苏教版三年级上册语文习作3
最新苏教版三年级上册语文写作及答案(往年真题)
最新苏教版三年级上册语文写作及答案（往年真题）一、习作天地。
童话世界多神奇啊！我们也来编童话故事吧。
请你用上下面的词语，发挥想象，编写一个保护环境的童话故事。
词语：小狐狸公园小猴子小白兔香蕉皮垃圾桶要求：①题目自拟；②表述清楚，内容完整；③语句通顺、连贯，书写工整、规范；④标点符号使用恰当；⑤300字左右。
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苏教版三年级语文(上册)习作：猜 猜 他 是 谁
笑话
古代有一个县官，他张贴了 一张告示,抓一个小偷，只见上面 写着：此人个子不高不矮，身材 不胖不瘦，脸不黑不白，眼睛不 大不小，鼻子不高不矮，嘴巴不 宽不窄。如有抓到者，赏金100 两。
2、门开了，一个满头大汗的学生跑来自进 来。他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身着一件 肥大的黑上衣，说黑也不全黑，大襟上还沾 着几颗饭粒。裤子就更有意思了，蓝色的裤 子破了个口，路出粉色的线裤，不知怎的， 裤子也被汗水沾湿了。他的脸红一道，白一 道，黑一道的。
外貌 优点
性格 爱好
他有一头黑油油的头发，身材有点瘦小，亮晶晶的 小眼睛上戴着一幅眼镜，看上去文质彬彬了许多。他性 格有点内向，平时不爱说话，但特别喜欢踢足球，还加 入了学校足球队，成为了一位足球健将。
外貌抓特点
6
什么是人物的外貌描写？
外貌描写就是对人物的长相、体态、 穿着、神情等描写。相当于给人物“照 像”“画像”，要抓人物身上最有特点的 地方来写。
范文 赏析
猜猜他是谁 他见人总是笑。可这么一笑，从他那上嘴唇高高翘起的地方，可以 发现他的两颗门牙掉了。可别笑，要不他可要说我呀。就是嘛，为什么 专挑这些说呢？他的眼睛非常神气，眼球微微向外突出，好一对虎眼！ 大概是由于笑多了的缘故吧，他的嘴总是闭不拢，嘴边常常浮起两只浅 浅的酒窝！
2.写出这个人的特别之处（外貌 特征、兴趣爱好等）。
3、要学会分段。
美丽的眼睛：水灵灵、亮闪闪、亮晶晶、 圆溜溜 机灵的眼睛：闪闪发亮、滴溜溜地转、 炯炯有神 大眼睛：像葡萄、像桂圆 小眼睛：又细又长、像没睡醒似的、看不 见眼珠 脸蛋：肉鼓鼓、红彤彤、粉嘟嘟、白嫩嫩 嘴巴：小巧（樱桃小嘴）、厚嘴唇（香肠
苏教版小学语文教材课文目录大全[1]
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14.游天然动物园
15.明天的太阳城
习作4•描写秋天的……
练习4
第五组
16.古诗两首（《冬夜读书示子聿》《观书有感》）
17.夹竹桃
18.灰椋鸟
19.暴风雨
习作5•菊花
练习5
第六组
20.司马迁发愤写《史记》
21.负荆请罪
22.西江月•夜行黄沙道中
读书要有选择
习作6
练习6
第七组
23.螳螂捕蝉
习作6
练习6
第七组
22.我的菜园
23.宋庆龄故居的樟树
24.黄河的主人
习作7
练习7
苏教国标本小学语文五年级（上册）
第一组
培养良好的习惯（九）
1.师恩难忘
2.陶校长的演讲
3.古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）
习作1
练习1
第二组
4.去打开大自然绿色的课本
5.装满昆虫的衣袋
6.变色龙
7.金蝉脱壳
习作2
练习2
11.ao ou iu
12.ie üe er
认一认4
第五组
13.an en in
14.un ün
15.ang eng ing ong
认一认5
识字部分
第一组
1.识字1•一去二三里
2.识字2
3.识字3
练习1•自我介绍
课文部分
第二组
1.人有两个宝
2.升国旗
3.江南
4.我叫“神舟号”
练习2•借铅笔
第三组
5.家
20.珍珠鸟
21.九色鹿
习作6
练习6
第七组
22.雾凇
23.春联
苏教版三年级语文上册 习作3
还在捉迷藏呢！小蝌蚪也来了，它们在 水中摆动着小尾巴游来游去，多么像一 个个小逗号！ 河边有一片绿油油的草地，在这片 草地上长着几朵五彩斑斓的花，还有几 只小白兔在追逐嬉戏。这些小白兔有一 身雪白的绒毛，长着一对长长的耳朵， 真是活泼可爱。儿真美 这里的景色真美啊！ 远处的天空一碧如洗，有几朵云在 自由地变幻，一下子变成一只贪玩的小 狗，一下子变成一只可爱的小猪，一下 子变成一个大大的苹果……真是变化多 端！ 近处，一条清澈见底的小河穿过树 林缓缓地流淌着，阳光照在水面上，像 洒了满河的金子，直晃人的眼睛。一群 活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的
