苏教版六年级语文下册17山谷中的谜底课件

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《山谷中的谜底》PPT课件

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17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。

18、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个"今天"过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件事,让生命的每一天都有
滋有味。

19、上天不会亏待努力的人,也不会同情假勤奋的人,你有多努力时光它知道。

3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。

4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。

5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。
同学们默读第4至5自然段,画 出两位旅行者的对话。
另一位说:
我得了一个启示——对于外界的压力, 可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要 像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步, 以求反弹的机会。
同桌分角色朗读。
考考你
雪松不仅能顽强地与大风雪抗争,而且 能够适时地弯曲和反弹,始终保持自己的苍 翠与挺拔。我们所看到的不仅仅是一种生存 的技巧,它还是一种智慧、一种胸怀。这对 于我们会有些什么启示呢?那两位旅行者又 会从中明白些什么呢?请同学们画出文中相 关的句子,读一读。
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六年级下册语文课件-17山谷中的谜底_苏教版

六年级下册语文课件-17山谷中的谜底_苏教版

解结构
山 谷 中 的 谜 底
山谷之谜
西坡:长满杂树 东坡:只有雪松
原因:风向特殊 雪大小不同
发 现
经过


结果
枝上积雪 适时弯曲 积雪滑落 压力减轻 立即反弹 苍翠挺拔 东坡雪大 雪松独活 西坡雪小 杂树丛生
获得启示——既要正面抗争,又要学会弯曲
奇特 罕见
概括主题
本文通过讲述加拿大魁北克省山谷中一个奇 异的自然现象,启发人们“有时弯曲不是屈服和毁 灭,而是为了生存和更好地发展”。因此在逆境和 压力面前,我们既要敢于抗争,也要学会退让,以退 为进。
不一会儿,满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积 到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫(yā)就开始向下弯曲, 于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立 即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。
这句话细致地写出了有积雪的雪松的一系列变化,集中 表现了雪松的特征与品格。“一定程度”指雪松承受的压力达 到极点; “立即反弹”指雪松只要有机会,就毫不犹豫地释放自 己的能量,反弹回去。由此可见“弹性”是机动灵活,能够应变 的重要条件;而及时“反弹”才是“弹性”的重要性能。“弯曲”只 是暂时的退让,是应变的一种策略,最后能“依旧保持着苍翠挺 拔的身姿”这才是“弯曲”策略的最终目的和必然结果。
点明时间,描写天气,推出主要人物——两个旅 行者。“大雪纷飞”为下文旅行者揭开谜团做了铺垫 。
他们支起帐篷(pénɡ),望着漫天飞舞的大雪,突 然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比 西坡的雪来得大。
旅行者发现“特殊的风向”使得东西坡的雪有差 异,这是产生山谷中奇异景观的自然条件。
课文详解
)
屈服—(
) 毁灭—(

六年级下册语文课件-课文17《山谷中的谜底》苏教版(共28张PPT)

六年级下册语文课件-课文17《山谷中的谜底》苏教版(共28张PPT)

谜底终于被揭开了:东坡雪大,其 终于 东坡雪大 他那些树,因为没有雪松这个本领,树 这个本领 枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。 压断 而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压 西坡雪小 压 不断树枝,所以除了雪松之外,柘、柏、 不断 女贞之类的树种,也都存活了下来。
你觉得出现这种奇异现象的原因是?
再读第三自然段,思考: 1、为什么东坡雪大,西坡雪小呢?
造成山谷中奇异景观的原因是: A、特殊的风向,东坡雪大,西坡雪 小。 B、雪松有弯曲、反弹的本领。
启示
对于外界的压力, 可以通过正面抗争去战 胜它,但有时也需要像 雪松那样先弯曲一下, 作出适当的让步,以求 反弹的机会。
的确,大自然界中,无论是 动物、植物,还是我们人类,面 对困难和压力,首先要勇于面对, 要敢于和它作斗争,但如果困难 太大,也要学会忍让,因为暂时 的弯曲、忍让,能更好地保存自 己,积蓄力量,等待时机,以求 更好地发展。
积累背诵: (1)由雪松联想到的名言警句(3句以上)。 (2)赞美松树的诗句。 (3)由雪松联想到的成语(5个以上)。
),
),而是( )。 为了生存最终战胜对手 懦弱承认失败 • 平日里同学们的谦让不是( ), 而是( )。 胆小怕事 为了更好地与人相处

