足球拖球教案

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小学体育与健康科学版三年级上册《小足球：拖球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学体育与健康科学版三年级上册《小足球：拖球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、初步掌握不同姿势的前滚翻及小足球的托球技术。

2、增强学生的身体柔韧性与灵敏性,培养学生的协调、平衡能力。

3、帮助学生树立勇于克服困难的意志品质和积极参与活动的兴趣。

2学情分析
本节课的教学对象是小学三年级学生,这一阶段的学生正处于生长发育的关键期,对体育活动有着广泛的兴趣,他们生性活泼好动,模仿能力强,好奇心强,有强烈的表现欲望,但是自我约束能力差,集体意识淡薄。

3重点难点
1、掌握不同姿势的前滚翻及小足球的托球技术。

2、增强学生的身体柔韧性与灵敏性,培养学生的协调、平衡能力。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】托球
列队:
1、稍息、立正;向右看齐,向前看。

2、三面转发。

2【活动】拖球
1、小足球:球性熟悉及脚内侧运传球(6---1)
2、游戏:“抓小偷
内容要点与要求
一、课堂常规
1、整队集合
队列要求:安静、整齐
3、队列练习:报数
练习要求:声音响亮
3、绕(图2)场地慢跑四圈。

足球拖球教案

﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
注： ﹡ 为学生 = 为绳梯← →为方向
为呼啦圈
组织方法：成四列横队
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★
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队形：成四路纵队；
形式：学生队伍前方有四排绳梯，采用单脚双脚跳形式击掌接力。
组织方法：每名同学跳过绳梯后，在呼啦圈里每人取一个球，一律右手抱球，左手返回击掌接力；
强调：每次只能跳一格，一律从左边返回。
一、脚掌拖球教学
1、球性练习（踩踏球、6分钟）
组织方法
队形：成四路纵队；
形式：每位学生一个足球，采用左右脚交换踩踏球的形式进行练习；
节奏：教师鸣哨，学生跟做，采用原地踏步走1-2-1的节奏。
2、讲解并示范脚掌拖球的动作要领（以右脚踢球为例）：
左脚为支撑脚，右脚脚掌踩踏于球上；
右脚脚掌由上而下向前踩球，使球由后向前滚动。
需要强调的是身体一定要侧向运球方向。
二、脚掌拖球练习
原地练习（4分钟）
1、组织方法
队形：四列横队双手侧平举成广播体操队形，两脚分立，右脚拖球练习；
足球课教案
教
材
足球运球：脚掌拖球基础教学
场地
器材
1.平整运动场地两块
2.足球40个
课的
类型
第一次课目
标
1、认知目标：通过讲解，学生了解脚掌的位置，知道脚掌拖球的动作要领；
2、技能目标：通过教学80%学生可以基本完成脚掌拖球的技术动作；
2、情感目标：通过教学、游戏培养学生从事足球运动的兴趣。

小足球：拖球

《小足球：拖球》课时教学计划（表格式教案）
二年级4班36人男生：20人女生：16人上课教师：
教学
内容
1．小足球：拖球
2．游戏：定点拍球
教
学
目
标
1．初步学习小足球拖球的技术动作,让学生学会向后拖球的动作要领。
2．通过练习,使得80%学生学会向后拖球的技术动作,发展学生灵敏、协调性和上下肢配合能力等素质，提高控球能力。
小足球：36个
标志桶：9个
小篮球：4个
标志圈：4个
养护措施：
1.准备活动热身做充分，整理放松要彻底
2.检查服装场地排除安全隐患。
3.教师提醒安全意识。
要求：精神饱满，动作协调
组织：四列横队
******
******
******
******
▲
组织：体操队形
****
****
****
****
****
****▲
↓↓
基本部分28分钟
五、小足球：拖球
动作方法：
左（右）脚支撑站在球的侧后方约30厘米处，脚尖朝前，右（左）脚踩球的顶部，右（左）脚用前脚掌拖球的顶部将球向后拖拉。
3.师生再见
1学生跟做一起放松
2.认真回忆，思考
3.收还器材
组织：四列横队
******
******
******
******
▲
预计生理负荷曲线：
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
0 5101520 25 30 35 4045
预计练习密度：
30-35%

