高二生物其他植物激素练习题(附答案)

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选择性必修1(新教材)5-2 其他植物激素【课时作业】(学生版含详解)

高中生物选择性必修1（新教材）【课时作业】11..55..22 其其他他植植物物激激素素一、选择题1．下列有关植物激素的生理作用的叙述，不正确的是( )A ．赤霉素能促进细胞的分裂和分化B ．细胞分裂素能促进芽的分化、叶绿素的合成C ．脱落酸能抑制花和果实的衰老和脱落D ．乙烯能促进开花，促进叶、花、果实脱落2．果实的生长、发育和成熟受多种激素调节。

下列叙述不正确的是( )A ．细胞分裂素主要由根尖部位产生，可促进细胞分裂B ．乙烯属于气体激素，它只能产自成熟的果实，可促进果实发育成熟C ．脱落酸可抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D ．赤霉素在促进细胞伸长、促进果实发育等方面与生长素具有协同作用3．(2021·山东青岛高二月考)当钻天杨受到某种病原体的侵袭时，该病原体能分泌细胞分裂素类似物，使其侧芽生长失控，导致形成大量侧枝，影响其成“材”。

下列叙述错误的是( )A ．该现象说明细胞分裂素类似物能解除植物的顶端优势B ．该细胞分裂素类似物不是能调节植物生长发育的植物激素C ．正常生长的钻天杨侧芽生长受抑制是因为侧芽处生长素含量过高D ．侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素类似物的比值增大4．为探究不同浓度的生长素(IAA)对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙烯产量的影响，实验结果如下图所示。

下列叙述错误的是( )A ．实验中需要设置IAA 浓度为0的对照组B ．光会影响生长素的分布从而影响实验结果，所以整个实验应在黑暗中进行C ．该实验说明生长素的低浓度有促进作用，高浓度有抑制作用D．当生长素的浓度增高到一定值后，生长素浓度与乙烯产量呈正相关5．某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。

下列叙述正确的是()A．为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B．为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C．外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D．对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时6．(2021·安徽宣城高二期末)科研小组做了某一探究实验，结果记录如下表所示，下列有关叙述正确的是()编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10处理溶液清水某溶液浓度依次增加幼苗平均株高/cm 8.1 8.5 8.7 8.8 5.1 9.1 10.0 9.1 8.6 8.2A.该实验的课题是探究不同种类的激素对某植物幼苗生长的影响B．实验结果说明该激素对植物幼苗生长具有两重性C．第5组实验数据异常，可以不予关注D．如果继续增大该溶液浓度，幼苗平均高度可能低于8.1 cm7．(2021·北京朝阳区质检)为探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。

高二生物试题-高二生物其他植物激素同步练习试卷1 最新

第3节其他植物激素综合测试试题1、番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。

从该图可得出乙烯能促进①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟A.①②③B．①②④C.②③④D．①③④解析：本题以探究乙烯的作用为命题点，主要考查学生从图表中获取知识的能力。

分析图可知，乙烯增加后，细胞壁松弛酶活性增强，果实色素积累，可推出对其起促进作用，果实只是颜色由橙色变为红色，只是促进了果实成熟。

答案：B2、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用解析：本题主要考查的是生长素和乙烯的调节功能。

所有的植物激素都是在植物体内的一定部位产生的天然化合物（人工合成的一些具有植物激素活性的物质，叫做植物激素类似物）每一种激素对植物的调节部位及作用是有专一性的。

生长素圭要分布在植物体生长旺盛的部位，主要作用是促进生长、果实发育和扦插枝条生根。

乙烯是植物体内产生的一种气体激素。

广泛存在于植物的多种组织中，在成熟的果实中更多。

乙烯的主要作用是促进果实成熟。

此外还有刺激叶子脱落，抑制茎的伸长等作用。

可见，四个选项中只有D正确。

答案：D3、栽培的蕃茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花上，生长素的作用是( )A.促进受精作用B.促进染色体加倍C.促进子房壁发育D.促进胚珠发育为种子解析：生长素具有促进子房发育成为果实的作用。

