《秋天》幼儿园中班音乐教案
2024年幼儿园中班音乐教案《秋天》(精选
2024年幼儿园中班音乐教案《秋天》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》。
通过学习这首歌曲，让孩子们感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
二、教学目标1. 让孩子们了解秋天的特点，知道秋天是一个丰收的季节。
2. 学会演唱歌曲《秋天》，培养孩子们的歌唱能力和音乐素养。
3. 培养孩子们对大自然的热爱和观察力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们掌握歌曲的节奏和旋律，能熟练演唱。
2. 教学重点：让孩子们通过歌曲了解秋天的特点，培养对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、音响设备、歌词卡片、秋天图片。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示秋天的图片，引导孩子们观察秋天的特点，如落叶、果实成熟等。
2. 歌曲学习：（1）播放歌曲《秋天》，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教唱歌曲，逐句教唱，注意纠正孩子们的发音和节奏。
（3）分组练习，让孩子们相互学习，共同进步。
3. 歌曲实践：（1）邀请孩子们上台表演，展示自己的歌唱成果。
（2）进行集体表演，让孩子们在合唱中感受秋天的美丽。
4. 随堂练习：（1）用小鼓和沙锤为歌曲伴奏，培养孩子们的节奏感。
（2）在画纸上用彩色笔描绘秋天的景象，锻炼孩子们的观察能力和想象力。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词卡片：歌词逐句展示，方便孩子们学习。
3. 秋天图片：展示秋天的美丽景象，激发孩子们的学习兴趣。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《秋天》，并为歌曲伴奏。
答案：（1）演唱歌曲《秋天》。
（2）用小鼓和沙锤为歌曲伴奏。
2. 作业要求：录制演唱视频，提交给老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对存在的问题进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们去户外观察秋天的景象，将所学知识与大自然的实际相结合。
（2）开展“我眼中的秋天”主题活动，让孩子们用自己的方式表达对秋天的喜爱。
《秋天》幼儿园中班音乐教案(精选10篇)
《秋天》幼儿园中班音乐教案（精选10篇）《秋天》幼儿园中班音乐教案 1活动目标：体验歌词的意味，有感情的学唱歌曲。
活动准备：ppt、落叶若干(实物或者剪纸)、磁带活动过程：欣赏秋景，感受秋天——“今天，荣老师先请你们欣赏一些图片，请你们告诉我，你看到了些什么，感受到了些什么？”(请幼儿观看图片后说说自己的感受和想法) “你们知道现在是什么季节吗？你是从什么地方发现的、怎么感觉到的？”(幼儿从生活中回答)小结：原来我们可以从穿着发现秋天，天渐渐的凉爽了，我们穿上了长裤和长袖。
我们还能从地上的落叶发现秋天，树叶变黄了，从树妈妈的身上掉落下来。
我们还可以从很多很多的地方发现秋天，比如水果，有些水果是只有在秋天才有的。
“接下来，我请你们听一种声音(落叶咔咔的声音)，你们猜猜会是什么声音呢？”(幼儿回答)“原来是树叶干枯的声音。
我这里有很多树叶，我请你们每个人拿一片叶子贴在自己的胸前，这就代表现在啊你们成了树叶宝宝了。
”学唱歌曲，创编动作——“今天，我带来了一首歌曲，名字叫‘秋天’。
歌曲描述的是秋天的一种景象。
秋天里也凉爽的`风，有漂亮的黄色落叶，有暖洋洋的金色太阳，那歌曲里面说的会是什么呢？我们一起来听一听，听听它是什么、做了两件什么事情？”(幼儿欣赏、回答)“原来，唱的也是是秋天的树叶，它从树妈妈的身上掉落下来，被风伯伯轻轻一吹，到处的怎么样呀？飞呀飞，飞呀飞，飞的累了，到哪里去休息啦？”(幼儿回答)教师清唱，幼儿倾听——“好听吗？树叶宝宝们？我们一起来唱唱看。
”(第一遍学唱)“第一段的时候啊，树叶到处飞呀飞，我们唱的时候要怎么样？第二段的时候，它累了，要休息了，唱的时候我们又要注意什么吗？”(幼儿回答) 小结：第一段是很优美的，很轻快的，第二段是轻轻的，柔和的。
“我们可要在唱的时候也要注意了，我来听听哪片小树叶的歌声是好听的。
”(幼儿第二遍学唱)——“老师看见小朋友唱歌的时候还作了很多小树叶飞和小树叶睡觉的动作，我们一起来做做看好吗？”(幼儿边唱边跳)“我看见许多小树叶都飞得很美的，我想请两片小树叶来说说他们刚刚是怎么飞的？”(幼儿讲讲)“小树叶是怎么飞的呢？我们一起来看一看。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的美丽景色，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天是一个丰收的季节。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的歌唱水平。
3. 培养幼儿合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
教学重点：培养幼儿对秋天的喜爱之情，提高歌唱表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、图片、多媒体设备。
学具：小乐器（如铃铛、沙锤等）、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察窗外秋天的景色，引导幼儿讲述秋天的特点。
（2）邀请幼儿模仿秋天里的动植物，如落叶、丰收的果实等，增强幼儿对秋天的感知。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《秋天》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）分组进行歌唱练习，互相评价，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示歌词卡片，让幼儿找出歌词中的秋天元素。
（2）讲解歌曲中的节奏和音准，通过示范和练习，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养合作意识。
（2）邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和表扬。
（1）让幼儿谈谈对秋天的喜爱。
