教师一日工作细则
教师日常工作细则
教师日常工作细则一、建立良好的教学氛围作为一名教师，首要任务是建立一个积极向上的教学氛围。
在课堂上，我要注重培养学生的学习兴趣，使每个学生都能积极参与课堂活动。
同时，我需要营造一种尊重和平等的师生关系，促进学生的个性发展。
二、制定合理的学习计划为了让学生有针对性地学习，我会制定合理的学习计划。
根据学生的学习情况和教学大纲，我会预先准备好每节课的内容和教具，并提前安排好教学进度。
同时，我还会根据学生的学习情况及时调整教学方法，确保每个学生都能够理解和掌握所学知识。
三、积极引导学生参与课堂活动为了提高学生的主动学习能力，我会积极引导学生参与课堂活动。
通过讨论、思考和互动等方式，我鼓励学生提出问题，并积极回答和引导解决问题。
同时，我还会设置小组活动和实践性任务，使学生能够在合作中学习，培养他们的团队合作精神和实践能力。
四、注重学生的个性发展每个学生都有自己的优势和特长，在教学过程中，我会注重发现和培养学生的个性发展。
我会关注学生的特点和兴趣，根据他们的需求提供个性化的教学服务。
通过不同方式的辅导和指导，我帮助学生挖掘并发挥自己的潜力，培养他们的创造力和自信心。
五、及时给予学生反馈与指导为了帮助学生提高学习效果，我会及时给予他们反馈与指导。
在课堂上，我会鼓励学生积极回答问题，并给予肯定和鼓励。
同时，我还会记录学生的学习情况，及时进行评价和反馈，指导他们改进学习方法和提高学习效果。
六、关注学生的综合素质发展学习不仅仅是知识的获取，还包括学生综合素质的培养。
我会积极参与学生的全面发展，关注他们的身心健康和品德修养。
在日常工作中，我会组织一些课外活动，如实践实习、社会实践等，培养学生的实践能力和社会责任感。
七、与家长保持良好的沟通家庭教育与学校教育是相辅相成的，为了更好地协调教育资源，我会与家长保持良好的沟通。
定期与家长讨论学生的学习情况和行为表现，及时了解他们的需求和关注点。
同时，我还会邀请家长参加学校的家长会和教育活动，共同关心学生的成长与发展。
2024年中学班主任工作一日常规实施细则（3篇）
2024年中学班主任工作一日常规实施细则班主任受校长聘任，全面负责班级学生政治思想教育，提高学习质量和组织管理工作。
班主任是班集体的组织者和指导者，加强班主任的重要职责是加强常规教育，形成良好班风。
班主任工作一日常规具体内容如下：1、了解学生缺席原因，及时与家长取得联系，了解情况并落实解决措施。
2、组织好学生参加广播操，督促学生做好室内操、眼保健操。
3、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作，保持整洁的教室环境。
4、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育报修和处理。
5、检查课代表收交作业情况。
6、组织班级学生认真收看学校广播和电视。
.7、注意和处理好班级偶发事件。
发现先进苗子或问题，及时进行表扬或批评教育。
8、组织好学校、年级开展的各项活动，认真完成和落实学校、年级布置得各项工作。
9、关心和支持各级干部工作，关心学生参加课外活动情况。
10、建立班值日制度，坚持每天进行讲评，树立正气，形成良好班风。
2024年中学班主任工作一日常规实施细则（2）一、晨间检查1. 每天早上班主任须提前到校，检查教室及走廊卫生情况，并确保教室桌椅、黑板、地板等设施的整洁。
2. 检查学生作息情况，确保学生按时到校，并留意迟到、早退、缺勤等情况。
3. 协助监督上午早自习，确保学生安静自习。
二、日常管理1. 定期与学生进行谈心，了解学生的生活、学习情况以及个人问题，提供帮助和引导。
2. 了解班级学生的人际关系，及时了解冲突或不和谐的情况，并进行适当调解，维护班级稳定和谐的氛围。
