材料作文“人与人群”例文
个人与集体高考作文
个人与集体高考作文篇一《个体融入集体，方能绽放光芒》在学校里，我就亲身经历过个人与集体的那种很微妙的关系。
我所在的班级啊，那是一个充满活力又有点小混乱的集体，里面什么样的同学都有。
就拿我们上次参加校运会来说吧。
我这个人呢，平时自己跑跑步锻炼锻炼身体，但是让我去参加比赛，心里还真有点打鼓。
这时候就体现出集体的力量了。
我们班的体育委员，那是个特别热情的家伙，他像个火车头似的，这儿拉一个同学参加短跑，那儿劝一个去跳远。
碰到我，就说：“嘿，你这整天跑步的，不来个长跑给咱班争争光？”我本来还想拒绝，可是看到他那满是期待的眼神，还有同学们在旁边热闹的响应，我就鬼使神差地答应了。
报名以后啊，那可就不是我一个人的事儿了。
好多同学陪着我一起训练。
有个瘦瘦弱弱的女生，很细心，她特意去查了长跑选手的饮食注意事项，然后跑来告诉我，要多吃碳水化合物，比赛前多久要喝葡萄糖。
还有几个调皮捣蛋的男生，他们这样的平时没个正形，这回也认真了，训练的时候就在旁边喊加油，还帮我计时，告诉我哪里跑慢了，哪里可以加速。
到了比赛那天，我站在起跑线上，心里还真有点紧张。
可是一听到我们班那些同学大声喊我的名字，那加油声简直要把操场都震翻了。
我突然就有了力量，就觉得我不是一个人在跑，我是代表我们整个班级。
最后虽然没拿到冠军，但是我坚持跑完全程的时候，全班同学围过来，那感觉就像是我做了一件特别了不起的事情。
我就想啊，如果没有这个集体，我可能连报名的勇气都没有，也不会在比赛中感受到这么大的力量。
因为我只是一个个体，但是融入到班级这个集体里面以后，就好像一颗小水珠汇入了大海，突然就被赋予了很多能量，还能闪烁出不一样的光彩呢。
篇二《集体成就个人，个人滋养集体》我参加的一个社团活动也充分展现了个人和集体的紧密联系。
这个社团是关于手工制作的，就是把废旧物品变成创意小物件。
社团里的成员来自不同年级不同专业。
有一次，我们社团接到一个任务，去参加学校的创意集市，把我们的作品展示和售卖，资金用来做社团以后的活动经费。
人与群体的关系作文
人与群体的关系作文
嘿，你知道吗？有些人啊，就像孤独的舞者，在人堆里也显得
那么与众不同。
他们可能就在你旁边，但你却感觉不到他们的存在。
他们享受那种独自跳舞的感觉，自由自在，不受束缚。
说到群体，我得提提那些热爱热闹的人。
他们就像是大海里的
一滴水，完全融入了那个庞大的集体。
他们觉得，只有在人群中，
才能找到那份归属和安全感。
但话说回来，有时候人和群体的关系也挺微妙的。
就像是一场
无硝烟的战争，每个人都在试图找到那个平衡点，既不想失去自我，又想被大家接受。
这种感觉，真的很纠结。
不过呢，也不是所有时候都这么复杂。
有时候，人和群体也能
和谐得像一首歌。
每个人都是旋律的一部分，而群体就是那首歌的
背景音。
听起来很美，对吧？
所以啊，人和群体的关系就是这样，有时候简单，有时候复杂。
但不管怎么样，我们都得找到那个让自己舒服的位置。
毕竟，生活
就是一场寻找自我的旅程，对吧？。
人与群体的关系作文
人与群体的关系作文
哎呀呀，人跟群体的关系可有意思啦！哈哈！
我觉得人呀，不能离开群体呢，嘿呀。
在学校里，我们有班级这
个大群体，大家一起学习、一起玩耍，可开心啦。
比如说做游戏的时候，大家一起玩老鹰捉小鸡，哎呀，那多热闹呀，哈哈。
我当小鸡的时候，就紧紧地跟着前面的小伙伴，生怕被
老鹰抓住，嘿嘿。
还有参加运动会的时候，大家一起为我们班的运动员加油，嘿呀，那声音可响亮啦，感觉大家的心都在一起呢。
在群体里，还能交到好多好朋友呢，嘿嘿。
我们可以一起分享好
吃的，一起说好玩的事情，哎呀，真的太棒啦。
但是有时候呀，也会有一些小摩擦，嘿嘿，不过这也没关系呀，大家说开了就好啦。
总之呢，人在群体里会更快乐，更有力量，嘿呀！哈哈！我喜欢和大家在一起，嘿嘿。
人与群体的关系作文
人与群体的关系作文英文回答：The relationship between individuals and groups is a complex and dynamic one. On one hand, individuals are influenced by the groups they belong to, whether it betheir family, friends, or community. These groups shape our values, beliefs, and behaviors, and provide us with a sense of belonging and support. For example, growing up in a close-knit community, I was taught the importance of helping others and being part of something bigger than myself. This value