哲学练习题(附答案)

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《哲学引论》习题及答案2

《哲学引论》习题及答案2

《哲学引论》习题及答案2一、判断题:(每小题2分,判断下列说法是与否或对与错)1、古希腊宇宙论又称作本根论,中国古代宇宙论又叫做自然哲学。

(×古希腊宇宙论又称作自然哲学,中国古代宇宙论又叫做本根论。

P92,96)2、中国古代宇宙论没有转向科学层次,这是中国古代宇宙论与古希腊宇宙论显著区别的一个特点。

(√96)3、中国古代哲学中表示现代汉语中所谓物质存在的基本概念是水。

(×,是气P96)4、中国五行说,最早见于《尚书》,周幽王时代的伯阳甫首次把五行作为抽象的哲学命题。

(√P98)5、佛教理论的基础是缘起论,其实质是关于事件间的因果关系理论。

(√P99)6、中国古代宇宙论的最大特点是始终追求普遍必然性为其天职的科学精神。

(×强调变化,P100)7、现代宇宙论是建立在现代科学础上的,因此它属于科学的一个分支。

(√P100,101)8、近代以来,“自然”的主要含义由“本性”或“天然”转变为“天地万物”或“自然物”,早期的自然哲学转变为自然科学,人与自然的关系发生了根本性的转变。

(√P101,102)9、亚里士多德将形而上学的研究对象归结为“在者”,并建立了西方哲学史上第一个庞大严谨的概念论哲学体系。

(ד是者”,P106)10、“是论”是本体论的原初形式,它以形式逻辑为基础,是西方概念论哲学的根基。

(√107)11、中国哲学中的“有”指的是天地万物等具体存在,而“无”则是指个体事物中的空虚部分和个体事物未有之前与既终之后的情况。

(√114)12、中国道论主张的人生追求的最高境界是对一切既不执着有,也不执著于无,它反映的是不同于西方的非存在优先于存在的思维方式。

(√116)13、在哲学上,把通过逻辑的和数学的推理方式获得的确定结论,称之为绝对真理。

(×必然真理,P119)14、经验是一种心理现象,每一个经验都是一个心理事件。

(√P135)15、在直观意义上,理性主要是指人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能力。

哲学部分练习题(含答案)

哲学部分练习题(含答案)

同步检测一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。

每小题2分,共50分)1.有关专家分析了互联网对青少年负面影响的三个主要方面:黄毒侵害、上网成瘾、陷入虚幻。

某地一名曾经是“学习标兵”的初三学生,因沉迷网络游戏无法自拔,留下两份遗书后服毒身亡。

针对这种情况,一些家长建议对学生不应该开放互联网。

这种看法……()A.没有坚持用矛盾的分析方法看问题B.没有分清事物的主流和非主流C.没有坚持用一分为二的观点看问题D.没有分清事物的重点和非重点答案: A解析:本题以互联网使用上存在的问题为背景材料,考查矛盾、矛盾主次方面、一分为二方面的知识。

一些家长建议对学生不应该开放互联网的错误在于A、B、C三项,其中B、C两项不如A项全面,故A 项是最佳答案。

D项讲的是主次矛盾,与试题的内容不相吻合。

2.中共中央总书记胡锦涛在中共中央政治局集体学习时指出:“经济建设是国防建设的基本依托,经济建设搞不上去,国防建设就无从谈起。

国防实力是综合国力的重要组成部分,国防建设搞不上去,经济建设的安全环境就难以保障。

”这体现了()①事物既对立又统一②事物是普遍联系的③主次矛盾的相互关系④用全面的观点看问题A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案: D解析:本题以胡锦涛关于经济建设和国防建设关系的论述为背景材料,考查学生运用哲学观点说明现实问题的能力。

经济建设和国防建设是密切联系的,是既对立又统一的关系,也体现了用全面的观点看问题,故题肢①②④正确。

经济建设是中心、是关键,是抓主要矛盾的体现,但也不能忽视国防建设这一次要矛盾,故题肢③也正确。

1、在实践的多种形式中,最基本的实践形式是( A )A.生产实践B.处理社会关系的实践C.科学实验D.教育艺术活动3、对于自己拥有珍贵的东西,我们往往“不识庐山真面目”,有时候需要通过别人的评价,才能真正地认识它。

这说明:( D )①本质隐藏在事物内部,仅靠个人是不可把握的②只有摆脱自身感性经验的限制,才能真正地认识事物③只有从他人的评价出发,才能客观全面地看问题④只有坚持唯物辩证法,才能如实地反映事物的本来面目A.①② B.③④ C.①③ D.②④3、常言道:“满招损,谦受益。

哲学练习题一

哲学练习题一

哲学练习题一一、选择题(25个小题,每题2分,共50分)1、现实生活中,哲学往往被一些人忽视,“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。

一位著名哲学家揶揄地说:“当年马克思撰写《哲学的贫困》,如今则出现了‘贫困的哲学’。

”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。

这是因为A.哲学源于生活,高于生活,其任务就是揭示具体事物发展的规律B.哲学只是关于世界观的学说C.哲学是对人们实践活动的概括和总结D.哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导2、2009年7月22日,全球约有3亿人观测三百年一遇的日全食。

对于这次日全食的时间和最佳观测地点,许多天文机构及专家早有了精确的预报,与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明对比。

从哲学的基本问题看,这体现了()A.思维与存在的辩证关系问题B.思维与存在有没有同一性C.哲学是世界观与方法论的统一D.思维与存在何者为第一性3、下列观点属于主观唯心主义的有()①人的灵明决定天地万物②存在就是被感知③上帝创造世界④理生万物,理主动静,理在事先,事随理变⑤物是观念的集合⑥绝对精神决定万物的发展⑦心外无物,心外无理⑧生死有命,富贵在天A.①②④⑦B.②④⑤⑥C.①②⑤⑦D.②③⑥⑧4、马克思和黑格尔一样,认为世界是按照一个辩证法公式发展的,但是关于这种发展的原动力,他和黑格尔的意见完全不同。

黑格尔相信有一个叫“精神”的神秘实体,使人类历史发展下去。

在马克思看来,推进力不是精神而是物质。

然而,那是一种特别意义的物质,是人对物质的关系。

关于这段话的理解正确的是①马克思主义哲学中的辩证法与黑格尔的辩证法意见完全不同②马克思主义哲学继承了黑格尔辩证法的合理内核③黑格尔是一个主观唯心主义哲学家④人对物质的关系最重要的部分是人的生产方式A.①②B.①③C.②③D.②④5、甲乙同学对物质概念进行争论。