（2）分组进行歌唱展示，评选最佳表演奖。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：（1）一片片树叶黄了，一片片树叶落了。
（2）秋天来了，秋天来了，丰收的季节真美好。
3. 节奏：七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并附上歌词。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、随堂练习等方式，让幼儿充分感受到了秋天的美丽。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外收集秋天的物品，如树叶、果实等，进行创作活动。
幼儿园中班音乐《秋天》教案精选
幼儿园中班音乐《秋天》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《童声唱游》第三章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》。
通过学习，让幼儿感知秋天的特点，用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是丰收的季节，感受大自然的神奇。
2. 学会演唱歌曲《秋天》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音高。
教学重点：学会演唱歌曲《秋天》，感知秋天的季节特征。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、卡片、小道具（如树叶、果实等）。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿讲述秋天的特点。
（2）教师展示秋天的图片，让幼儿用手指触摸，感受秋天的气息。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放歌曲《秋天》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意纠正音准和节奏。
（3）教师通过卡片和动作，帮助幼儿理解歌词的意义。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，为歌曲《秋天》伴奏。
（2）幼儿集体演唱歌曲，教师巡回指导。
4. 表演环节（10分钟）（1）教师邀请幼儿上台，分组进行歌唱表演。
（2）教师评价幼儿的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上画出一片树叶，旁边写上“秋天”。
2. 在树叶下方写上歌曲《秋天》的歌词。
3. 在歌词旁边标注节奏和音高。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《秋天》，并分享秋天的趣事。
答案：略。
2. 家长评价幼儿的演唱，并在作业本上签名。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿收集秋天的果实和树叶，进行手工制作，培养幼儿的动手能力。
同时，鼓励幼儿观察生活中的秋天，激发幼儿对大自然的热爱。
中班音乐教案及教学反思《秋天》
中班音乐教案及教学反思《秋天》中班音乐教案《秋天》教学目标：1. 了解秋天的特点和变化。
2. 学唱《秋天》这首歌曲。
3. 通过活动，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 教学用具：音乐播放设备，CD或MP3文件。
2. 教学材料：歌曲《秋天》的歌词。
教学过程：1. 导入：让幼儿们观察和描绘秋天的特点，例如：“秋天的天空是什么颜色的？”“秋天的树叶是什么颜色的？”等等。
2. 听歌：给幼儿们播放《秋天》的音乐，让他们先听一遍。
3. 唱歌：让幼儿们跟着音乐唱这首歌曲，教他们歌词和曲调。
4. 动作表演：让幼儿们根据歌曲的内容，进行相应的动作表演，例如：“秋天到了，树叶开始变黄，我们一起扮成树叶的样子摇摆。
”5. 创作活动：让幼儿们自由发挥，画出他们心目中的秋天，可以是树叶、蓝天白云等等。
6. 分享和欣赏：让幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏。
教学反思：这堂音乐课的教学内容是《秋天》这首歌曲，通过唱歌和活动来学习和欣赏音乐。
整个教学过程中，幼儿们的参与度比较高，大部分幼儿都能积极参与到唱歌和动作表演中去。
幼儿们对秋天的特点和变化有了较好的理解，能够用适当的动作来表现出来。
不足之处是有一部分幼儿对歌词的理解还不够深入，有的幼儿在动作表演时不够流畅或者准确。
在今后的教学中，可以加强对歌词的解释和理解，并加大对动作表演的练习，让幼儿们更好地理解和表现歌曲的内容。
总的来说，这堂音乐课达到了预期的教学目标，幼儿们也对音乐表现出了浓厚的兴趣。
后续的教学中，我还将继续鼓励幼儿们发挥自己的创造力，表达和欣赏音乐的能力。
幼儿园中班音乐教案《秋天》(精选
幼儿园中班音乐教案《秋天》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一曲。
通过学习《秋天》这首歌曲，让幼儿感受秋天的气息，培养对音乐的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 能正确唱出《秋天》这首歌曲，了解歌曲的节奏和旋律。
2. 通过歌曲学唱，培养幼儿的音乐表现力和团队协作精神。
3. 增进幼儿对秋天的认识，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握。
教学重点：培养幼儿的音乐表现力和对秋天的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、树叶头饰等。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿描述秋天的特点，如树叶变黄、落叶等。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师播放《秋天》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿正确掌握节奏和音高。
（3）分组练习，让幼儿相互协作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范，帮助幼儿更好地掌握。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，用小鼓、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）教师组织幼儿戴上树叶头饰，分组进行歌曲表演。
