六年级上册语文第八单元日积月累
六年级上册语文第八单元日积月累
六年级上册语文第八单元日积月累成语的意思、典故及人物雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
巧夺天工:人工的精巧胜过天然，形容技艺十分高超。
只用于形容人工事物,不能用于天然景观。
独具匠心：具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜：是胜：胜境。
引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调.余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象 .不落窠臼:窠:鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套.雅俗共赏:形容某些文艺作品既优美，又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收：胜:尽。
美好的东西很多，一时看不过来。
脍炙人口:脍:切细的肉;炙：烤熟的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人爱吃。
比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
曲高和寡：曲调高深,能跟着唱的人就少。
旧指知音难得。
现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少.妙笔生花：比喻杰出的写作才能.阳春白雪:原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。
比喻高深的不通俗的文学艺术。
笔走龙蛇:形容书法生动而有气势不同凡响:凡响：平凡的音乐。
形容事物不平凡，很出色。
别具一格：别：另外。
另有一种独特的风格.响遏行云:遏：阻止;行云：飘动的云彩。
形容歌声嘹亮,高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了典故:薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺，就自以为完全掌握了，便告辞回家。
秦青没有挽留，第二天，在城郊为薛谭饯行。
席问,秦青按着节拍悲伤地唱歌.歌声振动林木，止住了浮动的白云。
薛潭便道歉并请求回到秦青身边，(并且）一辈子（再)也不敢说回家了。
人教版语文六年级上册日积月累
小学六年级上册语文1－8单元日积月累第一单元：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹）第二单元：我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）第三单元：轻诺必寡信。
《老子》民无信不立。
《论语》不精不诚，不能动人。
《庄子》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
《礼记》有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
《袁氏世范》第四单元：善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
第五单元：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的《门外文谈》只看一个人的着作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎民》第七单元：马诗【唐】李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元：雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格。
人教版六年级上册语文日积月累和解释
人教版小学六年级上册语文1－8单元日积月累第一单元：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹zhěn）本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。
目的是使学生积累优美诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。
第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。
作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句，造物即造物者，指天。
整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
第二单元：我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）第一句选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。
主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。
中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
六年级日积月累语文上册
六年级日积月累语文上册一、第一单元日积月累。
1. 内容。
- 鞠躬尽瘁，死而后已。
——[三国]诸葛亮。
- 捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植。
- 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——[宋]李纲。
- 位卑未敢忘忧国。
——[宋]陆游。
2. 解析。
- “鞠躬尽瘁，死而后已”体现了诸葛亮为蜀汉政权尽心尽力，不辞辛劳，一直到死才停止奉献的忠诚和敬业精神。
这种精神在形容为国家、为事业全心全意付出时经常被引用。
- “捐躯赴国难，视死忽如归”表达了曹植在面对国家危难时，愿意牺牲自己的生命，把死亡看作如同回家一样平常的豪迈气概。
它反映出一种强烈的爱国情怀和大无畏的牺牲精神。