甲说:“物质是永恒的,不生不灭。

”乙说:“世界上任何事物都有其产生、发展和灭亡的过程,”对甲乙同学的说法正确的评价是()A.前者正确,后者错误。

哲学与人生练习题及答案

哲学与人生练习题及答案

哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的首要问题是:A. 人生的意义B. 宇宙的起源C. 思维与存在的关系D. 物质与意识的关系2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”?A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 普罗泰戈拉3. 存在主义认为,人生的意义是由:A. 上帝赋予的B. 社会决定的C. 个人创造的D. 命运注定的4. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本原理?A. 物质决定意识B. 辩证法C. 唯心主义D. 历史唯物主义5. 庄子的“逍遥游”体现了哪种哲学思想?A. 儒家的仁义B. 道家的自然C. 法家的法治D. 墨家的兼爱答案:1.C 2.D 3.C 4.C 5.B二、简答题1. 简述柏拉图的“理念论”。

2. 阐述庄子的“无为而治”思想。

3. 马克思的“异化”理论是什么?答案:1. 柏拉图的“理念论”认为,现实世界是不完美、变化无常的,而理念世界是永恒不变的。

理念是事物的原型,现实世界的事物只是理念的不完美复制。

人们通过理性认识理念,才能达到真理。

2. 庄子的“无为而治”思想主张顺应自然,不强求,不干预,让万物自然发展。

在政治上,意味着统治者应该减少干预,让人民自由发展,以达到社会和谐。

3. 马克思的“异化”理论指出,在资本主义生产方式下,工人被剥夺了对自己劳动产品的控制权,他们的劳动变成了一种商品,工人与自己的劳动、产品以及自身的本质异化了。

这种异化不仅体现在物质层面,还体现在精神层面,导致人的异化和社会关系的异化。

三、论述题请结合实际,论述哲学对个人生活的影响。

答案:哲学对个人生活的影响是深远的。

首先,哲学提供了一种思考问题的方法论,帮助我们更深入地理解世界和人生。

例如,通过学习存在主义,我们可以认识到个人自由的重要性,学会为自己的选择负责。

其次,哲学可以引导我们形成价值观和人生观,如儒家强调的仁爱与和谐,可以指导我们在人际关系中如何相处。

再次,哲学还能帮助我们面对生活中的困境和挑战,如道家的顺应自然和无为而治,可以教会我们在面对不可抗力时如何保持平和的心态。

哲学基础复习题及答案

哲学基础复习题及答案

哲学基础复习题及答案一、单项选择题1. 哲学的基本问题是:A. 物质和意识的关系问题B. 存在与本质的关系问题C. 形式与内容的关系问题D. 现象与本质的关系问题答案:A2. 辩证唯物主义认为,世界的本质是:A. 精神的B. 物质的C. 观念的D. 形式的答案:B3. 马克思主义哲学认为,实践是:A. 认识的基础B. 认识的来源C. 认识的目的D. 认识的动力答案:A二、多项选择题1. 下列哪些属于唯物主义的观点?A. 物质是世界的本原B. 意识是世界的本原C. 物质和意识相互依存D. 物质决定意识答案:A, D2. 辩证法的三大规律包括:A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 因果律答案:A, B, C三、简答题1. 简述辩证唯物主义的基本内容。

答:辩证唯物主义认为物质是世界的本原,意识是物质的产物,物质决定意识。

它强调事物的普遍联系和发展,认为事物的发展是通过矛盾的斗争和统一来实现的。

2. 什么是历史唯物主义?答:历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分,它认为人类社会的发展是由物质生产力的发展决定的,社会形态的更替是由生产力和生产关系的矛盾运动推动的。

四、论述题1. 论述实践在认识过程中的作用。

答:实践是认识的基础和来源,是检验认识正确与否的唯一标准。

通过实践,人们能够获得直接的感性认识,进而通过思考和总结,形成理性认识。

同时,实践也是推动认识发展的动力,人们在实践中不断遇到新问题,促使他们去探索新的认识。

五、案例分析题1. 分析以下案例,说明辩证法的对立统一规律在其中的作用。

案例:某公司在发展过程中,面临着产品创新与市场需求之间的矛盾。

一方面,公司需要不断创新以保持竞争力;另一方面,市场需求的多样性要求公司必须满足不同客户的需求。

答:在这个案例中,产品创新与市场需求之间的矛盾体现了辩证法的对立统一规律。

公司通过不断的产品创新来解决市场需求的多样性,而市场需求的多样性又推动公司进行产品创新。

哲学第一二三单元练习试题

哲学第一二三单元练习试题

一选择题(32×1.5分=48分)1 之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题,是因为它是()A、唯物主义者必须首先回答的问题B、唯心主义者必须首先回答的问题C、区分可知论和不可知论根本标志D、所有哲学必然遇到而且必须首先回答的问题2 柏拉图认为:“一切感官所得都属于现象,宇宙的根本是绝对理念。

”王夫之却认为:“阴阳二气充满太虚,此外更无他物”。

柏拉图、王夫之两个人的观点分属于()A.客观唯心主义与主观唯心主义 B.可知论与不可知论C.唯心主义与唯物主义 D.一元论与二元论3 孟子和老子都是春秋战国时期我国著名的思想家,孟子提出了“万物皆备于我”的思想,老子提出了“道生一,一生二,二生三,三生万物”的思想。

这两种思想的共同点是( ) A.都承认客观事物及其整个世界,都依赖于人的主观精神B.都承认客观精神是世界的主宰和本原C.都否认思维决定存在D.都否认存在决定思维4 马克思主义哲学的革命性在于它是()A.源于实践的科学B.认识世界的科学C.改造世界的科学D.变化发展的科学5 哲学是理论化系统化的世界观。

以下属于哲学层面的意识现象是()A.民间的“实惠”思想 B.《老子》的思想C.欧几里德《几何原本》的思想 D.《本草纲目》的思想6 喝上干净水是我国干旱地区农民一直以来的梦想。

在我国开展了10多年的援建“母亲水窖”活动是将雨水集到水窖储存,配备专用的雨水净化器,让干旱地区农民喝上干净水。

“母亲水窖”的创意()A. 源自人们的科学想象和思维创新B. 说明实践的结果由认识主体决定C.说明意识因其创造性而具有直接现实性D.说明意识具有自觉选择性和主动创造性7 某学校论坛中流行着一句话“上学时,铃声是紧迫的;放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的。