（2）每组表演结束后，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《秋天》2. 歌词卡片：歌词中的重点词汇和句子3. 节奏卡片：歌曲中的典型节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《秋天》这首歌曲，并分享秋天的趣事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对歌曲的学唱兴趣较高，但在节奏掌握方面仍有不足，今后需加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行秋游活动，让幼儿在大自然中感受秋天的美丽，激发他们对音乐的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握。
中班《秋天》教案6篇
中班《秋天》教案6篇通过教案的编写，教师可以更好地选择教学方法和教学资源，教案的内容体现了教师对教材的把握和深入理解，可以判断其教学知识和专业素养，XX小编今天就为您带来了中班《秋天》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班《秋天》教案篇1目标：1、情感目标：激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。
2、技能目标：用绘画表达自己的感受，根据诗歌的句式结构进行仿编。
3、知识目标：引导幼儿了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。
重点：了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。
难点：根据诗歌的句式结构进行仿编。
准备1、经验准备：前期已经观察了解秋天的特征。
2、物质准备：（1）、场景布置（秋天的花、草、树、各种水果等）。
（2）、《秋天的颜色》课件、录音机、配乐音乐(秋天到了、秋日私语钢琴曲)。
（3）、铺有秋姑娘形状红、黄、蓝、绿纸的画板、画笔、固体胶。
(4）、各种水果、蔬菜小图片。
活动过程一、创设情境，感知特征。
1、幼儿随音乐《秋天来到了》翩翩起舞进场。
2、引导幼儿讨论：师：你喜欢秋天吗？秋天到了有什么变化？师：秋天来了，秋风轻轻地吹，吹来了很多的颜色，你觉得秋天是什么颜色的呢？幼：小草是绿色的幼：小河是蓝色的……（幼儿大胆讲述）二、欣赏课件，学习诗歌。
1、欣赏课件，感知内容师：秋天有红色、有黄色、绿色、有紫色真是一个多彩的季节，我们来看一看、听一听小草、枫叶、菊花、松树、大地它们告诉我们秋天是什么颜色的？（出示课件）（1）看后组织讨论：师：为什么小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是红的？幼：因为小草是黄色的。
枫叶是红色的。
师小结：你们真聪明，原来它们都是根据自己身上的颜色来说秋天的。
（2）师：小草为什么要轻轻地说，枫叶要沙沙的说，松树大声的说，大地骄傲的说？幼：因为小草比较小，声音也比较轻，是轻轻的说；风一吹枫叶发出了沙沙的声音，枫叶要沙沙地说；松树在秋天的时候还是绿色的，很坚强，所以大声的说；大地因为拥有了绚丽多彩的颜色，可以骄傲的说。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的气息，用歌声表达对秋天的喜爱，理解音乐中的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的氛围，培养对大自然的热爱。
2. 学会演唱《秋天》这首歌曲，掌握歌曲中的节奏和旋律，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《秋天》这首歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：歌曲中节奏的变化和旋律的转换。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、图片、卡片等。
学具：小鼓、沙锤、铃铛等乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外的秋景，让幼儿描述秋天的特点。
（2）邀请幼儿模仿秋天的动植物，如落叶、丰收的果实等，引导幼儿感受秋天的氛围。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《秋天》歌曲，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的节奏和旋律，让幼儿学会演唱。
（3）教师组织幼儿进行集体演唱，注意指导幼儿的发音和节奏感。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。
（2）让幼儿跟随教师一起练习，巩固所学内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行分组练习，每组轮流演唱歌曲。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误，提高演唱效果。
5. 乐器伴奏（10分钟）（1）教师教幼儿使用小鼓、沙锤、铃铛等乐器为歌曲伴奏。
（2）组织幼儿进行集体伴奏，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的景象，如落叶、果实等。
2. 标注歌曲的节奏和旋律，方便幼儿观看和学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家人一起演唱《秋天》这首歌曲。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的个性特点，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班音乐上学期教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐上学期教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《四季的歌声》，具体章节为第二章《秋天的旋律》。
教学内容主要包括认识秋天的特点，学习秋天的歌曲和律动，通过音乐感受秋天的氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 学习歌曲《秋天》，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 通过律动和音乐活动，提高幼儿的团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和律动的协调。
