数据库课程作业

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中南大学《数据库原理与技术》课程作业(在线作业)三及参考答案

(B)角色
(C)登录
(D) SQL Server用户
参考答案：
(B)
8.
事务是数据库操作的基本工作单位。如果一个事务执行成功，则全部更新提交；如果一个事务执行失败，则已做过的更新被恢复原状，好像整个事务从未有过这些更新，这样保持了数据库处于（）状态。
(A)安全性
(B)一致性
(C)完整性
(D)可靠性
参考答案：
参考答案：
(D)
13.
并发操作会带来的数据不一致性有（）。
(A)丢失修改、不可重复读、读脏数据、死锁
(B)不可重复读、读脏数据、死锁
(C)丢失修改、读脏数据、死锁
(D)丢失修改、不可重复读、读脏数据
参考答案：
(D)
14.
数据库恢复的基础是利用转储的冗余数据。这些转储的冗余数据包指（）。
(A)数据字典、应用程序、审计档案、数据库副本
参考答案：
(ACD)
2.
事务的特性有（）。
(A)原子性
(B)一致性
(C)隔离性
(D)持续性
参考答案：
(ABCD)
3.
数据安全性控制通常采取的措施有（）。
(A)鉴定用户身份
(B)设置口令
(C)控制用户存取权限
(D)数据加密
参考答案：
(ABCD)
4.
SQL Server的安全性管理包括（）。
(A)数据库系统登录管理
(A)事务故障
(B)系统故障
(C)介质故障
(D)人为错误
参考答案：
(C)
22.
SQL Server 2000提供了4层安全防线，其中“SQL Server通过登录账号设置来创建附加安全层。用户只有登录成功，才能与SQL Server建立一次连接。”属于( )。

南开24秋学期《数据库基础与应用》作业参考三

24秋学期《数据库基础与应用》作业参考1.实体完整性规则约束()选项A：候选关键字选项B：外关键字选项C：超关键字选项D：主关键字参考答案：D2.数据库逻辑设计的主要任务是（）选项A：建立E-R图和说明书选项B：创建数据库说明选项C：建立数据流图选项D：把数据送人数据库参考答案：B3.实体内部的联系和实体之间的联系不包括()选项A：零对多选项B：一对一选项C：一对多选项D：多对多参考答案：A4.在数据库的三级模式结构中，内模式有()选项A：1个选项B：2个选项C：3个选项D：任意多个参考答案：A5.若用如下的SQL语句创建一个student表:CREATE TABLE student(NO C(4)NOT NULL,NAME C(8) NOT NULL,SEX C(2),AGE N(2))可以插入到student表中的是( )选项A：(‘1031’，‘曾华’，男，23)选项B：(‘1031’，‘曾华’，NULL，NULL)选项C：(NULL，‘曾华’，‘男’，‘23’)选项D：(‘1031’，NULL，‘男’，23)参考答案：B6.在关系代数运算中，五种基本运算为（）选项A：并、差、选择、投影、自然连接选项B：并、差、交、选择、投影选项C：并、差、选择、投影、乘积选项D：并、差、交、选择、乘积参考答案：C7.存储在计算机内的有结构的数据的集合是()选项A：数据库系统选项B：数据库选项C：数据库管理系统选项D：数据结构参考答案：B8.在SQL语言中，模式对应于()选项A：视图和部分基本表选项B：基本表选项C：存储文件选项D：物理磁盘参考答案：B9.在数据库设计中，在概念设计阶段可用E-R方法，其设计出的图称为（）选项A：实物示意图选项B：实用概念图选项C：实体表示图。

数据库应用课程设计作业

数据库应用课程设计作业一、教学目标本课程旨在让学生掌握数据库应用的基本原理和操作技能，培养学生独立设计和开发数据库应用系统的能力。

具体目标如下：1.知识目标：•理解数据库的基本概念、原理和技术。

•掌握关系型数据库的设计和操作。

•了解数据库应用系统的设计与开发流程。

2.技能目标：•能够使用数据库管理系统进行数据库设计和操作。

•具备简单数据库应用系统的设计和开发能力。

•能独立解决数据库应用过程中的常见问题。

3.情感态度价值观目标：•培养学生的团队合作意识和沟通能力。

•培养学生对数据库技术领域的兴趣，激发其进一步学习的动力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统等。

2.关系型数据库：表、查询、视图、索引等。

3.数据库设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。

4.数据库操作：数据插入、修改、删除、查询等。

5.数据库应用系统设计与开发：系统分析、系统设计、系统实施等。

三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和技术。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生更好地理解数据库应用系统的设计和开发过程。