受精不能完成，则不能形成发育中的种子，也就无法通过植物自身产生生长素。

答案：C4、下列哪一项不是植物生长素的作用( )A.促进生长B.促进果发育C.抑制生长D.促进细胞分裂解析：促进细胞分裂是细胞分裂素的作用。

生长素的作用具有很多，促进生长，促进果实发育，抑制生长都是它的生理作用。

生物植物激素试题及答案

生物植物激素试题及答案一、植物激素简介植物激素，也称植物生长素或植物激素，是一类由植物细胞合成并能调控植物生长发育的化合物。

植物激素在植物体内起着重要的调节作用，能够控制植物的生长、分化、形态和代谢等方面的过程。

本试题将涉及植物激素的不同类型和其作用机制。

二、选择题1. 植物激素中，控制细胞伸长和植物垂直生长的激素是：A) 赤霉素B) 生长素C) 赤霉素和生长素D) 细胞分裂素2. 下列哪种激素对植物开花具有重要作用？A) 生长素B) 赤霉素C) 细胞分裂素D) 花素3. 下列哪个激素在植物中对促进生根具有作用？A) 生长素B) 没食子酸C) 赤霉素D) 细胞分裂素4. 对于植物的伤口修复和促进细胞再生，下列哪种激素起重要作用？A) 乙烯B) 赤霉素C) 生长素D) 脱落酸5. 引起植物休眠的主要激素是：A) 赤霉素B) 乙烯C) 脱落酸D) 内酯类激素三、简答题1. 请列举至少三种常见的植物激素及其主要功能。

答：生长素促进细胞伸长、分裂和逆向运输；赤霉素控制根的生长和促进开花；乙烯调控脱落、成熟、伤口修复和促进果实发育。

2. 请解释生长素在植物中的作用机制。

答：生长素通过调节细胞伸长和分裂来控制植物的生长。

生长素的运输受到光照、重力和植物体内其他激素的调节。

通过与细胞膜上的受体结合，生长素能够改变细胞壁的可塑性，促进细胞伸长并调控植物体的形态。

3. 赤霉素在植物中的作用有哪些？答：赤霉素在植物中起着关键的调节作用。

它参与了植物的生长和发育，包括控制根的生长和促进茎的延长；调节开花和花器官的发育；影响叶片的生长和叶绿素的合成。

此外，赤霉素还对植物的光合作用、离子吸收和代谢有一定的影响。

四、应用题1. 请描述赤霉素处理对植物开花的影响，并解释其作用机制。

答：赤霉素处理能够促进植物开花。

赤霉素处理可以调节花素的合成和运输，从而促进花芽的形成和开放。

具体来说，赤霉素可以抑制叶基茎的发育，减少侧芽的生长，使得植物的能量重心向花芽倾斜，从而提前或增加了开花的可能性。

高二生物植物激素调节试题答案及解析

高二生物植物激素调节试题答案及解析1.生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，右图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是()A．如果顶芽的生长浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定小于bB．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定大于bC．a～b与a～c浓度相同，促进生长的速度不同D．0～b与c～d浓度不同，促进生长的速度不同【答案】B【解析】顶端优势是因为顶芽产生的生长素在侧芽积累，抑制测压生长。

如果顶芽的生长浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定大于b，A错，B对。

a～b与a～c浓度不相同，促进生长的速度相同，C错。

0～b与c～d浓度不同，促进生长的速度可能相同，D错。

【考点】本题考查生长素的生理作用等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力，对图表的分析能力。

2.如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长【答案】D【解析】甲的尖端被锡箔罩住，不能感受光的刺激，故直立生长；乙用锡箔套住尖端下面的一段，尖端能感受到光的刺激，故向右弯曲生长；丙的尖端用云母片插入，阻断了生长素的横向运输，两侧的生长素含量相等，故直立生长；丁尖端下面无生长素，不生长也不弯曲；戊由于云母片从右面插入了尖端下面的一段，造成右侧生长素不能极性运输，故左侧生长较快，向右弯曲生长，故D正确。

