黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题
2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市实验中学高一下学期期中考试语文试题Word版含解析
2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市实验中学高一下学期期中考试语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（选择题）一、选择题1．下列各句中加点成语的使用，全部不．正确的一项是（ ） ①在模拟法庭辩论环节，双方摇唇鼓舌．．．．，精彩对辩。
在一旁直播的同学也热情高涨，不时地穿插一些现场点评。
②作为硕果仅存的老一辈学人，他德高望重，一言九鼎．．．．，深受大家的爱戴，受命主持这次国际会议是众望所归。
③对于那些少不更事．．．．的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，以使他们尽快地成长起来。
④政府工作报告从大处着眼，小处着手，不说空话套话，措施具体而微．．．．，于细微之中处处体现着政府对百姓民生问题的呵护之情。
⑤他爱好广泛，喜欢安静的棋类，也喜欢热闹的纸牌；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢弘的交响乐也甘之如饴．．．．。
⑥对自己不了解的人妄加指责，是不理智的表现，但是眼看着这件事被闹得沸反盈天．．．．，老李就不能再保持沉默了。
A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②④⑤2．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 日益狭窄的个人活动空间和社会交往范围，越来越重的职场竞争和工作压力，使现在的上班族很难享受到生活和工作的快乐。
B. 媒体调查结果显示，76%的受访者在用微信聊天的过程中会频繁使用表情符号，在最受欢迎的表情符号排名中，“微笑”高居榜首。
C. 大家观看了《厉害了，我的国》，电影里的中国桥、中国路等超级工程的震撼影像，彰显了祖国的强大实力，也感受到国人无私奉献的高尚情操。
【期中试卷】黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题(含答案)
哈三中2017—2018学年度上学期高一学年第一模块考试语文试卷一、基础知识及常识（39分）1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）A．联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北．．．辙．，讨论无果而终。
B．他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷．．．．，颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩目的成就。
C．去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让．．．．地跃居全球网络商品零售榜首。
D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视．．．．，一副天不怕地不怕的小霸王样子。
2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）①科技公司推出的可穿戴设备，为生活提供了多种可能，如戴上一副眼镜，就可以进入惟．妙惟肖．．．的虚拟世界。
②石油测井放射源，是国家专控的危险物品，与放射源打交道的测井员工常被社会误解，有着难言之隐．．．．的苦衷。
③我们每个以汉语为母语的人都应具有母语保护的意识，自觉地去保护它，但过犹不及．．．．，保护母语也要注意适度。
④在广场又一次见到了那个人，老远地她就看到了我，向我招手，笑容可掬．．．．地走到我面前，问寒问暖，像位老大姐。
⑤身处高三冲刺阶段的我们意气风发、斗志昂扬，为了自己的理想，为了父母的期待定将踌躇满志．．．．，全力以赴。
⑥我国著名的书法中，雄浑大气的颜体与颜真卿刚直的性格相维系；龙飞凤舞．．．．的草书与张旭旷达的性情相对应。
A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥3．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
C．建设部要求，各地要把风景名胜资源保护工作放在极其重要的位置，采取切实有效措施，保护风景名胜资源的真实性和完整性。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高一上学期期末考语文试题+Word版含答案