足球拖球教案

←
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
组织队形：四列横队
教学要求：
1.师生共同做放松活动；
2.师生评议，共同总结；
3.轻松愉快，身心满足。
练习
密度
40%
预计运动负荷
平均心率约125次/分
课后小结
队形：成四路纵队；
形式：学生队伍前方有四排绳梯，采用单脚双脚跳形式击掌接力。
组织方法：每名同学跳过绳梯后，在呼啦圈里每人取一个球，一律右手抱球，左手返回击掌接力；
强调：每次只能跳一格，一律从左边返回。
一、脚掌拖球教学
1、球性练习（踩踏球、6分钟）
组织方法
队形：成四路纵队；
形式：每位学生一个足球，采用左右脚交换踩踏球的形式进行练习；
足球课教案
教
材
足球运球：脚掌拖球基础教学
场地
器材
1.平整运动场地两块
2.足球40个
课的
类型
第一次课
教师
人数
36
教
学
目
标
1、认知目标：通过讲解，学生了解脚掌的位置，知道脚掌拖球的动作要领；
2、技能目标：通过教学80%学生可以基本完成脚掌拖球的技术动作；
2、情感目标：通过教学、游戏培养学生从事足球运动的兴趣。
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
注：﹡为学生=为绳梯←→为方向
为呼啦圈
组织方法：成四列横队
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
★
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
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﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
★
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足球拖拉球教案初中

足球拖拉球教案初中一、教学目标1. 让学生掌握足球拖球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和对足球运动的兴趣。

二、教学内容1. 足球拖球技巧的讲解与实践。

2. 团队配合练习。

三、教学过程1. 准备活动（5分钟）让学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以充分准备身体。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球拖球的基本技巧，并示范动作要领。

足球拖球主要是用脚背的内侧拖动足球，保持球的控制。

3. 实践训练（10分钟）学生分组进行拖球练习，每人持一个足球，尝试在不同的速度和方向下进行拖球。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

4. 团队配合练习（10分钟）学生分为两个队，进行拖球接力比赛。

要求学生在比赛中运用拖球技巧，并注重团队配合。

教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生分享自己的体会和感受。

教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

四、教学评价1. 对学生的足球拖球技巧进行评价，看是否掌握了基本要领。

2. 观察学生在团队配合练习中的表现，看是否能够较好地配合队友。

五、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重学生的安全，避免发生意外伤害。

2. 对于初学者，教师可以适当降低训练难度，让学生逐渐掌握技巧。

3. 鼓励学生积极参与，培养他们对足球运动的兴趣。

六、教学资源1. 足球场地的准备。

2. 足球拖球技巧的教学视频或图片。

七、教学时间1课时（40分钟）通过本节课的教学，希望学生能够掌握足球拖球的基本技巧，并在实践中能够灵活运用。

同时，培养学生团队合作精神和对足球运动的兴趣。

大学足球运球脚掌拖球基础教学教案

大学足球运球脚掌拖球基础教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球运球脚掌拖球的基本技巧。

2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容：1. 足球运球脚掌拖球技术动作要领讲解。

2. 足球运球脚掌拖球实践训练。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球运球脚掌拖球的基本技巧。

2. 教学难点：动作要领的掌握和团队配合。

四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生展示动作，引导学生模仿。

2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。

3. 比赛法：组织学生进行小型比赛，提高团队配合能力。

五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍足球运动的发展和我国足球事业现状，激发学生的学习兴趣。

2. 技术动作讲解：详细讲解足球运球脚掌拖球的动作要领，让学生明确技术要点。

3. 实践训练：学生分组进行运球脚掌拖球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合练习：组织学生进行小型比赛，培养团队协作和竞技体育精神。