记住!有时弯曲 不是屈服和毁灭,而 是为了生存和更好地 发展。
大丈夫能屈能伸! 小不忍则乱大谋! 忍一时风平浪静,退一步海阔天空。 留得青山在,不怕没柴烧。
作业超市
猜谜语
麻屋子,红帐子, 里头住着白胖子。
花生
1
谜 面: 皮肉粗糙手拿针,悬岩绝壁扎下根, 一年四季永长青,昂首挺立伴风云。 谜 底: 松 树
谜 面:
山谷没有什么特别之处, 唯一引人注意的是,它的西坡 长满松、柏、柘、女贞等杂树, 而东坡只有雪松。

六年级下册语文优秀课件-课文17《山谷中的谜底》苏教版(共26张PPT)

六年级下册语文优秀课件-课文17《山谷中的谜底》苏教版(共26张PPT)
有什么原因?
东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松
这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧
失了生机。而西坡雪小,树上少量的积雪根 本就压不断树枝,所以除了雪松之外,柘、
柏、女贞之类的树种,也都存活了下来。
东坡没有杂树,是因为( 西坡长满杂树,是因为(
(1)造成这种现象的原因是:
)。 )。
A、特殊的风向,东坡雪大,西坡雪小。
谜底
(3~5)
启示
(6)
弯曲 更好地生存与发展
本文主要写两位旅行者在加拿大魁北克 的一条山谷旅行,发现了“西坡长满松、柏、 柘、女贞等树,而东坡只有雪松”的谜底, 揭示了“弯曲不是倒下和毁灭,而是为了更 好地生存”这一人生哲理。告诉人们在逆境 和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让, 以退为进。
充满智慧的弯曲,充满力量的反弹,这就是 雪松的本领,这就是雪松能够在最恶劣的环境下 得以生存的原因,这就是山谷中的谜底。在我们 的生活中,压力也是无处不在的,老师相信每位 同学学习了这篇课文之后,对于如何化解自己的 压力,战胜困难都有了新的认识。老师要告诉大 家 :我们的生命不仅需要刚性,更需要韧性,我们 的生命不仅需要力度,更需要一种平静的坚持。
同一条山为什么会出现如此奇异的景观 呢?这个谜终于被揭开了,我们每个人
都很——(很兴奋、很激动)
揭开谜底
东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本
领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。而
西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所
以除了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种,也都
存活了下来。
(1)齐读这句话。
作出适当的退让
卧薪尝胆 忍辱负重 能屈能伸 以屈求伸 韩信甘受胯下之辱 肖邦不得不离开自己的祖国

苏教小学语文六年级下册《17山谷中的谜底》PPT课件 (2)

苏教小学语文六年级下册《17山谷中的谜底》PPT课件 (2)

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这种弯曲不是屈服和毁灭,而 是为了生存和更好地发展。
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作业: 1、读一读: 大丈夫能屈能伸。 小不忍则乱大谋。 退一步海阔天空,忍一时风平浪静。 2、抄写课文中对你有启发的话,写写自己的感受。 3、推荐阅读:《自然现象之谜》
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反复地积,反复地弯,反复地落,反 复地弹……不论雪下得多大,雪松始 终完好无损。
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对于外界的压力,可以通过正面抗争去 战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一
下,作出适当的让步,以求反弹的机会。
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有时弯曲不是屈服和毁灭,而是 为了生存和更好地发展。
3、十五岁的刘胡兰,面对敌人的大刀,生的伟大,死的光荣。
4、八年抗战,多少中华儿女浴血奋战,慷慨赴死,献出了热血和 生命。
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• 的确,大自然界中,无论是动物、植物, 还是我们人类,面对困难和压力,首先要勇 于面对,要敢于和它作斗争,但如果困难太 大,也要学会忍让,因为暂时的弯曲、忍让 ,能更好地保存自己,积蓄力量,等待时机 ,以求更好地发展。
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当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯 曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又 立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样,反复 地积,反复地弯,反复地落,反复地弹……不论雪下得多大,雪松 始终完好无损。
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山谷中的谜底PPT课件6下苏教版精品

山谷中的谜底PPT课件6下苏教版精品

难和挫折时,要学会勇往直前,更要学会以退为进,在进
退之间,彰显智者本色。
1.山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡只有雪
松的原因是什么? 东坡雪大,松、柏、柘、女贞等杂树的树枝都被积 雪压断了,丧失了生机;而雪松由于树枝富有弹性,能 向下弯曲,从而使积雪从身上滑落,等压力减轻了,树
枝又反弹过来,所以能够生存下来。西坡雪小,积雪不
听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。
第一部分(第1、2 自然段)写加拿大魁北克省的一
条山谷中奇异的自然景观是个长期没有揭开的谜。
第二部分(第3 自然段)写两个旅行者在纷飞大雪 中,通过仔细观察,揭开了谜底。 第三部分(第4—6 自然段)写发现这一谜底的两位 旅行者的对话,指出了这一自然现象给人们的启示。
(难点)
半包围结构:魁 上下结构:贞、篷 左右结构:柘 独体结构:丫 帐篷( penɡ )
魁( kuí )北克 柘( zhâ )树