3. 组织班会，每周一次，及时传达学校重要事项，引导学生对学习、生活等方面进行交流与分享。
4. 管理学生作业情况，确保学生按时完成作业，并及时检查、批改作业，提供合理的反馈和建议。
5. 定期与家长进行联系，了解学生在家庭中的情况，以便更好地关心学生的成长与发展。
6. 组织并指导班级的各项活动，如文体活动、志愿者活动等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
实小教师在校一日规范要求范本
实小教师在校一日规范要求范本一、师德规范1. 珍爱生命，严守法律纪律，维护社会公德。
2. 尊重学生，关爱每个学生，不歧视、不体罚、不侮辱学生。
3. 身体力行，做学生良好的榜样，言行举止文明得体。
4. 严谨敬业，认真备课，精心授课，不迟到、不早退、不请假。
二、教学规范1. 教学目标明确，合理规划，确保教学内容的全面、深入。
2. 积极启发思维，培养学生的创造力、探究力和实践能力。
3. 课堂氛围积极活跃，注重培养学生的合作和交流能力。
4. 教学方法多样化，灵活运用教学手段提高学习效果。
5. 提供充足练习和实践机会，帮助学生巩固新知识和技能。
6. 注重学生的个性发展，关注每个学生的学习进展和问题。
三、班级管理规范1. 维护班级秩序，定期检查学生的纪律，及时处理违纪行为。
2. 鼓励班级合作，组织学生进行集体活动和合作项目。
3. 倾听学生的心声，关注学生的需要和问题，积极与家长沟通。
4. 建立学生评价机制，激励学生积极进取，努力提高自己。
四、校务参与规范1. 积极参与校务会议，认真履行自己的职责和义务。
2. 提出合理化建议，为学校发展和改进提供积极意见。
3. 协调校内师生关系，推动和谐校园氛围的建设。
五、师德师风建设1. 培养良好习惯，保持良好形象，为学校树立良好师德榜样。
2. 主动学习更新知识，积极参加教师培训，提升教学水平。
3. 与同事互助合作，共同提升教育教学质量。
4. 接受教育行政部门和学校领导的监督和指导。
六、个人修养规范1. 注重个人形象，仪表端庄整洁，言谈举止得体。
2. 保持健康的生活方式，保证充足的休息和娱乐时间。
3. 不借教师职务谋取私利，不利用职权压迫他人。
4. 提升思想境界，加强自身的文化修养。
以上是实小教师在校一日规范要求的范本，希望每位教师能严格要求自己，做到规范教学、规范管理、规范师德，为学生的成长发展和学校的发展做出贡献。
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则
幼儿一日生活常规及教师一日工作流程细则1.晨间活动：在幼儿园开始的一天，通常会有晨间活动。
晨间活动可以包括唱歌、跳舞、做体操等，以活跃幼儿的身心。
这个环节也可以是集体活动的开始，在这个时候教师可以进行幼儿的到园签到，询问幼儿的情绪，拉近与每个幼儿的关系。
2.早餐时间：接着晨间活动后，是早餐时间。
在这个时间段，教师会引导幼儿一起整理桌面，摆放餐具，然后进行早餐。
在这个过程中，教师会注重幼儿的用餐礼仪，如如何使用餐具，如何与他人共享食物等。
3.自主活动时间：早餐后，幼儿进入自主活动时间。
这个时间段，教师可以设置不同的活动中心，提供多样的玩具和教具，给予幼儿自由选择的机会。
同时，教师可以在此时观察幼儿的表现、交往和解决问题的能力，根据需要给予幼儿指导和帮助。
4.课堂时间：在一天的教学活动中，课堂时间占据重要的位置。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平设计适当的教学内容。
课堂上，教师可以结合故事、游戏、角色扮演等形式，引导幼儿学习与主题相关的知识和技能。