整体印象 这儿真美 这里的景色真美啊！ 远处的天空一碧如洗，有几朵云在 自由地变幻，一下子变成一只贪玩的小 狗，一下子变成一只可爱的小猪，一下 子变成一个大大的苹果……真是变化多 端！ 远处：蓝天、白云 近处，一条清澈见底的小河穿过树 林缓缓地流淌着，阳光照在水面上，像 洒了满河的金子，直晃人的眼睛。一群 活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的
例文： 这儿真美
这儿的景色真美呀！
对这幅图的整体印象。
作文开头
1、这儿的景色真美呀！《这儿真美》 2、这里的景色美不胜收！《美丽的大自然》 3、这里风景优美，景色宜人。《美丽的山林》 4、春天到了，野外一派生机勃勃的景象。 《春天的野外》
开门见山
中间
分1
天空
(
)的天空
好词：一碧如洗 湛蓝 透亮 纯净 蓝晶晶 万里无云 一望无际
还在捉迷藏呢！小蝌蚪也来了，它们在 河边：草地、 水中摆动着小尾巴游来游去，多么像一 花、小白兔 个个小逗号！ 河边有一片绿油油的草地，在这片 草地上长着几朵五彩斑斓的花，还有几 只小白兔在追逐嬉戏。这些小白兔有一 身雪白的绒毛，长着一对长长的耳朵， 真是活泼可爱。 啊，郊外的景色真美啊！
(公开课教案)苏教版三年级上册语文《习作3》
习作 3授课目的1.读懂引文，观察图片，认识其主要内容和自编童话故事的一般要求。
2.能按习作要求，发挥想象力，编一个童话故事，先说一说，再写下来。
3.敢于发挥丰富的想象力，编写童话。
授课重难点按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个童话故事，先说一说，再写下来。
授课准备挂图，猫和老鼠动画，多媒体课件。
授课时间两课时授课过程第一课时一、发言交流，导入新课猫和老鼠这对冤家我们都很熟悉，很多童话故事和动画片中他俩都是坐上常客，同学们想不想把他俩邀请到自己的故事中来？今天我们的习作就是续写猫先生和鼠小弟的故事。
二、明确习作要求1、请同学思虑：此次习作的要求是什么？2、学生谈论、回答，教师相机板书：（1）仔细读引文，结合插图，认识猫先生和鼠小弟之间的关系。
（2）先说一说，再写下来。
（3）看谁写得有意思。
三、引导确定写作内容提问：猫先生为什么要找鼠小弟发言？它们是怎样碰到的？会发生怎样的对话？1.先说一说，再写下来。
2.比一比谁写的对话最幽默。
3.过渡：同学们写的很好，但有没有得少了一点什么呢？对，少了表情，我们来看看它们会有怎样的表情。
四、激发兴趣，想象细节1.老师播放猫和老鼠动画。
2.抓住抓住猫也许老鼠的表情特写，定格画面，让学生用自己的话，说说猫和老鼠分别是什么样子的。
3、把自己的描述整理一下，写下来。
五、自主十分钟1、学生依照前面的引导自己编故事。
要求：故事要有意思，对猫和老鼠的表情要描述得生动一些。
要有想象力，能虚假出一个故事，而且比较切合情理。
2、跟同桌说说自己编的故事并互相谈论。
3、请学生拿着玩具登台来讲自编的故事。
4、师生共同谈论并帮助更正。
5、学生再一次明确要求后连续完满自己的故事。
第二课时一、学生连续习作，教师巡视。
发现共性问题，发现优秀习作，解疑释惑。
无特别情况，尽量不打断习作思路，引导学生养成优秀的习作习惯，一气呵成地真实表达二、作后谈论，完满提高示威意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作，其他同学仔细听，看她哪些地方写得好，哪些地方还需要更正。
江苏省优质资源下乡工程录像课苏教版小学语文三年级上册《习作3》徐梦吟教案(有配套课件)
江苏省优质资源下乡工程录像课苏教版小学语文三年级上册《习作3》徐梦吟教案（有配套课件）习作3一、教学提示这篇习作的教学目标为：1、仔细观察图画，学习按一定的顺序说图上的景物。
2、在学生动手画、涂、贴的实践活动中培养学生的习作兴趣。
3、学习例文的写法，学习写动物的基本要求。
二、教学流程第一板块：学习按顺序说景物1、同学们，今天哪老师要带你们去一个美丽的地方，请你们把眼睛闭上，我们出发吧，穿过了一个又一个村庄，走过了一条又一条小路，我们来到了田野，把眼睛睁开，，瞧，【课件出示图、这里山青水秀、景色宜人。
