平达标练]题组1 用反证法证明“否定性”命题1.应用反证法推出矛盾的推理过程中,可作为条件使用的是( )①结论的否定;②已知条件;③公理、定理、定义等;④原结论.A .①②B .②③C .①②③D .①②④2.用反证法证明“一个三角形不能有两个直角”有三个步骤:①∠A +∠B +∠C =90°+90°+∠C >180°,这与三角形内角和为180°矛盾,故假设错误. ②所以一个三角形不能有两个直角.③假设△ABC 中有两个直角,不妨设∠A =90°,∠B =90°.上述步骤的正确顺序为________.3.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1+2,S 3=9+3 2.(1)求数列{a n }的通项a n 与前n 项和S n ;(2)设b n =S n n(n ∈N *),求证:数列{b n }中任意不同的三项都不可能成为等比数列. 题组2 用反证法证明“至多”、“至少”型命题4.用反证法证明命题:“三角形的内角中至少有一个不大于60°”时,假设正确的是( )A .假设三内角都不大于60°B .假设三内角都大于60°C .假设三内角至少有一个大于60°D .假设三内角至多有两个大于60°5.设实数a 、b 、c 满足a +b +c =1,则a 、b 、c 中至少有一个数不小于________.6.若x >0,y >0,且x +y >2,求证:1+x y 与1+y x中至少有一个小于2. 题组3 用反证法证明“唯一性”命题7.用反证法证明命题“关于x 的方程ax =b (a ≠0)有且只有一个解”时,反设是关于x 的方程ax =b (a ≠0)( )A .无解B .有两解C .至少有两解D .无解或至少有两解8.“自然数a ,b ,c 中恰有一个偶数”的否定正确的为( )A .a ,b ,c 都是奇数B .a ,b ,c 都是偶数C .a ,b ,c 中至少有两个偶数D .a ,b ,c 中都是奇数或至少有两个偶数9.求证:两条相交直线有且只有一个交点.[能力提升综合练]1.用反证法证明命题“a ,b ∈N ,如果ab 可被5整除,那么a ,b 至少有1个能被5整除”,则假设的内容是( )A .a ,b 都能被5整除B .a ,b 都不能被5整除C .a 不能被5整除D .a ,b 有1个不能被5整除2.有以下结论:①已知p 3+q 3=2,求证p +q ≤2,用反证法证明时,可假设p +q ≥2;②已知a ,b ∈R ,|a |+|b |<1,求证方程x 2+ax +b =0的两根的绝对值都小于1,用反证法证明时可假设方程有一根x 1的绝对值大于或等于1,即假设|x 1|≥1.下列说法中正确的是( )A .①与②的假设都错误B .①与②的假设都正确C .①的假设正确;②的假设错误D .①的假设错误;②的假设正确3.设a 、b 、c 都是正数,则三个数a +1b ,b +1c ,c +1a( ) A .都大于2 B .至少有一个大于2C .至少有一个不大于2D .至少有一个不小于24.已知数列{a n },{b n }的通项公式分别为a n =an +2,b n =bn +1(a ,b 是常数),且a >b ,那么两个数列中序号与数值均相同的项的个数有( )A .0个B .1个C .2个D .无穷多个5.已知平面α∩平面β=直线a ,直线b ⊂α,直线c ⊂β,b ∩a =A ,c ∥a ,求证:b 与c 是异面直线,若利用反证法证明,则应假设________.6.完成反证法证题的全过程.题目:设a 1,a 2,…,a 7是1,2,…,7的一个排列,求证:乘积p =(a 1-1)(a 2-2)…(a 7-7)为偶数.证明:假设p 为奇数,则________均为奇数.①因奇数个奇数之和为奇数,故有奇数=________②=________③=0.这与0为偶数矛盾,说明p 为偶数.7.设a ,b 是异面直线,在a 上任取两点A 1,A 2,在b 上任取两点B 1,B 2,试证:A 1B 1与A 2B 2也是异面直线.8.用反证法证明:对于直线l :y =x +k ,不存在这样的非零实数k ,使得l 与双曲线C :3x 2-y 2=1的交点A 、B 关于直线y =-x 对称.答案[学业水平达标练]题组1 用反证法证明“否定性”命题1.解析:选C 根据反证法的基本思想,应用反证法推出矛盾的推导过程中可把“结论的否定”、“已知条件”、“公理、定理、定义”等作为条件使用.2.答案:③①②3.解:(1)设公差为d ,由已知得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=2+1,3a 1+3d =9+32,解得d =2,故a n =2n -1+2,S n =n (n +2).(2)证明:由(1)得b n =S n n=n + 2. 假设数列{b n }中存在三项b p ,b q ,b r (p ,q ,r 互不相等)成等比数列,则b 2q =b p b r , 即(q +2)2=(p +2)(r +2),所以(q 2-pr )+(2q -p -r )2=0.又p ,q ,r ∈N *,所以⎩⎪⎨⎪⎧q 2-pr =0,2q -p -r =0. 所以⎝ ⎛⎭⎪⎫p +r 22=pr . (p -r )2=0,所以p =r ,这与p ≠r 矛盾.所以数列{b n }中任意不同的三项都不可能成为等比数列.题组2 用反证法证明“至多”、“至少”型命题4.解析:选B “至少有一个”即“全部中最少有一个”.5.设实数a 、b 、c 满足a +b +c =1,则a 、b 、c 中至少有一个数不小于________.解析:假设a 、b 、c 都小于13,则a +b +c <1与a +b +c =1矛盾.故a 、b 、c 中至少有一个不小于13. 答案:136.解:假设1+x y 与1+y x都不小于2, 即1+x y ≥2,1+y x≥2. 又∵x >0,y >0,∴1+x ≥2y,1+y ≥2x .两式相加得2+x +y ≥2(x +y ),即x +y ≤2.这与已知x +y >2矛盾.所以假设不成立,所以1+x y 与1+y x中至少有一个小于2. 题组3 用反证法证明“唯一性”命题7.解析:选D “唯一”的否定上“至少两解或无解”.8.解析:选D 自然数a ,b ,c 的奇偶性共有四种情形:(1)3个都是奇数;(2)2个奇数,1个偶数;(3)1个奇数,2个偶数;(4)3个都是偶数.所以否定正确的是a ,b ,c 中都是奇数或至少有两个偶数.9.证明:因为两直线为相交直线,故至少有一个交点,假设两条直线a ,b 不只有一个交点,则至少有两个交点A 和B ,这样同时经过点A ,B 的直线就有两条,这与“经过两点有且只有一条直线”相矛盾.综上所述,两条相交直线有且只有一个交点.[能力提升综合练]1.解析:选B 用反证法只否定结论即可,而“至少有一个”的反面是“一个也没有”,故B 正确.2.解析:选D 用反证法证题时一定要将对立面找准.在①中应假设p +q >2. 故①的假设是错误的,而②的假设是正确的.3.解析:选D 因为a 、b 、c 都是正数,则有⎝⎛⎭⎫a +1b +⎝⎛⎭⎫b +1c +⎝⎛⎭⎫c +1a =⎝⎛⎭⎫a +1a +⎝⎛⎭⎫b +1b +⎝⎛⎭⎫c +1c ≥6.故三个数中至少有一个不小于2. 4.解析:选A 假设存在序号和数值均相等的项,即存在n 使得a n =b n ,由题意a >b ,n ∈N *,则恒有an >bn ,从而an +2>bn +1恒成立,∴不存在n 使得a n =b n .5.解析:∵空间中两直线的位置关系有3种:异面、平行、相交,∴应假设b 与c 平行或相交.答案:b 与c 平行或相交6.解析:证明过程应为:假设p 为奇数,则有a 1-1,a 2-2,…,a 7-7均为奇数,因为奇数个奇数之和为奇数,故有奇数=(a 1-1)+(a 2-2)+…+(a 7-7)=(a 1+a 2+…+a 7)-(1+2+…+7)=0.这与0为偶数矛盾,说明p 为偶数.答案:a 1-1,a 2-2,…,a 7-7(a 1-1)+(a 2-2)+…+(a 7-7)(a 1+a 2+...+a 7)-(1+2+ (7)7.证明:假设A 1B 1与A 2B 2不是异面直线,则A 1B 1与A 2B 2可以确定一个平面α,点A 1,A 2,B 1,B 2都在平面α内,于是A 1A 2⊂α,B 1B 2⊂α,即a ⊂α,b ⊂α,这与已知a ,b 是异面直线矛盾,所以假设错误.所以A 1B 1与A 2B 2也是异面直线.8.证明:假设存在非零实数k ,使得A 、B 关于直线y =-x 对称,设A (x 1,y 1)、B (x 2,y 2),则线段AB 的中点M ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 1+x 22,y 1+y 22在直线y =-x 上, 由⎩⎪⎨⎪⎧ y =x +k ,y 2=3x 2-1得2x 2-2kx -1-k 2=0. ∴x 1+x 2=k ,可得M ⎝⎛⎭⎫k 2,3k 2.这与M 在直线y =-x 上矛盾.所以假设不成立,故不存在非零实数k ,使得A 、B 关于直线y =-x 对称.。
2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用:课下能力提升(四) Word版含解析