哈三中2017—2018学年度上学期高一学年第二模块考试语文试卷本试卷共150分，考试时间150分钟。
考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考号，并将条形料粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、字迹清楚。
3．请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡卡面清洁，不折叠、无破损。
一、现代文阅读（21分）(一)论述类文本阅读（共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题不可复制的魏晋风波张宏杰魏晋士人纵性任情，饮酒啸歌，其风度一直被后人追慕——除却清淡一面。
孙登布衣蔬食，绝人间事，“夏则编草为裳，冬则被发自覆”。
阮籍“或闭门视书，累月不出，或登山水，经日忘归。
博览群籍，尤好庄老，嗜酒能啸，善弹琴”。
许多士人的纵情越礼达到怪诞骇俗的程度。
历史上最有名的片段是刘伶“常乘鹿车，携一壶酒，使之荷锸而随之，谓曰：‘死便埋我。
’”。
阮修则“常步行，以百钱挂杖头，至酒店，便独酣饮”。
阮籍“邻家妇，有美色，当垆酤酒。
阮与王安丰常从妇饮酒，醉便眠其妇侧”。
“邻家处子有才色，未嫁而卒，籍与无亲，生不相识，往哭尽哀而去”。
这些都令后世读者心向往之而行不敢至。
他们公然蔑视礼法。
阮籍当众放言：“礼岂为我辈设也!”他在《大人先生传》中说出这样大逆不道之言：“无君而庶物定，无臣而万事理。
”他们中的很多人视仕途为污秽之地，在权力面前表现出的傲慢令人吃惊：为拒做官，嵇康忍痛与山涛绝交；为拒权贵，阮籍曾一醉六十余日。
《晋书·王羲之传》说，“王羲之既少年时期就有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频招他为侍中、吏部尚书，皆不就。
”吏部尚书实在是不算低了，而且还是频招，可王羲之却“皆不就”，传统中国社会以功名利禄来衡量一个人的价值衡量体系在魏晋时代坍塌了。
2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市第三中学高二下学期期末考试语文试题 Word版
2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市第三中学高二下学期期末考试语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
家训家规是有形的规范，家风则是无形的传统。
在实际生活中，家风的形成、传衍有赖于家训家规的传承发扬。
在中国古代，家风的传承往往是与家训家规结合在一起的。
中国历史上以家训为名的著述在南北朝已经出现，后来绵延不断，直至晚清民国，是我国教育文化的一个重要方面。
我国古代刊印流传的家训作品，数量多、历史久、影响大，是中国文化的重要组成部分。
大体说来，古代家教文化的作品，以家训为名者居多，以家规等为名者相对要少一些。
在古代文化的知识分类中，成文的家训家规属于子部儒家类礼教之属；在成文的家训家规外，还有家族内口传的不成文的家训家规。
二者都促成了家风的形成，在历史上发挥着重要作用，共同构成了中华文明的家教文化。
一般说来，家训表达了一个家庭的基本价值观，家规制定了家庭关系与活动的具体规范，二者常常互通互见。
家风则整体体现了这一家庭的道德风貌。
家训家规都是家教的具体方式，家风则不是形诸文字的具体训导，而是一种文化，是在家庭实际生活中形成并传承的一种风尚。
‚家风‛一词较早见于魏晋南北朝，唐以后大量使用。
古人把家风教育作为教育的初始阶段，唐宋以后家族形态有所变化，但仍重视家风的传承。
家训家规是古代以家庭为范围的道德教育形式，也是中华道德文化传承的一种方式。
由于历史上流传下来的家训家规往往都是士大夫家族所制定，社会影响较为广泛，故这些家训家规的功能远超出对本家族的教育作用，而成为社会教育的一种独特形式，为社会一般家庭提供了范本和楷模。
尤其是，这些家训家规对其原家族的繁衍发展起到了重要的保障作用，容易引起后世更多人们的关注和效法，从而使得本来作为家族内的训规成为道德教育的普遍教材。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2021-2021学年度下学期高一期中考试语文试题(含答案)
哈三中2021-2022学年度下学期高一学年期中考试语文试卷本试卷共150分，考试时间150分钟。
考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁，不折叠，无破损。
一、现代文阅读（30分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