”这说明()A.真理是有条件的 B.意识是客观存在在人脑中的主观映象C.正确的意识对个人活动具有决定作用 D.价值观是在个人主观选择基础上形成的8 2011年3月11日,日本发生9级地震,地震引发海啸,造成大量人员伤亡。

哲学与人生练习题及答案

哲学与人生练习题及答案

哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的基本问题是:A. 存在与本质的关系问题B. 思维与存在的关系问题C. 物质与意识的关系问题D. 理论与实践的关系问题答案:B2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 普罗泰戈拉答案:D3. 马克思主义哲学认为,社会存在决定:A. 社会意识B. 社会制度C. 社会关系D. 社会生产力答案:A4. 康德认为,人的最高道德准则是:A. 快乐原则B. 义务原则C. 自由原则D. 爱的原则答案:B5. 以下不属于人生价值范畴的是:A. 物质价值B. 精神价值C. 社会价值D. 个人价值答案:A二、填空题6. 哲学的三大基本问题包括:我是谁、我从哪里来、________。

答案:我要到哪里去7. 庄子提出的“逍遥游”体现了________哲学思想。

答案:道家8. 黑格尔的辩证法认为,事物的发展是通过________实现的。

答案:对立统一9. 人生的意义在于创造和奉献,这是________的观点。

答案:马克思主义10. 尼采认为“上帝已死”,这反映了他的________哲学思想。

答案:存在主义三、简答题11. 简述存在主义的基本观点。

答案:存在主义认为个体的存在先于其本质,强调人的自由意志和选择的重要性。

它认为人生没有预设的意义,意义是通过个体的行为和选择创造出来的。

12. 解释“知行合一”的哲学含义。

答案:“知行合一”是中国哲学家王阳明提出的观点,主张知识与行动是不可分割的,真正的知识必须通过实践来体现和验证。

四、论述题13. 论述人生价值的实现途径。

答案:人生价值的实现途径主要包括:(1)通过不断学习和实践,提升个人能力和素质;(2)积极参与社会活动,贡献个人力量;(3)培养良好的道德品质,实现个人与社会的和谐;(4)追求精神层面的满足,如艺术、文化、宗教等。

14. 分析马克思主义哲学对当代社会发展的影响。

答案:马克思主义哲学对当代社会发展的影响主要体现在:(1)提供了分析社会现象的科学方法;(2)强调社会公平与正义,促进社会制度的完善;(3)倡导人的全面发展,推动教育和文化的进步;(4)指导社会主义国家的建设与发展。

哲学导论期末练习题与答案

哲学导论期末练习题与答案

一、单选题1、以下哪本书具体讨论了“更换了全部零件的轮船和用更换下来的零件重新组装的轮船,哪一艘是原来那艘船”的问题?()A.海德格尔的《存在与时间》B.傅佩荣的《哲学与人生》C.罗素的《西方的智慧》D.罗森伯的《哲学是做出来的》正确答案:D2、以下哪本著作是法国后现代哲学的代表人物米歇尔·福柯的作品?()A.《单向度的人》B.《存在与时间》C.《作为意志和表象的世界》D.《疯癫与文明》正确答案:D3、“为死亡做好准备”或“未经审视的死亡不值得活”这个观点是哪位哲学家的观点?()A.斯宾诺莎B.尼采C.克里希那穆提D.苏格拉底正确答案:D4、英国哲学家约翰·洛克在他的一本著名作品中,第一次系统地阐发了人格同一性问题,这部作品是()。

A.《存在与时间》B.《爱弥儿》C.《人类理解论》D.《第一哲学沉思集》正确答案:C5、“存在就是被感知”这句哲学史上的经典名言,是由出生在爱尔兰的哪位哲学家提出来的?()A.约翰·罗尔斯B.乔治·贝克莱C.约翰·杜威D.威廉·詹姆斯正确答案:B6、二十世纪有一位伟大的哲学家,他出生在奥地利,后来由于战争原因加入了英国国籍,是分析哲学的重要奠基人。

他关于“哲学问题”说了一句好玩的话“我找不着北”。

请问这位哲学家是()。

A.路德维希·维特根斯坦B.大卫·休谟C.约翰·杜威D.马丁·海德格尔正确答案:A7、一位英国当代政治哲学家,在讨论“为什么哲学很重要”时提到,“如果不对前提假设进行检验,社会会陷入僵化、信仰会成为教条。

想象力会被扭曲,智慧会陷入贫乏,社会会衰退。

因为我们正躺在未经审视的教条上安睡。

”这位哲学家是()。

A.米歇尔·福柯B.雅克·拉康C.约翰·罗尔斯D.以赛亚·伯林正确答案:D8、一位英国哲学家在一本薄薄的小册子《哲学问题》中认为,哲学“把从未进入过自由怀疑的境地的人们的狂妄独断的说法排除掉了,并且指出所熟悉的事物中那不熟悉的一面,使我们的好奇感永远保持着敏锐状态。

公共基础知识——马克思主义哲学习题(带答案)

公共基础知识——马克思主义哲学习题(带答案)

马克思主义哲学习题(带答案)1.价格受市场供求的影响,围绕价值上下波动,不是对价值规律作用的否定,而是价值规律作用的表现形式,这是因为( )。

A.商品交换都是按照价格与价值相一致的原则进行的B.从商品交换的总体看,价格总额与价值总额是相等的C.从商品交换的较长时间看,价格与价值是趋于一致的D.各种商品价格的波动,是以各自的价值为基础的答案:BCD2.当代资本主义国际垄断组织的主要形式是( )。

A.国际卡特尔B.混合联合企业级C.跨国公司D.国际康采恩答案:C3.金融资本是由( )。

A.产业资本和商业资本融合或混合生长而成的B.银行资本的工业资本融合或混合生长而成的C.垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的D.垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的答案:C4.国家垄断资本主义是( )。

A.消除生产无政府状态的垄断资本主义B.资产阶级国家同垄断资本相互分离的垄断资本主义C.资产阶级国家同垄断资本融合在一起的垄断资本主义D.带有社会主义因素的垄断资本主义答案:C5.经济全球化带给发展中国家的消极影响有许多,但不包括( )。

