江苏医药职业学院2018届毕业生一览表
2018届毕业生就业基本情况及分析
电气
309
23
111 114 15
263
43
0
0
43 306 43.37 36.89 85.11 99.03
理学院 268
64
134
21 18
237
28
0
0
28 265 73.88 7.84 88.43 98.88
语言
111
36
33
11 11
91
4
0
6
10 101 62.16 9.91 81.98 90.99
运输
366
37
162 112 25
336
12
1
0
13 349 54.37 30.60 91.80 95.36
土建
339
33
115
92 32
272
53
0
1
54 326 43.66 27.14 80.24 96.17
机电
301
35
113 103 25
276
21
1
0
22 298 49.17 34.22 91.69 99.00
经管 662
4
12
319 302 637
24
1
0
25 662
2.42 48.19 96.22
运输
324
10 19
247
24
300
20
0
0
20 320
8.95 76.23 92.59
土建 387
4
26
304
46
380
6
1
0
7
387
7.75 78.55 98.19
2018届校级优秀毕业生和优秀学生干部名单
2018届校级优秀毕业生和优秀学生干部名单一、优秀毕业生1.信息工程系（6人）1）计算机应用技术王琰周艳2）计算机信息管理曾庆贺3）电子信息工程技术宋翔4）物联网应用技术杨子骏王雨2.新媒体艺术系（3人）1）动漫设计与制作倪宇2）广告设计与制作吴庆周3）图像图像制作张雅3电子商务系（11人）1）营销与策划刘凤戴方楠2）物流信息技术金泽辉范梦怡3）电子商务卜珊珊张璨方芳孙悦吴珍珍赵新生4）网站规划与开发技术周春林4.会计系（9人）1）财务信息管理高兰邓媛2）连锁经营管理夏强玲倪勇3）会计与审计秦雅儒桑林越张娜邹海云汪梦凡5.建筑系（8人）1）环境艺术设计舒丽余同启2）建筑设计技术刘露露圣杰李梦娇3）工程造价朱筱钱程程韩家兵6.土木工程系（1人）1）建筑工程管理李静二、优秀学生干部1.信息工程系（7人）1）计算机应用技术赵旭周鹏2）电子信息工程技术宋翔3）信息安全技术纵雪宇4）物联网应用技术李永成明佳兴朱仲尼2.新媒体艺术系（5人）1）动漫设计与制作王浩庥周敬虎2）广告设计与制作季国庆3）图形图像制作苏恒4）电脑艺术设计蒋文慧3.电子商务系（10人）1）电子商务刘旺曹倩茹张瑾瑜李志武汪云云杨林鑫2）营销与策划马仁杰3）物流信息技术吴芳燕杨春4）网站规划与开发技术候启伟4.会计系（10人）1）会计与审计曹佳丽唐梦苹黄得宝冯超金永婷2）财务信息管理陈行行胡慧莹付叶原周李沪3）连锁经营管理冷宁1.建筑系（9人）1）工程造价鲁敏陈静闫亚伟张存斌2）建筑设计技术柯洋王聿升楼云鹏3）环境与艺术设计宋坤吴杨6.土木工程系（1人）1）建筑工程管理翟赞成。
医学检验技术专业用人单位满意度调查问卷
医药职业学院用人单位满意度调查问卷尊敬的用人单位负责人：您好!非常感谢您对我们调查工作的支持和配合。
为了更好地促进我省高职院校的建设和发展，同时也为了向您所在单位提供更加优秀的高素质技能型人才，我们将对江苏医药职业学院开展高职院校人才培养工作的评估，请结合贵单位对该校人才培养情况的了解和感受，填写以下问卷。
问卷信息仅作为我省高等职业教育宏观管理和改革的有关参考，不作为衡量学校评估等级的依据，有关单位信息和相关意见我们将严格保密。
再次感谢您的支持，祝您和贵单位事业发展更上一层楼！单位基本信息：单位名称单位联系人联系电话问题调查：1.贵单位属于（请在以下的对应栏中打√）A党政机关 B事业单位 C国有企业D三资企业 E民（私）营企业 F其他2．贵单位职工总人数：A 50人以下B 50-200人C 201-500人D 501-1000人E 1001-3000人F 3000人以上3.贵单位员工中目前有江苏医药职业学院的毕业生人数为：A 5人以下B 6-10人C 11-20人D 20人以上4.贵单位是通过哪些途径选择江苏医药职业学院毕业生的：A 社会公开招聘B 校园招聘C 学生自荐D 学校推荐E 网上招聘F 中介G 熟人推荐5.目前江苏医药职业学院毕业生在贵单位大多安排在（）岗位上培养：A一线技术工人 B基层工作人员 C中层管理干部D技术骨干、研发人员 E后备干部 F其他6.