第二节气温和气温的分布

第二节气温和气温的分布长海县教师进修学校杜若明一、我想学：导航与预习学习目标1、知道有关气温的概念，会计算日、月、年平均气温2、学会阅读气温变化曲线图，计算气温日较差和年较差3、根据气温数据绘制气温曲线图，了解气温的日变化和年变化4、理解等温线的含义，能在等温线图读出主要月份的气温值5、初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律6、能说出世界年平均气温最高和最低的地区，并说明其成因知识准备：根据下图，播报下列城市的天气状况。

（1）广州天气预报：。

上海天气预报：。

（2）从上题可知，气候主要包括和两个要素。

（3）气温的表示单位是：。

二、我要学：探究与突破知识点1：气温与生活基础知识：气温是指大气的温度，表示大气的冷热程度，是描述大气状况的重要指标之一。

测定气温的仪器是温度计，气象台中该仪器是放在百叶箱中进行测量工作的。

测定气温一般采用摄氏温标，记作“℃”，读作“摄氏度”。

☆探究知识形成（一）气温的计算1、气温是时刻变化的，说明气温状况通常用哪些数据呢？最高气温、最低气温、日平均气温、气温和气温2、日平均气温的计算：阅读课本P49图3.10，完成写列问题：（1）对一天气温的观测通常要进行次，一般选在北京时间时、时、时、时（2）根据图中的温度计分别读出各时刻的温度：、、、；然后算一算它们的平均值：（3）比较平均值与图中“日平均气温”的温度计度数是否一致？说明什么？3、月平均气温的计算公式：4、年平均气温的计算公式：（二）气温与生活天气与我们息息相关。

请根据下列材料判断气温与我们的生活有什么关系？材料A：未来两天将有一股强冷空气影响本市,气温下降7 以上，外出的市民请注意增添衣物防寒。

材料B：低温对早稻种育秧,对花生、甘蔗、西瓜、豆类等作物的播种都有较大影响，会造成烂种、烂芽、烂苗，影响春种的进度，甚至影响后期产量。

材料C：冬季气温趋势如何，适合不适合棉衣销售，是服装个体户每年秋季都关心的问题。

温度偏低，棉衣畅销，应及早联系货源；温度偏高，棉衣则销，应少进棉衣，多准备其他衣服。

1、材料A、材料B、材料C分别说明了气温与穿衣、、的关系。

2、你所知道还有人类哪些活动与天气有关？。

☆突破知识应用1.气温是指（）A.地面的温度B. 大气的温度C.室内的温度D.阳光的温度2.“早穿皮袄午穿纱”，说明气温影响（）A.服装B. 活动C.学习D.穿衣知识点2：气温的变化☆探究知识形成气温是时刻变化的，我们主要分析气温的日变化和气温的年变化规律。

（一）认识气温曲线图气温曲线图：横坐标表示________,纵坐标表示_______；图中曲线表示_______随______变化的情况，曲线的起伏大小可以反映气温的大小。

（二）气温的日变化阅读课本“气温的日变化”，请大家找出曲线中的最高点和最低点，找出它们分别对应的时间和度数。

得出结论：一天中最高气温出现在；一天中最低气温出现在。

最高气温和最低气温的差，叫做。

（三）气温的年变化1.用同样的方法，阅读“气温的年变化”，一年中北半球气温大陆上月最高，月最低；海洋上月最高，月最低。

一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做。

2.完成课本“活动”1题3.完成课本“活动”2题(按书上的步骤，把图画在下边的表格中)☆突破知识应用阅读上面图甲和图乙，完成下列各题：（1）分别读出两图中最高、最低气温的数值及出现时间,并计算气温年较差：较_________(弯曲、平直)。

（4）甲地气温曲线呈波峰型,表示7月份气温_____,应位于_____(南、北)半球。

乙地气温曲线呈波谷型,表示6、7月份气温_____,应位于____(南、北)半球。

（5）比较甲乙两地气温变化情况甲地:冬季_________,夏季_________,气温年较差__________；乙地:冬季_________,夏季_________,气温年较差__________。

知识点3:气温的分布☆探究知识形成（一）气温垂直分布1.你知道为什么是“高处不胜寒”吗?据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降℃。

2.读图3—5，完成下列各题根据气温垂直变化规律,计算图图各点气温.如果A点是海平面,气温为16℃，计算:海拔1000米处B气温是________；海拔2000米处C气温是________；海拔3000米处D气温是________。

