人体参数的测量与相关分析shouke

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人体成分分析报告

人体成分分析报告1. 引言人体成分分析是一项重要的健康评估工具，用于了解一个人体内各种组织和物质的分布情况。

通过分析人体成分，我们可以评估身体的健康状况，提供个性化的健康建议和指导。

本文将介绍人体成分分析的步骤和相关指标，以帮助读者更好地了解这一领域。

2. 步骤一：测量身高和体重人体成分分析的第一步是测量身高和体重。

身高用于计算身体质量指数（Body Mass Index，BMI），而体重是后续计算其他指标的基础。

通过测量身高和体重，可以初步了解一个人的体型和体重状况。

3. 步骤二：计算身体质量指数（BMI）身体质量指数（BMI）是一种常用的评估体重状况的指标。

它通过一个人的身高和体重之间的比例来计算。

计算公式如下：BMI = 体重（kg）/ 身高（m）的平方通过计算BMI，我们可以初步了解一个人的体重是否正常、超重或肥胖。

一般来说，BMI在18.5-24.9之间被认为是正常范围，低于18.5为体重过轻，高于24.9为体重过重。

4. 步骤三：测量体脂含量体脂含量是人体成分分析中的重要指标之一。

它反映了一个人体内脂肪的比例。

高体脂含量与各种慢性疾病的风险增加有关，如心血管疾病和糖尿病等。

测量体脂含量的方法有很多种，包括皮脂测量仪、生物电阻抗法等。

这些方法通过测量身体的电阻来计算体脂含量。

一般来说，男性的健康范围是6-24%，女性的健康范围是16-30%。

5. 步骤四：测量肌肉含量肌肉含量是人体成分分析中另一个重要的指标。

肌肉含量与身体的代谢率和运动能力有关。

较高的肌肉含量意味着更高的代谢率和更好的运动能力。

测量肌肉含量的方法也有多种，包括皮脂测量仪和生物电阻抗法等。

一般来说，男性的健康范围是40-55%，女性的健康范围是30-45%。

6. 步骤五：测量骨质含量骨质含量是人体成分分析中的另一个重要指标。

它反映了一个人骨骼的密度和强度。

低骨质含量与骨质疏松症和骨折的风险增加有关。

测量骨质含量的方法主要有两种：骨密度测量和超声波测量。

人体工程学人体测量PPT课件

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第三章
4. 挺直坐高
定义：挺直坐高是指人挺直坐着时，座椅表面到头顶的垂直距离。应用：用于确定座椅上方障碍物的允许高度。例如在布置双层床时，以及利用阁楼下面的空间吃饭或工作都要由这个关键的尺寸来确定其高度。确定办公室或其他场所的低隔断要用到这个尺寸，确定餐厅和酒吧里的火车座隔断也要用到这个尺寸。坐姿状态下眼睛的高度可以确定视线和最佳视区，如客厅视听设施的放置。
三、人体尺寸在设计中的应用
（一）立姿人体尺寸的应用
立姿身高确定建筑物高度，设备高度，车厢、机舱、船舱高度；床的长度，服装的长度等，是计算人体各部分相关尺寸与设备高度的基础。
立姿眼高确定立姿时操作机械仪表的高度，设备显示屏幕的高度。
立姿肩高、肘高、手功能高、双臂上举高、肩宽、臂长等尺寸，主要用来确定作业空间的最大范围、正常范围，以及操纵控制器、显示器、机床工作面的高度，操作杆的高度，以及床宽、桌高、桌子长度等尺寸。
第三章
第三章人体测量及数据应用
一、人体测量学基础
（一）概述
人体测量学是一门新兴的学科，它是通过测量各个部分的尺寸来确定个人之间和群体之间在尺寸上的差别的学科，最早对这个学科命名的是比利时的数学家，他于1870年发表了《人体测量学》一书，为世界公认创建了这一学科。
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第三章
公元前一世纪，罗马建筑师维特鲁威就从建筑学的角度对人体尺寸进行了较完整的论述，并且发现人体基本上以肚脐为中心。一个男人挺直身体、两手侧向平伸的长度恰好就是其身高，双足和双手的指尖正好在以肚脐为中心的圆周上。
3岁～10岁这一年龄阶段男女的差别极小，同一数值对两性均适用，两性身体尺寸的明显差别从10岁开始。调查表明，一般女性身高比男子低10厘米左右。相同身高的男女，身体比例是不同的，女性臀部较宽、肩窄，躯干与男性比较长，四肢较短。

