家园小报1月
做好家园共育的桥梁
做好家园共育的桥梁家长是幼儿的第一任老师，家庭教育关于幼儿的阻碍也十分重要，浅谈如何做好家园共育的桥梁。
家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康进展的必由之路。
有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进小孩的进展。
”的确，在幼儿园里，搞好家园共育，赢得家长支持是提高幼儿园的办园质量和口碑。
我们应把家长工作提到教育教学工作的重要位置，始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系，因此，我们积极支持、关心家长提高教育能力，充分表达了家园共育的重要性。
一、多种形式的交流，促进家园的信任1.第一，每一位幼儿在入园后建立了幼儿成长档案，内容不仅包括幼儿的乳名、特点、爱好等，还有幼儿的整体介绍。
通过这种方式，教师能够准确把握每位幼儿的特点并能针对性地开展教育，也让家长的顾虑消息，同时幼儿也会尽快的适应集体生活。
其次，家长会是幼儿园向家长介绍全园或全班教育工作情形，讨论有关幼儿的个别问题或教育问题，向家长提出要求的一项教育活动。
它是家园共育的一座桥梁，它也直截了当关系到班级工作的进程与成效，同时也是与家长的一次面对面、近距离的交流，为此，开家长会对家园来说是专门重要的。
大伙儿能够通过这种方式一起讨论问题、一起学习，家长之间也能够谈谈自己的育儿体会，使家长会充分的展现它的作用。
还有让家长通过家长开放日，了解幼儿园的工作，观看小孩在集体中的表现，学习教师的教育方法，学会用正确的眼光看待小孩，评判小孩的进展情形。
例如幼儿的口语表达能力的进展情形，一日生活适应以及与小朋友的交往、合作能力等等。
使家长开放活动能达到家长的目的。
2.我们教师都要每天面对家长的叮嘱和要求，这是家长对我们教师工作责任心的考查，更是拉近家园间情感距离的桥梁，因此我们一定要重视。
晨间的工作是繁忙的，家长的叮嘱也是各有。
3.家庭访问是幼儿园进行家长工作经常性采纳的方式之一。
通过家庭访问，我们教师能够直截了当了解幼儿家庭的思想、经济、文化综合情形，了解家长对小孩的教育态度、内容和方法等等，让幼儿在家园的共同努力下健康成长。
新闻小报关于高温
新闻小报关于高温
国家受灾人民受难，这当然是最不好的事情了，是所有有良知有善心的中国人都不愿意看到的事，并为之担忧和牵挂。
但天灾人祸，人们还没有能力能完全抗拒，在自然面前人的能力还是非常有限的。
很多时候除了加强预防以外，还是没有办法的。
我们多数人能做的，也只能从心里默默祷告让这些自然灾害减少一些，给这些无辜的人们一些善意的照顾，赐一些福祉。
但是对于灾害的发生，我们也总是事后进行全力救助，以尽量的减少损失。
确实也再没有什么回天返日、让时光倒流、买后悔药吃的的办法。
需要的是面对现实，总结经验，亡羊补牢。
以让这样的事情在以后的日子里少发生甚至杜绝，才是我们应该做的事。
比如优化和保护环境拯救地球这一人类赖以生存的共同家园，人人有责，人人都应该重视这个问题。
再大的事情也不能一直闷憋在了心里，成为不可医好的顽疾内伤，不能从此一蹶不振，需要的是化悲伤为力量，生活一样照常。
为预防这种灾难的发生贡献各自的力量，让灾难减少，让下一代过得更好更安全更幸福才是应该的，因此还是要用满腔的热情去迎接未来的。
家园共育的合作机制与实施途径
家长会
约谈
网络
接送交流 思考：幼儿园接送交流存在什么问题？
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温馨预约单
星期 时段 上午 9:0010:30
星期一 星期二 星期三 王老师
星期四
星期五 王老师
下午 3:005:00
李老师
李老师
杭州行知幼儿园
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杭州行知幼儿园
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家长园地
育儿知识
周计划 学习内容
通知
让家长园地“会说话”
一、家园共育的基本原则
