高三班主任班级管理经验心得体会分享
关于高三班主任经验心得交流15篇
关于高三班主任经验心得交流15篇高三班主任经验心得交流精选篇1作为高三班主任老师，我现在对工作非常的执着，我知道自己身上有很多很多的优缺点，有缺点，有些缺点是应该去及时纠正的，优点也应该继续发扬班主任的工作是非常繁忙，特别是高三班主任，也是到了毕业的日记，大学生应该也要严格起来，紧张起来，气氛是一个重点，高三的学生学习任务非常的繁重，也应该让学生们劳逸结合的学习才是过度的学习，其实有时候并不是一件好事，我作为班主任，在这一点上面都是非常理解的，我相信学什么能够理解我工作当中的难处，也会积极的配合我的工作，也就这一段时间的工作，我有了一些心得。
在工作当中，我时常会感到非常的骄傲，因为有着一瓶非常听话的学生，也有着一批非常可爱的学生，他们都非常配合我的工作，非常的听话，到了高三的时候，他们自觉的紧张了起来，知道自己到了高考了，时刻的都会自己感到紧张，这是我愿意看到的，因为有时候适当的紧张，这是有利于学生的，有利于学生们平时的学习的，我现在非常相信学生们能够自主的完成好日常的学习跟生活，高三是一个非常紧的学期，现在到了一个关键时刻，大家越是紧张，越是有利于后面的一些考试，但是紧张的手应该有一个度，我会让他学生的身份，你的劳逸结合，有时候该放松就应该放松，作为一名班主任老师，我的主要职责就是帮助学生解决在学校的各种问题，然后安排好学生的生活情况，作息情况都要按时检查，再一个就是跟任课老师及时的沟通，让任课老师做好教学规划，然后促进任课老师跟学生之间的沟通，合理的安排时间，这是我现在阶段的主要工作任务。
当然我要做的不仅仅只有这些，更多的还是要跟学生们的家长紧密联系，让家长们知道学生在学校的一个学习情况，大家怎么积极配合我的工作？知道学生们在家里是一个什么样的情况，也有利于我后续的一些发挥指导学生们在家里的一个情况，也有助于教学老师应该怎样去处理，特别是我作为一班主任老师，我知道了，学生们是一个什么的状态，是非常有必要的，考试当中要是状态不好的话，很容易考砸，高三是一个紧张的学期，是一个非常重要的学期，学生们在工作当中，在学习当中应该做到哪些是我们应该去考虑的，我更加希望大家能够处在一个稳定的状态，下面紧密的联系起来，对自己的学习负责，对自己未来的生活也要负责，这是我需要去考虑的，我也会围绕我们这一个任务继续努力，也会坚定不移地完成好自己的班主任工作，让学校放心，让家长放心。
关于高三班主任工作心得体会5篇
关于高三班主任工作心得体会5篇学生眼中的管家婆班主任，下面是小编为您带来的高三班主任工作心得体会希望能给您带来帮助!【高三班主任工作心得体会一】这学期我担任高二(3)班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导下走在前列。
先将这学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。
走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。
以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，听其言，观其行是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。
绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的闪光点，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。
)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。
通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：1、教师处事不公平;2、教师不尊重学生的人格，特别是后进生;3、教师批评学生与事实有出入。
反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。
可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。
这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。
在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。
其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。
高三班主任心得体会大全5篇
高三班主任心得体会大全5篇高三班主任心得体会大全5篇作为一名高三的班主任，所承受的压力肯定是很大的，不知道你最近的工作怎么呢？聊聊你的心得体会吧。
下面是小编为大家收集的高三班主任心得体会大全例文，希望你喜欢。