第二章+人体测量及人体尺寸的运用

②可及范围
③最佳作业范围
④可调范围
图2-18 搬运中的包容关系
最佳范围虽然考虑了多数人的舒适与高效，但在某些情况下，由于各人个体尺寸的差异甚大，即使对于同一高度的人，也存在身体各部分比例的差异，
图2-19 包容与被包容尺寸示意图
图2-21 同身高不同肢体比例
（2）按使用者的群体特征确定尺寸
①按性别确定。
一、中国成年人人体尺寸（男18～60岁，女18～55岁）
①人体主要尺寸及部位
②立姿人体主要尺寸及部位
③坐姿主要尺寸及部位
④人体水平尺寸及部位 ⑥人体手部尺寸及部位
⑤人体头部尺寸及部位 ⑦人体足部尺寸及部位
二、工作空间人体尺寸
《工作空间人体尺寸》（GB/T 13547—1992）给出了与工作空间有关的中国成年人基本静态姿势人体尺寸的数值，适用于各种与人体尺寸相关的操作、维修、安全防护等工作空间的设计及其人体工程学评价。（跪姿、俯卧姿、爬姿）
相关系数是表示平均值、标准差和百分位数之间相关程度的统计量，也称作变换系数。
2．各统计量之间的关系
对于正态分布的数据，其标准差与百分位数之间的关系曲线如右图所示，换算公式： PK=M +SD×K 式中 PK——第K 百分位数；
M——平均值；
SD——标准差； K——相关系数，如表所示
第二节常用人体尺寸参数
1．立姿人体尺寸及部位
2．坐姿人体尺寸及部位
3．跪姿、俯卧姿、爬姿人体尺寸及部位
4．跪姿、俯卧姿、爬姿人体尺寸的计算
第三节人体测量数据的应用
一、主要人体尺寸的应用原则（见表2-24）二、人体尺寸的分析及应用需考虑的因素 1．测量值与实际使用值的某些差异

人体测量及形体参数PPT课件

1. 普通测量法 2. 摄影法 3. 三维数学测量法
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人体测量及形体参数
7
人体测量及形体参数 ⑶弯脚规
直尺固定尺座
活动尺座
弯尺主尺杆
底座
⑴测高仪
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⑷ 角度计
人体测量及形体参数
⑵直脚规
8
人体测量及形体参数带光源和坐
标的投影板
L/H＞10时可视为平行
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人体测量及形体参数
1
人体测量及形体参数
一、产品设计与人体尺度的关系
各种机械、设备、设施、工具等被设计对象，首先涉及的问题是如何适合于人的形态和功能范围的限度。以提高设计对象的宜人性，使人能够安全、健康、舒适的工作，减少疲劳、提高系统效率。
所有涉及人体尺度的参数的确定，都需要应用大量人体尺寸的测量统计和分析。
摄影法
L/H＞10
三维数学测量法
3D扫描仪
人体测量及形体参数
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人体测量及形体参数
五、人体测量中的主要统计函数
百分位数抽样误差
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总体样本
统计函数
适应域
人体测量及形体参数
均值
方差标准差
10
人体测量及形体参数
总体
统计学中，把所要研究的全体对象的集合称
为“总体”。人体尺寸测量中，总体是按一定特征
s s
x
n
百分位数百分位数是某百分比K的测量参数所对应
的数值PK，表示设计的适应域。百分位数的规律:
百分位数将群体或样本的全部测量值分成两部
分：有K%的测量值等于和小于它,有(100-K)%的测

