行政领导学论文

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请结合实际论述领导素质提高的途径。 行政领导学

请结合实际论述领导素质提高的途径。 行政领导学

请结合实际论述领导素质提高的途径。

行政领导学《领导素质提高的途径——行政领导学》导言在今天的社会中,领导素质的重要性不言而喻。

无论是在企业、政府还是非营利组织,优秀的领导者都对组织的发展起着至关重要的作用。

而要成为一名优秀的领导者,行政领导学是一个不可或缺的重要学科,它不仅涉及到领导者的个人素质,还关乎到组织发展的战略和管理实践。

本文将深入探讨领导素质提高的途径,聚焦行政领导学,并结合实际案例进行论述。

第一部分:领导者的个人素质提升1. 坚定的意志力——领导者需要有坚定的意志力,能够在面对挑战和困难时保持冷静和坚定,积极面对并解决问题。

2. 良好的沟通能力——领导者需要懂得倾听他人意见,善于沟通,能够有效地传达自己的想法和决策。

3. 优秀的人际关系处理能力——领导者需要具备良好的人际关系处理能力,能够建立和谐的人际关系网,团结和带领团队共同实现目标。

以上是领导者个人素质提升的途径,它们需要领导者不断地实践和提升,才能真正成为优秀的领导者。

第二部分:组织发展的战略与管理实践1. 设定明确的目标与愿景——领导者需要具备制定清晰目标和愿景的能力,明确指导组织的未来发展方向,并将它们贯彻到组织的每个角落。

2. 建立健全的组织结构与管理体系——领导者需要构建合理灵活的组织结构与管理体系,为组织成员提供有效的工作环境和支持。

3. 培养团队合作与创新意识——领导者需要重视团队的协作与创新能力,鼓励员工发挥个人潜能,促进团队共同成长。

总结与回顾在发展的道路上,领导者的个人素质提升和组织管理战略的制定与实践是不可或缺的。

只有在这两方面取得不断进步和提升,领导者才能更好地推动组织的进步与发展。

个人观点与理解以我的观点而言,领导者需要不断地学习和提升,不断调整自己的领导实践,才能应对不断变化的社会环境和组织需求。

只有这样,才能推动组织向更高的水平发展。

结语领导素质提高的途径,行政领导学所涵盖的内容非常广泛,需要领导者在实践中不断摸索和提升。

领导力论文

领导力论文

领导力论文一个优秀的领导者必须拥有一定的学历和受教育水平,但更重要的是将所学知识与实践相结合。

理论只有在实践中才能得到验证,一个领导者需要不断地研究和实践,才能提高自己的能力和经验。

管理能力也是一位领导者必须具备的素质,他需要给人一种强者的感觉,但同时也要避免过分和傲慢。

一个领导者需要倾听下属的意见,并将团队带好,使每个人都感觉到这是自己的家。

2领导者的领导力2.1决策能力领导者需要具备较强的决策能力,能够在复杂的环境下快速做出正确的决策。

他需要有清晰的思路和目标,同时也需要考虑到团队成员的意见和建议,做出最优的决策。

决策的质量直接影响到企业的发展和成长。

2.2组织能力领导者需要具备良好的组织能力,能够有效地组织和管理团队成员,使他们的工作高效、有序地进行。

他需要根据团队成员的能力和特长,合理分配任务和资源,使每个人都能够充分发挥自己的潜力。

同时,领导者还需要具备协调和沟通能力,能够处理好团队成员之间的关系,让团队协作更加顺畅。

2.3判断能力领导者需要具备较强的判断能力,能够正确地分析和判断各种情况和问题,做出明智的决策。

他需要时刻保持清醒的头脑和敏锐的洞察力,能够迅速发现问题和解决问题。

2.4表达能力领导者需要具备良好的表达能力,能够清晰、准确地表达自己的想法和意见,使团队成员能够理解和接受。

他需要善于沟通和交流,能够与团队成员建立良好的关系,增强团队的凝聚力和向心力。

综上所述,领导者的领导力包括决策能力、组织能力、判断能力和表达能力等多个方面,他需要具备一系列的素质和能力,才能够成为一个成功的领导者。

领导者在做决策时,应该善于听取队员的意见,而不是独断专行。

过于自信的表现可能会导致失误,例如柏的推销技巧很厉害,但由于他太过自信,没有好好利用自己得之不易的机会,最终被淘汰。

领导者应该注重民主,不要轻视队友的意见,虽然这一点已经被反复强调,但在高层职位上,忽视队友的观点仍然是常见的问题。

因此,领导者需要树立权威,但不应过于独断,平等比权威更为重要。

行政领导学理论联系实际探讨领导决策和用人等相关内容

行政领导学理论联系实际探讨领导决策和用人等相关内容

理论联系实际探讨领导决策和用人等相关内容组织管理能力是指导者在领导活动过程中, 正确运用手中的权力, 协调组织关系, 合理调动、利用、配置和开发各种资源, 高效地实现领导目标过程中应具备的才智和技能。

组织管理能力是现代领导者不可缺少的能力, 它关系到能否制定出适合本地区、本机构和本部门的正确决策; 关系到能否设计和建立合理的组织结构、制定及执行一套必要的规章制度, 把各方面的成员组织起来, 发挥组织管理的职能; 关系到决策目标能否实现及实现的程度。

组织管理能力是领导者在管理活动中体现出来的才能, 那么, 怎样培养这种能力呢?学会倾听他人的意见在领导者的必备条件中, 最迫切需要的是良好的倾听能力及善于整合所有成员的意见。