5. 课堂小结：总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生，为下一节课做好准备。

六、教学评价：1. 学生运球脚掌拖球技术的掌握程度。

2. 学生团队协作和竞技体育精神的体现。

3. 学生身体素质和运动能力的提升。

七、教学资源：1. 足球场地一座。

2. 足球若干个。

3. 标志杆若干个。

4. 教学视频或图片资料。

八、教学环境：1. 安全舒适的训练环境。

2. 适当的阳光和风力条件。

九、教学进度安排：1. 第一周：讲解足球运球脚掌拖球技术动作要领，进行实践训练。

2. 第二周：加强运球脚掌拖球技术训练，开展团队配合练习。

3. 第三周：组织小型比赛，检验学生掌握程度，总结提高。

十、教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免发生运动损伤。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。

3. 培养学生的团队精神，尊重裁判和对手。

4. 引导学生树立正确的竞技观念，注重体育道德。

十一、教学拓展：1. 组织学生观看国内外足球比赛，分析优秀球员的运球脚掌拖球技巧。

体育五年级下册《足球：脚底向前拖球》教学设计

体育五年级下册《足球：脚底向前拖球》教学设计一. 教材分析《足球：脚底向前拖球》是小学五年级体育课程中的一项技能教学内容。

该教材主要让学生掌握足球脚底向前拖球的基本技巧，培养学生对足球运动的兴趣和热情，提高学生的足球技能和团队协作能力。

教材内容包括足球脚底向前拖球的动作要领、训练方法和实践应用等。

二. 学情分析五年级的学生已有一定的足球基础，对足球运动有一定的热情和兴趣。

但学生在足球脚底向前拖球方面的技巧和应用能力还有待提高。

因此，在教学过程中，需要注重学生的动作规范和技能训练，引导学生积极参与，提高学生的足球技能和团队协作能力。

三. 教学目标1.让学生掌握足球脚底向前拖球的基本技巧。

2.培养学生对足球运动的兴趣和热情。

3.提高学生的足球技能和团队协作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：足球脚底向前拖球的动作要领和技巧。

2.教学难点：足球脚底向前拖球的应用和团队协作。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿和学习。

2.训练法：分组练习，让学生在实践中掌握足球脚底向前拖球技巧。

3.比赛法：学生进行足球比赛，提高学生的应用能力和团队协作能力。

4.激励法：鼓励学生积极参与，给予表扬和奖励，增强学生的自信心。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一座，保证场地安全、平整、无障碍。

2.器材准备：足球若干，标志物若干，确保器材安全、完好。

3.教学计划：制定详细的教学计划，明确教学目标、重难点、教学方法等。

4.教学团队：教师一名，助理教师若干，负责指导、管理和服务学生。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入足球脚底向前拖球的教学，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师讲解足球脚底向前拖球的动作要领，示范动作，让学生对足球脚底向前拖球有直观的认识。

3.操练（10分钟）学生分组进行足球脚底向前拖球的基本技巧训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.巩固（10分钟）学生进行足球脚底向前拖球的应用训练，教师观察学生的表现，及时给予指导和建议。

初一上半学期足球第四课时左右脚后拖球教案

初一上半学期足球笫四课时左右脚后拖球教案
教学内容：
1、熟悉球性的练习；
2、左右脚后拖球。

教学目标：
运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；
运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；
社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

场地器材：足球场半块，足球15个。

课后小结：
结束部分
整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 XXXXXXX XXXXXXX
Δ。

小学体育与健康《小足球：单脚向后拖球》教案

小学体育与健康《小足球：单脚向后拖球》教案单脚向后拖球是小学体育与健康课程中的一项重要技能。

通过学习和掌握这项技能，学生可以提高脚部灵敏度、平衡能力和球技水平。

本文将针对小学体育与健康课程的教学内容和教学目标，为您提供一份详细的《小足球：单脚向后拖球》教案。

一、教学内容1. 技术动作：单脚向后拖球。

2. 技术要领：身体站直，用脚趾将球向后拉拽。

3. 注意事项：注意保持平衡，保持视线稳定，控制力度和方向。

二、教学目标1. 知识目标：了解单脚向后拖球的技术动作和技术要领。

2. 技能目标：掌握单脚向后拖球的基本动作，并能够在运动中灵活运用。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增加对健康锻炼的积极态度。