was instilled in me by my family and reinforced by my community, and it has shaped the way I interact with others and contribute to society.On the other hand, individuals also have the power to influence and shape the groups they belong to. Each person brings their unique perspectives, skills, and experiences to the table, and this diversity can enrich the group dynamics. For instance, in a team project at work, mycolleague's innovative ideas and problem-solving skills greatly influenced the outcome of the project. Without his individual contributions, the group would not have beenable to achieve such success. This shows that individuals have the ability to make a significant impact on the groups they are a part of.中文回答：个人与群体之间的关系是复杂而动态的。
个体与群体的作文(通用6篇)
个体与群体的作文(通用6篇)个体与群体的作文1一个人，就像一根筷子，无论你怎么努力，永远也夹不起盘子中的菜叶。
一个人就像一棵大树，当狂风暴雨来临时，无论你多么坚强，还是会被连根拔起。
一个人就是一个人，孤独无助的你就算放在阳光下还是感受不到一点春的暖意我们都听过三个和尚的故事，我们都知道一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。
这里面的一个和尚，很像我们的一个人，但这三个和尚，绝不意味着一个集体，从其量是三个人，一个“集合”罢了。
这三个和尚，他们只顾着自己的蝇头小利，而不顾大家的利益。
在他们之间，只要有人少打了一次谁都不行，多喝了一杯水都不行，他们在做事的时候从来没有考虑过其他人，所以，他们不是集体。
尽管他们三个个体住在了一起，他们的身体相互靠近，就连睡觉的时候都盖着同一张被子，但他们的心中总想着自己的利益，他们的心反而越来越远了。
而一群蚂蚁，虽然它们的数量有着成千上万，但它们就是一个集体。
在发生火灾的时候，火势迅速蔓延到它们的老窝。
而它们是一个集体，一个集体，最先想到的`不是自己，而是大家。
所以，在火焰中，它们迅速靠拢，它们用手脚抓住对方的身体，抱成团，围成一个球，它们把它们的血脉一层层地包在了最里面的那一层。
然后，在火焰中，它们从高处滚了下来，冲出了火焰的包围圈。
听着火焰噼里啪啦的声音，每一分，每一秒，都有着几十只的蚂蚁在死去。
外层的蚂蚁在用自己的身躯为着里层的蚂蚁挡住了火焰，它们把生的希望留给了里面的蚂蚁。
而里面的蚂蚁这则把生的希望留给更里面的蚂蚁。
外面的蚂蚁毫无例外的死了，但它们种族的火种毫无一例的保留了下来。
它们，就是一个集体，因为它们的愿望和集体的愿望是一致的，所以，在火灾中，它们种群的希望得以保留。
集体就是一双筷子，只要你融入集体，你就能顺利的品尝到你想吃的美味食物。
集体就是一片森林，无论狂风暴雨，都摧毁不了你融入的家园。
集体不是有无数个人组成的，它就是一个把你们的心连起来的整体，他确实是一个整体，就算你在冬天也不会感到寒冷。
个人与群体的作文素材
个人与群体的作文素材材料：几位大学生在毕业之际举行了一次联欢晚会。
他们就毕业后的去向问题展开了讨论，大家争执不下。
有人说：“外面世界精彩纷呈，应该留在大城市，成为大都市里的一员。
”有人说：“祖国需要我，还是回到我的家乡吧！”也有人说：“随遇而安，到哪儿都能闯出一片天地。
”有人对此发表评论说“一个群体缺乏独立的意志，就像土壤中没有了植物的根，终将枯萎;一个社会缺少独立的思想，就如鸟儿失去了翅膀，永远无法飞翔。
一个人、一个群体、一个社会只有具备了自由的头脑和独立的思想，才能获得真正的解放和幸福。
”此话引起不同的反响，议论声不断。
请你以这个材料为视角，写一篇文章，谈谈你的看法。
【参考立意】 1、发挥主观能动性，做自己命运的主人。
2、个人价值的实现要服从集体的利益。
3、顺境中要关注逆境，困境中要坚信希望。
4、保持个人独立的人格。
5、个人选择是为了国家和社会的发展。
【佳作示例】那棵树或许离开春天的舞台，或许错过季节交替，但它仍然成长，因为那是它的选择。