1. 平等尊重 2. 责任分担 3. 区别对待 4. 互利互惠
Contents
平等尊重的原则
1 尊重职业身份、家庭条件不同的家长
2
尊重情况不同幼儿的家长
3 尊重喜欢提意见、反映问题的家长
让通知“会说话”
星期五是我们班的“小小民歌节”活动， 请您和孩子共同为这次活动设计一张“小小 民歌节”宣传海报，快快加入吧！让我们一 起分享你们的创意，别错过让孩子展现自我 才能的机会哦！
责任分担的原则 广西区直机关三幼 “周末领养”
Contents
区别对待的原则
1
基于幼儿情况的不同分类指导
2
基于家长情况的不同分类指导
家长学校
体验式培训：制作布娃娃
爷爷奶奶、保姆姐姐专题培训
辩论式培训：读经还是不读经
互利互惠的原则
百色田东县幼儿园
二、家园共育的合作机制
行为主体在合
作过程中的内
在运行方式
沟通
管理
机制
机制
情感 机制
合作机制
激励 机制
组织 机制
制度 机制
沟通机制
武汉钢铁集团公司 新世纪幼儿园
工作计划 幼儿月计划家长工作重点
幼儿月计划家长工作重点幼儿园家长工作计划一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，实施家园合作。
重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。
我们教师会本着“热情对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。
早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况。
我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等！家长下午来接孩子的时候可以关注一下。
2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，12月份还将举办健康节活动主题是以《我运动我快乐为主》，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参与度。
3、注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。
三、继续做好家长接待日工作。
做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。
主动热情接待家长、虚心听取家长意见，广泛吸纳，群策群力办好幼儿园。
四、对家长的要求1.按时参加学校活动,不迟到,不早退,遵守家长学校各项规章制度.2.在听课时,要认真听,畅所欲言,并做好学习记录3.要关心幼儿园的发展,为幼儿园的发展献计献策,共同为幼儿创设一个良好的育人环境.4.要及时与老师交流幼儿情况,充分发挥好家园共育的作用.幼儿园年度安全工作计划为认真贯彻和落实教育局有关安全工作的指示精神，切实保障全体师生的生命安全。
本年度我园的安全教育工作以幼儿园的各项工作为中心，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强各方面安全工作，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。
一、健立健全制度，加强管理机制1、成立领导小组。
2024年幼儿园班主任工作计划(九篇)
2024年幼儿园班主任工作计划一、班级基本情况分析这学期里，我班共有幼儿____名，男孩____名，女孩____名，（本学期转入____名）。
经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。
本班幼儿升入大班后，适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，有____%的幼儿学会了跳绳，有____位幼儿能连续跳____个以上。
生活自理和为班级体服务的能力有较大的提高。
在中班组体育活动“过障碍”比赛中获得第一名;“拍乒乓球”赛第二名。
进入中班后，幼儿对语言的理解能力进一步增强，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。