5.午餐时间：中午时分，是孩子们吃午餐的时间。
教师可以引导幼儿排队，按时就餐，养成良好的用餐习惯。
同时，教师还可以在餐桌上开展一些有趣的聊天话题，增进幼儿之间的交流。
6.午休时间：午餐后，会有午休时间，让幼儿休息恢复体力。
教师可以引导幼儿洗漱、盖上被子，静心休息。
对于不愿意午休的幼儿，教师可以提供一些安静的活动，如看书、做拼图等。
7.下午活动时间：午休结束后，是下午的自由活动时间。
教师可以根据幼儿的兴趣和需要，设置不同的活动中心，让幼儿自由选择。
同时，教师也可以在此时进行小组活动或团体游戏，促进幼儿之间的互动和合作。
8.下午茶时间：下午茶时间一般在下午活动时间之后，为幼儿提供一小段零食时间。
教师可以提供一些水果或健康小食品给幼儿，引导他们学会分享和互助。
9.放学活动：放学前，教师会对幼儿进行打扫整理，整理书包、戴好外衣等。
放学后，教师会与家长进行简短的交流，告知幼儿一天的情况。
小学教师工作常规管理制度模版
小学教师工作常规管理制度模版一、工作时间与考勤管理1. 全体教师在每周一至周五的上午8:00至下午17:00为正常工作时间，中午12:00至13:30为午休时间。
2. 教师须按时上下班，不得迟到早退，如有特殊情况需要请假，应提前向校务部门进行请假申请。
3. 迟到早退的教师应按照学校规定的扣分制度进行处罚，并做好请假记录和迟到早退申报手续。
二、教学管理1. 教师应按照学校制定的教学计划和课程表进行教学，不得擅自调整或取消课程。
2. 教师应严格按照学科教学大纲和教材内容进行教学，不得教授与课程内容无关的内容。
3. 教师应关注学生的学习情况，及时查漏补缺，提供个性化辅导，确保每位学生能够达到预定的学习目标。
4. 教师应认真批改学生的作业和考试，并及时将评价结果反馈给学生和家长，帮助学生及时改进学习方法和策略。
三、班级管理1. 教师应对所任班级的学生进行全面管理，关注学生的学习、生活和健康状况，并及时与家长沟通交流。
2. 教师应组织班级活动，提升班级凝聚力和团队合作精神，促进学生之间的友谊和互助。
3. 教师应定期召开班级家长会，与家长共同关注学生的学习情况，共同制定学生的学习计划和目标。
4. 教师应建立班级秩序和纪律，对违反校纪校规的学生进行批评教育，并及时向相关部门汇报。
四、教研管理1. 教师应积极参与学校组织的各类教研活动，与其他教师进行经验交流和教学互动。
2. 教师应对所授课程进行教案和教材的设计、备课和评估，提高教学质量和效果。
3. 教师应及时了解教育教学政策和技术的最新动态，更新自己的教学理念和教育观念。
五、安全管理1. 教师应在每周一开始工作前，对所负责的教室和教具进行检查，确保安全卫生。
2. 教师应对突发事件和应急情况进行及时处置，保障学生的人身安全和财产安全。
3. 教师应积极参与学校组织的安全教育活动，帮助学生建立安全意识和自我保护能力。
六、纪律管理1. 教师应遵守国家法律法规和学校的各项纪律规定，严禁从事违法违纪活动。
幼儿园教师一日常规(精选)
幼儿园教师一日常规一、晨间准备（7:30AM-8:00AM）1.1到岗签到（7:30AM）每位优秀的幼儿园教师都从早晨开始，以严谨的态度完成到岗签到。
这一步骤不仅是对自己责任的确认，更是对整个园所教育团队工作的紧密配合。
1.2准备教室环境（7:35AM-7:45AM）在孩子们涌入教室之前，教师们需要仔细检查教室内的每一个角落，确保没有安全隐患，同时布置好各项教学辅助工具，以提供一个安全、温馨且有利于学习的环境。
1.3晨间会议和安排（7:45AM-8:00AM）在晨间会议上，教师们齐聚一堂，与园长和同事共同商讨当天的教学活动和安排。
通过充分沟通，确保每个教师都清楚自己的责任，保证整体教学活动的有序进行。