【考点】本题主要考查胚芽鞘生长方向的判断，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

高二生物植物的激素调节试题答案及解析

高二生物植物的激素调节试题答案及解析1.豌豆种子刚萌发时，只有一根主茎；切除主茎顶端，常会长出甲乙两个侧枝（图①）。

若将甲的顶芽切除后，甲乙的侧芽均无明显生长（图②）；若同时切除甲乙的顶芽，其侧芽均明显生长（图③）。

下列分析合理的是（）A．幼苗主茎的顶端对侧枝的生长没有影响B．图①中甲乙枝的侧芽IAA浓度大于顶芽C．乙侧枝顶芽产生的IAA能运到甲的侧芽D．图②中甲的侧芽因缺乏IAA而无法生长【答案】B【解析】A．根据题意分析，切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝（图①），幼苗主茎的顶端对侧枝的生长有影响，A错误；B．图①切除主茎顶端，常会长出甲乙两个侧枝，说明未切除主茎顶端时，有顶芽在，侧芽生长素浓度过高，生长被抑制，甲乙枝的侧芽 IAA 浓度大于顶芽，B正确；激素在植物体幼嫩的组织器官中（无韧皮部）的运输方向为极性运输，所以并非乙侧枝顶芽产生的 IAA 能运到甲的侧芽，C错误；D．图②中乙能产生生长素，生长素通过极性运输到根部，可能抑制细胞分裂素向侧芽的运输，导致甲的侧芽无法生长，D项错误。

【考点】植物生长素的作用【名师】顶端优势（1）概念：顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象（2）原因：顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高；侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制。

（3）解除方法：摘除顶芽。

（4）产生原因的实验探究实验过程：取生长状况相同的某种植物，随机均分为3组：A组自然生长→顶芽优先生长，侧芽受抑制。

B组去掉顶芽→侧芽生长快，成为侧枝。

C组去掉顶芽，切口处放含生长素的琼脂块→侧芽生长受抑制。

结论：顶芽产生的生长素，使侧芽生长受抑制。

2.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A 表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。

由此可以判断下列说法错误的是()A．琼脂块中生长素浓度在b点浓度时A具有最大值B．当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小C．只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性【答案】A【解析】琼脂块中生长素浓度在b点时促进作用最强，胚芽鞘弯曲最大，A具有最小值；当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加促进作用逐渐增强，胚芽鞘弯曲逐渐增大，A逐渐减小；只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长；由图二可知生长素浓度小于c点时，对于胚芽鞘的生长作用是促进，生长素浓度大于c点时，对于胚芽鞘的生长作用是抑制，具有两重性。

【高二】高二生物其他植物激素同步练习(附参考答案)

【高二】高二生物其他植物激素同步练习（附参考答案）第3节其他植物激素一、选择题1．植物的以下现象中，与顶端优势现象中生长素的促进作用相同的就是( )a．茎的向光性b．无子番茄果实的发育c．根的向地性d．扦插的枝条生根2．以下各组激素中，与棉花落花、落叶均毫无关系的就是( )a．生长素和赤霉素b．赤霉素和细胞分裂素c．生长素和脱落酸d．赤霉素和乙烯3．自然状态下，秋季时植物体内含量较多的激素就是( )a．吲哚乙酸b．脱落酸c．2,4dd．细胞分裂素4．某实验小组为了检验乙烯的生理促进作用，展开了以下实验：挑甲、乙两箱尚未明朗的番茄(绿色)，甲箱用一定量的乙烯利(可以放出乙烯)处置；乙箱不作乙烯利做为对照。

当辨认出两箱番茄颜色存有差异时，从这两箱中挑等量的番茄，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤器。