即使工作能力不是很出色,但若能当一个好听众, 并整理、综合众人的意见而制定目标, 就算是一个优秀的组织领导人才。

善于倾听的领导容易使人产生亲切感而更敢于亲近。

因此, 他必是谦虚的, 且要有学习的态度, 才能成为一位好听众; 相反, 自我表现欲过强者会令人敬而远之。

自己有说话的权利, 更有听别人说话的风度, 这才是民主的最高表现。

如果领导在与人谈论时, 能设身处地耐心听人倾诉, 并不忌谈话时间的长短, 这种领导必能得到众人的信服。

现在的年轻人从小就被束缚在一连串的升学竞争之中, 使身边的朋友都变成会考的敌人, 很少有真正能知心交谈的朋友,所以, 他们都由衷渴望拥有倾听自己烦恼的对象。

能设身处地为别人着想的人,便能以对方立场来思考或感受, 因而能让人有体贴温馨的感受。

整合大家的意见, 就是尽量综合所有成员的意见及想法, 再经过分析整理,得出最具有代表性的结论。

对于看似相互对立或矛盾的意见, 领导者须有能力找出两者的共同之处, 予以“扬弃”, 以掌握相互对立想法的中心, 再创造第三个观点。

能倾听并辩证地整合下属成员的意见, 即使最初不能做得很好, 只要领导以此为努力的方向, 终能成为出色的领导者。

当前我国行政领导决策中存在的问题及对策分析-行政领导学结课论文

当前我国行政领导决策中存在的问题及对策分析-行政领导学结课论文

当前我国行政领导决策中存在的问题及对策分析学生:人文社会科学系0912082班级,学号0912082摘要行政领导是指国家行政系统中各级各类行政领导者和行政领导集团通过决策、指挥、监督、协调及控制等职能活动,依法行使其权利,发挥其影响,确定并实现行政目标的过程。

决策是行政领导过程中最主要的职能之一,行政领导的过程是否有效取决于决策的正确与否。

本文将针对行政领导工作中的决策职能,分析当前我国的行政领导决策机制,对我国行政领导决策中存在的问题进行简单阐述,并提出相应的对策分析。

关键词行政领导决策机制行政领导决策对策分析行政领导决策可以分为两个部分,行政领导和行政领导中领导发挥的决策职能的过程即领导决策。

行政领导指国家行政机关领导者依法运用行政权力,通过行政组织和公务人员对国家行政事务进行行政活动;领导决策指领导者在领导活动中,为了解决重大的现实问题,通过采用科学的决策方法和技术,经过评估选择最佳方案,并在实施中加以完善和修正,以实现领导目标的活动过程。

因此,行政领导决策即国家行政机关的领导者运用行政权力为解决国家公共事务中存在的问题,采用科学的决策方法和技术,对诸多处理方案或方法的提出与选择,找到解决问题的方法的过程.科学的行政领导决策机制能够保障政府工作目标实现、决策落实和各项政策顺利实施。

领导决策的正确与否,是事关全局方向目标的重大问题,是决定国家社会公共事务能否合理解决的决定性因素。

因此,分析我国现行的行政领导决策机制,发现问题并提出对策分析具有重要的现实意义。

一、我国现行的行政领导决策机制的发展及现状(一)我国现行的行政领导决策机制的发展行政领导决策的体制和方式是同生产方式相适应的,是由生产力的发展水平所决定的.在20世纪80年代以前,由于生产规模小,社会分工简单,政治环境较稳定,在这种社会背景下,就形成了个人经验决策,以行政领导者的个人阅历、经验和胆识来决定政策的体制.这种决策方式大多被称为“拍脑袋"式的决策.由于缺乏决策的制约机制,一项重大的决策失误,往往会造成巨大损失。

行政领导学论文

行政领导学论文

如何做一个优秀的领导者摘要:本文通过对领导者概念的简述和对领导者定位的分析,总结了成为一名优秀领导者的必备条件,因此领导者必须不断提升自我,丰富自身的管理知识,成为具有领导力的人。

最后,结合曹操的用人之道阐述了现代社会作为一个优秀领导者需要掌握的用人艺术。

关键词:领导的定义与定位领导者的自身素质领导者的用人之道正文:领导有两层含义,一层是作为名词,是领导者的简称,另一层是作为动词,表示领导者的一种行为。

领导者是指在正式组织中经合法途径被任用而担任一定管理职务、履行特定管理职能、掌握一定权力、肩负某种管理责任以更有效实现组织目标的个人或集体。

领导是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。

领导工作包括五个必不可少的要素,领导者、被领导者、作用对象(即客观环境)、职权和领导行为。

领导的关键是发挥对下属的影响力。

领导人是事业的引领者、团队的服务者和终身的学习者。

作为一个事业的引领者,他们都是眼光超前、成功欲望强烈而又脚踏实地工作的人,他们凭借自己的要格魅力和专业实力赢得他人的信赖,使很多人愿意团结在他们的周围。

他们深知表率的作用:要求别人做到的自己首先要做到;他们懂得沟通的重要:深入底层做基础工作,通过真诚交流,达成思想观点的一致;他们更能在别人迷茫、消沉、全然无知的时候,看到希望、指出方向并积极地去行动,带领众人走向成功。

作为团队的服务者,对于领导人来说,团队成员的成功才是真正意义上的成功,团队目标的实现才是个人价值的体现。

关爱每一个消费者,帮助每一个合作伙伴,教育并激励每一位领导人是我们自始至终要做的事。

服务蕴含着爱心,服务凝聚着人气,服务体现着与时俱进。

领导人应是重视服务、乐于服务、善于服务的领导人。

作为终身的学习者,知识经济时代,领导人只有树立终身学习的观念,并在实践中身体力行,通过学习不断地自我超越,才能跟上时代的步伐。

只有通过不断的学习,才能增长知识、更新观念、提升能力,最终成长为卓越的领导人。

行政领导学论文初稿

行政领导学论文初稿

领导决策和用人领导的实质一是决策,二是用人。

决策水平的高低,用人效果的好坏,不仅反映了领导者的个人素质和能力,而且决定着整个组织的发展走向。

一、领导决策决策,是指人类在认识世界、改造世界过程中,对各种行动方案的研究、制定和选择。

从狭义上讲,决策就是指领导决定政策、策略、方针、方案、措施以及计划等等。

行政决策是指国家行政机关所进行的决策活动,企业的行政决策则是指企业行政部门所进行的决策活动。

企业行政决策是企业领导行动中最为重要的内容,是企业行政管理中的关键。

企业行政管理实践中遇到的各种需要采取行动的问题,都有赖于行政决策来提出解决的办法。

企业行政决策的水平如何,直接关系到行政管理是否充满生机与活力,能否取得成效。

企业行政决策的成败与否,不仅直接关系到行政管理的得失成败和效率的高低,而且是企业深化改革、生产经营、理财用人、技术进步以及文化理念等能否顺利发展的重要保证。

重大的企业行政决策如企业的经营方略、年度发展计划、中长期的发展目标、基本建设和重大技术改造方案、工资调整及分配方案、行政机构的变动及重要人事任免等等,这些决策的正确与否,都将直接影响到企业的生存与发展,与企业的前途命运息息相关。