二、迎接与送别（8:00AM-9:00AM）2.1迎接学生（8:00AM-8:15AM）每个孩子的微笑是幼儿园教师最温馨的问候。
在这个时间段，教师们要用关怀的目光和亲切的笑容迎接孩子们，协助他们脱外套、换鞋，同时与家长沟通，了解当天可能的特殊情况。
2.2自由活动时间（8:15AM-8:45AM）为了促进幼儿的社交和情感发展，这段时间的活动是自由而富有趣味的。
教师们要巧妙引导，观察并记录每个孩子的特点，为个别化教育提供有力支持。
2.3课堂前准备（8:45AM-9:00AM）在迎接和自由活动之后，教师们要花时间整理教学材料，确保课堂所需资源齐备。
这包括检查教案、准备教学工具，并为当天的教学活动做好充分准备。
三、上午教学活动（9:00AM-11:30AM）3.1晨间会议回顾与主题介绍（9:00AM-9:15AM）晨间会议回顾昨日活动，同时引入当天的主题。
在这个短暂的时间内，教师们要点燃孩子们对学习的兴趣，激发他们的好奇心。
3.2主题教学活动（9:15AM-10:30AM）上午的主题教学活动是教师发挥创造力和想象力的时刻。
通过多样化的教学方法，教师们能够引导孩子们积极参与，培养他们的思维能力和创造性思维。
3.3小组活动和自由玩耍（10:30AM-11:00AM）小组活动培养团队协作，而自由玩耍则促进个体发展。
特殊教育教师一日工作操作规程及考核细则
特殊教育教师一日工作操作规程及考核细
则
1. 背景
特殊教育教师是专门针对特殊需求学生提供教育支持和指导的教师。
为了确保特殊教育教师的工作质量和效率，制定本操作规程及考核细则。
2. 工作操作规程
特殊教育教师应遵守以下工作操作规程：
- 准时到达工作岗位，完成签到手续。
- 定期与教育机构或学校安排的专家小组进行交流和协作，分享学生的进展和困难。
- 针对每位特殊需求学生，制定个性化教育计划，并与学生、家长和相关人员进行沟通。
- 使用适合学生特殊需求的教学方法和教具，确保学生的研究进展。
- 监测学生的研究成果和进展，及时记录和反馈给相关人员。
- 参与学校或教育机构组织的专业培训和研讨会，提升自身教育水平和专业知识。
3. 考核细则
特殊教育教师的工作将按照以下考核细则进行评估：
- 教学效果：根据学生的研究成果和进展进行评估，包括研究目标的实现情况、研究成绩的提升等。
- 专业知识和能力：评估教师在特殊教育领域的专业知识和能力，包括对特殊需求学生的理解和应对能力。
- 团队合作：评估教师与教育机构、学校以及其他教育人员的合作情况，包括交流、协作和反馈能力。
- 个人发展：评估教师参与专业培训和研讨会的情况，包括是否积极参与、能否应用所学知识到实际工作中。
4. 总结
本文档旨在制定特殊教育教师一日工作操作规程及考核细则。
特殊教育教师应全面遵守操作规程并按照考核细则评估自己的工作
表现。
通过这些规程和细则的执行，将提高特殊教育教师的工作效率和教育质量。
实小教师在校一日规范要求
实小教师在校一日规范要求实小教师是学校的中坚力量，担负着培养学生全面发展的重要任务。
为了确保教师的日常工作具备规范性，需要制定一系列的规范要求。
本文将从教师在校一日的各个环节进行详细阐述，帮助教师们更好地履行岗位职责。
一、早晨1. 教师应提前到校，做好准备，确保按时开始工作。
2. 教师应检查教室卫生，保持教室整洁。
3. 教师要根据教学计划准备教案和教学材料。
4. 教师要检查学生作业和完成情况，及时作出反馈。
5. 教师应在学生到校前保证自己的状态良好，面带微笑迎接学生。
二、上午1. 教师要控制课堂纪律，建立良好的课堂秩序。
2. 教师要将教材内容有机结合学生实际，注重启发式教学。
3. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