教学重点：掌握秋天的季节特点，学会歌曲《秋天》。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、录音机、歌词卡片、图片、树叶道具。
幼儿准备：小鼓、沙锤、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的变化。
（2）邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲《秋天》，让幼儿感受歌曲的旋律。
（2）分句教唱歌曲，让幼儿学会歌曲。
（3）引导幼儿用肢体动作表现歌曲的节奏。
3. 律动练习（5分钟）（1）教师示范律动，让幼儿跟随学习。
（2）分组进行律动练习，提高幼儿的团队协作能力。
4. 音乐游戏（5分钟）（1）准备树叶道具，让幼儿扮演秋天的落叶。
（2）播放音乐，让幼儿在音乐中模拟落叶飘舞的场景。
（1）邀请幼儿分享本节课的收获。
（2）集体展示歌曲《秋天》和律动。
六、板书设计1. 黑板左侧展示秋天的图片，右侧展示歌词。
2. 在歌词下方标注节奏和音高符号，方便幼儿学习。
七、作业设计（1）将学到的歌曲唱给家长听。
（2）家长拍摄幼儿演唱歌曲的视频，至班级群。
2. 课堂作业：（1）画一幅秋天的画，展示秋天的景色。
（2）用彩纸制作一片树叶，写上自己的名字，贴在班级的“秋天树”上。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲和律动，让幼儿感受到了秋天的氛围。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对秋天的认识和喜爱程度。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行秋游活动，让他们亲身体验秋天的美好。
幼儿园中班音乐《秋天》优质教案
幼儿园中班音乐《秋天》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《美丽四季》中的《秋天》章节。
详细内容包括：认识秋天的特点，学习秋天的歌曲，通过音乐游戏感受秋天的氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。
2. 学会演唱《秋天》歌曲，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握。
教学重点：认识秋天的特点，学会演唱《秋天》歌曲。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌词卡片、图片、树叶道具。
学具：小乐器（如沙锤、铃铛等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、树叶道具，引导幼儿观察秋天的景色，让幼儿讲述秋天的特点和趣事。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《秋天》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏、音准。
（3）分组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）通过讲解歌曲中的歌词，让幼儿理解秋天的季节特点。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感。
5. 音乐游戏（10分钟）组织幼儿进行“找秋天”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
教师邀请幼儿分享本节课的收获，组织幼儿进行歌曲演唱展示。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语。
3. 图片：展示秋天的景色。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《秋天》歌曲。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能熟练演唱歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的秋天，鼓励幼儿用绘画、唱歌等形式表达自己对秋天的感受。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握。
2. 实践情景引入：如何让幼儿更好地感受秋天的氛围。
3. 歌曲学习：如何有效地指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》单元。
通过学习，让幼儿感受秋天的氛围，了解秋天的特点，学唱《秋天》歌曲，并培养幼儿的音乐节奏感和协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。
2. 学会唱《秋天》歌曲，并能熟练地表演。
3. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和协调演唱。
教学重点：掌握歌曲的旋律，理解歌词的含义。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、树叶头饰、教学PPT。
幼儿准备：小鼓、沙锤等简易乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，让幼儿讲述秋天的变化，如树叶的颜色、飘落等。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《秋天》歌曲，让幼儿倾听。
（2）教师分句教唱，幼儿跟学。
（3）教师指导幼儿注意歌曲中的节奏变化，并学会协调演唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和旋律，引导幼儿用简易乐器进行伴奏。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行歌曲演唱，教师巡回指导，纠正音准和节奏。