三、教学过程1. 热身运动：进行适当的热身运动，如慢跑、跳绳等，以增加身体的温度和柔软度。

2. 技术示范：教师对单脚向后拖球的技术动作进行详细的示范，包括动作要领、身体姿势等，并通过实际操作演示给学生。

3. 练习步骤：a. 学生将足球放在身前，并用一只脚将球向后拉拽。

b. 注意保持身体的平衡稳定，眼睛注意力集中在球上。

c. 通过调整力度和角度，控制球的运动和方向。

d. 进行反复练习，逐渐提高操作的熟练度。

4. 拓展练习：a. 将学生分成小组，进行小足球比赛。

b. 比赛中要求学生运用单脚向后拖球的技术，进行传球和射门等动作。

c. 通过比赛的方式，增加学生的足球技能，培养团队合作精神。

5. 教学总结：a. 教师对本节课的教学内容进行总结和回顾，并强调学生在练习过程中需要注意的要点。

b. 提醒学生在日常生活中继续练习此技能，不断提高个人的足球水平。

四、教学评价1. 观察学生的动作表现，并即时给予指导和帮助。

2. 通过小组比赛的方式，评价学生在实际运用中的技能掌握程度。

3. 对学生的学习态度、团队合作精神等进行评价和鼓励。

五、教学延伸1. 针对此技术动作，可以发展更多的变化和组合，如单脚向前拖球、转身后拖球等。

科学版体育三年级《小足球：拖球》教学设计1

科学版体育三年级《小足球：拖球》教学设计1一. 教材分析《小足球：拖球》是科学版体育三年级教材中的一章节，主要介绍拖球的基本技巧。

本章节通过生动的图示和简单的文字，向学生展示了拖球的动作要领和练习方法。

教材内容紧凑，结构清晰，便于学生理解和掌握。

二. 学情分析三年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们已经具备了一定的足球基础，但对拖球技巧的了解和掌握还不够成熟。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的拖球技能。

三. 教学目标1.让学生了解拖球的基本技巧，理解拖球的动作要领。

2.培养学生运用拖球技巧进行足球运动的能力。

3.提高学生的团队协作能力和竞技水平。

四. 教学重难点1.教学重点：拖球的动作要领和基本技巧。

2.教学难点：拖球的力度控制和方向掌握。

五. 教学方法1.示范法：教师亲自演示拖球技巧，让学生直观地了解动作要领。

2.练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生的技能水平。

3.竞赛法：小比赛，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地平整、无障碍。

2.器材准备：足球若干，标志杆四根，秒表一个。

3.教学课件：拖球技巧的图示和视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾足球运动中的一些基本技巧，为新课的学习做好铺垫。

然后，简要介绍拖球的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师向学生展示拖球的图示和视频，让学生直观地了解拖球的动作要领。

同时，教师进行讲解，强调拖球的关键要点。

3.操练（10分钟）学生分组练习拖球技巧，教师个别指导。

首先，学生进行无球练习，掌握拖球的动作要领。

然后，学生进行有球练习，逐渐提高拖球的速度和力度。

4.巩固（5分钟）教师学生进行小比赛，让学生在实战中运用拖球技巧。

比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何将拖球技巧与其他足球技巧相结合，提高足球运动的实战能力。

托班足球课教案范文（通用7篇）

托班足球课教案托班足球课教案范文（通用7篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的托班足球课教案范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