——题记提示：当代中国正处于社会转型期，各种思潮激烈碰撞，人们在理想和现实间，个人与群体间进行抉择。
材料所叙述的就是人们在这样的矛盾纠葛中寻找人生价值和社会意义的故事。
通过这个故事，可以启发我们深思人的价值和尊严，重新认识人与自然，人与人，人与社会的关系。
用全面的眼光看待社会问题，选择积极的态度和适当的方法追求和实现自我。
人类社会生活于共同的环境，社会生活就是群体生活，离开了群体，个人将成为无根的浮萍。
正如马克思所说“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。
”因此，我们每个人既有作为独立个体的存在，又是整个社会存在的必要组成部分，在任何时候都离不开社会群体，必须与群体发生相互关系。
这种相互关系是人们基于自身条件，经过自觉选择而形成的，并且具有鲜明的特点和丰富的内涵。
有人曾指出，现代社会是一个由众多的合作伙伴组成的团队，每个成员对其他成员来说都是一个合作者，个人的创造才能只有融入集体，才能充分地发挥作用。
个人与群体作文800字高中
个人与群体作文800字高中一个人就像一根草，很渺小，但他却是地球的主人;一群人就像一块积木，有许多片面积不同的积木，也就形成了一个有组织的群体。
在生活中，不管一个人还是一个群体，都会有独自一人时，而当处于群体时，便会出现比单人更强烈的孤独感，它是可怕的。
“小草”这个词，我想许多人都听说过，那么“小草”对于我们来说意味着什么呢？它意味着它是平凡的，意味着它是渺小的，然而它又是那么的顽强，坚持不懈，努力生存，为人类做贡献。
如果没有小草，你永远也看不到绿色，假如没有小草，地球将会一片枯黄……所以，人们都很喜欢小草，把它奉为圣物。
我想：倘若地球上没有小草，那我们该怎么办呢？我想：应该没有人愿意呆在无人欣赏的荒漠吧！因为没有小草，地球将会变得毫无生机。
一个人要融入群体中生活，那就必须懂得与别人相处。
俗话说：“龙生九子，子子不同。
”就是指这个道理。
由此可见，要成功地溶入一个群体，这是多么重要的事情呀！人类社会有太多的圈子，而这些圈子的核心就是群体。
我们要学会与各种不同的人相处。
就拿小孩子来说吧！从小培养良好的习惯，融入群体中去。
比如：吃饭时应该怎样吃；说话要注意什么，不要打扰别人；不能乱扔垃圾；走路要靠右边，不能闯红灯等等。
我想：不论哪个小孩都希望有个快乐的童年吧！但是，童年是短暂的，孩子一定要分清友谊和玩耍的区别。
如果一个孩子总是以欺负别人为乐，那他一定不会是一个优秀的孩子。
相反，如果一个孩子受到其他孩子的排斥，但又能包容和忍让，那他就会是一个善良、友爱的孩子。
我们要努力做一个群体中的好孩子。
要知道，只有“众人拾柴火焰高”，才能使我们的生命焕发光彩，我们才会真正拥有美丽的人生。
要在“温室”中长大，并不是件好事。
只有在风雨中拼搏，不怕挫折，不惧艰难，敢于同狂风巨浪作斗争的人，才是大海的主人，才是真正的强者。
群体与个人主题作文
群体与个人主题作文
群体与个人是社会生活中两个重要的概念，它们之间存在着相互依存、相互影响的关系。
在一个群体中，个体之间相互作用、相互影响，共同追求群体的目标和利益。
而个人则是群体的基本组成单位，个体的行为和思想也会影响整个群体的发展和走向。
在某些情况下，群体的力量是无穷的。
例如，在面对自然灾害或重大危机时，人们往往会团结起来，共同应对困难。
这种群体的力量可以带来巨大的正能量，帮助人们克服困难，重建家园。
然而，群体也存在一些局限性。
例如，群体决策可能会受到群体思维的影响，导致决策不够明智。
群体中的个体也可能会因为群体压力而放弃自己的独立思考和判断，从而失去自我。
个人在群体中也扮演着重要的角色。
个人的能力、素质和态度会影响其在群体中的表现和作用。
一个积极、有创造力的个人可以为群体带来新的思路和活力，推动群体的发展。
同时，个人也需要在群体中学会合作和沟通。
只有通过与他人的合作，个人才能更好地实现自己的目标，并为群体的利益做出贡献。
群体和个人是相互依存、相互影响的。
我们应该在尊重群体的同时，也要充分发挥个人的主观能动性，实现个人价值与群体利益的双赢。
中考范文人与人作文素材
中考范文人与人作文素材《中考范文人与人作文素材》哎呀呀，说到人与人之间的事儿呀，我就想起了那次在公交车上的经历。
那天，我像往常一样坐公交车去上学。
车上的人那叫一个多呀，挤得跟沙丁鱼罐头似的。
我好不容易才找到一个能站的地儿。
就在这时，上来了一位老奶奶，她头发花白，走路都有点颤巍巍的。
这时候，售票员姐姐就在那儿喊啦：“哪位给这位老奶奶让个座呀！”可喊了好几声，也没人动弹。
我心里就想啊，这些人咋这么没爱心呢。
这时，我旁边一个年轻的小伙子，看起来挺时尚的，耳朵里塞着耳机，正低着头玩手机呢。
听到售票员喊，他抬起头看了一眼老奶奶，又低下头继续玩他的手机。
我心里那个气呀，这人怎么这样！于是，我鼓足勇气，大声说：“奶奶，您来我这儿坐吧！”那老奶奶感激地看着我，说：“哎呀，小姑娘，你真是好孩子呀！”我有点不好意思地笑了笑，说：“没事，奶奶，您坐吧。
