【推荐下载】解析电子商务概论课程教学新方法

解析电子商务概论课程教学新方法
 教育家陶行知先生曾经说过: 教的法子必须根据于学的法子。

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，详细内容请看下文电子商务概论课程教学新方法。

 在早期的教学中，采用比较多的教学方法是讲授式的教学方法，课堂上学习气氛死气沉沉，没有互动教学的场景。

显而易见，这种教学方法并不能取得很好的教学效果，因此，改革教学方法和手段的任务迫在眉睫。

本文仅围绕《电子商务概论》这门课，与现代教育技术相结合浅谈几种新的教学方法和手段。

起到以点带面的效果。

 因为学科的不同，教学方法和手段也有很多不同的形式，例如在理论教学中采用激励、情景模拟等方法;在实践教学中采用准备、教师示范、学生模仿、练习总结的四阶段教学程序，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

本文仅围绕《电子商务概论》这门课，与现代教育技术相结合浅谈几种新的教学方法和手段。

 一、设立问题情境，培养学生自主探究的学习兴趣
 首先学生要喜爱上课，只有营造学生喜爱的课堂生活，把课堂教学当作师生生活的一部分，才能最大限度的引发学生的自主探究、参与和思考。

第一步，描述一个问题的情景，制造悬念;第二步，指导学生带着问题去看书;第三步，提问，利用点名系统的抽签形式，让学生列出不同的意见;第四步，学生讨论，自由发言分析问题;第五步，教师归纳总结，给出正确答案。

如在讲c2c 时，我结合这门课在机房实践性的特点，设计富于趣味的互动环节，让学生在互动中通过自我努力找到问题的正确答案。

我首先告诉学生一个关于c2c的案例，假设一个问题如果是你的话怎么办? 然后让同学们通过阅读课本，去思考这个问题;其次，利用点名系统让同学们参与到提问中，发表自己不同的意见;再次，让同学们去讨论、分析问题，把学习的主动权交给学生自己;过程均由学生独立完成。

赋予了学生更多的主动权，给学生创造了独立处理问题的环境，培养了学生独立思考，勇于探索、敢于实践、不断创新的精神。

最后，教师给予这个问题的正确理解。

 二、联系现实生活，促进学生主动参与学习
 tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。

仅供参阅！
 在电子商务下时代下，供应商实现了网络化管理，通过供应商的商情库，了解物资的品种、质量、价格、数量、服务与咨询等情况，以下就是由小编为您提供的电子商务时代下的企业物资管理方式。

 在网上询价、洽谈和开展交易等等业务活动，既能节约时间又可节省费用。

并容易实现全球化采购，获得最好的供应商与最优惠的产品价格，同时因为因特网使用费用较低，网上交易成本只是传统交易的1/50。

此外，还能够大大减少少批量、多批次的采购方式所引发的劳务运输成本高，物流效率低的问题。

所以，网上交易能解决过去物资的采购成本居高不下的问题。

 1.物流速度快，有效降低库存量
 在电子商务下时代下，供应商实现了网络化管理，可不再使用大量库存来保证生产，企业采购员能根据生产单位的需求，不断调整生产计划，迅速在网上寻找物资信息，在网上与供应商进行洽谈。

这种高速的信息流最大化地促进了人流、商流、财流物流、的飞速运转，提高了生产效率。

电子商务的开展可以根据生产需要及时的对物资采购做出的快速反映，有效降低库存量。

 2.交易中介少，有效的降低运输费
 电子商务的开展可以减少交易一中介，有效降低交易成本。

企业通过物资采购网，能减少运输中介，由专门的物资配送公司将产品直接送达客户，而不必一次一次地不同转送。

从而减少运输中介，降低的劳务与运输费用。

 电子商务时代下实现零库存管理的方式
 1.配送方式
 tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。

仅供参阅！在教学中，结合学生身边的事物引出理论知识，他们会感到亲切、易懂、自然。

课堂教学的过程，始终是教师与学生双边活动的过程，在此过程中，始终要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，才能有效地提高学习效率。

如在讲c2c 的软件操作时，从学生喜欢的现实生活中的c2c 网站的例子着手，使他们能够直接感受到c2c 网站的魅力，从而促进学生主动学习软件的操作，激发他们的学习欲望。

 编辑老师为大家整理了电子商务概论课程教学新方法，希望对大家有所帮助。

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仅供参阅！。