浙江省湖州中学高三生物 综合练习一 浙科版
高中生物(浙科版)选择性必修一综合含答案
必修三第一第二章综合一、单选题（共20题；共40分）1.分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。
乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。
下列说法错误的是（）A. 乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用B. 使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用C. 胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动D. 注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应【答案】B【考点】神经冲动的产生和传导【解析】【解答】A、乙酰胆碱分泌量和受体数量会影响突触后膜接受到的刺激大小，所以会影响胆碱能敏感神经元发挥作用，A正确；B、乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，使用乙酰胆碱酯酶抑制剂，乙酰胆碱分解减少，会使乙酰胆碱持续与受体结合，促进胆碱能敏感神经元发挥作用，B错误；C、胆碱能敏感神经元参与学习和记忆等调节活动，所以胆碱能敏感神经元的数量改变会影响这些调节活动，C正确；D、药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合，所以能影响胆碱能敏感神经元引起的生理效应，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。
神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的，以电信号→化学信号→电信号的形式进行传递。
2、“胆碱能敏感神经元”是一种能与乙酰胆碱结合，成参与学习与记忆等活动。
目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能敏感神经元”的大量死亡和丢失有关。
3、乙酰胆碱是兴奋性神经递质，存在于突触小体内的突触小泡中，由突触前膜通过胞吐作用释放到突触间隙。
受体存在于突触后膜上，与神经递质发生特异性结合，使下一个神经元产生兴奋。
2.人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下，图中甲、乙、丙和丁表示部位。
某人的右腿突然不能运动，经医生检查后，发现他的右腿无力。
推测该患者大脑皮层的受损部位可能位于图中的（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】A【考点】反射弧各部分组成及功能，脑的高级功能【解析】【解答】A、甲是中央前回顶部，引起对侧下肢运动，A正确；B、乙是体觉区（中央后回）顶部，用电流刺激体觉区顶部引起对侧下肢电麻样感觉，B错误；C、丙是体觉区底部，刺激它引起唇、舌、咽电麻样感觉，C错误；D、丁是中央前回底部，刺激它会引起面部运动，D错误。
2024年浙科版高考生物学试卷及解答参考
2024年浙科版生物学高考仿真试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物的分类单位，从大到小排列，正确的是：A. 物种、门、界、科B. 科、门、界、物种C. 门、界、科、物种D. 界、门、科、物种2、以下关于细胞的结构和功能的描述，正确的是：A. 线粒体是动植物细胞共有的细胞器，负责能量转换。
B. 细胞核是负责细胞生长、发育和繁殖的控制中心。
C. 细胞膜是负责细胞内外物质交换和细胞保护的屏障。
D. 以上都是3、在细胞周期的哪个阶段，DNA复制发生？A. G1期B. S期C. G2期D. M期4、光合作用的光反应发生在叶绿体的哪一个部位？A. 叶绿体基质B. 类囊体膜C. 叶绿体内膜D. 叶绿体外膜5、在以下关于DNA复制过程中酶的描述中，正确的是：A、解旋酶负责解开DNA双螺旋结构，同时合成新的DNA链B、DNA聚合酶负责解开DNA双螺旋结构，同时合成新的DNA链C、DNA连接酶负责解开DNA双螺旋结构，同时合成新的DNA链D、RNA聚合酶负责解开DNA双螺旋结构，同时合成新的DNA链6、以下关于光合作用中光反应和暗反应的描述，错误的是：A、光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上B、暗反应发生在叶绿体的基质中C、光反应产生的ATP和NADPH是暗反应所需的能量和还原剂D、暗反应中CO2的固定不需要能量7、下列关于细胞呼吸的说法正确的是：A、细胞呼吸只能在有氧条件下进行B、细胞呼吸产生的能量全部转化为ATPC、无氧呼吸只发生在原核生物中D、人体肌肉细胞在缺氧情况下可以进行无氧呼吸产生乳酸8、关于DNA复制的特点，下列叙述正确的是：A、DNA复制是半保留复制，每次复制后新合成的DNA分子中一条链来自亲代，另一条链是新合成的B、DNA复制不需要模板，依靠自身的酶来合成新的DNA分子C、DNA复制过程中先完全解旋双链再开始合成新的DNA分子D、DNA复制的方向是从3’端向5’端进行9、以下哪种生物属于真核生物？A. 酵母菌B. 蓝藻C. 蕨类植物D. 火山口细菌 10、在DNA复制过程中，下列哪种酶的作用是去除DNA上的RNA片段？A. DNA聚合酶B. DNA连接酶C. 限制酶D. RNA酶11、以下关于细胞膜的描述，正确的是：A. 细胞膜是由磷脂双分子层构成的，具有选择性透过性B. 细胞膜上所有的蛋白质都具有酶的活性C. 细胞膜上的糖蛋白只存在于动物细胞中D. 