目前江苏医药职业学院最好的毕业生在贵单位做到( )岗位A基层工作人员 B中层管理干部 C技术骨干、研发人员D高级管理干部 E后备干部 F其他7.贵单位对江苏医药职业学院毕业生各类素质的评价状况:综合素质A很满意 B满意 C基本满意 D不满意思想素质A很满意 B满意 C基本满意 D不满意文化素质A很满意 B满意 C基本满意 D不满意专业素质A很满意 B满意 C基本满意 D不满意职业素质A很满意 B满意 C基本满意 D不满意8.与在贵单位工作的其他高校毕业生相比，江苏医药职业学院毕业生哪些方面素质、技能较突出:A综合素质 B专业水平 C实际工作能力D管理能力 E学习能力 F创新能力G实践动手能力 H合作与协调能力 I敬业精神J灵活应变能力 K计算机水平 L外语水平9.贵单位对江苏医药职业学院在人才培养方面的总体评价:A很满意 B满意 C较满意 D一般 E不满意10.贵单位认为今后江苏医药职业学院在人才培养方面哪些需要进一步加强:A全面提高综合素质 B专业基础知识传授 C创新能力培养D管理能力 E思想道德素养 F实践动手能力 G合作与协调能力H外语运用能力 J计算机技能11.贵单位今后还会从该学院毕业生中选择员工吗?大致的规模是:A不会 B偶尔根据需要选择少量 C每年选择少量D每年重点从该院招收12.贵单位与该校有过校企合作的经历吗?效益:A没有 B有一些,但没有明显效益 C有,效益较为明显D很广泛,效益很明显13.贵单位对该学院人才培养工作的建议:。
毕业生信息统计表
21092015 祁天宇 21092017 吴其超 21092018 张亚州 21092019 张勇 21092020 张爱国 21092021 李志刚 21092022 21092024 21092026 李敬 沈阳 陈诚 21092023 杨长松 21092025 陆志军 21092027 季海峰 21092028 武建伟 21092029 俞栋林 21092030 赵亚萍 21092031 唐裕虎 21092032 21092033 21092035 徐珂 翁涛 曹浩
23091048 穆建东 23091101 刘月红 23091102 孙敏程 23091103 朱萌萌 23091104 23091105 23091106 洁 张曼 张梅
23091107 李亚萍 23091108 李淑芹 23091109 杨叶婷 23091110 陈园园 23091111 23091112 徐敏 徐静
21093014 21093015 21093016 21093017 21093020 21093021 21093023 21093024 21093026 21093028
朱斌 纪宁 何伟 吴明 张渊 李俊 杨轩 沈希 陈亮 范瑜
男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 女 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男
21095033 曹正广 21095034 黄李园 21095035 葛志成 21095036 韩仲兵 21095037 23091002 虞雷 任静 23091001 王佳月 23091003 庄莹莹 23091004 宋美珍 23091005 郭翠苗 23091007 于凭飞 23091008 毛伟 23091009 王启波 23091010 王树波 23091011 王勤友 23091012 23091013 23091014 23091015 23091017 冯毅 石洋 刘星 刘维 孙鹏
药学院2018届毕业生毕业设计、毕业实习意愿报名表(20171218 调整)
1中药,1药学)
张波 田卉 胡艳丽
(1中药,1药学，1临 床药学)
无
无
张梅 曹亚军 陈红梅 屈祖卫 田丽萍
无 女生
无 无 动物实验
李鹏
王恒 王翔飞
刘雯霞
中药系（35人，提前联系教师，一对一确定了再填写）
王琪 吴增宝
陈韩英
朱芸
朱芸
张珂
唐辉
陈文 邓喜玲
韩博
李乐 张华
王新兵
药学系（60人，提前联系教师，一对一确定了再填写）
药学四班 药学四班 2014级中药一班 药学20142班 药学20142班 药学20142班 中药2班 中药2班 中药2班 中药2班 中药2班 中药2班 中药2班 药学2014 2班 药学四班 中药2班 中药2班
15699326730
是
13279938055
否
18892990068
是
13031332529
女
2014515204
付美娟
女