大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。
喜欢阅读活动，对班级中新添的图书十分关注，除了看图外，部分幼儿开始指认文字并询问老师一些不认识的文字。
个别幼儿的识字量在____个以上。
在中班组“寸草当报三春晖”演讲比赛中获一等奖。
经过中班的教育，幼儿参加智力活动的积极性明显增强，在活动中，大部分幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问、好学、喜欢操作、乐于探索，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。
在中班组智力活动“拼图比赛”中获第一名，这是幼儿努力的结果。
本班幼儿的自控力有了增强，能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强。
在区域活动中，幼儿能互相协商制定游戏规则，整个活动进行比较有秩序。
从全班幼儿的整体状况中，我们认为，幼儿的思维虽然仍是具体的，但是在认知能力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意注意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高，着要求我们充分考虑孩子的发展状况，既对孩子提出具有挑战性的任务，有要避免小学化的倾向，对孩子提出过高的要求。
本班幼儿发展仍存在较大的个别差异，幼儿即将升入大班，因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，新学期中将给予更多的关注和帮助。
家园合作
家园合作一、家园合作的概念所谓家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解.相互配合、相互支持，通过幼儿园和家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。
在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。
学前教育机构与家庭的合作活动，既有重要的法律依据，又有显著的现实效果；要想使学前教育机构与家庭的合作活动能顺利地进行，就必须制定、执行必要的规章制度。
二、幼儿园为什么要与家庭合作1.家庭是幼儿成长最自然的生态环境人类最初的幼儿教育是家庭承担的，随着社会生产力的发展，这一责任转移到幼儿园。
幼儿教育发展到今天，家庭的重要性又重新受到重视。
幼儿园不能消亡，但却不能以幼儿园完全取代家庭。
2.家庭是人的第一个学校父母对孩子的态度为幼儿以后对社会的态度奠定了基础。
每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等等。
这一切在幼儿入园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，我国已经有研究证明。
在幼儿的社会姓发展方面，家庭教育的效果并不亚于幼儿园。
尤其引人注意的是，在城市里，尤其是父母文化水平较高的地区，家庭在幼儿认知发展中的作用还超过了幼儿园。
当然幼儿园与家庭的特点、长处各不相同，不能互相替代，但家庭对幼儿成长的重要性不能不予以高度的重视。
3.家长是幼儿园重要的教育力量家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，那教育效果就将倍增。
家长作为重要的教育力量表现在：（1）家长的参与极有利于幼儿的发展：（2）家长是教师最好的合作者，是教师了解幼儿的最好信息源；（3）家长参与幼儿在园的活动能够大大提高幼儿活动的兴趣和积极性；（4）家长与教师的配合使教育计划的可行性、幼儿园课程的适宜性、教育的连续性和有效性等都能更好地得到保证；（5）家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。
综上所述，幼儿园与家庭的合作是幼儿园教育提高质量的必由之路，是幼儿园教育自身发展的必然选择。
托班家园小报1