3.实验法：让学生动手实践，提高其实际操作能力。

4.小组讨论法：鼓励学生进行团队合作，培养其沟通能力和团队协作精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：《数据库应用教程》。

2.参考书：提供相关领域的经典教材和论文，供学生深入研究。

3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以丰富教学手段。

4.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行实际操作。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现：占比30%，包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等。

2.作业：占比30%，包括课后练习、项目作业等。

3.考试：占比40%，包括期中考试和期末考试，内容涵盖本课程的全部知识点。

《数据库原理及应用》作业及部分答案

《数据库原理及应用》作业一、选择题1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。

在这几个阶段中，数据独立性最高的是__A_阶段。

A．数据库系统 B．文件系统 C．人工管理 D．数据项管理2．数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的B，支持数据库各种操作的软件系统叫B，由计算机、操作系统、DBMS、数据库、应用程序及用户等组成的一个整体叫B。

①A．文件的集合 B．数据的集合C．命令的集合 D．程序的集合②A．命令系统 B．数据库管理系统C．数据库系统 D．操作系统③A文件系统 B．数据库系统C．软件系统 D．数据库管理系统3．在一个关系中如果有这样一个属性存在，它的值能惟一地标识关系中的每一个元组，称这个属性为__A__。

A．候选码 B．数据项 C．主属性 D．主属性值4．在关系代数运算中，五种基本运算为__C__。

A．并、差、选择、投影、自然连接 B．并、差、交、选择、投影C．并、差、选择、投影、乘积 D ．并、差、交、选择、乘积5．一个m：n联系转换为一个关系模式。

关系的码为___B___。

A．实体的码 B．各实体码的组合 C．n端实体的码 D．每个实体的码6．下面哪个不是数据库系统必须提供的数据控制功能__B__。

A．安全性 B．可移植性 C．完整性 D．并发控制7．在数据系统中，对存取权限的定义称为__B__。

A．命令 B．授权 C．定义 D．审计8．数据库的__B__是指数据的正确性和相容性。

A．安全性 B．完整性 C．并发控制 D．恢复9．对并发操作若不加以控制，可能会带来__D__问题。

A．不安全 B．死锁 C．死机 D．不一致10．设有两个事务T1、T2，其并发操作如图l所示，下面评价正确的是__B__。

A．该操作不存在问题 B．该操作丢失修改C．该操作不能重复读 D．该操作读“脏”数据T1 T2①读A=10②读A=10③A=A-5写回④ A=A-8写回图l 事务并发操作图11．数据库的基本特点是__B__。

数据库作业(1)

兰州交通大学数据库原理及应用作业作业要求：1.所有作业打印在A4稿纸上2.在封面写清楚班级、姓名、学号3.抄写题目（表可以不写），命令与题目对应。

概念基础部分:⒈简述数据、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念。

答：数据是描述事物的符号记录，是信息的载体，是信息的具体表现形式。

数据库就是存放数据的仓库，是将数据按一定的数据模型组织、描述和存储，能够自动进行查询和修改的数据集合。

数据库管理系统是数据库系统的核心，是为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。

它建立在操作系统的基础上，位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，它为用户或应用程序提供访问数据库的方法，包括数据库的创建、查询、更新及各种数据控制等。

凡使用数据库技术管理其数据的系统都称为数据库应用系统。

⒊什么是实体、属性、码、联系？答：客观存在并可以相互区分的事物叫实体。

属性是实体所具有的某些特性，通过属性对实体进行描述。

一个实体往往有多个属性，这些属性之间是有关系的，它们构成该实体的属性集合。

如果其中有一个属性或属性集能够唯一标识整个属性集合，则称该属性或属性集为该实体的码。

现实世界的事物之间是有联系的，即各实体型之间是有联系的。

就两个实体型的联系来说，主要有以下3种情况：一对一联系(1:1)、一对多联系(1 : M)和多对多联系(M : N)。

⒌设某工厂数据库中有四个实体集。

一是“仓库”实体集，属性有仓库号、仓库面积等；二是“零件”实体集，属性有零件号、零件名、规格、单价等；三是“供应商”实体集，属性有供应商号、供应商名、地址等；四是“保管员”实体集，属性有职工号、姓名等。