人体量和人体参数课件

• 日本女性人体尺寸与男性人体尺寸之比（以系数表示）
编号
部位
系数
编号
部位
系数
1
身长
0.95
10
颈围
0.90
2
上肢长
0.93
11
胸围
0.90
3
下肢长
0.94
12
腹围
0.89
4
两手侧平伸长
0.93
13
臂围
1.02
5
脚长
0.94
14
腕围
0.96
6
体干长
0.96
15
大腿围 1.02
7
头长
0.92
16 下腿最大 0.98
中年男女体质状况比较
• 监测结果显示：男子总合格达标率为71．2％，女子为71.7％，总体女子达标情况略好于男子。 • 我国成年男子的身高和体重明显大于女子。成年男子平均身高比女子高10.6厘米，
平均体重男子比女子重9.7千克，表明中国成年男子较女子体型明显高大而粗壮。
• 男子体质衰退表现尤为明显，如男子肺活量18～60岁总体下降幅度是24.8％，其中 40岁以下年龄段下降了8.8％，40岁以上年龄段下降了16.O％。
两手恻平伸长度
坐面至举手指尖高
计算式 0.256H 0.203H 0.229H 0.462H 0.454H
1.032H
0.795H
四、人体尺寸的影响因素
年齡性別種族年代職業国家其他
身高与性別
图坦卡门伉俪
图坦卡门伉俪
身高与種族、年代
人數年齡身高體重
美國白人 25000 23 173.7 70.4

人体有关参数的测量(精)

头部以眼耳平面定位，眼睛平视前方，左右大腿大致平行，膝弯曲大致成直角，足平放在地面上，手轻放在大腿上。
（一）人体测量的基本术语
• 2、测量基准面 • 人体基准面的定位是由三个互为垂直的轴（铅
垂轴、纵轴和横轴）来决定的。人体测量中设定的轴线和基准面如图。 • 矢状面；正中矢状面； • 冠状面；水平面；
在人体尺寸测量中所采用的人体测量仪器有：人体测高仪、人体测量用直脚规、人体测量用弯脚规、人体测量用三脚平行规、坐高椅、量足仪、角度计、软卷尺以及医用磅秤等。
• 人体测高仪 • 直脚规 • 弯脚规 • （参见图4-a 见图4-b 见图4-c）
(1) 人体测高仪:
主要用来测量身
图
高、坐高、立姿
4
1%-50%之间的数值：P=M-（SK） 50%-99%之间的数值：P=M+（SK）
M为标准值；S为标准差； K为百分比变换系数。
人体尺寸的区域划分
• 东北
黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古
华北区：山东、北京、天津、河北；
甘肃、青海、陕西、山西、西藏、西北区：
宁夏、河南、新疆；
• 东南区：安徽、江苏、上海、浙江；
第二章人体的人机学参数
内容
第一节人体有关参数的测量第二节人体测量数据的应用
第一节人体有关参数的测量
一、人体测量的基本知识二、人体测量中的主要统计函数三、人体尺寸数据的部分特性四、人体参数的测量与计算五、人体测量的数据处理
第一节人体有关参数的测量
一、人体测量的基本知识
（一）人体测量的基本术语 • 1、被测者姿势 • 2、测量基准面 • 3、测量方向 • 4、支承面和着装 • 5、基本测点及测量项目（二）人体尺寸测量用的主要仪器

