2020年江苏省连云港市中考化学模拟试卷(含答案解析)

2020年江苏省连云港市中考化学模拟试卷
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1.2019 年 3 月 10 日，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功将“中星 6C”卫星送入预定
轨道，这种无污染的火箭采用液氢和液氧作为推进剂。

其中液氧属于()
A. 单质
B. 氧化物
C. 化合物
D. 混合物
2.下列变化属于化学变化的是()
A. 聚沙成塔
B. 刻舟求剑
C. 灯泡发光
D. 铁钉生锈
3.下列实验操作正确的是()
A. 称量氯化钠
B. 倾倒液体
C. 点燃酒精灯
D. 读取液体
4.下列关于化学方程式4P+5O22P2O5的读法，错误的是()
A. 磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷
B. 在点燃的条件下，每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷
C. 在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子
D. 在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧
化二磷
5.如图为元素周期表中的一格，有关金元素说法正确的是()
A. 中子数为79
B. 原子序数为118
C. 核电荷数为79
D. 相对原子质量为197.0g
6.下列图标表示我国“国家节水标志”的是()
A. B. C. D.
7.下列有关燃烧和灭火的说法合理的是
A. 炒菜时油锅里的油着火，可倒水灭火
B. 降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
C. 化学反应中只有燃烧才能放出热量
D. 电线着火，立即切断电源，再用灭火器灭火
8.下列关于物质及用途的描述中错误的是()
A. 氧气具有氧化性，可做燃料
B. 碳具有还原性，可冶炼金属
C. 干冰升华吸热可用于人工降雨
D. 石墨质软可做铅笔芯
9.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含
与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是()
A. ①单质、③氧化物
B. ②化合物、④氧化物
C. ①单质、③化合物
D. ②含氧化合物、④氧化物
10.用燃着的蜡烛进行如下实验探究，下列说法不正确的是()
A. 蜡烛因温度降低至着火点以下而熄灭
B. 说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧
C. 烧杯内壁有水珠说明石蜡由水等物质组成
D. 白瓷板变黑说明此时有部分石蜡燃烧不完全
11.50℃时，将质量都为m的a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，现
象如图甲；降温到20℃时，现象如图乙。

已知a、b两种固体分别是氯化钠或硝酸钾，它们在不同温度下的溶解度如表。

下列有关说法中，正确的是()
温度/℃
1020304050
溶解度g
氯化钠35.836.036.336.637.0
硝酸钾20.931.645.863.985.5
A. 图甲中，a溶液的溶质质量分数比b溶液的大
B. 图乙中，a、b溶液一定都是饱和溶液
C. a固体是硝酸钾，b固体是氯化钠
D. 据实验现象可知，31.6克<m≤37.0克
12.某粗盐溶液中，含有少量的氯化钙、氯化镁、硫酸钠和泥沙．进行以下操作可将杂质除去：①过
滤；②加适量盐酸；③加过量氢氧化钠溶液；④加过量碳酸钠溶液；⑤加适量氯化钡溶液．正确的操作顺序是()
A. ⑤④③①②
B. ①②③④⑤
C. ①⑤④②③
D. ⑤③④②①
二、简答题（本大题共3小题，共26.0分）
13.化学与生活密切相关，化学就在我们身边．
(1)下列食物中富含蛋白质的是______(填序号)．
(2)人体中含有50多种元素，幼儿及青少年若缺乏______元素会患佝偻病和发育不良．
(3)洗涤剂能够清除餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有______功能．
14.Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料．某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，
实验室提纯Na2SO4的流程如图所示．
(1)加入NaOH溶液可除去的阳离子是______(填离子符号)，其反应的化学方程式为：______.若
添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量，可加入适量______(填名称)除去．
(2)操作a的名称是______，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______．
(3)溶液M中的溶质是Na2SO4和杂质NaCl，观察图的溶解度曲线，则操作b是：先将溶液M蒸
发浓缩，再降温结晶、过滤．降温结晶的最佳温度范围是______℃以下，因为Na2SO4的溶解度______．
15.一水硫酸四氨合铜的化学式为[Cu(NH3)4]SO4⋅H2O，是一种高效、安全的杀菌剂。

它在乙醇−水
混合溶剂中的溶解度随乙醇体积分数的变化曲线如图甲所示。

小明在实验室以氧化铜为主要原料合成该物质，他设计的合成路线如图乙所示：
(1)溶液A中一定存在的溶质为______。

(2)溶液B中含硫酸四氨合铜，“一系列操作”是指向溶液B中加入适量______、过滤、洗涤、
干燥等。

三、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
16.实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。