细胞膜是细胞壁的一部分12、下列关于光合作用的描述，错误的是：A. 光合作用是绿色植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程B. 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段C. 光反应阶段产生氧气，暗反应阶段产生葡萄糖D. 光合作用的光反应阶段需要水的参与1、下列关于生物细胞结构的描述，正确的是：A、所有生物细胞都含有细胞核B、原核细胞和真核细胞都含有核糖体C、植物细胞和动物细胞都含有中心体D、所有细胞都含有细胞壁2、关于生物进化理论，以下说法正确的是：A、自然选择是生物进化的唯一原因B、遗传变异为生物进化提供原材料C、隔离是新物种形成的必要条件D、所有生物都经历了从水生到陆生的进化过程3、以下关于生物膜系统的说法正确的是：A、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成B、生物膜系统的主要功能是维持细胞内环境稳定C、生物膜系统的存在有利于细胞内多种化学反应的同步进行D、生物膜系统的完整性对细胞的正常生命活动至关重要4、关于DNA复制和RNA转录的比较，下列说法正确的是：A、DNA复制和RNA转录都需要模板B、DNA复制和RNA转录都需要酶的参与C、DNA复制过程中需要解旋酶，而RNA转录过程中不需要D、RNA转录过程中会产生mRNA、tRNA和rRNA等RNA分子第一题题目：分析以下实验过程，回答相关问题。
浙科版生物学高考试题与参考答案
浙科版生物学高考复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下关于细胞膜结构的描述，正确的是：A、细胞膜主要由蛋白质和多糖组成B、细胞膜是细胞内部与外部环境分隔的薄膜C、细胞膜中的磷脂分子排列成单层结构D、细胞膜中的蛋白质分子都是随机分布的2、下列关于DNA分子的描述，不正确的是：A、DNA分子是双螺旋结构B、DNA分子中的碱基包括腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶C、DNA分子中的碱基配对遵循碱基互补配对原则D、DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧，形成DNA分子的骨架3、题干：下列关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用中，光反应阶段产生氧气。
B、光合作用中，暗反应阶段不消耗光能。
C、光合作用中，叶绿体是光合作用的场所。
D、光合作用中，C3途径比C4途径更高效。
4、题干：下列关于生物体内物质运输的描述，不正确的是：A、动物体内通过血液循环运输氧气。
B、植物体内通过导管运输水分和无机盐。
C、人体内的神经递质通过突触前膜释放到突触间隙。
D、植物体内通过筛管运输有机物。
5、题目：下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A. 光合作用是在光照条件下，将水分子分解为氧气和氢离子，并将二氧化碳转化为葡萄糖的过程。
B. 光合作用中，光能被叶绿素吸收，转化为化学能，储存在ATP中。
C. 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应产生氧气，暗反应合成葡萄糖。
D. 光合作用的产物是氧气和葡萄糖，反应过程中不需要消耗能量。
6、题目：下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A. 细胞呼吸是生物体内将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
B. 有氧呼吸和无氧呼吸是细胞呼吸的两种主要形式。
C. 有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。
D. 细胞呼吸是生物体内能量代谢的重要途径。
7、以下关于光合作用的描述，正确的是：A. 光合作用发生在叶绿体的基质中B. 光合作用的产物是葡萄糖和氧气C. 光合作用不需要光照D. 光合作用是生物体内储存能量的过程8、以下关于细胞呼吸的描述，错误的是：A. 细胞呼吸是生物体内能量的释放过程B. 细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸C. 有氧呼吸的最终产物是水和二氧化碳D. 细胞呼吸主要发生在细胞质中9、下列关于细胞膜结构的描述，正确的是：A. 细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成，具有流动性。
浙江省湖州中学高三生物综合练习二浙科版
浙江省湖州中学高三生物综合练习1．(2013 嘉兴一模)质膜的膜蛋白有各种功能，下列叙述正确的是A．肌细胞质膜上的乙酰胆碱受体既能识别信号分子，又能控制离子进入B．肾小管细胞的质膜上有抗利尿激素的受体，没有胰岛素的受体C．主动转运过程中载体蛋白发生形变，易化扩散过程中载体蛋白不发生形变D．成熟 B 淋巴细胞的质膜上有抗原的受体，每个受体有一个抗原结合位点2. (2014 衢州期末)右图为生物膜结构模式图，a、b表示两种物质，下列叙述正确的是A．若该图表示质膜，则膜两侧还应分布有多糖B．若b表示O2，则该膜可能为叶绿体膜C．若该图表示粗面内质网膜，则b可能是磷脂D．若a表示ADP，则该膜可能为蓝细菌质膜3．（2013 绍兴一模）下列关于叶绿体和线粒体的叙述，错误．．的是A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNA B．叶绿体只有在光照下才能合成ATPC．生命活动所需的ATP主要来自线粒体D．绿体和线粒体属于质体，且内膜面积都较大4．(2014 金华十校联考)右图表示真核细胞有丝分裂周期图，下列有关叙述正确的是A．基因在S期复制并在G2期开始表达B．同源染色体在M期形成四分体C．纺锤体的缺失将影响M期着丝粒的分裂D．M期的某些细胞可用于染色体核型的确定5．下图为某动物精原细胞（染色体数为2n，DNA数目为2a）分裂的示意图，①③细胞处于染色体着丝粒向两极移动的时期。