2014515006
杜东阳
男
1
2014515071
陈洋洋
女
1 1
不定
2014515022
陈妍冰
女
2014515059
赵龙梅
女
2014515062
雷宇琴
女
2014515013
唐巧玲
女
2014515115
王猛飞
男
2014515020
朱桂婷
女
2014515023
麻熙敏
女
2014515010
潘铎文
男
2014515163
龙宇
男
7
企业和实习学生已协商好 2014515186
江苏医药职业学院
江苏医药职业学院江苏医药职业学院高等职业教育质量年度报告 高等职业教育质量年度报告（2019）2018年12月目 录录2018年主要办学成效年主要办学成效 ....................................................................................................................................... 3 1 学生成长与发展学生成长与发展 . (4)1.1 拓展培养渠道，生源结构逐年优化 ........................... 4 1.2 扩大就业服务，就业质量稳中有升 ........................... 6 1.3 多元资助奖助，奖扶帮带卓有成效 ........................... 6 1.4 传承红色基因，师生共育全面发展 ........................... 7 1.5 强化创新激励，创新创业成果频出 ........................... 8 1.6 发挥大赛引领，课岗育人无缝对接 ........................... 9 1.7 引导社团建设，能力培养全面渗透 .......................... 10 2 内涵建设与质量内涵建设与质量 . (1111)2.1 创新机制，激发办学活力 .................................. 11 2.2 赶超标杆，提升专业水平 .................................. 12 2.3 引育并举，建设双高团队 .................................. 13 2.4 校企共建，升级校内实训 .................................. 15 2.5 医教协同，优化临床教学 .................................. 16 2.6 积聚资源，推进智慧职教 .................................. 16 3 政策支持与保障政策支持与保障 . (1717)3.1 联动政校行企，凝聚办学合力 .............................. 17 3.2 优化内控机制，推进学校治理 .............................. 18 4 社会服务与贡献社会服务与贡献 . (18)18 4.1 立足苏北，培养基层卫生人才 .............................. 18 4.2 创新驱动，打造高端服务平台 .............................. 19 4.3 多措并举，服务区域健康事业 .............................. 20 5 国际合作与交流国际合作与交流 . (22)22 5.1 互学互鉴，深化境内外合作交流 ............................ 22 5.2 强化管理，保证留学生培养质量 ............................ 23 6 挑战与政策需求挑战与政策需求 . (24)24 6.1 面临挑战 ............................................... 24 6.2 政策需求 ............................................... 24 6.3 发展思路 ............................................... 24 附表索引附表索引：： ......................................................................................................................... 2525 案例索引案例索引：： . (25)252018年主要办学成效年主要办学成效连续三年文理科招生录取分数线保持苏中、苏北33所高职院校前三，录取率99.67%，报到率95.16%。