高三班主任心得体会大全【篇1】20_年下半年，担任了茅盾中学高三(14)班班主任工作，高三(14)班是一个非常特殊的班级，这是茅盾中学第一个文科艺术班，全班22个美术生，8个传媒生，5个音乐生，5个体育生，10个普通学生组成的班级，对了，还有1个据说要出国的。
接下来，就由我带领大家来了解这个班级。
一、常年人不齐。
到今天为止，班级人到齐的日子屈指可数。
人数最少的时候，除掉22个美术生，还要除掉8个传媒生，外加生病请假偷偷跑掉什么的，反正去操场做操的时候只有个位数的人。
弄得政教主任很惊讶，偷偷问我：你们班到底有几个人啊?我回答：这个，大概，其实，有点难说。
哈哈，说句实话，好几个学生我都没见上几次面，都快做了一个学期的班主任，叫啥我还真的要想想，做班主任做到这个份上，还有比这个更悲剧的么?二、请假条用得快。
截止到今天，手边的请假条留底的单子有145份，那么厚厚的一叠，还不包括口头请假，家长来带，跟其他老师请假，请假忘交留底单子等各种情况，初步估计请假人次200次以上。
光这个请假就得花多少心思啊，一般请假都得和家长核实，学生万一出去鬼混出事了怎么办?于是电话费飙升，问一句，学校敢不敢给我点补贴，敢不敢?问完后弱弱滴嘀咕一句：其实就算你学校敢给，我也不敢要。
为啥?怕被别的班主任砍死啊，哈哈，凭啥啊?就凭你是什么狗屁艺术班的班主任?三、教室卫生差。
整个班级的卫生只能用恶心来形容了。
一般说来，星期天晚上我首先要做的就是亲自指挥打扫卫生，但是真心觉得没用。
星期一早上干干净净的，才上了两节课，就满地狼藉了。
经过两个月的奋斗，让我这个自从茅盾中学有了“卫生免检班”这个制度以来，一直是卫生免检班好多年的班主任，终于明白了一个真理：卫生有的时候是真的搞不好的。
高三班主任工作总结体会7篇
高三班主任工作总结体会7篇篇1在过去的一年里，我作为高三班主任，始终以认真、严谨的态度对待工作，不断学习新知识，提高自己的业务水平。
在过去的一学年里，我们高三班级在学校领导的关怀和指导下，在家长的配合和教师的共同努力下，取得了不错的成绩。
下面是我对这一年工作的总结和体会。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度，明确学生的责任和义务。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的需求和想法，及时调整管理策略，确保班级的稳定和有序。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的思维能力和实践能力。
我通过精心设计教案和课件，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的作业批改和辅导工作，及时发现问题并帮助学生解决困难。
三、家校合作方面家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。
我通过定期举行家长会、电话访问和微信沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，积极与家长合作，共同促进学生的成长和发展。
四、个人成长方面在这一年里，我不断学习新知识，提高自己的业务水平。
我参加了学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的教育教学能力和班级管理水平。
同时，我也反思自己的不足和缺点，努力改进和提高。
五、存在的不足和改进措施虽然我在这一年里取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在班级管理方面，有时过于严格或过于宽松；在教学方面，有时缺乏创新和突破；在家校合作方面，有时沟通不够及时和有效等。
针对这些问题，我将采取以下措施进行改进：1. 进一步加强学习，提高自己的业务水平和教育理念。
2. 注重调查研究，了解学生的需求和想法，制定更符合实际情况的管理策略。
3. 加强与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的成长和发展。
4. 勇于尝试新事物和方法，不断创新和突破，提高教育教学效果。
高三班主任工作心得总结(通用5篇)
高三班主任工作心得总结(通用5篇)高三班主任工作心得总结篇1回想起接手高三x班的班主任工作以来始终认真履行着自己的职责，毕竟无论是学生的成长还是班级的管理都需要认真对待才能取得理想的效果，至少这段时间教学任务的繁重让我体会到高三工作的艰辛与重要程度，然而正因为有着高三阶段的努力才能够有效地提升自身的教学水平，而且这段时间在班级管理中的收获也让我对高三阶段的教学有了更多的体会。
在教学方面着重于结合事例从而让学生更好地理解教导的知识，实际上由于学生在高三阶段需要理解的知识点有很多导致恩物繁重，除了新学期的知识以外还有以往的科目复习工作需要做好才行，作为班主任却没能制定好学生的学习计划则难免感到有些遗憾，所以我在做好班级管理工作的同时重视学生的学习情况以便于他们有着更好的发挥空间，为了防止偏科的情况存在还多次和科任老师进行沟通从而更加准确地掌握学生的学习情况，毕竟无数次考试的经验让我明白注重于对学生情况的分析才能更好地制定学习方面的计划。