下列叙述正确的是A．③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2aB．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aC．正常情况下，基因A与a、B与b 分离发生在细胞①和②中D．与图中精细胞同时产生的3 个精细胞的基因型是aB、ab、AB6．(2014 浙江五校联考)下列现象中，与减数分裂中同源染色体行为有关的是① 人类的47，XYY综合征个体的形成② 线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③ 三倍体西瓜植株的高度不育④ 含一对等位基因的杂合子自交后代出现3：1的性状分离比⑤ 卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A．①② B. ①⑤ C．③④ D．④⑤7．(2014 浙江六校联考)下列有关植物激素或其人工合成的类似化学物质的叙述正确的是（）A．植物的根、胚能产生细胞分裂素，但不能产生赤霉素B．植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关C．赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与赤霉素对于种子萌发可形成拮抗作用D．油菜开花期如遇阴雨天，错过了最佳传粉期，可以通过喷洒适宜浓度的2，4-D提高产量8．（2012 嘉兴一模）右图为神经元细胞动作电位的示意图，下列有关分析正确的是A．a阶段膜内K+浓度低于膜外B．b阶段的电位变化是Na+主动转运所致C．c阶段膜内Na+浓度低于膜外D．d阶段的电位变化是K+内流所致9．(2014杭州一模)右图表示神经肌肉接点，突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+参与，下列有关叙述正确的是A．若在②处给予一个适宜的刺激，①处能检测到膜电位变化B．①处产生动作电位的过程中，去极化和反极化过程都是由Na+内流引起C．同一个体不同突触的②上递质受体种类有差异的根本原因是基因的差异D．若瞬间增大①对组织液中Ca2+的通透性，可使②持续兴奋10．(2014 台州期末)下列关于高等动物的内分泌系统和体液调节说法正确的是A．人的内分泌系统是由能分泌激素的内分泌腺组成的B. 下丘脑与垂体的功能联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节C．腺垂体可分泌促性腺激素，其唯一的功能是促进性激素的分泌D．垂体不仅有重要的独立作用，还能通过神经细胞支配其他内分泌腺的活动11．下列关于生长素与生长激素的叙述，正确的是A．都是大分子物质 B．都具有双重性C．都能促进生长 D．都由腺体分泌12．(2015 杭州一模)下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。
浙科版高中生物必修1第三章细胞的代谢第四节细胞呼吸为细胞生活提供能量练习含答案
第四节细胞呼吸为细胞生活提供能量▶第1课时探究酵母菌的呼吸方式基础过关练题组一细胞呼吸相关理解1.下列关于细胞呼吸的说法,不正确的是( )A.细胞呼吸可释放出能量B.细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程C.细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”生成无机物或小分子有机物的过程D.细胞呼吸的底物只能是糖类2.人和动物细胞可利用糖类、脂肪和蛋白质作为能源进行代谢,这些能源物质参与细胞呼吸的过程中都出现的变化是( )A.分解后释放能量B.其中一种化合物完全可由另两种物质转变而来C.通过厌氧呼吸产生酒精D.氧化分解后形成水、CO2、尿素题组二探究酵母菌的呼吸方式3.(2022浙江诸暨第二高级中学期中)探究酵母菌呼吸方式的实验中,无关变量是( )A.是否有氧气条件B.温度C.是否有酒精产生D.是否有CO2产生4.在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些特殊的颜色反应,下列描述不正确的是( )A.CO2可使澄清的石灰水变浑浊B.CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在酸性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应,使溶液变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应,使溶液变成灰绿色5.酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。