《人体测量导学案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》

《人体测量》导学案第一课时一、导学目标：1.了解人体测量的基本概念和意义；2.掌握人体测量中常用的测量方法和工具；3.学会如何正确进行人体测量。

二、导学内容：1.什么是人体测量？人体测量是通过具体的测量方法和工具，对人体不同部位的尺寸、长度、面积等进行准确测量的过程。

人体测量在服装设计、医学研究、体育科学等领域具有重要作用。

2.为什么要进行人体测量？人体测量可以帮助我们更准确地了解人体的形态特征，为服装设计、人体工程学研究、医学诊断等提供数据支持。

同时，通过人体测量还能够了解人体的生理状况，及时发现问题并采取相应的措施。

3.常用的人体测量方法和工具有哪些？常用的人体测量方法包括直尺法、软尺法、比例尺法、计算法等。

常用的测量工具有软尺、卷尺、直尺、比例尺等。

4.如何正确进行人体测量？正确进行人体测量的关键在于选择合适的测量方法和工具，以及注意测量的技巧和要点。

在进行人体测量时，应该保持被测者站立或坐姿自然、放松，测量时尽量保持垂直水平，确保测量结果的准确性。

三、导学步骤：1.听课前预习：通过查阅相关资料，了解人体测量的基本概念和意义。

2.课堂互动：老师向学生介绍人体测量的基本概念和意义，引导学生讨论人体测量的常用方法和工具。

3.实践操作：老师示范如何正确进行人体测量，并让学生分组进行实际操作，通过测量自己或同伴的身体尺寸，加深对人体测量的理解。

4.课堂总结：老师总结人体测量的重要性和注意事项，鼓励学生在日常生活中多加关注人体测量的相关知识。

四、拓展延伸：1.请学生查阅相关资料，了解人体测量在不同领域的应用及其意义。

2.组织学生进行小组讨论，探讨如何利用人体测量数据设计符合人体工程学要求的产品。

五、课后作业：1.整理人体测量的常用方法和工具，并结合实例说明其应用。

2.测量自己或家人的身体尺寸，并记录下来，分析测量结果并提出改进建议。

3.准备一份小结，总结本节课所学的人体测量知识。

通过本导学案的学习，相信同学们能够更深入地了解人体测量的重要性和意义，掌握相关知识和技能，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

人体测量学

人体测量学简介及定义：

人体测量学是一门用测量方法研究人体的体格特征的科学。它是通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之间在人体尺寸上的差别，用以研究人的形态特征，从而为各种工业设计和工程设计提供人体测量数据。
一、人体测量学由来和发展

建筑师从建筑学的角度对人体尺度作了较全面的论述从美学的角度来研究人体的比例关系航空、军事、机械制造、工业设计专业建筑师和室内设计师应用人体测量的研究成果提高建筑环境质量，合理地确定建筑空间尺度，科学地从事家具和设备设计，节约材料和造价

百分位数表示人体尺寸的等级，一个百分位数将群体或样本的全部测量值分成两部分， K%的测量值等于和小于它,而其余的百分之几(100-K%)的测量值大于它。

最常用的有P5、P50、P95三个百分位数。

其中P5被称为小百分为数，P95被称为大百分位数，P50 其实就是均值，代表中百分位数。以身高为例：例如，中国成人男子身高第5百分位为1583 mm它表示这一年龄组男性成人中身高等于或小于1583 mm者占5％，大于此值的人只占95％。第95百分位为1775mm，它表示这一年龄组男性成人中身高等于或小于1775mm者占95％，大于此值的人只占5％。第50百分位为1678mm，它表示这一年龄组男性成人中身高的均值为1678mm。思考：通常情况下，紧急出口的尺寸应取95百分位或99百分位，以便个子大的人能出得去，而公共汽车上拉手的高度尺寸则应取5百分位或2.5百分位，以便个子小的人能够得着。
1.
2.
人体测量中的每一个百分位数值，只表示某一项人体的尺寸，如身高和肩宽。绝对没有一个人在各种人体尺寸的数值上都同时处在同一百分位上。

人机工程学第二章人体测量及数据应用 ppt课件

百分位数Pk是一种位置指标、一个界值。一个百分位数将群体或样本的全部测量值分成两部分，有K%的测量值等于和小于它，有（100-K）%大于它。
ppt课件
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P5（第5百分位数）表示“小”身材，是指有5%的人群身材尺寸小于此值，而有95％的人群身材尺寸大于此值；
P50（第50百分位数）表示“中”身材，是指大于和小于此值的人群身材尺寸各为50％；
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2）求数据所属百分率
当已知某项人体测量尺寸为 x，i 其均值，x 标准差为时，
需要求该尺寸所处x i的百分率 P 时，可按下列步
骤求得：
①计算出正态分布表中的 Z 值 z(xi x)/
②根据 Z 查正态分布表，求主概率数值 p ③计算百分率P。 P＝0.5+p
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例2：若一名男性职工的身高为1700mm，求有百分之多少的中国人超过他的身高？
P95（第95百分位数）表示“大”身材，是指有95％的人群身材尺寸小于此值，而有5％的人群身材尺寸大于此值。
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Y
p5
p 95
X
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5.百分率的计算
在一般的统计方法中，并不一一罗列出所有百分位数的数据，而往往以均值和标准差来表示。虽然人体尺寸并不完全是正态分布，但通常仍可使用正态分布曲线来计算。因此，在人机工程学中可以根据均值和标准差来计算:
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z0.14 p0.0557
z0.15 p0.0597
插值计算
pxi 17 00 .0 0
5 0 5 .07 5 0 9 .07 54 5 0 .7 0 10
5
7
③计算百分率P P=0.5+0.057＝0.557 答：身高在1700mm以上的有44.3％，身高在 1700mm以下的有55.7％

