浅谈小学班主任如何树立威信

浅谈小学班主任如何树立威信

伟大的教育家陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来，才能

打到心的深处。”这就要求班主任有热爱学生的慈母心,不仅要关心学生的学习,还要关心他们

的衣食住行。大到生病住院,小到问寒问暖、促膝聊天,班主任心里必须时刻“装”着学生,尤其

是能关心、爱护后进生。爱是做好班主任工作的催化剂。班主任热爱学生,对学生寄予厚望,

学生会在心理上得到满足,从而乐于接受你的教育,正所谓“亲其师才能信其道”。爱是无声的语言,它能叩响学生的心门。只有这样，学生才愿意接近班主任，并愿与班主任讲心里话，班主

任在与学生交住的过程中逐步赢得了学生的信赖，从而在工作中也就产生了威信。

二、融情于管理，以“情”辅威

常言道：亲其师，信其道。天真坦荡的孩子不会以成人的什么“观”、什么“法”来衡量世界，

而是用情感、直觉来体味真、善、美，去选择其可亲近的人。作为班主任,要努力创造适合学

生学习、生活的班级环境,营造有利于每位学生健康成长和发展的良好氛围。这也是素质教育

对班主任工作的内在要求。因此,班主任仅作为具有爱心的“长者”出现是不够的,还应作学生的

知心朋友,应与学生建立互相尊重、互相理解、互相信任的平等的师生关系。老师可通过“感情”这条纽带把准学生成长的“脉搏”,以便对症下药,及时解决各种问题,更好地促进学生的健康

发展。班主任要放下架子,多挤出点时间参与同学们的活动,多渠道沟通师生间的感情,努力成

为他们中的一员。

三、重内心修养，以“德”树威

班主任的威望与号召力的大小,在很大程度上取决于班主任的道德修养。由于青少年学生的可塑性、模仿性较大,而班主任的思想品德、治学态度、行为习惯等时刻处于学生监督之下,所以,班主任对学生的影响和熏陶是潜移默化的。“欲明人者先自明,欲正人者先正己。”班主任要

自觉提高道德修养,要具有终身从教的敬业精神、刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神,从一言一行、一举一动给学生施以正面影响。身

教重于言教,要用自身良好的修养，以德树立自己的威信。

四、展自身才艺，以“才”强威

俗语说“打铁先要自身硬”，要做好班级各项工作，必须加强自身建设。班主任自身建设的关

键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任因知识丰富、能力超群、人格高尚而在学生心目中树立起使人敬佩的声誉和

威望，它是做好班主任工作的无形资本。作为班主任,首先要精通自己所任教的学科,做到业

务过硬,又要具有扎实的基本功。试想,一个连自己担任的课程都不能胜任的班主任,怎能受到

学生的尊敬和欢迎呢!作为班主任,要不断地自我加压、自我“充电”,不断地更新知识,这样才能“才”源不断。作为班主任,还应努力做到既专又博、涉猎广泛、具有多方面才能。比如你在联

欢会上抑扬顿挫的朗诵,或声情并茂的演唱，都可能赢得学生的仰慕,这些都是增强班主任影

响力的积极因素。没有谁喜欢古板而又才疏学浅的班主任。只有成为一位才艺满满的班主任，才能强化在学生中的威信。

五、要为人师表，以“仪”补威

教育是面向未来的事业，学生常常把教师看作知识、智慧、理想人格的化身。所以，作为班

主任，必须在仪表、言语、行动等方面以身作则，为人师表，树立班主任的“美好形象”。这

对学生的个性发展、品行修养、为人处事等都有很大的影响。班主任的仪表要端庄，仪表是

一个人内心精神世界的体现。

作为新时代的班主任，要注意自己的仪表。有人认为穿着打扮只是个人的事,因此可能出现两种倾向:一种是衣帽不整,头发蓬乱,不修边幅;一种是刻意打扮,浓妆艳抹,过分追求服饰的华丽、

奇特。这些都无助于树立良好的班主任形象。班主任应做到心灵美和仪表美相统一。仪表要

做到自然、朴实、整洁、大方,适度的穿着打扮也是必要的。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任应事事以身作则、为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，这样方有说服力，才能补充自己的威信。

六、用宽容理解，以“容”化威

现在，社会上有一种提法叫“理解万岁”，成人需要理解，学生更需要理解、更需要宽容。新

时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班

主任老师要能理解，进行具体分析和引导。不要将学生的错误都看成是有意违纪,要兼顾主、

客观;不要看死后进生,允许他们有反复;不要只是简单地用纪律、制度约束学生,应多用说服教

育的方法。尤其是青年班主任,遇事要避免感情冲动,避免粗暴训斥、严厉批评、无情数落甚

至讽刺挖苦。班主任言行举止要沉着冷静,有分寸,不急不躁,精细周密。要用一颗宽容之心去

理解学生,给学生留下思考的时间和改过的余地。尊重孩子、宽容孩子，才能将其转化为自己

的威信，更利于班级管理。

有句古话是这样说的：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信。”威信不是要

特意去树立的，而是属于那种“于细微之处见精神”的。要从一个眼神、一个微笑、一句话语

做起，一点点完善自己，一点点把爱洒遍学生的每一个角落。

总之，作为班主任，要想树立威信，归根结底，对工作要有严谨、认真、求索、兢兢业业的

态度；对学生要抱有殷切的希望，要有一颗真诚、纯挚的爱心。