以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验的研究装置,下列说法错误的是( )A.选用A、B、C装置探究酵母菌需氧呼吸时的装置顺序是C→A→BB.探究酵母菌需氧呼吸时,设置10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2,以排除其对实验结果的干扰C.利用E装置探究酵母菌呼吸类型,若在实验过程中液滴向左移(不考虑环境因素的影响),则说明此装置中酵母菌进行了需氧呼吸D.探究酵母菌厌氧呼吸时,D瓶需在表面滴加一薄层植物油,目的是让酵母菌充分繁殖▶第2课时需氧呼吸和厌氧呼吸基础过关练题组一需氧呼吸1.(2020浙江嘉兴一中、湖州中学期中)下列关于电子传递链的叙述,错误的是( )A.只在有O2的条件下发生B.消耗的[H]来自糖酵解C.伴随水的生成释放大量能量D.该阶段需要多种酶的催化2.(2021浙江学业水平考试改编)真核细胞中,葡萄糖可经需氧呼吸被彻底氧化分解。
浙江省湖州中学高三生物专题复习第四单元个体生命的稳态基础浙科版必修1
浙江省湖州中学高三生物专题复习第四单元个体生命的稳态基础浙科版必修1基础判断专题一植物生命活动的调节（）1. 顶芽合成的生长素通过扩散运输到侧芽（）2. 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动转运（）3. 顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制（）4. 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果（）5. 顶芽、幼叶和胚都能产生生长素和赤霉素，两者都能促进植物生长（）6. 在植物幼苗中，细胞分裂素由顶芽运至其他器官，促进细胞分裂，延迟衰老（）7. 赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，两者的作用是相互对抗的（）8. 乙烯促进果实成熟，抑制根、叶、花的生长和发育，在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用专题二动物神经调节、体液调节、免疫（）1. 反射弧是神经调节的结构基础（）2. 刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射（）3. 降低环境中的Na＋浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低（）4. 在动作电位的产生和恢复的过程中，K＋通过主动转运离开细胞（）5. 垂体分泌的促甲状腺激素会对下丘脑的神经分泌细胞产生负反馈调节（）6. 促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官（）7. 生长激素可作用于全部组织，增加糖的利用，减缓脂肪分解（）8. 胰高血糖素的主要作用于胰岛素相反，它可促进肌糖元的分解，使血糖升高（）9. 血浆的成分稳定时，机体就达到稳态（）10. 人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性（）11. 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动（）12. 体温受到神经和体液的双重调节（）13. 我国科考队员登上南极“冰盖之巅”后出现的适应性变化是机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性增强、甲状腺激素分泌量增加（）14. 人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程（）15. 血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞（）16. 细胞毒性T细胞受到抗原刺激后，在多种蛋白质的作用下，可增殖、分化为活化的细胞毒性T细胞（）17. B细胞受到抗原刺激后，在白细胞介素-2的作用下，可增殖、分化为浆细胞（）18. 医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用（）19. 无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能（）20. 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞模拟练习1．不同浓度的生长素影响某植物乙烯合成和成熟叶片脱落的实验结果如右图所示。
浙科版生物学高考试题与参考答案
浙科版生物学高考自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物分类的叙述，正确的是：A、分类单位越大，生物的相似程度越少，包含的生物种类越多B、分类单位越小，生物的相似程度越多，包含的生物种类越少C、所有生物共有的基本特征是生物分类的依据D、生物分类是根据生物的形态结构进行的2、下列关于光合作用的叙述，错误的是：A、光合作用是绿色植物在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程B、光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上C、光合作用的暗反应阶段需要光反应阶段产生的ATP和NADPHD、光合作用可以提高农作物的产量3、题干：在真核细胞中，以下哪种细胞器是进行有氧呼吸的主要场所？A、内质网B、核糖体C、高尔基体D、线粒体4、题干：以下哪项不是基因表达调控的环节？A、转录起始B、转录延长C、翻译起始D、翻译终止5、题干：在细胞有丝分裂过程中，下列哪个阶段细胞核DNA分子数发生加倍？A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 有丝分裂后期D. 有丝分裂末期6、题干：以下哪个结构不是细胞器？A. 细胞核B. 线粒体C. 核糖体D. 细胞壁7、下列关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用在所有的植物中进行，不受环境条件影响。