可见,正确的决策能引导企业走出低谷,在激烈的市场竞争中站稳脚跟,不断取得辉煌的业绩,从而保持永久的生命力;反之,错误的决策,会使企业蒙受重大损失,丧失原有的优势和潜力,逐步陷入困境而不能自拔,最终被残酷的市场竞争所淘汰,真可谓“一着不慎,全盘皆输”,现实中这样的教训不胜枚举。

因此,必须充分认识企业行政决策的重要性,努力提高决策的水平,真正使企业的决策建立在民主化和科学化的基础上。

二、领导用人现代企业在人力资源方面正在面临着极大的挑战,如何有效地用人,充分调动下属员工的工作积极性、主动性和创造性,提高企业的工作绩效和企业竞争力,就成为领导者组织职能的中心环节,它是实施领导决策的组织保证。

领导者要达到合理、科学的用人目标,必须知人善任,掌握用人的基本原则,学会选拔、任用、培养、管理人才的方法。

行政领导学

行政领导学

行政领导学第一篇:行政领导学导论:1、领导:指挥、引导和鼓励部下为实现组织目的而努力的过程。

2、行政领导:是领导活动的一种,指为了实现一定的行政目标,由国家行政机关和企事业单位的行政领导通过行使职权组织管理行政事务而进行的决策、指挥、组织、控制和协调行政活动的过程3、行政领导学的研究领域:他探讨政府部门及非政府公共机构的领导者进行领导活动的规律、特点和艺术,一边应用这些知识来开发领导能力,改善领导的有效性;开发领导潜能,培养强有力的公共行政部门领导者。

第一章:1、领导活动的三个基本要素:领导者、追随者、领导环境。

2、领导艺术:在领导的方式、方法上所表现出来的创造性和有效性。

3、领导而后管理的差异:(1)领导和管理的职能不同。

管理是计划、预算、组织和控制某些活动的过程,而领导通常是指为一个目标的实现过程。

(2)功用不同。

管理是维持秩序,领导是带来变革。

(3)素质要求不同。

领导者是人格化的领袖,而管理者偏重于一种专业化、职业化的职务。

(4)成长的途径不同。

管理者和领导者可以培养,但是领导者更需要在实践中竞争。

(5)培训的内容和方法不同。

领导者比管理者更复杂。

第二章:1、领导者:上下左右开展“内政外交”活动,组织起高强的人力资源系统---广泛的追随队伍,齐心合力,团体奋斗,共同实现组织目标的人。

2、追随者:是指在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰,追求共同组织目标的人。

3、领导环境:是指领导者的工作环境的各种因素、条件的综合及其发展态势。

狭义的指领导者所在的组织。

4、现代管理科学之父彼得·德鲁克。

“领导者的唯一定义是其后面有追随者”5、领导者和追随者的关系:(1)人格上是平等的,体现的事一种民主的自由的平等的社会关系。

(2)身份上是相对的,处于不断变化之中,追随者可能在不同时间地点变成领导者。

(3)存在相互追随的关系,班尼斯认为“好的领导者应该也是好的追随者”。

(4)权力上是相互制约的,领导者的权力来自于组织的法定权利,更是来自于追随者的认可。

浅谈行政领导方法与艺术论文

浅谈行政领导方法与艺术论文

浅谈行政领导方法与艺术论文在行政管理中,行政领导者处于核心、主导地位,决定着国家职能的实现程度和依法实施行政管理的水平,然而行政领导者如果想要做出出色的成绩在很大程度上取决于行政领导艺术。

下面是店铺为大家整理的行政领导艺术论文,供大家参考。

行政领导艺术论文篇一:《浅谈行政领导的领导艺术》摘要:行政领导是行政领导活动的主体,在行政管理过程中处于核心地位,它贯穿整个领导活动始终,是关系行政管理成败的关键要素。

而行政领导如何才能做好领导工作,这就关系到领导艺术的问题。

本文就是针对行政领导的领导艺术进行的研究。

关键词:行政领导领导艺术途径在行政管理中,行政领导的行为决定着国家职能的实现程度和依法实施行政管理的水平。

但是行政领导者想要做出出色的成绩在很大程度上取决于行政领导艺术。

研究行政领导艺术对提高行政领导者的工作效率,促进行政系统的和谐运转等方面有着巨大的作用。

一、行政领导及领导艺术的含义1行政领导的含义我们通常说的行政领导者,是指各级行政组织中承担计划、组织、指挥和协调等领导职能的人。

行政领导者与一般行政工作人员的主要区别在于行政领导者占据行政组织中正式的负责职位,并具有相应的职权和职责。

2行政领导艺术的含义所谓行政领导艺术,是行政领导者领导方法的个性化、艺术化,是行政领导者在工作中结合普遍经验和个人体会而形成的,它表明领导者解决问题、处理问题的熟练程度,工作水平和创造能力。

是行政领导者的智慧、学识、才能、胆识和经验的综合反映,它贯穿于整个领导过程和领导活动的各个方面。

二、研究行政领导艺术的必要性1是新时期领导环境对领导的客观要求当今社会飞速发展,人们周围的环境瞬息万变,而领导者的工作也变得越来越复杂,人们对领导者的期望和要求也越来越高。

面对这样的客观现状,领导者就更需要灵活运用领导艺术去处理和解决问题,确保行政目标的顺利实现。

2由行政领导者的特殊地位决定行政领导者在社会中处于主导地位,对社会起到导向作用,与一般领导者有本质区别。

领导科学论文[精选5篇]