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课下能力提升(四)[学业水平达标练]题组1 用三段论表示演绎推理1.“所有金属都能导电,铁是金属,所以铁能导电”这种推理方法属于( )A .演绎推理B .类比推理C .合情推理D .归纳推理2.“因为四边形ABCD 是矩形,所以四边形ABCD 的对角线相等”,补充以上推理的大前提是( )A .正方形都是对角线相等的四边形B .矩形都是对角线相等的四边形C .等腰梯形都是对角线相等的四边形D .矩形都是对边平行且相等的四边形3.下面几种推理中是演绎推理的是( )A .因为y =2x 是指数函数,所以函数y =2x 经过定点(0,1)B .猜想数列,,,…的通项公式为a n =(n ∈N *) 11×212×313×41n (n +1)C .由“平面内垂直于同一直线的两直线平行”类比推出“空间中垂直于同一平面的两平面平行”D .由平面直角坐标系中圆的方程为(x -a )2+(y -b )2=r 2,推测空间直角坐标系中球的方程为(x -a )2+(y -b )2+(z -c )2=r 2题组2 用三段论证明几何问题4.有一段演绎推理是这样的:“若一直线平行于平面,则该直线平行于平面内所有直线;已知直线b ⊄平面α,直线a ⊂平面α,直线b ∥平面α,则直线b ∥直线a ”的结论显然是错误的,这是因为( )A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .非以上错误5.如图,在平行四边形ABCD 中,∠DAB =60°,AB =2,AD =4.将△CBD 沿BD 折起到△EBD 的位置,使平面EDB ⊥平面ABD .求证:AB ⊥DE .6.如图所示,三棱锥A BCD 的三条侧棱AB ,AC ,AD 两两互相垂直,O 为点A 在底面BCD 上的射影.求证:O 为△BCD 的垂心.题组3 用三段论证明代数问题7.用三段论证明命题:“任何实数的平方大于0,因为a 是实数,所以a 2>0”,你认为这个推理( )A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .是正确的8.已知推理:“因为△ABC 的三边长依次为3,4,5,所以△ABC 是直角三角形”.若将其恢复成完整的三段论,则大前提是________.9.已知函数f (x )对任意x ,y ∈R 都有f (x +y )=f (x )+f (y ),且当x >0时,f (x )<0,f (1)=-2.(1)求证:f (x )为奇函数;(2)求f (x )在[-3,3]上的最大值和最小值.[能力提升综合练]1.下面几种推理过程是演绎推理的是( )A .两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A 与∠B 是两条平行直线的同旁内角,则∠A +∠B =180°B .某校高三1班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人数超过50人C .由三角形的性质,推测四面体的性质D .在数列{a n }中,a 1=1,a n =(n ≥2),由此归纳出a n 的通项公式 12(a n -1+1a n -1)2.“所有9的倍数(M )都是3的倍数(P ),某奇数(S )是9的倍数(M ),故该奇数(S )是3的倍数(P ).”上述推理是( )A .小前提错误B .结论错误C .正确的D .大前提错误A .直角梯形B .矩形C .正方形D .菱形4.设⊕是R 内的一个运算,A 是R 的非空子集.若对于任意a ,b ∈A ,有a ⊕b ∈A ,则称A 对运算⊕封闭.下列数集对加法、减法、乘法和除法(除数不等于零)四则运算都封闭的是( )A .自然数集B .整数集C .有理数集D .无理数集5.设函数f (x )是定义在R 上的奇函数,且y =f (x )的图象关于直线x =对称,则f (1)+12f (2)+f (3)+f (4)+f (5)=________.6.关于函数f (x )=lg (x ≠0),有下列命题: x 2+1|x |①其图象关于y 轴对称;②当x >0时,f (x )是增函数;当x <0时,f (x )为减函数;③f (x )的最小值是lg 2;④当-1<x <0或x >1时,f (x )是增函数;⑤f (x )无最大值,也无最小值.其中所有正确结论的序号是________.7.已知2sin 2α+sin 2β=3sin α,求sin 2α+sin 2β的取值范围.8.已知a ,b ,c 是实数,函数f (x )=ax 2+bx +c ,g (x )=ax +b .当-1≤x ≤1时,|f (x )|≤1.(1)求证:|c |≤1;(2)当-1≤x ≤1时,求证:-2≤g (x )≤2.答案[学业水平达标练]1.答案:A2.答案:B3.解析:选A A 是演绎推理,B 是归纳推理,C ,D 是类比推理.4.解析:选A “直线与平面平行”,不能得出“直线平行于平面内的所有直线”,即大前提错误.5.证明:在△ABD 中,∵AB =2,AD =4,∠DAB =60°,∴BD ==2.AB 2+AD 2-2AB ·AD cos ∠DAB 3∴AB 2+BD 2=AD 2.∴AB ⊥BD .又平面EBD ⊥平面ABD ,平面EBD ∩平面ABD =BD ,AB ⊂平面ABD ,。
高中数学人教A版选修1-2创新应用:课下能力提升(四) Word版含解析

课下能力提升(四)[学业水平达标练]题组用三段论表示演绎推理.“所有金属都能导电,铁是金属,所以铁能导电”这种推理方法属于( ).演绎推理.类比推理.合情推理.归纳推理.“因为四边形是矩形,所以四边形的对角线相等”,补充以上推理的大前提是().正方形都是对角线相等的四边形.矩形都是对角线相等的四边形.等腰梯形都是对角线相等的四边形.矩形都是对边平行且相等的四边形.下面几种推理中是演绎推理的是( ).因为=是指数函数,所以函数=经过定点().猜想数列,,,…的通项公式为=(∈*).由“平面内垂直于同一直线的两直线平行”类比推出“空间中垂直于同一平面的两平面平行”.由平面直角坐标系中圆的方程为(-)+(-)=,推测空间直角坐标系中球的方程为(-)+(-)+(-)=题组用三段论证明几何问题.有一段演绎推理是这样的:“若一直线平行于平面,则该直线平行于平面内所有直线;已知直线⊄平面α,直线⊂平面α,直线∥平面α,则直线∥直线”的结论显然是错误的,这是因为( ).大前提错误.小前提错误.推理形式错误.非以上错误.如图,在平行四边形中,∠=°,=,=.将△沿折起到△的位置,使平面⊥平面.求证:⊥..如图所示,三棱锥-的三条侧棱,,两两互相垂直,为点在底面上的射影.求证:为△的垂心.题组用三段论证明代数问题.用三段论证明命题:“任何实数的平方大于,因为是实数,所以>”,你认为这个推理( ).大前提错误.小前提错误.推理形式错误.是正确的.已知推理:“因为△的三边长依次为,所以△是直角三角形”.若将其恢复成完整的三段论,则大前提是..已知函数()对任意,∈都有(+)=()+(),且当>时,()<,()=-.()求证:()为奇函数;()求()在[-]上的最大值和最小值.[能力提升综合练].下面几种推理过程是演绎推理的是( ).两条直线平行,同旁内角互补,如果∠与∠是两条平行直线的同旁内角,则∠+∠=°.某校高三班有人,班有人,班有人,由此得高三所有班人数超过人.由三角形的性质,推测四面体的性质.在数列{}中,=,=(≥),由此归纳出的通项公式.“所有的倍数()都是的倍数(),某奇数()是的倍数(),故该奇数()是的倍数().”上述推理是( ).小前提错误.结论错误.正确的.大前提错误.直角梯形.矩形.正方形.菱形.设⊕是内的一个运算,是的非空子集.若对于任意,∈,有⊕∈,则称对运算⊕封闭.下列数集对加法、减法、乘法和除法(除数不等于零)四则运算都封闭的是( ).自然数集.整数集.有理数集.无理数集.设函数()是定义在上的奇函数,且=()的图象关于直线=对称,则()+()+()+()+()=..关于函数()=(≠),有下列命题:①其图象关于轴对称;②当>时,()是增函数;当<时,()为减函数;③()的最小值是 ;④当-<<或>时,()是增函数;⑤()无最大值,也无最小值.其中所有正确结论的序号是..已知α+β=α,求α+β的取值范围..已知,,是实数,函数()=++,()=+.当-≤≤时,()≤.()求证:≤;()当-≤≤时,求证:-≤()≤.答案[学业水平达标练].答案:.答案:.解析:选是演绎推理,是归纳推理,,是类比推理..解析:选“直线与平面平行”,不能得出“直线平行于平面内的所有直线”,即大前提错误..证明:在△中,∵=,=,∠=°,∴==.∴+=.∴⊥.又平面⊥平面,平面∩平面=,⊂平面,∴⊥平面.∵⊂平面,∴⊥..证明:如图,连接,,.∵⊥,⊥,∩=,∴⊥平面.又⊂平面,∴⊥.∵⊥平面,∴⊥,又∩=,∴⊥平面,∴⊥,同理可证⊥,∴为△的垂心..解析:选这个三段论推理的大前提是“任何实数的平方大于”,小前提是“是实数”,结论是“>”.显然结论错误,原因是大前提错误..解析:大前提:一条边的平方等于其他两条边的平方和的三角形是直角三角形;小前提:△的三边长依次为,满足+=;结论:△是直角三角形.答案:一条边的平方等于其他两条边的平方和的三角形是直角三角形.解:()证明:因为,∈时,(+)=()+(),所以令==得,()=()+()=(),所以()=.令=-,则(-)=()+(-)=,所以(-)=-(),所以()为奇函数.()设,∈,且<,()-()=()+(-)=(-),因为当>时,()<,所以(-)<,即()-()<,所以()为减函数,所以()在[-]上的最大值为(-),最小值为().因为()=()+()=()=-,(-)=-()=,所以函数()在[-]上的最大值为,最小值为-.[能力提升综合练].解析:选项是归纳推理,项是类比推理,项是归纳推理..答案:..解析:选错:因为自然数集对减法和除法不封闭;错:因为整数集对除法不封闭;对:因为任意两个有理数的和、差、积、商都是有理数,故有理数集对加、减、乘、除法(除数不等于零)四则运算都封闭;错:因为无理数集对加、减、乘、除法都不封闭..解析:由题意,知()=,()=()=,()=(-)=,()=(-)=,()=(-)=,()=(-)=,故()+()+()+()+()=.答案:.解析:∵()是偶函数,∴①正确;当>时,()==≥,当且仅当=时取等号,∴<<时,()为减函数;>时,()为增函数.=时取得最小值.又()为偶函数,∴-<<时,()为增函数;<-时,()为减函数.=-时取得最小值.∴③④也正确.答案:①③④.解:由α+β=α,得α+β=-α+α=-α-()))+,且α≥,∵≤β≤,β=α-α,∴≤α-α≤.解得α=或≤α≤.令=α+β,当α=时,=;当≤α≤时,≤≤,∴α+β的取值范围是∪{}..证明:()因为=满足-≤≤的条件,所以()≤.而()=,所以≤.()当>时,()在[-]上是增函数,所以(-)≤()≤().又()=+=()-,(-)=-+=-(-)+,所以-(-)+≤()≤()-,又-≤(-)≤,-≤()≤,-≤≤,所以-(-)+≥-,()-≤,所以-≤()≤.当<时,可用类似的方法,证得-≤()≤.当=时,()=,()=+,()=()-,所以-≤()≤.综上所述,-≤()≤.。