托班足球课教案1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】一个足球、两个球门。

【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

托班足球课教案2目标：1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。

2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。

准备：球门两个，小足球人手一只。

过程：一、热身运动1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。

二、赶着球儿跑1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。

2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。

中小学足球第10课时通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术教案

中小学足球第10课时通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术教案
课次：第10课时班级：人数：时间：
教学
目标
1.通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术。
2.发展学生的速度、柔韧、协调、灵敏、等身体素质，培养学生主动参加体育锻炼的意识。
3.通过以上教学培养学生团队合作的能力，以及增强自信心，提高克服困难的能力。
3.宣布下课。
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
预计运
动负荷
平均心率：110次/分
预计练习密度：45％±
教师课
后小结
（2）左右换脚原地拖球转身。 Nhomakorabea×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
组织：四列横队
体操队形
拓展
部分
10
1.发展体能。
2.促进学生灵敏、协调等方面的身体素质。
游戏：带球过障碍物接力
方法：
分四小组，每个小组一个球，从起跑线带球过障碍物至终点线。抱球往回跑交给第2个同学，依次类推，最先完成为赢方。
场地器材
1.场地：一个足球场；
2.器材：40个四号足球；
3.标志桶4个
教学
内容
1.控球技术：复习脚底拖球
2.游戏：带球过障碍物接力
重点
难点
重点：触球点与脚触球的部位的认识。
难点：连续触球动作的衔接。
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
组织与方法
开始
部分
3
1.激发学生热情。
2.做好课前准备，集中注意力。
课堂常规：
1.教师讲解游戏方法。

三年级《小足球拖球》优秀教学案例

二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握足球拖球的基本技巧，包括脚背正面、侧面触球，身体协调性及步频的控制。
2.培养学生运用拖球技巧进行变向、加速和减速的能力，提高控球水平。
3.通过反复练习，使学生在实战中能熟练运用拖球技巧，增强个人进攻和防守能力。
4.让学生了解足球运动的基本规则，如越位、犯规等，培养良好的运动习惯。
2.学生分享学习心得，展示自己的进步和收获。
3.教师对学生的表现进行点评，强调优点，指出不足，提出改进建议。
4.总结本次课程的收获，激发学生对足球运动的热爱。
（五）作业小结
1.教师布置课后作业，要求学生进行拖球技巧的练习，并记录自己的练习情况。
-每天练习拖球至少10分钟，记录自己能连续拖球的次数和距离。
4.教师巡回指导，关注每个小组的学习情况，及时给予反馈和指导。
（四）反思与评价
1.引导学生进行自我反思，总结自己在拖球训练中的优点和不足，明确今后的努力方向。
2.采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的足球拖球技巧和综合素质。
3.鼓励学生互评，培养他们的审美观和评价能力，同时也能从他人的优点中学习，提升自己。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱足球运动的兴趣，激发积极参与体育活动的热情。
2.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，敢于面对挑战，克服困难。
3.强调团队合作，让学生在足球运动中体验到集体荣誉感，培养团结互助的精神。
4.培养学生遵守运动规则，尊重对手、裁判和教练，树立公平竞争的意识。
5.引导学生关注身体健康，养成终身锻炼的习惯，为全面发展奠定基础。
4.通过音乐、口令等手段，营造轻松愉快的学习氛围，降低学生的紧张感，使他们更容易投入到足球训练中。

体育五年级下册《足球：脚底向前拖球》说课稿

体育五年级下册《足球：脚底向前拖球》说课稿一. 教材分析《足球：脚底向前拖球》是小学五年级体育课程中的一部分，旨在让学生掌握足球脚底向前拖球的基本技巧。

通过学习，学生可以培养对足球运动的兴趣，提高身体协调能力和团队合作精神。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球运动充满热情。

但部分学生可能对脚底向前拖球技巧较为陌生，需要在实践中加强练习。

此外，学生之间的身体素质和技能水平存在一定差距，教学中需关注个体差异，因材施教。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握足球脚底向前拖球的基本技巧，提高足球运动能力。

2.过程与方法目标：通过小组合作、实践练习，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，培养良好的体育道德。

四. 说教学重难点1.教学重点：足球脚底向前拖球的基本技巧。

2.教学难点：动作要领的掌握和团队协作。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、实践法、分组合作法、比赛法等。

2.教学手段：足球、球场、教学视频、标志物等。

六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些简单的足球基本功练习，如传球、射门等，让学生充分活动身体，提高注意力。