领导科学论文[精选5篇]

领导科学论文[精选5篇]第一篇:领导科学论文领导者与被领导者的辩证关系在现实生活中,我们每一个干部都面临着一个领导与被领导的关系。

准确认识领导与被领导的辨证关系,对于我们做好工作,实现领导效应,全面推进事业的发展具有重要意义。

在当今的各种社会活动和企业组织以及行政组织中,领导者与被领导者都是两个重要组合。

他们一起构成了在社会活动和组织中扮演重要角色的领导活动主体。

如果没有有效的领导活动社会生活中的绝大多数活动就无法进行。

而没有领导者与被领导者合理的分工合作和互相配合,领导活动也就无法发挥应有的作用。

因此,要充分发挥领导活动在社会活动中的主导作用就必须首先透彻理解领导者与被领导者的相互关系,从而使领导者与被领导者在社会活动中都扮演好自己的角色,以共同促进领导活动的有效进行。

领导者与被领导者的相互关系是领导活动中的基本关系。

总体来说,领导者与被领导者之间并不是相互独立的主体,而是相互依存、相互影响、相互制约,既协调统一又矛盾冲突,具有一些相似特质,并且在一定条件下可以相互转换的关系。

这种关系主要表现在以下几个方面。

一、领导与被领导具有矛盾的统一性。

按照唯物辨证法的观点,领导与被领导本身就是一对对立而又统一的矛盾;同时一切事物发展过程中的每一种矛盾的两个方面,不是孤立地存在,而是以和它对立着的方面为自己存在的前提,双方共处于矛盾的统一体中。

在社会分工的关系结构中,没有领导,就不存在被领导,没有被领导,领导也同样不存在等等,矛盾的双方总是相伴而生的,所以我们说领导与被领导的关系具有矛盾的统一性。

领导与被领导,只是一种矛盾的现象,而本质是领导者与被领导者怎样有机地结合起来,去搞好工作的协调,思想的统一,达到工作目标的一致,并在矛盾的发展中推动工作、推动经济、推动社会进步。

作为被领导者,是领导者工作的延伸,是领导意志的体现,是把具体工作付诸实践的具体操作者和落实者;作为领导者,是同被领导的合作,是被领导者智慧的集中,是把主观能力与客观实际相结合的决策。

国家开放大学电大行政管理毕业论文《论行政领导者的素质》

国家开放大学电大行政管理毕业论文《论行政领导者的素质》

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育行政管理专业毕业论文论行政领导者的素质作者:学校:专业:年级学号:指导老师:答辩日期:成绩:目录摘要 (1)关键词 (1)引言 (1)一、新时期行政领导者应具有的素质 (2)(一)新时期行政领导者的基本素质 (2)1.良好的政治素质 (2)2.精湛的法律素质 (2)3.专业的知识素质 (3)4.道德品质素质 (3)(二)新时期行政领导者的能力素质 (4)1. 正确果断的决策能力 (4)2. 良好的选才用人能力 (4)3. 较强的文字和口头表达能力 (4)4. 自控、自制和处理危机的应变能力 (4)二、领导者的个人魅力 (5)(一)品德 (5)1.首先就是要坚持基本的做人准则和道德准则,懂法守法 (5)2.行政工作原则 (5)3.对工作的执著热爱 (5)4.人格魅力 (5)5.创新意识 (6)(二)才能 (6)1.逻辑推理能力 (6)2.善于用人 (6)三、提高领导者素质的途径 (7)(一)提高政治素质 (7)(二)加强品德修养 (7)(三)理清工作思路 (8)(四)加强实践,理论联系实际。

总结经验,扬长避短。

(9)(五)培养自身的个性与个人魅力 (9)结论 (10)参考文献 (10)致谢 (11)论行政领导者的素质[摘要]行政领导者的素质在行政管理中有着重要作用。

行政领导者的素质是进行有效领导的重要条件,那么在这充满机遇与挑战的时代,作为新时期的领导者,应该具备以下基本素质: 良好的政治素质、精湛的法律素质、广博的知识素质、健康的身心素质、正确果断的决策能力、良好的选才用人能力、较强的文字和口头表达能力、自控、自制和处理危机的应变能力、带领学习、实践能力的基本素质。

领导素质是领导行为的内在渊源,是开展领导活动的前提与基础,同时也影响着领导效能,可见领导者的素质在行政领导过程中有着重要的作用,要想增强行政领导整体影响力,就必须下大力气提高自身的基本素质和能力素养。

学习行政领导学感悟管理中的领导

学习行政领导学感悟管理中的领导

学习行政领导学感悟管理中的领导《行政领导学》是公共管理的重要核心课程,看了这本书,让我对于管理中的领导有了更加深刻的理解。

就如同书中所介绍的,关于领导这个概念也是经历了漫长的时间才发展起来的,而且至今仍然为学术界所争论。

其实领导并不是某个人或者某个行为,而是一种职能,这种职能也是随着管理学的不断发展而发展的。

由这本书中得知,领导实际是一种科学体系,为一个团队选择领导就使用了“领导特质理论”的观点,选择出基本具有领导特质的人来担任领导,而领导也不是天生的,领导具有的特质可以通过后天的学习和培养形成。

而且在很多领域中,领导具有不同的风格。

通过阅读这本书,我觉得自己从理论的系统上学习到了关于领导的知识,而且也对领导这个概念有了更为深入的认识,一个组织中,不一定拥有很高权力的人也能成为领导者,只要有追随者,在很多方面,一个普通的人,或者一个貌似不起眼的人也是一个领导者。

这也就是为什么所有的组织中都有非强制性组织的原因。

看了这本书,觉得自己在很多方面都有努力的必要,就如同书中所说,领导者首先是个有魅力的人。

无论能否成为一个领导,自身的努力都十分必要,至少要使自己成为一个有魅力的人,在很多素质方面都应道遵循“领导特质理论”去作。

通过书中的理论与实际的对比,我觉得自己很有趣的发现,周围组织中的每一个领导,都能从书中找到不同的参照,包括周围的每一个人,都可以从中找到理论的影子。

这个发现和比对,对于更好的处理人际关系十分有益,也是自己自我完善的一个参考标准。

也是通过阅读这本书,觉得理论——实际——理论——再实际的过程的确是个自身发生质变的提高的过程,由此觉得,党对于领导和干部终生学习的要求的确十分正确和必要,是一个让我们的思想不断进步和发展的重要途径。

