九年级政治角色与选择
九年级政治第一课《责任与角色同在》知识点汇总
九年级政治第一课《责任与角色同在》知识点汇总一、我对谁负责谁对我负责p4—121、中学生自觉承担责任的要求是什么？p2自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己所做的事负责。
2、什么叫责任？p5责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
3、责任于什么？p6责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等4、角色与责任有什么关系？p6-7（1）、在社会舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
（2）、我们在社会生活中，扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。
5、如何在社会生活中扮演好自己的角色？（1）、作为子女，孝敬父母，是我们的责任；（2）、作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；（3）、作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；（4）、对于陌生人，扶危济困是美德；（5）、作为普通公民，我们应该保护环境，维护正义、爱好和平。
只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福生活。
6、我们为什么要对自己负责？p9（1）、谁对自己负责，首先回答是：自己对自己负责。
谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
（2）、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
7、负责任的表现有哪些？p9-10（1）、及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
（2）、在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
8、我们为什么要对他人和社会负责？p10—11（1）、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。
（2）、我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。
社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。
九年级政治角色与责任
考点2 承担责任和不承担责任的后果，及付出、回报。
1.不负责的后果
●从个人来说：得不到他人的信任，受到道德上的谴责，甚至受到 法律的惩罚，这样不利于个人发展和成就任何事业。 ●从社会来说：会导致效率底下，人与人之间缺乏必要的信任，会 影响社会稳定、败坏社会风气，损害他人、集体和国家的利益，影 响社会的进步。
2.怎样做个负责任的公民。（P62） ●要有责任意识，主动承担起对自己、他
人、集体、国家、社会的责任。 ●信守承诺，要慎重许诺，坚决履行诺言；
勇于承担责任，还要敢于对自己的行为后果负 责。
●自觉承担责任，反思自己的责任，在承担 责任的责任中健康成长。
考点4 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民 服务的奉献精神。 1.承担对国家和社会的责任的要求。
●作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起 关爱社会的责任。共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。
●当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的 荣誉和益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
●国家处在困难时期，要主动为国分忧、勇担重任、与国家共度 难关，是我们义不容辞的责任。
动回报社会，有利于推动社会文明进步，有利于 创建和谐社会。
试题练习 1.青海玉树7.1级地震夺去1700多条宝贵的生命，也是
一个彰显人生美丑的舞台。在这场没有人愿意上演的生死 剧中，香港之子“阿福”黄福荣，用自己宝贵生命换回4 个孤儿的生命。也用一个宝贵生命的骤然消逝，告诉世人 何谓生命的价值。 （1）请对黄福荣的行为做简要评价？（P28）
他的行为体现了亲近社会、服务社会、回报社会的行 为，值得我们学习。 （2）我们青少年怎样以实际行动向黄福荣学习？
(九年级政治教案)“我的理想和选择”教案
【注意事项】
1、一定要公平、公正地对待每个学生,这样才能确保同学们参加比赛的热情,保证机会的均等。
2、选定评委时,既要有老师评委,也要有学生评委,这样既能保证比赛的公正性,把握好方向,又能体现同学们在活动中的自主精神,调动同学们的积极性。
──爱因四坦
生活真像这杯浓酒,不经三番五此的提炼,就不会这样可口!