(1)试为该工厂的数据库设计一个ER模型，要求标注联系类型，可省略实体属性。

1 N(2)根据转换规则，将ER模型转换成关系模型，要求标明每个关系模式的主键和外键。

答：（1）ER模型（2）关系模式：仓库（仓库号，仓库面积）零件（零件号，零件名，规格，单价）供应商（供应商号，供应商名，地址）保管员（职工号，姓名，仓库号）库存（仓库号，零件号，库存量）供应（供应商号，零件号，供应量）7.简述关系的完整性。

《数据库技术》在线作业

《数据库技术》在线作业一、单选题（共50 道试题，共100 分。

）1. 关系数据模型的三个组成部分中，不包括( )。

A. 完整性规则B. 数据结构C. 数据操作D. 并发控制正确答案：D 满分：2 分2. 数据库的分析和设计阶段包括（）。

A. 需求分析B. 概念设计C. 逻辑设计D. 物理设计E. 以上都是正确答案：E 满分：2 分3. 若用如下的SQL语句创建了一个表S CREATE TABLE S(S# CHAR(6) NOT NULL, SNAME CHAR(8) NOT NULL, SEX CHAR(2), AGE INTEGER) 今向S表插入如下行时，哪一行可以被插入（）A. ('','李明芳',女，'23')B. ('','张为',NULL,NULL)C. (NULL,'陈道一'，'男',32)D. ('',NULL,'女',25)正确答案：B 满分：2 分4. 从关系中挑选出指定的属性组成新关系的运算称为( )A. "选取"运算B. "投影"运算C. "联接"运算D. "交"运算正确答案：B 满分：2 分5. 包含在任何一个候选键中的属性称为（）。

A. 主键B. 非键属性C. 键属性D. 全键正确答案：C 满分：2 分6. 数据库系统软件包括DBMS和（）。

A. 数据库B. 高级语言C. OSD. 数据库应用系统和开发工具正确答案：D 满分：2 分7. 关于数据流程图的描述，正确的是()。

A. 数据流程图抽象于数据结构图B. 数据流程图抽象于业务流程图C. 数据流程图中不含数据的来源及去处D. 数据流程图为数据库设计提供直接支持÷正确答案：B 满分：2 分8. 下列哪一种输入设备()。

数据库课程设计大作业

数据库课程设计大作业一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数据库的基本概念、原理和设计方法，能够运用数据库技术解决实际问题。

具体目标如下：1.理解数据库的基本概念，如数据、数据库、表、关系等。

2.掌握数据库的设计原理，如实体-关系模型、E-R图等。

3.熟悉数据库的操作语言，如SQL语句。

4.了解数据库的性能优化和事务管理。

5.能够使用数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）进行数据库的创建、表的设计、数据的增删改查等操作。

6.能够运用实体-关系模型和E-R图进行数据库的设计。

7.能够编写简单的SQL语句进行数据库的操作。

8.能够对数据库的性能进行简单的优化。

情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识，能够协同完成数据库的设计和操作。

2.培养学生对数据库技术的兴趣，认识到数据库在现代社会中的重要性。

3.培养学生认真负责的学习态度，养成良好的编程习惯。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.数据库的基本概念：数据、数据库、表、关系等。

2.数据库的设计原理：实体-关系模型、E-R图、关系模型等。

3.数据库的操作语言：SQL语句的编写和应用。

4.数据库的性能优化：索引、分区、事务管理等。

5.数据库的实际应用案例：关系型数据库和非关系型数据库的使用场景。

6.数据库的基本概念（2课时）–数据的定义和分类–数据库的概念和功能–表的概念和基本操作7.数据库的设计原理（4课时）–实体-关系模型–E-R图的绘制和转换–关系模型的概念和性质8.数据库的操作语言（6课时）–SQL语句的编写和应用–数据库的增删改查操作–数据库的高级查询功能9.数据库的性能优化（2课时）–索引的使用和优化–分区和分表的概念及应用–事务管理的基本原理10.数据库的实际应用案例（2课时）–关系型数据库（如MySQL）的使用场景–非关系型数据库（如MongoDB）的使用场景三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。

国开作业《MySQL数据库应用》实验训练1在MySQL中创建数据库和表参考068

实验要求：1．配合第1章第3章的理论讲解，理解数据库系统。

2．掌握MySQL工具的使用，通过MySQL Workbench图形化工具完成。

3．每执行一种创建、删除或修改语句后，均要求通过MySQL Workbench 查看执行结果。

4．将操作过程以屏幕抓图的方式复制，形成实验文档。

实验训练2：数据查询操作请到电脑端查看实验目的：基于实验1创建的汽车用品网上商城数据库Shopping，理解MySQL运算符、函数、谓词，练习Select语句的操作方法。