2、规律：随着海拔升高,气温逐渐_______,海拔越高,气温越_____。

(二)气温的水平分布1、表示气温的水平分布的图——（）图阅读课本“生活节平均气温分布图”，掌握读图要领:（1）在同一条等温线上，各点的气温，两条相邻等温线之间的温度差距是℃；（2）等温线密集的地方，气温差别，等温线稀疏的地方，气温差别。

2、通过读“世界年平均气温分布图”，了解世界气温的水平分布规律.（1）年平均气温在20℃以上的地区集中在________之间纬度较_____的地区；（2）年平均气温在-10℃以下的地区主要分布在以内纬度较的地区，即北半球的___________洋及其沿岸和南半球的________洲附近。

（3）根据1、2两题,说说世界气温在总体上的分布规律是怎样的?赤道及其附近地区气温最高，由赤道向，气温逐渐，主要原因是受因素的差异。

（4）对比20℃、10℃和0℃三条等温线在南北半球分布的情况的异同：相同点:等温线的数值排列都是从_____向____递减,说明气温随而变化；不同点:等温线的形态在北半球呈现比较，而在南半球则比较，是因为北半球______相间分布,_______分布对气温影响大；而南半球_____面积较广,地表性质单一。

说明气温随______分布而变化。

三、我会学：归纳与整理知识小结：（1）气温与生活：气温影响人们的、、、等方面（2）气温的观测：观测的数据主要用平均气温、平均气温、平均气温等表示（3）气温的变化：气温的时间变化主要有变化和变化：①气温日变化：一天中,最高气温一般出现在；最低气温出现在；气温日较差：②气温年变化：一年中，北半球陆地最高气温出现在月, 最低气温在月。

气温年较差：（4）气温的分布：气温的空间分布包括分布和分布。

①气温垂直递减率是每上升100米,气温降低℃。

因此,在山地高原,气温随海拔高度升高而。

②气温的水平分布用图来表示③气温水平分布的规律有差异、差异和差异纬度差异——气温从向递减；海陆差异：同一纬度地区,夏季气温高，气温低，冬季相反；季节差异：同一纬度地区,同是海洋或陆地，季气温高，季气温低。

（5）掌握阅读和绘制气温曲线图的方法。

四、我乐学：点拨与训练例题点拨例题1.下列说法中，表达气温日变化大的是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜C.一山有四季，十里不同天D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开例题2.某山山脚下的温度为22℃，山顶温度为10℃，这座山的相对高度是（）A.600米B.3666米C.200米D.2000米A组基础题：1.冬季气温趋势如何，适合不适合棉衣销售，是服装个体户每年秋季都关心的问题。

温度偏低，棉衣畅销，应及早联系货源；温度偏高，棉衣则滞销，应少进棉衣，多准备其它衣服。

此信息说明气温影响（）A.农业生产B.交通C.学习D.商业活动2.你发现一天中最高和最低气温出现在（）A.12时、黎明前B. 12时、子夜C. 14时、黎明前D. 14时、子夜3. 世界气温分布的一般规律是（）A.同纬度地区气温都相同B.同纬度的海洋和陆地气温相同C.气温从低纬向极地逐渐降低D.同纬度的高山高原比平原气温高4.根据下表中提供的气温数据，在图3—2中画一幅气温曲线图。

B 组提高题： 读图,请回答1-5题：1.判断A 、B 、C 、D 四地中，位于热带地区的是（ ） A ．A 地 B ．B 地 C ．C 地 D ．D 地2．判断A 、B 、C 、D 四地中，位于寒带地区的是（ ） A ．A 地 B ．B 地 C ．C 地 D ．D 地 3．气温年较差最小的是（ ） A ．A 地 B ．B 地 C ．C 地 D ．D 地 4．一年四季分明的是（ ）A ．A 地和B 地 B ．B 地和D 地C ．C 地和D 地 D ．A 地和D 地 5．一年气候寒冷，长冬无夏的是（ ） A.A 地 B.B 地 C.C 地 D.D 地 C 组挑战性试题：9、南半球海洋上最高气温出现在（ ）A.1月 B.2月 C.7月 D.8月10、下列地区中，气温年较差最大的是（ ）A.乌鲁木齐B.拉萨C.重庆D.澳门 五、我博学：拓展与提高学科前沿知识1、下图为某区域1月份等温线图，三条线的气温关系是a>b>c ，分析回答下列问题。

这幅图反映的是 半球的等温线分布， 判断的依据是 。

生活中的地理2、小明参加暑期地学夏令营爬一座山峰，出发时小明用温度计测得山下的温度是24°C ，爬到山顶后测得温度是15°C ，按照温度垂直递减的一般规律，可推知小明登高了（ ） A 、900米 B 、1200米 C 、1500米 D 、1800米甲乙a b c。