第三周新生幼儿入园不良行为表现
1、怕见陌生人，不适应陌生环境。
大多数宝宝一到陌生环境如果不适应会反应剧烈，大哭大闹喊妈妈；也有一些乖宝宝却表现的异常安静，但吃饭不好睡觉不好，其实也是在“生闷气”。
老师和家长既要关注大哭大闹的宝宝，也要留意异常安静的宝宝。
2、睡不着觉，吃不下饭，易生病。
孩子睡觉时防范意识特别强，尤其是换了陌生的环境，没有父母在身边哄着，睡前特别容易哭闹。
同时，由于托儿所饭菜和家里的口味有所差别，而且取消了喂养方式，所以孩子在托儿所往往吃得很少，甚至不吃。
这在一开始阶段都是很正常的。
3、宝宝受人欺负。
如果只是小事，要好好开导宝宝，有些坏孩子不必跟他计较，教宝宝学会宽容和忍让。
如果是大事，建议要和对方家长以及托儿所的老师进行沟通了。
4、宝宝变得有攻击性。
孩子之间抢玩具、抢地盘等情况，这样容易导致宝宝的一些攻击性行为。
它有两个方面的表现，一是伤害别人的表现，这被看成是一种“反社会的行为”，而另一个表现则是一种为实现自身目标而努力的竞争心态。
当然，前者是需要对孩子进行教育纠正的，而对于后者，则需要鼓励。
托班龚戚陆。
家园工作计划5篇
家园工作计划5篇家园工作计划篇1本学期的家园共育工作，以全园工作思路为指针，认真落实《幼儿园教育指导纲要》精神，积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥。
继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略，提高家庭育儿水平。
加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展。
具体工作：一、继续办好家长学校，引领家长科学育儿。
开学初，将召开新生家长会暨家长学校讲座。
向新生家长介绍我园的教育教学及发展概况，向家长宣传科学育儿理念及家庭育儿存在的误区及解决办法，让家长真正的了解幼儿园，了解幼儿教育，更好的为幼儿服务。
三月份召开新生家长会暨家长学校讲座。
各班召开以班为单位的家长会，增进班主任、保育员和家长之间的距离，加深教师与家长之间的相互了解。
相互沟通，和谐发展。
二、营造家园合作的教育环境，家园共育，促进幼儿和谐健康发展。
1、引导家长参观幼儿园的环境，让家长了解幼儿学习、生活的条件，让家长放心、满意。
2、为家长创造学习的机会。
本学期将开展教育教学风采展示暨家长开放日、游戏比赛、月表演、庆“六一”和大班离园告别会等活动，邀请家长参与幼儿园的多种活动，更好的了解幼儿园的教育教学，达到家园配合，同步育儿。
3、充分发挥家长委员会的作用。
教师要与本班家长委员会成员经常沟通，让家长监督员发挥作用，了解收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，积极参与幼儿园的管理，为幼儿园的发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。
三、鼓励教师走进家庭本学期，加大教师与家庭的沟通和宣传力度，鼓励教师走进家庭，更好的了解幼儿家庭情况及在家表现，具有针对性的对幼儿进行适宜的教育，真正做到以人为本。
要求教师每月至少与每一位家长沟通一次，从多角度了解幼儿的同时，做好家园教育协调工作。
并做好家访记录。
四、继续办好幼儿园博客继续办好幼儿园育苗人博客及以班为单位的班级博客，及时发表幼儿园及班级动态、教育教学情况及幼儿在园的进步，鼓励家长参与到博客中来，让博客促进家园教育和谐发展。
小班家园共育育儿知识三篇
小班家园共育育儿知识三篇家园合作共育有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。
下面店铺整理了小班家园共育育儿知识，供你参考。
小班家园共育育儿知识一千万要制止老人的坑娃育儿方法随着社会的发展，我们发现非常多的家庭都变得年轻化了，女性朋友在年纪轻的时候就已经生下了孩子，但是由于竞争非常激烈，所以大部分的年轻妈妈在生完孩子以后又回到了事业一线，自己的孩子没有人照顾，所以就只能拜托爷爷奶奶来照看，造成了非常多的不健康的育儿方式慢慢进入到现代家庭。