实验内容：1.单表查询【实验2.1】字段查询(1)查询商品名称为“挡风玻璃”的商品信息。

分析：商品信息存在于商品表，而且商品表中包含商品名称此被查询信息，因此这是只需要涉及一个表就可以完成简单单表查询。

(2)查询ID为1的订单。

分析：所有的订单信息存在于订单表中，而且订单用户ID也存在于此表中，因此这是只需要查询订单表就可以完成的查询。

【实验2.2】多条件查询查询所有促销的价格小于1000的商品信息。

分析：此查询过程包含两个条件，第一个是是否促销，第二个是价格，在商品表中均有此信息，因此这是一个多重条件的查询。

【实验2.3】DISTINCT(1)查询所有对商品ID为1的商品发表过评论的用户ID。

分析：条件和查询对象存在于评论表中，对此商品发表过评论的用户不止一个，而且一个用户可以对此商品发表多个评论，因此，结果需要进行去重，这里使用DISTINCT实现。

(2)查询此汽车用品网上商城会员的创建时间段，1年为一段。

分析：通过用户表可以完成查询，每年可能包含多个会员，如果把此表中的创建年份都列出来会有重复，因此使用DISTINCT去重。

【实验2.4】ORDER BY(1)查询类别ID为1的所有商品，结果按照商品ID降序排列。

分析：从商品表中可以查询出所有类别ID为1的商品信息，结果按照商品ID的降序排列，因此使用ORDER BY语句，降序使用DESC关键字。

数据库原理第一次作业-答案

首页 > 课程作业作业名称数据库原理第1次作业作业总分100起止时间2016-10-11至2016-11-8 23:59:00通过分数60标准题总分100题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2对于学生选课关系，其关系模式为：学生（学号，，年龄，所在系）；课程（课程名，课程号，先行课）；选课（学号，课程号，成绩）。

表示“学过数据库和操作系统的学生和学号”的关系代数是（）•A、∏，学号（σ课程名＝‘数据库’（课程））•B、∏，学号（σ课程名＝‘数据库’（学生∞选课∞课程））∩∏ ，学号（σ课程名＝‘操作系统’（学生∞选课∞课程））•C、∏，学号（σ课程名＝‘数据库’（学生））•D、∏，学号（σ课程名＝‘数据库’ and课程名＝‘操作系统’（学生∞选课∞ 课程））标准答案：b说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2对于学生选课关系，其关系模式为：学生（学号，，年龄，所在系）；课程（课程名，课程号，先行课）；选课（学号，课程号，成绩）。

表示“学过数据库课程的学生和学号”的关系代数是（）•A、∏学号（∏，（σ课程名＝‘数据库’（课程））•B、∏学号（∏，（σ课程名＝‘数据库’（学生））•C、∏，学号（σ课程名＝‘数据库’（学生∞选课∞课程））•D、∏，学号（σ课程名＝‘数据库’（学生∞课程））标准答案：c说明：案）本题分数:2设关系R与关系S具有相同的属性个数，且相对应的属性的值取自同一个域，则R-(R-S)等于（）•A、R∪S•B、R∩S•C、R×S•D、R-S标准答案：b说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2设关系R和S的元组个数分别为100和200，关系T是R和S的笛卡尔积，则T的元组个数是（）•A、100•B、200•C、300•D、20000标准答案：d说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2在数据库系统中，用户使用的数据视图是（）描述，它是用户与数据库系统之间的接口。

数据库作业及参考答案(最新版)

数据库一、单选题：1．数据库系统的核心是（）。

A 编译系统B 数据库C 操作系统D 数据库管理系统2．数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的（）。

A 文件的集合B 数据的集合C 命令的集合D 程序的集合3．数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS这三者之间的关系是（）：A DBS包括DB和DBMSB DBMS包括DB和DBSC DB包括DBS和DBMSD DBS就是DB，也就是DBMS4．数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除，这类功能称为（）。

A 数据定义功能B 数据管理功能C 数据操纵功能D 数据控制功能5．在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特性的是（）。

A 外模式B 内模式C 存储模式D （概念）模式6．在数据库系统中，当总体逻辑结构改变时，通过改变（），使局部逻辑结构不变，从而使建立在局部逻辑结构之上的应用程序也保持不变，称之为数据和程序的逻辑独立性。

A 应用程序B 模式到内模式的映像C 存储结构D 外模式到概念模式的映像7．按照数据模型分类，数据库系统可以分为三种类型，正确的是（）：A 大型、中型和小型B 西文、中文和兼容C 层次、网状和关系D 数据、图形和多媒体8．数据模型指的是数据库的组织形式，数据模型的三要素是（）。