5. 表演展示（5分钟）每组幼儿戴上树叶头饰，进行歌曲表演，教师评价并给予鼓励。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：以卡片形式展示歌词，标注重音和节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演《秋天》歌曲，并讲述秋天的特点。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿能熟练地演唱歌曲，并正确描述秋天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法和节奏，使幼儿更好地掌握歌曲。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的秋天景象，鼓励幼儿创作关于秋天的画作或歌曲，激发幼儿的创造力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程中的实践情景引入；5. 歌曲学习中节奏和协调演唱的指导；6. 作业设计的实践性和家庭参与度；7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
幼儿园中班秋天的教案优秀5篇
幼儿园中班秋天的教案优秀5篇精心整理幼儿园中班秋天的教案，希望这份幼儿园中班秋天的教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多幼儿园中班秋天的教案资料，在搜索框搜索幼儿园中班秋天的教案篇1活动目标：1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景。
2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。
活动重点：鼓励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飞舞的情景。
活动难点：尝试和同伴合作表现树叶飞舞。
活动准备：1、幼儿初步会唱歌曲《秋天》2、树叶、多媒体课件。
活动过程：一、以情激趣。
1、活动导入。
师：小树叶们，这么美丽的秋天，让我们边唱边飞舞吧。
2、听音游戏《树叶往哪飞》师：听听小树叶飞到哪里了呢?听辨3、5、6。
3、发声练习师：美丽的秋天都有些什么变化呢，什么花开了?小草怎样呢?什么落下来了?让我们用好听的声音夸夸美丽的秋天吧。
二、感知体验。
1、复习歌曲师：今天，还有一些小树叶也想飞舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。
2、提升音色师：小树叶说刚刚看见一个树叶宝宝歌唱的特别好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。
它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。
3、尝试表演(1)师：小树叶说好像和你们一起跳好看的树叶舞啊!你们愿意吗?那就请你轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。
(2)教师请幼儿表演怎样飞舞?请幼儿示范。
集体表演。
(3)师：有没有谁可爱的动作不一样的?幼儿示范4、再次表演师：这次我们的小树叶一边唱，一边飞舞，最后还要做个可爱的动作好吗?三、合作分享1、观看PPT师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的?幼儿讨论总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。
2、尝试合作幼儿集体尝试。
师：很挤怎么办?有的快有的慢怎么办?再请幼儿示范。
总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。
要一样快慢。
3、提高难度师：三片树叶怎么飞啊?请幼儿上来尝试。
2024年幼儿园中班音乐教案《秋天》(精选
2024年幼儿园中班音乐教案《秋天》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《音乐乐园》第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》单元。
通过学习本节课，让幼儿感受秋天的气息，用歌声表达对秋天的喜爱，同时培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿能够用轻柔的声音演唱《秋天》歌曲，感受秋天的美好。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿与同伴合作的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃。
教学重点：让幼儿学会用轻柔的声音演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、卡片、图片、树叶等。
学具：小乐器（如沙锤、铃铛等）、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实物（如树叶、水果等）引导幼儿观察秋天的特征，让幼儿自由讨论并表达对秋天的感受。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱《秋天》歌曲，让幼儿跟唱。
（2）教师逐句教唱歌曲，纠正幼儿的发音和节奏。
（3）让幼儿分组练习，互相纠正，共同进步。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化和音高跳跃，让幼儿通过卡片和动作感受。
（2）通过拍手、跺脚等动作，让幼儿练习节奏。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，用小乐器为歌曲伴奏。
（2）教师挑选部分幼儿进行单独演唱，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿集体演唱《秋天》歌曲，感受音乐的美妙。
（2）邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 在黑板上画出大树、树叶等秋天元素。
2. 用不同颜色的粉笔，将歌曲的歌词和节奏写在黑板上。
七、作业设计1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长演唱《秋天》歌曲，并分享自己在课堂上的所学。
2. 作业题目：用画笔和彩纸，制作一张秋天的画。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表达自己对秋天的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在节奏、音准等方面的不足，进行针对性的教学。
幼儿园中班音乐《秋天》教案(精选
幼儿园中班音乐《秋天》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》单元。
