五年级看图作文+五年级图作文小守门员+五年级看图写话

1、 两个人为一组，先面对面 观察Fra Baidu bibliotek分钟，看清楚对方的穿着 打扮。
2、一分钟过后再背对背，在 自己身上的装扮做出三个变化 。
3、 找出对方有变化的 地方， 找得多的同学胜利。
仔细观察，图上的小朋友在做什么？
汗的转移
仔细观察上面这四幅图，并按一定的顺序重新给这四幅图排序。
汗的转移
明明满头是汗,一进家门就对手拿蒲扇、躺 在藤椅上的爷爷说：“热死我了！” 爷爷连忙 起身，走到明明面前。双手紧握蒲扇，使劲地扇 着。不一会儿，明明一摸头上的汗水不见了。他 喊道：“爷爷，我头上的汗呢？”爷爷说：“傻 孙子，你瞧，这汗哪，都跑到爷爷脸上来了！”
习作pk台 同样是写这只小狗，有两位同学分别写了两篇作文，这是两篇习作 的片段。读一读，说说你喜欢哪篇，为什么？
例文一： 享受
我睁开惺松的眼睛，在暖暖的阳光下伸了个懒腰，新的一天又开始了。我走到 镜子前，摇了摇尾巴，呵，蓬松的毛，大大的眼睛，湿漉漉的鼻子，我多神气呀。 “旺旺，帮我拿下包！”这是我的主人亮亮，他什么都好，就是懒。我迈开绅士步， 叼起皮包送到亮亮手里。“旺旺，我要出去一会，你乖一点。”我吐了吐舌头，摇 了摇脑袋，心里一阵高兴：“这下可好了，我是这屋子的主人了！”我在屋子里晃 悠，东瞧瞧，西看看，逗逗金鱼妹妹，敲敲乌龟老弟。咦，那是什么，一个又高又 长的“大家伙”矗立在我的面前。我上上下下打量着它，“喂，你是谁？”，没有 任何的回应，我不禁有些害怕起来，往后悄悄地退了几步。要知道，我可不是大狼 狗。等了一会，那大家伙没有丝毫的动静，好像并没有恶意。于是，我踮起脚，慢 慢地靠近了它，用前爪轻轻碰了碰它，然后赶紧往后退了一大步，瞪大眼睛，警惕 地注视着它。嘿，奇怪了，它稳稳地站在那里，一动也不动。这不禁让我的胆子大 了起来，这不，我已经爬到了它的身上，发现那里有个大洞，里面黑乎乎，阴森森 的，令人毛骨悚然，掉进去可不好玩。我赶忙跳了下来，望着它，心想：这大家伙 是干什么用的？……做我的新枕头可不错，到时候所有的人都会羡慕我有一个大枕 头。可是，我该怎么搬动它呢？有了，我咬住它的带子，1，2，3… 用力一拉，嘿， 它乖乖地动了，真听话！
（习作二：联系生活内容，想象画面中大靴子是送给妈妈“三八”节的礼物，有趣味； “笑笑”，与“孝孝”谐音，可谓别有匠心。）
【看图作文要点】
顺口溜： 1.一看环境和人物, 二看动作和表情。 2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。 3.原因经过加结果, 事情过程才完成。 4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。 5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
O 它东逛逛，西转转，还是没有物色到好的窝。突然，笑笑眼前一亮，咦？一只大鞋子！ 笑笑急忙跑上前去，嗅嗅味儿，又打量了一番。“好像妈妈的身体正好能进去，而且那 么高，上面的口小，风一定进不来。”笑笑自言自语道。它又思忖了一会儿，决定把这 只鞋子拖到妈妈那里，可笑笑的牙太锋利，如果用力咬着鞋拖去，到了妈妈那儿，鞋就 被咬出洞了。这时，它看见有个叔叔正用绳子拖着行李走。用绳子？笑笑发现有一根长 长的绳子绑在鞋子上，它忙咬着鞋带的线头，用力一扯，鞋带被拉出了一截。笑笑用牙 叼住鞋带，用力拖着大鞋子向花园一角跑去，妈妈正在那里找笑笑呢！ “笑笑，快来吃饭了，瞧妈妈给你找的骨头多香！”妈妈喊。“妈妈，今天是‘三八’ 妇女节，香骨头您吃，我自己去外边找吃的。”“傻孩子，不管是哪一天，妈妈都会给 你准备吃的。”妈妈疼爱的对笑笑说。“不，您看！我给您找来了一个窝。您不是身体 不好吗？快进去吧，今天我来帮您找吃的。”笑笑高兴地摇着尾巴。“笑笑真乖，看来 妈妈给你的名字起对了，真是‘孝孝’呀！” ”汪、汪、汪……‛你听，笑笑叫得多欢啊！
要点： 1、时间（根据图意为图选一个合理的时间） 2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察） 3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点） 4、把问题想得透彻，细化，如：谁（人）：穿着、样子？ 他是怎么做的？他会做些什么？他会说些什么？他会想些什么？他做得 怎么样？心情如何？……
我把它拉到了阳台上，阳光暖暖的，我也有些累了，把头枕在它身上，真舒服 呀！
（习作一：用了第一人称，从“我”的眼光看周围的事物，角度独特，心理活动细 腻、语言活泼。）
例文二：
O礼物
O 笑笑是一只一岁的小狗，它可聪明了，能听懂人的话。今天，它听见大家都在谈论“三 八”妇女节的事，急忙凑上去听。笑笑看着好多人手里捧着鲜花，提着礼物，心想：我 给妈妈什么礼物呢？对了，妈妈最近身体不好，我就帮她找个能躲风避雨的窝吧！
看图作文
【习作提示】
1. 生活中，人们一定会在不经意间看到许多令人心动的场景。 于是，爱好摄影的人用镜头捕捉那一刻，热爱绘画的人用画笔再现 这一幕，喜欢写作的人便提笔描绘所见所闻所感。仔细看看这张照 片，你是否也有点心动？是否想到些什么？
2. 狗是一种充满灵性的动物。你也许听说过关于狗的许多事，也许 你现在正养着一条可爱的狗，常兴致勃勃地向别人介绍你的爱犬。 看看照片上的小狗，凭着你对它的了解，展开你丰富的想象：你也 许会想到它正守着主人靴子，谨防有人偷走；你也许会想到它正闲 来无事，拿鞋带来解闷；你也许还会想到，那只大靴子里正躲着一 只小老鼠呢……快让你的思绪飞扬起来吧！
3. 选择一个你觉得最有话可说的内容，张开想象的翅膀，提笔描写 一件有趣的事情，让这幅静止的画面活动起来吧。
方法导航
1 首先，要认真读读写作提示，并用笔在写作提示中作批注，把一 些关于此次写作中关键的要素找出来。读懂提示是很重要，是写材 料作文的第一步。 2 “看照片，让你的思绪飞扬起来”并不是本次作文的题目，只是 一种提示，看照片的时候要浮想联翩，回忆自己生活中是否也似曾 相见这一幕。具体的作文题目根据自己想像的材料而定。可以根据 故事的内容来拟题目；也可以根据小狗的特点来拟题；当然也可以 根据所要表达的中心来拟。如《不准碰我主人的鞋》、《尽责》、 《玩耍》、《聪明的小狗》„„ 3 本次习作既可以将它写成一篇童话故事，也可以写成一篇叙事 的记叙文。但不管是写童话故事，还是写叙事的记叙文，文章的字 里行间都要表现出“趣”来，所以在根据图片内容展开想象的时候， 就必须考虑想象的内容是否有趣味。