A.经济发展受到一定程度的损失B.在国际贸易关系中剩余价值大量流失C.金融风险加大D.经济发展机会大大减少答案:D6.下列现象掩盖资本主义剥削实质的是( )。

A.资本总是表现为一定的物B.不变资本只是剩余价值生产的条件C.资本主义工资是工人全部劳动的报酬D.资本主义利润是全部预付资本的产物答案:CD7.剩余价值规律( )。

A.揭示资本主义生产的目的和达到目的的手段B.反映资本主义生产的实质C.在资本主义社会起主导作用D.决定资本主义生产的主要方面和主要过程答案:ABCD8.反映资本家对工人的剥削程度的公式是( )。

A.剩余价值/可变资本B.剩余价值/全部预付资本C.剩余劳动时间/必要劳动时间D.年剩余价值量/预付可变资本答案:AC9.具体劳动和抽象劳动的区别是( )。

《哲学概论》答案

《哲学概论》答案

《哲学概论》练习题一参考答案一、简答题1.哲学史的发展表明,哲学的主题、内容和表达形式都没有固定的标准,哲学思想和理论从来没有绝对的规定和固定的模式。

哲学的个性具有深刻的人性根据。

哲学的个性源于人的个性。

哲学作为人的自我意识,一向以时代性的内容、民族性的形式和个性化的风格理解和把握人类性的问题。

2.首先,君子乐天知命,积极进取。

其次,君子坦荡率真。

再次,君子宽容和善。

最后,君子具有中庸之德。

3.哲学就是人的自我意识,它对世界的、自然的、历史的全部看法,最终所关注的不过是怎样理解人,人怎样才能成为人的问题。

所以人是哲学的真实的主题与核心内容,哲学的要旨就是要探索人之为人的奥秘。

哲学的实质就是人性观,不同的人,从不同的角度、以不同的方式去看待人性,就构成了不同个性的哲学。

超越物化的“世界观”、也超越抽象的“人性论”,通过具体的人、实践中的人去看人性,是我们所追求的哲学个性。

人性从其生成性上看,没有固定的模式,历史上的各个民族,在体现和发展人性的时候都是有个性的,都是按着各自的特点去实现人与神、人与自然、人与人的关系,从而表现出不同个性的哲学。

哲学的个性是在人类创造的思想活动中生成的,创造性活动是区别于他人又超越自我的活动,哲学从来就没有固定不变的标准模式和普遍适用的绝对真理。

人的个性和哲学的个性,不仅仅是它的独立性;“自我”的绝对化不等于哲学的个性。

哲学的个性存在于人的丰富性、社会性、传统性、历史性之中。

哲学的个性只有在人类化、世界化中才能存在,个性化的哲学形态既是独特的也是丰富的。

4.《中庸》中认为,孔子的“仁道”是“中庸之道”。

“中”有两层含义,一层是指“其中”之“中”,“中道”即“道”在天地万物之中,所以“道也者,不可须臾离也。

可离,非道也。

”另一层含义是指“中和”之“中”,也即不偏不倚的“中”。

“仁道”既平常又高远,“极高明而道中庸”。

《中庸》还认为“仁道”的特点是“诚”。

《大学》把孔子之道分解为“三纲领”,即“明明德,亲民,止于至善。

哲学练习题(附答案)

哲学练习题(附答案)

哲学练习题(附答案)36、“社会一旦有技术上的需要,则这种需要比十所大学更能把科学推向前进”。

这表明(C)。

A实践是沟通主客体关系的桥梁B、实践为认识提供物质手段C、实践是认识发展的动力D、实践是认识的目的37、下列活动中属于马克思主义哲学实践范畴的是(C)。

A、到教堂祈祷B、读书C、做科学实验D、思考问题38、马克思主义哲学认为,认识的本质是(A)。

A、主体对客体的能动反映B、主体对客体的直观反映C、主体对客体的思维创造D、主体对客体的实践改造39、感性认识与理性认识的根本区别是(B)。

A、感性认识包含错误,理性认识完全正确B、感性认识反映现象,理性认识反映本质D、感性认识产生于日常生活,理性认识产生于科学实验51、对立统一规律揭示的是__A__;A、事物发展的动力和源泉B、事物发展的状况和方式C、事物发展的趋势和道路D、事物发展的过程和结果52、事物的肯定方面是__B__;A、事物的积极方面B、决定事物当前的性质,保持事物存在的方面54、“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

”这里强调的是__A___;A、量变是质变的前提B、质变和量变相互渗透C、质变体现量变的成果D、质变成新的量变开拓道路55、认识的客体是指__A___;A、主体实践和认识的对象B、主体创造出来的对象C、外部自然界D、客观存在的事物60、“扬弃”是指C;A、抛弃B、否定一切C、既克服又保留D、既前进又倒退61、“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。

”这句话说明A;C、人的熟悉具有主观能动性D、人具有改造自然界的能力62、矛盾是指__D____;A、斗争B、运动C、发展D、既对立又统一63、矛盾同一性的相对性是指__A__;A、对立面的同一是有条件的、暂时的B、同一性是游移不定的C、质变中没有同一性D、矛盾转化过程中没有同一性65、否定之否定规律是在__B__;A、事物发展过程中任何一点上表现出来的B、事物完成一个发展周期完整地表现出来的1C、事物颠末量变和质变两种状况后表现出来的D、事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来的66、在生产关系体系中,最本质、最基本的关系是__C___;A、交流关系B、人们在生产中的地位及其相互关系C、生产资料所有制关系D、产品分配关系及其所直接决定的消费关系二、多项选择题:1、哲学是(ABD)。