2.技能讲解与示范（10分钟）：教师讲解足球脚底向前拖球的动作要领，并进行示范。

学生认真观察，体会动作要领。

3.实践练习（10分钟）：学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.小组比赛（10分钟）：学生分组进行比赛，运用脚底向前拖球技巧进行对抗。

教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。

5.总结与反思（5分钟）：教师学生进行总结，让学生分享自己在练习中的收获和不足。

学生认真反思，提高认识。

七. 说板书设计足球：脚底向前拖球1.动作要领–脚背向前推压球–身体重心稍向前倾–目视前方，保持平衡2.团队协作–互相支持，共同进步八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己在课堂上的表现进行评价，关注足球脚底向前拖球技巧的掌握和团队协作情况。

《小足球：拖球》教案

3．激发学生的练习兴趣，鼓励学生发挥想象力和主观能动性。
场地器材
足球场，足球若干，体操垫。
安全措施
1．课前检查场地与器材。
2．做好充分的准备活动。
3．进行安全思想教育。
教学顺序
课的内容
组织教法与学法
时间
强度
次数
准备部分10
min
一、上课常规
1．学生集合站队。
2．体育委员整队，报告人数。
3．师生问好。
4
min
中
基本部分28
min
三、抢球游戏
【游戏方法】将学生分成人数相等的四组，位于各自的场地中。游戏开始，学生出发去抢夺位于场地中央的足球，学生也可抢夺其他小组的足球。规定时间内，自己的场地中足球多的组为胜。游戏2次。
【组织队形】如图3所示。
图3
【教学器材】足球。
【游戏规则】
（1）听到教师口令后，才能出发。
上课时间
考勤
应到
实到
足球运动时深受学生喜爱的体育项目之一，通过学习足球，可以增进学生身体的生长发育，增强体质，而且有利于身体素质的全面发展，对培养勇敢、顽强的意志品质，团结合作的集体主义精神，建议自尊与自信，促进心理健康等方面都有重要的作用。
教学目标
1．初步掌握不同姿势的前滚翻及小足球的托球技术。
2．锻炼学生的身体柔韧、灵敏素质，培养学生的协调、平衡能力。
（2）学生代表做示范，教师做指导评价。
（3）自由练习。
10
min
中
5、前滚翻
1．蹲撑前滚翻。如图6所示。
2．俯撑前滚翻。如图7所示。
【组织队形】如图5所示。
图5
【重点】蹬地、提臀、含胸、低头。
【难点】前滚翻的速度以及保持直线。

小足球：拖球-科学版三年级教案

小足球：拖球-科学版三年级教案教学目标通过小足球拖球的活动，让学生掌握以下技能：1.能够正确站姿和放置脚部，并能进行简单的拖球；2.能够控制住球与身体的距离，并进行拖球；3.能够控制住球的速度，并进行拖球；4.能够通过拖球的方式完成运球，向前推进。

同时，通过足球活动，让学生：1.了解体育锻炼对身体健康的好处；2.学会团队合作，增进交流和合作意识；3.发挥个人潜能，掌握身体控制和协调能力。

教学内容教学准备1.足球：足球的大小根据学生年级大小而定，可选用2号或3号足球；2.场地：足球场、操场或者室内运动场；3.球门：根据学生年龄等级，可以使用大型或小型球门；4.障碍物：用来制造游戏难度和创造训练变化。

教学步骤1.热身运动：适当选择运动，如跑步、跳跃、踢球等，让学生进行10-15分钟的热身；2.练习姿势：根据学生的身高与年龄，教授站姿和踢球姿势，举办适当练习来加强记忆；3.熟悉足球：每个学生持一个足球，让每个学生轮流平稳地将足球移动到脚下，向四周滚动，掌握足球的触觉和控制模式；4.拖球训练：在空旷的场地上，让学生以步行的速度，用脚策动足球进行拖球练习，鼓励学生在拖球时有意识地控制住球的距离，并让传球充满生气；5.根据难度进行训练：让学生在场地上前后左右地越过障碍物，同时环绕场地上的标志物，让学生掌握更高难度的拖球能力；6.游戏：根据具体情况，可以组织练习小组，在类似比赛的环境中让学生进行练习。