- “祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”李纲的这句话强调了对国家领土的坚守，祖宗留下来的土地，哪怕是一寸一尺都不能轻易让给别人，体现了坚决捍卫国家领土完整的坚定信念。
- “位卑未敢忘忧国”陆游这句诗表明，即使自己地位低微，也不敢忘记为国家担忧。
这反映了普通民众也应具有的爱国责任感，爱国不分地位高低。
二、第二单元日积月累。
1. 内容。
- 盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——[东晋]陶渊明。
- 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——[宋]岳飞。
- 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——[宋]朱熹。
- 多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东。
2. 解析。
- 陶渊明的“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人”，指出美好的青春年华一旦过去便不会再重来，一天之中也不会有第二个早晨，所以应当趁年轻时及时努力，因为岁月是不会等待人的。
这是在劝勉人们珍惜时光，积极进取。
- 岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”告诫人们不要虚度光阴，等到头发变白后悔就来不及了，空自悲伤。
表达了珍惜青春年少时光，积极建功立业的思想。
- 朱熹的“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”说明少年很容易变老，而学问却很难学成，所以每一寸光阴都不能轻易放过，强调了年少时珍惜时间、勤奋学习的重要性。
【六年级上册语文】 各单元日积月累及翻译赏析
【六年级上册语文】各单元日积月累及翻译赏析第一单元日积月累过故人庄作者：孟浩然(唐)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【译文】老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。
翠绿的树木环绕着小村子,村子四周青山横斜。
打开窗子，面对的是打谷场和菜园；端起酒杯,畅谈着今年庄稼的长势。
等到重阳节，我还要再来与你欣赏菊花。
【赏析】这首诗生动地描绘了优美的山水田园风光和农家的劳动生活，真切地抒发了朋友间的情谊，同时也表达了作者的隐逸之情。
第二单元日积月累（1）鞠躬尽瘁，死而后已。
——【三国】诸葛亮【句意】:勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
（2）捐躯赴国难，视死忽如归。
——【三国】曹植【句意】:为了国家解除危难奋勇献身,把死当作回家一样。
（3）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——【宋】李纲【句意】:祖宗留下来的土地，我们应当誓死守卫，一寸土地也不能让给别人。
（4）位卑未敢忘忧国。
——【宋】陆游【句意】:虽然自己地位低微，但是从不敢忘掉忧国忧民的责任。
春日作者：朱熹(宋)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【译文】我在一个春光明媚的美好日子来到泗水河边观花赏草，只见无边无际的风光景物焕然一新。
轻易就可以看出春天的面貌，万紫千红，到处都是百花齐放的美丽景致。
【赏析】这是一首春游诗，赞美了万紫千红、生机勃勃的春天景色，点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理，表达了作者对万物复苏的春天的喜爱之情。
【作者】朱熹(1130- 1200)，字元晦，世称朱文公。
南宋理学家、思想家、教育家、诗人、儒学集大成者。
他的诗歌善于说理，富有生活气息。
第四单元日积月累回乡偶书作者：贺知章(唐)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【译文】我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经稀疏变少。
六年级上册语文第八单元日积月累鲁迅
六年级上册语文第八单元日积月累鲁迅
语文园地八日积月累
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
雕梁画栋指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工夺：胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
独具匠心匠心：巧妙的心思。
某人想的或做的事情很独特。
具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜胜：优美的境界。
引:引导。
引人入胜：引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁歌：唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。
不落窠臼窠：鸟巢;臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收胜：尽;收：接收;领略。
形容美好的事物、景色非常多;人们一时间领略、欣赏不过来。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
六年级上册语文八单元日积月累
六年级上册语文八单元日积月累
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工：夺：胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
独具匠心：匠心：巧妙的心思。
具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜：胜：胜境。
引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收：胜：尽。
美好的东西很多，一时看不过来。
脍炙人口：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人爱吃。