”我站在那儿，心里还美滋滋的呢，觉得自己做了一件大好事。
可没想到，那个小伙子听完我说话后，脸一下子就红了，然后默默地站起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐我这儿吧。
”老奶奶笑着说：“不用啦，孩子，你坐吧。
”那小伙子执意要让，老奶奶这才坐下。
看着这一幕，我心里可高兴了，嘿嘿，看来我这一嗓子还真起作用了呀。
经过这件事呀，我就觉得，人与人之间其实就是需要多一点勇气，多一点关心。
有时候可能就是一句话的事儿，就能让这个世界变得更美好呢。
这就是我亲身经历的一件关于人与人的小事儿，虽然不大，但真的让我挺有感触的哟。
哈哈，这就是我分享给大家的中考范文人与人作文素材啦！你看，这就是生活中普普通通的人与人之间的故事，是不是很有意思呀！。
人众群体作文400字左右
人众群体作文400字左右
人众群体，啊，这个词儿听着就热闹。
你知道吗，咱们身边到处都是人众群体，就像那熙熙攘攘的菜市场，大家挤来挤去，都在为生活忙碌。
就说那广场上的大妈们吧，她们可是个典型的人众群体。
每天早晚，都能见到她们穿着花花绿绿的衣服，跳着广场舞，那音乐声啊，震天响，整个广场都跟着她们的节奏摇摆。
看着她们那开心的样子，我都想跟着一起跳了。
还有啊，那公交车上的乘客们，也是个人众群体。
有时候挤得跟沙丁鱼罐头似的，大家都得贴着站着。
不过呢，这时候也能看出人的各种小习惯，有的玩手机，有的打瞌睡，还有的跟旁边的人聊天。
学校里的人众群体就更多了，学生们每天一起上课、吃饭、玩耍，有时候还会为了个篮球比赛争得面红耳赤。
老师们呢，则忙着备课、改作业，还得操心学生的各种事情。
总之啊，人众群体就是咱们生活的一部分，有时候觉得吵，有
时候觉得热闹。
但不管怎么样，都是咱们生活里的一道风景线，让人感受到这个世界的多元和活力。
人从众三者关系的作文
人从众三者关系的作文人从众，有时候真的是让人哭笑不得的现象。
大家都觉得这个话题很有意思，那就让我跟你聊聊这个现象背后的奇妙世界吧。
想象一下这样一个场景：在街上走着，突然前方出现了一个人，他正站在那儿，像是发现了什么宝贝似的盯着地面。
你第一反应可能是：哇，这地上有啥好东西吗？于是乎，你也停下来看，接着你会发现周围的人也都开始停下来，纷纷驻足观望。
这种感觉就像是人群中突然有个“引导员”出来了，大家就好像被施了魔法一样，纷纷跟着做一模一样的事。
我记得有一次去商场逛，看到一堆人围着一个摊位。
我心里想：哎，这摊位卖的什么宝贝这么吸引人呢？好奇心驱使我也凑过去。
结果发现，那只是个卖气球的小摊位。
可是，因为看到大家都围着看，我也忍不住加入了其中，感觉不这样做自己就像是错过了什么大事一样。
这种现象其实很有趣，人们常常因为别人做什么，就自动跟着做。
这不禁让我想起了一件事。
有次和几个朋友去爬山，一开始我们沿着小道走得很开心，结果突然前方出现了一个人，他非常郑重地说：“这条路有点危险，我们还是走另一条吧！”瞬间，大家都跟着他走了。
后来才发现，原来那条路并没有危险，只是他觉得比较舒适。
结果，我们绕了一大圈，白白多走了半小时。
还有一次，和朋友去看电影，我们提前买了票，还很兴奋地去影院，没想到进门的时候，居然有一大堆人排队。
大家都挤在一起，一副要争分夺秒的样子。
我朋友看到这种情景，立刻加入了队伍。
我问她：“你是不是也想看这场电影？”她笑了笑说：“其实我不太喜欢这部电影，只是看到大家排队，我觉得不排队似乎有点不对劲。
”这就是典型的“人从众”效应了。
说到这儿，有时候我们也会发现，人从众不仅仅体现在行动上，还体现在思想上。
比如大家都认为某个明星很了不起，你也会觉得这明星真的特别牛，尽管你根本不了解他。
或者大家都在讨论某个话题，你也觉得自己得参与进去，不然就好像自己跟不上潮流一样。
有时候，人从众其实是出于一种社会需求，我们都希望融入群体，得到认同感。
关于人从众作文
关于人从众作文关于人从众作文篇一一个人，两个人，三个人……可以想象，“人”的数目越多，每一个“人”就会越小，越看不清，也越分不出区别。
那么，类比到我们身上——我们或多或少失去追逐特别的勇气，跟数量庞大的“众”有必然联系吗？大环境确实是一个塑人于无形的神奇力量。
旁边的人都这么做——嗯，很好，我也跟着做，错不了。
看是为了积累作文素材，看美剧是为了锻炼英语听力，看原版小说是为了扩大词汇量，连做智力游戏，都打着训练思维，对数学学习有益的幌子。
大环境告诉你这些是很值得做的事，于是你便去做了——结果却往往是中途突然停下来，问自己：“为什么要这样？明明不是我想要的，明明不是我喜欢的，明明不是最适合我的……”。
环境越大，引力越强，个体就越难以冲破它的指引、同化和限制。
即使有人追求自由的愿望太过于强烈以至于冲出“体制外”，也会被体制内的人用奇怪甚至鄙夷的眼神围观，或是激烈和持久的非议和讽刺。
人毕竟是群居的社会性动物，表面上多么不羁的人的内心深处也一定希望自己不是孤独的。
他们希望大环境能够理解、包容他们，或者找到志同道合者一起追逐“不合常理”的梦想。