班级管理方面则由于大部分学生比价自觉的缘故让我感到十分欣慰，毕竟踏入高三的他们有已经不再是小孩子从而理解到自主学习的重要性，而且很多时候知识的教导若无法引起学生自身的.重视则很难展开下一步的工作，因此在做好教学工作的同时应该注重班级纪律的管理从而营造出良好的氛围，只有学生们认识到高三阶段的严峻性才会唯有努力学习才能够改变自身命运自然会为之而努力，在这之前作为班主任的自己则需要引导好他们避免学生走上歧途。
通过高三阶段班级管理工作的展开不难明白需要自己学习与提升的地方还有很多，尽管在科任老师的帮助与学生们的配合下取得了不错的成果却并非每次都有这般好运气，所以我在珍惜教学成果的同时也要提升自身的能力才能够适应时代的需求，须知面临着高考的挑战从而需要提升自身能力的人并非只有学生，而我也应该适应高考的节奏从而积累这方面的教学经验才行，因此我始终以积极的态度应对着班主任工作中的难题并通过自身的努力取得了不错的效果。
高三班主任管理经验4篇
高三班主任管理经验4篇高三班主任管理经验第1篇这个学期的工作是比较特殊的，我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。
现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。
一、端正态度，调整学习情绪。
高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。
开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。
二、指导学法，提高学习效率。
平时利用早读或班会指导学生调整学习方法，培养良好的学习习惯。
根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目;后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目;对综合科要多作基础题。
有时还让学生代表介绍学习方法，提供机会让学生互相交流学习经验。
三、根据实际，有针对地学习。
平时注意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。
一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确全市排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。
四、抓住时机，鼓励后进学生。
高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。
所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励。
还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步。
五、耐心细致，指导学生填写高考报名表。
高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。
为此，我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保准确无误。
六、配合学校，抓好学生各项常规工作。
高三年级，学生容易在常规上放松。
我根据学校的规定，要求学生注意自己的仪容仪表，注意作息时间，遵守学校各项规章制度。
七、认真负责，作好毕业生档案工作。
毕业档案关系到学生的升学录取，工作量较大，也较繁琐。
高三班级管理心得体会范文(通用6篇)
高三班级管理心得体会范文（通用6篇）高三班级管理心得体会范文（通用6篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是帮大家整理的高三班级管理心得体会范文（通用6篇），有所帮助。
高三班级管理心得体会1时间过得真快！又一年高三，毕业了。
细算一下，本人带高三毕业班，已经有五年了。
在这五年里，本人送走了无数的高三学子，他们有的成绩好，有的成绩则不怎么好，但本人不认为成绩是衡量一个学生的唯一标准，所以本人对所有的孩子都一视同仁，这也让所有毕业了的孩子，还会回来看看我这个公平对待他们每一位的老师。
印象非常深刻的是本人第一年带高三毕业班后，一位学生在毕业之后给我写来信说，“老师，谢谢您，是您对我这个成绩不怎么样的孩子也有一份尊重，这让我现在在不怎么样的大学里，也能够将自己当回事，把自己的理想当做可以实现的目标在努力着……”那一封信让我知道了做一位公平对待所有学生的班主任老师到底有多么的重要，我这个班主任的一言一行，或许真的能够影响这些孩子的一生，试想如果我对这位成绩不好的学生就非常的不重视，甚至连起码的尊重也没有，那这个孩子长大了会怎么样？或者说这个孩子会怎么样长成一个大人呢？恐怕长成的那个大人也不见得能出色吧！送走这么多届高三学生，作为高三毕业班的班主任老师，本人也是获得了许多成长的。