比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。
曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人就少。
旧指知音难得。
现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。
比喻高深的不通俗的文学艺术。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。
不同凡响：凡响：平凡的音乐。
形容事物不平凡，很出色。
别具一格：别：另外。
另有一种独特的风格。
六年级语文上册第八单元日积月累
人教版六年级语文上册第八单元日积月累雕梁画栋diāo liáng huàdòng[释义] 指有彩绘装饰的很华丽的房屋。
[近义] 雕栏玉砌琼楼玉宇[反义] 蓬门荜户[例句] 正面五间上房；皆是～；两边穿山游廊厢房；挂着各式鹦鹉画眉等雀鸟。
巧夺天工qiǎo duótiān gōng[释义] 形容技艺巧妙,多指工艺美术.[近义] 鬼斧神工[反义] 天造地设[例句] ①这个公园里的假山；结构新奇巧妙；真可以说是～。
②北京故宫太和殿前的石雕；可说是～；技艺绝伦了。
独具匠心dújùjiàng xīn[释义] 具有独到的灵巧心思,指在技巧和艺术方面有创造性.[近义] 匠心独运别具匠意独树一帜独辟蹊径独出心裁别开生面[反义] 千篇一律如出一辙鹦鹉学舌蹈常袭故依样葫芦[例句] 在美术馆；我们兴趣盎然地欣赏那些～的绘画及雕塑作品。
引人入胜yǐn rén rùshèng[释义] 指美妙的境地或生动的情景.现多指山水风景或文艺作品特别吸引人.[近义] 令人神往[反义] 味同嚼蜡[例句] ～的桂林山水；让人百看不厌。
古色古香gǔsègǔxiāng[释义] 形容书画,器物等有古雅的色彩和情调.[例句] 王伯伯家里的摆设别有一番风格；～的。
余音绕梁yúyīn rào liáng[释义] 形容歌声优美,给人留下深刻的印象.[近义] 绕梁三日莺舌百啭如闻天籁[反义] 不堪入耳[例句] 他美妙的歌声深深地打动听众；真是～；三日不绝。
不落窠臼bùluòkējiù[释义] 比喻有独创风格,不落老套子.[近义] 别具一格别开生面别具匠心[反义] 依样葫芦千篇一律如法炮制[辨析] ～与“不落俗套”有别：～偏重于有独创性；多用在书面语；“不落俗套”偏重于摆脱老框框；多用在口头语里。
六年级上册部编版语文第八单元语文园地的书写提示和日积月累
书写提示：
1.书写整洁，字迹工整。
2.字与字之间要有适当的间隔，不要挤在一起或相隔过大。
3.书写要求正确，字形、笔画要不漏一笔地书写。
4.大小写字母要分清，不可混淆。
5.标点要准确，符号要用对，位置要摆放得当。
日积月累：
1.从小培养书写习惯，认真对待每一次书写，不断地练习提高字写的质量。
3.多注重练习造句、写字、默写等基础技能，不断地加强对语文学科的掌握能力。
4.注重课堂笔记的书写，虚心听取老师的建议和指导，逐渐提高自己的书写和表达能力。
5.日常生活中注意矫正不良姿势和习惯，保持良好的身体状态，以充分保障书写的质量。
六年级语文上册第八单元日积月累解释
六年级语文上册第八单元日积月累解释旋涡xuánō急速自旋的水流旋xuàn打转的：～风。
临时：～吃～做。
用车床或刀子转着圈地削：用车床～零件。
把瓜皮～下去。
第八单元日积月累解释雕梁画栋[diāoliánghuàdòng]指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工[qiǎoduótiāngōng]夺：胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
独具匠心dújùjiàngxīn匠心：巧妙的心思。
某人想的或做的事情很独特。
具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜胜：优美的境界。
引:引导。
引人入胜：引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香[gǔsègǔxiāng]形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁yúyīnràoliáng歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。
不落窠臼[bùluòējiù]窠：鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏yǎsúgòngshǎng形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收ěibùshèngshōu胜：尽；收：接收；领略。
形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。
脍炙人口脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。
炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人爱吃。
原指人人爱吃的美食，比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。
曲高和寡曲调高雅，能跟着唱的人就少。
用来比喻知音难得。
又被用来比喻说话、写不通俗，能理解的人很少。
比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
阳春白雪原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。
六年级语文上册第八单元日积月累
雕梁画栋【解释】梁: 支撑屋顶的横木; 栋: 最大的梁。
指房屋的华丽的彩绘装饰, 常用来形容建筑物富丽堂皇，也指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工【详细释义】：夺：胜过。
巧：精巧。
本义：精巧的人工胜过天然。
形容技艺极其精巧，多指工艺品。
（不能指天然形成的事物）独具匠心匠心：巧妙的心思。
具有独特的巧妙心思。
多指技术或艺术方面有创造性。
也作“别具匠心”引人入胜成语解释【释义】胜：圣境，美妙的境界。
引：引导。