他们渴望的是“和而不同”，是不被曲解或歧视。
显然，从各种媒体上的来的消息显示出，西方人普遍做得比较好——他们对冲出大环境束缚的人没有我们这样一惊一乍，表现得比较淡定，喜欢就凑上去了解一下，不感兴趣便走开，也不说什么风凉话、丧气话、刻薄话。
想得远一些，是否正因为中国人太循规蹈矩，所以靠炒作出名的“出格”人士得到的关注反倒比真正才华出格的人要高得多呢？“与众人不同”既是内心深处的呐喊与召唤，又是现实生活中压力与恐惧的来源。
鸡群中的鹤是多么风光，而被枪击中的出头鸟又是多么凄惨、无奈。
本心与潮流的抉择，如一个怎么调整也难以平衡稳定的天平，又如一根长窄的平衡木，少有人能够一帆风顺地走到尽头。
为了“特别”铤而走险，做出逾越道德底线甚至法律底线的事，难免一失足成千古恨；为求一生平稳没有波澜而随波沉浮，又难免碌碌无为，泯然众人。
【优质文档】人和人差距作文-实用word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人和人差距作文篇一：材料作文“人与人群”例文1篇材料作文“人与人群”例文阅读下面的一段文字，根据要求作文人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里微笑寻找回应的表情，在人群里投资寻找他的利润生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时也不可避免地令人苦恼，让人迷惘，但我们终不能一转身彻底离开人群上面的文字，引发你怎样的联想？请根据你的感悟或联想写一篇不少于800字的文章【注意】①不要脱离材料的含意②立意自定，题目自拟，文体自选③不得套作，不得抄袭④不得透露个人相关信息⑤书写规范，正确使用标点符号遗世怎能独立？人，在众人的笑声中来到世上，在众人的搀扶中成长，在众人的哭声中离去成功时希望与别人分享，失意时渴望别人的理解生活在人类社会的人们，又怎能“遗世独立”？“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”熟悉的旋律萦绕在耳畔，使我们重燃建功立业的激情；“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使人重生改变命运的豪气望人类千载悠悠历史，凡成大事者，皆具以天下为己任的胸怀与担当，告诉我们真的猛士敢于以担当的精神，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾遗世，又怎能会有如此成就？你或许很欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，那你是否还记得“猛志固常在”的壮志豪情？“红颜弃轩冕，白首卧松云”的气节背后是怀才不遇的悲伤，他们有着十年寒窗、博览文史的学识，有着出将入相、经天纬地的才能，但他们却满是“怀帝阍而不见”的忧愁与苍凉自隐于青山绿水的他们，看似获得精神的超脱自在，但谁又能了解他们的孤寂与叹息？遗世独立？多么理想的理想，但现实往往背离了理想佛家曰：“要知红尘万丈，哪能不染尘埃”这无疑告诉我们，即便是“法力无边”的佛家也不能遗世独立不仅这个世界需要你，而且你也需要这个世界，只有积极地入世，才能获得心灵的轻松和愉悦因此，不要这么自我封闭，要伸出双手，拥抱社会鲁迅曾经说过：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”人与人之间就是有千丝万缕的联系，如果你说你与远方的人无关与外国人毫无联系，那么你就错了，最起码你们有一个统一的名字——人女娲造了一个人，又造了一个个人，是为了让大家互相帮助，所以说一切都与我有关而真正的遗世独立的人是不存在的，开怀的人入世，出世的人忧伤然而，鼓励人入世并不是要大张旗鼓地显摆自己，往往低调做人、高标处事的人更受人们尊重人们追求的“人过留名，雁过留声”其实少了两个字，应该是“人过留‘好’名，雁过留‘洪’声”遗世独立？每个人的出生都是在特定的时间和特定的空间记录上的，又该怎么遗世独立呢？不如转过身，好好享受世间篇二：材料作文“人与人群”例文材料作文“人与人群”例文【转】材料作文“人与人群”例文阅读下面的一段文字，根据要求作文。
一个人一群人材料作文
【作文题目】阅读下面的材料，按照要求作文。
一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。
（非洲谚语）在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。
（席慕容）要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
【作文审题】非洲谚语强调“但”后面的内容，即：一个人不可能走得很远，一群人才能走得更远。
它告诉人们：做事要有合作、团队意识；众人智慧胜于个体力量；成功来自集体的团结、协作努力。