挑无色的等量滤液分别重新加入甲、乙两支试管中，再各重新加入等量的斐林试剂，冷却后容器观测。

以下对该实验过程中发生的实验现象，叙述错误的就是( )a．甲箱番茄呈圆形红色b．乙箱番茄呈绿色c．乙试管中呈圆形砖红色d．甲试管中也呈砖红色，但比乙试管中的颜色浅5．关于植物的生长发育过程，以下叙述错误的就是( )a．不是受到单一激素的调节b．生长素的作用具有两重性c．各种激素相互协同、共同调节d．乙烯能促进果实的发育6．具备恰好相反促进作用的两种激素就是( )①赤霉素②细胞分裂素③脱落酸④乙烯a．①和②b．②和③c．①和④d．③和④7．下列对植物激素的叙述不正确的是( )a．植物激素是植物体内合成的化合物b．植物激素做为反应物直接参与各种生理生化反应c．植物激素可以分为植物生长促进剂和植物生长抑制剂两大类d．各种植物激素相互作用，共同调节植物的生命活动8．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用( )a．细胞分裂素b．乙烯生成物c．赤霉素类物质d．生长素类物质9．(2021年高考广东卷)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能( )a．延缓叶片变黄b．推动叶片新陈代谢c．在成熟的叶肉细胞中合成d．单一制调节叶绿素水解的生理过程10．某学生开展了“naa溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。

高中生物第3章第3节其他植物激素练习(含解析)新人教版必修3-新人教版高中必修3生物试题

第3节其他植物激素1.在农业生产中,欲解除种子休眠,促进种子萌发,应选用 ( )A.NAAB.2,4-DC.乙烯利D.赤霉素的类似物答案:D2.下列不属于植物体内从产生部位运送到作用部位的物质的是( )A.2,4-DB.赤霉素C.细胞分裂素D.脱落酸解析:植物激素是由植物体内产生的,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

2,4-D不属于植物激素,是人工合成的植物生长调节剂。

答案:A3.下列关于植物激素的叙述,正确的是( )A.生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本B.具顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长C.细胞分裂素促进细胞衰老,乙烯促进果实生长D.植物激素的合成不受环境因子的影响答案:A4.下图是利用适宜浓度的生长素和赤霉素处理幼茎切段,记录幼茎切段的平均伸长后绘制的曲线。

该曲线可以说明下列哪一项?( )A.植物激素间的协同作用B.植物激素间的拮抗作用C.植物激素间的反馈调节作用D.植物激素间的连锁调节作用答案:A5.植物激素和植物生长调节剂的区别或关系是( )A.因为有调节作用,所以植物激素又可称为植物生长调节剂B.植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质C.赤霉素既属于植物激素,又属于植物生长调节剂D.植物激素不能直接参与代谢反应,植物生长调节剂能直接参与代谢反应解析:植物激素由植物细胞合成,而植物生长调节剂由人工合成。

有的植物激素如赤霉素也可以通过人工的方法合成,因此也可称为植物生长调节剂。

植物激素和植物生长调节剂都不能直接参与代谢反应。

答案:C6.下列有关植物激素的叙述,正确的是( )A.乙烯主要由茎尖合成B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落解析:植物体各个部位均可合成乙烯;赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育;脱落酸在果实将要脱落的阶段含量最高;根据生长素生理作用的两重性原理,用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同。

高二生物其他植物激素练习题(附答案)

高二生物其他植物激素练习题（附答案）第3节其他植物激素学习要求基本要求 1．列举其他植物激素。

2．评述植物生长调节剂的应用。

发展要求搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的应用价值。

基础训练（一）其他植物激素的种类和作用 1．致使水稻恶苗病的物质是（） A．赤霉素 B．赤霉菌 C．生长素 D．细胞分裂素 2．细胞分裂素主要合成部位是（）A．茎尖B．根尖C．成熟的果实D．萌发的种子 3．乙烯的主要作用是促进（） A．细胞分裂B．细胞生长C．果实发育D．果实成熟 4．细胞分裂素主要的生理作用是（） A．促进细胞伸长 B．促进细胞分裂 C．促进细胞扩大 D．抑制细胞分裂 5．能够抑制植物生长发育的植物激素是（） A．赤霉素B．细胞分裂素C．脱落酸D．乙烯 6．下列各组激素中，生理作用最相似的是（） A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素 C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯 7．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（） A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育作用，乙烯有促进果实成熟作用 8．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化，植物学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，请据图回答下列问题：（1）在细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是。