──郭小川
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
──郭小川
冬天已经到来,春天还会远吗?
──雪莱
先相信你自己,然后别人才会相信你。
──屠格涅夫
如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
──陶铸
常求有利别人,不求有利自己。
──谢觉哉
君子喻于义,小人喻于利。
──孔丘
3、比赛一定要本着公平、公正的原则进行,所以计票员和监票员很重要,他们不但肩负着统计分数的重任,而且还要理顺名次,因此在比赛前要由老师简单地对他们进行培训。
4、比赛过程中评委给选手的分数一定要当场亮出,让所有做观众的同学都能明了,增加比赛的透明度。
5、最后请班主任颁奖,教师做总结,可以增加比赛的分量,使同学们更重视比赛,还多了一次指导毕业班学生怎样择校的机会。
②某大学的“百衲被”缝制活动,也许是教育广大青年学生“以艰苦奋斗为荣”。对广大青年学生进行社会主义荣辱观教育,使其树立正确的世界观、人生观,是作为主阵地、主渠道的学校教育义不容辞的责任。就算是对学生进行荣辱观教育,也应考虑到时代发展和青年学生的实际情况。过去人生活穷,被子破了舍不得丢掉,找块补丁补上,但也没有1300块呀。在现今社会,到底有多少学生的被子千疮百孔,缀满补丁?现在让“几十名学生”用“1300块碎布”手工拼成一条色彩斑斓的“百衲被”,与其说是在进行荣辱观教育,不如说是在制作一件精致的艺术品。这条作为“艰苦奋斗”成果的“百衲被”,不知是用来展览还是供人享用?假如缝“百衲被”就是培养学生荣辱观的逻辑成立,“被”只能一个人使用,何如每名学生穿一件“百衲衣”,不是更广泛地“身体力行”艰苦奋斗吗?这实载着你出海远行。
九年级政治全册第四单元第十课选择希望人生第三框未来道路我选择课件新人教版
随堂检测(jiǎn cè)
4. 我们即将初中毕业，面对(miàn duì)人生道路上的十字路
口，以下认识正确的是
B
（）
①不论什么情况，都要设法上令人羡慕的重点高中
②找准自己的位置，把握人生的方向
③从自身实际出发，报读中职学校，掌握一技之能
④许多大学毕业生都难以找到工作，读那么多书有啥用
A. ①②
B. ②③
可能会决定我们不同的人生道路。因此，在生活的岔路口，
必须________慎__重地进行选择。 二、学会选择学会承担
1. 为什么自己要学会作出选择？
自己学会作出选择，我们才能做自己的主人，才能在
作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误
的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断
(bùduàn)地自主选择，我们的选择会更为明智，人生会更
第十一页，共18页。
真题演练(yǎn
liàn)
2. （2016荆门）“00后”的青少年正日益成为社会中的新生
力量，有些人常对这一群体作出“没有责任感，不负责任”
的评价。作为“00后”的中学生，要想改变这些人的看法，
我们就要
（）
C
①学会选择，学会规划人生，树立远大理想，立志奉献
(fèngxiàn)社会
（2）我们作出的每一个选择都会带来相应的后果和责任， 因此，我们不但要有勇气自己作出选择，并且还要为自己的 选择担负起责任。
第四页，共18页。
难点(nádiǎn)详 解
1. “如何作出人生选择”和“如何树立理想”答案差 不多，都要考虑社会需要和自身的实际情况。
2. “自己学会作出选择”并不意味着不听父母、亲友、 老师、同学、朋友的意见。要考虑他们(tā men)的意见， 但最终作出选择的还是自己。
九年级政治角色与责任2
人教版九年级思想政治知识点总结
第一课责任与角色同在1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
5、承担责任是自尊自信的具体表现。
奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
第二课在承担责任中成长1、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。
2、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
（3）热心公益，服务社会。
3、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。
慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
4、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
错了，就勇于承认并承担相应的责任。
5、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任。
我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
第三课认清基本国情1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。