A 数据库文件、二维表、记录B 字段、类型、宽度C 数据结构、数据操作、完整性约束D 数据定义、数据存储、数据通信9．所谓概念模型，指的是（）。

A 客观存在的事物及其相互联系B 将信息世界中的信息进行数据化C 实体模型在计算机中的数据化表示D 现实世界到机器世界的一个中间层次，即信息世界10．在数据库设计中用关系模型来表示实体和实体之间的联系。

关系模型的结构是（）。

A 层次结构B 二维表结构 C网络结构D封装结构11．ER图是数据库设计的工具之一，它一般适用于建立数据库的（）。

A 概念模型B 结构模型C 物理模型D 逻辑模型12．ER方法的三要素是（）。

数据库课后习题作业答案

数据库课后习题作业答案《数据库系统概论》课程习题及参考答案第⼀章绪论（教材37页）１.试述数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念。

答：数据：描述事物的符号记录称为数据。

数据的种类有⽂字、图形、图像、声⾳、正⽂等等。

数据与其语义是不可分的。

数据库：数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。

数据库中的数据按⼀定的数据模型组织、描述和储存，具有较⼩的冗余度、较⾼的数据独⽴性和易扩展性，并可为各种⽤户共享。

数据库系统：数据库系统(DBS)是指在计算机系统中引⼊数据库后的系统构成。

数据库系统由数据库、数据库管理系统(及其开发⼯具)、应⽤系统、数据库管理员构成。

数据库管理系统：数据库管理系统(DBMS)是位于⽤户与操作系统之间的⼀层数据管理软件。

⽤于科学地组织和存储数据、⾼效地获取和维护数据。

DBMS 主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运⾏管理功能、数据库的建⽴和维护功能。

２.使⽤数据库系统有什么好处？答：使⽤数据库系统的好处是由数据库管理系统的特点或优点决定的。

使⽤数据库系统的好处很多，例如可以⼤⼤提⾼应⽤开发的效率，⽅便⽤户的使⽤，减轻数据库系统管理⼈员维护的负担等。

为什么有这些好处，可以结合第 5题来回答。

使⽤数据库系统可以⼤⼤提⾼应⽤开发的效率。

因为在数据库系统中应⽤程序不必考虑数据的定义、存储和数据存取的具体路径，这些⼯作都由 DBMS来完成。

此外，当应⽤逻辑改变，数据的逻辑结构需要改变时，由于数据库系统提供了数据与程序之间的独⽴性。

数据逻辑结构的改变是 DBA的责任，开发⼈员不必修改应⽤程序，或者只需要修改很少的应⽤程序。

从⽽既简化了应⽤程序的编制，⼜⼤⼤减少了应⽤程序的维护和修改。

使⽤数据库系统可以减轻数据库系统管理⼈员维护系统的负担。

因为 DBMS 在数据库建⽴、运⽤和维护时对数据库进⾏统⼀的管理和控制，包括数据的完整性、安全性，多⽤户并发控制，故障恢复等等都由DBMS执⾏。

《数据库应用技术》作业及答案

《数据库应用技术》作业及答案第一章思考与练习题一、选择题1．三级模式间存在两种映射，它们是（C）。

A．模式与子模式间，模式与内模式间B．子模式与内模式间，外模式与内模式间C．外模式与模式间，模式与内模式间D．模式与内模式间，模式与模式间2． SQL Server系统中的所有系统级信息存储于哪个数据库（ A ）。

A．master B．model C．tempdb D．msdb3．下面关于tempdb数据库描述不正确的是（ D ）。

A．是一个临时数据库 B．属于全局资源C．没有权限限制 D．是用户建立新数据库的模板4．在数据库技术中，面向对象数据模型是一种（ B ）。

A．概念模型B．结构模型C．物理模型D．形象模型5．数据库管理系统常见的数据模型有（B）。

A．网状、关系和语义B．层次、关系和网状C．环状、层次和关系D．网状、链状和层次6．用户看到的数据表，属于数据库系统三级模式中的（ D ）。

A．外模式B．内模式C．子模式D．模式7．对数据的插入属于数据库管理系统（ B ）的功能。

A．数据定义B．数据操纵C．数据库的运行管理D．数据库的建立和维护8．保持数据的完整性属于数据库管理系统（ C ）的功能。

A．数据定义B．数据操纵C．数据库的运行管理D．数据库的建立和维护9．在SQL Server数据库中，默认情况下Sys通常是（ C ）。

A．数据文件的后缀B．事务日志文件的后缀C．系统表表名的前缀D．辅助文件的后缀二、填空题1．计算机数据处理技术大致经历了（人工管理）、（文件管理）、（数据库管理）等不同的发展阶段。