其中最大的收获和成长，应该算是懂得了做毕业班班主任老师最需要的是什么。
本人认为做一名高三毕业班的班主任老师最需要的，还是对每一位学生的关爱。
高三年级的学生，学习压力是非常大的，此时的他们，会因为紧张紧张而有很多敏感的地方，这些敏感的地方，如果不能有一位老师关心爱护着，或许这些学生们的学习是容易出现心理问题的。
高三年级，尤其到了最后的关键时期，重要的已经不再是知识，而是每一位学子的心态了，在此时有一位关心爱护这些学生心理状态的班主任老师，那他们的学习是一定会更上层楼的，反之亦然。
高三班主任经验交流心得体会范文(通用11篇)
高三班主任经历交流心得体会范文〔通用11篇〕高三班主任经历交流心得体会范文〔通用11篇〕高三班主任经历交流心得体会篇1作为一个新班主任其实根本是谈不上什么经历的，只能将这几年的体会像各位汇报一下。
刚当班主任时我对自己信心很缺乏，很多事情都不晓得怎么办，但带着学习的心态终于度过了这一段艰辛的日子。
从最初的战战兢兢、如履薄冰到渐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首——探究的过程真的很困难。
如今回想起这一年，道路虽然崎岖难走，但也还是很实在的；因此，在不断感慨艰辛的同时，意识到自己的收获也不少。
作为年轻的高三教师，无论是教学上，还是班主任工作上，跟老教师相比都有一定的间隔。
我自己也意识到这一点，因此，不管哪方面我只有向别人学习，有不懂的地方，拿不准的事就去问去找有经历的教师请教，我相信，勤能补拙。
总之，我觉得，高三是一个非常重要的时期，任何事情都不小，都不能掉以轻心，因为它关系到每个学生的将来和学校的荣誉。
对于5班我主要做了以下几个方面工作第一，稳定情绪和调整状态。
进入高三后，学生面临择业或继续求学的人生选择。
面对新的挑战，不知该何去何从。
为此一边指导学生的分流一边要求留下的学生以“我高二的学习与生活”、“农村高中的我也是有希望的”等为题，总结高中过去两年的经历与考虑，反思自己的经历教训，大致勾画一下自己高三年级的学习生活。
以起到稳定情绪和调整状态的目的。
第二，鼓舞士气增强信心。
高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班本身实际情况就不容乐关，随着课时和知识复杂程度的加重，有很多的学生感到迷惘，对前途失去信心。
学生的思想工作就显得更加复杂和重要。
因此：1、学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都给以表扬。
2、我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。
3、每次月考、周练都张贴公布成绩以便学生参考比较，対自己的学习有个比较直观的分析^p ，看到自己的进步和缺乏。
高三班主任工作心得体会范文（精选8篇）
高三班主任工作心得体会高三班主任工作心得体会范文（精选8篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的高三班主任工作心得体会范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高三班主任工作心得体会1高三班主任的工作也随着自己的学生的毕业告一段落了，这段时间的工作是非常的辛苦的，但是我并没有感到任何的劳累，因为自己对工作的热爱，加上看到自己的学生一个个顺利的从学校毕业，在高考的战场当中大放异彩，我也感到自己一直以来的辛劳都是非常的值得的，在工作的过程当中，我也在尽可能的去做好自己的工作，帮助自己的学生更好的完成他们的学业，在工作的时候也收获了一定的心得和经验，我在工作上，在班主任的工作当中也变得更加的沉稳和干练。
身为一名班主任，我也懂得自己工作过程当中的重要和工作的繁重，但是当学校领导将如此的重担赋予给我的时候，我也勇敢的承担了属于自己的工作和责任，对于一名班主任而言，不仅仅需要在教学上更好的完成自己的工作，还需要时刻的关注到学生的思想情况以及心理上的变化，更是需要更好的监督和管理他们更好的去完成自己的学习，尽自己最大的可能帮助他们创造和提供一个良好的学习环境。
更何况自己是一名高三的班主任，高三的时间也都是非常的紧张，无论是学习上还是生活当中，他们也都面临着很大的压力。
通过这一年高三的工作，我也认识到了很多的道理，现在学生都开始对自己的学习和生活有了一个清晰的规划，但是很多的时候，他们想要去做好的东西，可是自己的自控能力不是很好，自己的心思很容易就被外界的各种因素所耽误或是打扰，所以我在工作当中，也会更好的提高他们的自控能力，告诉他们时间的紧迫，让他们意识到现在的学习以及高考的重要性，同时也尽力的去释放他们的压力，有一定的压力可以更好的让他们进步，但是过度的压力会让他们感到力不从心，所以我在工作的过程当中，我也会时常的注意他们思想上的变化，站在一个朋友的角度去和他们沟通与交流，更好的帮助他们疏通内心的问题和疑惑。