席慕容的话强调个体走自己的路的重要性和必要性，人生之路有些地方可以依靠别人，但有些路必须自己单独去走、体验，即使路上有坎坷、挫折，也要坚持走下去，因为，这是人生必走之路，不可缺少、无法替代的成长之路。
两则材料说法各有侧重，可以把两则材料综合起来思考，也可以立足一则，兼顾另一则思考，但不能完全把两则材料对立起来看待、理解。
【优秀作文】独行者的舞蹈西南联大时，在校园的某个角落里总能见到一个身影停留在路灯杆前，指手画脚的站上半天或一天，他不是别人，更不是疯子，而是西南联大学子眼中的“圣人”——曾昭伦。
他在干嘛？在与灯杆滔滔不绝的畅谈这化学上的新研究。
他是被雨淋坏了还是走火入魔了，都不是。
一位置身于科学的大师当无处觅知音时，选择与灯杆来长酣畅淋漓的灵魂的“舞蹈”，足矣足矣。
这就是聪明人独处的智慧。
正如龙应台所说：“有些路只能一个人走，有些关，只能一个人过。
”我们或许在错综复杂的社会网中挣扎太久，在“人人网”中被束缚的太紧了，以至于忘记了生活里还有一种存在方式——独自呆在自己的角落。
“人是群居动物”，“鲁宾逊的生活不可能再存在”，正是在这样思想的裹挟下，人们越来越不远选择“独自”。
面对失恋，工作压力大等问题，更多的人会叫上一群好朋友点上一桌大餐，来场不醉不归的气势。
然而，轰轰烈烈的宣泄后真能度过这个坎吗？即使当时看明白了，畅快了，一觉醒来，你依旧是原来的你，因为灵魂深处的自己没有改变。
人与人作文10篇
人与人作文10篇人与人作文10篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的人与人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人与人作文1看见眼前的这枝非常漂亮的自动铅笔，鼻子酸酸的，眼泪在眼眶里打转转。
唉，这不都是因为那件非常特殊的事吗？前几天，我买了一枝非常漂亮的自动铅笔。
因为是最后一枝，所以全班就我有。
我把这枝笔视为珍宝，谁借都不给，就连我也很少用它。
铃………下课了，我飞似地冲出了教室打篮球。
课间玩的十分痛快，回到了班级，打开笔盒一看，我的那枝珍宝铅笔没了，这可怎么办呢？我立即报告了老师，下面的同学不知都在嘀咕什么？胡煜新说：“老师，是冯明璇偷的。
”我立刻翻开他的书包，掏了掏，果然掏出了那枝笔。
冯明璇狡辩道：“这是我捡到的，应该归我！”“捡到的，但这是我的，应该还给我！”我十分生气。
“不管，这是我的！”我不再管他说什么，抢了笔就回座了。
又下了课，我故意把笔放在地上，我在门上趴着看，看谁偷我笔。
这时王浩宁来了，捡起笔，小声说：“这是武广安的！”说完就把笔放在桌上。
唉，人和人的差距咋这么大呢？人与人作文2这件事发生在四年级的时候，让我久久不能忘怀。
那是一个阳光明媚的下午，在自习课的时候，我们班的老师刚进入教室的门口，就听见有人“啊”的一声，老师观察了每一处角落，终于发现了墙角边的陈宇吐了，他吐得特别厉害，气味难闻。
我们班的老师喊了一声：“谁和我一起把地收拾干净，用沙土盖上陈宇吐的脏物上，然后把这些脏物和沙土扫干净了？”没有人喊，也没有人叫，大家都捂着鼻子，合着嘴巴，眼紧闭，都不敢去扫这些又臭又脏的东西。
我也不敢去扫它们。
这时，我们班学习成绩有点差，但乐于助人的薛秀亮挺身而出了，马上冲到了我们的前面，拿着清扫工具，跑到了操场，拿了点儿沙土，回到了教室来盖在那些脏物上面，一起拿扫帚扫走。
那时，我们已经走出了教室，来到了四年二班，我们和四年二班说明白了现在的情形，可是现在薛秀亮和老师还在我们的教室里非常认真地清扫，这时我想，为什么我们不可以帮助正吐得厉害的同学呢？我终于知道了一个道理：学习成绩其实并不是特别重要的，只要有一点儿热心和一点儿善良，还要乐于助人，就可以成为一个好学生，真正的好学生！薛秀亮令我十分感动。
个体与群体的作文范文（精选4篇）
个体与群体的作文范文（精选4篇）【作文大全】作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
以下是小编整理的个体与群体的作文范文(精选4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
个体与群体的作文篇1一棵树苗要成长参天大树，有赖于成片森林的护佑。
大大小小的树木必须团结一致，相互依靠，才能共同抵御狂风暴雨，厚雪坚冰，酷暑严冬，最终长成枝干遒劲，枝叶繁茂，荫庇一方的参天大树。
因为个体必须融入集体，才能获得战胜困难，超越自我，追求卓越的强大力量。
(以自然物设喻开篇，提出观点)要想在广袤的苍穹中滑出令人惊艳的弧线，一起飞行的鸥鸟就必须步调一致，紧紧追随，上下有度，左右自如，那它们是怎样做到的呢?它们没有指挥，它们只是根据周边七只鸥鸟飞行的姿势不断调整自己飞行的姿势。
可以说，鸥群飞行的姿势决定了每只欧鸟飞行的姿势，限定了它们上下翻飞的幅度;同时，个体飞行的姿势影响着集体飞行的姿势，一定程度上决定了苍穹中鸥群滑出的弧线美感。