2．数据库系统由（外模式）、（模式）和（内模式）三级抽象模式构成。

3．数据库管理系统的主要功能包括（数据定义）、（数据操纵）、（数据库的运行管理）、（数据库的建立和维护）。

4．关系模型由三部分组成（数据结构）、（关系操作集合）和（关系的完整性）。

5． SQL Server提供了大量易用的管理工具，比较常用的主要有（服务管理器）、（企业管理器）和（查询分析器）。

《数据库课程设计》大作业

《数据库课程设计》大作业
数据库课程设计大作业
介绍
本文档旨在详细描述《数据库课程设计》的大作业要求和目标。

通过该大作业，学生将能够实践其在数据库课程中学到的知识和技能，并展示他们的数据建模和数据库设计能力。

背景
- 课程名称：数据库
- 学期：202X年秋季学期
- 课程教师：XXX
大作业要求
- 大作业名称：《数据库课程设计大作业》
- 分组要求：学生将分为若干个小组，每个小组由3-5名成员组成。

- 作业内容：每个小组需要选择一个合适的实际场景，设计一个相关的数据库系统。

该数据库系统需要包含以下内容：- 数据库建模：根据实际场景确定实体、关系和属性，并绘制出ER图。

- 数据库设计：设计数据库表结构，并建立适当的关系。

大作业目标
通过完成《数据库课程设计大作业》，学生将能够：
1. 理解数据库建模和设计的基本概念和原则。

2. 运用所学的知识和技能，设计一个符合实际需求的数据库系统。

3. 熟悉数据库表的创建和关系的建立。

4. 研究使用数据库管理系统来实际操纵数据库。

5. 锻炼团队合作和沟通能力，以完成小组作业。

评分标准
- 数据库建模：20%
- 数据库设计：30%
- 数据库表的创建和关系的建立：30%
- 小组合作和沟通：20%
时间安排
- 作业发布日期：XXXX年X月
- 作业提交截止日期：XXXX年X月
- 评分和反馈发布日期：XXXX年X月
请大家按照要求认真完成大作业，祝各位顺利完成！。

数据库大作业1

数据库技术与应用课程设计报告教务管理系统学院：软件学院专业名称：班级：计科三班设计题目：教务管理系统学生姓名：时间：2021 /6/23 分数：目录第一章引言 (3)课程设计目的 (3)工程背景 (3)第二章教务管理系统需求分析 (3)2.1 需求分析概述 (3)角色职责描述 (4)2.2 教务管理系统的功能需求 (4)功能需求分析 (4)第三章概念设计 (5)3.1 实体之间的联系 (5)3.2.1 局部E-R图 (6)3.2.2 全局E-R图 (8)第四章逻辑构造设计 (9)4.1 关系模型的设计依据 (9)4.2 实体间联系转化的关系模式 (9)第五章物理构造设计 (11) (11)5.2 数据库初始化代码 (13)第一章引言利用一种SQL server作为设计平台，理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论，能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。

同时能够正确应用各个阶段的典型工具进展表示本工程作为?数据库?课程的实习工程提出，希望通过教务管理系统的分析与设计，切实领会系统分析、系统设计和实施各个阶段的要点；掌握根本的信息系统的开发方法以及体会信息管理系统设计,教务管理系统第二章教务管理系统需求分析2.1 需求分析概述本系统为教务管理系统，教务管理系统中主要有四类用户，即学生用户，教师用户，教务管理员和系统管理员。

