会计学专业山东广播电视大学

山东广播电视大学开放教育管理学学科工商管理类会计学专业（专科）综合实践环节教学实施方案为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，会计学专业学生必须参加综合实践教学环节，不得免修。

开放教育会计学专业（专科）综合实践教学环节包括模拟实验和社会实践两部分内容。

具体内容和要求如下：一、模拟实验模拟实验是培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。

它不仅要求学生能够按照财政部颁布的《会计基础工作规范》对会计循环全过程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过模拟实验进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现教学目标。

（一）实验性质与任务模拟实验是全面落实山东广播电视大学开放教育会计学专业（专科）专业规则的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。

通过本实验的学习和操作，学生能够系统、全面地掌握国家颁布的企业会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，真正掌握针对企业发生的日常经济业务准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记、成本核算以及财务报表的编制，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的理论基础，成为应用型的会计专业人才。

（二）实验目标本实验的教学目标包括会计知识教学目标和实际动手能力培养目标两部分内容。

其中：1．会计知识教学目标（1）掌握会计核算的基本流程；（2）掌握会计原理的基础知识；（3）掌握各种经济业务的处理；（4）掌握登记各种账簿的方法；（5）掌握成本核算的各种方法；（6）掌握各种报表编制的方法。

2．实际动手能力培养目标处理凭证的填制、记账、编制财务报表等日常会计核算业务，具备从事企业出纳、会计等工作的基本操作能力。

（三）模拟实验的形式中央电大推荐模拟实验软件。

该软件是构建一个样本企业的动态会计模拟平台，由学生对企业发生的各项经济活动进行会计处理和编制财务报表。

本软件由八大模块组成，分为“企业背景说明”、“记账流程说明”、“期初余额浏览”、“凭证处理”、“记账处理”、“报表处理”、“原始凭证示例”、“考试成绩管理”。

（四）实验内容1．模拟企业资料（1）模拟企业概况及核算办法：模拟企业的基本情况、具体的核算办法。

（2）模拟企业生产流程：模拟企业的生产流程。

（3）模拟企业记账流程：企业记账流程（4）模拟企业前期会计资料①账户余额表：各个科目在12月初的账户余额。

②原材料结存表：各种原材料在12月初的账户余额。

③低值易耗品结存表：各种低值易耗品在12月初的账户余额。

④包装物结存表：各种包装物在12月初的账户余额。

⑤在产品结存表：各种在产品在12月初的账户余额。

⑥库存商品结存表：各种库存商品在12月初的账户余额。

⑦业务汇总：实验中所要处理的每笔业务及对应的原始凭证。

2．会计业务处理（1）原始凭证示例①填制原始凭证说明：简述原始凭证。

②填制原始凭证练习：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。

强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会填制原始凭证。

③填制原始凭证考试：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。

为自我测试或自我考试，是学生正确填制原始凭证的自我测评。

填制原始凭证的练习和考试的示例的原始凭证如下：1）收据2）送款单3）进账单4）银行汇票5）服务发票6）委托付款回单7）本票8）转账支票9）销售发票10）现金支票11）银行承兑汇票12）商业承兑汇票13）增值税专用发票（2）记账凭证的填制①填制记账凭证说明：说明规范填制记账凭证的要求。

②填制记账凭证练习：根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。

强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，介绍经济业务处理的原理。

③填制记账凭证考试：根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理。

为自我测试或自我考试，是对处理各种经济业务的自我测评。

（3）登记会计账薄①登记账薄说明：说明规范登记账薄的要求。

②登记账薄练习：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。

强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会正确登记账簿。

③登记账薄考试：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。

为自我测试或自我考试，是学生正确登记账簿的自我测评。

（4）财务报表的编制①编制财务报表基本规范：介绍编制财务报表的基本规范。

②编制财务报表练习：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报表。

强制引导学习，一步一步的交互学习，让学生学会如何编制财务报表。

③编制财务报表考试：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报表。

为自我测试或自我考试，是学生正确编制财务报表的自我测评。

财务报表的练习和考试：需要编制的财务报表如下：1）资产负债表；2）利润表；3）所有者权益变动表；4）现金流量表；5）合并财务报表（5）成本核算①成本核算说明：简述成本核算的基本知识。

②成本核算练习：通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。

强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会成本核算。

③成本核算考试：通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。

为自我测试或自我考试，是学生正确成本核算的自我测评。

（五）要求1．参加人员。

工商管理类会计学专业专科学生，必须参加模拟实验。

2．操作时间。

模拟实验的具体时间由当地电大安排，依据专业规则要求在第五学期进行。

模拟实验时间应当不少于三周。

3．考核组织。

由山东电大组织考试，并将考试时间安排上报中央电大经管学院会计系。

届时，中央电大考试中心和经管学院会计系将派出有关人员进行抽查。

（六）考核与成绩评定1．考核内容由模拟实验软件自动生成。

2．考核标准模拟实验成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级，具体要求如下：90-100分为优秀，80-89分为良好，60-79分为及格，59分及以下为不及格。