2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用:课下能力提升(五) Word版含解析

课下能力提升(五)[学业水平达标练]题组1 综合法的应用1.在△ABC 中,若sin A sin B <cos A cos B ,则△ABC 一定是( )A .直角三角形B .锐角三角形C .钝角三角形D .等边三角形2.使不等式3+8>1+a 成立的正整数a 的最大值是( )A .13B .12C .11D .103.在锐角△ABC 中,已知3b =23a sin B ,且cos B =cos C ,求证:△ABC 是等边三角形.题组2 分析法的应用 4. 3a -3b <3a -b 成立的充要条件是( )A .ab (b -a )>0B .ab >0且a >bC .ab <0且a <bD .ab (b -a )<05.将下面用分析法证明a 2+b 22≥ab 的步骤补充完整:要证a 2+b 22≥ab ,只需证a 2+b 2≥2ab ,也就是证________,即证________,由于________显然成立,因此原不等式成立.6.已知a ≥-12,b ≥-12,a +b =1,求证:2a +1+2b +1≤2 2. 题组3 综合法与分析法的综合应用7.设a ,b ∈(0,+∞),且a ≠b ,求证:a 3+b 3>a 2b +ab 2.8.已知△ABC 的三个内角A ,B ,C 为等差数列,且a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边,求证:(a +b )-1+(b +c )-1=3(a +b +c )-1.[能力提升综合练]1.下列函数f (x )中,满足“对任意x 1,x 2∈(0,+∞),当x 1<x 2时,都有f (x 1)>f (x 2)”的是( )A .f (x )=1xB .f (x )=(x -1)2C .f (x )=e xD .f (x )=ln(x +1)2.已知a >0,b >0,m =lga +b 2,n =lg a +b 2,则m 与n 的大小关系为( ) A .m >n B .m =nC .m <nD .不能确定3.设函数f (x )是定义在R 上的以3为周期的奇函数,若f (1)>1,f (2)=3a -4a +1,则a 的取值范围是( )A .a <34B .a <34,且a ≠-1 C .a >34或a <-1 D .-1<a <344.已知a ,b ,c ,d 为正实数,且a b <c d,则( ) A.a b <a +c b +d <c d B.a +c b +d <a b <c dC.a b <c d <a +c b +dD .以上均可能 5.若lg x +lg y =2lg(x -2y ),则log 2x y=________. 6.已知sin θ+cos θ=15且π2≤θ≤3π4,则cos 2θ=________. 7.设数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=1,2S n n =a n +1-13n 2-n -23,n ∈N *. (1)求a 2的值;(2)证明数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是等差数列; (3)若T n 是数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 的前n 项和,求证:T n <74. 8.设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),若函数f (x +1)与f (x )的图象关于y 轴对称,求证:f ⎝⎛⎭⎫x +12为偶函数. 答案[学业水平达标练]1.解析:选C 由sin A sin B <cos A cos B 得cos A cos B -sin A sin B >0,即cos(A +B )>0,-cos C >0,cos C <0,从而角C 必为钝角,△ABC 一定为钝角三角形.2.解析:选B 由a <3+8-1得a <(3+8-1)2.而(3+8-1)2=3+8+1+224-23-28=12+46-23-42≈12.68.因此使不等式成立的正整数a 的最大值为12.3.证明:∵△ABC 为锐角三角形,∴A ,B ,C ∈⎝⎛⎭⎫0,π2, 由正弦定理及条件,可得3sin B =23sin A sin B .∵B ∈⎝⎛⎭⎫0,π2, ∴sin B ≠0.∴3=23sin A .∴sin A =32. ∵A ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,∴A =π3. 又cos B =cos C ,且B ,C ∈⎝⎛⎭⎫0,π2.∴B =C .又B +C =2π3,∴A =B =C =π3. 从而△ABC 是等边三角形.4. 解析:选D 3a -3b <3a -b ,⇔(3a -3b )3<(3a -b )3,⇔a -b -33a 2b +33ab 2<a -b ,⇔ 3ab 2< 3a 2b ,⇔ab 2<a 2b ,⇔ab (b -a )<0.5.解析:用分析法证明a 2+b 22≥ab 的步骤为:要证a 2+b 22≥ab 成立,只需证a 2+b 2≥2ab ,也就是证a 2+b 2-2ab ≥0,即证(a -b )2≥0.由于(a -b )2≥0显然成立,所以原不等式成立.答案:a 2+b 2-2ab ≥0 (a -b )2≥0 (a -b )2≥06.证明:要证2a +1+2b +1≤22,只需证2(a +b )+2+22a +1·2b +1≤8.因为a +b =1, 即证2a +1·2b +1≤2.因为a ≥-12,b ≥-12, 所以2a +1≥0,2b +1≥0, 所以2a +1·2b +1≤(2a +1)+(2b +1)2=2(a +b +1)2=2. 即2a +1·2b +1≤2成立,因此原不等式成立.7.证明:法一:要证a 3+b 3>a 2b +ab 2成立,只需证(a +b )(a 2-ab +b 2)>ab (a +b )成立.又因为a +b >0,所以只需证a 2-ab +b 2>ab 成立.即需证a 2-2ab +b 2>0成立,即需证(a -b )2>0成立.而依题设a ≠b ,则(a -b )2>0显然成立.由此命题得证.法二:a ≠b ⇔a -b ≠0⇔(a -b )2>0⇔a 2-2ab +b 2>0⇔a 2-ab +b 2>ab .因为a >0,b >0,所以a +b >0,(a +b ) (a 2-ab +b 2)>ab (a +b ).所以a 3+b 3>a 2b +ab 2.8.证明:法一:(分析法)要证(a +b )-1+(b +c )-1=3(a +b +c )-1, 即证1a +b +1b +c =3a +b +c, 只需证a +b +c a +b +a +b +c b +c=3, 化简,得c a +b +a b +c=1, 即c (b +c )+(a +b )a =(a +b )(b +c ),所以只需证c 2+a 2=b 2+ac .因为△ABC 的三个内角A ,B ,C 成等差数列,所以B =60°,所以cos B =a 2+c 2-b 22ac =12, 即a 2+c 2-b 2=ac 成立.所以(a +b )-1+(b +c )-1=3(a +b +c )-1成立.法二:(综合法)因为△ABC 的三内角A ,B ,C 成等差数列,所以B =60°.由余弦定理,有b 2=c 2+a 2-2ac cos 60°.所以c 2+a 2=ac +b 2,两边加ab +bc ,得c (b +c )+a (a +b )=(a +b )(b +c ),两边同时除以(a +b )(b +c ),得c a +b +a b +c=1, 所以⎝⎛⎭⎫c a +b +1+⎝⎛⎭⎫a b +c +1=3, 即1a +b +1b +c =3a +b +c, 所以(a +b )-1+(b +c )-1=3(a +b +c )-1.[能力提升综合练]1.解析:选A 本题就是找哪一个函数在(0,+∞)上是减函数,A 项中,f ′(x )=⎝⎛⎭⎫1x ′=-1x 2<0,∴f (x )=1x在(0,+∞)上为减函数.2.解析:选A 由a >0,b >0,得ab >0,所以a +b +2ab >a +b ,所以(a +b )2>(a +b )2, 所以a +b 2>a +b 2, 所以lga +b 2>lg a +b 2, 即m >n ,故选A.3.解析:选D ∵f (x )以3为周期,∴f (2)=f (-1).又f (x )是R 上的奇函数,∴f (-1)=-f (1),则f (2)=f (-1)=-f (1).再由f (1)>1,可得f (2)<-1,即3a -4a +1<-1,解得-1<a <34. 