对应这些用户，其处理要求的主要的功能就是进展一系列的查询和各类数据的管维护。

表2-1 角色职责2.2 教务管理系统的功能需求1〕系统管理：实现系统管理人员对系统的管理，包括添加删除用户，更改密码，数据备份，数据复原，注销等功能。

2〕教务管理：实现教务管理人员对系统的管理，包括课程安排，成绩审核，学生成绩管理，学生学籍管理等功能。

3〕根本信息：实现显示学生和教师以及课程、班级、系别的根本信息〔包括学生根本信息，教师根本信息，课程根本信息等〕。

数据库作业

数据库作业第一次1、指明下列实体间联系的种类：（1）教研室和教师（假设一个教师只属于一个教研室，一个教研室可有多名教师）（2）商店和顾客；（3）国家和首都。

2、指出下列关系模式的主码：（1）考试情况（课程号，考试性质，考试日期，考试地点）。

假设一门主课程在不同的日期可有多次考试，但在同一天只能考一次。

多门不同的课程可以同时进行考试。

（2）教师授课（教师号，课程号，授课时数，学年，学期）。

假设一名教师在同一学年和学期可以讲授多门课程，也可以在不同学年和学期多次讲授同一门课程，对每门课程的讲授都有一个授课时数。

（3）图书借阅（书号，读者号，借书日期，还书日期）。

假设一个读者可以在不同的日期多次借阅同一本书，一个读者可以同时借阅多本不同的图书，一本书可以在不同时间借给不同的读者。

但一个读者不能再同一天对同一本书借阅多次。

答：课程名、考试日期答：课程号、学年、学期答：书号、读者号、借书日期3、数据库包含哪三级模式？试分别说明每一级模式的作用。

数据库系统包含的三级模式为：内模式、模式和外模式。

外模式是对现实系统中用户感兴趣的整体数据结构的局部描述，用于满足不同数据库用户需求的数据视图，是数据库用户能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述，是对数据库整体数据结构的子集或局部重构。

模式是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述，是所有用户的公共数据视图。

内模式是对整个数据库的底层表示，它描述了数据的存储结构。

第二次1、数据完整性的含义是什么？答：数据的完整性是为了防止数据库中存在不符合应用语义的数据，为了维护数据的完整性，数据库管理系统提供了一种机制来检查数据库中的数据，看其是否满足语义规定的条件。

这些加在数据库数据之上的语义约束条件就是数据完整性约束条件。

2、写出创建如下3张表的SQL语句，要求在定义表的同时定义数据的完整性约束：（1）“图书表”结构如下：书号：统一字符编码定长类型，长度为6，主码；书名：统一字符编码可变长类型，长度为30，非空；第一作者：普通编码定长字符类型，长度为10，非空；出版日期：小日期类型；价格：定点小数，小数部分1位，整数部分3位；（2）“书店表”结构如下：书店编号：统一字符编码定长类型，长度为6，主码；店名：统一字符编码可变长类型，长度为30，非空；电话：普通编码定长字符类型，8位长，每一位的取值均是0~9的数字；邮政编码：普通编码定长字符类型，6位长；（3）“图书销售表”结构如下：书号：统一字符编码定长类型，长度为6，非空；书店编号：统一字符编码定长类型，长度为6，非空；销售日期：小日期时间类型，非空；销售数量：微整型，大于等于1;主码为（书号，书店编号，销售日期）；其中“书号”为引用“图书表”的“书号”的外码；“书店编号”为引用“书店表”的“书店编号”的外码；CREATE TABLE 图书表(书号nchar(6) primary key,书名nvarchar(30) not null,第一作者char(10) not null,出版日期smalldatetime,价格numeric(4,1))CREATE TABLE 书店表(书店编号nchar(6) primary key,店名nvarchar(30) not null,电话char(8) check (电话like '[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]'),地址varchar(40),邮政编码char(6))CREATE TABLE 图书销售表(书号nchar(6) not null,书店编号nchar(6) not null,销售日期smalldatetime not null,销售数量smallint check(销售数量>=1),primary key(书号,书店编号,销售日期),foreign key(书号) references 图书表(书号),foreign key(书店编号) references 书店表(书店编号))3、为图书表添加“印刷数量”列，类型为整数，同时添加约束，要求此列的取值要大于等于1000。

数据库第一次作业

数据库系统原理第一次作业一、数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念数据、数据库、数据库管理系统(DBMS)和数据库系统是计算领域中的基本概念，它们之间的关系密切且各自具有明确的定义。

1.数据(Data):数据是描述事物属性的符号记录，它是事物特征的抽象和表现。

在计算机科学中，数据通常被存储为二进制格式，可以是文本、数字、图像或音频等。

数据可以进一步分为原始数据（或称为原始数据）和已处理数据。

原始数据是直接收集未经处理的数据，而已处理数据是经过排序、过滤或其他处理的数据。

2.数据库(Database):严格地讲，数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。

数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度(redundancy)、较高的数据独立性(data independency)和易扩展性(scalability)，并可为各种用户共享。

概括地讲，数据库数据具有永久存储、有组织和可共享三个基本特点。

3.数据库管理系统(Database Management System, DBMS):数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。

数据库管理系统和操作系统一样是计算机的基础软件，也是一个大型复杂的软件系统。

它的主要功能包括以下几个方面:(1)数据定义功能数据库管理系统提供数据定义语言(Data Definition Language，DDL)，用户通过它可以方便地对数据库中的数据对象的组成与结构进行定义。