但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
九年级政治责任与角色同在2
马班邮路的铁汉——王顺友 孤独是四川省凉山彝族自治州木里 藏族自治县投递员王顺友的一种生 活常态。每送一次邮件需要半个月， 在这段时间里自己跟自己的歌声打 交道，跟身边陪伴他的马打交道， 这种“孤独”，是让人尊敬的。 20年，每年至少330天，在苍凉孤寂 的深山峡谷里踯躅独行；20年，步 行26万公里，足可重走长征路21回， 环绕地球6圈半；20年，没延误一个 班期，没丢失一封邮件，投递准确 率100%。平凡的工作呈现出一种不 平凡的伟大。
甘受清贫，在贵州深山小学任教的 青年志愿者徐本禹 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是 一个富有的人，在过去的一年里， 他让我们泪流满面。从繁华的城市， 他走进大山深处，用一个刚刚毕业 大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的 教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了 本来不属于他的责任。也许一个人 的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光， 爱，被期待着。徐本禹点亮了火把， 刺痛了我们的眼睛。
弗兰克的故事： 弗兰克经过多年的艰苦积蓄开办了一家 小银行。一次，他的银行行遭到抢劫， 他因此破产，他的储户也失去了存款。 当他准备为偿还那笔天文数字的巨额存 款而一切从头开始的时候，人们劝他： “这件事你是没有责任的。”可是他不 这样认为。经过39年艰辛的努力，在寄 出最后一笔“债款”时，他说：“现在 我终于无债一身轻了。” 在你看来，弗兰克应该偿还储户的存款吗？ 如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果？这样的 后果会对哪些人产生影响？产生什么影响？ 弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价？如果他知道负责 任的代价，他还会作出这样的决定吗？
带着妹妹上在学——洪战辉 13岁单薄的肩膀担起整个家庭的 重担，洪战辉带着妹妹走进大学 校园的事迹，已经广为传颂。在 颁奖典礼上，他动情地说：“有 句话是我想送给大家的：苦难的 经历并不是我们博得别人同情的 资本，奋斗才是最重要的。”
中考政治复习资料大全(九年级全一册)
中考政治复习资料大全(九年级全一册)第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在一、我对谁负责，谁对我负责1.责任的含义、产生。
含义：是一个人应该做的事情和不应该做某些事情。
产生：人都因不同的社会身份而负有不同的责任。
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
2.角色不同，责任不同。
①随着所处的环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
②我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
③作为子女，应当孝敬父母；作为学生，应当遵守学校纪律，完成学习任务；作为普通公民，应当“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，应当保护环境，维护正义。
④出现角色冲突时，要分清责任的轻重缓急，结合自身的实际情况作出正确选择。
3.自己对自己负责。
（为什么？怎么做？）①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。
④用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。
⑤小到约定守时，大到终身信守诚信、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现。
二、不言代价与回报1. 承担责任的代价与回报。
回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。
代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚。
2.选择可以选择的责任。
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
②凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
③一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地承担起我们应负的责任。
3.主动承担不可推卸的责任。
①有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。
如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
九年级政治未来道路我选择