有关高三班级管理方法体会心得5篇
有关高三班级管理方法体会心得5篇学员眼里的管家婆辉煌教导主任，下边是我为您产生的高三班级管理方法体会心得期待能给您产生协助!【高三班级管理方法体会心得一】这学年我出任高二(3)班的教导主任，在出任教导主任期内我工作中兢兢业业，勤勤恳恳，很多工作中在级组的领导干部下领先行业。
先将这学年我的老师工作汇报以下：一、以诚相待相对性、认真观查新学期开学的第一件事，便是要尽早地了解掌握班级的学员的思想动态报告，在尽可能短的時间里能让学员死心踏地呆在院校，平稳招生数。
靠近学员，让学员感觉教导主任和蔼可亲，能够变成她们的最好的朋友。
以以诚相待的心态明确提出自身的期待和规定那样使我还在之后开展工作、掌握学员有一个优良的开始。
次之，再以根据校园活动、工作、课堂表现等观查掌握学员，听其言，不令而行是掌握学员的最基本上方式，尤其要留意学员在当然情况下流露出来的言谈举止。
决不凭一句话一件事去给学员作出点评。
二、偏信则暗、偏听则暗客观性地讲，每一个学员都是有他的亮点，也是有缺陷，许多的教导主任(包含我有时也是那样，它是以直报怨。
)存有钟爱优秀生、学生干部，不信任后进生等错误观点，在沒有详尽掌握事儿的状况下，轻信一面之词作出分辨，使一些学员与教导主任造成对立面心态。
根据调研发觉，对立面心态造成的关键缘故有：1、老师为人处事不合理;2、老师不重视学员的人格特质，尤其是后进生;3、老师指责学员与客观事实有出入。
相反勇于认错的老师最受学员热烈欢迎的教师。
由此可见，教导主任做事要理智，指责学员要把握好分寸感，即要严肃认真地强调学员的错误行为，还要一分为二地毫无疑问学员的优势和发展。
那样学员容易接受，教师的文化教育目地也非常容易做到，干万不可以由于他是后进生而随便指责，在学员眼中，无论是优秀生或是后进生，她们全是同学们，在人格特质上是公平的。
在工作上，我一般会在一些平常主要表现不足理想化，乃至组织纪律性有一些差，但在一部分学员中有一定威信和权威的学员以独特的关怀。
高中班主任班级管理心得小议7篇
高中班主任班级管理心得小议7篇第1篇示例：高中班主任班级管理心得小议作为班主任，我认为要建立一个良好的班级氛围是非常重要的。
在班级管理中，我强调班级的团结和合作，鼓励学生之间互相尊重和帮助。
我经常组织班级活动，让学生们建立友谊和信任，增强团队意识。
在这种氛围下，学生们更愿意相互合作，共同进步。
我认为要注重个体差异，因材施教。
每个学生都是独一无二的，有着不同的性格、兴趣和特长。
作为班主任，我要了解每个学生的情况，关心他们的成长和发展。
对于学习成绩好的学生，我要及时表扬和鼓励;对于学习成绩差的学生，我要耐心引导和帮助。
只有因材施教，才能让每个学生都得到适合他们的教育和关怀。
班主任还要注重家校合作，与家长保持密切联系。
家长是学生成长道路上的重要支持者和帮助者，他们对学生的了解和关爱在教育过程中起着至关重要的作用。
作为班主任，我要与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反馈学生的学习情况和生活状况，共同关心学生的成长和发展。
我认为班主任还要注重自身的成长和学习。
作为教育者，我们要不断学习新知识、拓展视野，提升自己的教育水平和能力。
只有不断进步，才能更好地引导学生，更好地管理班级。
第2篇示例：高中班主任班级管理心得小议了解班级学生的特点和个性。
每个学生都是独一无二的个体，都有自己的特点和个性。
作为班主任，要耐心倾听学生的诉求和困难，了解他们的需求和愿望，做到尊重差异，关爱每个学生。
只有深入了解每位学生的特点和个性，才能更好地管理班级，调整管理策略，达到事半功倍的效果。
建立良好的班级氛围和文化。
班级氛围和文化是班级管理的基础，也是班级管理的核心。
通过丰富多彩的活动和课堂教学，营造积极向上的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习和生活。
注重班级文化的建设，强调班级凝聚力和团队合作精神，培养学生的责任感和集体荣誉感，推动班级管理工作的深入开展。
注重学生的思想教育和品德培养。
高中学生正处于思想观念易变的青春期，对外界的诱惑和挑战较为敏感。
高三班主任管理心得体会范文（精选5篇）
高三班主任管理心得体会高三班主任管理心得体会范文（精选5篇）高三班主任管理心得体会1一个学期又快过去了，在这个学期中，我对班主任工作又有了点新的体会与认识。
这学期担任高三（6）班的班主任工作，非但要抓好日常工作，更要抓紧学生的学习，感到压力更大、责任心更强了。
进入高三明显的感到学生在学习上自觉了许多，特别是男同学，收起了心爱的篮球和网球拍，经常在教室里孜孜不倦，或者一起探讨难题，学习的气氛更浓了，劲头也更足了，成绩也明显的进步了。
而女同学相比下，心理的压力更大，可能是因为智力或习惯的原因，在学习上没有男同学活跃，而成绩也渐渐被男生超越。
所以高三女生的心理辅导工作显得更为重要。
班级中有一些女生在高一、高二时的成绩在班级十名左右，到了高三一下子跌到了二十几名。