4.解析:选A 先取特殊值检验,∵a b <c d, 可取a =1,b =3,c =1,d =2, 则a +c b +d =25,满足a b <a +c b +d <c d . 要证a b <a +c b +d, ∵a ,b ,c ,d 为正实数,∴只需证a (b +d )<b (a +c ),即证ad <bc . 只需证a b <c d .而a b <c d成立, ∴a b <a +c b +d .同理可证a +c b +d <c d. 故A 正确.5.解析:由条件知lg xy =lg(x -2y )2,所以xy =(x -2y )2,即x 2-5xy +4y 2=0, 即⎝⎛⎭⎫x y 2-5⎝⎛⎭⎫x y +4=0,所以x y =4或x y=1. 又x >2y ,故x y =4,所以log 2x y=log 24=4.答案:46.解析:因为sin θ+cos θ=15,所以1+sin 2θ=125,所以sin 2θ=-2425.因为π2≤θ≤3π4,所以π≤2θ≤3π2.所以cos 2θ=-1-sin 22θ=-725. 答案:-7257.解:(1)当n =1时,2S 11=2a 1=a 2-13-1-23=2, 解得a 2=4.(2)证明:2S n =na n +1-13n 3-n 2-23n .① 当n ≥2时,2S n -1=(n -1)a n -13(n -1)3-(n -1)2-23(n -1).② ①-②,得2a n =na n +1-(n -1)a n -n 2-n .整理得na n +1=(n +1)a n +n (n +1),即a n +1n +1=a n n +1,a n +1n +1-a n n=1, 当n =1时,a 22-a 11=2-1=1. 所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n n 是以1为首项,1为公差的等差数列.(3)由(2)可知a n n=n ,即a n =n 2. ∵1a n =1n 2<1n (n -1)=1n -1-1n(n ≥2), ∴T n =1a 1+1a 2+…+1a n =112+122+132+…+1n 2<1+14+⎝⎛⎭⎫12-13+⎝⎛⎭⎫13-14+…+⎝⎛⎭⎫1n -1-1n =1+14+12-1n =74-1n <74. 8.证明:要证f ⎝⎛⎭⎫x +12为偶函数,只需证明其对称轴为直线x =0,即只需证-b 2a -12=0, 只需证a =-b (中间结果),由已知,抛物线f (x +1)的对称轴x =-b 2a -1与抛物线f (x )的对称轴x =-b 2a关于y 轴对称. 所以-b 2a-1=-⎝⎛⎭⎫-b 2a . 于是得a =-b (中间结果).所以f ⎝⎛⎭⎫x +12为偶函数.。
2017_2018学年高中数学课下能力提升七新人教A版选修1_2
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③若a=0,那么ai不是纯虚数,即实数集中的0在纯虚数集中没有对应元素,故③不正确;
④由实数集、虚数集、复数集之间的关系知④正确.
答案:④
题组2 复数的分类
5.解析:选C i,(1- )i是纯虚数,2+ ,0,0.618是实数,8+5i是虚数.
7.已知关于x,y的方程组 有实数解,求实数a,b的值.
8.已知M={1,(m2-2m)+(m2+m-2)i},P={-1,1,4i},假设M∪P=P,求实数m的值.
答案
[学业水平达标练]
题组1 复数的概念
1.解析:选C 依照复数、纯虚数的概念和它们之间的关系进行判定.依题意,I,R,M三个集合之间的关系如下图.
(3)要使z为纯虚数,需知足 =0,且m2+2m-3≠ 0,解得m=0或m=-2.
题组3 复数相等的充要条件
9.解析:选C 易知 解得a=-4.
10.解析:∵x,y是实数,
∴依照两个复数相等的充要条件,
可得 解得
答案:
[能力提升综合练]
1.解析:选B 依题意应有 解得m=3.
2.解析:选A (7-3x)+ 3yi=2y+2(x+2)i⇔ ⇒ 即x,y的值别离为 1,2.
课下能力提升(七)
[学业水平达标练]
题组1 复数的概念
1.设全集I={复数},R={实数 },M={纯虚数},那么( )
A.M∪R=IB.(∁IM)∪R=I
C.(∁IM)∩R=RD.M∩(∁IR)=∅
2.以- +2 i的虚部为实部,以 i+2i2的实部为虚部的复数是( )
A.2-2iB.2+2i
C.- + iD. + i
2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用:课下能力提升(九) Word版含解析
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学业水平达标练]题组1复数的加、减运算1.复数(1-i)-(2+i)+3i等于()A.-1+i B.1-iC.i D.-i2.若z1=2+i,z2=3+a i(a∈R),复数z1+z2所对应的点在实轴上,则a=() A.-2 B.2 C.-1 D.13.设z1=x+2i,z2=3-y i(x,y∈R),且z1+z2=5-6i,则z1-z2=________.4.计算:(1)(1+2i)+(-2+i)+(-2-i)+(1-2i);(2)(i2+i)+|i|+(1+i).题组2复数加、减运算的几何意义5.已知z1=3+i,z2=1+5i,则复数z=z2-z1对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限6.在复平面内,O是原点,,,对应的复数分别为-2+i,3+2i,1+5i,那么对应的复数为________.7.在复平面内,复数1+i与1+3i分别对应向量和,其中O为坐标原点,则||=________.8.复数z1=1+2i,z2=-2+i,z3=-1-2i,它们在复平面内的对应点是一个正方形的三个顶点,如图所示,求这个正方形的第四个顶点对应的复数.题组3复数加、减运算几何意义的应用9.若|z-1|=|z+1|,则复数z对应的点Z()A.在实轴上B.在虚轴上C.在第一象限D.在第二象限10.A,B分别是复数z1,z2在复平面内对应的点,O是原点,若|z1+z2|=|z1-z2|,则三角形AOB一定是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形1.已知z+5-6i=3+4i,则复数z为()A.-4+20i B.-2+10iC.-8+20i D.-2+20i2.设f(z)=z,z1=3+4i,z2=-2-i,则f(z1-z2)等于()A.1-3i B.-2+11iC.-2+i D.5+5i3.复数z=x+y i(x,y∈R)满足条件|z-4i|=|z+2|,则2x+4y的最小值为()A.2 B.4 C.4 2 D.164.△ABC的三个顶点所对应的复数分别为z1,z2,z3,复数z满足|z-z1|=|z-z2|=|z-z3|,则z对应的点是△ABC的()A.外心B.内心C.重心D.垂心5.已知复数z1=(a2-2)+(a-4)i,z2=a-(a2-2)i(a∈R),且z1-z2为纯虚数,则a=________.6.若复数z满足z-1=cosθ+isin θ,则|z|的最大值为________.7.已知z1=(3x+y)+(y-4x)i,z2=(4y-2x)-(5x+3y)i(x,y∈R),若z1-z2=13-2i,求z1,z2.8.在平行四边形ABCD中,已知,对应的复数分别为z1=3+5i,z2=-1+2i.(1)求对应的复数;(2)求对应的复数;(3)求平行四边形ABCD的面积.答案学业水平达标练]题组1复数的加、减运算1.解析:选A(1-i)-(2+i)+3i=(1-2)+(-1-1+3)i=-1+i.2.解析:选C∵z1=2+i,z2=3+a i,∴z1+z2=(2+3)+(1+a)i=5+(1+a)i.又∵z1+z2所对应的点在实轴上,故1+a=0,即a=-1.3.解析:∵z1+z2=5-6i,∴(x +2i)+(3-y i)=5-6i ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ x +3=5,2-y =-6, 即⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =8, ∴z 1=2+2i ,z 2=3-8i ,∴z 1-z 2=(2+2i)-(3-8i)=-1+10i.答案:-1+10i4.解:(1)原式=(-1+3i)+(-2-i)+(1-2i)=(-3+2i)+(1-2i)=-2.(2)原式=(-1+i)+0+12+(1+i)=-1+i +1+1+i =1+2i.题组2 复数加、减运算的几何意义5.解析:选B ∵z =z 2-z 1=1+5i -(3+i)=(1-3)+(5-1)i =-2+4i.6.解析:∵=-(-+), ∴对应的复数为-[-2+i -(3+2i)+(1+5i)]=-[(-2-3+1)+(1-2+5)i]=-(-4+4i)=4-4i.答案:4-4i7.解析:由题意=-, ∴对应的复数为(1+3i)-(1+i)=2i , ∴| |=2.答案:28.解:复数z 1,z 2,z 3所对应的点分别为A ,B ,C ,设正方形的第四个顶点D 对应的复数为x +y i(x ,y ∈R ). 因为=-, 所以对应的复数为(x +y i)-(1+2i)=(x -1)+(y -2)i ,因为=-, 所以对应的复数为(-1-2i)-(-2+i)=1-3i.因为=,所以它们对应的复数相等,即⎩⎪⎨⎪⎧ x -1=1,y -2=-3,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =-1.