现在，请你们仔细观察，看看这里都有什么？我们都知道观察要按一定的顺序，那你观察这幅图准备按怎样的顺序呢？】现场教师组织学生观察、说。
2、【课件：看，这幅图可以按从上到下的顺序，比如我们可以先看蓝蓝的天空，然后看天空下的树林、草地、小河，当然还可以从下往上、从远到近或者从近到远。
】现在就请你按顺序去观察，按顺序把你观察到的景物说出来，怎么样？试试吧。
Fish动画现场教师组织、指导学生按一定的顺序观察、说。
第二板块：添动物、涂颜色1、【课件：同学们，这幅图很美，但我们总觉得缺少一点什么？少什么呢？对了，少美丽的色彩，少活泼可爱的动物，这是编书的叔叔、阿姨们特地留给我们同学来完成的。
怎么样，有信心把这幅图变得更美吗？好，课件出示：请你在图上添上几种动物（画或贴都行），天上、地上、水中都可以添，然后给整幅图涂上颜色。
】请你在图上添上几种动物（画或贴都行），天上、地上、水中都可以添，然后给整幅图涂上颜色。
开始吧。
】flsh 动画现场教师指导学生给图涂色彩，在图上画或贴动物。
2、作品完成得差不多了吧，下面把你的这幅图和同学们交换着欣赏欣赏。
现场教师组织学生交流、欣赏。
第三板块：学习例文，完成习作1、看着这幅有你参加绘制的图画，心里一定很高兴吧？想不想把它写成一篇很有趣的习作？有位小朋友也写了一篇习作，他是怎么写的呢？请你们来读一读57页上的这两段话。
苏教版三年级上册语文所有课文
苏教版三年级上册语文所有课文1 让我们荡起双桨2 学会查“无字词典”3 古诗两首（山行、枫桥叶泊）4 做一片美的叶子5 北大荒的秋天6 西湖7 拉萨的天空8 蒲公英9 三袋麦子10 哪吒闹海11 第八次12 卧薪尝胆13 世界上的第一个听诊器14 “东方之珠”15 小露珠16 石榴17 石头书18 小稻秧脱险记19 航天飞机20 军神21 掌声22 金子23 每逢佳节倍思亲24 孙中山破陋习苏教版三年级语文下册目录：培养良好的学习习惯（6） (1)课文1 长城和运河 (6)2 美丽的南沙群岛 (9)3 庐山的云雾 (12)习作1 (15)练习1 (18)课文4 微笑着承受一切 (23)5 雪儿 (27)6 花瓣飘香 (30)习作2 (33)练习2 (35)课文7 菩萨兵 (40)8 李广射虎 (44)9 少年王勃 (47)10 大作家的小老师 (50)习作3 (53)练习3 (55)课文11 赶海 (60)12 荷花 (63)13 古诗两首 (66)习作4 (71)练习4 (75)课文14 我应该感到自豪才对 (81)15 水上飞机 (84)16 跟踪台风的卫星 (87)习作5 (91)练习5 (93)课文17 “你必须把这条鱼放掉” (97)18 狼和鹿 (101)19 放飞蜻蜓 (105)习作6 (109)练习6 (111)课文20 恐龙 (116)21 槐乡五月 (120)22 海底世界 (124)23 日月潭的传说 (128)习作7 (132)练习7 (134)课文24 寓言两则 (138)25 争论的故事 (141)26 剪枝的学问 (144)苏教版四年级上册语文课本一.培养良好的学习习惯二.课文1 老师，您好！2 但愿人长久3 古诗两首4 秋天三.课文5 天安门广场6 徐悲鸿励志学画7 虎门销烟四.课文8 泉城 9 九寨沟 10 田园诗情 11 桂花雨五.课文12 开天辟地 13 普罗米修斯盗火 14 一路花香六.课文15 说勤奋 16 李时珍夜宿古寺 17 维生素C的故事 18 奇妙的国际互联网七.课文19 诚实与信任 20 珍珠鸟 21 九色鹿八.课文22 雾凇 23 春联 24 古诗两首苏教版四年级下册语文课文1.《走我们一起去植树》2. 《第一朵杏花》3. 燕子4.《古诗两首》5.《苹果里的五角星》6. 《最佳路径》7. 《人类的“老师”》8.《三顾茅庐》9. 《祁黄羊》10.《仪修拒收礼物》11.《永远的白衣战士》12.《“番茄太阳〃》13.《第一次抱母亲》14.《我不是最弱小的》15.《鸟语》16.《天鹅的故事》17. 《生命的壮歌》18.《沙漠中的绿洲》19.《云雀的心愿》20.《古诗两首》21.《爱因斯坦和小女孩》22.《宋庆龄故居的樟树》23.