哲学与人生练习题及答案

哲学与人生练习题及答案

哲学与人生练习题及答案哲学与人生练习题及答案哲学,作为一门探讨人生意义和真理的学科,一直以来都引发了人们的思考和探索。

在我们日常生活中,我们常常会遇到一些困惑和挑战,而哲学的思考方式可以帮助我们解决这些问题。

下面是一些关于哲学与人生的练习题及其答案,希望能够引发你对人生的思考。

练习题一:什么是幸福?答案:幸福是一个主观的概念,不同的人对幸福有不同的理解。

对于一些人来说,幸福可能意味着拥有财富和物质享受;而对于另一些人来说,幸福可能是与家人和朋友分享美好时光。

总的来说,幸福是一个个体化的、多元化的概念,每个人都有自己的定义和追求。

练习题二:什么是自由?答案:自由是一个复杂的概念,它包含了政治、社会和个体层面的自由。

在政治层面,自由意味着人们有权利选择自己的领导和参与决策过程。

在社会层面,自由意味着人们有权利表达自己的观点和信仰,并且不受到歧视或压迫。

在个体层面,自由意味着人们有权利决定自己的生活方式和追求自己的目标。

练习题三:什么是道德?答案:道德是一种价值观,它涉及到人们对于善恶、对错的判断和行为规范。

道德是社会规范和个人良知的结合体,它指导着人们在日常生活中做出正确的决策和行为。

道德标准可以因文化、宗教和个人信仰的不同而有所差异,但在大多数情况下,道德都强调尊重他人、诚实和公正。

练习题四:什么是真理?答案:真理是一种对于事实和现实的正确理解和描述。

真理是客观存在的,它不受主观意见和个人感受的影响。

人们通过观察、实验和推理来寻找真理,并且不断修正和更新自己的认识。

真理是一个动态的概念,它随着人类知识的进步而不断演变。

练习题五:什么是存在?答案:存在是指事物在现实世界中的存在状态。

存在可以是物质的,如人、动物、植物等;也可以是抽象的,如概念、思想等。

存在是一个基本的哲学问题,涉及到人们对于现实世界的认识和理解。

存在的本质和意义一直以来都是哲学家们关注和探索的对象。

练习题六:为什么我们存在?答案:人类存在的意义是一个复杂的问题,没有一个简单的答案。

马克思主义哲学习题与答案

马克思主义哲学习题与答案

第一章《马克思主义哲学是科学的世界观和方法论》(一)练习测试题1.名词解释(1)哲学:哲学是理论论系统化的世界观,是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。

哲学是世界观,又是方法论。

(2)世界观:世界观是人们对整个世界的总的看法或根本观点。

是自发的、不系统的形式。

(3)唯物主义:唯物主义是哲学家的两个基本派别之一,是同唯心主义相对立的思想体系。

凡是认为物质第一性、精神第二性,物质决定精神的哲学派别,都属于唯物主义。

(4)辩证法:辩证法是和形而上学相对立的世界观和方法论,是关于普遍联系和发展的哲学学说。

辩证法用联系的发展的全面的观点看待世界,认为事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾。

(5)马克思主义哲学:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统一,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学,是我们认识世界和改造世界的锐利思想武器。

(6)方法论:就是用一定的世界观去观察和处理问题的根本方法的学说。

方法论是人们认识世界和改造世界的最一般的方法,也叫做指导思想。

(7)唯心主义:唯心主义是哲学的两个基本派别之一,是同唯物主义相对立的思想体系。

凡是认为精神第一性、物质第二性,精神决定物质的哲学派别,都是属于唯心主义。

(8)形而上学:形而上学是与辩证法相对立的世界观和方法论。

形而上学用孤立的静止的片面的观点看待世界,它否认事物的发展变化,否认内部矛盾是事物发展的根本动力。

2.不定项选择(1)马克思主义哲学的直接理论来源是( 2、3 )。

①古代朴素唯物主义②黑格尔唯心主义辩证法的“合理内核”③费尔巴哈形而上学唯物论的“基本内核”④英国18世纪唯物主义(2)哲学的基本问题是( 3 )。

⑴唯物主义和唯心主义的关系问题⑵辩证法和形而上学的关系问题⑶思维和存在的关系问题⑷世界是否可知的问题(3)思维和存在的关系问题包括( 2、4 )。

⑴物质世界是否发展变化的问题⑵思维和存在何者为第一性的问题⑶认识世界和改造世界的关系问题⑷思维和存在有无同一性的问题(4)唯物主义发展的三种基本历史形态是( 1、2、3 )。

哲学综合练习题答案

哲学综合练习题答案

哲学综合练习题答案一、选择题1. 哲学的基本问题是(A)。

A. 思维与存在的关系问题B. 知识与信仰的关系问题C. 道德与法律的关系问题D. 个体与社会的关系问题2. 苏格拉底的“无知之知”是指(B)。

A. 知识是一切B. 知道自己无知C. 无知是罪恶D. 知识即美德3. 康德认为,道德行为的价值在于(C)。

A. 行为的结果B. 行为的动机C. 行为的准则D. 行为的普遍性二、填空题1. 柏拉图在其著作《理想国》中,提出了著名的“洞穴寓言”,用以说明__理性__对于认识真理的重要性。

2. 笛卡尔的“我思故我在”是__怀疑论__的起点,也是他哲学体系的基石。

3. 黑格尔的辩证法认为,事物的发展是通过__对立统一__的过程实现的。

三、简答题1. 请简述庄子的“逍遥游”思想。

庄子的“逍遥游”思想主张人应超越世俗的束缚,追求精神上的自由与解脱。

他认为人应该顺应自然,不被名利所累,从而达到内心的宁静与和谐。

2. 什么是康德的“先验”概念?康德的“先验”概念指的是人类认识世界之前就具有的、不依赖于经验的知识形式或结构。

这些先验知识是我们理解世界的基础,如时间和空间的概念。

四、论述题1. 论述亚里士多德的“四因说”。

亚里士多德的“四因说”是他解释事物存在和变化的四种原因:形式因、质料因、动力因和目的因。

形式因指的是事物的形态或定义;质料因是构成事物的物质;动力因是导致事物变化的原因;目的因是事物存在或变化的目的或终极原因。

2. 分析尼采的“超人”哲学。

尼采的“超人”哲学是对传统道德观念的批判和超越。

他认为“超人”是一种新的人类理想,能够自我超越,不受传统道德的束缚,具有创造力和生命力。

尼采鼓励人们成为“超人”,以实现个人的生命价值和意义。

希望这份答案能够帮助你更好地理解哲学的基本概念和思想。

哲学的学习是一个不断探索和思考的过程,愿你在这一过程中获得智慧与启迪。

哲学练习题

哲学练习题

一、下列各题只有一个答案是最符合题意的,请把所选答案的字母填在题后括号内。

1.人类从事的两项基本活动是(C)A、认识自然、改造自然B、认识社会、改造社会C、认识世界、改造世界D、改造自然、改造社会2.世界观是人们(D)A、对世界各国相互关系的总的看法和根本观点B、对世界发展趋势的总的看法和根本观点C、对世界起源和本质的总的看法和根本观点D、对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法3.下列对哲学的解释,不正确的是(B)A、哲学是世界观的理论体系B、哲学是具体科学的总和C、哲学是具体知识的概括和总结D、哲学是世界观和方法论的统一4.所谓方法论,就是(A )A、人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法B、人们认识世界的根本原则和方法C、人们认识世界和改造世界的原则和方法D、人们改造世界的原则和方法5.马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是伟大的认识工具。