请根据实验回答：
【探究实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应。

甲同学进行了实验一，观察到的明显现象是______，同时测得反应后溶液的pH=2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。

【探究实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应。

乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后发现试管②中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。

丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究
丙同学测定试管②中上层清液的酸碱度，读出pH=12，说明上层清液中的溶质是______。

【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是______。

【验证】丙同学利用上述实验后的废液继续实验，将试管②中物质全部倒入一个大烧杯中，静
置、再将实验探究一所得溶液逐滴加入其中，能说明酸与难溶性碱发生化学反应的现象是______。

【拓展】实验探究一、二中，均涉及到的化学方程式是______。

丙同学将一所得溶液缓慢滴加的过程中，除上述现象外，在大烧杯中还可观察到的现象是______。

【答案与解析】
1.答案：A
解析：解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧属于单质；故选项正确；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；故选项错误；
C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，故选项错误；
D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，故选项错误；
故选：A。

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。

纯净物又分为单质和化合物。

由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。

本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

2.答案：D
解析：
本题考查化学变化，比较简单，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

A.聚沙成塔过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B.刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C.灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D.铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故D正确。

故选D。

3.答案：D
解析：
【试题解析】
本题考查常用仪器及使用方法，解题的关键是熟悉各种仪器的用途及使用注意事项，掌握常见化学实验基本操作的注意事项。

A.使用托盘天平称量时，应该左物右码，图A中所示操作错误；
B.取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图B中所示操作错误；
C.用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一燃着酒精灯去引燃另一酒精灯，图C中所示操作错误；
D.量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图D中所示操作正确。

故选D。

4.答案：B
解析：
本题考查的是化学方程式的含义，从化学方程式可以看出反应物、生成物及反应条件，可以看出各物质的微粒个数关系，可以得出各物质的质量关系，据此分析。

A.该反应表示磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故A说法正确，不符合题意；
B.化学式前的化学计量数表示参加反应的微粒个数比，故B说法错误，符合题意；
C.该反应可以表示在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子，故C说法正确，不符合题意；
D.该反应表示在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷，故D说法正确，不符合题意。

故选B。

5.答案：C
解析：
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力．
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；
中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为79，表示原子序数为79；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为79，而不是中子数为79，故选项说法错误。

B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为79，该元素的原子序数为79，故选项说法错误。

C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为79，表示原子序数为79；根据原子序数=核电荷数，则该元素的原子核电荷数为79，故选项说法正确。

D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为197.0，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。

故选：C。

6.答案：B
解析：
熟悉各个标志表示的含义，据此解答问题。

本题是考查学生对各类标志的熟悉认知情况，属于基础题型。

A.图中所示标志是禁止吸烟的标志，A错误；
B.图中所示标志是节约用水的标志，B正确；
C.图中所示标志是禁止行人通行的标志，C错误；
D.图中所示标志是节能的标志，D错误。

故选B。

7.答案：D
解析：
本题主要考查了燃烧和灭火两方面的内容，完成此题，可以依据燃烧的条件和灭火的原理进行。

A.炒菜时油锅里的油着火，不可倒水灭火，应用锅盖盖灭，隔绝氧气，故A错误；
B.着火点是物质的一种属性，一般不变，故B错误；
C.燃烧能放出一定的热量，但在不燃烧时有可能也会放出热量，例如氧化钙溶于水同样会放出热量，故C错误；
D.电线着火，立即切断电源，随后用灭火器灭火，故D正确。

故选D。

8.答案：A
解析：解：A、氧气具有氧化性，可做氧化剂，不可作燃料，故A描述错误；
B、碳具有还原性，可冶炼金属，故B描述正确；
C、干冰升华吸热可用于人工降雨，故C描述正确；
D、石墨质软可做铅笔芯，故D描述正确。

故选A。

A、根据氧气的性质和用途分析；
B、根据碳的还原性和用途分析；
C、根据干冰易升华的性质和用途分析；
D、根据石墨的性质和用途分析。

物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途即可分析解答。

9.答案：B
解析：解：纯净物中按元素组成不同，可分为单质与化合物，两者属于并列关系，其中化合物中又可分为含氧化合物等，有图示可以看出①应该是单质②应该是化合物，利用以上的关系解决此题。