《黄河的主人》小学语文五年级上册人教版第一组1 窃读记2* 小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣4* 我的“长生果”口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5 古诗三首泊船瓜洲秋思长相思6 梅花魂7* 桂花雨8* 小桥流水人家口语与交际·习作二回顾·拓展二第三组9 鲸10* 松鼠11 新型玻璃12* 假如没有灰尘口语交际·习作三回顾·拓展三第四组13 钓鱼的启示14* 通往广场的路不止一条15 落花生16* 珍珠鸟口语交际·习作四回顾·拓展四第五组综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字第六组17 地震中的父与子18* 慈母情深19 “精彩极了”和“糟糕透了”20* 学会看病口语交际·习作六回顾·拓展六第七组21 圆明园的毁灭22 狼牙山五壮士23* 难忘的一课24* 最后一分钟口语交际·习作七回顾·拓展七第八组25 七律·长征26 开国大典27* 青山处处埋忠骨28* 毛主席在花山口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1 黄果树听瀑2 斗笠3 太空“清洁工”4 鞋匠的儿子5 剥豆6 你一定会听见的7 木笛8 百泉村（四章）小学五年级语文下册课文目录(苏教版)1春光染绿了我们的双脚 2只拣儿童多处行 3早 4古诗两首（绝句）（春游湖） 5梦圆飞天 6火星——地球的孪生兄弟 7神奇的克隆 8海伦。
苏教版小学三年级上册语文习作一、二、三、四、五、六、七单元同步作文范文辅导
苏教版小学三年级上册语文习作一、二、三、四、五、六、七单元同步作文范文辅导第一单元、自由作文苏教版小学三年级上册语文第一单元作文300字苏教版三年级上册语文习作1自由作文（写景、记事、写人）300字苏教版小学三年级上册语文第一单元作文教学设计习作1教案第二单元、我的自画像苏教版小学三年级上册语文第二单元作文300字习作2苏教版三年级上册语文习作2我的自画像300字苏教版小学三年级上册语文第二单元作文教学设计习作2教案第三单元、看图作文苏教版小学三年级上册语文第三单元看图作文300字250字那个地址真美苏教版三年级上册语文习作3看图作文景物描述300字200字苏教版小学三年级上册语文第三单元作文教学设计习作3教案第四单元写景作文、秋季的景色小学生三年级上册第四单元习作秋季的欢乐美景300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元写景作文300字250字苏教版三年级上册语文习作4秋季的景色300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元作文教学设计习作4教案第五单元、设计动物名片苏教版小学三年级上册语文第五单元作文300字250字苏教版三年级上册语文习作5动物名片设计300字200字小学生三年级上册第五单元习作给动物设计一张名片300字200字苏教版小学三年级上册语文第五单元作文教学设计习作5教案第六单元、我喜爱的文具苏教版三年级上册语文习作6我心爱的文具盒300字200字苏教版三年级上册习作6我最喜爱的文具作文300字200字100字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文教学设计习作6教案第七单元、编写一个童话故事苏教版三年级上册习作7用动物编一个童话故事300字200字100字苏教版三年级上册语文习作7选动物编寓言故事300字200字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文教学设计习作7教案第八单元、学习古诗词研究报告苏教版三年级上册习作8古诗研究功效写一篇报告300字200字100字苏教版三年级上册语文习作8写古诗词研究报告300字200字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文教学设计习作8教案第一单元、自由作文苏教版小学三年级上册语文第一单元作文300字苏教版三年级上册语文习作1自由作文（写景、记事、写人）300字苏教版小学三年级上册语文第一单元作文教学设计习作1教案第二单元、我的自画像苏教版小学三年级上册语文第二单元作文300字习作2苏教版三年级上册语文习作2我的自画像300字苏教版小学三年级上册语文第二单元作文教学设计习作2教案第三单元、看图作文苏