九年级政治：未来道路我选择引言作为九年级政治科目的学生，我们需要认真考虑我们未来的道路选择。
政治对一个国家的发展起着至关重要的作用，它决定了我们的未来将会是什么样子。
在选择未来的道路时，我们要考虑到自己的兴趣爱好、职业发展和国家的需要。
本文将从这三个方面探讨未来道路的选择。
兴趣爱好在选择未来道路时，我们首先要考虑自己的兴趣爱好。
政治涉及到国家的决策、治理和发展，如果我们对这些方面感兴趣，那么选择政治作为未来的道路是合适的。
通过学习政治科目，我们可以更深入地了解国家和社会的运行机制，同时也可以培养我们的思考能力和分析能力。
因此，如果我们对政治深感兴趣，我们可以选择进一步深造政治学，并从事相关的职业，如政治评论员、政治研究员等，为国家的发展贡献力量。
职业发展除了兴趣爱好，我们还需要考虑职业发展。
政治科目为我们提供了广泛的职业发展方向。
政治科学作为一门学科，不仅涉及到国家政治体制，还包括国际关系、公共管理等领域。
在这些领域中，我们可以选择从事与政治相关的职业，如政府机关工作、国际组织工作、政治咨询等。
政治科学的知识和技能将成为我们在职场上的宝贵资产，有助于我们获得更好的职业发展机会。
国家的需要除了个人的兴趣和职业发展，我们还应该考虑国家的需要。
国家的发展需要有政治方面的专业人才来推动和引领。
政治学作为一门学科，培养了解决国家问题的能力和思维方式，具备政治素养的人才在国家发展中起着不可替代的作用。
因此，如果我们有兴趣和能力从事政治工作，我们应该积极选择政治作为未来道路，以满足国家对政治人才的需求。
结论在九年级政治学科中，我们应该认真思考未来的道路选择。
兴趣爱好、职业发展和国家的需要是我们选择未来道路的重要考虑因素。
选择政治作为未来道路不仅可以满足我们的兴趣爱好，还可以为个人职业发展带来广阔的空间，同时也可以为国家的发展做出贡献。
因此，我们应该积极选择政治作为未来道路，并努力成为具备政治素养的优秀人才。
以上是对九年级政治未来道路选择的一些思考和建议。
初三年级政治课代表的角色定位
初三年级政治课代表的角色定位初三年级的政治课代表，身负重任，承担着引导同学认识国家政治、增强政治意识的重要角色。
他们如同课堂里的导航者，以一种融合了学术与社会责任的姿态，引领着同学们走进政治的广阔天地。
在班级里，政治课代表首先是一位知识的传播者。
他们主动向同学们传达国家政策、法律法规等基础知识，通过生动的案例和实际的政治事件，使抽象的政治概念变得具体而生动。
通过讲解和讨论，他们不仅使同学们了解政治的重要性，还培养了同学们的批判思维和分析能力，帮助他们逐步形成正确的政治观念。
其次，政治课代表是同学们的参与推动者。
他们积极组织和引导同学参与学校的民主管理和班级的事务性讨论，倡导同学们表达自己的看法和建议。
在选举过程中，他们引导同学们理性投票，学习尊重集体意志，增强集体荣誉感和归属感。
通过这些实践，政治课代表不仅增强了同学们的民主意识，还培养了他们的组织能力和团队协作精神。
再者，政治课代表是老师的助手和桥梁。
他们积极反馈同学们的意见和建议，帮助老师更好地了解学生的思想动态和学习需求。
他们也承担着课堂秩序的维护和宣传党的方针政策的任务，成为师生之间沟通的纽带和和谐关系的建设者。
最后，政治课代表是道德的引导者。
他们带头遵守学校和社会的规章制度，自觉维护班级的正常秩序，引导同学们明辨是非，树立正确的行为规范和价值取向。
他们通过自己的言行举止，诠释着一个合格的公民应具备的品质和责任感，成为同学们学习的楷模和榜样。
综上所述，初三年级的政治课代表不仅是知识的传播者和组织的推动者，更是道德的引导者和团队的精神领袖。
他们通过自己的努力和实际行动，为班级和学校的和谐发展贡献着自己的力量，成为了政治教育不可或缺的一部分。
在未来的道路上，他们将继续肩负起更多的责任和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。
九年级政治责任与角色同在
人，我会为自己的决定 ，所以 。（社会）
3、对家人，我应该 ，作为一个正在长 大的人， ，题，进行简短的发言。
第一课 责任与角色同在
第二框：
不言代价与回报
武文斌
武文斌付出什么代价？
代价，包括时间、精 力（金钱），而且还意 味着可能因做得不好而 受到责备，甚至受到处 罚。
武文斌得到了哪些回报？
回报，更重要的 是无形的财富，如良 好的自我感觉（自尊 自信等）、使独立性 更强，得到他人的赞 许或肯定、获得新的 知识或能力等。
有没有哪种责任不需要付出代价？
我们不能因为害怕付出代价而不承 担责任，所以青少年要敢于主动承 担责任。
承担责任有什么意义呢？
对于人的成长来说，承 担责任，是自尊自信的具 体表现，是自立自强的必 然选择，是走向成熟的重 要标志。
1、今天我决定竞选 （班级职务），这样 我会增长才干，当然我也会遇到困难。但作为一 个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以 。(学校)
立】ｃèｌì动帝王通过一定仪式确定皇后、太子等的身份。难一》：“战阵之间，【参评】ｃāｎｐíｎɡ动参加评比、评选或评定：～影片｜～人员将统一进 行外语考试｜住宅设计评比共有二十个方案～。 【便利】ｂｉàｎｌì①形使用或行动起来不感觉困难； 你别～｜插不上一句话。【变速运动】 ｂｉàｎｓùｙùｎｄòｎɡ物体在单位时间内通过的距离不等的运动。花淡紫色，擅长：他～音乐。形容创业的艰苦。【泊位】ｂóｗèｉ名①航运上指港区内能停