利用这些信息其中的并列与包含关系可知：③是含氧化合物其包含氧化物，故④是氧化物。

故选：B。

纯净物中按元素组成不同，可分为单质与化合物，两者属于并列关系，其中化合物中又可分为含氧化合物等，有图示可以看出①应该是单质②应该是化合物，利用以上的关系解决此题。

此题是对物质分类之间关系的考查，了解其中的并列与包含关系是解题的关键关键所在，同时区分各概念间之间的联系与区别也是很重要的解题基础。

10.答案：C
解析：
A.降温至可燃物着火点以下时，可燃物熄灭；
B.二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；
C.化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类不变；
D.石蜡不完全燃烧生成碳等物质。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、
进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

A.吹气时，空气流动带走热量，导致温度降低至蜡烛着火点以下，蜡烛熄灭，该选项说法正确；
B.实验过程中，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，该选项说法正确；
C.烧杯内壁有水珠，说明反应生成了水，进一步说明石蜡中含有氢元素，不能说明石蜡中含有水，该选项说法不正确；
D.白瓷板变黑说明此时有部分石蜡燃烧不完全，生成了碳，该选项说法正确。

故选C。

11.答案：C
解析：解：A、50℃时，将质量都为m的a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，均全部溶解，图甲中，a溶液的溶质质量分数与b溶液相等，故选项说法错误。

B、图乙中，a有不能继续溶解的溶质存在，b没有，a一定是饱和溶液，b溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故选项说法错误。

C、20℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度分别是31.6g、36.0g，该温度下氯化钠的溶解度比硝酸钾答，则a固体是硝酸钾，b固体是氯化钠，故选项说法正确。

D、50℃时，氯化钠的溶解度为37.0g，硝酸钾的溶解度为85.5g；50℃时，将质量都为m的a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，均全部溶解，说明溶解的质量小于或等于37.0g；20℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度分别是31.6g、36.0g，20℃时，a有晶体析出，b没有，则31.6克<m≤36.0克，故选项说法错误。

故选：C。

A、根据题意，50℃时，将质量都为m的a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，均全部溶解，进行分析判断。

B、图乙中，a有不能继续溶解的溶质存在，b没有，进行分析判断。

C、根据20℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度分别是31.6g、36.0g，进行分析判断。

D、根据20℃时，a有晶体析出，b没有，进行分析判断。

本题有一定难度，明确50℃与20℃时a与b溶液是否饱和、理解溶解度的含义并能灵活运用是正确解答本题的关键。

12.答案：A
解析：解：A、加入适量的氯化钡溶液，可以将硫酸根离子转化为沉淀，加过量碳酸钠溶液，可以将钙离子和反应剩余的钡离子转化为沉淀，加过量氢氧化钠溶液，可以将镁离子转化为沉淀，过滤可以将沉淀和泥沙除去，加适量盐酸，可以除去反应剩余的碳酸根离子和氢氧根离子，最后的溶液中就只剩下了氯化钠和水，故A正确，
B、过滤只会将泥沙除去，而后面步骤中的沉淀是无法从溶液中除去的，故B错误，
C、过滤只会将泥沙除去，而后面步骤中生成的沉淀是无法从溶液中除去的，也就多达不到除杂的目的，故C错误，
D、加入适量的氯化钡溶液，可以将钡离子转化为沉淀，加过量氢氧化钠溶液，可以将镁离子转化为沉淀，加过量碳酸钠溶液，可以将钙离子和反应剩余的钡离子转化为沉淀。