B、光合作用的主要场所是叶绿体的类囊体膜。
C、光合作用中，水分子被分解产生氧气和质子。
D、光合作用过程中，光能直接转化为化学能。
8、下列关于基因突变的说法，错误的是：A、基因突变是生物变异的根本来源。
B、基因突变通常发生在有丝分裂或减数分裂过程中。
C、基因突变可能导致生物性状的改变。
D、基因突变具有普遍性、随机性和不定向性。
9、以下关于光合作用的描述，正确的是：A. 光合作用只能在叶绿体内进行B. 光合作用的光反应阶段不消耗氧气C. 光合作用的暗反应阶段需要光能D. 光合作用是植物进行呼吸作用的逆反应 10、以下关于DNA结构的描述，错误的是：A. DNA是由两条多核苷酸链组成的双螺旋结构B. DNA的碱基对通过氢键连接C. DNA的碱基组成遵循A-T、G-C的配对原则D. DNA复制时，新合成的链与模板链互补11、下列关于光合作用的描述，正确的是：A. 光合作用只发生在植物体内B. 光合作用的产物是氧气和葡萄糖C. 光合作用不需要光能D. 光合作用发生在细胞的叶绿体中12、以下关于细胞呼吸过程的描述，不正确的是：A. 细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸B. 有氧呼吸的最终产物是水和二氧化碳C. 无氧呼吸的最终产物是乳酸或酒精D. 细胞呼吸过程不需要氧气二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于生物膜系统的结构和功能的描述，正确的是：A、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成B、生物膜系统在细胞内起到物质交换、能量转换和信息传递的作用C、生物膜系统的稳定性主要通过蛋白质的相互作用来维持D、生物膜系统的脂质成分在所有生物细胞中都是相同的E、生物膜系统的破坏会导致细胞功能的紊乱2、关于DNA复制、转录和翻译过程的描述，正确的是：A、DNA复制发生在有丝分裂和减数分裂的间期B、转录过程需要RNA聚合酶的催化C、翻译过程需要tRNA作为氨基酸的载体D、DNA复制、转录和翻译三个过程都在细胞核内进行E、DNA复制、转录和翻译三个过程都遵循碱基互补配对原则3、下列关于生物学中细胞器的描述，正确的是：A、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所B、核糖体是合成蛋白质的场所C、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞分裂有关D、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所4、下列关于遗传和变异的描述，正确的是：A、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变B、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合C、染色体变异是指染色体结构的改变和染色体数目的增减D、遗传是指亲子代之间具有相同的性状三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：在“DNA复制、转录和翻译”这一生物学重要过程中，以下哪个选项描述的是错误的？A. DNA复制过程是半保留复制的，新合成的DNA链与模板链是反向平行的。
2023-2024学年浙江省湖州三校高三生物第一学期期末联考试题含解析
2023-2024学年浙江省湖州三校高三生物第一学期期末联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关生物大分子的叙述，错误的是（）A．DNA是一切细胞生物的遗传物质B．细胞内酶的合成都需要模板和能量C．蛋白质只能以胞吞或胞吐的方式通过生物膜D．生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在2．胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量，可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞，K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔。
下列相关叙述错误的是A．甘氨酸可能是组成质子泵的单体之一B．胃内酸碱度是机体内环境的理化性质之一C．H+从胃壁细胞进入胃腔需要载体蛋白的协助D．K+由胃壁细胞进入胃腔不需要质子泵的作用3．某种H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。
②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H+-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。
浙江省湖州中学高考理综生物部分模拟考试卷一
浙江省湖州中学高考理综生物部分模拟考试卷一第Ⅰ卷一、选择题（每小题只有一个．．．．选项符合题意）1.下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是A．精细胞、神经元、根尖成熟区细胞都没有细胞周期，但其化学成分却都在不断更新B．能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体C．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体D．能抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，会阻碍植物根细胞吸收矿质离子2.下图中，右图表示有关激素的调节机制，左图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两曲线，两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是A、甲、SB、乙、TC、甲、TD、乙、S3.水母发光蛋白由236个氨基酸组成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质作为生物转基因的标记。