作为文艺作品产生之后人类审美活动的产物，历史记载的最早的文艺评论可能出现在周景王元年，而南朝刘勰的《文心雕龙》作为我国第一部文艺评论著作，对我国古代文艺理论的发展产生了深远的影响，以至后来涌出了大量文艺评论家及佳作。
由此可见，文艺评论与文艺创作都拥有深厚的历史内涵，两者对繁荣文艺事业发挥着不可或缺的作用。
文艺评论对文艺创作的积极作用首先表现在对文艺作品的艺术价值的把控和遴选上。
一部好的文艺作品，应该经得住大众的评判，经得住历史时间的洗礼，经得住时代变换的考验。
虽然任何文艺作品都是当下时代文化的产物，但文化艺术终归代表着人对美好事物的追求，通过文艺评论工作可以把那些创作水准不高、艺术价值缺失的文艺作品筛选剔除，并达到提升文艺作品艺术价值的作用。
其次，文艺评论对文艺创作的积极作用更反映在对文艺作品创作的积极精神导向上。
文艺作品的灵魂在于其中蕴含的精神文化，好的文艺评论不仅会关乎文艺作品本身的创作技术问题，更会关乎文艺作品中蕴含的精神内核。
文艺评论可以通过审美导向和价值导向，使文艺创作朝着更合乎主流价值观、审美观的方向进行。
进入新时代以来，多样化媒介及市场经济环境催生了文艺作品创作和传播的热潮。
审视当下文艺作品的创作动因，既有当代文艺创作者为表达自身文化艺术理念价值而创作出来的作品，也有迎合商业市场创作的功利性产品。
黑龙江哈尔滨市第三中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题及答案 人教版高一下册
黑龙江哈尔滨市第三中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题及答案人教版高一下册哈三中2017-2018学年度下学期高一学年第一模块考试语式试卷一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。
蓑衣，最初是用草编织而成的挡雨器具。
在我国上古时期，人们为了抵档风雨的侵扰，起初只能用野草裹住身子，以遮雨水，久而久之形成了蓑衣。
《诗经.小雅.无羊》：“尔牧来思，何蓑何笠”，就记录了当时人们穿蓑衣的情况。
“蓑笠，备雨服。
”说明是充当雨具之用的。
春秋战国时代，百姓在下雨天，通常是身着这种草衣来从事劳作的。
蓑和笠的关系，如同今日雨衣和雨帽的关系，所不同的是“笠”的制作原料是竹子，而不是草。
而且“蓑”晴雨两用，既可避风雨，也可防烈日酷署。
蓑草的表皮较光滑，本身又呈空心状，所以用来制雨衣，雨水不易渗透。
其为贱物，轻易可得，在很长时期内，不分尊卑，外出遇雨，都穿这种蓑衣。
随着时代进步，人们又发现了多种可用作雨衣的材料，但蓑衣并没有被淘汰，尤以农夫、渔人所用为多，历代诗文中有不少描写。
我们最熟悉的，应该是那首：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。
比蓑衣进一步的雨衣，是用丝绢一类纺织品涂上油后做成的，称“油衣”、“油帔”。
《晋书.恒玄传》：“（刘）裕至蒋山，使赢弱贯油帔登山，分张旗帜，数道并前。
”除蓑草、油绢外，古代雨衣还有用粗麻、棕丝等材料制成的。
棕丝是棕榈树皮上的一种纤维，经加工整理，也可编织成雨衣，俗谓“棕衣”。
唐书应物《寄庐山棕衣居士》诗：“兀兀山行无处归，山中猛虎识棕衣。
”与此类似的材料，还有油葵叶，也非常适宜制作雨衣。
清李调元《南越笔记》中就有详细记载：“油葵生阳江恩平大山中，树如薄葵，叶稍柔，亦日柔蔡，取以作蓑，御雨耐久。
”这种雨衣仍以农夫、渔人所着为多。
明代后，雨衣的制作日益考究，所用材料也有多种。
宫廷内臣所穿雨衣，据刘若愚《明宫史》记：“用玉色深蓝官绿杭触或好绢，油为之，先年亦有蚕茧纸为之，今无矣。
2018-2019学年黑龙江省哈尔滨市第三中学高一下学期第一次阶段性测试语文试题
2018-2019学年黑龙江省哈尔滨市第三中学高一下学期第一次阶段性测试语文试卷★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1—3题。
审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。
与之相应，审美活动所产生的美有三种存在的形态：情象、意象、境界。
审美活动最基本的动力是情感。
从本质上来说，美是情感的对象化。
这里说的情感是审美主体的情感，而不是审美对象的情感。
这里说的对象，有两种形态：一是原生形态。
即原本有一个对象，但不是审美对象，是审美主体将其情感赋予给它，使对象成为主体情感的载体，从而成为审美对象。
二是自创形态。
即原本无对象，因为有情，需要外化，于是就创造一个形象，让其成为情感的载体。
这种情况在艺术创作中居多。
以上两种情况都可以说是情感造形。
情感造形的产物就是情象。
情象是美的基础形态。
凡审美都有情感造形存在，只是审美中的情感造形，除艺术创作外，都是不自觉的，而取直觉的形态。