教版小学三年级上册语文第三单元看图作文300字250字那个地址真美苏教版三年级上册语文习作3看图作文景物描述300字200字苏教版小学三年级上册语文第三单元作文教学设计习作3教案第四单元写景作文、秋季的景色小学生三年级上册第四单元习作秋季的欢乐美景300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元写景作文300字250字苏教版三年级上册语文习作4秋季的景色300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元作文教学设计习作4教案第五单元、设计动物名片苏教版小学三年级上册语文第五单元作文300字250字苏教版三年级上册语文习作5动物名片设计300字200字小学生三年级上册第五单元习作给动物设计一张名片300字200字苏教版小学三年级上册语文第五单元作文教学设计习作5教案第六单元、我喜爱的文具苏教版三年级上册语文习作6我心爱的文具盒300字200字苏教版三年级上册习作6我最喜爱的文具作文300字200字100字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文教学设计习作6教案第七单元、编写一个童话故事苏教版三年级上册习作7用动物编一个童话故事300字200字100字苏教版三年级上册语文习作7选动物编寓言故事300字200字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文教学设计习作7教案第八单元、学习古诗词研究报告苏教版三年级上册习作8古诗研究功效写一篇报告300字200字100字苏教版三年级上册语文习作8写古诗词研究报告300字200字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文教学设计习作8教案第一单元、自由作文苏教版小学三年级上册语文第一单元作文300字苏教版三年级上册语文习作1自由作文（写景、记事、写人）300字苏教版小学三年级上册语文第一单元作文教学设计习作1教案第二单元、我的自画像苏教版小学三年级上册语文第二单元作文300字习作2苏教版三年级上册语文习作2我的自画像300字苏教版小学三年级上册语文第二单元作文教学设计习作2教案第三单元、看图作文苏教版小学三年级上册语文第三单元看图作文300字250字那个地址真美苏教版三年级上册语文习作3看图作文景物描述300字200字苏教版小学三年级上册语文第三单元作文教学设计习作3教案第四单元写景作文、秋季的景色小学生三年级上册第四单元习作秋季的欢乐美景300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元写景作文300字250字苏教版三年级上册语文习作4秋季的景色300字200字苏教版小学三年级上册语文第四单元作文教学设计习作4教案第五单元、设计动物名片苏教版小学三年级上册语文第五单元作文300字250字苏教版三年级上册语文习作5动物名片设计300字200字小学生三年级上册第五单元习作给动物设计一张名片300字200字苏教版小学三年级上册语文第五单元作文教学设计习作5教案第六单元、我喜爱的文具苏教版三年级上册语文习作6我心爱的文具盒300字200字苏教版三年级上册习作6我最喜爱的文具作文300字200字100字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第六单元作文教学设计习作6教案第七单元、编写一个童话故事苏教版三年级上册习作7用动物编一个童话故事300字200字100字苏教版三年级上册语文习作7选动物编寓言故事300字200字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第七单元作文教学设计习作7教案第八单元、学习古诗词研究报告苏教版三年级上册习作8古诗研究功效写一篇报告300字200字100字苏教版三年级上册语文习作8写古诗词研究报告300字200字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文300字250字苏教版小学三年级上册语文第八单元作文教学设计习作8教案。
苏教版三年级上册语文习作3
景物描写