（2）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有。

（3）从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，也具有这样的作用。

（4）图中各种激素动态变化说明了。

（二）植物生长调节剂的应用 9．下列化学物质中，属于植物生长调节剂的是（） A．2，4―D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．油菜素 10．植物激素和植物生长调节剂最主要的区别是（） A．二者的作用不同 B．二者的合成部位不同 C．二者合成的方式不同 D．二者在体内的运输方式不同 11．某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：取A、B两箱尚未成熟的番茄（绿色），A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利作为对照。

2020高中生物第三章植物的激素调节第3节其他植物激素训练(含解析)3

第3节其他植物激素一、选择题1．(2019·河东区高二检测）用矮壮素处理可以抑制植株增高,培育出矮化的水仙，提高观赏价值。

与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是（ B )A．乙烯利B．赤霉素C．2,4－D D．脱落酸［解析] 矮壮素可以抑制植株增高，而赤霉素促进植株增高,二者作用效果相反。

2．科学家在进行黄化豌豆幼苗切段的实验过程中发现( D ）①低浓度生长素促进细胞伸长②当生长素浓度增高到一定值时，促进乙烯和细胞分裂素的合成③乙烯含量的增高抑制了生长素促进切段伸长的作用④该实验证明了两种植物激素相互作用、共同调节A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④[解析] 低浓度生长素促进细胞伸长；乙烯浓度高会抑制生长素的促进作用。

3。

某植物种子成熟后需经低温储藏才能萌发,为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温储藏过程中的含量变化,结果如图。

根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（ A ）A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯[解析] 赤霉素具有促进种子萌发的作用，脱落酸具有抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落的作用，刚刚成熟的种子内具有大量的脱落酸，不能萌发，经低温处理后脱落酸逐渐减少,且大量的赤霉素生成,所以低温处理后的种子才能萌发。

结合题图可知a为赤霉素，b为脱落酸。

4．（2019·湖南益阳箴言中学高二月考)如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是（ B )A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用C．a浓度的激素②抑制细胞伸长，b浓度的激素②，促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用[解析］从图中①和②都能促进细胞伸长，并且②促进细胞伸长需要一定浓度，可知①是赤霉素，②是生长素,③是乙烯,A正确；①②在促进幼苗生长过程中具有协同作用,而③与①②具有拮抗作用,B错误；高浓度生长素通过促进乙烯合成抑制细胞伸长，低浓度生长素促进细胞伸长，体现了生长素的作用具有两重性，C正确；幼苗生长过程是多种激素相互作用、共同调节的结果，除了图中的激素外还有细胞分裂素等，D正确。

高中植物激素练习题及讲解

高中植物激素练习题及讲解### 植物激素练习题一、选择题1. 生长素是一种植物激素，它主要影响植物的：- A. 光合作用- B. 呼吸作用- C. 细胞分裂- D. 细胞伸长2. 植物的赤霉素主要作用是：- A. 促进果实成熟- B. 促进种子萌发- C. 抑制细胞分裂- D. 促进花的开放3. 脱落酸的主要功能是：- A. 促进叶片生长- B. 促进果实成熟- C. 促进叶片脱落- D. 促进花芽分化二、填空题1. 在植物生长过程中，乙烯主要负责促进_________。

