福建医科大学课程表、进度表查阅操作流程
福建医科大学研究生课程报表
填报日期：2014/3/22
课程名称
中文名称
高级生理学
英文名称
Advanced Physiology
课程负责人姓名（职称）
林默君教授
其他教师姓名（职称）
林春教授，方秋娟教授，张明芳副教授，焦海霞副教授，张小军讲师
理论课
18
课程学时
实验课
18
拟安排第几学期的高级功能与功能性磁共振：
学习与记忆是相互联系的动态的神经活动过程；学习可分为联合型学习和非联合型学习，记忆是大脑巩固获得信息并使之再现的过程，学习和记忆具有复杂的神经生物学机制；语言和其他认知功能体现了脑高级功能的复杂化：语言功能涉及多个脑区以及它们之间的相互联系，优势半球和皮层功能的互补性专门化。
教学大纲
1.授课对象：（写明适合哪些专业研究生选修）
面向所有基础与临床各学科研究生的硕士学位课程
2.授课目的：
3.教学要求：
4.主要内容及学时分配：
本教学大纲适用于研究生教学，选修本课程的学生在本科学期期间，大多已经修完全国统编教材《生理学》（5年制用书）。本课程理论课18学时，重点讲述《生理学》的新进展和热点问题，并开设了18学时的综合性实验（6个实验），以培养研究生的机能学实验能力。
第2次实验（6学时）
实验3：家兔颈动脉窦压力与血压的关系
实验4：医用监护仪使用简介
第3次实验（6学时）
实验:5：豚鼠耳蜗微音器电位实验技术及应用
实验6：豚鼠心室肌细胞新鲜分离实验
学院院长（签章）：系部或教研室主任（签章）：课程负责人（签章）：
二、教学内容：
（一）动脉压力感受性反射、动脉化学感受性反射、心肺感受器反射等反射弧、适宜刺激、反射效应；压力感受反射功能曲线的特征及生理意义；心血管中枢（延髓到大脑皮层的多级整合）对动脉血压的整合型式及特点。
福建医科大学课程教学进度表
福建医科大学课程教学进度表课程名称：内科学学时数：理论课54学时见习18学时（另安排）授课对象：类别本科专业检验医学年级2009级时间：2012 年09月03 日至2013 年01 月11日教材：陆再英主编《内科学》（七版）人民卫生出版社教室：交通路校区F 教室周序日期星期节序教室学时理论课内容授课教师第1周12.09.04 二/上3-5 F9 3 泌尿系总论、肾小球疾病及肾小球肾炎罗玮12.09.07 五/下8-9 F4 2 糖尿病1 陈霖第2周12.09.11 二/上3-5 F9 3 慢性肾功能衰竭陈五星12.09.14 五/下8-9 F4 2 糖尿病2 陈霖第3周12.09.18 二/上3-5 F9 3 尿路感染杨枫12.09.21 五/下8-9 F4 2 一氧化碳中毒、电击伤、淹溺吴舟第4周12.09.25 二/上3-5 F9 3 白血病潘云苓12.09.28 五/下8-9 F4 2 淋巴瘤、特发性血小板减少性紫癜刘景荣第6周12.10.09 二/上3-5 F9 3 中毒总论、有机磷中毒陈五星12.10.12 五/下8-9 F4 2 肾病综合征、急性肾功能衰竭罗玮第7周12.10.16 二/上3-5 F9 3 甲亢雍玉国12.10.19 五/下8-9 F4 2 再生障碍性贫血、缺铁性贫血李斌庭第8周12.10.22 一/上1-2 F9 2 低血糖症章江南12.10.26 五/下8-9 F4 2 DIC、溶血性贫血李斌庭第9周12.10.29 一/上1-2 F9 2 皮质醇增多症章江南12.11.02 五/下8-9 F4 2 类风湿性关节炎、库欣综合征杨冰洲第10周12.11.05 一/上1-2 F9 2 系统性红斑狼疮乌仁塔娜12.11.09 五/下8-9 F4 2 贫血概论李斌庭第11周12.11.12 一/上1-2 F9 2 原发性醛固酮增多症、血清学阴性脊柱关节病杨冰洲第12周12.11.19 一/上1-2 F9 2 出血性疾病概论、原紫刘景荣第13周12.11.26 一/上1-2 F9 2 垂体前叶功能减退症章江南第14周12.12.03 一/上3-5 F9 3 甲状腺炎乌仁塔娜第15周12.12.10 一/上3-5 F9 3 白细胞减少症、粒细胞缺乏症李斌庭教务处处长：学院院长：教研室主任：1、上街校区上课时间：第一节8:20-9:00；第二节9:05-9:45；第三节9:55-10:35；第四节10:40-11:20；第五节11:25-12:05；第六节14:00-14:40；第七节14:45-15:25；第八节15:30-16:10；第九节16:15-16:55。