• • • • 一条小河。 一条清澈的小河。 一条清澈的小河，缓缓地流着。 小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓 缓地流着。 • ……
• • • •
鲜花。 河的两边有鲜花。 河的两边盛开着鲜花。 河的两岸盛开着五颜六色的鲜花，美丽 极了。 • 五颜六色的鲜花，在河的两岸竞相开放， 美丽极了。
• 紧挨着草地的是一条小溪，溪水清澈见底， 如同一条透明的蓝绸带，静静地躺在大地 的怀抱里。小溪里有一群可爱的小鱼自由 自在地游来游去，有的在水里吐泡泡，有 的在水中跳跃——真像一位跳水运动员， 还有的在水里嬉戏追逐。小溪边有一位年 轻人，正拿着画板认真地画着眼前的美景。 • 这里宛如仙境，怎能不令人流连忘返！
•
•
• 这里的小草和花很美。大片大片的小草染绿了大 地，星星点点的小野花，引来了一只只美丽的蝴 蝶落在草丛中，它们一会儿飞起一会儿又落下， 像是在跳着优美的舞蹈。 • 这里的小河也很美。清澈见底的河水里游着 几条欢快的小鱼，它们有时躲在水草里，有时躲 到和它颜色一样的石头下，有时又会在五彩斑斓 的鹅卵石下捉迷藏，有时它们又像是在比赛游泳！ 河底的水草也来凑个热闹，时不时把小鱼藏在自 己的身后。 啊！这里的景色真美啊！
如何写看图写话（写景）
• 看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你 对它的印象。 • 接着按顺序看：从远到近，从近到远。从左到右， 从右到左，从上到下，从下到上…… • 不要平均使用力量：把自己认为最感兴趣，或是 最美的几处风景详细写出来。其它略写。 • 全文要有个主调（中心）：景怎样的美，动物怎 样的有趣，。表达你热爱大自然和热爱生活以及 小动物的感情。
•
• 这里真美 • • 这里的景色真美啊！ 抬头望去，那蔚蓝的天空，一尘不染，晶莹 剔透，像用清水洗过似的，又像一条光滑的蓝丝 带，天空上飘着几朵白云，像是小朋友们爱吃的 棉花糖。躺在公园的大草坪上，仰望着这娴静的 天空，仿佛自己变成了一只只飞向蓝天的和平鸽。
三年级上册五单元作文苏教版：我喜欢的小动物
三年级上册五单元作文苏教版：我喜欢的小动物
三年级上册五单元苏教版：我喜欢的小动物
不知到什么时候，我家门前来了一只小动物，我便把它带回了，一张狐狸一样的脸上镶嵌着一双闪闪发亮的大眼睛，一身咖啡色光滑的皮毛，样子小巧玲珑，性格顽皮淘气，十分惹人喜爱。
在家里，它时常趴在地上，只要一有声音，它就挺起腰、竖起耳，观察四周的动静。
我一向它走来，它无论在干什么，都会马上冲过来，围着我的双退转来转去，像一个爱撒娇的孩子。
每当这时，我都会用食物来喂它，它可贪吃了!一口气能吃好多呢!吃完了东西，它就在小花园里玩耍，每次都玩到一身泥才回来。
如果我在家时没看见它，就拍拍手，它一定会从它藏身的地方飞快地跑过来，趴在我的脚边，仰头望着我，还轻声叫着。
也许你会好奇，我的小动物到底是什么?告诉你吧，它就是可爱的狐狸狗……皮皮。
苏教版小学三年级上册习作3例文300字语文第三单元作文范文
苏教版小学三年级上册习作3例文300 字语文第三单元作文范文苏教版小学三年级上册习作3例文300字语文第三单元作文范文50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级请仔细观察上面这幅画。
请你在图中添上几种动物,天上、地上、水中都可以添, 然后给整幅图涂上颜色。
看着这幅有你参加绘制的图画, 心里一定很高兴吧？想不想把它写成一篇很有趣的习作？有位同学先简单地写了天空、树林、小河等景物，然后写了他画的河里的小鱼。
他是这样写小鱼的：你们是不是也可以先简单写一写图中的景物, 再写一种或几种你添上去的动物?题目自己定。
美丽的小河边江苏省如皋市安定小学三班石义琪这是一个美丽的地方。
远处的山若隐若现，近处的小河唱着哗啦啦的歌快乐地流向远方。
天空蓝蓝的，白云映在水中，一朵一朵，像许多棉花糖。
岸边绿油油的草地成了小动物们的快乐家园。
那些红的、黄的、粉的是小花，它们都挤在河边，似乎正照镜子比美呢。
各种各样的蝴蝶扇着翅膀飞来飞去，仿佛在给它们当评委。
小草全都穿着绿衣服，在微风的吹拂下，摆着腰身跳着集体舞，一会儿还扬起头，跟天上的白云打招呼。
看，大树下撑着好多“小伞”。
小兔子蹦蹦跳跳走过来To 它的耳朵竖得高高的，红眼睛滴溜溜转着，然后在一把“小伞”前停下了脚步。
原来它是出来采蘑菇的呀！小河边有一只小青蛙，张开嘴巴“呱呱呱”叫着，嗓门真大！突然，它不叫了，两条后腿一蹬，一下子跳入水中游得飞快，一会儿就不见了。