十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。
多指山水风景或文艺作品吸引人。
引人进入佳境（指风景或文章等）形容亲身来到某种境地。
古色古香香：气味好闻，与“臭”相对。
形容器物、书画等物品富有古典和雅致的色彩、情韵。
余音绕梁余音绕梁，形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
语出《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去，而馀音绕梁欐，三日不绝。
” 清贺裳《载酒园诗话·宋欧阳修》：“至若叙事处，滔滔汩汩，累百千言……所惜意随言尽，无复馀音绕梁之意。
不落窠臼不落窠臼（bù luò kē jiù）窠臼：窠，鸟兽巢穴。
臼，舂米器具。
比喻不为陈旧格式所束缚，具有独创性。
雅俗共赏雅俗共赏出自明孙仁孺《东郭记·绵驹》：“闻得有绵驹善歌，雅俗共赏。
”谓兼具优美、通俗之品格，形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收胜：尽。
美好的东西很多，一时看不过来。
出自清·钱泳《履园丛话·艺能·治庖》：“惟鱼之一物，美不胜收。
”【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义。
脍炙人口脍：形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。
炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人喜欢吃。
意指切细的烤肉人人都爱吃。
比喻好的诗文或事物被众人所称赞。
出自五代·王定保《唐摭言·载应不捷声价日振》：“ 李涛，长沙人也，篇咏甚著，如‘水声长在耳，山色不离门’……皆脍炙人口。
六年级第八单元日积月累的意思
日积月累，汉语成语，读音为rì jī yuè lěi，指一天天地不断积累。
出自宋·朱熹《答周南仲书》。
成语用法
联合式；作谓语、定语、状语；指长时间不断地积累
示例
1、学习知识应日积月累，不能一曝（“曝”字不能写
成“暴”，要特别注意）十寒。
2、学习外语没有什么诀窍，只有靠日积月累才行。
成语出处
宋·朱熹《答周南仲书》：“随时体究，随时讨论，但使一日之间整顿得三五次，理会得三五事，则日积月累，自然纯熟，自然光明矣。
”
成语故事
骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂愚公移山精卫填海不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
六年级上册语文第八单元日积月累解释
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
独具匠心：指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
脍炙人口：指美味人人爱吃。
比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
曲高和寡：现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
阳春白雪：比喻高深的不通俗的文学艺术。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。
不同凡响：形容事物不平凡，很出色。
别具一格：另有一种独特的风格。
响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
独具匠心：指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
脍炙人口：指美味人人爱吃。
比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
曲高和寡：现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
阳春白雪：比喻高深的不通俗的文学艺术。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。
不同凡响：形容事物不平凡，很出色。
别具一格：另有一种独特的风格。
响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
人教版小学六年级语文上册-8单元日积月累
第一单元（描写大自然景物的诗句），化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，。
（张维屏）今夜偏知春气暖，。
（刘方平），何人不起故园情。
（李白），不知云与我俱东。
（陈与义），此花开尽更无花。
（元稹）第二单元（爱祖国的名言警句）我们爱我们的民族，。
（周恩来）我是中国人民的儿子，。
（邓小平），唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，，。
（巴金）祖国版图上世界之最世界上最长的古代防御工事——世界上最高的咸水湖——世界上最高的山峰——世界上最低的盆地——第三单元（关于诚信的格言）。
《老子》。
《论语》 ,不能动人。
《庄子》诚者,天之道也； , 。
《礼记》有所期诺, ；有所期约, 。
《袁氏世范》第四单元（关于保护地球的格言、宣传口号）善待地球就是。
拯救地球就是。
但存方寸地,。
有限的资源,。
,共营生命绿色。
环保宣传语（自拟）家园只有一个，生命不能克隆。
保护环境，就是保护生命。
早一天保护环境，多一份生命保证。
保护碧水蓝天，共建绿色家园。
第五单元（关于鲁迅的教育名言）横眉冷对千夫指, 。
《自嘲》 ,走的人多了,也便成了路。
《故乡》我好像一只牛, , 、。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的，其实是。
《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，。
，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎明》第六单元（诗海拾贝）（第六单元为综合性学习，无日积月累。
）1、诗经˙采薇（节选）昔我往矣，。
今我来思，。
2、春夜喜雨（唐杜甫），。