老人家给孩子“把尿”“咀嚼食物喂食”之类的情况，基本上每个家庭都是存在的，而这些行为对于宝宝以后的健康成长都是非常不好的。
我们可以在宝宝慢慢长大以后发现，孩子会挑食偏食、非常自私、以自我为中心，还有一部分的孩子就是胆子比较小，什么事都不敢去做……这些问题很多部分都是因为在孩子小的时候，爷爷奶奶的不正当教育造成的。
1、老人习惯给孩子“把尿”由于现在工作非常多，年轻的小家庭都请父母来照顾刚刚出生的孩子。
老人家觉得孩子还小，抱在手上把尿对于孩子来说是比较好的，孩子也能够更加舒服，所以慢慢地就有了把尿的不良习惯。
在这里，育儿专家想跟各位爸爸妈妈说，孩子在小的时候最好能够养成自己上厕所的好习惯，这样其实能够帮助孩子提高他们的排便能力，促进消化系统循环，这样基本上就不会出现消化不好、便秘之类的情况了。
长时间的把尿对于孩子以后学会生活自理其实是起到了反作用的，对于孩子来说容易养成依赖的不良习惯，对于孩子的健康成长也是非常不好的。
所以爸爸妈妈最好是给孩子准备一个坐着的便尿盆，让孩子坐着排尿。
2、咀嚼食物后喂食孩子孩子的牙齿还没有长好，很多的爷爷奶奶害怕孩子咀嚼不了食物，就自己先咀嚼烂之后喂食给孩子吃，看起来这是对孩子好的一种方式，实际上是“害”孩子的举措。
成人的口腔里面有着非常多的细菌，而这些细菌当中除了有益菌之外更多的是有害的细菌，这些细菌会通过唾液进入到食物当中，接着就会到达孩子的口腔和消化道，其实对于抵抗力不强的孩子来说，这是一种非常大的伤害。
家教工作计划合集10篇(制定一份家庭教育计划)
家教工作计划合集10篇（制定一份家庭教育计划）家教工作方案篇1一、基本状况：在xx年度中，我们工作的重点围绕的是幼儿园办园质量验收。
从活动后的家长评价来看，我们的许多工作得到了家长们的认可，如：幼儿园依法办园的理念、欢快活动的实践、整体环境的创设等等，但是也有一些内容家长不是很满意，如：幼儿园膳食方面、家园沟通方面，本学期我们将着重从这些方面开展相应活动二、指导思想：依据《3——6岁幼儿学习与进展指南》以及幼儿园工作方案，我园遵循“育人为本，欢快启蒙，和谐进展”的理念，加强家园联系，提高指导的力度，形成学校训练家庭训练和社区训练的合力，确保家长满意。
三、工作目标：1、探究满足家长需求的服务项目，提高家庭训练指导的成效，并提升家长对幼儿园工作的满意率。
2、有效整合社区、家庭训练资源，主动开展各类活动，推动前进家园、社区合作共育，切实促进幼儿进展。
3、加强家委会工作，努力发挥家委会的桥梁作用，让家委会真正成为开展幼儿园工作的得力助手和合作伙伴。
四、具体措施：（一）、迎接家长参预幼儿园各项活动1、丰富训练内容，多渠道多形式开展家教指导活动，如家长会、家教指导讲座、家长开放日活动等，鼓舞家长的参预。
2、日常多关注每班的“家园之窗”，向家长介绍幼儿园的活动支配以及训练方案，宣布传达家教科学学问、指导方法以及需要家长协作的事情。
3、依据家长的需要，进一步完善为家长服务制度，供应有效的服务项目，满足家长的合理要求，提高家长的满意度。
4、在“家长走近训练、走进学前课堂”的理念支撑下，将家长助教落实到各班的活动中去。
（二）、开展“宝宝俱乐部”社区早教活动1、与社区联系，新组建三湘四季新一轮“宝宝俱乐部”。
2、组建幼儿园早教志愿者队伍。
3、对社区幼儿和家长开放园所资源，开展有方案、有目的、有组织的社区早教指导与服务。
（三）、完善三位一体的管理模式1、各班家委会成员的确立和调整，组建xx幼儿园家委会，并定时召开幼儿园家委会会议。
生物学生态文明小报文字内容
生物学生态文明小报文字内容1.保护碧水蓝天营造绿色家园2.从我做起，保护环境，建设美好家园。
3.幸福生活不只是丰衣足食，也是碧水蓝天。
4.善待自然千秋业平衡生态万代功5.谁道群生性命微一样骨肉一样皮。
6.贯彻科学发展观创建绿色生态社区7.争当环保使者，共创生态文明。
8.人人参与环保共创绿色世纪9.环境关系你我他，保护环境依靠大家。
10.环境就是你的“脸”，人人要学会爱护。
11.人人播撒绿色快乐时时享用环境美12.打造生态家园，构建和谐社会13.保护环境就是责任，建设生态就是美德14.杨柳散和风青山淡吾虑。
15.手拉手建立生态区，心连心关怀新家园。