在转基因技术中，这种蛋白质的作用是A．使目的基因容易被检测出来 B．促使目的基因在宿主细胞中复制C．促使目的基因导入宿主细胞 D．使目的基因容易成功表达4.下列有关遗传和变异的叙述，正确的是A.基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量比约为1：1B.用适当浓度的秋水仙素处理大肠杆菌，可使其细胞内的染色体数量加倍C.染色体中构成DNA的脱氧核苷酸的数量、种类和序列，三者中有一个发生改变，就会引起染色体变异D.将基因型为Aabb的玉米植株的花粉授到基因型为aaBb的玉米植株上，所结子粒的胚乳基因型为AaaBBb、 Aaabbb、 aaaBBb、aaabbb5.为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。
下图表示对这两个种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是A.在Ⅰ时期，若针对昆虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会增加得更快B.在Ⅱ时期，昆虫数量减少的主要原因是食物不足C.在Ⅲ时期，两个种群之间仍然存在相互作用D.随着昆虫的进一步减少，蜘蛛数量最终会减少到零第Ⅱ卷30. （22分）以小球藻为材料做下列两组实验，根据实验回答下列问题。
浙江省湖州中学高三生物 综合练习一 浙科版
2015年 浙江省湖州中学 生物（6+3）综合练习一 1．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误．．的是 A ．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B ．内质网既参与物质合成，也参与物质运输C ．蛋白质和RNA 可以自由进出核孔复合体D ．溶酶体内的水解酶由连接在粗面内质网上的核糖体合成2． 为了研究人的活化的辅助性T 细胞对B 细胞的影响，研究人员将来自于同一个体的若干B细胞三等分加入甲、乙、丙三组培养液中，甲组和乙组分别再加入等量的未活化的辅助性T 细胞和活化的辅助性T 细胞，将三组细胞在相同条件下培养，每隔2天检测培养液中的抗体含量，实验结果如图所示。
下列分析错误．．的是 A ．乙组为实验组，甲组和丙组作为对照组B ．甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同C ．乙组培养液中可能产生了记忆B 细胞D ．活化的辅助性T 细胞分泌白细胞介素―2刺激B 细胞增殖分化产生浆细胞3．下列关于RNA 的叙述，正确的是A ．线粒体中含有mRNA 、tRNA 和rRNAB ．在翻译时，mRNA 上有多少个密码子就有多少个转运RNA 与之对应C ．化学本质为RNA 的核酶只能在细胞核内发挥作用D ．基因转录形成的mRNA 经加工后部分形成tRNA 和rRNA4．社鼠出生 30 日后即发育成熟。
研究者调查统计了某岛屿社鼠种群的年龄结构、种群数量和性比率，结果如下图（曲线表示种群数量），下列分析不合理．．．的是A ．性比率通过影响出生率间接影响种群大小B ．3―4月未成年个体的高比例，说明2―3月可能是社鼠的繁殖高峰C ．种群的年龄结构能够反映种群的数量变动及种群未来的发展趋势D ．在种群数量处于下降期时雌性多于雄性，而处于上升期时则相反5．下列关于柠檬酸循环的叙述，正确的是A ．糖酵解的产物3―磷酸甘油酸在柠檬酸循环中被分解形成CO 2分子B ．与柠檬酸循环有关的酶多数分布在嵴上C ．柠檬酸循环产生的少量ATP ，用于下一阶段D ．柠檬酸循环产生的[H]在电子传递链中将氧还原成水6． 下列关于高等植物有丝分裂的叙述，正确的是A ．前期出现了纤维素组成的纺锤体 某岛屿各月社鼠的种群年龄结构 季节 某岛屿各季节社鼠性比率（雌：雄） 种群数量性比率（雌∶雄）乙组甲、丙组 （包括老年组和成年组）B．中期染色体上的有关基因表达合成后期所需的蛋白质C．后期纺锤丝牵拉着丝粒使之断裂D．末期形成细胞板的过程涉及囊泡膜的融合30．为研究脱落酸（ABA）和赤霉素（GA3）对瓜尔豆叶片光合作用的影响。
浙江省湖州市市第一中学高三生物模拟试卷含解析
浙江省湖州市市第一中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 小芳(女)患有某种单基因遗传病，下表是与小芳有关的部分亲属患病情况的调查结果。
相关分析正确的是AB．小芳的母亲是杂合子的概率为1/2C．小芳的舅舅和舅母再生一个患病孩子的概率为3／4D．小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为l参考答案：D本题考查遗传病的知识。
根据题意分析，该病的遗传方式是伴X显性遗传 ,小芳的母亲一定是杂合子，小芳的舅舅和舅母再生一个患病孩子的概率为0。
【答案】2.如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。
下列说法不正确的是()。