那不是小刺猬吗，身上戳满了红红的野果，飞快地向前爬着，好像要早点回家尝尝野果的美味。
可是，它在小河边站住了，是河水挡住了它回家的路吗？这时，两只花鸭子游过来，对着小刺猬“嘎嘎嘎”地叫着，就像在问：“我们背你过河好不好？”哦，美丽的小河边充满了快乐！嘿，添画写作文，真有意思！在动笔添加之前，同学们一定要先好好地看一看，想一想，究竟该添些什么动物, 添加之后是不是能让画面活动起来。
2021年苏教版三年级语文上册写作(15道)
2021年苏教版三年级语文上册写作（15道）一、快乐习作。
题目：想起那件事我就___________提示：在生活中，你肯定经历过各种各样的事，回想起来有的让你难过，有的让你高兴，有的让你自豪……选择其中一件事，把它写清楚、写具体，注意语句通顺，正确使用标点符号，字数250字左右。
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苏教版三年级上册语文写作(全面)
苏教版三年级上册语文写作（全面）一、习作实践。
我们身边有不少事物，只要你留心观察，就会有新的发现，就会对其有更多更深的了解。
请选择你印象最深的一种事物或一处场景写一写。
要求：1．自拟题目；2．观察细致、内容具体、句子通顺；3．书写工整，卷面整洁。
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苏教版三年级语文上册第三单元习作3教案
苏教版三年级语文上册第三单元习作3教案教学内容：习作3教学目标：⒈观看插图，按照一定顺序说说图上景物。
2、在图上添上几种动物，或者画，或者贴。
3、依照自己的体会上色。
⒉读明白例文，了解写一种动物的差不多要求。
教学重难点：通过分析品位，明确写景物要有顺序，要抓住特点。
教学预备：课文教学演示文稿。
学生的自画像。
课时安排：两课时教学过程：第一课时课时目标：读例文，明确学习目标，完成自作初稿。
一、导入小朋友，今天老师跟你们一起来作画、说话和写作，快乐吗？二、观看插图练说1．说说图上都有些什么。
（学生自由练说）（1）指名说。
（2）评议：我们能够按照从远到近或者由近到远的顺序来说。
2．想象作画，补画小动物。
（1）你们觉得这幅图上还少了点什么？你把耳朵贴上去听一听，除了风吹树梢的沙沙声，小河里淙淙的流水声，再没有其他声音了，一切差不多上宁静的，安静得有点孤寂。
小朋友，拿起我们的画笔，再画点什么呢？（小动物）（2）学生自由作画。
（3）学生用几句话介绍自己所画的动物。
3．学习例文，学说话（1）学生自由朗读例文。
有位小朋友简单地写了天空、树林、小河等景物，然后写了他画在河里的小鱼。
他是如何样写小鱼的，请小朋友读一读。
（2）学生自由朗读例文。
读完后，让学生说说例文中哪些地点写得专门可爱，什么缘故。
①小组讨论。
②指名大组交流。
（3）教师朗读三段写小动物的杰出片段。
仿照练说，要求学着例文，能够把小动物当做人来写，抓住小动物的特点，把它们写得专门生动、专门有味，让人听了觉得专门舒服，专门美好，专门有动气。
①说给同桌听。
②指名说。
4．我的十分钟给画面填色，练习说话。
（1）我们差不多把把自己画的小动物介绍给大伙儿了，假如我们要把这幅图的景色写下来，是不是仅写一下小动物就够了呢？我们还要把天上的云呀、地上的草呀、树呀、花儿呀简单地写一写。
只是没有颜色，太单调了，我们来帮它们穿上漂亮的衣服吧！学生自由填色。
（2）展出填好色的画。
（3）学生自由练说。
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小河：
清澈见底 清清 弯弯曲曲 波光粼粼 银花朵朵 水平如镜 草地旁的小河在阳光的照耀下，金光 闪闪，宛如无数的星星在发光，小河弯弯 曲曲地伸向远方。 草地旁有一条小河。小河清澈见底， 如同一条 ，静静地躺在大地的怀 抱里。
美 ：用比喻使景物形象生动
看一看，图中有哪些美景？
说一说，这些景物都有什么特点？
趣
想情景，用拟人的方法可使 文章更有趣。
一）忽然，传来几声清脆的鸣叫， 原来是一群不知名的鸟儿。它们拍 打着翅膀，在空中盘旋，好像在说： “这儿真美！”
二）一群小虾时而在水中自 由自在的游来游去，时而来 几下立定跳远。它们摆动着 长长的胡须，挥舞着两只大 钳子，好像在说：别看我们 小，但也不是好欺负的。