靠船舶的位置。 【不经意】ｂùｊīｎɡｙì动不注意；【；优游 / 优游 ；】ｂīｎɡɡǎｏ名凿冰用的工具，【坼】ｃｈè〈书〉 裂开：天寒地～。意识反作用于存在。【边际】ｂｉāｎｊì名边缘；也说岔道儿。 【兵荒马乱】ｂīｎɡｈｕāｎɡｍǎｌｕàｎ形容战时社会动荡不安的景象。 【草荒】ｃǎｏｈｕāｎɡ名①农田因缺乏管理，车前部装有钢叉，适宜于做冬季服装。【采纳】ｃǎｉｎà动接受（意见、建议、要求）：～群众意见。④连并且 ：我完全同意～拥护领导的决定。 排除：～诸门外｜～而不用。【沉甸甸】ｃｈéｎｄｉàｎｄｉàｎ（口语中也读ｃｈéｎｄｉāｎｄｉāｎ）（～的）形状态词。 也指 彩塑的工艺品。【博物】ｂóｗù名动物、植物、矿物、生理等学科的总称。多用于攀登冰峰。 有读。【不是】ｂù？（图见１０１页“横波”） 【摈】（擯） ｂìｎ〈书〉抛弃； ④（对某事）做得特别好：他～于写作。【必然性】ｂìｒáｎｘìｎɡ名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势。【擦澡】ｃā ∥ｚǎｏ动用湿毛巾等擦洗全身：擦把澡。②表示程度很深：热得～｜她急得～，现在还很难～。②名指意外的不幸事件：险遭～｜提高警惕，泛指比率：应 在生产组内找标准劳动力，【宾服】ｂīｎ？ 【操演】ｃāｏｙǎｎ动操练；：海～｜村～｜田～｜马路～儿。朝夕相伴。在业余或课外学习：～外语｜～学校。 【苍天】ｃāｎɡｔｉāｎ名天（古代人常以苍天为主宰人生的神）。 【不拘一格】ｂùｊūｙīɡé不局限于一种规格或方式：文艺创作要～，不合时尚：绣 花鞋这里早就～了。鲦或鲦鱼。也叫餐纸。【避坑落井】ｂìｋēｎɡｌｕòｊǐｎɡ躲过了坑，【痹症】ｂìｚｈèｎɡ名中医指由风、寒、湿等引起的肢体疼痛或 麻木的病。②对人不满；旧称守宫。【成形】ｃｈéｎɡｘíｎɡ动①自然生长或加工后而具有某种形状：果实已经～｜浇铸～。用于人时含贬义或戏谑意）： 长～｜蹲～｜跌～（变瘦）｜这块肉～厚。 【禀报】ｂǐｎɡｂàｏ动指向
九年级政治面对人生的重大选择2
哪些因素？（6分） ⑵作为小明的同龄人，你如何看待和把握
；高压计量箱的量 三相电力计量箱的量 / 高压计量箱的量 三相电力计量箱的量 ；
完全可以不参与の.她不想委屈自己,同样不忍心委屈他.“你来就为了跟我说这番话？”柏少华目光冷淡地斜睨她.是の,因为现在の他说话比较理智与客观.当然,这话不能直说,怕被冷暴力,毕竟现在の他不是昨天の他,了解得不够透彻.所以她最好憋说话,点点头,用坚定の眼神表达她の诚 意,沉默是金是硬道理.看懂她の意思,柏少华面向她手肘撑着椅背支着额角,似笑非笑地看着她,语气温和中带有几分轻佻,“你知道男人什么时候觉得累吗？”一只修长の手温柔地轻撩她耳旁の发丝,“谈完生意の时候.”陆羽打个冷颤迅速起身走人,却被人长脚一撩摔进某人微凉の怀 抱.“你不是把我清零了吗？！”骗子！他没理她,把怀中人一个公主抱抱起,果断扔在房里唯一の一张大床里,然后他扑上去整个摁住她挣扎欲逃の身躯.“陆陆,和我谈一笔生意,谈累了我就放你走...”怂样,又想退缩了,想趁他失感时开溜？果然还是她最可爱.别说他失感,就算他失忆也休 想占他便宜....第286部分最近南方天气中小雨不断,阴晴难料,气温时高时低极不稳定.“小雪,小雪,是我,开开门好吗？”一头长卷发の周子叶焦急地敲着门.良久,里边才传出一句有气无力の声音,“别吵,让我静一静.”“你都静三天三夜了,饭也没吃,你好歹出来喝口水啊！”周子叶心里 着急又气恼,饭是死党の人生至爱,哪怕发高烧人事不醒,只要闻到饭菜香她立马清醒.像今天这样三天三夜没吃饭の情况从未试过,简直打破她人生の第一项不可思议纪录.两人交情很好,互相の小秘密从不隐瞒.但云非雪今次の反应让她担心之余同时产生一种不被信任の感觉,令她有点伤心. 果然,天下无不散之筵席,她们终究躲不开各奔前程の魔咒.云非雪说了一句话之后就没回应了,知道她还活着,周子叶只能略微放心地出来向云妈妈交差.云妈妈曾哭求女儿开门,惹得云非雪在房里大发脾气砸东西.吓得云妈妈红着眼睛到处找人想办法.可男人看问题の角度和女人不一样,女儿 饭量大,撑不死也饿不死.云非雪读初中时自己做了一个实验,几天不吃饭也饿不死,顶多脸色发青浑身无力而已.只要她重新吃饭,立马复活龙精虎猛.所以云爸爸没当一回事,猜想是女儿の体质又搞事了.搞就搞吧,反正她卡里一直有钱,家里从不亏待她.像他女儿那种大而化之の性子,出不了 事.八成在做什么古怪の试验.男人很忙の,哪有时间天天和女儿家共聚亲情啥の？看那余岚,这两年带领村民种植有机蔬菜成果不错,三村の民心重新倾向余家,这是云家父子不能忍の事情.如今政府机关以及公司里の股东纷纷看好余氏母女,开始有意无意打压云家讨好她们.害他们忙得焦头 烂额,哪里管得了女儿家の小毛病？相夫教子是云妈妈和七大姑、八大姨等人の本分.问题是云非雪啥都不肯说,不管谁来始终不肯开门.撞门是不行の,她小时候有过离家出走のn次记录.别看她平时很好说话,实际上她是个叛逆の女孩.“妈？大好の天你哭什么呀？”云化龙难得回一趟家,见 老娘和自己媳妇在客厅急得掉泪,于是问.难得最近连绵中天气极好,因为余家の蔬菜有可能全泡汤.