通过学习秋天的歌曲、律动和游戏，让幼儿感受秋天的气息，培养他们对音乐的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 能正确唱出《秋天》的歌曲，掌握歌曲的基本旋律和节奏。
2. 通过音乐活动，让幼儿了解秋天的特点，培养他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：让幼儿掌握歌曲的基本旋律和节奏，培养他们的音乐感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、树叶道具、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿谈论秋天的特点。
（2）邀请幼儿模仿秋天的落叶飘落，感受秋天的氛围。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱《秋天》。
（2）针对歌曲中的难点，如节奏变化和旋律跳跃，进行逐一讲解和练习。
3. 律动教学（10分钟）（1）教师示范《秋天》的律动，让幼儿跟随音乐模仿。
（2）引导幼儿用小鼓、沙锤、彩旗等学具为歌曲伴奏。
4. 游戏环节（10分钟）（1）分组进行“秋天树叶飘”的游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）利用卡片进行“秋天找一找”的游戏，巩固幼儿对秋天的认识。
教师邀请幼儿分享本节课的收获，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《秋天》2. 板书内容：（1）歌曲：《秋天》（2）律动：模仿树叶飘落（3）游戏：“秋天树叶飘”、“秋天找一找”七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享所学歌曲《秋天》，并尝试为歌曲创作一个简单的律动。
2. 答案示例：歌曲旋律：略律动示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲、律动和游戏等多种形式，让幼儿充分感受秋天的氛围。
在今后的教学中，可以尝试加入更多互动环节，提高幼儿的参与度。
幼儿园中班音乐《秋天》优质教案精选
幼儿园中班音乐《秋天》优质教案精选一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班音乐教材第四章《美丽四季》中《秋天》作为教学内容。
这部分内容详细介绍秋天特点，如金黄落叶、丰收果实等，并通过简单旋律和歌词，让幼儿感受秋天美好。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天特点，感受秋天氛围；2. 学会唱《秋天》这首歌，培养幼儿音乐节奏感和歌唱能力；3. 通过音乐活动，培养幼儿团队协作能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化和歌词记忆。
教学重点：让幼儿学会唱《秋天》这首歌，并理解歌曲所表达秋天意境。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、树叶、果实等与秋天相关物品。
学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着孩子们走到户外，观察秋天景象，如金黄树叶、飘落枫叶等。
让幼儿捡起地上树叶，感受秋天气息。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《秋天》歌曲，让幼儿聆听并感受歌曲旋律；（2）引导幼儿跟唱歌曲，注意节奏和音准；（3）分句教唱，重点讲解歌词和节奏变化。
3. 例题讲解（5分钟）以歌曲中歌词为例，引导幼儿发现歌词中描述秋天景象。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种秋天物品，用小鼓、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏；（2）邀请个别幼儿上台演唱，展示自己歌唱能力。
5. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用彩色笔和画纸，画出自己心中秋天；（2）分享作品，让幼儿讲述自己画作。
六、板书设计1. 歌曲名称：《秋天》2. 歌曲重点节奏和歌词3. 秋天图片和词语七、作业设计1. 作业题目：学唱《秋天》，并将歌曲唱给家长听。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长签字确认，并在课堂上进行抽查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找秋天足迹，记录下来，下节课分享。
同时，鼓励幼儿用其他形式表达对秋天喜爱，如绘画、手工制作等。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学习中节奏和音准3. 例题讲解生动性和互动性4. 随堂练习分组与合作5. 作业设计与课后拓展延伸一、实践情景引入我深知实践情景引入重要性，它能让幼儿身临其境地感受秋天，从而更好地理解歌曲。
《秋天》幼儿园中班音乐教案
《秋天》幼儿园中班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《四季的歌》中的《秋天》章节。
教学内容主要包括：学习《秋天》儿歌，理解歌词的含义，掌握简单的舞蹈动作；通过音乐欣赏和实践活动，感受秋天的美好，培养幼儿对音乐的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练演唱《秋天》儿歌，理解歌词表达的意义，感受秋天的美好。
2. 通过学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
3. 培养幼儿在集体活动中积极参与、合作的精神。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的节奏感和身体协调性。
教学重点：熟练演唱《秋天》儿歌，理解歌词含义，感受秋天的美好。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、挂图、卡片、树叶道具等。
2. 学具：小树叶、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的变化，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）：a. 播放《秋天》音乐，让幼儿聆听，引导他们说出歌曲中的秋天元素（如树叶、风、果实等）。
b. 教唱《秋天》儿歌，让幼儿跟随老师一起学唱，注意指导发音和节奏。