A．图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键B．ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的，能量是不可逆的 D．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响参考答案：D3. 甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况，若不考虑基因突变和染色体变异，那么，根据系谱图判断，可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是（）A. aB. bC. cD. d参考答案：D根据a(甲)系谱图不能判断其遗传方式，可能是伴X染色体隐性遗传病，A错误；根据b(乙)系谱图不能判断其遗传方式，可能是伴X染色体隐性遗传病，B错误；根据c(丙)系谱图不能判断其遗传方式，可能是伴X染色体隐性遗传病，C错误；根据d(丁)系谱图不能判断其遗传方式，但是第二代女患者的父亲正常，说明该病不可能是伴X染色体隐性遗传病，D正确。
4. 下列关于细胞代谢的叙述,正确的是( )A. 适宜条件下,水稻幼苗叶肉细胞中O2浓度:叶绿体>细胞质基质>线粒体B. 一定条件下乳酸菌细胞呼吸产生NADPH可来自水和有机物C. 水稻幼苗在成长的过程中,叶肉细胞中产生ATP最多的场所是线粒体内膜D. 同一细胞中同时存在催化丙酮酸生成乳酸或酒精的酶参考答案：A【分析】1、乳酸菌只能无氧呼吸产生乳酸，无氧呼吸过程中只消耗有机物就能产生乳酸。
2022湖州高三一模生物试卷
2022湖州高三一模生物试卷一、选择题（每题2分，共40分）下列关于细胞结构的说法，正确的是：A. 所有细胞都具有细胞壁B. 植物细胞都具有叶绿体C. 动物细胞都具有中心体D. 细菌细胞都具有核糖体下列关于蛋白质功能的描述，错误的是：A. 酶是蛋白质，具有催化功能B. 抗体是蛋白质，具有免疫功能C. 胰岛素是蛋白质，具有调节功能D. 纤维素是蛋白质，具有结构功能下列关于遗传物质的说法，正确的是：A. 所有生物的遗传物质都是DNAB. 病毒的遗传物质一定是RNAC. 细菌的遗传物质是DNA或RNAD. 真核生物的遗传物质主要是DNA下列关于细胞分裂的说法，错误的是：A. 有丝分裂保证了遗传信息的稳定传递B. 减数分裂使子细胞染色体数目减半C. 无丝分裂不出现纺锤丝和染色体的变化D. 细菌通过二分裂方式进行无性繁殖下列关于生物多样性的说法，正确的是：A. 生物多样性仅指物种多样性B. 生物多样性不包括生态系统多样性C. 生物多样性不包括遗传多样性D. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性二、填空题（每空1分，共20分）__________是生命活动的主要承担者，其基本单位是__________。
DNA主要分布在__________中，RNA主要分布在__________中。
光合作用的场所是__________，其产物除了氧气外，还有__________。
生态系统包括生物群落和它的__________两部分。
遗传信息的携带者是__________，其结构的主要特点是__________。
三、简答题（每题10分，共40分）简述细胞膜的功能。
写出有氧呼吸的三个阶段的反应式，并简述有氧呼吸的意义。
简述食物链和食物网的特点及作用。
描述基因突变的概念及特点。
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2015年 浙江省湖州中学 生物（6+3）综合练习一
1．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误．．
的是 A ．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B ．内质网既参与物质合成，也参与物质运输
C ．蛋白质和RNA 可以自由进出核孔复合体
D ．溶酶体内的水解酶由连接在粗面内质网上的核糖体合成
2． 为了研究人的活化的辅助性T 细胞对B 细胞的影响，研究人员将来自于同一个体的若干B 细胞三等分加入甲、乙、丙三组培养液中，甲组和乙组分别再加入等量的未活化的辅助性T 细胞和活化的辅助性T 细胞，将三组细胞
在相同条件下培养，每隔2天检测培养液中的抗体含量，
实验结果如图所示。
下列分析错误．．
的是 A ．乙组为实验组，甲组和丙组作为对照组
B ．甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同
C ．乙组培养液中可能产生了记忆B 细胞
D ．活化的辅助性T 细胞分泌白细胞介素―2刺激B 细胞增殖分化产生浆细胞
3．下列关于RNA 的叙述，正确的是 A ．线粒体中含有mRNA 、tRNA 和rRNA B ．在翻译时，mRNA 上有多少个密码子就有多少个转运RNA 与之对应
C ．化学本质为RNA 的核酶只能在细胞核内发挥作用
D ．基因转录形成的mRNA 经加工后部分形成tRNA 和rRNA
4．社鼠出生 30 日后即发育成熟。
研究者调查统计了某岛屿社鼠种群的年龄结构、种群数量和性比率，结果如下图（曲线表示种群数量），下列分析不合理．．．
的是
A ．性比率通过影响出生率间接影响种群大小
B ．3―4月未成年个体的高比例，说明2―3月可能是社鼠的繁殖高峰
C ．种群的年龄结构能够反映种群的数量变动及种群未来的发展趋势
D ．在种群数量处于下降期时雌性多于雄性，而处于上升期时则相反
5．下列关于柠檬酸循环的叙述，正确的是 A ．糖酵解的产物3―磷酸甘油酸在柠檬酸循环中被分解形成CO 2分子
B ．与柠檬酸循环有关的酶多数分布在嵴上
C ．柠檬酸循环产生的少量ATP ，用于下一阶段
D ．柠檬酸循环产生的[H]在电子传递链中将氧还原成水
6． 下列关于高等植物有丝分裂的叙述，正确的是