借用书中的一段话,“一个人从一个专业技术岗位,被选拔成为一个领导,他不能用过去的思维模式去看待问题,他不仅仅是一个专业素质的行家里手,更应该是一个领导科学的行家里手,只有不断的学习领导科学和管理科学,才能成为一个真正的领导。

浅谈我国行政领导艺术本科论文

浅谈我国行政领导艺术本科论文

浅谈我国行政领导艺术专业名称:行政管理姓名:夏加磊考点名称:商专号: 8联系:目录容摘要…………………………………………………………………1关键词..............................................................................1前言 (1)一、行政领导艺术的涵 (2)二、行政领导艺术的特征 (2)三、行政领导艺术的容 (3)四、提高我国行政领导艺术的意义 (5)五、我国领导者在领导艺术上的不足 (6)六、提高我国行政领导艺术的措施 (8)结论 (12)参考文献 (12)浅谈我国行政领导艺术摘要:我国加入WTO后,近年来在政治、经济、文化等各方面取得了前所未有的进步,但在经济发展道路上也遇到了障碍,其中我国当代行政领导艺术出现了一些偏差和问题,提高行政领导艺术,对当今社会都具有重大的意义。

行政领导艺术是行政领导者的素质和能力在方法上的体现,它贯穿于整个行政领导过程和行政领导活动的各个方面。

行政领导者,社会公共事业的组织指挥者,任何一项社会事业的实施与成功,都离不开行政领导者的组织指挥。

然而行政领导者作用发挥的大小,工作成绩的大小,在很大程度上取决于行政领导者的艺术。

本文从介绍行政领导艺术的涵与特征,阐明了提高我国行政领导艺术的意义,分析了我国领导者在领导艺术上的不足,并提出了提高我国行政领导艺术的措施。

关键词:行政领导艺术;涵;意义;措施前言行政领导是一门科学,更是一门艺术。

领导者掌握一定的管理艺术,会成为一名合格的领导者,一个有效的领导者。

随着社会的发展, 人类已进人了一个知识经济时代。

行政领导艺术是领导者运用自己的科学知识、实践经验、聪明才智和胆识魄力实现行政目的的领导技能和技巧,是行政领导者灵活独特、恰当巧妙运用的领导策略、方法和手段,它表明领导者解决问题、处理问题的熟练程度、工作水平和创造能力。

现代社会,管理界十分注重行政领导艺术的提高,这是因为行政领导艺术不仅是领导者自我完善,成就事业的需要;也是提高组织管理水平,实现组织持续发展的需要;更是提高党的执政能力,巩固党的执政地位的需要。

浅谈领导力-行政管理论文

浅谈领导力-行政管理论文

浅谈领导力-行政管理论文浅谈领导力决定一个人成长上限的是认知,而决定一个组织成长上限的是领导者的领导力。

因此,领导者如何提升自己的领导力,对于一个组织的成长至关重要。

一、领导力概述领导力首先是指个人能力,个人运用自己的聪明才智为组织创造价值;其次是团队技巧,能与其他成员一起高效合作,并在此过程中,个人能显示出的超强的管理能力,能够促进组织其他人为共同目标而奋斗,最终并激励团队取得更高的绩效。

具有领导力的领导者他能够将个人的需求和私利服从于组织的需求,有着近乎英雄般的奉献精神。

组织占据了他们所有的情感,绝不允许个人的自负,组织在任何时候都是第一位的,而且这些领导者绝不是单枪匹马,他们的追随者往往对领导者有着超高的认同度,因为领导者已经在团队内部创造了一股强大的凝聚力。

二、领导者应具备的特质1、领导者应该是务实的梦想家,是一个有愿景并且能将之实现的人。

但领导者能否实现的他的梦想,取决于其团队是否愿意发挥和利用他们的超常能力,通常情况下,领导者聘用他人,通过将自己的愿景描绘得富有魅力且触手可得,使他人看得见,摸得着,从而急切的签约受雇。

2、领导者要善于倾听。

鼓励有益的不同意见,并且重视那些敢于说“不”的下属。

3、领导者能理解并运用赏识的力量。

这样的领导者是才华的鉴赏者,他们并不怕雇佣比其强的人。

在伟大的团队中,领导者极少是最聪明或最敏锐的人。

4、领导者要不断提醒人们什么是最重要的。

当人们忘记重任时,他会适时提醒团队成员勿忘重任。

5、领导者创建和维护信任。

领导者需要很好的整合生活的各个方面。

使自己能够在各个方面都做到表里如一,这有助于他们实现行为和表现上的稳定一致,反过来也能建立上下级之间的信任。

三、领导者代表了某种社会身份理论属性领导的属性就是领导和他事物发生联系时表现出来的性质,包括自然属性和社会属性。

其自然属性是指领导是社会共同劳动和共同生活的自然需要,具有带领、引导、指挥、协调等自然属性,各个社会的领导活动所共有。

电大行政管理本科毕业论文:谈领导者的影响力

电大行政管理本科毕业论文:谈领导者的影响力

谈领导者的影响力目录一、领导者及现代领导者的含义 (2)二、领导者的影响力 (3)(一)职位影响力 (3)(二)个人影响力 (4)三、领导者的影响力来源 (4)四、现代领导者的影响力在管理活动中的意义 (4)(一)有利于现代领导者与下级、职工的沟通 (5)(二)有利于现代领导者权力的有效发挥 (5)(三)有利于现代领导者调动职工的积极性 (5)(四)有利于现代领导者管理目标的实现 (6)五、现代领导者影响力的培育 (6)(一)以德培育影响力 (6)(二)以信培育影响力 (8)(三)以情培育影响力 (7)(四)以识培育影响力 (8)(五)以才培育影响力 (9)(六)以绩培育影响力 (9)参考文献 (9)谈领导者的影响力摘要:领导者要在管理活动中实现有效的领导,在很大程度上取决于他的影响力。