每次考试心理特别紧张，害怕自己的成绩再也上不去了，在学习上出现有问题的学科越来越多。
觉得自己怎么不会学习了，甚至开始害怕学习了，如此恶性循环，成绩更是提不高。
我也耐心的帮她分析现状，找出原因。
首先前几年的优异成绩证明自己应该是有能力的，以后对学习的畏惧正是因为自己的不自信才影响学习效果的，仔细想想，很多题目自己还是能做得出的，只是太紧张，太在乎成绩了。
有问题还不敢问，其实谁都会有问题，能提得出问题的同学至少说明他在深入思考，而非一窍不通，自己能感觉到有问题说明自己并非完全学不会，只是要面子不敢问，怕别人知道自己也有不懂的地方，这是虚荣心在作怪，而这种虚荣心会阻挠自己与同学的`交往和学业进步。
自己以前喜欢帮同学，因为自己确实懂得多，而且在帮助同学的过程中，自己也学到了不少东西，那么自己现在有不懂的地方也应该问同学和老师，相互探讨对双方都有好处。
而以前学习成绩不好的同学，可能因为在学习上没花时间，特别是男同学，高一高二时比较贪玩，但一进入高三学习，谁都要全力以赴，进行最后冲刺的，他们的进步是很正常的。
这也可能显得自己退步了。
女生性格相对脆弱，容易多愁善感，一旦有什么事情，发泄的方式也很少。
高三班主任工作总结心得感悟范本10篇
高三班主任工作总结心得感悟范本10篇班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立潜力予以引导。
这里给大家分享一下关于高三班主任工作总结心得感悟10篇，方便大家学习。
高三班主任工作总结心得感悟1来到回中已近18年，此间虽做学生管理工作的时间不短，但担任高三班主任工作这只是第三次。
而且这个班高二进高三时情况不容乐观，我感到了前所未有的压力。
当好高中班主任真不容易，高中生的身心迅速发展，进入青年期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威性降低。
他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。
为做好班级管理工作，在班主任的工作实践中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。
一、用爱去教育，情感化管理。
高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。
他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。
特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏老师的理解。
案例：一次上课铃响后，同学们都进了教室，课上了一会儿，忽然外面有个学生喊报告，我立即打开门一看，原来是我班上常常迟到的李炎，我严厉地批评了他，让他站在教室外面听课，他气呼呼反驳不是迟到，是帮助语文老师收作业本去了，这才来晚的。
当时我也非常生气，没搭理他。
下课后找语文老师落实情况，我知道错怪了他，非常后悔自己的做法。
一连几天见面他都不理我。
分析：错怪了学生，没听学生辩解完，这是深刻的教训。
作为班主任教师在批评学生之前一定要好好想想，事情弄明白了吗?千万不能草率去判断、处理。
高三班主任经验心得交流精选15篇
高三班主任经验心得交流精选15篇高三班主任经验心得交流精选篇1尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家下午好！首先感谢学校领导、年级主任给我这个机会，在这里和大家一起交流班主任工作心得。
今年我带的是高三（7）班，文科平行班，学生的基本素质、学习能力纪律表现，都很一般。
有人把我们这些行为习惯不好的学生叫做“会哭闹”的孩子。
因为好孩子的标准：听话，不哭不闹。
这帮孩子哭闹的厉害，而且经常哭闹，甚至不讲道理。
制止他们哭闹的快速方法是强制堵住他们的嘴，哭声会戛然而止，但这种做法不是教育。
我也不想这帮孩子在我的手里哭断了气。
所以，如何使爱哭闹的孩子不哭、不闹，这就是我一直在想的、做的。
“十年树木，百年树人”，我们应该放平心态，不能把自己的想法当成生产线，把学生当成机器零件，两三年后，学生就成为你的生产线下的产品，又比如做菜，用猛火，有可能把菜炒糊了，只有用温火去炖才能熬出好汤。
教育的宗旨是对学生的终身幸福奠定基础，哪怕仅仅是铺垫了一块砖。
刘主任有一次开会时给大家分享的：“带着蜗牛去散步”，很经典，细细品味，我才意识到，要尊重事实，拔苗助长，急于求成的心态，其结果往往是事与愿违！甚至是有害的。
有这样一个故事：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到家里来做客，天使对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商量一下选择我们三位中哪一位。
”母亲回家商量以后决定把爱请回家。
母亲问：“哪一位是爱？请进屋吧！”爱起身向屋里走去，奇怪的是另两位也跟了进来。