某岛屿各月社鼠的种群年龄结构 季节 某岛屿各季节社鼠性比率（雌：雄） 种群数量
性比率（雌∶雄）
乙组 甲、丙组 （包括老年组和成年组）
A ．前期出现了纤维素组成的纺锤体
B ．中期染色体上的有关基因表达合成后期所需的蛋白质
C ．后期纺锤丝牵拉着丝粒使之断裂
D ．末期形成细胞板的过程涉及囊泡膜的融合 30．为研究脱落酸（ABA ）和赤霉素（GA 3）对瓜尔豆叶片光合作用的影响。
设置7个处理(见表1)，每个处理进行3次重复。
分别于瓜尔豆生长的四个时期对其喷施适量外源激素，处理7天取样。
除喷施激素处理不同外，其他采用相同的常规方法管理。
用相应仪器测定瓜尔豆表观光合速率（Pn ）， 统计分析得图1。
表1 脱落酸和赤霉素的施用水平
mg/L 激素种类 高水平 中水平
低水平 CK
脱落酸 3.96 2.64 1.32 0 （ABA ） （A3） （A2） （A1）
赤霉素 750 500 250 0 （GA 3） （G3） （G2） （G1）
注：CK 表示对照组
请回答： （1）植物激素是植物体内信息的 ，起着信息传递的作用。
（2）图1曲线显示，赤霉素处理能 表观光合速率。
而在 期，脱落酸处理能降低表观光合速率，其原因是脱落酸促使叶片 关闭，导致吸收的 减少，进而影响植物的光合作用。
（3）研究表明赤霉素还能增加植株叶片内生长素的含量。
赤霉素通过促进蛋白酶活性，
使蛋白质分解产生较多的合成生长素的原料― （填氨基酸名称）；同时还能 生长素氧化酶活性，从而提高了植株叶片内生长素的含量。
31．生理学家在研究交感神经对心脏收缩的控制作用时，发现用电流
刺激蛙的交感神经会造成其心跳加快，提出两种假设：假设1交感
神经受电流刺激后，电信号直接传导造成心脏跳动加快；假设2交
感神经分泌某种化学物质造成心脏跳动加快。
某同学为了探究哪种
假设正确，设计了以下实验步骤，请补充完整实验步骤并回答问题：
（1）实验步骤：
①制备若干带交感神经的搏动的离体蛙心，用插管插入蛙心的心室腔中，插管内有任氏液(能够维持蛙心跳动的生理溶液)，心脏内的血液已被任氏液代替（如图所示）。
②取步骤①制备好的蛙心两个分别置于盛有等量且适量任氏液的容器A 、B 中，用心率测量仪测量A 、B 中蛙心的心率（HA 1、HB 1）。
③刺激A 中蛙心的交感神经，用心率测量仪测量蛙心的心率（HA 2）。
④ ，用心率测量仪测量B 组蛙心的心率（HB 2）。
（2）根据实验结论，填写实验结果（用＞、＝、＜表示）。
图1 ABA 与GA 3处理对瓜尔豆叶片Pn 的影响
表观光合速率) （C O 2/μm o l m -2s -1)
（3）分析与讨论 ①实验步骤④中能否刺激B 中蛙心的交感神经后，再观察测量蛙心的心率？为什么？
②若实验结果支持假设2，则说明交感神经通过产生化学物质作为 ，达到控制心脏的收缩。
32．某二倍体植物的抗病基因A 和感病基因a 、非糯性基因B 和糯性基因b 位于一对同源染色
体上，其籽粒的紫色、红色和白色由基因D 、d 控制，且基因d 控制白色，位于另外一对同源染色体上。
其中非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色，糯性花粉中的淀粉遇碘液变红褐色。
现用纯合感病非糯紫色和纯合抗病糯性白色为亲本进行杂交实验，期望培育得到抗病非糯紫色纯合品种，结果如下图。
请回答：
（1）籽粒颜色显性现象的表现形式是 （填“不完全显性”、“完全显性”和“共显
性”）。
（2）若用碘液处理F 1非糯性植株的花粉，则显微镜下可清晰地观察到经过染色后的花粉颜色及比例为 。
该现象可证明杂合子在产生配子时， 发生了分离。
（3）F 2有 种基因型，其中抗病非糯紫色品种的基因型为 ，该品种不符合育种要求。
为培育抗病非糯紫色纯合品种，育种专家取F 2抗病非糯紫色品种的花粉，采用单倍体育种方法得到四种表现型的植株，其中就有抗病非糯紫色纯合品种。
该纯合品种的获得表明F 2抗病非糯紫色品种的部分花粉母细胞在减数分裂产生花粉时，同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了 。
此育种方法的原理是 。
请用遗实验结果
实验结论 HA 1 HA 2
HB 1 HB 2
交感神经受电流刺激后，电信号直接传导造成心脏跳动加快 HA 1 HA 2
HB 1 HB 2
交感神经分泌某种化学物质造成心脏跳动加快
P 感病非糯紫色 ╳ 抗病糯性白色
F 1 抗病非糯红色
F 2 抗病糯性紫色 抗病糯性红色 抗病糯性白色 抗病非糯紫色
22株 38株 20株 40株 抗病非糯红色 抗病非糯白色 感病非糯紫色 感病非糯红色 感病非糯白色 78株 39株 20株 41株 21株
传图解表示该育种过程，并作简要说明。
2015年 浙江省湖州中学 生物（6+3）综合练习一 1． C 2． B 3． A 4． D 5． D 6． D
30．（14分，每空2分）（1）化学载体 （2）增加 盛花 气孔 CO 2
（3）色氨酸 降低
31．（12分，除说明外，其余每空2分）
（1）④随后将容器A 中适量的溶液转移到容器B 中
（2）＜ ＝ （全对得2分） ＜ ＜（全对得2分）
（3）①不能 若先刺激蛙心的交感神经再观察测量蛙心的心率，则无论电信号直接传导还是分泌某种化学物质形式从传出神经传到效应器，都会产生相同的实验现象
②神经递质（信号分子、信号）
32．（18分，遗传图解4分，其余每空2分）
（1）不完全显性
（2）蓝色﹕红褐色 =1﹕1 等位基因
（3）9 AaBbDD 染色体片段交换 染色体畸变和基因重组
（4分） F 2 AaBbDD
ABD AbD aBD abD
抗性非糯紫色
减数分裂
染色体加倍
AABBDD AAbbDD aaBBDD aabbDD
抗性非糯紫色 抗性糯性紫色 非抗非糯紫色 非抗糯性紫色
ABD AbD aBD abD
花药离体培养
单倍体 配子。