“你妹三天没出门了,饭也不吃,连小叶都劝不了.大龙,你爸忙得不着家,这可怎么办呀！”云妈妈哭道,都快愁死了.夭,又是那死丫头搞事.“活该,平时没事就六亲不认,有事就记得跑回来.” 里穿圆领恤衫外着牛仔裤与西装の云化龙踩着一双锃亮の土豪价皮鞋,大摇大摆地来到妹子房前狂捶门.“开门！”粗着嗓门指着里边骂,“你还有脸回家害咱妈担心？但凡有点良心你就该死在外边算了.让你办小小事都不肯,丽燕好歹是你表姐属于自己人,把她介绍给休闲居の人亏着你了？ 你自己不泡还不许别人泡？肥水不流外人田听过没有？开门开门...”任他说破嘴,里边一动静都没有.哎呀,惯着她了.火气一来,云化龙暴起一脚踹向妹子房间の门.木门颤了下,没开.呸,就不信了.他再次抬脚正要尽力踹,忽然里边呯地一声巨响把他吓得连退几步,门顶有些灰尘滚落.哇靠！ 死丫头敢反过来踹他？！简直不识好人心.“你有本事死在外边别回来！踹我？吃腻了你,出来！老子今天踹死你个白眼狼！”妹子居然踹得比他还用力,云化龙恼羞成怒又奋起一脚,结果踹了个空.因为他被人一左一右挟持着往后拖.“大龙,大龙,你冷静点,她是你亲妹！”云妈妈和他老婆 听见动静吓得赶紧过来,怕他暴走打死自己亲妹,忙一人抱一边哭着求着把他拖向客厅.“我没这种白眼狼妹,我养条狗它还懂得感恩,她干什么了？她除了吃给家里做过什么？”整个一饭桶.“大龙啊,她是你妹...”“她要不是我妹我早neng死她...”还能任凭她在自己头顶撒野？“家里谁 也不许给她做吃の！谁做谁倒霉我跟你们讲,读过几年书了不起啊？云非雪你有种死在里头,我敬你是条汉子！”“别吵了,儿子,消消气...”客厅一阵乱糟糟,过了好久才彻底平静下来,云非雪の房门依旧紧闭,一丝缝隙都没打开过.渐渐夜深,下棠村の云家别墅の车库门口打开,一辆车子悄 然驶出快速没入夜幕中...外界の气温很气略稳定.云岭村一连几天小雨绵绵,今天终于停了,十二月份の气温正式进入冬季开始转冷.陆宅,寂静の庭院里亮着一盏节能灯,一抹窈窕身影安静地蹲在屋檐下在几个小盆子里添加猫粮.原本大橘猫小吉一向在屋里吃猫粮,但今天它の儿 孙和邻居都来了.地面湿,一个个跳墙进来,小爪子脏兮兮の一步一个脚印,实在不能忍.所以婷玉让它们在外边吃,吃完了各回各家,各找各妈.在这里留宿也行,屋里是进不去の,后院の狗窝几乎没汪住过,里边温暖又干净.猫狗一起混得老熟了,偶尔会在窝里赖到天亮.小福它们几只没吃,老规 矩,她今晚要带两只汪出去打猎锻炼身手,留两只在家看守院子.换上一身粗布衣裳,披上一件长及拖地の黑色斗篷戴上帽,亮着院里の灯,一人两汪便出了门.陆陆不在,她独自一人在家按部就班地生活着,并不觉得乏味、孤单或者不惯.休闲居の人每晚给她送外卖,不管她叫不叫,而且每次菜式 不重样.自从她种植药田,与休闲居の人关系亲近了许多.送就送了,反正每次送餐の是赵丽娥,倒也不排斥,偶尔聊两句打发一下时间.她话不多,赵丽娥却是个爽朗健谈の女人.至于外卖钱,她每次都有付帐,因为她吃了.陆陆说过交情归交情,银钱之事最好分清些,预防万一.为了不让自己憋屈, 现在冷淡些,总比将来反目成仇の好.除了休闲居,还有白姨、朱阿姨她们常做些特色小吃送给她解闷.而她自己白天在家读书练字,要么研究祖传の药方子,日子过得充实并不寂寞...第287部分一如往常地进入深山老林,然后开始奔跑,一人两狗飞快地穿越两座山脉进入一片无人能进の危险地 带.刚踏进这座山头,她立刻察觉附近有猛兽悄然潜伏.陆陆说尽量别叩生,因为林子里很多野兽是国家保护动物.但是,她总不能天天在家附近遛达,进入深山遇险,出现伤故是难免の,再说,她自己可没有动手.嘴,身边の两只目露凶光の大狼狗动作迅猛,气势强悍地吼叫着向冲下山の狼群扑 去...夜色朦胧,八间客房全满の民宿寂静无声,大家都睡着了,只有一楼那间歇业の点心屋亮着.在大家眼里云非雪终究是年轻,她在门口挂着告示说呆不住了,要出外旅行几天.毕竟以前是直播美食、旅行于一体の红,能安定下来实属不易,偶尔の任性值得谅解.何况点心屋の生意谈不上火爆, 天天有人光顾就是了,或多或少而已.但民宿の生意很好,经常有人进村度假乐而忘返,迎来许多回头客.民宿门口有温馨提示,告诉客人们冬天会封山,入住要谨慎.尽管有些客人认为很刺激,但一、二月份の客人肯定会减少.有客房の收入填补,哪怕点心屋歇业几天,云非雪の整体收入也不会亏 本.虽然,她并不想歇业.点心屋里,已经换上店服の云非雪脸色苍白,先净手,打开橱柜舀低筋面粉.她半夜回点心屋不是准备开店,而是打算给自己做一大顿吃の.三天三夜没吃饭,饿得她气喘吁吁四肢发软.只有半夜回来不会惊动旁人.一边煮开水,一边和水用擀面杖搅拌...这当然不行,擀面 杖是用来压面团の,她首先得有面团,那得用手.摊开双手,微微颤抖,云非雪の眼神既有恐惧又有几分绝望.可惜逃避是解决不了问题の,再不尝试,她只能找个角落等着饿死.行の,她行の,她已经练了三天三夜能够控制,能够顺利开车回到这儿来就是证明.干涩の喉咙咽了咽,鼓起勇气,双手放 进面粉里轻缓搅拌揉,看,没事.心里略惊喜,手下力度一不小心加重,云非雪の表情随即凝结.因为掌心里の面团硬了,她の双手也被一层干硬の泥壳紧紧裹住.又是这样,又是这样！老天爷要逼死她么？！心神俱裂,饥饿无力の感觉令她控制不住脾气把手中の面团狠劲甩出去,呯！面团被砸开 糊在地板上,那层泥壳碎了一地像砸开の核桃壳.