这就是说(B)A、马克思主义哲学放之四海而皆准,能解决一切问题B、马克思主义哲学对实践有指导作用C、马克思主义哲学指导我们在实践中不犯任何错误D、马克思主义哲学包括了人类的全部智慧6.世界的本质是物质。

物质的唯—特性是(B )A、可知性B、客观实在性C、能动性D、社会历史性7.建设社会主义法治国家,我们既要坚持依法治国,同时又要坚持以德治国,把二者结合起来。

从哲学上看(A)A、是重视意识能动作用的体现B、体现了物质决定意识的观点C、表明先抓物质文明再抓精神文明D、是要先抓精神文明后抓物质文明8.自然界的客观性是指(D )A、自然界不是神的意志的产物B、自然界不是人的意志的产物C、自然界有产生、发展、灭亡的过程D、自然界的存在和发展是客观的,不依人的意志为转移的9.划分唯物主义和唯心主义的标准是(A )A、是否承认物质决定意识B、是否承认物质和意识的辩证关系C、是否承认意识的作用D、是否承认世界是可以正确认识的10.人类有意识地处理人与自然界关系的基本前提是(D )A、承认自然界的客观性B、承认社会的客观性C、承认世界的本质D、承认物质与意识的关系11.人们按照自己的形象创造了神,比如玉皇大帝的外貌酷似汉人,上帝的外貌像西方人。

哲学第二课练习题带答案

哲学第二课练习题带答案

第二课百舸争流的思想练习题答案1、“道,犹行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。

”与此哲学观点相通的是( )。

A.自然从来不飞跃B.物质不外于吾心C.世界是一团永恒的活火D.动之端乃天地之心也2.2010年2月27日,温家宝总理与网友在线交流时说:“我也知道‘蜗居’的滋味,因为我从小学离开家的时候,全家五口人只有9平方米的住房。

”他表示,有决心在本届政府任期内把房地产的事情管好。

这表明( )A.思维与存在相互决定B.存在决定思维,思维对存在有反作用C.存在第一,思维第二D.思维、存在皆为世界本原3.研究哲学基本问题的意义在于 ( )①提供了划分唯物主义和唯心主义的标准②提供了划分可知论和不可知论的标准③帮助我们更好地认识和改造世界④表明一切唯物主义的观点都是正确的A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、我国古代哲学思想中有“天地成于元气,万物乘于天地”的说法,认为“元气”是构成天地万物的本原。

这种哲学观点属于( )。

A.朴素唯物主义B.主观主义C.形而上学唯物主义D.辩证唯物主义5.列宁把唯心主义哲学称作“一朵不结果实的花”,是因为( )①唯心主义不包含任何合理的思想②唯心主义夸大意识的作用③以唯心主义为指导,不能正确认识和改造世界④唯物主义和唯心主义存在根本分歧A.①③B.②③C.①④D.①②6.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着( )①各种哲学的基本性质②各种哲学的发展方向③对其他所有问题的回答④哲学的产生A.①②B.①③C.②④D.③④7.毛泽东曾明确指出,存在第一性,思维第二性,这是思维与存在同一性的唯物主义前提,只有肯定这一条,我们才能与唯心主义划清界限。

这主要说明()A.思维与存在具有同一性B.对思维与存在何为第一性的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C.唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论D.思维与存在的性质是不同的8.《人民日报》载文指出,各地自然条件干差万别,发展水平参差不齐,人民生产、生活习惯丰富多彩,根本不可能走同一的发展模式。

马克思主义哲学练习题

马克思主义哲学练习题

《马克思主义哲学》习题集(后附答案)一、单项选择题1、哲学的基本问题是()。

A.物质和运动的关系问题B.辩证法和形而上学的关系问题C.理论和实践的关系问题D.思维和存在的关系问题2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是()。

A.是否承认阶级斗争B.对于思维和存在何者为第一性问题的不同回答C.有没有“高尚”的理想D.是否信仰上帝或菩萨3、唯心主义的两种基本形式是()。

A.主观唯心主义和客观唯心主义B.形而上学唯心主义和辩证的唯心主义C.教条主义和经验主义D.古典唯心主义和现代唯心主义4、主观唯心主义的特征是主张()。

A.只有理性认识才是唯一可靠的B.只有感性认识才是唯一可靠的C.只有人的意识才是世界的本原D.只有“宇宙精神”才是第一性的东西5、客观唯心主义的特征是主张()。

A.只有理性认识才是唯一可靠的B.世界是不依人的意志为转移的C.社会意识决定社会存在D.世界是由在人之外的某种客观精神创造的6、马克思主义哲学的直接理论来源是()。

A.英国古典经济学B.英法空想社会主义C.17、18世纪英法唯物主义哲学D.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义7、马克思主义哲学和各门具体科学之间的关系是()。

A.理性认识和感性认识之间的关系B.一般和特殊、共性和个性之间的关系C.无限和有限、绝对和相对之间的关系D.本质和现象、必然和偶然之间的关系8、马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要的显著特点是()。

A.历史性B.科学性C.实践性D.革命性9、物质是标志()的哲学范畴。

A.物体的总和B.原子C.存在D.客观实在10、“客观实在性”是物质的()。

A.固有属性B.根本特性C.存在形式D.最高理性11、世界统一于()。

A.存在B.意识C.物质D.物体12、物质的固有属性是()。

A.时间空间B.能量C.质量D.运动13、物质的唯一特性是()。

A.多样性B.运动性C.客观实在性D.统一性14、马克思主义哲学的理论来源是()。

马克思主义哲学习题及答案

马克思主义哲学习题及答案

1哲学是( C )。

A.关于自然界和社会发展一般规律的科学B.科学的世界观和方法论C.系统化和理论化的世界观D.革命性和科学性相统一的世界观2哲学的基本问题是(C )。

A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题3哲学与具体科学的区别表现在( D )。

A.哲学是世界观,具体科学是方法论B.哲学是绝对的,具体科学是相对的C.哲学揭示一般规律,具体科学揭示特殊规律D.哲学以各门具体科学为基础4 哲学为具体科学的研究提供( A )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法5马克思主义哲学同具体科学的关系 ( A )。