黑龙江省实验中学17-18学年度高一下学期期中考试——语文(语文)
黑龙江省实验中学2017—2018学年度下学期期中考试高一语文试题满分：150分完成时间：150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（23分）（一）论述类文本阅读（本小题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
唐代中秋文化寻绎张之为中秋是我国源远流长的时令节日，可以追溯到先秦时期君王的祭月仪典，而演变为民俗节日，据现有资料考察，是唐代的事。
唐是中秋节发展的关键时期，形成了形式多元、内涵丰富的中秋文化，奠定了流衍至今的中秋节俗的文化基调。
中秋节的形成，唐玄宗是关键人物。
开元十七年，玄宗将自己降诞之日八月初五定为“千秋节”(《唐会要》卷二九)。
这是唐代最重要的大节，举国欢庆。
庆典上，玄宗要向四品以上的官员赐金镜，群臣献寿，也要进奉宝镜。
这些镜子被称为“千秋镜”。
“月宫镜”就是千秋镜的一种，纹饰上或有明显的月轮图案，或刻画桂树、嫦娥、蟾蜍、玉兔等月宫神话元素。
唐代月宫镜中出现的形象系统与今日所流传的基本一致，说明当时对月宫世界的想象已经成熟。
《太平广记》记载了一个玄宗游月宫的故事，约略如下：开元年间的中秋十五日夜，玄宗在宫中玩月，被一名叫罗公远的异人接引前往月宫，见到仙女数百，素练霓衣，舞于广庭。
玄宗于是密记其声调，归召伶官，依其声调，作《霓裳羽衣曲》。
(《太平广记》卷二二)这则材料的重要性非比寻常。
它揭示了从八月五日千秋节向八月十五中秋节转换的契机。
中秋玩月习俗多见于中晚唐之后，暗示了玄宗死后，千秋节自然消亡，中秋节才转而代兴。
两者的民俗记忆互相勾连：盛世天子玄宗、盛大的欢宴、月神话的元素、赏月的行为。
更重要的是，这个故事透露了一个极为重要的信息，那就是神话正在向艺术领域渗透、转移。
中秋文化同样渗透到了文学领域中。
赏月是中秋节俗的核心，唐诗当中也出现了大量的咏月诗。
其实“月”是诗歌最古老的意象之一，《诗经•陈风•月出》就有“月出皎兮”的经典咏叹。
但唐代的咏月诗有其独特之处。
翻检《全唐诗》，常见八月十五“与诸公望月”“同诸客玩月”“与某某赏月”这样的题目，还有多人燕集，同题共作的。
2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市第三中学高一上学期期末考语文试题
哈三中2017—2018学年度上学期高一学年第二模块考试语文试卷本试卷共150分，考试时间150分钟。
考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考号，并将条形料粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、字迹清楚。
3．请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡卡面清洁，不折叠、无破损。
一、现代文阅读（21分）(一)论述类文本阅读（共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题不可复制的魏晋风波张宏杰魏晋士人纵性任情，饮酒啸歌，其风度一直被后人追慕——除却清淡一面。
孙登布衣蔬食，绝人间事，“夏则编草为裳，冬则被发自覆”。
阮籍“或闭门视书，累月不出，或登山水，经日忘归。
博览群籍，尤好庄老，嗜酒能啸，善弹琴”。
许多士人的纵情越礼达到怪诞骇俗的程度。
历史上最有名的片段是刘伶“常乘鹿车，携一壶酒，使之荷锸而随之，谓曰：‘死便埋我。
’”。
阮修则“常步行，以百钱挂杖头，至酒店，便独酣饮”。
阮籍“邻家妇，有美色，当垆酤酒。
阮与王安丰常从妇饮酒，醉便眠其妇侧”。
“邻家处子有才色，未嫁而卒，籍与无亲，生不相识，往哭尽哀而去”。
这些都令后世读者心向往之而行不敢至。
他们公然蔑视礼法。
阮籍当众放言：“礼岂为我辈设也!”他在《大人先生传》中说出这样大逆不道之言：“无君而庶物定，无臣而万事理。
”他们中的很多人视仕途为污秽之地，在权力面前表现出的傲慢令人吃惊：为拒做官，嵇康忍痛与山涛绝交；为拒权贵，阮籍曾一醉六十余日。
《晋书·王羲之传》说，“王羲之既少年时期就有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频招他为侍中、吏部尚书，皆不就。
”吏部尚书实在是不算低了，而且还是频招，可王羲之却“皆不就”，传统中国社会以功名利禄来衡量一个人的价值衡量体系在魏晋时代坍塌了。
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【题文】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
春天到了，大家逐渐换掉了厚重的冬衣，开始注重打扮了。