16.水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
17.毁坏环境，殃及千古；保护环境，功盖千秋。
生态文明作文1生态文明低碳生活在我们周围环绕着，小自然给与了我们美丽的环境，而我们并没较好地回去维护这篇小自然，而在无畏地浪费。
人类的发展史越来越快，而我们提倡的“低碳生活”却几乎没有人理睬，而在一直破坏它的本质。
人类的生活水平逐渐提高，而大自然的绿色又在哪儿呢？我们必须晓得地球就是唯一一个适宜人定居的地方，但随着人类的毁坏，再过几百年后我们必须去哪儿存活呢？所以我们必须从小抓起，从身边的一点一滴抓起，去维护我们的家园。
我们应该少用一次性物品；出门不用塑料袋，自备环保袋；把洗拖把的水可以用来冲马桶；洗米、洗菜之类的水可以用来浇花浇菜；不随意扔垃圾，要把来及进行分类。
少开汽车，多骑自行车；家里尽量备用无磷产品……其实我们能为环保做的事情有许多，只是看你平常在不在意。
让我们做好环保，为环保贡献出我们的一份力量。
环保就在我们身边，让我们共同为环保出一份力，你出一些，我出一些，她出一些，相信吧，我们的环境会越来越好，让我们拥有这样的环境而自豪吧！让我们为这大自然共创美好的明天，一起来为大自然母亲贡献力量吧！我们为这大自然也许字献上了厚实之力，但全世界都能够这样搞的话，我们的明天将可以跟幸福！坚信吧，幸福的明天将可以走进！使我们手扎著手一起迎崭新的一天吧！助威！一起来吧！生态文明作文2生态文明，就是人类文明的一种形式。
新学期家长工作计划(5篇)
新学期家长工作计划（5篇）新学期家长工作计划（通用5篇）新学期家长工作计划篇1一、基本情况分析：我们葡萄班共有家长60名，由于是新的班级，老师与家长之间都比较陌生。
同时家长们来自各行各业，素质各不相同。
他们都很年轻，育儿思想、理念较先进，但是他们缺乏一定的育儿经验。
本学期我们将配合幼儿园的规划目标，逐步改进、完善家长工作，努力探索家长工作新路，从多角度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长在培养孩子规格上与幼儿园达成共识，形成教育合力，共同增强为国教子责任心。
二、工作要求：1、向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育能力，共同担负教育幼儿任务，促进幼儿身心和谐发展。
2、家长通过班级教师组织的活动，在了解幼儿园教育，培养孩子全面发展的基础上，重视培养幼儿自我服务能力及良好的习惯。
3、有计划地开展多种形式的家教指导活动。
4、对家长进行有目的地分类指导。
三、针对措施：1、家访。
教师不仅要了解每一位幼儿的家庭情况，更要全面、深入、细致的了解幼儿在家庭中的表现，并做好记录加以初步分析2、班级家长会班主任向家长汇报班级集体和幼儿情况，肯定已经取得的成绩，分析存在的问题及原因并商讨对策。
3、家园之窗每个月初，教师在“家园之窗”内向家长介绍、宣传下一周的保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识4、家园联系册。
教师在联系册上向家长反映幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并对家庭教育进行一些必要的指导5、让家长、幼儿了解学校、教师的电话号码。
6、亲子游戏使家长在注意培养孩子智商、情商的同时，为加强亲子关系，形成和睦、幸福的家庭氛围，为孩子美好的明天营造宽松、和谐的家庭环境！新学期家长工作计划篇2这一学年我园继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
幼儿园家园共育的工作总结
幼儿园家园共育的工作总结幼儿园家园共育的工作总结1家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。
我园认真贯彻落实《纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，开展形式多样的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
一、抓好理论学习，切实提高全体教师的家教理论水平。