故点D 对应的复数为2-i.题组3 复数加、减运算几何意义的应用9.解析:选B 设z =x +y i(x ,y ∈R ),由|z -1|=|z +1|得(x -1)2+y 2=(x +1)2+y 2,化简得:x =0.10.解析:选B 根据复数加(减)法的几何意义,知以,为邻边所作的平行四边形的对角线相等,则此平行四边形为矩形,故三角形OAB 为直角三角形.[能力提升综合练]1.解析:选B z =3+4i -(5-6i)=(3-5)+(4+6)i =-2+10i.2.解析:选D ∵z 1=3+4i ,z 2=-2-i ,∴z 1-z 2=(3+4i)-(-2-i)=5+5i ,又∵f (z )=z ,∴f (z 1-z 2)=z 1-z 2=5+5i.3.解析:选C 由|z -4i|=|z +2|,得|x +(y -4)i|=|x +2+y i|,∴x 2+(y -4)2=(x +2)2+y 2,即x +2y =3,∴2x +4y =2x +22y ≥22x +2y =223=42,当且仅当x =2y =32时,2x +4y 取得最小值4 2. 4.解析:选A 设复数z 与复平面内的点Z 相对应,由△ABC 的三个顶点所对应的复数分别为z 1,z 2,z 3及|z -z 1|=|z -z 2|=|z -z 3|可知点Z 到△ABC 的三个顶点的距离相等,由三角形外心的定义可知,点Z 即为△ABC 的外心.5.解析:z 1-z 2=(a 2-a -2)+(a -4+a 2-2)i(a ∈R )为纯虚数,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 2-a -2=0,a 2+a -6≠0, 解得a =-1.答案:-16.解析:∵z -1=cos θ+isin θ,∴z =(1+cos θ)+isin θ,∴|z |=(1+cos θ)2+sin 2θ =2(1+cos θ)≤2×2=2.答案:27.解:z 1-z 2=(3x +y )+(y -4x )i -[(4y -2x )-(5x +3y )i]=[(3x +y )-(4y -2x )]+[(y -4x )+(5x +3y )]i=(5x -3y )+(x +4y )i.又∵z 1-z 2=13-2i ,∴(5x -3y )+(x +4y )i =13-2i. ∴⎩⎪⎨⎪⎧ 5x -3y =13,x +4y =-2, 解得⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =-1, ∴z 1=(3×2-1)+(-1-4×2)i =5-9i. z 2=[4×(-1)-2×2]-[5×2+3×(-1)]i =-8-7i. 8.。
2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用:课下能力提升(三) Word版含解析
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课下能力提升(三) [学业水平达标练]题组1 数(式)中的归纳推理1.已知数列1,a +a 2,a 2+a 3+a 4,a 3+a 4+a 5+a 6,…,则数列的第k 项是( ) A .a k +a k +1+…+a 2k B .a k -1+a k +…+a 2k -1 C .a k -1+a k +…+a 2k D .a k -1+a k +…+a 2k -2 2.如图所示,n 个连续自然数按规律排列如下:根据规律,从2 014到2 016的箭头方向依次为( ) A .→↑ B .↑→ C .↓→ D .→↓3.根据给出的等式猜测123 456×9+7等于( ) 1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1 111 1 234×9+5=11 111 12 345×9+6=111 111 A .1 111 110 B .1 111 111 C .1 111 112 D .1 111 113 4.设函数f (x )=(x >0),观察: xx +2f 1(x )=f (x )=,f 2(x )=f (f 1(x ))=, x x +2x 3x +4f 3(x )=f (f 2(x ))=, x7x +8f 4(x )=f (f 3(x ))=,x15x +16…根据以上事实,由归纳推理可得:当n ∈N *且n ≥2时,f n (x )=f (f n -1(x ))=________. 题组2 图形中的归纳推理5.如图为一串白黑相间排列的珠子,按这种规律往下排起来,那么第36颗珠子应是什么颜色( )A .白色B .黑色C .白色可能性大D .黑色可能性大6.如图所示,着色的三角形的个数依次构成数列{a n }的前4项,则这个数列的一个通项公式为( )A .a n =3n -1B .a n =3nC .a n =3n -2nD .a n =3n -1+2n -37.如图所示,在圆内画一条线段,将圆分成两部分;画两条线段,彼此最多分割成4条线段,将圆最多分割成4部分;画三条线段,彼此最多分割成9条线段,将圆最多分割成7部分;画四条线段,彼此最多分割成16条线段,将圆最多分割成11部分.猜想:在圆内画n (n ≥2)条线段,彼此最多分割成多少条线段?将圆最多分割成多少部分?题组3 类比推理8.已知{b n }为等比数列,b 5=2,且b 1b 2b 3…b 9=29.若{a n }为等差数列,a 5=2,则{a n }的类似结论为( )A .a 1a 2a 3…a 9=29B .a 1+a 2+…+a 9=29C .a 1a 2…a 9=2×9D .a 1+a 2+…+a 9=2×99.在平面中,△ABC 的∠ACB 的平分线CE 分△ABC 面积所成的比=,将S△AECS△BECACBC这个结论类比到空间:在三棱锥A BCD 中,平面DEC 平分二面角A CD B 且与AB 交于E ,则类比的结论为________.10.在矩形ABCD 中,对角线AC 与两邻边所成的角分别为α,β,则cos 2α+cos 2β=1,在立体几何中,通过类比,给出猜想并证明.[能力提升综合练]1.观察下列各式:72=49,73=343,74=2 401,…,则72 016的末两位数字为( ) A .01 B .43 C .07 D .492.定义A *B ,B *C ,C *D ,D *B 依次对应下列4个图形:那么下列4个图形中,可以表示A *D ,A *C 的分别是( ) A .(1),(2) B .(1),(3) C .(2),(4) D .(1),(4)3.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.比如:他们研究过图(1)中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,称图(2)中的1,4,9,16,…,这样的数为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是( )A .289B .1 024C .1 225D .1 3784.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,则S 4,S 8-S 4,S 12-S 8,S 16-S 12成等差数列.类比以上结论有:设等比数列{b n }的前n 项积为T n ,则T 4,________,________,成等比T 16T 12数列.。
2017_2018学年高中数学课下能力提升二新人教A版选修1_2
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[学业水平达标练]
题组1 用2×2列联表分析两分类变量间的关系
1.分类变量X和Y的列联表如下:
y1
y2
总计
x1
a
b
a+b
x2
c
d
c+d
总计
a+c
b+d
a+b+c+d
那么以下说法正确的选项是( )
A.ad-bc越小,说明X与Y关系越弱
B.ad-bc越大,说明X与Y关系越强
C.(ad-bc)2越大,说明X与Y关系越强
k0
3.841
6.635
10.828
参照附表,取得的正确结论是( )
A.有99%以上的把握以为“爱好该项运动与性别有关”
B.有99%以上的把握以为“爱好该项运动与性别无关”
C.在犯错误的概率不超过0.1% 的前提下,以为“爱好该项运动与性别有关”
D.在犯错误的概率不超过0.1% 的前提下,以为“爱好该项运动与性别无关”
3.某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量的关系,随机抽查了52名中学生,取得统计数据如表1至表4,那么 与性别有关联的可能性最大的变量是( )
表1
成绩性别
不及格
及格
总计
男
6
14
20
女
10
22
32
总计
16
36
52
表2
视力性别
好
差
总计
男
4
16
20
女
12
20
32
总计
16
36
52
表3
智商性别
②
从独立性查验可知在犯错误的概率不超过0.01的前提下,以为抽烟与患肺病有关系时,假设某人抽烟,那么他有99%的可能患有肺病;
2017_2018学年高中数学课下能力提升一新人教A版选修1_2
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因此当R2越大时, (yi- i)2越小,
即残差平方和越小.
9.解析:选C 由题图可知第六个数据的误差最大,应选C.
10.解:作出散点图(此处略),观看散点图,可知这些点散布在一条直线的周围,故可用线性回归模型来拟合数据.
因为 = =18,
= =45.4.
因此 = =-2.35,
=
= =0.3,
= - =2-0.3×8=-0.4,
故所求线性回归方程为 =0.3x-0.4.