教学注意事项1.必须配备足球运动必需品，如足球袜、运动鞋和运动程序等；2.教练要有足够的经验，能够熟练地进行足球训练，带领学生实践、演练并达成目标；3.一定要根据学生的年龄和能力水平定制相应训练课程，避免过度训练和训练不足；4.足够的训练场地、设备和工具是必不可少的。

教学效果评估通过平时课堂表现和足球训练成果进行评估。

表现包括参与度、积极性、合作精神、技能表现等。

总结小足球拖球是一个简单又不失趣味的足球运动项目，通过教授学生具体的拖球技巧和足球配合方法，可以让学生体验不一样的足球场释放快乐，同时可以提升学生阳光、积极并且开拓地思考运动的方法与策略。

小足球托球教学设计方案

一、教学目标1. 让学生掌握足球托球的基本技巧，提高足球运动能力。

2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的团队精神。

3. 增强学生的身体素质，提高学生身心健康水平。

二、教学内容1. 足球托球的基本技巧：脚内侧、脚背正面、脚背外侧等。

2. 足球托球的基本动作：托球、传球、接球等。

3. 足球托球的实战演练。

三、教学对象小学四年级至六年级学生四、教学时间1课时五、教学地点足球场地六、教学准备1. 足球若干个2. 球门若干个3. 标志物若干个4. 音响设备七、教学过程（一）热身活动1. 学生分成若干小组，进行慢跑、拉伸等热身运动，准备活动。

2. 教师带领学生进行简单的足球游戏，活跃课堂氛围。

（二）基本技巧教学1. 教师示范足球托球的基本技巧，如脚内侧、脚背正面、脚背外侧等。

2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。

（三）基本动作教学1. 教师讲解足球托球的基本动作，如托球、传球、接球等。

2. 学生进行分组练习，教师巡回指导。

（四）实战演练1. 学生分成若干小组，进行足球托球的实战演练。

2. 教师设置障碍物，让学生在规定时间内完成托球任务。

3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

（五）总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调足球托球的基本技巧和注意事项。

2. 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。

八、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生的兴趣和积极性。

2. 评价学生在足球托球技巧上的掌握程度。

3. 评价学生在实战演练中的表现，如团队协作、顽强拼搏等。

九、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

2. 教师应注重培养学生的团队精神，激发学生的学习兴趣。

3. 教师应结合实际，不断改进教学方法，提高教学效果。

五年级下册体育教案-足球：脚底向前拖球全国通用

足球教学设计一、教材内容：足球：脚底向前拖球二、指导思想以“健康第一”的指导思想为基础，“快乐体育”为导向，从八年级学生的生理、心理特点和需要出发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。

引导学生积极主动参与学、练，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。

从而达到足球让我快乐，足球使我成长的目的，并形成互帮、互助、互评的良好学习氛围。

三、学情分析本节课授课的对象是六年级学生。

该阶段的学生活泼好动，好奇心强，富于想象和挑战，爱表现自己，认知能力、表现欲望逐渐增强，而且对体育学习热情较高，喜欢模仿别人的运动技巧，能在集体活动中和他人团结合作，完成练习任务，但各方面都缺乏持久性、连续性和稳定性。

所以，在新授课过程中，根据他们共性特点和个性差异，教学内容一定要有趣味性和挑战性，教学手段要多样性和针对性，以鼓励为主，并在进行技能学习时应由易到难、循序渐进，让学生在学中练，思中练，乐中练。