c. 分组进行舞蹈动作教学，让幼儿模仿老师，掌握简单的舞蹈动作。
3. 实践活动（10分钟）：a. 幼儿分组，用彩色笔和画纸绘制秋天的图画。
b. 每组派代表展示作品，并分享创作过程中的感受。
4. 随堂练习（5分钟）：a. 全体幼儿演唱《秋天》儿歌，老师进行点评和指导。
b. 分组进行舞蹈动作练习，老师个别指导。
a. 老师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固秋天的知识。
b. 邀请幼儿谈谈对秋天的喜爱，引导他们关注生活中的美好。
六、板书设计1. 黑板左侧：书写《秋天》儿歌歌词，附上舞蹈动作图解。
2. 黑板右侧：展示秋天的挂图和树叶道具。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《秋天》儿歌，并分享秋天的感受。
答案示例：秋天到了，树叶黄了，风吹过来，好舒服呀！2. 亲子活动：与家长一起收集秋天的树叶，制作成树叶画。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识秋天，了解秋天的特点，如树叶变色、落叶等。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：让幼儿体验音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
二、教学内容1. 歌曲名称：《秋天》2. 歌曲歌词：秋天来了，树叶黄了，一片一片飘下来；秋天来了，天气凉了，我们需要多穿衣服。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《秋天》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏引导幼儿学习歌曲，增强幼儿的参与积极性。
2. 动作法：让幼儿通过动作表现歌曲内容，提高幼儿的表现力。
3. 模仿法：教师示范歌曲，引导幼儿模仿，提高幼儿的音乐感知能力。
五、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿感受秋天的特点。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《秋天》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
3. 学习歌曲：教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意歌曲的节奏和音高。
4. 歌曲表演：让幼儿用动作表现歌曲内容，增强幼儿的表现力。
5. 总结：教师引导幼儿总结秋天的特点，让幼儿体会音乐带来的快乐。
六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 歌曲掌握：评估幼儿对歌曲《秋天》的掌握程度，包括歌词记忆、节奏感和音高准确性。
3. 创意表现：评价幼儿在歌曲表演中的创造性思维和表达能力。
七、教学资源1. 音乐教材：《秋天》歌曲音频文件。
2. 教学道具：秋天的图片、树叶道具、服装等。
3. 教学设备：音响设备、投影仪、白板等。
八、教学拓展1. 秋游活动：组织幼儿进行秋游，实地体验秋天的景色，激发幼儿对大自然的热爱。
2. 家园共育：邀请家长参与音乐活动，共同制作秋季手工艺品，增进亲子关系。
3. 主题展览：让幼儿和家长共同收集秋天的物品，举办主题展览，分享秋天的快乐。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思教学目标1.让幼儿了解什么是秋天，能正确说出秋天的特点和表现；2.增强幼儿对音乐的感受力，通过听歌、唱歌、跟着音乐舞蹈等各种形式发展幼儿的音乐能力和表演能力；3.发展幼儿的语言表述能力，让幼儿通过表演来展示自己的表现和看法。
教学内容课前活动1.教师向幼儿打招呼，拉近教师与幼儿的关系；2.观察季节或环境变化，与幼儿探讨秋天的特点；3.张贴秋天的图片，让幼儿说出图片中的事物，并引导幼儿说出秋天的特点。
热身活动1.向幼儿介绍总体内容：今天我们学习秋天的歌曲；2.让幼儿自由活动，跟着音乐跳舞，放松身体。
正在活动1. 听歌活动1.让幼儿听秋天相关的歌曲，《秋天里的一首歌》等；2.引导幼儿说出自己对歌曲的感受，描述出歌曲中表现出的秋天特点。
2. 唱歌活动1.让幼儿跟着歌曲的节奏、旋律唱歌；2.引导幼儿如何发音、调整节奏、情感表达等技巧；3.多次唱练，熟悉歌曲的曲调和词语。
3. 跟着音乐舞蹈活动1.在音乐的节奏下，教师示范秋天舞蹈的基本动作，例如，树叶落下、风吹树枝等；2.让幼儿跟着音乐的节奏、舞蹈动作练习，加强幼儿的身体协调性和表演能力；3.通过示范、引导，让整体舞蹈完整流畅。
总结活动1.让幼儿互相展示自己的表演；2.教师总结这次教学内容，并作一些评价。
教学反思•教学中，教师应该更充分地考虑幼儿的兴趣爱好和个体发展差异。
•课堂过程中，孩子们有的表现非常活跃，而有的孩子则表现得较为内向。
对于这一问题，教师应该重视孩子的表现，并适当引导孩子积极参与活动。
•在教学中，多种形式的活动可以有效地促进幼儿的学习效果。
比如将音乐、语言、身体动作等多个方面结合起来，更能够激发幼儿兴趣，提高教学效率。
•面向中班幼儿的音乐教学需要更加注重体验和感受，通过互动交流，引导幼儿从心理上形成感性的积极体验。
因此，教师应该把握好节奏和力度，更好地与幼儿互动，增强幼儿的心理认知能力和情感表达能力。
幼儿园中班音乐《秋天》教案精选
幼儿园中班音乐《秋天》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一节。
通过学习，让幼儿感受秋天的气息，了解秋天的特点，学唱《秋天》歌曲，培养幼儿的音乐节奏感和审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，感受大自然的神奇变化。
2. 学会演唱《秋天》歌曲，培养音乐节奏感和合作精神。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会演唱《秋天》歌曲，感受秋天的氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、挂图、卡片、树叶道具等。
2. 学具：小树叶、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察窗外的树叶，谈论秋天的变化，引发幼儿对秋天的兴趣。
2. 歌曲学习：a. 播放《秋天》歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和氛围。
b. 分组学习歌曲，教师指导音高和节奏。