所谓影响力,就是一个人在与他人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。

一般说来,这是人人都有的一种能力,只是强度互有差别而已。

并且,同一个人的影响力,也会随着交往对象、交往环境等因素的变化而发生变化。

领导者的影响力就是领导者有效地影响和改变被领导者的心理和行为的能力。

关键词:领导者管理影响力素质一、领导者及现代领导者的含义什么是领导?或者说,领导这一概念的具体内涵是什么?对此,理论界现在还没有形成一个无可争辩的权威性定义。

从词源意义上讲,“领导”一词源于英语“leadership”,其含义是带领、引导的意思。

目前人们使用“领导”这一概念时,往往从不同含义去理解,因此下定义也就五花八门。

大致说来,主要有以下几种看法:一是领导服务论或领导活动论。

有人认为,领导就是服务;而有人则认为,领导就是在一定的社会组织或群体内,领导者为了实现预定目标,运用法定权利和自身影响力,采用一定的形式和方法,率领、引导、组织、指挥、协调、控制其下属,为完成预定的总任务而展开的一系列活动。

二是领导行为或领导关系论。

有人认为,领导就是领导者通过一定的方式率领并引导另一部分人或集体,在向共同的目标前进的过程中体现出来的一种关系。

自考本科论文:浅谈行政领导者的创新能力

自考本科论文:浅谈行政领导者的创新能力

目录目录 (Ⅰ)摘要 (Ⅱ)关键词 (Ⅱ)一、行政领导者创新能力的内涵与特征作用 (1)(一)行政领导者创新能力的内涵 (1)(二)行政领导者创新能力的特征 (2)(三)行政领导者创新能力的作用 (3)二、行政领导者创新能力的重要性 (3)(一)创新是当代行政领导者的必备能力 (4)(二)没有创新能力的行政领导者不是一个好领导者 (4)(三)提高行政领导者创新能力的必要性 (5)三、行政领导者创新能力培养的基本途径与发展之路 (5)(一)行政领导者创新能力存在的问题及原因 (5)(二)行政领导者创新能力的培养需要注意的问题 (6)(三)行政领导者创新能力培养的基本途径 (7)(四)全面提升行政领导干部创新能力的体制发展 (8)参考文献 (10)浅论行政领导者的创新能力摘要:行政领导的创新能力是指行政领导者在领导活动中,推出新思想,提出新理论、新方法或新成果,制定新战略,从而使其能够更好地解决问题和实现目标的一种能力,其具有独创性、多元性、可开发性、战略性、超前性、导向性和政策性特征。

没有创新能力的行政领导不是一个好的行政领导者,而对行政领导者创新能力的培养和提高,俨然是当今经济与政治环境都迅速变化时期必须重点关注的事情。

关键词:行政领导者创新能力培养提高浅论行政领导者的创新能力行政领导者是社会公共事业的组织指挥者,任何一项社会事业的实施与成功,都离不开行政领导者的组织指挥。

中国国家主席胡锦涛在全国科学技术大会宣布,中国要在2020年建成创新型国家。

这一目标的提出,对行政领导者创新能力提出了更高的要求。

而创新能力提高首先要源于思维领域的创新和变革。

因此,在执政过程中,行政领导者如何突破思维障碍和培养自己创新思维能力就必然成为当前需要研究和探讨的重要课题。

一、行政领导者创新能力的内涵特征与作用(一)行政领导者创新能力的内涵行政领导者作为行政组织依法对国家事务、社会公务和行政组织管理的决策者、指挥者、监控者和协调者,也必须根据国家事务、社会公务和行政组织自身在新的知识经济条件下出现的新情况、新问题、新形势做出顺应新逻辑符合新规律的新分析、新研究、新结论。

领导学结课论文

领导学结课论文

通过本学期领导学这门课程的学习,我结合所学的知识加上平时的经验积累,对老干妈的成功结合领导学相关知识做了一下简单的分析,由于个人知识水平所限,对其中有些东西理解的不够透彻,参考借鉴了网上对老干妈发展的评价,对不同门派对其的分析做了一下整合!在中国,相信没有多少人不知道“老干妈”(公司全名为贵阳南明老干妈风味食品有限责任公司)。

近日,网上的一则消息,又让“老干妈”成为社会的焦点:老干妈集团获得政府奖励的“A8888”车牌,奖励原因则是其创下了3年缴税18亿、产值68亿的成绩,并且直接间接带动了800万农民致富。

“老干妈”一直保持着令人惊羡的发展速度。

1998年,“老干妈”的产值还只有5014万元,到了2013年,产值达到37.2亿元,15年间的产值增长了74倍。

而自“老干妈”1996年成立以来,连续17年销售额都在增长,2014年,年销售额的目标突破40亿。

与公司产值同步增长的,还有“老干妈”大跨步式的纳税额。

“老干妈“1998年的纳税额还只有329万元,据最新数据表明,2013年其上缴税收5.1亿元,15年里,纳税额增长了155倍。

正是这样一个纳税大户,却在种种做法上与现代企业惯常的经营理念“格格不入”。

不上市、不贷款、不融资这三个标签让“老干妈”在“资本为王”的市场大环境里显得有些特立独行。

作为老干妈集团的创始人,陶华碧独特的企业经营理念,更是很多人研究的重要标本──除了做资本市场的“绝缘体”,她也不在大众媒体上宣传,从来不接受采访,也不对自己的产品做任何广告;她不促销,不推销。

陶华碧,为什么这么牛?首先,老干妈之所以能够取得这么大的成功,是与其企业高水平的经营管理理念分不开的,不只是老干妈,世界上一些一流的企业无非都是靠着卓越的管理才能够取得今天的成绩的!总结一下老干妈的经营智慧:一:不贷款、不欠账老干妈从来不拖欠国家一分一厘,这才是做企业,也是我们的能力,你拖欠或者偷漏人家是很不好的。