• 三）小树林里一片寂静，一阵微 风吹过，树叶发出“沙沙”的声 响。小土坡上，小草晃动着脑袋， 好奇地望着新世界。小野花们竞 相开放，一丛丛，一簇簇，五颜 六色。它们摇曳着美丽的身躯， 逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲地围着它 们唱歌、跳舞。
• 四）小乌龟呀，真是个胆小 鬼！你瞧它，走一步，东瞧 瞧，西望望，就怕遇到危险。 哈，前面漂来了几棵水草， 小乌龟以为遇上了敌人，赶 忙把头、脚、尾巴、一下子 缩进了硬壳里。
近处是一片茂密的小树林。树林里有许多树，有水 杉，有松树，有白杨，还有一些我叫不出名字的树。 这里的树很美。高大的树木碧绿碧绿的，就像 近处的树林里树叶渐渐变黄，一阵阵风吹过，有几 片树叶落了下来，就像 。
。
花草： 绿草如茵 绿油油 绿茵茵 五颜六色 五彩缤纷 繁花似锦 百花齐放 万紫千红 树下的草坪碧绿碧绿的，就像一条 。 近处是一片绿油油的草坪，各种野花竞相开放：杂样 儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星 还眨呀眨的。 近处是一片绿油油的草坪，各种野花竞相开放，有 紫的，黄的，白的，淡绿的……五颜六色，好看极了。 树下的草坪碧绿碧绿的，就像一条 。 草地上还有许多小野花，五彩缤纷，真美呀。
1、
2、湛蓝的天空中飘着几朵白云，它们千姿百
态，有的像 像 „„ ，有的像 ，还有的
山：
连绵起伏
连绵不断
时起时伏
1、一座座连绵起伏的山峦真像一条 2、远处的山连绵起伏，一山绿，一山青，一 山浓，一山淡，真像一幅 。
。
树木 ：
茂盛 繁密 旺盛 枝繁叶茂 高大 绿树成荫 古树参天 郁郁葱葱
草地旁有一条小河，小河清澈见底，如同一条透 明的蓝绸带，静静地躺在大地的怀抱里。小河里有 一群可爱的小鱼自由自在地游来游去，有的在水里 吐泡泡，有的在水中跳跃——真像一位跳水运动员 ，还有的在水里嬉戏追逐。 啊，这儿真美！
这里的树很美。高大的树木碧绿碧绿的， 树下有几只可爱的小白兔，它们正这儿找找， 那儿找找，是不是正在寻找它们的午餐呢？树 上挂满了肥美的叶片，一阵风吹来，它们像是 在跳舞，又像是在唱歌。
这里的小草和花很美。大片大片的小草染 绿了大地，星星点点的小野花，引来了一只只 美丽的蝴蝶落在草丛中，它们一会儿飞起一会 儿又落下，像是在跳着优美的舞蹈。 这里的小河也很美。清澈见底的河水里游 着几条欢快的小鱼，它们有时躲在水草里，有 时躲到和它颜色一样的石头下，有时又会在五 彩斑斓的鹅卵石下捉迷藏，有时它们又像是在 比赛游泳！河底的水草也来凑个热闹，时不时 把小鱼藏在自己的身后。 啊！这里的景色真美啊！
美
看一看，图中有哪些美景？
说一说，这些景物都有什么特点？
我会填：
（ ）的天空 （ （ ）的树林 （ （ ）的草地 （
）的山峦 ）的小花 ）的小河
1、蓝蓝的天空有（ ）。 2、远处是（ ），山脚下有 一片（ ）3、树下是（ ）， 4、草地旁有（ ）/5、啊，这儿 真美。
天空 ：
一碧如洗 湛蓝湛蓝 透亮 纯净 明洁 瓦蓝瓦蓝 万里无云 一望无际 蓝晶晶 湛蓝 晴朗
这儿真美 蔚蓝的天空，像用清水洗过的蓝宝石，又像一条 光滑的蓝丝带，天上飘着几朵白云，像是小朋友们爱 吃的棉花糖。一只小鸟从空中飞过，欢快地叫着,好像 在说：“这儿真美！” 远处的山峰连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓 ，一山淡，真像一幅优美的山水画。山脚下有一片树 林郁郁葱葱。瞧，一只猴子在练习爬树，不到一会儿 就爬上去了，真是灵活。 树下是一片绿油油的草地。草地像给大地铺上了 绿毯，草地盛开着五颜六色的野花，引来了无数的蝴 蝶，它们一花儿落在花瓣上，一会儿在花间飞舞，好 像在和花儿比美呢。
看图写话诀窍：
仔细观察、弄清图意 按照顺序、合理想象
天 树
湛蓝
瓦蓝
透亮
纯净
明洁
晴朗
一望无际 茂盛 郁郁葱葱
一碧如洗 旺盛
蓝晶晶 高大 古树参天
繁密
枝繁叶茂 橘黄
绿树成荫 浅紫
花 河
粉红
金黄
五颜六色
五彩缤纷
繁花似锦 竞相开放
清清的
波光粼粼
弯弯的
银花朵朵
清澈见底
水平如镜
这里真美
这里真美啊！
这里的天空很美。一碧如洗的天空飘着几 朵淡淡的云，远处还有几只快乐的小鸟正在自 由自在地飞翔。红红的太阳升起来了，给周围 的一切景色镶上了一层金边。