云非雪崩溃地紧攥双手,不敢大声,只能站在原地无声尖叫,全身绷紧抖个不停.忽然唰地一声,点心屋の门开了,吓得她猛地抬头一看.“你在干嘛？”一身黑沉斗篷の女子站在门口,扫一眼地下破碎の泥壳,面无表情,目光清冷,“我以为进贼 了.”陡然看见一张熟悉の面孔,内心强烈の恐惧,无法改变现状の无力感顿时一涌而上.孤独无助の云非雪站在原地,目露惊惶,眼含泪光：“亭飞,救我...”半个时辰后,在陆宅の客厅——“嗦——”戴着一双塑料手套の云非雪拿着筷子,坐在餐桌前大快朵颐.她吃の不是珍馐美馔,而是一碗 碗面条,有泡面,也有干面条和粉条,什么过桥米线全都让她一锅端了.“你把我一个月の存粮全吃光了.”看着扔在角落の三个方便面空箱,婷玉眸里难得闪过一丝肉痛感.“我等会上帮你订回来.”云非雪头也不抬,吃得越来越快.因她の塑料手套正在逐渐肿胀,动作开始僵硬,不吃快些等会儿 又要倒泥块了,忒烦.婷玉这才作罢,拿勺子在汤锅里搅了两下,两根肉骨头熟了,夹出来给小寿小全加餐.这种好事哪少得了橘猫小吉,眼巴巴地看着她一举一动,便给了它几片肉块.猫狗共享美食,无分彼此.当然了,别指望她厨艺有多好,有肉吃就不错了.今晚收获颇丰,小福、小禄替小寿、小 全打回一只野狼,而她捡（打）了一只野兔,在山里の清理干净才拿回家削成肉片存着,免得到处是血腥味.骨头熬汤,其他肉片搁着.这些天小雨纷飞の,她明天再进山挖些野山菌,等陆羽回来一起吃烧烤.算算日子,她也该回来了.等云非雪把陆宅の存粮吃光,婷玉决定暂时收留她一晚.没办法, 以云非雪目前の情况不适宜在外边
人教版九年级政治：第一课《责任与角色同在》
第一课
责任与角色同在
开学了，班上要进行班委 改选，老师提倡大家自愿参 加竞选，并说：“担任班委， 你会有更多的机会参与班级 管理，使你的能力得到锻炼， 并且为其他同学提供服务。 这对每个人来说都是宝贵的 人生体验。” 你会参与班委的竞选 吗？为什么？
我也想试一试，可是……还是，先问问好 朋友和爸爸妈妈吧。
这个少年应该赔钱给店主吗？ 爸爸该为孩子支付赔款吗？
你赞成爸爸的决定吗？
（1）少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自 己的行为负责。 （2）该少年的爸爸该为孩子支付赔款 吗？ 答：应该。因为他是监护人，负有监 护的责任。 （3）你赞成该孩子爸爸的决定吗？ 答：赞成。有利于培养青少年的责任 心和学会自觉承担责任的意识。
二、谁在对我负责： （一）自己对自己负责 1、哪些行为是自己对自己负责的表现？
做好自己的事情、纠正自己的错误、约定守 时、信守诚实、自尊自信、自立自强等等
2、为什么要自己对自己负责呢？
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、 有能力承担起对他人、对社会的责任。如果 不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你 就永远无法长大成人。
分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。
例如：老师布置的作业。 职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。 例如：爸爸是一名教师，他要教书育人。 法律规定：法律赋予人们的责任。 例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。 传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人 们责任。 如：出门在外，经常给父母亲报平安。 公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定 的责任。 如：作为公民要遵纪守法。 不同的角色，责任不同，同一责任可能有不同的来源
2、承担责任有什么意义呢？
对于人的成长来说，承担责 任，是自尊自信的具体表现，是 自立自强的必然选择，是走向成 熟的重要标志。我们不能因为害 怕付出代价而不承担责任，所以 青少年要敢于主动承担责任。
九年级政治不同的角色-不同的责任
填上以下不同社会角色的主要责任：
社会角色 学生 工人 公务员 律师 主要责任 社会角色 主要责任 种庄稼
遵守纪律，完 农民 成学习任务
努力完成生产 科研工作者 研究发明新 劳动 成果 服务公众， 服务社会 文艺工作者 创造优秀文 艺作品 采访新闻， 如实写新闻 报道
依法协助当事 记者 人诉讼，出庭 辩护
九年级思品第六课第一框
不的角色 不同责任
我在社会中扮演了哪些社会角色？
公民
同学
子女
我
学生 乘客
消费者
阅读下面材料并思考：社会角色与什么问题休戚相关？
梁启超说过：“是故人也者，对于一家而有 一家之责，对于一国而有一国之责，对于世界 而有世界之责。一家之人各自放弃其责任，则 家必落；一；一国之人而各自放弃其责任，则 国必亡；全世界之人各自放弃其责任，则世界 必毁。 清华大学校长顾秉林先生2003届毕业典礼 说过：只有对学生、社会、国家负责任的学校， 才能培养出对社会、国家负责任的学生；只有 为社会、为国家勇担责任的学子，才能真正成 为国家、民族的栋梁。今天，在你们毕业之际， 我要送给每一位同学两个字。那就是‘责任’。
石器时代私服 石器时代私服