2018届毕业生就业质量年度报告.doc
滁州职业技术学院毕业生就业质量年度报告（2018 年）安徽滁州职业技术学院招生就业处2018 年 1 2 月目录一、引言 (1)二、毕业生的规模和结构 (4)(一) 总体规模 (4)(二) 结构分布 (4)三、毕业生年初就业率 (5)(一) 总体年初就业率[1] (5)(二) 年初未就业分析 (7)四、毕业生毕业流向分析 (8)(一) 毕业去向分布错误！未指定书签。
(二) 单位行业分布[2]错误！未指定书签。
(三) 单位性质分布[3] (8)(四) 工作岗位分布[4] (9)(五) 升学和出国 (9)五、就业地域流向分析 (10)(一) 就业地区域类型[5] (10)(二) 毕业生回原籍工作分析 (13)六、求职分析 (13)七、满意度调查分析 (15)八、毕业生就业工作的特色举措 (15)(一) 全院上下齐心协力，狠抓重点，就业工作开展顺利 (15)(二) 立足区域产业发展，深化教育教学改革，毕业生就业能力显著提高 (15)(三) 坚持校区合作，深化校企合作，拓展就业市场 (16)(四) 加强“双创”教育，增强就业创业能力 (17)(五) 积极构建系统服务平台，提升就业工作质量 (18)一、引言滁州职业技术学院是滁州市人民政府举办的全日制综合性普通高等职业院校。
学院位于皖东历史文化名城、南京都市圈和合肥经济圈核心城市——滁州市，紧邻国家4A级风景名胜区琅琊山和四大名亭之首醉翁亭。
学院成立于2002年7月，是安徽省示范性高职院校和安徽省首批“地方技能型高水平大学”建设学校。
现有全日制高职在校学生10967人，教职工525人。
校园设施功能齐全，实习实训条件优越。
学校占地总面积1000余亩，建筑面积约31万平方米，固定资产总值6.6亿元。
校区坐落于滁州市城南科教园区，校园环境优美，设计新颖，教学楼、图书馆、综合实训大楼、现代化运动场、大学生创业孵化基地等配套齐全。
学院建有机械加工、数控技术、计算机软件开发等9大实训中心，下辖实验实训室95个，教学仪器设备总值1.1亿元。
江苏2018年高校毕业生三支一扶计划
6
王烨
女
硕士研究生
浙江海洋大学
101000101310
7
刘沛菁
女
本科
安徽农业大学
101060100103
8
冯倩南
女
硕士研究生
扬州大学
101060101315
9
姚鸣
女
本科
南京林业大学
101060100519
10
傅耀强
男
本科
扬州大学
101060100623
11
王震寰
男
本科
石河子大学
徐州医科大学
101030101112
27
赵瑶
女
本科
南京中医药大学翰林学院
101030100120
28
陈思
女
本科
南京医科大学康达学院
101030101105
29
张鹏
女
本科
徐州医科大学
101030100823
30
李莉
女
本科
南京医科大学康达学院
101030102027
31
刘佳林
男
本科
吉林医药学院
101030101817
曹辰旸
男
大专
苏州卫生职业技术学院
101060100802
18
刘琳
女
本科
江苏师范大学
101060100126
19
邓木兰
女
本科
江苏师范大学
101000100414
20
陈梦琦
女
硕士研究生
南京农业大学
101000101308
21
2018年江苏省选调录用名单11宿迁
（类别II高校女生职位，招录计划3人） 1 2 3 张言婷 华清 陈婷 江苏开放大学 淮阴工学院 淮阴师范学院 101001102017 101080820227 101130120006 134.30 128.50 128.60 74.5 79.2 81.8 74 72 69 71.88 71.82 71.70
Hale Waihona Puke （类别I高校女生职位，招录计划8人） 1 2 3 4 5 6 7 8 王亚杰 张晓妍 陈苏能 王越 赵月 张鑫 潘笑 仲慧敏 南京林业大学 南京理工大学 南京农业大学 湖南大学 南京大学 辽宁大学 南京大学 南京师范大学 101130120003 101001107107 101001106606 101130120009 101001104425 101030321217 101001101727 101001106213 145.20 130.00 130.80 124.30 126.90 133.50 131.40 132.70 79.4 81.1 77.1 78.3 80.1 75.8 76.2 75.8 75 71 65 66 61 61 51 49 75.67 72.37 69.17 68.82 68.18 67.85 64.30 63.72