tán(弹琴 dàn(子弹
弹性) 弹弓)

sànɡ(丧失 sānɡ(丧事
垂头丧气) 丧礼)
唯一:只有一个,独一无二。 弹性:物体受外力作用变形后,除去作用力时能恢 复原来形状的性质。 反弹:运动的物体遇到障碍物后向相反的方向弹回。 苍翠:(草木等)深绿。 摧毁:用强大的力量破坏。 屈服:对外来的压力妥协让步,放弃斗争。
确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和
更好地发展。 结尾揭示道理,点明文章主题。“弯曲”是为了赢 得“反弹”的机会,从而能够“生存和更好地发展”, “弯曲”不是“屈服和毁灭”。
山谷中的谜底是什么?带给人们什么启示? 在细致观察的基础上,谜底终于被揭开了:东坡雪大, 其他树木没有雪松的“本领”,都丧失了生机,因此“只 有雪松”;西坡雪小,少量的积雪压不断树枝,因此长满 “杂树”。带给人们的启示是:退让是智慧,是从容,是 坚韧,退让更是为了取得更大的成功。当我们面对各种困

小学语文苏教版六年级下册《17 山谷中的谜底》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

小学语文苏教版六年级下册《17 山谷中的谜底》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

1983 年的冬天,大雪纷飞,有两个 旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷, 望着漫天飞舞的大雪,突然惊奇地发现, 由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西 坡的雪来得大。不一会儿,满坡的雪松 上就积了厚厚的一层雪。
东坡雪大,其他那些树,因为 没有雪松这个本领,树枝都被积雪 压断了,渐渐地丧失了生机。而西 坡雪小,树上少量的积雪根本就压 不断树枝,所以除了雪松之外,柘、 柏、女贞之类的树种,也都存活了 下来。
当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的
枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑
落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹
过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。
当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的
枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑
落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹
过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。
就这样,反复地积,反复地弯,反
复地落,反复地弹……不Βιβλιοθήκη 雪下得多大,雪松始终完好无损。
就这样,反复地积,反复地弯,反
复地落,反复地弹……不论雪下得多大,
雪松始终完好无损。
谢谢!
小学语文苏教版六年级下册 《17 山谷中的谜底》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
五个兄弟 住在一起 名字不同 高矮不齐
谜面
手指
谜底
kuí
魁:
魁北克
zhè zhēn
1、为首的,居第一位的。魁首、 魁元、夺魁、罪魁祸首、魁星 2、高大:魁梧、魁伟


女贞
枝丫
完好无损
苍翠挺拔
péng
帐篷
加拿大的魁北克省有一条南 北走向的山谷。山谷没有什么特 别之处,唯一引人注意的是,它 的西坡长满松、柏、柘、女贞等 杂树,而东坡只有雪松。

六年级下语文课件-17 山谷中的谜底 苏教版(共27张PPT)

六年级下语文课件-17 山谷中的谜底 苏教版(共27张PPT)

字义
①忠于自己所信守的原则,坚定不变。 ②封建礼教指女子的贞节。③姓。
扩词 贞(贞洁)(坚贞)(忠贞)(贞烈)(贞操)
辨字 负(负担)(负面)(负荷)(负伤)(如释重负)
运用
这个负面消息并不能动摇她在我们心 中坚贞不屈的形象。
péng
笔画 16画 结构 上下 音序 P
字义 扩词
①遮蔽日光风雨的设备,用竹木、苇席或 帆布等制成(多指车船上用的)。②指船帆。
完好无损(wán hǎo wú sǔn):没有损坏,没有 残缺。例句:他把书完好无损地还给了图书馆。
丧失(sànɡ shī):失去。 例句:生活的磨难和打击并没有使他丧失斗志。
摧毁(cuī huǐ):用强大的力量破坏。 例句:铁路被突然暴发的山洪摧毁了。
3.整体感知
1.第①段中作者是如何揭示山谷中奇异的景观的? 一个“没有”,一个“唯一”,欲扬先抑;一面 “长满”杂树,另一面“只有雪松”,反差巨大, 揭示了加拿大魁北克省的山谷景观的奇异罕见。
二、仔细观察,揭开谜底。(③)
2.结合第③段内容,说说“山谷中的谜底”是什么。 (1)东坡雪大,西坡雪小,这是形成山谷中奇异景观的外部 原因;(2)与松、柏、柘、女贞等杂树相比,雪松有着自己 独特的生存之道:雪松的枝丫极富弹性,当积雪达到一定程 度,雪松的枝丫就会弯曲,积雪滑落,枝丫反弹,恢复挺 拔的状态,这是雪松能够在东坡生存的内部原因。
填一填: 1.从这个动人的故事中,我得到许多有益的( )。 2.他的演讲( )了我们对人类未来的生存环境的思考。
答案:1.启示 2.启发
走向(zǒu xiànɡ):(岩层、矿层、山脉等)延伸的 方向。
例句:天山山脉呈东西走向。
引人注意(yǐn rén zhù yì):形容人或事物不一 般,对人有吸引力。