(2)将x=7代入回归方程,能够预测家庭的月储蓄约为 =0.3×7-0.4=1.7(千元).
3.某饮料店的日销售收入y(单位:百元)与当天平均气温x(单位:度)之间有以下数据:
x
-2
-1
0
1
2
y
5
4
2
2
1
甲、乙、丙三位同窗对上述数据进行了研究,别离取得了x与y之间的三个线性回归方程:① =-x+2.8,② =-x+3,③ =-1.2x+2.6;其中正确的选项是( )
A.①B.②
C.③D.①③
解析:选A 用残差图判定模型的拟合成效,残差点比较均匀地落在水平的带状区域中,说明如此的模型比较适合.带状区域的宽度越窄,说明模型的拟合精度越高.
8.在回归分析中,相关指数R2的值越大,说明残差平方和( )
A.越大B.越小
C.可能大也可能小 D.以上均错
9.通过下面的残差图,咱们发此刻搜集样本点的进程中,样本 点数据不准确的为( )
单价x(元)
8
8.2
8.4
8.6
8.8
9
销量y(件)
90
84
83
80
2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课下能力提升(四) Word版含解析
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课下能力提升(四)[学业水平达标练]题组1 用三段论表示演绎推理1.“所有金属都能导电,铁是金属,所以铁能导电”这种推理方法属于( )A .演绎推理B .类比推理C .合情推理D .归纳推理2.“因为四边形ABCD 是矩形,所以四边形ABCD 的对角线相等”,补充以上推理的大前提是( )A .正方形都是对角线相等的四边形B .矩形都是对角线相等的四边形C .等腰梯形都是对角线相等的四边形D .矩形都是对边平行且相等的四边形3.下面几种推理中是演绎推理的是( )A .因为y =2x 是指数函数,所以函数y =2x 经过定点(0,1)B .猜想数列11×2,12×3,13×4,…的通项公式为a n =1n (n +1)(n ∈N *) C .由“平面内垂直于同一直线的两直线平行”类比推出“空间中垂直于同一平面的两平面平行”D .由平面直角坐标系中圆的方程为(x -a )2+(y -b )2=r 2,推测空间直角坐标系中球的方程为(x -a )2+(y -b )2+(z -c )2=r 2题组2 用三段论证明几何问题4.有一段演绎推理是这样的:“若一直线平行于平面,则该直线平行于平面内所有直线;已知直线b ⊄平面α,直线a ⊂平面α,直线b ∥平面α,则直线b ∥直线a ”的结论显然是错误的,这是因为( )A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .非以上错误5.如图,在平行四边形ABCD 中,∠DAB =60°,AB =2,AD =4.将△CBD 沿BD 折起到△EBD 的位置,使平面EDB ⊥平面ABD .求证:AB ⊥DE .6.如图所示,三棱锥A -BCD 的三条侧棱AB ,AC ,AD 两两互相垂直,O 为点A 在底面BCD 上的射影.求证:O 为△BCD 的垂心.题组3 用三段论证明代数问题7.用三段论证明命题:“任何实数的平方大于0,因为a 是实数,所以a 2>0”,你认为这个推理( )A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .是正确的8.已知推理:“因为△ABC 的三边长依次为3,4,5,所以△ABC 是直角三角形”.若将其恢复成完整的三段论,则大前提是________.9.已知函数f (x )对任意x ,y ∈R 都有f (x +y )=f (x )+f (y ),且当x >0时,f (x )<0,f (1)=-2.(1)求证:f (x )为奇函数;(2)求f (x )在[-3,3]上的最大值和最小值.[能力提升综合练]1.下面几种推理过程是演绎推理的是( )A .两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A 与∠B 是两条平行直线的同旁内角,则∠A +∠B =180°B .某校高三1班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人数超过50人C .由三角形的性质,推测四面体的性质D .在数列{a n }中,a 1=1,a n =12⎝⎛⎭⎫a n -1+1a n -1(n ≥2),由此归纳出a n 的通项公式 2.“所有9的倍数(M )都是3的倍数(P ),某奇数(S )是9的倍数(M ),故该奇数(S )是3的倍数(P ).”上述推理是( )A .小前提错误B .结论错误C .正确的D .大前提错误A .直角梯形B .矩形C .正方形D .菱形4.设⊕是R 内的一个运算,A 是R 的非空子集.若对于任意a ,b ∈A ,有a ⊕b ∈A ,则称A 对运算⊕封闭.下列数集对加法、减法、乘法和除法(除数不等于零)四则运算都封闭的是( )A .自然数集B .整数集C .有理数集D .无理数集5.设函数f (x )是定义在R 上的奇函数,且y =f (x )的图象关于直线x =12对称,则f (1)+f (2)+f (3)+f (4)+f (5)=________.6.关于函数f (x )=lg x 2+1|x |(x ≠0),有下列命题: ①其图象关于y 轴对称;②当x >0时,f (x )是增函数;当x <0时,f (x )为减函数;③f (x )的最小值是lg 2;④当-1<x <0或x >1时,f (x )是增函数;⑤f (x )无最大值,也无最小值.其中所有正确结论的序号是________.7.已知2sin 2α+sin 2β=3sin α,求sin 2α+sin 2β的取值范围.8.已知a ,b ,c 是实数,函数f (x )=ax 2+bx +c ,g (x )=ax +b .当-1≤x ≤1时,|f (x )|≤1.(1)求证:|c |≤1;(2)当-1≤x ≤1时,求证:-2≤g (x )≤2.答案[学业水平达标练]1.答案:A2.答案:B3.解析:选A A 是演绎推理,B 是归纳推理,C ,D 是类比推理.4.解析:选A “直线与平面平行”,不能得出“直线平行于平面内的所有直线”,即大前提错误.5.证明:在△ABD 中,∵AB =2,AD =4,∠DAB =60°,∴BD =AB 2+AD 2-2AB ·AD cos ∠DAB =2 3.∴AB 2+BD 2=AD 2.∴AB ⊥BD .又平面EBD ⊥平面ABD ,平面EBD ∩平面ABD =BD ,AB ⊂平面ABD ,∴AB ⊥平面EBD .∵DE⊂平面EBD,∴AB⊥DE.6.证明:如图,连接BO,CO,DO.∵AB⊥AD,AC⊥AD,AB∩AC=A,∴AD⊥平面ABC.又BC⊂平面ABC,∴AD⊥BC.∵AO⊥平面BCD,∴AO⊥BC,又AD∩AO=A,∴BC⊥平面AOD,∴BC⊥DO,同理可证CD⊥BO,∴O为△BCD的垂心.7.解析:选A这个三段论推理的大前提是“任何实数的平方大于0”,小前提是“a 是实数”,结论是“a2>0”.显然结论错误,原因是大前提错误.8.解析:大前提:一条边的平方等于其他两条边的平方和的三角形是直角三角形;小前提:△ABC的三边长依次为3,4,5,满足32+42=52;结论:△ABC是直角三角形.答案:一条边的平方等于其他两条边的平方和的三角形是直角三角形9.解:(1)证明:因为x,y∈R时,f(x+y)=f(x)+f(y),所以令x=y=0得,f(0)=f(0)+f(0)=2f(0),所以f(0)=0.令y=-x,则f(x-x)=f(x)+f(-x)=0,所以f(-x)=-f(x),所以f(x)为奇函数.(2)设x1,x2∈R,且x1<x2,f(x2)-f(x1)=f(x2)+f(-x1)=f(x2-x1),因为当x>0时,f(x)<0,所以f(x2-x1)<0,即f(x2)-f(x1)<0,所以f(x)为减函数,所以f (x )在[-3,3]上的最大值为f (-3),最小值为f (3).因为f (3)=f (2)+f (1)=3f (1)=-6,f (-3)=-f (3)=6,所以函数f (x )在[-3,3]上的最大值为6,最小值为-6.[能力提升综合练]1.解析:选A B 项是归纳推理,C 项是类比推理,D 项是归纳推理.2.答案:C 3.4.解析:选C A 错:因为自然数集对减法和除法不封闭;B 错:因为整数集对除法不封闭;C 对:因为任意两个有理数的和、差、积、商都是有理数,故有理数集对加、减、乘、除法(除数不等于零)四则运算都封闭;D 错:因为无理数集对加、减、乘、除法都不封闭.5.解析:由题意,知f (0)=0,f (1)=f (0)=0,f (2)=f (-1)=0,f (3)=f (-2)=0,f (4)=f (-3)=0,f (5)=f (-4)=0,故f (1)+f (2)+f (3)+f (4)+f (5)=0.答案:06.解析:∵f (x )是偶函数,∴①正确;当x >0时,f (x )=lg x 2+1x=lg ⎝⎛⎭⎫x +1x ≥lg 2, 当且仅当x =1时取等号,∴0<x <1时,f (x )为减函数;x >1时,f (x )为增函数.x =1时取得最小值lg 2.