3．指导教师模拟实验的指导教师必须是会计专业具有中级（含）以上职称的教师或专业工作者，并具有相应的实际工作经验。

4．成绩评定办法模拟实验由软件自动判卷，生成成绩。

并由教学点进行成绩汇总，山东电大验收，将验收结果上报中央电大。

模拟实验经审核合格后给予5学分。

没有参加模拟实验者不计学分。

二、社会实践社会实践是通过介入会计核算与会计管理某个层面的实践，增加学生对会计核算与会计管理工作的感性认识，培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。

根据山东电大教学规则的安排，社会实践安排在第五学期进行。

（一）社会实践方式学生在教师指导下，结合自己的实际情况选择实习或社会调查作为社会实践的方式，根据实践情况形成实践报告（实习报告或调查报告）。

（二）实习学生到某一独立核算的企业或事业单位进行会计岗位现场实习，熟悉会计循环中账务处理程序的各个环节，以强化学生对财务会计基本操作程序和技能的掌握。

根据实习情况形成实习报告。

1．实习时间实习时间以1-2个月为宜。

2．实习报告的选题范围实习报告题目自选，选题必须符合会计专业方向，以能够体现学生运用专业知识和职业技能解决单位实际问题的能力为原则。

3．实习报告的内容实习报告的内容应包括：报告题目、实习时间、实习地点，单位介绍、所在部门介绍，实习内容、实习结果、实习体会等。

字数要求不少于2,000字。

实习报告要求内容真实、完整；语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。

具体要求如下：（1）报告题目：题目的要素包括：实习单位，实习岗位，文体。

关于实习单位的实习内容的实习报告，例如：关于三联商社会计岗位的实习报告，三联商社（实习单位），会计岗位（实习岗位）。

报告题目字数限20字内。

（2）实习内容：介绍实习岗位的工作职责要求、本人承担的具体工作、本人的工作态度、表现等。

（3）实习结果：围绕实习目的要求，重点介绍对实习中发现问题的分析、思考，提出解决问题的对策、建议等。

分析、思考及对策、建议要有依据。

（4）实习体会：阐述实习带来的提高和体会，如在实习中学到的东西：企业文化、所需的岗位技能、职业道德等；本人在专业知识和专业技能上的差距，今后的改进措施等。

可以附在实习单位的实习照片。

（三）社会调查社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。

它要求学生运用所学知识和专业技能，通过对单位会计核算和会计核算程序进行考察和分析，形成调查报告。

1．社会调查时间社会调查时间以3周为宜。

2．社会调查报告的选题范围社会调查报告题目自选，选题必须符合会计专业方向，以能够集中阐述本专业某个经济现象为原则，尽量结合学生本职工作展开。

3．调查报告的内容调查报告的内容应包括：报告题目、时间、地点，调查对象的一般情况，调查内容、调查结果、调查体会等。

字数要求不少于2000字。

调查报告要求内容真实、完整；语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。

具体要求如下：（1）报告题目：题目的要素包括：调查对象，调查内容，文体。

关于调查对象的调查内容的调查报告，例如：关于三联商社财务状况的调查报告，三联商社（调查对象），财务状况（调查内容）。

报告题目字数限20字内。

（2）调查内容：具体叙述调查内容，列举事例和数据并做恰当的议论和分析。

（3）调查结果：围绕社会调查目的要求，重点介绍对调查中发现的问题的分析、思考，提出解决问题的对策建议等。

（4）调查体会：阐述调查带来的提高和体会，如在调查中学到的东西、得到的启示、发现本人在专业知识和专业技能上的欠缺及今后的改进措施等。

（四）指导教师1．必须为参加社会实践的学生配备符合条件的指导教师。

学生应在指导教师指导下，认真完成社会实践的工作任务。

2．指导教师必须由具有本科（含）以上和中级（含）以上专业技术职称的会计学专职教师或会计专业工作人员担任。

3．指导教师由地方电大遴选、确定并备案。

4．一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。

兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。

5．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好社会实践的全过程，其对实践内容选择、实践报告的质量负有指导、监督的职责。

6．指导教师根据对学生的指导情况在评审表中填写“教师指导记录表”不少于3次，并根据学生在社会实践中的表现、实践报告等情况给出评语及初评成绩。

（五）成绩评定社会实践由指导教师给出初评成绩，各教学点负责社会实践成绩的初审和汇总，市电大复审，省电大验收并抽查。

社会实践成绩按百分制评定，综合评定合格者可取得3学分。

具体标准如下：90-100分（优秀）：社会实践态度端正，实践活动中表现良好，圆满完成预定的实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践报告内容全面、合理，有个人独立见解，条理清楚、文章通顺，无错误。