为了提高教师的家庭教育理论水平，幼儿园定期组织家庭教育培训，让老师们了解家教信息，掌握家教相关知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。
在培训过程中，教师根据孩子的表现和家长的育儿情况，撰写个案分析，并通过自我学习不断提升指导家庭教育的能力。
为确保家庭教育工作质量，教师在每次家长会、家长开放日和家长学校等活动前，都要认真准备内容，力求实用、针对和有效。
二、家庭教育工作形式多样，内容丰富，从而提高意识这个学期我们设计了一系列连续性强、内容全面的专题讲座，旨在帮助家长全面了解相关信息并指导实践。
具体形式和内容如下：1、定时间、定内容，对家长进行专题讲座幼儿园每学期定时开展有针对性的家长讲座，根据每个年龄段孩子家长需求，有针对性的开展专题讲座。
为保证各项家长活动的参与率，制定合理的讲座计划。
如每学年针对大班幼儿及家长开展幼小衔接讲座及心理咨询，解决家长在幼小衔接时面对的困惑。
2、定期或不定期的组织班级家长会在家长会上，教师和家长面对面交流，讨论幼儿园的教育内容以及每个孩子的学习和发展情况。
这种交流有助于家长及时了解幼儿在学校的表现，也让教师更好地了解每个孩子在家的情况。
通过这种沟通，家长可以学习如何更好地配合教师，共同关注孩子的成长和发展。
幼儿园家园共育工作总结及反思
幼儿园家园共育工作总结及反思幼儿园家园共育工作总结及反思【精选8篇】幼儿园家园共育工作总结怎么写？看下吧。
结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。
下面是小编为大家整理的幼儿园家园共育工作总结及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园家园共育工作总结及反思【篇1】为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。
现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。
其目的就是想拉近教师和家长之间的距离，让大家在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。
在教师与家长沟通中存在的问题，比如，教师与幼儿家长在地位上的不对等；教师与家长在认知水平上的差异；教师沟通对象的老龄化。
那面对这种情况，我们应该更积极地去取得家长们的信任。
那幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。
随着信息时代的到来，我们经常利用电子软件，比如“__教育app”，直接与孩子的父母进行交流，孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况；同时我们还开通了“宝宝在线”系统，为每个幼儿都建立了“幼儿个人成长档案”，老师们可以将孩子在园不同的活动情况用文字、照片或者视频的形式上传至幼儿档案中，让家长们能够了解得更全面、细致，这样的交流沟通，家长与老师们彼此都觉得既具体又贴心。
这样，我们的家长工作将更具有实效性，家长们也会更加认可老师的工作，那么，家园的相互信任感就会慢慢建立起来了。
为了实现家园共育的目标，首先我们应该要让家长全面地了解幼儿园的教育内容，以便家长更好地配合幼儿园教育。
为此，我们会在家园联系栏里每周公布一周活动安排，并且在消息栏或者家园栏中增设了“请您配合”一项，请家长及时地协助完成教育目标。
逐步的帮助家长应改变观念，积极参与家园共育幼儿的保育和教育，明确家庭和幼儿园双方的职责。
大班月份家园小报
大班月份家园小报大班月份家园小报是由班级家长委员会组织的，旨在为大班家庭提供一个交流、了解和分享的平台。
小报每月出版一次，内容包括班级近期的活动、学生的成长和进步、教育知识和家长经验等方面。
下面，我将详细介绍这个小报的内容和意义。
小报的内容主要包括以下几个方面：一、班级活动班级活动是每个月小报的重头戏，我们会详细介绍每一个活动，包括活动的目的、安排、过程和成果。
我们会提供足够的图片和视频资料，让家长们可以更直观的了解孩子们在班级中的表现和感受。