(2)数据组织、存储和管理数据库管理系统要分类组织、存储和管理各种数据，包括数据字典、用户数据、数据的存取路径等。

要确定以何种文件结构和存取方式在存储级上组织这些数据，如何实现数据之间的联系。

数据组织和存储的基本目标是提高存储空间利用率和方便存取，提供多种存取方法(如索引查找、hash 查找、顺序查找等)来提高存取效率。

(3)数据操纵功能数据库管理系统还提供数据操纵语言(Data Manipulation Language，DML)，用户可以使用它操纵数据，实现对数据库的基本操作，如查询、插入、删除和修改等。

数据库课程设计作业

数据库课程设计作业一、教学目标本课程旨在让学生掌握数据库的基本概念、原理和操作技能，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念、发展历程和分类；（2）掌握数据库管理系统的基本原理和常用技术；（3）熟悉数据库设计方法和步骤；（4）了解数据库安全性和完整性约束。

2.技能目标：（1）能熟练使用数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理；（2）能运用SQL语言进行数据的增、删、改、查操作；（3）能进行简单的数据库设计和优化；（4）能运用数据库技术解决实际问题。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队合作精神和自主学习能力；（3）使学生认识到数据库技术在现代社会的重要性和应用广泛性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统三级模式结构、数据库发展历程和分类。

2.数据库管理系统：数据库管理系统的基本原理、常用数据库管理系统及其特点。

3.数据库设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库设计方法与步骤。

4.数据库操作：SQL语言、数据库的创建、维护和管理、数据的增、删、改、查操作。

5.数据库安全与完整性：数据库安全性、完整性约束、权限控制。

6.数据库应用案例：运用数据库技术解决实际问题，如学生信息管理系统、商品销售管理系统等。

三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解数据库的基本概念、原理和操作方法；2.案例分析法：分析实际应用案例，使学生更好地理解数据库技术的应用；3.实验法：上机操作，让学生亲身体验数据库的创建、维护和管理；4.讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：《数据库原理与应用》；2.参考书：相关数据库技术专著；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程；4.实验设备：计算机、数据库管理系统软件。

数据库技术作业和答案(包括习题答案)(精品).doc

第1章绪论一、选择题1.关于数据库的说法不正确的是（A. 一个相互关联的数据集合B. 包含了关于某个企业或组织的信息C.是信息系统的核心和基础D.是一种数据管理的软件2.关于数据库系统的说法不正确的是（）。

A. 数据库系统是指引入数据库技术后的计算机系统B.狭义地讲，数据库系统就是数据库管理系统C. 狭义地讲，数据库系统由数据库和数据库管理系统组成D. 广义地讲，数据库系统由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员和用户构成3. 下列不是数据库系统与文件系统的本质区别是（）。

A. 数据库系统实现了整体数据结构化，而文件系统只考虑某个具体应用的数据结构B.数据具有较高的共享性，减少了冗余；文件之间基本不能共享，导致数据冗余度高C. 数据库系统中程序与数据的逻辑结构和物理存储相独立，而文件系统中数据逻辑结构与文件结构紧密联系D.数据由数据库管理系统统一管理和控制4.事务（Transaction ）是用户定义的一个数据库操作序列，下列（）不是它的特性 A.原子性 B. 一致性C ・并发性D持续性 5.下列（）不是数据库中数据的主要结构。

A.数据文件B.数据字典C. 索引D. 散列6.数据库中存储的是（）。

A.数据B. 数据间的联系C.数据及数据间的联系D. 数据模型7.下列（）是存储在计算机内结构化的数据集合。

A.数据库系统C.数据库管理系统B.数据库 D.文件&下列（）是数据库的两级映像。

A.外模式/模式，模式/内模式B.模式/外模式，外模式/内模式C.模式/内模式，内模式/外模式D.外模式/内模式，内模式/安全模式9.数据的物理独立性是（）实现的。

A.外模式/模式映像B.外模式/内模式映像C.模式/内模式映像D.内模式/外模式映像10.下列关于数据模型的说法不正确的是（）.A. 数据模型就是对现实世界数据特征的模拟和抽象B.数据模型是一个描述数据、数据联系、数据语义以及一致性约束的概念工具的集合C.仅反映数据本身D.数据模型是数据库系统的核心和基础，任何一个数据库管理系统均是基于某种数据模型的二、填空题1 .数据处理的核心问题是O2・数据库系统一般由组成。