人体测量与数据应用ppt课件

2.3.2 我国成年人人体尺寸
1.人在工作位置上的活动空间尺度，人体立姿、坐姿、跪姿、卧姿的活动空间见图2-11，图2-12，图2-13，图2-14
2.常用的功能尺寸，GB/T13547-92国家标准提供的立、坐、跪、卧、爬等常取姿势的主要功能尺寸，参阅表2-8
2.4 人体测量数据的应用
此外，还有人体测量用三脚平行规，坐高椅，量足仪，软卷尺以及医用磅秤等。
2.2 人体测量中的主要统计参数
在人体测量中所得到的测量值都是离散的随
机变量，因而可根据概率论与数理统计理论对测量数据进行统计分析，从而获得所需群体尺寸的统计规律和特征参数。
1. 均值
1 n
x n i1 xi
2.方差
2.1.3 人体测量的基本术语
参见国标GB3975－88中的规定
1.被测者姿势 2.测量基准面，见图2-4 3.测量方向 4.支承面和衣着 5.基本测点与测量项目,见表2-1，2-2
2.1.3 人体测量的常用仪器
1. 在普通测量法中常用的人体测量仪器有： 2. 人体测高仪，见图2-5； 3. 人体测量用直脚规，见图2-6； 4. 人体测量用弯脚规，见图2-7；
例2 已知男性A身高1720mm,试求有百分之多少的西北男性超过其高度？
解：由表查得西北男性身高平均值M=1684mm，标准差 S=53.7mm那么
Z=（1720-1684）/53.7=0.670
再根据Z=0.670查表得p=0.2486(0.249)即 P=0.5+0.249=0.749 结论：身高在1720mm以下的西北男性为74.9%，超过男性 A身高的西北男性则为25.1%。
人体模型可以演示关节的多种功能，模型上带有角刻度的人体关节调节范围，是

人体基础生理参数测量

人体基础生理参数测量一、实验目的1.了解人体基础生理参数的主要方面。

2.学会正确使用各种人体测量仪器。

3.了解人体测量和人体生理参数在人因工程中的应用。

二、实验设备三、实验说明1. 人体测量人体测量主要研究人体的尺寸和特征，包括人的重心位置，身体各部分的尺寸，关节的运动范围和力量特性等。

人体测量数据是工作分析和设计的基础，它着重于人体的物理测量，运用合适的方法来满足工程设计的需要。

人体测量所涉及的是一个特定的群体而非个人，但群体中的个体之间存在着差异，某一个体的测量尺寸显然不能作为设计的依据。

因此，通常选择测量群体中具有代表性的样本，并对其测量结果进行统计处理获得所需的数据。

人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第5%、第50%、第95%百分位数表示。

其中第5 百分位数是指有5%的人群身体尺寸小于此值，而有95%的人群身体尺寸均大于此值；其余依此类推。

除了上述3 种常用的百分位数外，有些场合会使用其它百分位数。

2．数据采集说明1）对被试的个人信息采集对被试的基本认识，便于分析群组差异。

可采集如下信息，如表所示。

2）对被试测试数据的记录通过各种仪器的使用，得到人体生理各个方面的数据。

实验过程注意：（1）尊重被试的个人隐私，对其个人信息要充分保密。

（2）积极引导并稳定被试情绪，寻求积极配合，避免被试的逆反情绪。

（3）尽力排除测试过程中的其他干扰因素。

四、实验内容和程序1．实验内容通过熟悉各种设备的工作原理，并能熟练使用各种仪器设备采集数据。

通过对被试的各种认知数据的采集，得到该被试的相关信息，并能对其认知能力有总体的把握。

最后，对被试群组或整体的认知能力进行各单项和总体的对比分析，得到一个清晰的认识。

2.实验步骤1）根据实验室的实际布局，结合测试顺序，合适设置各种测试仪器设备的位置。

2）画出测试顺序引导图，以备被试可以很好的按顺序进行测试。

3）对被试信息进行采集并分类，然后进行现场指导和讲解说明，以使其消除心理逆反或其他情绪，进入测试状态。