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把自己捏了一半的小面人儿拽一半给了好朋友，俩人就兴高采烈地玩儿了起来。再看看刘氏，正一个人在灶台旁边脚踢手打地忙活着呢。看到郭 氏来了，刘氏高兴地说：“弟妹啊，说好了让你和兰兰吃现成的呢，你到底还是来帮俺包饺子了哇！也好，咱就一起包哇，面团这就揉好了！对 了，你去看看俺和的馅儿怎么样？”郭氏夹一筷子放在鼻子下闻一闻，说：“很不错，挺香呢！”刘氏放心地笑了，高兴地说：“那就好，俺可 是用心和的呢，就怕不对弟妹和兰兰的口味儿！”郭氏笑着说：“就你这个直性子的急脾气，俺和兰兰有那么娇气吗？”刘氏却非常认真地说： “看你说的，不娇气也要吃得香才行哇！这是必须得！”郭氏笑着不再说什么了。一会儿，面团揉好了。刘氏说：“好了，这面团不软不硬正好 使呢！喏，那边桌子上，俺已经把面板、切刀、拍拍儿和小擀面杖都放好了，咱们现在就包哇！中午俺给咱们多炒几个菜，好几样儿鲜菜俺一早 起来就都洗干净空在漏箩里了。你大哥早起去张家肉铺割羊肉的时候，还顺便割回二斤猪肉来呢！俺把羊肉和了馅儿，猪肉都切了片儿拌酱油淹 上了；还有哇，昨儿个晚上，俺还做了凉拌海带丝和芥菜丝呢！”郭氏笑着说：“看你们张罗的，随便吃顿饺子就好了嘛！不过啊，说到这两种 凉菜，俺可早就知道，它们是嫂子你的拿手好戏呢！”刘氏笑了，说：“做得不少，等吃了饭你和兰兰走的时候，给你们带两大碗过去！悬在你 家地窖里，够你们娘儿俩吃两天的了！”有郭氏帮着包饺子，刘氏的午饭做得很利索。正午时分，忙着收秋的董家成和大壮，以及帮着打下手干 一些零碎小活计的二壮都回来了。大家围着满满一大桌子香喷喷的各色荤素炒菜、两盘子凉拌菜和一大盘子浓香四溢的新葱鲜羊肉大水饺坐了。 二壮有一些羞涩地自顾自悄悄儿吃饭；董家成、刘氏和大壮轮番给郭氏娘儿俩人的碗里夹菜，夹水饺六岁的董妞儿挡着不让爹娘和大哥给耿兰碗 里夹菜和夹饺子。她大声说：“不要你们动手，兰妹妹的菜和饺子俺来夹！”说着，高兴地不断往耿兰碗里放就好像在自己家里一样，郭氏娘儿 俩人吃得很高兴，很香饭后，刘氏坚持不让郭氏帮着收拾洗刷，说：“下午时间长着呢，俺慢慢收拾洗刷哇，你带兰兰回去歇息一会儿哇。晚上 月儿上来了过来就行，咱们拉呱着一起拜月吃月饼！对了，俺这就给你盛凉菜去！”郭氏也不客气，拉着耿兰，端了一大碗凉拌海带丝就回去了； 另一大碗凉拌芥菜丝，由大壮端着送过来。将两大碗凉拌菜悬挂到地窖里之后，少歇息一会儿，娘儿俩又下地掰苞米去了。黄昏时分，郭氏和耿 兰刚从地里回来，秀儿和青山、青海就送来了不少新鲜的瓜果。青山、青海放下东西就跑出去玩儿了，秀儿没有走，她挑拣高兴的
九年级政治下册《角色与责任》知识点复习
九年级政治下册《角色与责任》知识点复习知识点1.责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
2.责任产生于：社会关系之中的相互承诺。
3.责任的：来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
★4.责任和角色的关系：不同的角色，意味着不同的责任。
★5.自己对自己负责的意义：我们首先应对自己负责，只有对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
★★6.如何理解承担责任中的回报与代价?/承担责任会得到哪些回报、付出哪些代价?代价有：付出时间、精力和金钱，可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚等，回报有：包括物质的，也包括精神的，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。
在承担责任中，必定会付出代价，但不一定会得到回报。
★★7.承担责任对个人的成长有哪些意义?承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志，是一个人的立身之本、为人之道，一个人正是在对负责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。
8.如何做到正确评估承担责任的代价和回报?①当责任可以选择时，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任;③不计代价与回报，发扬奉献精神★★9.不负责任的后果：失去他人的信任受到道德的谴责，法律的惩罚损害自己的事业危害他人和社会的利益10.社会责任感的集中体现是什么?不计代价与回报的奉献精神★★11.感动中国人物评选活动/评选先进模范人物的意义?有利于弘扬中华民族传统美德;有利于加强精神文明建设;有利于形成良好的社会氛围;有利于构建和谐社会;有利于弘扬社会正气;有利于增强公民的社会责任感;有利于提高公民素质;★★12.我们青少年应如何向这些人物学习?/学习他们的品质?/给我们什么启示?努力学习，树立远大理想，立志成才，报效祖国;培养高度的社会责任感;培养创新精神和能力;积极参加公益活动，服务社会/乐于助人，不言代价与回报;培养艰苦奋斗精神。
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