其中，“露脚踝”也成为一种时尚，走进校园。
近日，河北沧州河间市第一中学为了纠正学生们这种不惜损伤身体追逐“时尚”的做法，每天检查学生是否露脚踝，并在学校微信公众号中发布一篇《孩子，请放下你的裤腿》的文章。
文中提到，尽管已是春暖花开的季节，但是气温仍然不稳定，此时早早露出脚踝对身体有弊无利。
为了同学们的健康，一中一方面通过班会进行正面引导，一方面组织老师检查督导。
文章推送后获得了大量家长转发点赞，一时间刷爆朋友圈，许多网友和家长们表示：“我们说了孩子不听，这下放心了！”但同时也有人觉得，为了健康可以，但学校强制性要求的做法不妥。
对于以上事情，你怎么看?请联系生活实际写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
【答案】遵守校纪校规
琴瑟和鸣，才能奏出华美的乐章；七彩协调，才能构成恢宏的画卷；乾坤朗朗，才能挥洒满园的阳光；和谐法制，才能撑起校园的朗朗晴空！
我国是一个法制国家，国有国法，校有校规。
作为一名中学生，遵守校纪校规是基础。
我们每位同学从认真听课做起，从保证每一节课纪律开始，自觉抵制社会不良思想，与不良社会风气做斗争。
我们要正确处理同学之间的矛盾。
同学间总会有些矛盾和摩擦，当你觉得受了欺负，受了委屈，怎么办？是屈辱地接受，息事宁人呢，还是以牙还牙发泄心中的闷气呢？这两种态度都不好。
打架是最愚蠢的行为，发生矛盾和磨擦要立即向老师汇报，请老师处理。
对别人的宽容就是拯救自己，俗话说：“退一步，海阔天空。
”同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。
同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
现在小小的放松很可能会酿成将来巨大的失足，何苦要等到法律的制裁才悔恨呢？我们在父母的期盼中来到了这个世界，在父母的呵护与关怀中，在老师的辛勤教育下茁壮成长，他们从不在乎辛苦劳累，只希望我们得到幸福与快乐，只希望我们堂堂正正地做人，轰轰烈烈地给社会做贡献。
我们一定不能辜负他们的希望，遵纪守法，做一名让父母满意、老师放心、同学喜欢的合格小学生，只有这样，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民，真正成为社会的栋梁之材。
美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的
打扫，才显得静穆和安详；宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。
充满朝气的天润学校，因为和谐法制，成为我们大家学习生活的乐园。
同学们，我们若是一棵小草，要为荒漠增添一丝绿意；若是一滴水珠，要为大海漾起一朵浪花；若是一粒种子，要为金秋播下一缕希望。
作为天润学校的一份子，我们就应该为构建和谐法制校园不懈努力。
让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾。
让我们生活中不和谐的音符统统消失，让我们用团结和睦奏出一曲美妙的交响乐！我们要做一轮红日，让和谐之光在校园里闪耀；我们更要做一面旗帜，让法制精神在校园里飘扬，让我们的校园充满法制充满和谐，让我们每一个同学在和谐法制的环境中茁壮成长。
【解析】试题分析：本题考查学生的写作能力。
这是一则任务驱动型材料作文。
材料由三段组成，材料第一段讲了学生“露脚踝”现象和学校的应对之策，每天检查并在微信公众号发布一篇《孩子，请放下你的裤腿》的文章，同时通过班会进行正面引导；材料第二段讲了此事件引发的的社会争议，第三段是作文的具体要求。
对于学校的做法，有人赞同，有人反对，且各有理由。
到底该赞同还是反对？考生要能通过材料明确设题人的情感态度，从材料中来看，“开始注重打扮了。
其中，‘露脚踝’也成为一种时尚，走进校园”“这种不惜损伤身体追逐“时尚”的做法”，“也”字以及带了双引号的“时尚”二字说明设题人并不认可学生的这种做法；“为了纠正”“为了同学们的健康”“通过班会进行正面引导”，由这些内容可以看出设题人是认可学校的做法的。
这就给出了最佳立意方向。
从认可学校做法的角度来看，可以围绕“规则”“纪律”“没有规矩不成方圆”等方面立意。
从反对者的角度来看，可以围绕“强制岂能绽放美丽”“疏导大于强制”“堵不如疏”等方面立意。
综合二者可以围绕“张扬个性与自我约束”“自由与约束”“纪律与约束”“自由与纪律”等方面立意。
点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
比如本则作文，考生需要根据材料把握设题人的情感态度，然后分析做法表现以及原因，最后进行立意。
【标题】黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题【结束】。