(引述材料，进一步阐释观点)徜徉历史的长廊，我遇见了他们——亚里士多德、爱因斯坦。
亚里士多德是当时的思维巨霸，他曾就读雅典最高学府——柏拉图学院，跟柏拉图学习哲学，他二十年如一日，勤奋攻读，积极收集和整理资料，在文学、艺术、哲学等领域取得很大成就，成为哲学史上赫赫有名的人物。
爱因斯坦更是全球公认的思想巨人，他曾任柏林威廉皇帝物理研究所所长兼柏林大学教授、普鲁士皇家科学院院士，后为免遭纳粹迫害，加入了美国国籍，进入了当时世界最优秀的科研团队——新建普林斯顿高级研究院。
他在物理学理论上的巨大突破，大大推动了天文学的发展;他的量子理论对天体物理学产生了很大的影响。
亚里士多德、爱因斯坦的成功，究其因，不仅因为他们头脑聪明，思想缜密，工作热情高，还因为他们加入了当时世界上最强的科研团队，并在团队的影响下，依靠自身过硬的本领，长期艰辛的工作，攻克一个个难题，才最终收获成功、创造奇迹的。
人以群分作文
人以群分作文
《人以群分》
嘿，咱今天就来唠唠“人以群分”这档子事儿。
就说我吧，我特别喜欢打篮球，一有空就往球场上跑。
有一回啊，我在球场上正打着呢，就碰到了一个和我一样痴迷篮球的哥们儿。
那家伙，一打起球来就跟不要命似的，满场飞奔，抢球、投篮，那股子劲头和我简直一模一样。
我们俩一拍即合，从那以后就经常一起约着打球。
我们一起在球场上挥洒汗水，一起为了一个好球欢呼雀跃，也一起为了一个失误懊恼不已。
慢慢的，我们的关系越来越好，除了打球，平时也会一起聊聊天，聊聊各自喜欢的球队，聊聊那些篮球明星的趣事。
我们还会一起研究战术，互相指出对方的不足之处，然后一起进步。
你瞧，就因为我们都热爱篮球，所以就这么凑到一块儿了，这不就是“人以群分”嘛。
而且啊，和他在一起打球的日子，我真的特别开心，感觉找到了知音一样。
所以说呀，人真的是会和与自己有相同爱好、相同性格的人聚在一起，这样相处起来才更舒服、更自在呀。
这就是我对“人以群分”的一点小感受啦，嘿嘿。
人从众三者关系的作文
人从众三者关系的作文
人与众人的关系,就像一面古老的镜子,能反映出个体与群体之间的微妙平衡。
作为社会的细胞,我们每个人都需要与他人产生联系,寻求认同感和归属感。
但同时,我们也渴望在人群中彰显独特的个性,不被大众所同化。
这种"人从众"的关系,实际上是一个三位一体的动态过程。
首先是"人"——每个独立的个体,都有自己独特的思维方式、价值观和追求。
其次是"众"——这个群体的力量,会潜移默化地影响着个人的行为和决策。
最后是"关系"本身,它像一根看不见的丝线,将个人和群体紧紧联系在一起。
有时,我们会为了讨好大众而放弃自我,迷失在人群的熙攘中。
但过于随波逐流,又可能使我们渐渐失去独立思考的能力。
因此,真正的智慧在于,保持清醒的头脑和独立的人格,同时又能与众人和谐共处。
就像海浪拍打着礁石,个体与群体之间也存在着一种微妙的张力。
我们需要勇气去直面这种张力,而不是逃避它。
保持独特的个性,同时也懂得在适当的场合服从群体,这是一种高度的人生智慧。
毕竟,太过独立自由,会让人变得孤僻;而彻底随大流,又会失去自我。
人与众人、个体与群体,这对矛盾统一体的关系将永远伴随着我们。
关键在于找到平衡,在"人从众"的过程中,保持独特的个性,同时也懂得适时顺应大众。
只有这样,我们才能真正实现人格的完整和人生的圆
满。
作文素材提纲群体与个人
作文素材提纲群体与个人
群体与个人的闲聊时光。
段落一：
你说群体啊？就像那个大家庭聚会，一堆人围在一起，七嘴八舌地聊着天。
有人讲笑话，大家都笑；有人分享故事，大家都听。
群体的力量就是这么来的，大家一起笑，一起哭，一起努力，一起进步。
段落二：
但话说回来，每个个体都像那盘子里独一无二的小菜。
有的是辣椒炒肉，有的是鱼香茄子，虽然都是菜，但各有各的味道。
咱们每个人都有自己的想法和特色，这些独特的味道加起来，就是群体的大餐，丰富又美味。
段落三：
其实群体和个体，就像那舞台上的演员和观众。
演员在台上表
演，观众在台下喝彩。
没有演员，舞台就冷清；没有观众，演员也
没劲。
大家都是互相成就的，群体和个体就是这么回事。
段落四：
有时候，群体的声音像大海的波涛，汹涌澎湃；个体的声音就
像小溪的潺潺，轻柔又清脆。
各有各的好，各有各的美。
咱们要尊
重每一个声音，不管它是大海的波涛还是小溪的潺潺。
段落五：
所以啊，咱们要在群体里找到归属感，也要在个体中追求自我。
就像那首歌里唱的，“我们不一样，但我们都很好”。
群体和个体，就是这么和谐又美好地共存着。
2024届高考模拟作文“个人与群体”导写及范文
2024届高考模拟作文“个人与群体”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）宋代及以前，梅以白色居多，诗人咏梅多赞其素净并不与时世推移，而苏轼却更喜红梅。
他在《红梅三首》（其一）中有言：“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
