小学一年级新生养成教育培训方案

小学一年级新生养成教育培训方案

儿童从幼儿园进入小学，是心理发展上的一个质的突变。面临这一重大转折，新入学的小学生往往会产生不少适应上的问题，急需给予恰当的指导和适当的帮助。我校为了达到此目的，帮助孩子顺利地适应学校这种全新的生活，建立他们的自信心，让孩子成功地迈出通向正式学习生活的第一步。现做出如下新生培训方案，帮助一年级新生极快适应小学生活。

培训要求:

1、使学生认识到自己已经是一名小学生了，

2、使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

3、对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

4、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

培训重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律，养成良好的学习生活习惯。

培训难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。训练时间：

9月4日——8日

训练责任人：

班主任、德育辅导老师及相关科任老师

第一天：4日

培训内容：

一、准备工作：欢迎新生（班主任、德育辅导老师）

1.打开电脑屏幕出示“欢迎词”。

2.在教室进口处收集相关资料（四项），并做好登记。

3.清点学生人数，核对学生姓名及报名号。

4.初步调整学生座位，写好座次表。

二、老师介绍（班主任、德育辅导老师、科任老师）

1.认识班级任课老师，体会老师的辛苦，感受老师的亲切。

2.树立尊重老师的意识，学会与老师热情、大方地打招呼。

3.培养学生愿意与老师友好交流的态度。

三、认识校园（班主任、德育辅导老师）

1.知道自己所在小学的位置、邮编和电话号码。

2.熟悉校园环境及基本设施，认识各功能场所(实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台，不蹦跳台阶，垃圾不乱扔，看到要捡起。)以及这些设施的功能，强调不能去健身器材区玩耍。

3.掌握校园的基本秩序。训练学生列队行走，上下楼梯靠右行。

4. 融合礼貌教育，引导学生学会打招呼，见面主动问好，团结友爱互不追不跑。

四、课间行规指导（一）（班主任、德育辅导老师）

1、认识厕所：带领学生实地训练，分清男女厕所，男生

分清大便池小便池，大便入坑、小便入池。便后洗手。不得

拥挤、打闹、跑跳。

2、课间活动要注意安全，文明友爱，不在走廊奔跑高

叫，追逐打闹，不妨碍别人活动或休息。

五、熟悉自己的班级（班主任）

1．知道自己班级的名称、人数和环境，通过相互介绍认识班主任和同班同学。

2．了解本班的班级文化和班级的基本布置。

3．会使用教室里的设施，知道班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗等）。能为美化班级环境出一份力。

六、午餐午休的队列训练（班主任、德育辅导老师）

1.演练排队领饭，有秩序地回座位等纪律

2. 吃午餐到指定位置就坐，不能随意走动，要珍惜粮食，不能把剩饭剩菜乱扔，要到指定的潲水桶里等等内容

3.讲究卫生（饭前洗手、饭后用餐巾纸擦嘴）

七、活动课（体育老师）

1. 站队训练，指导学生站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。

2.与学生一起做游戏，让每一个孩子参与进来，培养学生之间团结友爱互助的意识。注意游戏过程中的安全事项。

八、认识身边的同学（班主任）

1.学生自我介绍。

2.老师鼓励每一位孩子上台讲话，让大家认识自己，树立孩子自信心与勇气。

九、排队放学（班主任、德育辅导老师）

1．指导学生整理好书包站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。2．让家长在校门口顺利接到小孩。

第二天：5日

培训内容：

早读

与学生一起学习养成教育读本中的内容

大课间

1.各班复习昨天列队训练，按下楼梯要求，下到操场。

2.体育老师负责将各班按班次列队站到指定位置。

3.集体初步练习听口令指挥，做好列队，并遵守纪律。

4.练习退场秩序，遵守退场纪律。

一、卫生常规课（班主任、德育辅导老师）

1.让学生认识洗手间位置，懂得便后冲水、洗手，并进行模拟训练。

2.教育学生不能带零食回校，可以带适量水果和牛奶。

3.不能乱丢纸屑、垃圾，不能随地大小便。

4.带好水杯，饮完后到饮水机装水，不能喝生水。

学习儿歌

小小手掌真听话

小小手掌真听话,读写做事全靠她。

校园杂物捡干净,墙壁脏了擦一擦。

果皮纸屑不乱扔,文明卫生不乱画。

学习用品摆整齐,小小巧手人人夸。

组织走读生排队放学

清洁教室卫生

二、上课行规指导（一）（班主任）

1. 上课铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地静息，等老师来上课。

2．老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家立正弯腰向老师问好。(师：“上课”——班长:“起立”——老师：“同学们好！”——生：“老师好！”——师：“同学们请坐”)

3.反复练习坐姿，伴随相关的口令，如下：

铃声响，把嘴闭，立即走到座位上；

腰挺直，做端正，两脚平平放在地，

向前看，头抬起，看谁做得最神气。

三、活动课（体育老师）

1. 站队训练，指导学生站队，找到自己的位置，做到快、静、齐。

2.与学生一起做游戏，让每一个孩子参与进来，培养学生之间团结友爱互助的意识。注意游戏过程中的安全事项。

四、文明礼貌（班主任）