第 1 页
（类别II高校男生职位，招录计划8人） 1 2 3 4 5 6 7 8 黄德春 丁腾达 熊秉贤 张凡 王溪源 王永康 王琪琪 陈龙 淮阴工学院 金陵科技学院 苏州科技大学 江苏师范大学 淮阴工学院 常熟理工学院 江苏大学 金陵科技学院 101080820505 101001101812 101050120915 101130120101 101130120025 101050120309 101110120129 101001106026 126.30 134.00 128.5 127.90 135.20 136.10 124.40 127.60 77.6 72.1 77.6 76.04 74.02 73 72.4 72.5 77 78 72 71 66 66 72 67 72.58 72.37 71.28 70.33 69.21 69.02 68.87 67.77
高职院校医学生就业困境及措施研究
2021No.2 2021 (Vol.5)高职院校医学生就业困境及措施研究杨婷 张慧 吴君 刘旸 王玮（江苏医药职业学院，江苏 盐城 224001）摘要：现在高职院校非常普遍，可谓是遍地开花，高职院校的专业也有很多。
学医是一项非常漫长的过程，就算是普通的本科科班出身的医学生都需要学习至少五年的时间，更何况高职院校。
高职院校的老师首先水平没有本科和研究生导师高，其次就仅仅三年的学习时间根本还达不到行医的水平，经验也比科班出身的的医学生少，势必会形成高职院校医学生难以找工作，形成一种困境，本文就高职院校的医学生就业困境进行探索并研究其措施和解决办法，希望对高职院校的医学生就业有一定的帮助。
关键词：高职院校；医学生；就业困境；措施DOI: 10.12184/wspcyjjWSP2516-414724.20210502一、前言单就高校毕业生的数量来看是年年递增的状态，高职院校的毕业生也就可想而知了。
学生数量递增但是所对应的岗位屈指可数，这就造成了学生的就业压力非常大。
医学生就业的方位本来就限于医学领域，例如医院、诊所、药店等地方。
而且像这样的地方对学历的要求也比较高，因为医生的使命就是救死扶伤，都是人命关天的大事，丝毫不敢马虎。
如果学历没有达到首先这个门槛就失去了。
这就导致了搞笑毕业生就业困难的主要原因。
总体来看高校毕业生的就业形势是不容乐观的，所以研究高职院校医学生的就业难问题的原因和解决方法是必不可少、迫在眉睫的。
二、高职院校医生学生就业难的原因和主要表现（一）高职院校医学生的就业观念。
刚毕业的学生有些是志得意满、神采飞扬的，他们在校成绩优秀。
经常收到老师的表扬和同学的称赞，还没有受到社会的洗礼和毒打，不知道当前就业形势的严峻性，认为自己这么优秀一毕业肯定就能找到工作，或者有一种到处都是工作到处都是机会，工作会自己找上门的心态，殊不知他们面临的就是在就业市场上像他们这样的学生比比皆是，他们自身放社会上是非常普通的，很多地方招人宁愿招聘那种有经验的人而不是一点经验也没有的大学生，这样他们的付出成本会增高，所以他们在竞争市场上几乎没有任何优势。
专科护生职业认同的现状调查——以江苏医药职业学院护理学专业为例
专科护生职业认同的现状调查——以江苏医药职业学院护理学专业为例徐成;鹿思琦;赵永娜【摘要】目的了解江苏医药职业学院护理专业学生的职业认同现状.方法采用《护生职业认同调查问卷》作为调查工具,对江苏医药职业学院一年级至三年级627名护理专科生的职业认同情况进行调查.结果护理专科生职业认同总分为(88.45±10.76)分,处于一般水平.不同年级护生职业认同总分及各维度得分比较,存在显著性差异(P<0.05).结论江苏医药职业学院护生的职业认同水平一般,可以从多方面、多角度采取有效措施对护生的职业认同进行研究、教育干预,以提高其职业认同水平,从而使护生今后更好地应对职业压力、倦怠等问题.【期刊名称】《卫生职业教育》【年(卷),期】2017(035)022【总页数】3页(P112-114)【关键词】职业认同;护生;专科【作者】徐成;鹿思琦;赵永娜【作者单位】江苏医药职业学院,江苏盐城224006;盐城卫生职业技术学院,江苏盐城224006;盐城卫生职业技术学院,江苏盐城224006【正文语种】中文【中图分类】R195护生职业认同是指护理专业的学生对护理职业的积极看法和情感以及决定自己积极职业行为倾向的心理状态[1]，是个体的职业社会化结果，它既是一种状态，也是一种过程。