福建医科大学科研型研究生培养过程一览表
教学临床实践
第二学年，校本部各学院（系部）的研究生参加教学实践，临床各专业研究生结合课题研究，安排半年时间进行临床实践（含临床带教）。
专业课考试及论文答辩时间要求
1、专业课及专业英语考试时间安排在第五学期（当年12月），详见《福建医科大学研究生专业课及专学二个月内，由导师及研究生共同商定研究生个人培养计划。培养计划一式四份：学生本人、导师（教研室、科室）、学院（医院、系部）研究生管理部门、研究生处各一份。
学
位
课
程
1、公共课
自然辩证法
科学社会主义理论与实践
英语
医学统计学
2、专业基础课
至少2门（按二级学科设置）
3、专业课
至少1门（按二级学科设置）
2、第三至五学期进行科研工作，按有关要求进行教学或临床实践，在导师的指导下学习专业课，完成专业课考试；
3、第六学期撰写论文、论文答辩、申请学位。
1、第一学期学习公共课、基础理论课；
2、第二至五学期进行科研工作，按有关要求进行教学或临床实践，在导师的指导下学习专业课，完成专业课考试；
3、第六学期撰写论文、论文答辩、申请学位。
6、具有独立从事科研工作的能力；
课
程
研
究
和
学
位
论
文
水
平
7、论文水平要求：
①论文必须是在导师的指导下，由研究生独立完成的研究成果；
②论文的基本科学论点、结论和建议，对现代化建设具有一定的理论意义和实践价值。
③论文的内容应反映作者已掌握本二级学科坚实的基础理论和系统的专门知识；
④应能掌握本研究课题的研究方法和技能，表明作者具有从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力；
福建医科大学研究生课程教学进度表
理论课：糖代谢与肿瘤
理论课：细菌群体感应和致病
理论课：肿瘤免疫
研究生院：
学院：
教研室：
实验课：免疫共沉淀1
9月15日,W5
9：00-
18：00
实验课：免疫共沉淀2
理论：陈婉南
实验：张艳晖
吴云丽
施佳健
周莹
理论课：SDS-PAGE
实验课：SDS-PAGE及电转移
9月20日,W3
9：00-
18：00
理论课：定量PCR、2-DE
理论：林嘉成
实验：陈艳
林嘉成
贺云王龙
实验课：细胞转染
实验课：RNA抽提与定量
福建医科大学研究生课程教学进度表
课程名称：医学分子生物学实验技术学时数：理论课：36实验课：36
授课对象：2017级博士研究生时间: 2017.9.13--201.9.22教材：自编教材
日期
节数
教学内容
教室
任课教师
教辅
9月13日,W3
9：00-
18：00
理论课：蛋白原核表达及亲和纯化
上街校区3号楼南207实验室
205实验室
理论：林新建实验：胡芬
张艳晖
贺云王龙
实验课：原核表达蛋白的亲和层析
理论课：结构生物学简介
理论课：蛋白-蛋白相互作用研究
9月14日,W4
9：00-
18：00
实验课：融合PCR
理论：吴云丽实验：胡芬
温彦丞
施佳健
周莹
理论课：基因定点突变及DNA-蛋白质相互作用的检测
理论课：蛋白-蛋白相互作用研究
实验课：逆转录、定量PCR
9月21日,W4
医学生课程表
医学生课程表1. 课程介绍医学生的课程表是一个全面、系统地培养医学专业知识和技能的计划。
它包含了医学生在大学期间需要修习的各类课程，涵盖了基础医学、临床医学以及相关实践和研究方向。
2. 基础医学课程2.1 解剖学解剖学是医学生必修的一门基础课程，主要研究人体结构。
通过解剖尸体和模型，深入了解人体各个系统的器官、组织和结构，为后续的临床实践打下坚实基础。
2.2 生理学生理学是研究人体生命活动规律的科学，包括机体功能、代谢过程等。