又f (x )为偶函数,∴-1<x <0时,f (x )为增函数;x <-1时,f (x )为减函数.x =-1时取得最小值lg 2.∴③④也正确.答案:①③④7.解:由2sin 2α+sin 2β=3sin α,得sin 2α+sin 2β=-sin 2α+3sin α=-⎝⎛⎭⎫sin α-322+94,且sin α ≥0, ∵0≤sin 2β ≤1,sin 2β =3sin α-2sin 2α, ∴0≤3sin α-2sin 2α≤1.解得sin α=1或0≤sin α ≤12. 令y =sin 2α+sin 2β,当sin α=1时,y =2;当0≤sin α≤12时,0≤y ≤54, ∴sin 2α+sin 2β的取值范围是⎣⎡⎦⎤0,54∪{2}. 8.证明:(1)因为x =0满足-1≤x ≤1的条件, 所以|f (0)|≤1.而f (0)=c ,所以|c |≤1.(2)当a >0时,g (x )在[-1,1]上是增函数, 所以g (-1)≤g (x )≤g (1).又g (1)=a +b =f (1)-c ,g (-1)=-a +b =-f (-1)+c ,所以-f (-1)+c ≤g (x )≤f (1)-c ,又-1≤f (-1)≤1,-1≤f (1)≤1,-1≤c ≤1, 所以-f (-1)+c ≥-2,f (1)-c ≤2,所以-2≤g (x )≤2.当a <0时,可用类似的方法,证得-2≤g (x )≤2. 当a =0时,g (x )=b ,f (x )=bx +c ,g (x )=f (1)-c ,所以-2≤g (x )≤2.综上所述,-2≤g (x )≤2.。
2017-2018学年高中数学 课下能力提升(九)新人教A版选修1-2
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课下能力提升(九)学业水平达标练]题组1 复数的加、减运算1.复数(1-i)-(2+i)+3i等于( )A.-1+i B.1-iC.i D.-i2.若z1=2+i,z2=3+a i(a∈R),复数z1+z2所对应的点在实轴上,则a=( ) A.-2 B.2 C.-1 D.13.设z1=x+2i,z2=3-y i(x,y∈R),且z1+z2=5-6i,则z1-z2=________.4.计算:(1)(1+2i)+(-2+i)+(-2-i)+(1-2i);(2)(i2+i)+|i|+(1+i).题组2 复数加、减运算的几何意义5.已知z1=3+i,z2=1+5i,则复数z=z2-z1对应的点位于( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限6.在复平面内,O是原点,,,对应的复数分别为-2+i,3+2i,1+5i,那么对应的复数为________.7.在复平面内,复数1+i与1+3i分别对应向量和,其中O为坐标原点,则| |=________.8.复数z1=1+2i,z2=-2+i,z3=-1-2i,它们在复平面内的对应点是一个正方形的三个顶点,如图所示,求这个正方形的第四个顶点对应的复数.题组3 复数加、减运算几何意义的应用9.若|z-1|=|z+1|,则复数z对应的点Z( )A.在实轴上 B.在虚轴上C.在第一象限 D.在第二象限10.A,B分别是复数z1,z2在复平面内对应的点,O是原点,若|z1+z2|=|z1-z2|,则三角形AOB一定是( )A.等腰三角形 B.直角三角形C.等边三角形 D.等腰直角三角形[能力提升综合练]1.已知z+5-6i=3+4i,则复数z为( )A.-4+20i B.-2+10iC.-8+20i D.-2+20i2.设f(z)=z,z1=3+4i,z2=-2-i,则f(z1-z2)等于( )A.1-3i B.-2+11iC.-2+i D.5+5i3.复数z=x+y i(x,y∈R)满足条件|z-4i|=|z+2|,则2x+4y的最小值为( ) A.2 B.4 C.4 2 D.164.△ABC的三个顶点所对应的复数分别为z1,z2,z3,复数z满足|z-z1|=|z-z2|=|z-z3|,则z对应的点是△ABC的( )A.外心 B.内心C.重心 D.垂心5.已知复数z1=(a2-2)+(a-4)i,z2=a-(a2-2)i(a∈R),且z1-z2为纯虚数,则a =________.6.若复数z满足z-1=cosθ+isin θ,则|z|的最大值为________.7.已知z1=(3x+y)+(y-4x)i,z2=(4y-2x)-(5x+3y)i(x,y∈R),若z1-z2=13-2i,求z1,z2.8.在平行四边形ABCD中,已知,对应的复数分别为z1=3+5i,z2=-1+2i.(1)求对应的复数;(2)求对应的复数;(3)求平行四边形ABCD的面积.答案学业水平达标练]题组1 复数的加、减运算1.解析:选A (1-i)-(2+i)+3i=(1-2)+(-1-1+3)i=-1+i.2.解析:选C ∵z1=2+i,z2=3+a i,∴z1+z2=(2+3)+(1+a)i=5+(1+a)i.又∵z1+z2所对应的点在实轴上,故1+a=0,即a=-1.3.解析:∵z 1+z 2=5-6i ,∴(x +2i)+(3-y i)=5-6i ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ x +3=5,2-y =-6,即⎩⎪⎨⎪⎧ x =2,y =8,∴z 1=2+2i ,z 2=3-8i ,∴z 1-z 2=(2+2i)-(3-8i)=-1+10i.答案:-1+10i4.解:(1)原式=(-1+3i)+(-2-i)+(1-2i)=(-3+2i)+(1-2i)=-2.(2)原式=(-1+i)+0+12+(1+i)=-1+i +1+1+i =1+2i.题组2 复数加、减运算的几何意义5.解析:选B ∵z =z 2-z 1=1+5i -(3+i)=(1-3)+(5-1)i =-2+4i.6.解析:∵=-(-+), ∴对应的复数为-[-2+i -(3+2i)+(1+5i)]=-[(-2-3+1)+(1-2+5)i]=-(-4+4i)=4-4i.答案:4-4i7.解析:由题意=-, ∴对应的复数为(1+3i)-(1+i)=2i , ∴| |=2.答案:28.解:复数z 1,z 2,z 3所对应的点分别为A ,B ,C ,设正方形的第四个顶点D 对应的复数为x +y i(x ,y ∈R ). 因为=-, 所以对应的复数为(x +y i)-(1+2i)=(x -1)+(y -2)i ,因为=-, 所以对应的复数为(-1-2i)-(-2+i)=1-3i.因为=,所以它们对应的复数相等,即⎩⎪⎨⎪⎧ x -1=1,y -2=-3,解得⎩⎪⎨⎪⎧ x =2,y =-1.故点D 对应的复数为2-i.题组3 复数加、减运算几何意义的应用9.解析:选B 设z =x +y i(x ,y ∈R ),由|z -1|=|z +1|得(x -1)2+y 2=(x +1)2+y 2,化简得:x =0.10.解析:选B 根据复数加(减)法的几何意义,知以,为邻边所作的平行四边形的对角线相等,则此平行四边形为矩形,故三角形OAB 为直角三角形.[能力提升综合练]1.解析:选B z =3+4i -(5-6i)=(3-5)+(4+6)i =-2+10i.2.解析:选D ∵z 1=3+4i ,z 2=-2-i ,∴z 1-z 2=(3+4i)-(-2-i)=5+5i ,又∵f (z )=z ,∴f (z 1-z 2)=z 1-z 2=5+5i.3.解析:选 C 由|z -4i|=|z +2|,得|x +(y -4)i|=|x +2+y i|,∴x 2+(y -4)2=(x +2)2+y 2,即x +2y =3,∴2x +4y =2x +22y ≥22x +2y =223=42, 当且仅当x =2y =32时,2x +4y 取得最小值4 2. 4.解析:选A 设复数z 与复平面内的点Z 相对应,由△ABC 的三个顶点所对应的复数分别为z 1,z 2,z 3及|z -z 1|=|z -z 2|=|z -z 3|可知点Z 到△ABC 的三个顶点的距离相等,由三角形外心的定义可知,点Z 即为△ABC 的外心.5.解析:z 1-z 2=(a 2-a -2)+(a -4+a 2-2)i(a ∈R )为纯虚数,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 2-a -2=0,a 2+a -6≠0,解得a =-1.答案:-16.解析:∵z -1=cos θ+isin θ,∴z =(1+cos θ)+isin θ,∴|z |=+cos θ2+sin 2θ =+cos θ≤2×2=2.答案:27.解:z 1-z 2=(3x +y )+(y -4x )i -[(4y -2x )-(5x +3y )i]=[(3x +y )-(4y -2x )]+[(y -4x )+(5x +3y )]i=(5x -3y )+(x +4y )i. 又∵z 1-z 2=13-2i ,∴(5x -3y )+(x +4y )i =13-2i. ∴⎩⎪⎨⎪⎧ 5x -3y =13,x +4y =-2,解得⎩⎪⎨⎪⎧ x =2,y =-1, ∴z 1=(3×2-1)+(-1-4×2)i=5-9i. z 2=[4×(-1)-2×2]-[5×2+3×(-1)]i =-8-7i. 8.。