母亲很惊讶地问：“你们两位怎么跟进来了？”答：“我们是跟着爱的，哪里有爱哪里就有成功和智慧。
”做智慧的班主任，前提是要有爱。
爱自己的学生，爱自己的工作，这样在工作中才能迸发智慧的火花，才能享受成功的快乐。
有爱就有一切！教育管理方面：1、班主任一定要有大局观。
大局是学校的大局，是全校一盘棋的观念。
不说有损大局的话，不做不利大局的事。
大局有时是和个人利益对立的，顾大局有时就需要牺牲小利，牺牲个人利益的（包括时间、对家人的照顾等），这是一种觉悟。
高三班主任的心得和体会(通用8篇)
高三班主任的心得和体会(通用8篇)高三班主任的心得和体会篇1一、把握班级情况基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。
所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。
因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。
平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5、过于自信，有骄傲的表现。
有关高三班主任工作心得体会及感悟精选5篇
有关高三班主任工作心得体会及感悟精选5篇时间真的过得飞快，一眨眼我们高三第二学期即将过去，我们班主任的工作做得如何，是时候写一份工作总结了。
接下来是小编为大家整理的有关高三班主任工作心得体会及感悟精选，希望大家喜欢!有关高三班主任工作心得体会及感悟精选1时光匆匆，6月高考已过!辛劳了三年，终于到了收获的季节!回顾三年的历程，内心充满感激，感谢校长、主任的关怀，感谢你们的爱护与宽容，感谢各位老师对我个人及对一班的关爱与支持!感谢一切关心爱护一班的人们!下面，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位同仁多多指教!一、鼓足干劲，迎战高考。
首要任务当然是抓学习。
1、树立危机意识。
到了高三，特别是到第二学期，我认真准备主题班会，向大家介绍一些高考前的信心鼓舞及策略方法。
通过比较前几届文科班的成绩、填报志愿及录取情况，再分析今年并不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。
学习上更加自觉认真，积极主动，一改以往文科班的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁，不好高骛远。
大家一起努力，互相促进，踏实进取!2、有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。
多亏学校领导的安排，我十分庆幸各科老师都很认真负责。
语文龚志明老师有意识地培养学生主动思考的习惯，激发他们的求知_;数学老师杨华敏老师年轻有激情，教学浅显易懂。
历史老师焦立民老师教课掷地有声，严谨而严格，对每位学生都很认真负责，对缺课的同学会积极的补缺补漏。
政治老师王静与学生走的很近，从关心学生的生活入手让大家认真听课。
地理老师宋小娟老师更是通过视像教学，使同学们记忆东西更加的形象化，地理课按说通常气氛都是比较沉闷的，但宋老师渊博的知识，深入浅出的讲解，在讲课的时候还穿插一些幽默的小故事让同学们深受文化的熏陶，而那些枯燥的地理知识就这样在轻松活跃的课堂气氛中被同学学习、吸收了。
有这么多的好老师是一班学生的荣幸!3、每日晨读三年来坚持如一日。
常言道：读书千遍，其义自见。
高三班主任班级管理工作总结（精选6篇）
高三班主任班级管理工作总结（精选6篇）高三班主任班级管理工作总结（精选6篇）辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候认真地做好工作总结了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的高三班主任班级管理工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三班主任班级管理工作总结1即将结束的20xx学年第一学期，我担任高三（4）班的班主任，自以为较为圆满地完成了领导所交付的任务。
班级的四门高考科目均在年级里处在很前列的位置。
回顾这一学期的工作，我主要抓了如下方面：一、联络感情，激励为主。
由于我是新接高三，与同学们彼此都不熟悉，为了今年暑假，恰逢上海百年不遇的高温，虽在放假期间，我还是不畏酷暑，坚持普遍家访，迅速摸清班上学生的学习、生活情况，得知有几位学生由于纪律、学习成绩较差，思想负担比较重，于是，我就约家长一起谈心，掌握了情况之后，共同制定措施。
像肖翔、姚悦、朱哲敏等人家都较远，我都坚持去家访，了解了不少情况，鼓励他们看到自己的进步，这学期来，这几位同学在学习、纪律等方面都有十分优秀。
二、联系家长，形成合力。