通过生理实验和理论授课，帮助医学生了解人体各个系统的正常功能，并掌握常见病理变化。
2.3 病理学病理学是研究疾病形成发展规律的科学，通过组织切片与显微镜观察，帮助医学生认识疾病的病理过程和变化，为临床诊断和治疗提供依据。
2.4 药理学药理学是研究药物对机体产生的作用和效应的科学，帮助医学生了解各类药物的作用机理、副作用以及临床应用。
通过实验和案例分析，培养医学生合理使用药物的能力。
2.5 微生物学微生物学是研究微生物的结构、功能及其与人体关系的科学，帮助医学生了解各类病原微生物的传播途径、致病机制以及预防控制方法。
3. 临床医学课程3.1 内科学内科学是医学中最广泛的临床专业，涉及内脏器官疾病的诊断和治疗。
通过实习和案例讨论，培养医学生全面了解内科常见疾病，并掌握基本诊治技能。
3.2 外科学外科学是手术治疗领域的核心专业，涉及创伤、炎症、肿瘤等各类外科疾病的治疗。
通过实习和手术观摩，培养医学生掌握外科手术技巧和团队协作能力。
3.3 妇产科学妇产科学是专门研究女性生殖系统及相关疾病的临床学科。
通过实习和模拟操作，培养医学生了解妇产科常见疾病的诊断与治疗方法，同时关注妇女保健和计划生育。
3.4 儿科学儿科学是专门针对儿童身体发育和健康问题的临床专业。
通过实习和家庭访视，培养医学生了解儿童常见疾病的特点、诊断与治疗方法，并关注儿童保健与早期干预。
3.5 眼耳鼻喉科学眼耳鼻喉科学是专门针对眼、耳、鼻、喉等器官的临床专业。
福建医科大学课程表、进度表查阅操作流程
福建医科大学课程表、进度表查阅操作流程
1、登录教务处主页的教务管理系统或210.34.96.12，输入用户名和密码。
2、“大学英语”课表、进度表查询操作流程
（1）点击“信息查询”→“学生个人课表”，即可查询到学生个人“大学英
语”的“上课时间”（周五1-2节、周一8-9节）及“任课教师”，如下图所
示：
（2）点击“信息查询”→“课表进度表查询”，进入“进度表”查询页面如下
图。
（3）根据查询“学生个人课表”得到的“大学英语”上课时间及任课教师，选择星期“一”节次“8-9”（只需选择其中一个时间点）、输入“大学英语4”（根据自己所上课程的级别），按“查询”如下图：
再根据得到的“任课教师”的信息，选择该条记录后面的“查看”按钮如下图所示，在“教学日历”栏目可查看教学进度表，点击
按钮后，可将该教学进度表导出。
3、除“大学英语、体育”外其余课程课表、进度表查询操作流程
（1）点击“信息查询”→“课表进度表查询”，进入课程进度表查询页面如下图。
（2）选择好学年、学期及查询条件（查询条件选择：一般除“英语、
体育”外的计划的课程选择“班级”、“任意选修课”输入“课程名称”查询），
点击按钮后即可查到课表及查看进度表。
示例如下：
通过“班级”下拉键（如图一），选择要查询的班级，点击按
钮后，如“图二”所示在“课程列表”中查询到该班级的所有课程；点击
各个课程的按钮后，如“图三”在“教学日历”栏目可查看各个课程
的教学进度表，点击按钮后，可将各个课程的教学进度表
导出。
（图一）
（图二）
（图三）
4、体育课根据“纸质课表”的时间安排以及体育部的分班安排上课，目前暂不从系统查询。
福建医科大学讨论生课程报表010
填报日期:2０１4-3—24
课程名称
中文名称
高级病理生理学
英文名称
开课系部（教研室）
生理学与病理生理学系
课程负责人姓名(职称）
倪秀雄(教授）
其他教师姓名（职称）
余涓(教授），林岷(副教授)
课程学时
理论课
１8
拟安排第２学期
实验课
合计
18
教学方式
课堂教授
考核方式
笔试（开卷)
采用教材或主要参考书（填写3—５本，中文书刊写明、、出版时间)
3、教学要求:熟悉生物体中自由基的类型、生理学意义和调控路径；掌握自由基对核酸、蛋白、脂质损伤的机制；掌握自由基与相关疾病的关系；熟悉机体的抗氧化防御机制.
4、计划学时数：６学时
5、教学内容:
§1．(９0）
1.
（1)，
（２)
（3）
2.
（1）
(2）ａ
(3）
（4）
§2（６0)
1.
（1）
（2）
（3），
2.