“过程”是指个体从自身的经历中逐渐发展、确认职业角色的过程；“状态”是指个体对自己所从事职业的认同程度[2]。
现将相关研究介绍如下。
选取江苏医药职业学院一年级至三年级护理专业专科学生650人作为调查对象。
采用胡忠华[3]设计的《护生职业认同调查问卷》，问卷第一部分为调查对象的基本情况，第二部分包括职业认识、职业情感、职业意志、职业技能、职业期望、职业价值观6个维度30个条目。
采用Likert 5级评分法：1分=很不符合，2分=较不符合，3分=介于两者之间，4分=较符合，5分=很符合。
本调查问卷有25个有序变量条目，每个条目1～2分是不认同，＞2分但＜4分是一般认同，4～5分是高度认同；总分25～50分为不认同，＞50分但＜100分为一般认同，100～125分为高度认同。
高职口腔医学技术专业提前招生学生学习情况分析——以江苏医药职业学院口腔医学技术专业为例
•教学探索！高职口腔医学技术专业提前招生学生学习情况分析"—以江苏医药职业学院口腔医学技术专业为例刘洪，俞敏，颜成东，蒋尚飞，董海岛(江苏医药职业学院医学技术学院，江苏盐城224005)[摘要]目的对高职口腔医学技术专业提前招生学生在校学习情况进行调查，为提前招生学生进行有针对性的教学模 式和教学方法改革提供参考。
方法选取江苏医药职业学院2016级口腔医学技术专业统招学生48名、2017级口腔医学技术专 业提前招生学生58名作为研究对象，统计和分析2016级和2017级学生大学英语、计算机基础等2门公共课程成绩、大学英语A 级考试和全国计算机I级考试通过率、专业基础课程成绩、专业核心课程成绩及专业实训课程成绩。
对2016、2017级学生学习情 况自我评价进行网络问卷调查。
结果2017级学生的大学英语、大学英语A级考试通过率、口腔解剖生理学、口腔材料学、固定义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、全瓷冠制作实训课程成绩均明显低于2016级，差异均有统计学意义 (P<0. 05)支架蜡型制作实训和全口排牙实训等2门专业核心课成绩均高于2016级，差异均有统计学意义（P<0. 05)2017级学生学习能力自我评价、学习自律性自我评价和学习效率自我评价中较好占比均低于2016级学生，差异均有统计学意义（P< 0.05)2017学生对实验实训课程感兴趣占68.97%,高于2016级（47.91%),差异有统计学意义（P<0. 05)。
结论提前招生学 生的学习能力、自律性和学习效率均明显偏低，导致提前招生学生在以理论为主导的课程考核中成绩明显欠佳，但对实验实训课 程较感兴趣，成绩也较理想。
[关键词]高职；口腔医学技术；提前招生；学习情况D O I：10.3969". issn.1009-5519. 2021. 04.046 中图法分类号：G645文章编号：1009-5519(2021)04-0686-03 文献标识码：C高职高专提前招生考试是根据《国家中长期教育 改革和法则规划纲要#010—2020年$提出的逐步实 施高等学校分类人学考试的要求，按照教育部的规定，授权给高职院校组织进行的招生考试，考生参加 提前招生考试的笔试和面试，录取后和统招的学生享 受同等待遇[12]。
江苏医药职业学院 老百姓大药房社区药师学院
老百姓大药房社区药师学院
为满足社区药房等不断增长的药学服务人才需求，江苏医药职业学院 与老百姓大药房连锁股份有限公司及旗下普泽大药房共同创办“社区药师 学院”，发挥学校和企业优势，进行具有针对性、前瞻性的社区基层药师培 养。学校与老百姓大药房对接社区药学服务人才需求，构建“社区药师”培 养体系，开办“储备干部”订单班，形成校企一体化办学模式，以“立德树人” 为根本，依据“药爱药德、药能药技”的理念全方位促进学生专业成长。校 企共定人才培养规划，将学校教学体系与老百姓大药房的培训体系相融 合，达到学校教学与药店店长岗位工作的零距离接轨；校企共组结构化教 学团队，企业优秀技术人员与学校骨干教师互兼互聘，共同开展课堂教学 和药学技术服务；校企共建具有真实药房工作场景、高端智能的实训基地， 为学生提供更专业、更有针对性的“理论学习与技能训练”一体化教学；校 企药品安全科普教育、社区药师培训等活动，满足社区药学服务的发展需 求。未来，校企双方将积极探索共享合作、协同发展的新思路、新机制和新 方法，打造产教融合的社区药师人才培养示范基地。