家长们可以通过小报了解和参与班级活动，也可以提出意见和建议，以便我们更好的组织班级活动。
二、学生成长和进步每个学生都是班级中的重要一员，我们会针对每个学生给予关注和介绍。
我们会介绍学生的学习成绩和表现、个性和特长、交际和沟通等方面，让家长们更了解自己的孩子。
我们希望通过这种介绍，可以鼓励和认可每个学生的优点和长处，也可以帮助每个学生发现和改善自己的不足之处。
三、教育知识家长们都希望自己的孩子能够健康、快乐、成长。
所以，小报也会涉及到一些教育知识，如教育心理、生活习惯、安全意识等方面。
我们会从家长和教师的角度给出一些建议和观点，希望可以为家长们提供一些指导和启示。
四、家长经验每个家庭都有自己的育儿经验和方法，我们希望家长们可以通过小报分享自己的经验和感受。
我们会邀请家长们撰写一些文章，介绍自己的育儿观念、教育理念、应对困难的方法等等。
通过这种分享，可以促进家长们之间的交流和互动，也可以为其他家庭提供一些可借鉴的经验。
以上就是大班月份家园小报的主要内容。
那么，这个小报的意义是什么呢？一、加强家校之间的沟通和联系小报是一个家长和教师之间的桥梁，可以让家长更了解孩子在学校的生活和表现，也可以让教师更了解家庭背景和孩子的个性和需求。
通过这种沟通和联系，可以建立互信互动的关系，让学生得到更多的关爱和支持。
二、鼓励孩子的自信和积极性小报是一种正面和肯定的宣传方式，可以表扬孩子们的成绩和进步，也可以展示孩子们的才艺和创意。
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家园小报
注意安全保平安
火柴棍，不能玩，电插座，有危险。
煤气不能随便开，离高压锅远一点。
回家就要把门关，汽车面前不争先。
过马路时左右看，注意安全保平安。
由于小班孩子年龄小，缺乏自我保护意识，他们常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。
因此，从小培养孩子的安全意识和自我保护能力非常重要。
首先，让孩子了解一些生活常识，学习一些自我保护的方法。
如热水、药品是幼儿经常接触的物品，各种各样的药品会使幼儿误认为是糖豆、是饮料而吃进肚里。
让他们观察有安全与危险事物的小图片和实物，如插座、火、热水、玩具等，让他们区别哪些是安全的，哪些是危险的，从而提高了孩子们的判断能力。
其二，通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的提高。
如在生活指导课上，讲解一些自我保护的方法，结合一日活动随时提醒孩子们注意安全。
教孩子们喝水、端饭、入厕要文明排队，不推别人，做个讲文明的乖宝宝。
第三，通过生活中的小事，让幼儿学习和巩固自我保护技能。
小班孩子好奇心强，又好动，经常趁老师不注意时玩一些危险物品，做一下危险动作。
第四，利用晨检进行安全意识的培养。
与家长真诚沟通，争取家长的密切配合。
提醒家长和孩子经常剪指甲，不将玩具、打火机等东西带进园里，不将玩具文具等东西放进嘴里。
小班的孩子刚从婴儿期步入幼儿期。
一方面，他们不免带有一些婴儿的痕迹；另一方面，由于身心发展迅速，他们幼儿期的特点逐渐显现。
幼儿常常和娃娃说话，跟小椅子再见，这是幼儿思维拟人性特点体现。
在小班阅读尝试着采取拟人化的教学方法，初步帮助幼儿养成良好的阅读习惯。
一、大拇指爸爸、食指妈妈捏书角翻书
翻书是幼儿自主阅读最基本的技能，帮助幼儿掌握正确的翻书方法就好比给了孩子一把通往书库的金钥匙。
二、魔法棒亲亲每个字宝宝
根据教参提示，我将右手食指变成了魔法棒，将书上的文字称为字宝宝用魔法棒亲一亲字宝宝。
而且每个字宝宝都象我们一样，都有它自己的名字，所以我们在指读时，要一个字一个字的指读，不能漏指一个字宝宝。
三、字宝宝住在书妈妈的楼房里
良好的指读、翻书习惯都养成后，还告诉孩子，字宝宝、图宝宝都住在书妈妈的楼房里。
我们要和字宝宝、图宝宝做朋友就要好好照顾书妈妈，每个页码都是楼层号。
并且，在亲字宝宝时，要有顺序的亲，就像我们上楼梯一样，上了一楼才能上二楼，去亲字宝宝时，也要亲完第一页再亲第二页、第三页这样有顺序的亲。
看图也是如此。
通过这样，孩子们会很自觉的按照页码一页一页有顺序的看书的习惯。