5.范建高，曾民德。《脂肪性肝病》，人民卫生，20０5年。
6。池肇春，周长宏，史光军，姜相君。《非酒精性脂肪性肝病》，军事医学科学,20０9年。
教学大纲
第一章自由基与疾病
1、授课对象:基础医学、药学、临床医学等专业硕士研究生选修。
2、授课目的:生物体中的自由基与许多疾病的损伤机制有关。对自由基的类型、生理学意义和调控路径，自由基在疾病中的损伤机制、研究进展，及其指标检测等的讲授，有助于理清诸多复杂的医学问题，开拓学生的科研思路。
三、肝细胞刺激因子的生物学特性。
四、肝细胞刺激因子的分离提纯方法的实验研究进展。
福建医科大学研究生管理信息系统学生操作手册
福建医科大学研究生管理信息系统
学生操作手册
目录
1系统入口 (2)
2培养计划 (3)
2.1查看培养计划说明 (3)
2.2培养计划制定 (3)
3学生成绩查询 (5)
4课程表查询 (6)
5教学进度计划查询 (7)
1系统入口
进入学校信息门户/
登录信息门户的账号为学号，初始密码为身份证后六位；若修改过门户密码的，请用修改后的密码登录，登录门户后：
2培养计划
2.1查看培养计划说明
2.2培养计划制定
第一步：
第二步选择课程，选择完毕后关闭此弹出页面：
第三步：
3学生成绩查询
4课程表查询
注：查询课表时，请根据培养计划进行核对课程、以及上课时间是否存在冲突
5教学进度计划查询
＝＝文档结束＝＝。
福建医科大学研究生课程报表
实验课
12
合计
36
教学方式
课堂讲授/实验/学生讨论
考核方式
论文及演讲
采用教材或主要参考书（填写3-5本，中文书刊写明主编、出版社、出版时间）
李国彰主编《神经生理学》人民卫生出版社2007年4月第1版
教学大纲
1、授课对象：（写明适合哪些专业研究生选修）
麻醉科、眼科、耳鼻喉、神经内、外科、小儿科及相关的临床与基础学科的研究生等
福建医科大学研究生课程报表
填报日期：2014.3.23
课程名称
中文名称
神经生理学
英文名称
Neurophysiology
开课系部（教研室）
生理学与病理生理学系
课程负责人姓名（职称）
林春教授
其他教师姓名（职称）
陈爱琴副教授、魏义明副教授、张阳副教授、张小军讲师、陈瑜讲师、唐影讲师
课程学时
理论课
24
拟安排第几学期
第二章神经元通讯
一、教学目的与要求
熟悉神经元的结构特点，掌握突触传递过程、突触后神经元的电活动变化、突触后抑制、突触前抑制；熟悉突触传递的调节，突触传递的可塑性；突触的类型（化学性突触、电突触），中枢易化；了解中枢神经元间通讯联络的方式。
二、计划学时数：3学时。
三、教学内容
（一）神经元的基本结构与分类突触信号的传递
1、化学性突触信号的传递；
2、神经递质的重摄取与递质囊泡的回收；
3、神经肌接头传递；
4、突触传递的可塑性。
（二）神经中枢的通讯活动
1、反射活动与反射中枢；
2、中枢神经元间通讯联络的方式；
3、突触前抑制与突触后抑制；
4、神经中枢兴奋传递的特征
5、神经元环路
福建医科大学研究生课程报表
教学大纲
1、授课对象：（写明适合哪些专业研究生选修）
适合所有专业的研究生。
2、授课目的：
了解电镜技术及细胞超微结构和超微病理学总论。
3、教学要求：
4、教学内容及学时分配：
理论课：
电镜结构原理2学时
常规扫描电镜技术1
常规透射电镜技术2.5
电镜负染色技术0.5
电镜胶体金标记技术1学时
电镜细胞化学技术1学时
电镜冷冻蚀刻技术1学时
细胞超微结构6学时
超微病理学9学时
透射电镜观察12学时
实验课：
透射电镜取材、包埋3学时
电镜半薄切片、定位、超薄切片及电子染色3学时
扫描电镜制样及观察3学时
学院院长（签章）：系部或教研室主任（签章）：课程负责人教师（签章）：
第1学期
实验课
9
合计
47
教学方式
面授
考核方式
考查，写综述
采用教材或主要参考书（填写3-5本，中文书刊写明主编、出版社、出版时间）
参考书：
成令忠，等主编，现代组织学，上海科学技术文献出版社，2003，第三版
史景泉等，主编，超微病理学，化学工业出版社，2005，第一版。
杨勇骥等，主编，医学生物电子显微镜技术，第二军医出版社，2012，第一版福建医科Biblioteka 学研究生课程报表填报日期：