医“学社检区验药技师术学专院业、学储生备参干加部全订国单检”揭验牌技仪能式大赛 企业技术人员储备干部订单班授课
（本栏目由学校供稿）
高职院校护理专业群建设策略与成效
高职院校护理专业群建设策略与成效夏立平徐志平吕颖郭玲玲魏志明王春桃何曙芝卞龙艳[摘要]随着高等职业院校“双高”计划的实施，大健康产业快速发展，人们对健康护理服务需求的曰益增长，江苏 医药职业学院积极探索护理专业群建设策略，通过优化专业组成，围绕人才培养体系、专业群课程体系、“产教研创训”一体化平台及教学团队等实施改革。
该文总结专业群建设经验，为其他院校高职护理专业群建设提供借鉴和参考。
[关键词]教育，护理；职业教育；专业群Development o f nursing specialty group in higher vocational colleges from the perspective o f healthy China/ XIA Li-ping,XU Zhi-ping,LU Y in g,GUO Ling-ling,W EI Zhi-m ing,W AN G Chun-tao,HE Shu-zhi,BIAN Long-yan[Abstract]W ith the im plem entation of the"double high"program in higher vocational colleges and the increasing dem ands for health care service w ith the rapid developm ent of large health industry Jiangsu M edical Vocational College actively explores the developm ent strategy of nursing specialty group.A series of reform are conducted in the following aspects including talent cultivation system,curriculum system of specialty group,and integration platform of production,teaching,research,innovation and training.This paper sum m arized the experiences of specialty group developm ent to provide reference for other nursing specialty group developm ent in other colleges. [Key w ords]Education,Nursing曰Vocational education曰Specialty group随着健康中国战略的实施，大健康产业快速发 展，全社会对健康护理服务多样化的需求日益增长，推动了护理专业集群发展[|]。
校校合作下临床医学专业专科毕业生基本状况调研及其意义
校校合作下临床医学专业专科毕业生基本状况调研及其意义作者：常丽，史卫红，乔学斌，等来源：《卫生职业教育》 2018年第5期摘要：目的调研江苏医药职业学院与徐州医学院联合培养的临床医学专业专科毕业生基本状况，为后期加强临床医学专业建设提供依据。
方法采用自制的调研问卷，随机抽取150名临床医学专业毕业生，了解其执业助理医师资格考试通过率、基层就业率、参加规培率、规培合格率、继续教育情况以及职业现状（职位、工作地点、创新创业）等情况。
结果 88%的毕业生参加了助理全科医师规范化培训，且72%的通过了助理全科医师规范化培训；98%的毕业生参加了执业助理医师资格考试，且通过率高达87%；82%的毕业生在苏北地区工作；98%的毕业生选择了临床工作；12%的毕业生在乡村卫生室工作，83%的毕业生在乡镇卫生院工作；85%的毕业生已成为助理医师；仅19%的毕业生满意目前的工作，65%的毕业生不满意目前的工作。
结论 96%的毕业生实现了基层就业，且有87%的取得了执业助理医师资格，达到了培养基层医疗队伍人才目的，然而，毕业生工作满意度却较低。