我们没有国债,不欠国家税收,也没有贷款,贴息贷款我都不要,干干净净,一身清白,该赚的钱我就赚,不干净的钱我不要。

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如何做一个优秀的领导者摘要:本文通过对领导者概念的简述和对领导者定位的分析,总结了成为一名优秀领导者的必备条件,因此领导者必须不断提升自我,丰富自身的管理知识,成为具有领导力的人。

最后,结合曹操的用人之道阐述了现代社会作为一个优秀领导者需要掌握的用人艺术。

关键词:领导的定义与定位领导者的自身素质领导者的用人之道正文:领导有两层含义,一层是作为名词,是领导者的简称,另一层是作为动词,表示领导者的一种行为。

领导者是指在正式组织中经合法途径被任用而担任一定管理职务、履行特定管理职能、掌握一定权力、肩负某种管理责任以更有效实现组织目标的个人或集体。

领导是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。

领导工作包括五个必不可少的要素,领导者、被领导者、作用对象(即客观环境)、职权和领导行为。

领导的关键是发挥对下属的影响力。

领导人是事业的引领者、团队的服务者和终身的学习者。

作为一个事业的引领者,他们都是眼光超前、成功欲望强烈而又脚踏实地工作的人,他们凭借自己的要格魅力和专业实力赢得他人的信赖,使很多人愿意团结在他们的周围。

他们深知表率的作用:要求别人做到的自己首先要做到;他们懂得沟通的重要:深入底层做基础工作,通过真诚交流,达成思想观点的一致;他们更能在别人迷茫、消沉、全然无知的时候,看到希望、指出方向并积极地去行动,带领众人走向成功。

作为团队的服务者,对于领导人来说,团队成员的成功才是真正意义上的成功,团队目标的实现才是个人价值的体现。

关爱每一个消费者,帮助每一个合作伙伴,教育并激励每一位领导人是我们自始至终要做的事。

服务蕴含着爱心,服务凝聚着人气,服务体现着与时俱进。

领导人应是重视服务、乐于服务、善于服务的领导人。

作为终身的学习者,知识经济时代,领导人只有树立终身学习的观念,并在实践中身体力行,通过学习不断地自我超越,才能跟上时代的步伐。

只有通过不断的学习,才能增长知识、更新观念、提升能力,最终成长为卓越的领导人。

所以,想要成为一个优秀的领导者,首先必须提高自身素质,成为一个具有领导力的人:第一,领导者要有战略眼光,要能够看到未来。

一个公共部门要想有一个良好的发展,那么就必须有方向、有目标。

而公共部门的方向和目标大部分是取决于领导者的,领导者的决策在很大程度上起到了主导企业方向和发展的作用,因此,领导者对于公共部门负有重要的责任,因此领导者的战略眼光显得尤为重要。

第二,内部沟通。

什么叫沟通?打一个电话或者发一个电子邮件、发一个传真,就是沟通吗?这是沟通的开始。

沟通是指将东西发给别人,第二要问收到了吗?对方说收到了。

第三问看明白了吗?看明白了。

第四问同意吗?答应做这件事吗?答应。

第五是问什么时候做完。

这是第一轮的沟通,五个动作。

我们大多数只是做了第一件事。

第三,工作有效率,有条理。

制定战略的目的是为了让你的工作有条理,可以按部就班地去做,不乱,因为我有了长远目标、阶段性的里程碑,我做事情就可以按照我原有的节奏去做。

第四,尊重人相信人。

你要是选择了一些部下,特别是你要是高层经理,选择了一些管理者,就要大胆放心的让他们放手去做。

第五,把握人与事之间的关系。

第六,人员培训与指导,手把手的师傅带徒弟,让你的员工达到你的水平,甚至在某个方面超越你。

如果老是害怕部下超越你,肯定不是一个好的领导者。

领导者的素质,通常分为以下几点:①确立远景以及目标。

②能够有效地将这些远景以及目标和团队成员共同去沟通分享,让我们的所有团队成员都能够认同这个目标。

③有效地提供给我们的团队成员信息,知识,以及做事的方式方法,专业知识让所有的团队成员能够有效地达到这个目标。

在这个过程之中,需要不停地去跟踪检查在目标执行过程之中出现的问题,及时地协助团队员工调整。

④能够制定出合理的规则,然后公正公平地去执行,能够有效地解决团队之间的矛盾冲突。

⑤通过这个过程,发现人才,培养人才,让这个团队的能力更加强壮。

培养人才输出人才是一个有效的领导者的重要的业绩表现领导是指在社会组织中,领导者通过影响其属下行为以达到组织目标的过程。

领导的特征主要有:权威性、服务性、综合性、超前性与战略性、超脱性与全局性等。

领导之所以有必要存在,主要有四个原因:一是社会组织的复杂性决定了领导的必要性;二是社会组织要实现其目标要求有效的领导;三是有力的领导是一个社会组织生存与发展的必然需求;四是领导是社会组织必不可少的一面旗帜。

作为一个成功的领导人,不但要具备能力才华和胆识,还要有一些当领导的技巧。

其实,领导别人并不重要,重要的是能正确地领导自己的行为。

建一座心中的“信任之墙”,员工最高兴的,莫过于领导信任自己和关注自己的工作成绩,信任员工,理解员工,真正象关心自己一样去关心自己的下属,是一个领导人心中的第一准则。