”与被盛赞的白梅不同，红梅不绝对地抗拒时俗，它因害怕不合时宜，为自己染上了跟桃花、杏花一样的颜色；但也不彻底跟随时俗，而是保留了属于自己的姿态。
在融入百花与保持自我姿态之间，红梅很好地找到了平衡，这应该正是苏轼喜欢它的缘故。
红梅的立身处世之道对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你作为当代青年的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】一、审题提示本作文题采用近年全国高考使用的新材料作文题型，属于关系类作文，考生需在阅读题目给出的材料后，按要求写作。
二、材料分析材料主要内容分四层：第一层，交代宋代以前更多的诗人赞美白梅，因其不与时世推移，而苏轼更喜欢红梅；第二层，引用苏轼《红梅三首》（其一）中的诗句；第三层，将红梅与白梅进行对比，表现出红梅既不抗拒时俗，也不追随时俗的独特品格；第四层，进一步点出苏轼喜欢红梅的缘由。
把握红梅的立身处世之道带给我们的启示意义，需要重点抓住“在融入百花与保持自我姿态之间，红梅很好地找到了平衡”两句，对群体和个体的关系进行深入的思辨性思考。
群体和个体是一种不可分割、相互依存的关系。
个体无法脱离群体而存在，在群体中得以飞速成长，而群体中存在更多有独立意识的个体，也能够反过来帮助群体的持续发展。
我们的立身处世应同时具备群体意识和个体意识，并且在这两种意识之间达成某种平衡。
三、任务分析写作引导语，规定了写作任务。
1.“红梅的立身处世之道对我们颇具启示意义”。
指的是红梅在立身处世中为了更好地处理时俗（百花）与自我、群体与个体的关系而采取的策略、所秉持的理念启发考生领悟的道理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料作文“人与人群”例文
【转】材料作文“人与人群”例文
阅读下面的一段文字，根据要求作文。
人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里微笑寻找回应的表情，在人群里投资寻找他的利润。
生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时也不可避免地令人苦恼，让人迷惘，但我们终不能一转身彻底离开人群。
上面的文字，引发你怎样的联想？请根据你的感悟或联想写一篇不少于800字的文章。
【注意】不要脱离材料的含意。
立意自定，题目自拟，文体自选。
不得套作，不得抄袭。
不得透露个人相关信息。
书写规范，正确使用标点符号。
遗世怎能独立？
人，在众人的笑声中来到世上，在众人的搀扶中成长，在众人的哭声中离去。
成功时希望与别人分享，失意时渴望别人的理解。
生活在人类社会的人们，又怎能“遗世独立”？
“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
”熟悉的旋律萦绕在耳畔，使我们重燃建功立业的激情；“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使人重生改变命运的豪气。
望人类千载悠悠历史，凡成大事者，皆具以天下为己任的胸怀与担当，告诉我们真的猛士敢于以担当的精神，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。
遗世，又怎能会有如此成就？
你或许很欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，那你是否还记得“猛志固常在”的壮志豪情？“红颜弃轩冕，白首卧松云”的气节背后是怀才不遇的悲伤，他们有着十年寒窗、博览文史的学识，有着出将入相、经天纬地的才能，但他们却满是“怀帝阍而不见”的忧愁与苍凉。
自隐于青山绿水的他们，看似获得精神的超脱自在，但谁又能了解他们的孤寂与叹息？
遗世独立？多么理想的理想，但现实往往背离了理想。
佛家曰：“要知红尘万丈，哪能不染尘埃。
”这无疑告诉我们，即便是“法力无边”的佛家也不能遗世独立。
不仅这个世界需要你，而且你也需要这个世界，只有积极地入世，才能获得心灵的轻松和愉悦。
因此，不要这么自我封闭，要伸出双手，拥抱社会。
鲁迅曾经说过：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
”人与人之间就是有千丝万缕的联系，如果你说你与远方的人无关与外国人毫无联系，那么你就错了，最起码你们有一个统一的名字——人。
女娲造了一个人，又造了一个个人，是为了让大家互相帮助，所以说一切都与我有关。
而真正的遗世独立的人是不存在的，开怀的人入世，出世的人忧伤。
然而，鼓励人入世并不是要大张旗鼓地显摆自己，往往低调做人、高标处事的人更受人们尊重。
人们追求的“人过留名，雁过留声”其实少了两个字，应该是“人过留‘好’名，雁过留‘洪’声”。
遗世独立？每个人的出生都是在特定的时间和特定的空间记录上的，又该怎么遗世独立呢？不如转过身，好好享受世间。