2019春新苏教版六年级语文下册17.山谷中的谜底 公开课课件

2019春新苏教版六年级语文下册17.山谷中的谜底   公开课课件

枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑
落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹
过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。
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就这样,反复地积,反复地弯,反
复地落,反复地弹……不论雪下得多大,
雪松始终完好无损。
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就这样,反复地积,反复地弯,反
复地落,反复地弹……不论雪下得多大,
雪松始终完好无损。
反复地积
• 不一会儿,满坡的雪松上就积了厚厚的 一层雪。
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• 1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行 者来到了这个山谷。 • 他们支起帐篷,望着漫天飞舞的大雪, 突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山 谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。
• 不一会儿,满坡的雪松上就积了厚厚的 一层雪。
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仅仅是因为东坡雪大,西坡雪小 这些外在因素才造成了这个奇异的景 观吗?再读一读第3段,思考一下还
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世界地图
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这一奇异的景观始终是个 谜,谁也不知道谜底是什么。
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这一奇异的景观始终是个 谜,谁也不知道谜底是什么。
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同一条山为什么会出现如 此奇异的景观呢?这个谜 终于被揭开了,我们每个 人都很——
(很兴奋、很激动)
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东坡雪大,其他那些树,因为没有 雪松这个本领,树枝都被积雪压断了, 渐渐地丧失了生机。而西坡雪小,树上 少量的积雪根本就压不断树枝,所以除 了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种, 也都存活了下来。
猜谜语
五个兄弟,住在一起, 名字不同,高矮不齐。
五个手指头
1
• 谜语的组成: • 一般由谜面和谜底两部分构 成。 • 这节课,咱们还要猜一个谜, 是一个“山谷中的谜”,有 信心吗?
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《山谷中的谜底》教学课件【苏教版小学六年级】

《山谷中的谜底》教学课件【苏教版小学六年级】
17山谷中的谜底
26.05.2019
市二小来金平
该课件由【语文公弹 摧毁 屈服 毁灭 启示
26.05.2019
该课件由【语文公社】. 友情提供
对于外界的压力,可以通 过正面抗争去战胜它,但有时 也需要像雪松那样先弯曲一下, 作出适当的让步,以求反弹的 机会。
26.05.2019
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确实,有时弯曲不是 屈服和毁灭,而是为了生 存和更好地发展。
26.05.2019
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学完这一课,请结合 你的实际谈谈受到的启发。
26.05.2019
该课件由【语文公社】. 友情提供
文中的谜底虽然解开了,但是,这
篇课文还留下了许多谜,比如:为什么 这么简单的问题,只有这两位旅行者才 发现?这难道不值得我们思索吗?把你 的想法写下来。
26.05.2019
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启示
对于外界的压力, 可以通过正面抗争去战 胜它,但有时也需要像 雪松那样先弯曲一下, 作出适当的让步,以求 反弹的机会。
卧薪尝胆
春秋时期,吴王夫差凭着自己国力强大,领兵攻打越国。结果 越国战败,越王勾践于是被抓到吴国。吴王为了羞辱越王,因此派 他看墓与喂马这些奴仆做的工作。越王心里虽然很不服气,但仍然 极力装出忠心顺从的样子。吴王出门时,他走在前面牵着马;吴王 生病时,他在床前尽力照顾,吴王看他这样尽心伺候自己,觉得他 对自己非常忠心,最后就允许他返回越国。 越王回国后,决心洗刷自己在吴国当囚徒的耻辱。为了告诫自 己不要忘记复仇雪恨,他每天睡在坚硬的木柴上,还在门上吊一颗 苦胆,吃饭和睡觉前都要品尝一下,为的就是要让自己记住教训。 除此之外,他还经常到民间视察民情,替百姓解决问题,让人民安 居乐业,同时加强军队的训练。 经过十年的艰苦奋斗,越国变得 国富兵强,于是越王亲自率领军队进攻吴国,也成功取得胜利,吴 王夫差羞愧得在战败后自杀。后来,越国又趁胜进军中原,成为春 秋末期的一大强国。
文章层次
• 如果用猜谜语来打比方的话, 文章的哪一部分是谜面,哪一 部分是谜底?从中受到了什么 启示? • (谜面:1—2 节; 谜底:3— 4节 ; 启示:5—6节)
谜面:
山谷没有什么特
雪 松
别之处,唯一引人注
意的是,它的西坡长 满松、柏、柘、女贞 等杂树,而东坡只有 雪松。
这一奇异的景观
始终是个谜,谁 始终 也不知道谜底是
用“不是……而是……”造句(例句):
1、麦苗面对严冬停止生长,不是(畏惧寒冬 ), 而是(为了更好的存 活 )。
2、越王勾践忍辱负重,不是( 懦弱与承认失败 ), 而是( 为了生存和最终战胜对手 )。 3、中国工农红军进行2万5000里长征不是
( 害怕国民党而逃跑 ),而是 ( 为革命保存了力量,取得最终的胜利。
同学们,现在我请大家猜一个谜语。
麻屋子,红帐子,
里头住着白胖子。
花生
小学语文网 1
谜 面:
皮肉粗糙手拿针,悬岩绝壁扎下根,
一年四季永长青,昂首挺立伴风云。 谜 底: 松 树