四、教材分析足球是学生最喜欢的体育活动之一，其活动特点是集体性和竞争性强，锻炼身体的综合效果好。

是树立群体意识，培养应变能力、团结合作精神，充分发挥集体力量，以及促进思维的灵活性和创造性的教学内容。

本教学单元共3课次，本课是第2课次。

本次课主要为了使学生了解足球，培养学生对足球运动的兴趣，练习球性，初步学习脚掌推拉球为接下来的教学做铺垫。

因此，教师在授课中力求以学生发展为中心，适应学生生理、心理特点，运用游戏提高学生的学习兴趣，加强足球基本技能的学习，充分体现小足球的集体性，趣味性强的特点。

五、教学目标1.认知目标：使学生初步初步了解这项技术，激发以及培养学生对足球运动的兴趣2.技能目标：通过本次课学习，使学生初步掌握脚底向前拖球，发展学生下肢力量。

3.情感目标：通过学习，锻炼学生主动参与的能力，培养学生团体协作的优良品质，让学生体会足球带来的快乐。

六、教学重点、难点重点：拖球的部位以及发力难点：身体重心的平衡七、组织教法本课主要采用“讲解示范”、“自主合作学习式”、为教学手段，本文主要围绕脚底向前拖球技术动作开展教学，合理分组，器材场地合理分配，提高学生的练习密度和营造学生群体学习氛围，使学生在轻松愉快的课堂中体现出互助互学的团结合作精神八、教学流程情境导入→活跃气氛→参与学习→感受欢乐→调节身心九、单元教学计划体育课时计划授课学段：人数：40人授课教师：授课时间月日教学目标1.认知目标：使学生初步了解足球这项运动，激发以及培养学生对足球运动的兴趣2.技能目标：通过本次课的学习，使大部分学生掌握脚底向前拖球动作，发展学生下肢力量。

小足球：拖球-科学版三年级教案

小足球：拖球-科学版三年级教案简介拖球是足球训练中常见的技术，也是足球比赛中必不可少的技术之一。

通过拖球，球员可以在有球的情况下更好地控制足球并掌握足球的方向和速度。

本教案的目的是为三年级学生提供拖球的基础训练，让他们掌握拖球的技巧和规律。

拖球技巧拖球是利用脚背或者前脚掌将足球沿直线或曲线移动的一种技术。

以下介绍几种常用的拖球技巧：1.直线拖球：脚背或前脚掌在球前方，轻轻地将足球向前推，球就会沿着直线滚动，可以利用这个技巧向前推进球队的进攻。

2.曲线拖球：在拖球的过程中，通过调整拖球的角度和力度，可以让球沿曲线滚动，可以利用这个技巧突破对方防线或者向队友传球。

3.踢到指定位置：通过控制拖球的方向和速度，可以将足球踢到任意想要的位置，可以利用这个技巧组织球队的进攻。

科学版拖球训练为了让三年级学生更好地掌握拖球技术，我们采用科学版拖球训练，主要包括以下内容：1.热身准备：通过五分钟的热身锻炼，让身体和大脑都准备好接受训练。

2.拖球基础训练：先从直线拖球开始，让学生掌握如何将足球沿着直线拖动，通过练习逐渐提高拖球的速度和准确度。

3.曲线拖球训练：掌握了直线拖球技巧后，引导学生通过调整拖球的角度和力度，掌握曲线拖球技巧，让球沿曲线滚动。

4.技巧应用训练：让学生通过游戏和比赛等形式，将拖球技巧应用到实际的足球比赛中，提升学生的足球技术和比赛经验。

教学步骤1.给学生介绍拖球技能，并告诉他们拖球的好处和实用性。

2.在教学场地上设置合适的障碍物，通过障碍物的穿越练习和拖球技巧训练，让学生逐渐掌握拖球技术。

3.分组比赛，让学生将所学到的技能应用到比赛中，提升学生的足球比赛经验。

4.教学结束后，回顾本节课所学到的拖球技巧和应用技巧，逐一讲解训练方法。

教学注意事项1.训练场地尽量平整，避免出现因地形等因素导致的伤害。

2.训练时应注意安全，不要互相碰撞或用力过猛导致受伤。

3.学生应该穿合适的足球鞋，避免因脚部不适而影响训练效果。

足球拖球教案

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