我认为家长会是学校与家长沟通，共同做学生思想工作的最好时机，同时也是向家长宣传建平良好的学习环境和高水平的教学质量的良好契机，于是我准备了几份材料发给家长，主要内容如下：①建平优秀的教学资源，历史上我校的高考成绩；②我们班级面临的困难，特别是数学和物理较差的状况；面对机遇与挑战并存，喜悦与忧虑交织的局面，身为高三级学生家长的您该做些什么？在复习备考这出戏中，您该扮演什么角色？③考生复习备考的状况，优势和薄弱环节，以及我们所采取对策。
三、谨慎改选，高效管理。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，形成了以张弛宬为核心的班委会。
经过近一个学期的努力，班干部工作能力大增，促进和带动了班风学风的好转。
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高三班主任班级管理经验心得体会分享
大家好！作为一名年轻的班主任，我谈不上经验丰富，甚至无经验。
在此我只想粗浅地谈一谈我工作中的点滴做法。
X、立规矩。
“不以规矩，无以成方圆。
”做好班主任工作，首先要立规矩。
立规矩，就要把握一个“严”字。
“从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序”。
我跟学生说：“加强纪律，学习才有成效。
”一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。
比如说：铃声就是命令，不能迟到、早退，不管老师在与不在，听到铃声就要安静。
X.抓好日常班级工作，创造良好学习环境。
有学生问我，今年高考我的结果怎样，我说结果就在你学习的过程中，只要最后这几个月的学习过程扎实有效，那结果肯定也是令人满意的。
所以我比较注重班级的日常管理，我时常到班里看，到宿舍看，多与学生接触，多了解和关注学生的学习和纪律情况。
发现问题及时解决。
尽量给同学们创造良好的休息和学习环境。
学期初班里的整体学习气氛不尽如人意，学习的紧张程度远远没有达到高三应有的水平，甚至有个别同学有不完成作业现象。
针对这一现象，我安排班干部准备一个班会，主题是“面对高考，我将如何
改变现状”。
重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的三个月，而且在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出半条命来为未来冲刺。
为了让学生能说出内心的真实想法，我自己选择了回避，不参加这个班会，以便学生能畅所欲言。
会后班干部给我汇报班会情况，结果班会开的非常成功，学生们都认识到了自己的松懈将意味着什么。
自从这个班会之后，班里的学习气氛焕然一新。
因为学生是真的从内心产生了努力学习的紧迫感。
X、关注学生心理健康，积极面对高考
高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。
尤其是考试前后，对于学习的成绩，学生总是患得患失。
所以，我经常关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心。
告诉他们现在的差距不是明天的结果，但我们要勇敢的去面对差距，积极地从中发现问题，是态度，是方法，还是知识理解上的问题，以便及时调整好学习心态，调整好学习方法，要能很快地全身心投入到学习中。
特别是个别学生说在某些弱势课上投入的时间和精力较多，但成绩不见效。
我说，一要注意学习方法，二是学习也有一个由量变到质变的过程，现在要做的就是坚持，因为学贵有恒。
高三的学生压力很大，减压的问题一直是我最关注的。
如何减压，我是让同学们在早操、课间操、下午上课前听听音乐来舒缓神经。
歌
曲《最初的梦想》《飞得更高》《奔跑》等每一首歌都表达了同学们心中的梦想，激发着同学们勇往直前的热情。
X，密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。
经常与任课老师沟通。
大家知道，一个班仅仅靠班主任一个人是远远不够的，只有班主任和任课教师团结一致，齐心协力，才能把整个班级搞好。
因此，我积极主动地与各科老师去协调、去沟通。
每次测试或考试结束之后，我都及时与科任老师沟通交流，时刻关注并了解学生各科的学习状况，总结分析每次考试成绩，确定好优生的培养目标和差生的转化目标。
只有与任课老师之间形成默契的配合，才能对工作的计划有一个统筹的安排，工作起来才能有条不紊。
在此，我向X班的各位科任教师给予的大力配合，真诚地说声：谢谢X.帮助学生树立信心，明确努力方向，确立奋斗目标
自信才有目标，自信才有动力，自信才能成功。
针对部分同学学习信心不足的现状，我找出去年高三学生的成绩，让他们清楚地看到在平时的考试中，排名在一千多名的同学，只要经过刻苦的学习，最后在高考中上二本线的同学是大有人在，同时也找出在平时考试中排名在四、五名的同学，不下大功夫，也有上不了二本线的。
我在第一次班会上，我就让学生制定适合自己的高三一年的奋斗目标，并写下来贴在自己的书桌上，让它像一面镜子时刻照着自己，时刻提醒并激。