2. 细胞分裂素的主要作用是促进细胞的_________，从而促进植物的3. 茉莉酸是一种植物激素，它在植物中主要参与_________。

三、简答题1. 描述生长素和赤霉素在植物生长发育中的作用。

2. 说明脱落酸和细胞分裂素在植物生长过程中的相互关系。

四、论述题1. 论述植物激素在植物生长发育中的重要性，并举例说明它们在农业生产中的应用。

### 植物激素讲解生长素是一种植物激素，主要存在于植物的顶端分生组织中。

它能够促进细胞的伸长，从而影响植物的形态。

生长素的浓度对植物生长有显著影响，过高或过低的浓度都可能抑制生长。

赤霉素是一种促进植物生长的激素，它能够促进种子的萌发、幼苗的生长以及果实的成熟。

赤霉素的合成和作用受多种环境因素的影响，如光照和温度。

脱落酸是一种抑制植物生长的激素，主要作用是促进叶片的脱落。

它在植物的衰老过程中起重要作用，有助于植物节省资源，为新的生长周期做准备。

细胞分裂素是一种促进细胞分裂的激素，它能够促进植物的生长和发育。

细胞分裂素的合成和作用在植物的生命周期中起着至关重要的作乙烯是一种气体激素，它在植物成熟和衰老过程中起重要作用。

乙烯能够促进果实的成熟和脱落，同时也参与植物的应激反应。

茉莉酸是一种植物激素，它在植物的防御反应中起着关键作用。

茉莉酸能够调节植物对病原体的抗性，增强植物的抗病能力。

在农业生产中，植物激素的应用可以提高作物的产量和质量。

【高中生物】高二生物其他植物激素同步练习

【高中生物】高二生物其他植物激素同步练习第3节其他植物激素一、单项选择题?1．与植物顶端优势有关的植物激素是( )?A．生长素 B．赤霉素?C．脱落酸 D．乙烯?2.下列关于植物激素的叙述，错误的是( )?A．根尖能够产生细胞分裂素?B．脱落酸能抑制马铃薯发芽?C．生长素的本质是蛋白质?D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长?3.下列是有关番茄代谢或调节的变化趋势图，其中正确的是( )?4．植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是( )?A.利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林的杂草或抑制杂草生长?B.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高?C.在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂?D.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大?5.烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（）?A.生长素类物质B.赤霉素类物质?C.细胞分裂素D.乙烯生成物?6.丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质的一定浓度的溶液中浸泡24小时，然后种植。

比较最初的雌花与雄花的平均数，求出性别比(见下表)。

处理雄花雌花比值(雄花∶雌花)水(对照) 21.1 3.8 5.6赤霉素(100毫克/升 4.7 4.7 1.0CP(100毫克/升) 6.2 6.8 0.9乙烯利(1000毫克/升) 19.6 3.7 5.3整形素(10毫克/升) 33.1 1.2 27.6分析上表数据，其中表述不正确的是( )?A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化?B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此?C.花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果?D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成?二、双项选择题?7.关于植物激素作用的叙述，正确的是( )?A．乙烯可用于果实催熟?B．脱落酸能够促进种子萌发?C．赤霉素能够促进茎的伸长?D．乙烯可用于诱导产生无子果实?8．下列关于植物激素的叙述不正确的是( )?A．用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长?B．脱落酸可以延长蔬菜的贮藏时间 ?C．脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性?D．乙烯有催熟果实和延迟开花的作用?三、非选择题?9请回答下列有关赤霉素的问题：?(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。

高中生物 3.3《其他植物激素》课后练(含解析)新人教版高二必修3生物试题

第3节其他植物激素1.下列有关植物激素的叙述,正确的是( )A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落解析:乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟;赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育;脱落酸在果实将要脱落的阶段含量最高;根据生长素生理作用的两重性原理,不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同。

答案:B2.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能( )A.延缓叶片变黄B.促进叶片衰老C.在成熟的叶肉细胞中合成D.独立调节叶绿素降解的生理过程解析:细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素有延缓叶片变黄的作用,而不是促进叶片衰老。

答案:A3.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如右图。

根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为( )A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯解析:低温贮藏过程中,低温抑制了脱落酸的生成,使种子解除休眠。

在后期,赤霉素的增加可以打破休眠,使种子萌发。

答案:A4.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如右上图所示,由此可初步推测( )A.浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的解析:由图某某息可直观看出,该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯,且生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的,故B项正确,D项错误。

当生长素浓度为10-6 mol/L时,图中茎段生长量最大,但浓度高于10-6 mol/L的生长素并未抑制该植物茎段的生长,如生长素浓度为10-5mol/L时仍促进该植物茎段的生长,A项错误。