c. 邀请幼儿上台展示，大家共同评价。
3. 歌曲演唱：a. 教师带领幼儿一起演唱《秋天》歌曲。
b. 加入动作，让幼儿边唱边跳，体验音乐的快乐。
4. 随堂练习：a. 分组进行节奏练习，用小树叶敲击桌面，感受节奏变化。
b. 画一画秋天的景象，培养幼儿的观察力和创造力。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌曲歌词及节奏3. 秋天的图片和关键词七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并写一段关于秋天的描述。
答案示例：秋天到了，树叶黄了，一片片飘落下来。
小松鼠忙着收集食物，准备过冬。
天空湛蓝，阳光明媚，秋天真是个美丽的季节！2. 家庭作业：与家长一起收集秋天的树叶，制作树叶画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、演唱、绘画等多种形式，让幼儿全面了解秋天的特点，感受秋天的美丽。
课后，教师应关注幼儿对秋天的认识和感受，鼓励他们用语言、绘画等方式表达自己的情感。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行户外秋游，让他们在大自然中亲身感受秋天的气息。
幼儿园中班音乐精品教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐精品教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《美丽的季节》中的第二章《秋天》。
详细内容包括：学习秋天的儿歌《落叶飘》，了解秋天的特点，通过音乐活动感受秋天的氛围，培养幼儿的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的美丽。
2. 学会演唱儿歌《落叶飘》，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌《落叶飘》的节奏和音准。
教学重点：让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的氛围，学会演唱儿歌。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体设备、音响、歌词卡片、树叶道具。
幼儿准备：小鼓、沙锤、树叶图片。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿讨论秋天的特点，如树叶变色、落叶等，引导幼儿关注秋天的美丽。
2. 新课呈现：（1）教师播放儿歌《落叶飘》，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
（2）教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏。
（3）教师分发树叶道具，让幼儿模仿树叶飘落的样子，培养幼儿的节奏感。
3. 实践情景引入：（1）教师组织幼儿进行“树叶飘落”的游戏，让幼儿在游戏中体验秋天的氛围。
（2）分组进行演唱练习，鼓励幼儿互相协作，共同完成演唱。
4. 例题讲解：教师选取一首简单的节奏练习，让幼儿模仿并掌握。
5. 随堂练习：（1）教师播放音乐，让幼儿跟随节奏拍手。
（2）教师随机抽取幼儿进行单独演唱，检验学习效果。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：《落叶飘》3. 节奏练习：简单节奏示例七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《落叶飘》，并分享秋天的美丽。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿学习秋天的儿歌《落叶飘》，了解了秋天的特点，感受到了秋天的美丽。
在教学中，注意引导幼儿关注音乐节奏和音准，培养幼儿的音乐素养。
课后反思：1. 在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 教学中可以增加更多互动环节，提高幼儿的参与度。
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《秋天》幼儿园中班音乐教案
导语：鼓励幼儿创编不同的动作模仿秋天落叶飞舞景象增强幼儿对秋天的认识下面小编为您收集整理了一份教案欢迎阅读活动目标：体验歌词的意味有感情的学唱歌曲
活动准备：ppt、落叶若干(实物或者剪纸)、磁带
活动过程：
·欣赏秋景感受秋天
——“今天荣老师先请你们欣赏一些图片请你们告诉我你看到了些什么感受到了些什么?”(请幼儿观看图片后说说自己的感受和想法)
“你们知道现在季节?你是从什么地方发现的、感觉到的?”(幼儿从生活中回答)
小结：原来我们可以从穿着发现秋天天渐渐的凉爽了我们穿上了长裤和长袖我们还能从地上的落叶发现秋天树叶变黄了从树妈妈的身上掉落下来我们还可以从很多很多的地方发现秋天比如水果有些水果是只有在秋天才有的
“接下来我请你们听一种声音(落叶咔咔的声音)你们猜猜会声音呢?”(幼儿回答)
“原来是树叶干枯的声音我这里有很多树叶我请你们每个人拿一片叶子贴在自己的胸前这就代表现在啊你们成了树叶宝宝了”
学唱歌曲创编动作
——“今天我带来了一首歌曲名字叫‘秋天’歌曲描述的是秋天的一种景象秋天里也凉爽的风有漂亮的黄色落叶有暖洋洋的金色太阳那歌曲里面说的会呢?我们一起来听一听听听它、做了两件什么事情?”(幼儿欣赏、回答)
“原来唱的也是是秋天的树叶它从树妈妈的身上掉落下来被风伯伯轻轻一吹到处的样呀?飞呀飞飞呀飞飞的累了到里去休息啦?”(幼儿回答)
教师清唱幼儿倾听
——“好听?树叶宝宝们?我们一起来唱唱看”(第一遍学唱) “第一段的时候啊树叶到处飞呀飞我们唱的时候要样?第二段的时候它累了要休息了唱的时候我们又要注意什么?”(幼儿回答) 小结：第一段是很优美的很轻快的第二段是轻轻的柔和的
“我们可要在唱的时候也要注意了我来听听片小树叶的歌声是好听的”(幼儿第二遍学唱)
——“老师看见小朋友唱歌的时候还作了很多小树叶飞和小树叶睡觉的动作我们一起来做做看好?”(幼儿边唱边跳)
“我看见许多小树叶都飞得很美的我想请两片小树叶来说说他们刚刚是飞的?”(幼儿讲讲)
“小树叶是飞的呢?我们一起来看一看”(看实物或者影片)
“小树叶是不是直直的落下来的?它要左右飘动然后慢慢的落下来”(有时间的话请幼儿模仿一下)
“请小树叶们都来再来飞一飞我来看看片叶子是秋天中最美的歌声即好听舞也跳的好看”(幼儿边唱边跳)
活动结束
——“好啦小树叶累了都回到自己的椅子上休息一会吧”
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