关键词：校校合作；临床医学专业；人才培养模式中图分类号：G526.5文献标识码：A文章编号：1671-1246（2018）05-0105-03为了实现“2020健康江苏”战略目标，即“江苏每万名居民有3名以上合格的全科医师的目标”，解决农村基层医疗队伍“本科生不愿去，专科生无来源”的问题，江苏省发改委联合省教育厅和省财政厅发文《关于定向培养农村卫生人才的通知》，计划从2009年起，连续4年针对我省户籍高中毕业生，以“定向培养、协议就业”形式定向免费培养农村卫生人才。
我院于2009—2012年与徐州医学院联合培养三年制临床医学专业专科定向生1 096人，其中2009级147人，2010级404人，2011级323人，2012级222人。
1 对象和方法1.1 对象以我院与徐州医学院联合培养的2009—2012级临床医学专业专科毕业生为研究对象，了解校校联合培养的临床医学专业专科毕业生就业状况及其执业助理医师资格考试通过率、基层就业率、参加规培率、规培合格率、继续教育情况和职业现状。
江苏医药职业学院2018届毕业生一览表
江苏医药职业学院2018届毕业生一览表
苏北卫生职业院校暨江苏医药职业学院2018届毕业生双选会邀请函
尊重的用人单位：
为充分发挥学校在毕业生就业工作中的桥梁纽带作用，知足用人单位选才和毕业生就业择业的需要，我校正在筹备举行“江苏省百校联动就业活动——苏北卫生职业院校暨江苏医药职业学院2018届毕业生双选会”。
现将有关事项函告如下：
一、日程安排
一、展位申报受理时刻：即日起至2017年12月1日17：00
二、双选会时刻：2017年12月8日下午1：30
3、双选会地址：学校解放校区体育馆（盐城市解放南路283号）。
二、参会方法（二选一即可）
1.登录我校就业指导网，点击“招聘会”栏目，选择本场招聘会即可预约展位（第一次预约需先注册），我校审核通事后即可直接参会；
2.填写双选会回执，并将回执于12月1日前发电子邮件、或邮寄至江苏医药职业学院招生就业办公室。
若是贵单位不能前来参加双选会，咱们将代为发布招聘信息。
衷心感激贵单位对我校工作的热忱关切和大力支持！特此致函诚恳邀请贵单位来我校招聘毕业生。
学校解放校区地址：盐城市解放南路283号：224005
交通线路：盐城火车站、盐城汽车总站下乘38路直达解放校区或乘快速公交B支1线至青年路后转乘B1线。
宁靖盐高速：“盐城市（西）”出口下，向东沿世纪大道至解放
南路右拐，向南约3千米左右，右拐至学校。
盐徐高速：“盐城南”出口下，向北4千米左右至园中一路，右拐至学校。
沿海高速：转盐徐高速，从“盐城南”出口下，向北
4千米至园中一路，右拐至学校。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏医药职业学院2018届毕业生一览表
为充分发挥学校在毕业生就业工作中的桥梁纽带作用，满足用人单位选才和毕业生就业择业的需要，我校正在筹备举办“江苏省百校联动就业活动——苏北卫生职业院校暨江苏医药职业学院2018届毕业生双选会”。
现将有关事项函告如下：
一、日程安排
1、展位申报受理时间：即日起至2017年12月1日17：00
2、双选会时间： 2017年12月8日下午1：30
3、双选会地点：学校解放校区体育馆（盐城市解放南路283号）。
二、参会办法（二选一即可）
1.登录我校就业指导网.cn/，点击“招聘会”栏目，选择本场招聘会即可预约展位（首次预约需先注册），我校审核通过后即可直接参会；
2.填写双选会回执，并将回执于12月1日前发电子邮件、传真或邮寄至江苏医药职业学院招生就业办公室。
如果贵单位不能前来参加双选会，我们将代为发布招聘信息。
衷心感谢贵单位对我校工作的热忱关心和大力支持！特此致函诚恳邀请贵单位来我校招聘毕业生。
学校解放校区地址：盐城市解放南路283号邮编：224005
交通线路：盐城火车站、盐城汽车总站下乘38路直达解放校区或乘快速公交B支1线至青年路后转乘B1线。
宁靖盐高速：“盐城市（西）”出口下，向东沿世纪大道至解放南路右拐，
向南约3公里左右，右拐至学校。
盐徐高速：“盐城南”出口下，向北4公里左右至园中一路，右拐至学校。
沿海高速：转盐徐高速，从“盐城南”出口下，向北4公里至园中一路，
右拐至学校。
联系电话：0515－传真：0515－
联系人：杨建洲渠勇
电子信箱：
网址：.cn/
苏北卫生职业院校暨江苏医药职业学院2018届毕业生双选会回执。