一个受下属欢迎的领导,必是一为体贴、关心下属疾苦的上司。

这种上司手中的权力,一定不是用来压制下属的,而是用来为集体和员工们谋求福利的。

这一点,是一个成功领导人的第一素质。

说好对下属的每一句话,那些懂得尊重比自己地位低、能力差的人的领导,才更能得到下属的尊重。

真诚而善意的批评能让下属感到你对他的关怀与看重,并且能将工作上的失误减至最低。

但是记住,下属不是你的出气筒,批评他一定是因为他犯了错误,而不仅仅是因为你今天的心情不好。

宽容、正直和与人为善是一个领导者所必备的品德,记住无论这个下属是你真心喜爱的朋友还是你平时讨厌的人,你对必须对他们一视同仁。

行动比命令更有效,用你行动去告诉下属他应该怎样做,比用你语言要有力得多。

因此,领导不仅在自身素质上要求很高,更应该处理好与下属的关系,学会合理用人。

两千多年前的三国时期,我国的历史上便有一位特别善于用人的领导者,那便是曹操。

曹操会用人,这在历史上几乎是公认的,他可以说是深知“用人之机”。

但问题并不在于他做了什么,而是怎样做,以及为什么这样做。

也就是说,重要的不是“术”,而是“道”。

曹操的用人之道的“道”究竟是什么呢?曹操用人的特点可以总结为以下四个方面:第一是“知人善任,唯才所宜”。

唯才所宜和知人善用或者知人善任是统一的。

知人善任包括三个内容,一是知道哪些人是人才;二是知道这些人是哪方面的人才,或者哪种类型的人才;三是知道把这些人放在什么位置上最合适。

知人善任第一是知人,第二是善任,而善任就要唯才所宜。

第二是“推诚取信,用人不疑”。

这是用人的一般原则,疑人不用,用人不疑,会用人的人都是这么做的。

对于曹操而言,他所处的环境是特殊的,他身处乱世,乱世的特点是人心浮动,人际关系紧张,人与人之间缺乏信任和诚意;而且曹操阵营复杂,里面有原来东汉王朝的官员,有新招聘和新选拔的官员,有曹操自己带出来的人,也有别人阵营里投靠、投降和投奔曹操的,这些人相互之间也相互猜疑。

也就是对于曹操来说,信任和诚意在这种环境下格外地重要。

曹操在对待人才上能够量才而用,并以相互信任架起了与人才沟通的最佳桥梁,因此曹操手下人才的能力得到了最大的发挥。

所以曹操往往在失败的边缘能够与众将领齐心协力,共渡难关,尤其是在一个尔虞我诈的乱世,这更显出了曹操的诚意与宽容。

第三是“令行禁止,赏罚分明”。

曹操治军是很严的,多次下达和颁布各种命令,要求严明军纪。

因为曹操很清楚,一支没有纪律的队伍是不能战胜敌人的;而且曹操还能够做到以身作则,“割发代刑”的故事就是很好的例证。

曹操罚得重,赏得也不含糊。

曹操如果要奖赏部下,一定是这个人立下了赫赫的功劳;而且曹操的奖励一定十分到位,就是给的奖励一定超出对方希望的那个份额,在奖励的时候他考虑得非常周到。

曹操作为一个统帅,他有一个过人之处,就是从来不和部下争风头、争面子、抢功劳,他所有的功劳都归于部下;他的奖励也绝不走过场,一定让受到奖励的人实实在在地得到好处。

第四是“虚怀若谷,见贤思齐”。

曹操不和部下争风头、争面子、抢功劳,而且部下给他提意见,如果他没有采纳,犯了错误他一定检讨,他一定把过错都揽到自己身上。

当然在很多情况下曹操是虚心纳谏的,这也是吸引人才的一个很重要的因素,因为作为一个人才来说他固然希望通过自己的勤劳、智慧换取他应得的报酬,这是他的一个希望,但是他更希望的是自己能够施展才华,自己的建议、策划能得到采纳。

这就是曹操在用人方面的四个特点,可以总结为以下八段话:真心诚意,以情感人;推心置腹,以诚待人;开诚布公,以理服人;言行一致,以信取人;令行禁止,依法治人;设身处地,以宽容人;扬人责己,以功归人;论功行赏,以奖励人。

曹操的成功得益于拥有一个人才济济、功能齐全、人尽其才和稳定奋进的集团高层团队。

有些成功可以复制,有些成功不可以复制,但是,组织的高层团队布局的理念和方式是完全可以借鉴的。

现代的管理者能够从中获得一些启发,促进管理的科学化。

因而,借鉴曹操的用人之术,对于现代行政管理的领导者,必须掌握用人要领的一些基本原则,比如说,知人善任用其所长、求人勿全、用人不疑、乐意授权、合理导向、讲究时效及结构合理等等,才能在各种客观环境中驾驭360行的状元,实现双赢。

德才兼顾是领导者决定是否录用的根本,是衡量一位人才的基本尺度,否则难以抉择。

我们还要坚守以下几个要点:要用人才,不要用奴才;用人不疑,疑人不用;因才使用,用人所长;大胆放手使用,避免无端干涉。

“一花不是春,独木难成林。

”如果只靠自己一个人的力量,即使再能干所做的事情也是有限的。

领导者只有懂得用人之道,才能使自己“水涨船高”,使组织的事业兴旺发达。

尊重人才、吸引人才、容纳人才、爱护人才、信赖人才、依靠人才,是每一个社会组织得以发展所必须仰仗的第一资源;发现人才、识别人才、选拔人才、使用人才,则是每一个领导者所必须担负的最大职责之一。

“良禽择木而栖,贤臣择主而仕”,即:不仅领导者对人才享有选择权,而且人才对领导者也有选择权。

鉴于领导者和人才之间这种“双向选择”的微妙、复杂关系,领导者要想得到优秀的人才,首先就必须把自己武装起来,真正使自己对人才产生足够的吸引力。

与此同时,领导者还要切实掌握并善于运用知人善任的领导艺术。

同时,我们也不难得出,领导者在用人上有以下需要注意的问题:1、如何对待棘手的下属。

所谓棘手的下属是指不服从管理且难于对付的企业员工;管理者与棘手下属之间只有在一个合适的距离下,才能进一步融洽。

2、善待“硬汉子”下属的问题:所谓“硬汉子”是指很有个人原则,不轻易接受失败而个性好强、有独立见解的员工;作为管理者,要善待这些既有才能又有缺点的下属,这对企业的发展非常有用。

3、不要与“攻击型”下属产生正面冲突的问题:所谓“攻击型”是指喜欢不遗余力地攻击指责别人的下属;管理者应该敢面对“攻击型”下属对他的进攻4、人才资源是一切组织的第一资源:是否重视人才是领导者素质高低的核心体现;从“人才”到“人财”:领导者务必端正人才观。

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