陈毅

• 大雪压青松, • 青松挺且直。 • 要知松高洁, • 待到雪化时。

送给你:(以退为胜,更胜一筹)
负荆请罪、忍辱负重 退避三舍、以逸待劳 大丈夫能屈能伸。 小不忍则乱大谋。
退一步海阔天空, 忍一时风平浪静。
启示
有时 确实,有时弯曲 不是屈服和毁灭,而 是为了生存和更好地 发展。
拓展延伸
• 课外找《世界未解之谜》 进行阅读。 • 留留心周围的事物,想 想你是否有所发现,写 写自己的心得。
什么?
柏树
柘树
女贞
ห้องสมุดไป่ตู้
谜底终于被揭开了:东坡雪大,其 他那些树,因为没有雪松这个本领,树 这个本领 枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。 而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压 不断树枝,所以除了雪松之外,柘、柏、 女贞之类的树种,也都存活了下来。
当雪积到一定程度时,雪松那富 弹性 弯曲 有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于 是积雪便从树枝上滑落,待压力减 反弹 轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过 来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身 依旧保持着苍翠挺拔的身 姿 反复地积 反复地 姿。就这样,反复地积,反复地弯, 弯 反复地落 反复地弹 反复地落,反复地弹 ……不论雪下 始终 得多大,雪松始终完好无损。
同学们齐读课题,说说从这个 课题中你想了解哪些知识。
⒈这山谷中有什么谜? ⒉它的谜底又是什么?
⒊它能给我们什么样的启示呢?
我能行
kuí zhēn pénɡ yā
魁 贞 篷 丫
魁梧 贞洁 篷布 树丫
词语解释
魁北克:加拿大东部一省。主要属 寒温带针叶林气候。森林覆盖率 45%。 柘: 灌木,常有刺。夏季开花,叶 可饲蚕;果可食,并可酿酒;茎皮 为造纸原料;根可药用。 女贞:果实入药,称:“女贞子”, 性平、味甘苦,功能补益肝肾。
作业超市
1、积累背诵:
(1)由雪松联想到的名言警句(3句以上)。
(2)赞美松树的诗句。
(3)由雪松联想到的成语(5个以上)。 2、抄写《字词句篇》词语、近义词、反义词和词语 串烧部分。 3、用“不是……而是……”造三个句子。
胯下之辱
韩信很小的时候就失去了父母,主要靠钓鱼换钱维持生 活,经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济,屡屡遭到周围人 的歧视和冷遇。一次,一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫 对韩信说:“你虽然长得又高又大,喜欢带刀配剑,其实你 胆子小得很。有本事的话,你敢用你的配剑来刺我吗?如果 不敢,就从我的裤裆下钻过去。”韩信自知形单影只,硬拼 肯定吃亏。于是,当着许多围观人的面,从那个屠夫的裤裆 下钻了过去。史书上称“胯下之辱”。 有传说韩信富贵之后,找到那个屠夫,屠夫很是害怕, 以为韩信要杀他报仇,没想到韩信却是很善待屠夫,他对屠 夫说,没有当年的“胯下之辱”就没有今天的韩信。
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