随风潜(qián）入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重（zhòng）锦官城。
3、西江月·夜行黄沙道中（宋辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
，。
，。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4、天净沙·秋（元白朴），，。
青山绿水，白草红叶黄花。
第七单元马诗（唐李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。
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雕梁画栋[ dòng] 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
独具匠心具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜：引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。
不落窠臼[bù luò kē jiù] 窠：鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏yǎsúgòng shǎng形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收：胜：尽；收：接收；领略。
形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。
脍炙人口( kuài zhì rén kǒu )脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。
炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人爱吃。
原指人人爱吃的美食，比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。
曲高和寡( qǔ gāo hè guǎ )曲调高雅，能跟着唱的人就少。
用来比喻知音难得。
又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。
比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
阳春白雪（yáng chūn bái xuě）原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。
比喻高深的不通俗的文学艺术。
笔走龙蛇bǐ zǒu lóng shé笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。
形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
不同凡响：形容事物不平常，十分出色。
（多指文学、艺术作品）平凡的音乐。
形容事物不平凡，很出色。
别具一格bié jù yī gé别：另外。
另有一种独特的风格。
周末,我和同学去故宫,主殿气势宏伟、______________、______________,有许多______________、______________的的设计,散发着_____________的韵味,历代帝皇的威霸之声______________,这也使得故宫独特的建筑风格______________,而且还有______________的地方.到了后花园,景色更是______________,有许多庭院名字______________,不过对于我们两个学工科的学生,这些有点______________的味道,不过我们仍然感叹古代文豪的______________啊,感叹这些______________的艺术啊!再看看有些门匾上的题字,那是______________,______________,而且不同的地方都______________,各有特色,让人感慨万千.
第一行：建筑第二行：音乐第三行：文章第四行：书法
雕梁画栋的造句：正面五间上房，皆是雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹉画眉等雀儿。
巧夺天工的造句：象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，巧夺天工。
独具匠心的造句：他的这种设计真是独具匠心。
引人入胜的造句：这个电影情节曲折,引人入胜,非常好看。
古色古香的造句：你可以从明亮的窗玻璃后面看到古色古香的字画、瓷器、铜鼎和小铜佛等等。
余音绕梁的造句：小王唱的歌给人一种余音绕梁的感觉。
不落窠臼的造句：“凸”“凹”历来用的人最少，如今直用作轩馆之名，更觉新鲜，不落窠臼。
雅俗共赏的造句：这些虽好，不合老太太的意；不如做些浅近的物儿，大家雅俗共赏才好。
美不胜收的造句：公园里的美景让人美不胜收。
脍炙人口的造句：一部脍炙人口的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精彩部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。
曲高和寡的造句：我在省城，只听人称赞靓云，从没有人说起逸云，可知道曲高和寡呢！
妙笔生花的造句：只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。
阳春白雪的造句：长老听了，赞叹不已道：“真是阳春白雪，浩气冲霄。
”
笔走龙蛇的造句：秀才肖王宾胸藏锦绣，笔走龙蛇。
不同凡响的造句：班长写的作文果然不同凡响。
别具一格的造句：这件衣服无论是式样或者颜色都别具一格,我一见到就喜欢上了
周末,我和同学去故宫,主殿气势宏伟、雕梁画栋、巧夺天工,有许多独具匠心、引人入胜的的设计,散发着古色古香的韵味,历代帝皇的威霸之声余音绕梁,这也使得故宫独特的建筑风格不落窠臼,而且还有雅俗
共赏的地方.到了后花园,景色更是美不胜收,有许多庭院名字脍炙人口,不过对于我们两个学工科的学生,这些有点曲高和寡的味道,不过我们仍然感叹古代文豪的妙笔生花啊,感叹这些阳春白雪的艺术啊!再看看有些门匾上的题字,那是笔走龙蛇,不同凡响,而且不同的地方都别具一格,各有特色,让人感慨万千.。