A.普遍和特殊的关系B.整体和局部的关系C.代替和被代替的关系D.有限和无限的关系6马克思主义哲学的理论来源是( D )。

A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学7马克思主义哲学的创立意味着(D )。

A.人类哲学思想的发展达到了顶峰B.科学哲学体系的最终完成C.绝对真理的体现D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点8马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( B )。

A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂9马克思主义哲学是( B )。

A.劳动人民的世界观B.无产阶级的世界观C.为全社会服务的世界观D.新兴阶级的世界观10学习马克思主义哲学的根本目的在于( B )。

A.提高知识理论水平B.培养和确立科学的世界观C.掌握正确的工作方法D.全面提高人的素质11 我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中,自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法,创立了地质力学的新理论,对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。

这说明( D )。

A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学随具体科学的发展而发展C.哲学是具体科学的总和D.哲学对具体科学的研究有指导作用12哲学的生命力从根本上说在于( A )。

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哲学练习题:36、“社会一旦有技术上得需要,则这种需要比十所大学更能把科学推向前进”。

这表明(C)、A实践就是沟通主客体关系得桥梁B、实践为认识提供物质手段C、实践就是认识发展得动力D、实践就是认识得目得37、下列活动中属于马克思主义哲学实践范畴得就是(C)。

A、到教堂祈祷B、读书C、做科学实验D、思考问题38、马克思主义哲学认为,认识得本质就是(A)。

A、主体对客体得能动反映B、主体对客体得直观反映C、主体对客体得思维创造D、主体对客体得实践改造39、感性认识与理性认识得根本区别就是(B)。

A、感性认识包含错误,理性认识完全正确B、感性认识反映现象,理性认识反映本质C、感性认识来源于社会实践,理性认识来源于抽象思维D、感性认识产生于日常生活,理性认识产生于科学实验51、对立统一规律揭示得就是__A__;A、事物发展得动力与源泉B、事物发展得状态与形式C、事物发展得趋势与道路D、事物发展得过程与结果52、事物得肯定方面就是__B__;A、事物得积极方面B、决定事物当前得性质,保持事物存在得方面54、“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

”这里强调得就是__A___;A、量变就是质变得前提B、质变与量变相互渗透C、质变体现量变得成果D、质变为新得量变开拓道路55、认识得客体就是指__A___;A、主体实践与认识得对象 B、主体创造出来得对象C、外部自然界D、客观存在得事物60、“扬弃”就是指 C ;A、抛弃B、否定一切C、既克服又保留D、既前进又倒退61、“人得智力就是按人如何学会改造自然界而发展得、”这句话说明 A ;A、实践就是认识发展得动力B、实践就是认识得来源C、人得认识具有主观能动性D、人具有改造自然界得能力62、矛盾就是指__D____;A 、斗争B、运动 C、发展 D、既对立又统一63、矛盾同一性得相对性就是指__A__;A、对立面得同一就是有条件得、暂时得B、同一性就是游移不定得C、质变中没有同一性D、矛盾转化过程中没有同一性65、否定之否定规律就是在__B__;A、事物发展过程中任何一点上表现出来得B、事物完成一个发展周期完整地表现出来得C、事物经过量变与质变两种状态后表现出来得D、事物发展过程中经过肯定与否定两个阶段表现出来得66、在生产关系体系中,最本质、最基本得关系就是__C___;A、交换关系B、人们在生产中得地位及其相互关系C、生产资料所有制关系D、产品分配关系及其所直接决定得消费关系二、多项选择题:1、哲学就是(ABD)、A、世界观得理论体系B、关于自然、社会、思维知识得概括与总结C、关于自然、社会、思维发展得普遍规律得科学D、既就是世界观又就是方法论ﻫE、辩证唯物主义与历史唯物主义得统一4、实践就是认识发展得动力,表现在 (ABCD)。

ﻫA、实践不断为人们提出新得认识课题 B、实践不断为人们得认识提供经验材料ﻫ C、实践不断为人们提供新得认识工具D、实践不断提高人们得认识能力ﻫE、实践不断满足人们得各种物质生活需要ﻫ5、下列各项不属于意识形态得有 (BC )。

A、哲学、宗教B、物理学、数学C、逻辑学、思维科学D、小说、诗歌E、政治、法律思想6、社会意识得相对独立性表现为(ABCE)。

ﻫA。

它与社会存在得发展不完全同步 B.它与社会经济发展水平得不平衡性ﻫC.它具有历史继承性D、社会意识各种形式之间彼此独立,互不相关E。

社会意识对社会存在具有反作用7、人得本质“在其现实性上,它就是一切社会关系得总与”、其内涵就是_BDE_;A、人得本质就是单个人所固有得抽象物B、人得本质在于人得社会性C、人得本质就是自由D、人得本质形成于人得各种社会关系中E、人得本质就是具体得、历史得8、从实际出发、实事求就是在哲学上体现了_ABE_;A、主观与客观得统一B、唯物论与辩证法得统一C、相对真理与绝对真理得统一D、肯定与否定得统一E、客观规律与主观能动性得统一9、“批判得武器当然不能代替武器得批判,物质得力量只能用物质力量来摧毁,但就是理论一经掌握群众,也会变成物质得力量。

”这说明_ABCD_;A、精神、意识对物质具有依赖性B、对客观世界得批判与改造必须依靠物质力量来实现C、理论与精神可以通过群众转化为物质力量D、人得意识不仅反映客观世界,而且改变与创造客观世界E、解释世界与改变世界无关10、辩证法发展得基本历史形态就是_BCE_;A、思维辩证法B、朴素辩证法C、唯心辩证法D、自然辩证法E、唯物辩证法11、马克思主义哲学产生得自然科学前提有__ABD__;A、细胞学说B、达尔文进化论C、爱因斯坦相对论D、能量守恒与转化定律E、康德星云假说12、马克思主义哲学就是_BDE_;A、科学之科学B、辩证唯物主义与历史唯物主义C、具体科学D、关于自然、社会与思维发展普遍规律得科学E、无产阶级与劳动人民认识世界与改造世界得思想武器13、列宁得物质观得重要理论意义在于它(ABCDE)。