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课下能力提升(六)[学业水平达标练]题组1 用反证法证明“否定性”命题1.应用反证法推出矛盾的推理过程中,可作为条件使用的是( )①结论的否定;②已知条件;③公理、定理、定义等;④原结论.A .①②B .②③C .①②③D .①②④2.用反证法证明“一个三角形不能有两个直角”有三个步骤:①∠A +∠B +∠C =90°+90°+∠C >180°,这与三角形内角和为180°矛盾,故假设错误.②所以一个三角形不能有两个直角.③假设△ABC 中有两个直角,不妨设∠A =90°,∠B =90°.上述步骤的正确顺序为________.3.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1+2,S 3=9+3 2.(1)求数列{a n }的通项a n 与前n 项和S n ;(2)设b n =Sn n (n ∈N *),求证:数列{b n }中任意不同的三项都不可能成为等比数列.题组2 用反证法证明“至多”、“至少”型命题4.用反证法证明命题:“三角形的内角中至少有一个不大于60°”时,假设正确的是( )A .假设三内角都不大于60°B .假设三内角都大于60°C .假设三内角至少有一个大于60°D .假设三内角至多有两个大于60°5.设实数a 、b 、c 满足a +b +c =1,则a 、b 、c 中至少有一个数不小于________.6.若x >0,y >0,且x +y >2,求证:1+x y 与1+y x 中至少有一个小于2.题组3 用反证法证明“唯一性”命题7.用反证法证明命题“关于x 的方程ax =b (a ≠0)有且只有一个解”时,反设是关于x 的方程ax =b (a ≠0)() A .无解 B .有两解C .至少有两解D .无解或至少有两解8.“自然数a ,b ,c 中恰有一个偶数”的否定正确的为( )A .a ,b ,c 都是奇数B .a ,b ,c 都是偶数C .a ,b ,c 中至少有两个偶数D .a ,b ,c 中都是奇数或至少有两个偶数9.求证:两条相交直线有且只有一个交点.[能力提升综合练]1.用反证法证明命题“a ,b ∈N ,如果ab 可被5整除,那么a ,b 至少有1个能被5整除”,则假设的内容是( )A .a ,b 都能被5整除B .a ,b 都不能被5整除C .a 不能被5整除D .a ,b 有1个不能被5整除2.有以下结论:①已知p 3+q 3=2,求证p +q ≤2,用反证法证明时,可假设p +q ≥2;②已知a ,b ∈R ,|a |+|b |<1,求证方程x 2+ax +b =0的两根的绝对值都小于1,用反证法证明时可假设方程有一根x 1的绝对值大于或等于1,即假设|x 1|≥1.下列说法中正确的是( )A .①与②的假设都错误B .①与②的假设都正确C .①的假设正确;②的假设错误D .①的假设错误;②的假设正确3.设a 、b 、c 都是正数,则三个数a +1b ,b +1c ,c +1a( ) A .都大于2 B .至少有一个大于2C .至少有一个不大于2D .至少有一个不小于24.已知数列{a n },{b n }的通项公式分别为a n =an +2,b n =bn +1(a ,b 是常数),且a >b ,那么两个数列中序号与数值均相同的项的个数有( )A .0个B .1个C .2个D .无穷多个5.已知平面α∩平面β=直线a ,直线b ⊂α,直线c ⊂β,b ∩a =A ,c ∥a ,求证:b 与c 是异面直线,若利用反证法证明,则应假设________.6.完成反证法证题的全过程.题目:设a 1,a 2,…,a 7是1,2,…,7的一个排列,求证:乘积p =(a 1-1)(a 2-2)…(a 7-7)为偶数.证明:假设p 为奇数,则________均为奇数.①因奇数个奇数之和为奇数,故有奇数=________②=________③=0.这与0为偶数矛盾,说明p 为偶数.7.设a ,b 是异面直线,在a 上任取两点A 1,A 2,在b 上任取两点B 1,B 2,试证:A 1B 1与A 2B 2也是异面直线.8.用反证法证明:对于直线l :y =x +k ,不存在这样的非零实数k ,使得l 与双曲线C :3x 2-y 2=1的交点A 、B 关于直线y =-x 对称.答案[学业水平达标练]题组1 用反证法证明“否定性”命题1.解析:选C 根据反证法的基本思想,应用反证法推出矛盾的推导过程中可把“结论的否定”、“已知条件”、“公理、定理、定义”等作为条件使用.2.答案:③①②3.解:(1)设公差为d ,由已知得⎩⎨⎧a 1=2+1,3a 1+3d =9+32,解得d =2,故a n =2n -1+2,S n =n (n +2).(2)证明:由(1)得b n =S n n=n + 2. 假设数列{b n }中存在三项b p ,b q ,b r (p ,q ,r 互不相等)成等比数列,则b 2q =b p b r , 即(q +2)2=(p +2)(r +2),所以(q 2-pr )+(2q -p -r )2=0.又p ,q ,r ∈N *,所以⎩⎪⎨⎪⎧q 2-pr =0,2q -p -r =0. 所以⎝⎛⎭⎫p +r 22=pr .(p -r )2=0,所以p =r ,这与p ≠r 矛盾.所以数列{b n }中任意不同的三项都不可能成为等比数列.题组2 用反证法证明“至多”、“至少”型命题4.解析:选B “至少有一个”即“全部中最少有一个”.5.设实数a 、b 、c 满足a +b +c =1,则a 、b 、c 中至少有一个数不小于________.解析:假设a 、b 、c 都小于13, 则a +b +c <1与a +b +c =1矛盾.故a 、b 、c 中至少有一个不小于13. 答案:136.解:假设1+x y 与1+y x都不小于2, 即1+x y ≥2,1+y x≥2. 又∵x >0,y >0,∴1+x ≥2y,1+y ≥2x .两式相加得2+x +y ≥2(x +y ),即x +y ≤2.这与已知x +y >2矛盾.所以假设不成立,所以1+x y 与1+y x中至少有一个小于2. 题组3 用反证法证明“唯一性”命题7.解析:选D “唯一”的否定上“至少两解或无解”.8.解析:选D 自然数a ,b ,c 的奇偶性共有四种情形:(1)3个都是奇数;(2)2个奇数,1个偶数;(3)1个奇数,2个偶数;(4)3个都是偶数.所以否定正确的是a ,b ,c 中都是奇数或至少有两个偶数.9.证明:因为两直线为相交直线,故至少有一个交点,假设两条直线a ,b 不只有一个交点,则至少有两个交点A 和B ,这样同时经过点A ,B 的直线就有两条,这与“经过两点有且只有一条直线”相矛盾.综上所述,两条相交直线有且只有一个交点.[能力提升综合练]1.解析:选B 用反证法只否定结论即可,而“至少有一个”的反面是“一个也没有”,故B 正确.2.解析:选D 用反证法证题时一定要将对立面找准.在①中应假设p +q >2.故①的假设是错误的,而②的假设是正确的.3.解析:选D 因为a 、b 、c 都是正数,则有⎝⎛⎭⎫a +1b +⎝⎛⎭⎫b +1c +⎝⎛⎭⎫c +1a =⎝⎛⎭⎫a +1a +⎝⎛⎭⎫b +1b +⎝⎛⎭⎫c +1c ≥6.故三个数中至少有一个不小于2.4.解析:选A 假设存在序号和数值均相等的项,即存在n 使得a n =b n ,由题意a >b ,n ∈N *,则恒有an >bn ,从而an +2>bn +1恒成立,∴不存在n 使得a n =b n .5.解析:∵空间中两直线的位置关系有3种:异面、平行、相交,∴应假设b 与c 平行或相交.答案:b 与c 平行或相交6.解析:证明过程应为:假设p 为奇数,则有a 1-1,a 2-2,…,a 7-7均为奇数,因为奇数个奇数之和为奇数,故有奇数=(a 1-1)+(a 2-2)+…+(a 7-7)=(a 1+a 2+…+a 7)-(1+2+…+7)=0.这与0为偶数矛盾,说明p 为偶数.答案:a 1-1,a 2-2,…,a 7-7(a 1-1)+(a 2-2)+…+(a 7-7)(a 1+a 2+...+a 7)-(1+2+ (7)7.证明:假设A 1B 1与A 2B 2不是异面直线,则A 1B 1与A 2B 2可以确定一个平面α,点A 1,A 2,B 1,B 2都在平面α内,于是A 1A 2⊂α,B 1B 2⊂α,即a ⊂α,b ⊂α,这与已知a ,b 是异面直线矛盾,所以假设错误.所以A 1B 1与A 2B 2也是异面直线.8.证明:假设存在非零实数k ,使得A 、B 关于直线y =-x 对称,设A (x 1,y 1)、B (x 2,y 2),则线段AB 的中点M ⎝⎛⎭⎫x 1+x 22,y 1+y 22在直线y =-x 上,由⎩⎪⎨⎪⎧y =x +k ,y 2=3x 2-1得2x 2-2kx -1-k 2=0. ∴x 1+x 2=k ,可得M ⎝⎛⎭⎫k 2,3k 2.这与M 在直线y =-x 上矛盾.所以假设不成立,故不存在非零实数k ,使得A 、B 关于直线y =-x 对称.。