课程名称
中文名称
电镜技术及超微病理学
英文名称
Electron Microscopy Technique and Ultraspathology
开课系部（教研室）
病理学系电镜室
课程负责人姓名（职称）
教务管理系统操作流程 - 福建医科大学
B、账号密码输好后，按住“Ctrl”,再按“登录”即可。
（2）学校主页→右边→输入用户名（学号）、密码（如遗忘联系信息中心：22862529）→点击右边“教务”按钮，进入教务管理系统（网页）。
三、任选课及体育选课1、体育选课操作的流程点击“网上选课”→“体育选课”→根据具体情况选择好选课方式“按运动项目”或“按上课教师”或“按上课时间”。
如下图选择“按运动项目”→02健美操→右框选择“项目的时间”→点击→选定课程→“提交”；若选错，请点击选好的项目后按。
2、任选课操作流程点击“网上选课”→“公共选修课”→选择好条件→点击要选课程旁的→按键；若选错，请点击“已选课程”框内的，即可退选所选课程，重新选课。
四、教学质量评价选择好“评价课程名称”、“课程类别”（若有实验课下拉即可），将各项评价指标评价完后，并填写“其他评价与建议”后按保存，再换课程或课程类别（理论或实验课），继续评价，直到所有课程的理论及实验课都评价完成，才可点击“提交”键。
备注：此评价为“匿名”评价，数据直接进行综合处理，统计出平均分及标准分后才提交与学院或授课教师。
五、四六级及计算机报名点击网上报名→在报名选项列表内选择报名的项目→核对照片（如有误按提示修改）及输入身份证号码（有误到信息维护内修改）→按“确定”；若报错，在已报项目列表内按“删除”键，重新报名。
六、信息维护个人信息修改及密码修改。
七、教室资源网络查询与借用1、借用预约流程登陆教务处网站→→输入用户名及密码（教师及行政管理人员用户名及密码如无修改是旧职工号，请初次登陆后及时修改密码）→信息查询→空教室查询→（见图一）→选择好条件→→选定要预约的教室（可以多选）→→填写教室借用申请单（见图二）→→出现“预约成功”并有图三的记录→→教学活动借用教室需附调课单直接送教务处（行政楼C-216室）审核确认；非教学活动借用教室申请需老师（辅导员）及相关部门领导签属意见后送教务处（行政楼C-216室）审核确认→并于开单当日上班时间交后勤管理处（上街校区：1号楼106室；台江校区：F楼值班室)，否则将影响借用教室的使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
福建医科大学课程表、进度表查阅操作流程
1、登录教务处主页的教务管理系统或210.34.96.12，输入用户名和密码。
2、“大学英语”课表、进度表查询操作流程
（1）点击“信息查询”→“学生个人课表”，即可查询到学生个人“大学英
语”的“上课时间”（周五1-2节、周一8-9节）及“任课教师”，如下图所
示：
（2）点击“信息查询”→“课表进度表查询”，进入“进度表”查询页面如下
图。
（3）根据查询“学生个人课表”得到的“大学英语”上课时间及任课教师，选择星期“一”节次“8-9”（只需选择其中一个时间点）、输入“大学英语4”（根据自己所上课程的级别），按“查询”如下图：
再根据得到的“任课教师”的信息，选择该条记录后面的“查看”按钮如下图所示，在“教学日历”栏目可查看教学进度表，点击
按钮后，可将该教学进度表导出。
3、除“大学英语、体育”外其余课程课表、进度表查询操作流程
（1）点击“信息查询”→“课表进度表查询”，进入课程进度表查询页面如下图。
（2）选择好学年、学期及查询条件（查询条件选择：一般除“英语、
体育”外的计划的课程选择“班级”、“任意选修课”输入“课程名称”查询），
点击按钮后即可查到课表及查看进度表。
示例如下：
通过“班级”下拉键（如图一），选择要查询的班级，点击按
钮后，如“图二”所示在“课程列表”中查询到该班级的所有课程；点击
各个课程的按钮后，如“图三”在“教学日历”栏目可查看各个课程
的教学进度表，点击按钮后，可将各个课程的教学进度表
导出。
（图一）
（图二）
（图三）
4、体育课根据“纸质课表”的时间安排以及体育部的分班安排上课，目前暂不从系统查询。