高中生物 3.3其他植物激素课时作业3高二3生物试题

德钝市安静阳光实验学校其他植物激素[基础小练]1．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。

与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是( )A．乙烯利 B．赤霉素 C．2,4D D．脱落酸答案：B 解析：乙烯利和2,4D是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，排除A、C项；赤霉素和脱落酸属于植物激素，赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，B正确、D错误。

2．下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是( )A．用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高B．利用低浓度的2,4D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长C．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实答案：A 解析：赤霉素具有促进细胞伸长、引起植株增高的作用，故用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，可以促使其植株增高，A项正确。

用高浓度的2,4D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长，B项错误。

黄瓜结果后，喷洒一定量的生长素可以防止果实脱落，C项错误。

番茄开花后，喷洒一定浓度的生长素可促进子房发育成果实，D项错误。

3．如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。

下列说法正确的是( )A．激素甲促进细胞分裂和组织分化B．激素乙主要作用是促进果实成熟C．苹果在成熟期只受激素丙的影响D．乙、丙两种激素的主要作用是促进细胞衰老答案：A 解析：激素甲促进细胞的分裂，所以甲是细胞分裂素；激素乙主要是促进细胞的伸长，所以乙是生长素；激素丙在果实成熟过程中起作用，所以丙应为乙烯。

4．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是( )A．用高浓度的α萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B．一定浓度的2,4D可促进插条生根C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质答案：A 解析：一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，但高浓度的生长素类似物却抑制果实发育；一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高；乙烯利可促进果实成熟，一般不影响果实的品质。

高二生物练习：其他植物激素练习题答案

高二生物练习：其他植物激素练习题答案高二生物练习：其他植物激素练习题答案查字典生物网为大家提供高二生物练习：其他植物激素练习题答案一文，供大家参考使用：高二生物练习：其他植物激素练习题答案答案1.解析：选C。

在茎的向光性中，向光侧和背光侧的生长素都在低浓度范围，都有促进生长的作用；无子番茄果实的发育和扦插枝条的生根也需要在生长素的低浓度范围内才能实现；只有根的向地性符合题意，在根的近地侧，生长素浓度高，抑制生长，远地侧生长素浓度低，促进生长。

故选C。

2.解析：选B。

植物体内有多种激素，这些激素的生理作用大致可分为两个方面：促进植物的生长发育和抑制植物的生长发育。

棉花落花、落叶是激素对植物的抑制作用。

对植物体生长发育有抑制作用的激素主要是脱落酸，其次是乙烯和高浓度的生长素。

3.答案：B4.答案：D5.解析：选D。

乙烯能促进果实成熟，而不是促进果实发育。

6.答案：B7. 解析：选B。

植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

其所包含的5种激素中的生长素、赤霉素、细胞分裂素答案：(1)分裂间DNA复制有关蛋白质的合成(2)生长旺盛降低(3)抑制B点赤霉素降低了细胞壁上Ca2＋的浓度12.解析：该题的验证实验应围绕资料中引号中的话进行，其设计核心要点是成熟叶的有无与脱落酸的有无导致叶柄是否脱落。

答案：①第二步：将甲与乙植株的成熟叶切除，且在甲植株叶柄的切除处敷上含有一定浓度脱落酸的琼脂，在乙植株叶柄的切除处敷上相同大小的空白琼脂；丙植株不做以上任何处理第三步：观察并比较甲、乙、丙植株成熟叶叶柄脱落的时间顺序②甲与丙植株成熟叶叶柄脱落时间差不多，均比乙植株成熟叶叶柄脱落的早，说明成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落13.答案：Ⅰ.(1)第二步：等量的一定浓度的生长素溶液等量的一定浓度的赤霉素溶液等量的一定浓度的生长素与赤霉素混合液(2)实验结果Ⅱ.(2)第三步(3)B组的脱落率C组的脱落率A组的脱落率(4)排除腋芽对实验结果的干扰以上就是高二生物练习：其他植物激素练习题答案的所有内容，希望对大家有所帮助!。

高中生物每日一题 3.3 其他植物激素高二全册生物试题

德钝市安静阳光实验学校第3节其他植物激素知识归纳1．其他植物激素的种类、合成部位和主要作用：2．激素间的相互作用：（1）表现：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素_________________________。