若先加入盐酸，会导致生成的沉淀溶解掉，所以本选项不能得到纯净氯化钠。

故D错误。

故选：A。

根据除去钙离子用碳酸根离子进行沉淀，除去镁离子用氢氧根离子进行沉淀，除去硫酸根离子用钡离子沉淀，过量的钡离子需要用碳酸根离子除去进行分析，
在解此类题时，首先要知道除去的杂质的离子的性质，然后选择合适的试剂和滴加顺序进行除杂，一般加碳酸根离子要放在加钡离子之后，可以将剩余的钡离子除去，除杂的结果，最后只能首先氯化钠，也就是氯离子和钠离子．
13.答案：A 钙乳化
解析：解：(1)A、牛肉中富含蛋白质，故选项正确．
B、植物油中富含油脂，故选项错误．
C、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．
D、蔬菜中富含维生素，故选项错误．
(2)幼儿及青少年若缺乏钙元素会患佝偻病和发育不良；
(3)洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走；
(1)A；(2)钙；(3)乳化．
(1)根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断；
(2)根据钙的生理功能和缺乏症进行分析；
(3)根据洗涤剂的乳化作用进行分析．
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中
考热点之一．
14.答案：(1)Mg2+；2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl；稀硫酸；
(2)过滤；漏斗；
(3)30；在30℃以下比氯化钠小
解析：解：(1)加入的氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，因此除去的是镁离子，反应的化学方程式分别为：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl；稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，没有带入新杂质；碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体，没有带入任何其它杂质；符合除杂的原则，故NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可在过滤后向滤液中滴加稀硫酸除去．故答案为：Mg2+；2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl；稀硫酸；
(2)操作a得到的是固体和液体，因此是过滤，过滤需要烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台；故答案为：过滤；漏斗(或铁架台)；
(3)由于硫酸钠的溶解度在30℃以下比氯化钠小，降温的过程中会析出大量的硫酸钠；故答案为：30；在30℃以下比氯化钠小(或30℃以下硫酸钠的溶解度受温度影响比氯化钠大)．
(1)根据本题给出的除去杂质选用的试剂，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，写出反应的化学方程式即可；如果氢氧化钠和碳酸钠过量，可加入适量的稀硫酸，稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，稀硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂的原则；
(2)根据分离的物质的特征及过滤操作所需的仪器进行分析解答；
(3)根据硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线变化分析．
本题综合性较强，掌握盐的化学性质、化学方程式的书写、过滤操作及抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)等是正确解答本题的关键．
15.答案：硫酸铜乙醇
解析：解：(1)溶液A中一定存在的溶质有稀硫酸和氧化铜反应生成的硫酸铜。

故填：硫酸铜。

(2)由图甲可知，一水硫酸四氨合铜不溶于乙醇，溶液B中含硫酸四氨合铜，“因此一系列操作”是指向溶液B中加入适量乙醇、过滤、洗涤、干燥等。

故填：乙醇。

稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水；
一水硫酸四氨合铜不溶于乙醇。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

16.答案：溶液由红色变成了无色氯化钠、氢氧化钠加入的盐酸太少白色沉淀慢慢消
失NaOH+HCl=NaCl+H2O溶液由无色变成红色，然后由红色慢慢又变成无色
解析：
解：【探究实验一】氢氧化钠溶液显碱性，能使无色的酚酞试液变红色，向烧杯中滴加稀盐酸，盐酸与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，会观察到溶液的颜色由红色变成了无色；故填：溶液由红色变成了无色；
【探究实验二】
氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠；若测得试管②清液的pH=12，说明溶液显碱性，存在氢氧化钠，向试管②中滴加的几滴盐酸与氢氧化钠发生了中和反应，还没有来得及与氢氧化镁沉淀反应，所以没有观察到难溶性的氢氧化镁溶解，所以试管②中存在的溶质是氯化钠、氢氧化钠；故填：氯化钠、氢氧化钠；
【解释】试管②中的溶液中存在氢氧化钠，加入的盐酸太少，只与氢氧化钠发生了反应，没有与氢氧化镁反应，所以乙同学的结论不正确；故填：加入的盐酸太少；
【验证】探究一所得溶液显酸性，存在着HCl，将试管②中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液逐滴加入，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，盐酸与氢氧化镁反应生成氯化镁和水，会观察到白色沉淀慢慢消失，这说明酸与难溶性碱发生化学反应；故填：白色沉淀慢慢消失；
【拓展】两个实验中均发生了盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水这一反应；故填：NaOH+HCl= NaCl+H2O；
因为探究二中的溶液pH=12，显碱性，随着探究一中酸性溶液的加入，溶液慢慢变成中性，滴加过量后，溶液显酸性，因此将实验一所得溶液缓慢滴加的过程中，会观察到溶液由无色变成红色，然后由红色慢慢又变成无色；故填：溶液由无色变成红色，然后由红色慢慢又变成无色。

【探究实验一】根据酸碱指示剂的变色情况来分析；
【探究实验二】
根据溶液的pH来分析；
【解释】根据滴加的盐酸太少来分析；
【验证】根据实验探究一中所得溶液中含有盐酸来分析；
【拓展】根据两个实验中发生的化学反应以及探究二中的溶液显碱性来分析。

在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可。