A、坚持唯物论,反对唯心论B、坚持可知论,反对不可知论C、坚持辩证法,反对形而上学D、坚持唯物主义一元论,反对二元论E、坚持辩证唯物主义与历史唯物主义得统一14、“任何真正得哲学都就是自己时代精神得精华、"这就是说(BCE)。

A、真正得哲学就是唯物主义哲学B、哲学要随时代得前进而发展C、哲学用它特有得方式反映与把握时代D、真正得哲学就是“科学之科学”E、真正得哲学就是反映时代特征与要求得哲学15、唯心史观产生得根源就是( ABCDE)、A、生产力低下,科学不发达B、剥削阶级得拥护与支持C、把复杂得认识过程简单化、D、主观与客观相背离E、认识与实践相脱节三、判断对错题:对下列哲学命题或观点进行判断,对得打√,错得打×。

(×)1、康德得认识论与培根得经验论就是马克思主义哲学产生得直接理论来源。

(√)2、物质与意识得对立,也只就是在非常有限得范围内才具有绝对得意义、(×)3、唯物主义与唯心主义得根本区别就在于就是否承认世界得统一性、(×)4、实践得客体就就是客观存在着得一切事物。

(×)5、内部矛盾就是事物发展得动力,外部矛盾则不就是事物发展得动力。

(×)6、一切反映论得共同特点就是用实践得观点与辩证法得观点来说明认识论问题、(√)7、实践具有改造客体与优化主体得功能。

(×)8、社会进步得深刻根源在于它就是符合人们得根本利益得。

(×)11、意识就是人脑得机能,因此,人脑本身能自动产生意识、(√)12、错误得思想、理论乃至荒唐得宗教迷信观念也就是对客观世界得反映、四、辨析说明题:对所给命题或观点进行辨别、分析,要求观点正确,言之成理。

1、“哲学家们只就是用不同得方式解释世界,而问题在于改变世界。

"正确。

强调马克思主义哲学与旧哲学得区别。

旧哲学得立脚点与方法得局限性,它们得理论不可能就是彻底得、革命得。

马哲实现了哲学主题得根本转换,所以新哲学不就是教条。

不就是一成不变得公式。

而就是行动得指南。

3、辩证得否定观得实质就就是“扬弃”。

正确,辨证得否定饱含三层思想:第一,否定就是事物得自我否定;第二,否定就是事物发展得环节与联系得环节;第三,否定即“扬弃”、“扬弃"就就是新事物对旧事物既克服又保留,既批判又继承。

5、马克思主义哲学与旧哲学得最大区别只在于创立唯物史观。

错误。

马克思主义哲学与旧哲学得最大区别就是创立科学得实践观与唯物史观。

实践性就是马克思主义哲学区别于旧哲学特别就是唯物主义得本质特征,唯物史观得创立,结束了旧唯物主义自然观与历史观得矛盾,使马克思主义哲学成为体系完备得彻底得唯物主义。

6、实践使人类社会得以形成、存在与发展。

正确。

人得本质属性即社会性就是再实践中形成得。

社会这一有机整体得维持,一刻也离不开社会实践,实践使人得本性越来越完善,使社会结构越来越合理,所以人类社会将随着人类实践能力得提高而发展。

7、矛盾问题得精髓就在于如何处理同一性与斗争性得相互关系。

错误。

矛盾问题得精髓就是共性与个性,即矛盾得普遍性与特殊性得辩证关系、共性离不开个性,并通过个性而存在、个性也离不开共性,只有个性而没有共性得事物就是不存在得、共性与个性相统一得辩证关系,既就是客观事物固有得辩证法,也就是科学得认识方法,就是我国社会主义革命与社会主义建设得重要思想指南。

9、“真正得哲学”指得就就是唯物主义哲学。

错误。

现实就是哲学发展得肥沃土壤。

现实喂哲学家提供了丰富得思考材料。

哲学思考得问题也往往来自现实。

时代赋予哲学鲜活得特色,哲学得时代性决定了任何真正得哲学必须面对时代,始终保持与时代得紧密联系,以便抓住时代得脉搏。

真正得哲学就是现实与时代精神得集中反映。

“真正得哲学”不就是指任何一种具体得哲学,而就是指对历史与时代具有积极意义,喂人类精神文明做出一定贡献得哲学,更就是指一定时代最先进得哲学,就是“时代精神得精华”。

10、“经济上落后得国家在哲学上仍然能演奏第一小提琴。

”对。

唯物主义历史观认为社会存在决定社会意识,但同时又认为社会意识对社会存在具有相对独立性。

恩格斯得这句话形象地说明了社会意识形态同社会经济发展水平得不平衡性,这就是社会意识相对独立性得表现情形之一。

历史上,某一地区或国家得社会意识发展水平同该地区或国家得经济发展得水平并不就是总就是一一对应得。

有时经济发展程度较高,意识形态却相对落后;有时经济发展水平较低,意识形态却相对先进、如十八世纪末法国得哲学与政治思想超过了经济上先进得英国;十八、十九世纪经济上落后、政治上分裂得德国却产生了黑格尔足额学并孕育了马克思主义、11、“举凡一切人世间得事物—-财富、荣誉、权力、甚至快乐痛苦等-—皆有其一定得尺度,超越这尺度就会招致沉沦与毁灭。

”对。

此命题阐述得就是辩证法关于“度”得哲学观点。

辩证法认为任何事物都就是质与量得统一体、“度”就是反映特定质与特定量相统一得哲学范畴,就是指事物保持其质得量得限度、幅度、范围及其数量界线。

认识事物得度对于科学认识与实践活动具有重要意义。

认识度才能准确认识事物得质,才能提出指导实践活动得正确准则。

为了保持现存事物得质,就要掌握适度得原则;反之,超越突破了事物度得界线,就会改变事物得质。

黑格尔得这句话无疑正确认识到人生中得一个重要法则、12、“当费尔巴哈就是一个唯物主义者得时候,历史在她得视野之外;当她去探讨历史得时候,她不就是一个唯物主义者、在她那里,唯物主义与历史就是彼此完全脱离得。

对、这就是马克思恩格斯对费尔巴哈哲学得批判。

马克思主义以前得唯物主义哲学家们包括费尔巴哈在内,由于不懂得实践得意义,对客观世界不能从主体方面去理解,不能把现实世界理解为历史地形成得世界并进而把它理解为可以改变得世界,因此在她们那里,不仅唯物主义与辩证法就是分离得;自然观与历史观也就是相分离得。

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