（2）实例：（如图所示，以黄化豌豆幼苗切段为实验材料）。

（3）激素作用的实质：对_________________进行调节。

3．植物生长调节剂的含义：________的对植物的生长发育有________作用的化学物质。

4．植物生长调节剂的优点：容易________、________广泛、________稳定。

5．植物生长调节剂的具体应用（连线）6．（1）在农业生产中，要综合考虑________、药物效果、药物毒性、________、价格和施用是否方便等因素。

（2）还要考虑施用时间、________、施用方式、______________和施用次数等问题。

7．植物生长调节剂的应用：应用实例①用__________催熟凤梨②用一定浓度的__________溶液处理生长期的芦苇，可使其纤维长度增加50%左右【课前小测】1．判断正误：脱落酸主要存在于根尖中。

2．判断正误：乙烯具有促进果实发育、成熟的作用。

3．判断正误：在即将发芽的马铃薯中，赤霉素含量较高。

4．判断正误：乙烯、乙烯利、生长素、2，4-D、萘乙酸都是植物激素。

5．判断正误：在植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。

6．判断正误：为使西瓜提前上市，瓜农常喷洒乙烯利。

答案1．种子幼芽细胞伸长增高萌发果实发育根冠细胞分裂衰老根尖分裂各个部位果实成熟2．（1）相互作用、共同调节（2）低乙烯抑制（3）基因组的表达3．人工合成调节4．合成原料效果5．①— b②—a③—c6．（1）施用目的药物残留（2）处理部位适宜的浓度7．①乙烯利②赤霉素【课前小测】1．×提示：细胞分裂素主要存在于根尖中，脱落酸主要存在于将要脱落的器官和组织中。

其他植物激素试题及答案

其他植物激素试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是植物激素？A. 生长素B. 赤霉素C. 乙烯D. 细胞分裂素答案：D2. 植物激素中，促进细胞伸长的主要激素是？A. 细胞分裂素B. 生长素C. 赤霉素D. 乙烯答案：B3. 植物激素中，促进果实成熟的主要激素是？A. 生长素B. 赤霉素C. 脱落酸D. 乙烯答案：D4. 下列哪种植物激素与植物的休眠和脱落有关？A. 生长素B. 赤霉素C. 脱落酸D. 乙烯答案：C5. 植物激素中，与植物的光周期反应有关的是？A. 生长素B. 赤霉素C. 光敏素D. 乙烯答案：C二、填空题1. 植物激素_____（填入“生长素”）可以促进植物细胞的伸长生长。

2. 赤霉素的主要作用是促进细胞的_____（填入“伸长”）和分裂。

3. 乙烯是一种气体激素，它在植物的_____（填入“成熟”）过程中起着重要作用。

4. 脱落酸可以促进植物的_____（填入“休眠”）和叶片的脱落。

5. 光敏素是植物体内的一种光受体，它参与调节植物的_____（填入“光周期”）反应。

三、简答题1. 简述生长素的生理作用。

答案：生长素主要生理作用包括促进细胞伸长、促进细胞分裂、促进果实发育、抑制侧芽生长等。

2. 描述乙烯在植物生长发育中的作用。

答案：乙烯在植物生长发育中的作用包括促进果实成熟、促进叶片和花朵的衰老与脱落、参与种子的萌发和花的开放等。

3. 阐述赤霉素对植物生长的影响。

答案：赤霉素对植物生长的影响包括促进细胞伸长、促进种子萌发、促进花芽分化、促进果实生长等。

四、论述题1. 论述植物激素在植物生长发育中的作用及其相互关系。

答案：植物激素在植物生长发育中起着至关重要的作用。

它们通过调节细胞的分裂、伸长、分化和成熟等过程，影响植物的生长、发育和适应环境的能力。

不同的植物激素之间存在协同和拮抗作用，共同参与植物的生长发育过程。

例如，生长素和赤霉素可以协同促进细胞伸长，而脱落酸和乙烯则可能抑制生长素的作用，促进植物的休眠和老化。

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