4. 教师要及时反馈学生的学习情况，关注每位学生的学习进展。
5. 教师要定期组织课堂检测，以检验学生的学习效果。
三、午餐1. 教师要准时到达食堂，不迟到、不早退。
2. 教师要与同事和谐相处，建立良好的师德风尚。
3. 教师要遵守食堂规定，不插队、不浪费食物。
4. 教师要慎用手机，不打电话、不玩游戏。
5. 教师要照顾学生，关心他们的饮食安全和卫生习惯。
四、下午1. 教师要主动查阅学生作业，提出改进建议。
2. 教师要利用下午时间进行针对性辅导，帮助学生解决学习难题。
3. 教师要遵守课间休息规定，不迟到、不早退。
4. 教师要组织学生参加课外活动，丰富学生的课外生活。
5. 教师要保持积极向上的心态，给学生树立榜样。
五、放学1. 教师要确保学生安全有序离校。
2. 教师要与学生进行交流，了解他们课后的学习和生活情况。
3. 教师要及时与家长沟通，传达学生学习、行为情况。
4. 教师要自觉践行教师职业道德，不搭理不良学生行为。
5. 教师要做好班级工作总结，为明天的工作做好准备。
六、晚间1. 教师要制定合理的晚间作息时间表，保证充足的休息。
2. 教师要持续学习，提升自身教学能力。
3. 教师要查看学生作业完成情况，准备明天的教学内容。
幼儿园带班教师一日工作细则
3、注意正确的睡眠姿势，培养幼儿良好午睡习惯。
8：50—
11：30
教学活动
户外活动
1、提前做好教育活动的各项准备工作，清点人数做好记录。
2、检查幼儿书包内有无不安全的玩具或物品。
3、坚持正面教育，建立平等的师生关系，尊重、信任、支持幼儿。
4、根据本班实际，创设适宜的教育环境，激发幼儿参加各种游戏活动的兴趣，教育引导幼儿在活动中发挥想象力和创造力，主动与同伴友好交往和合作。
5、领操动作规范，教育幼儿认真做操，动作准确到位。
6、根据季节做好防寒保暖、防暑降温工作。
1、开窗保持空气流通，调节室内温度及采光，准备好幼儿水杯及饮用水，搞好室内外卫生。雨天须在门口放置地垫。离开班级及时关好锁门。
2、做好晨接工作，主动和幼儿及家长打招呼。
3、教育幼儿认真细致有顺序地完成值日生工作，培养幼儿有为集体做事的愿望。
3、创设安静、愉快的进餐环境，照顾幼儿进餐，根据幼儿食量，及时给幼儿添饭菜，让幼儿吃饱吃好。
4、掌握生病或病后幼儿的进餐量，关心照顾吃饭慢的幼儿。指导幼儿饭后漱口、擦嘴。
5、餐后及时清理桌面、地面并将幼儿餐巾洗净、消毒。
6、将餐具内的剩饭菜清理干净（倒入污水桶），并送到食堂清洗、消毒。
7、9：00下班前搞好室内卫生，特别是卫生间的卫生。
4、协助教师为幼儿开展早锻练活动，做好场地、运动器材及书包筐的准备（7：35前）及收拾整理工作。
5、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，照顾个别幼儿，根据气温提醒幼儿增减衣服。
6、协助老师领操、配操。
8：00—
8：30
早餐、
餐后活动
1、创造轻松愉快的进餐气氛。对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。
幼儿园教师一日工作细则
幼儿园教师一日工作细则一、入园环节教师工作内容：在孩子进入幼儿园的时候，教师需要做以下工作：1.用微笑和孩子打招呼，称呼孩子的名字，热情地拥抱孩子，让孩子与家长告别，培养孩子的礼貌惯；2.与家长交流，同时监控孩子；3.与孩子进行个性化互动；4.配班老师为早到的孩子开放自由活动区域，开展区角活动；5.组织孩子进行晨检卡、换鞋、洗手、挂毛巾、漱口、喝水等活动；6.与家长进行简单沟通（主班）；7.记录带药孩子的情况，指导孩子有礼貌地与家长告别，与其他老师打招呼等；8.配班老师在室内或室外组织孩子进行活动，如整理书包、更换衣服、更换鞋子、穿罩衣等；9.配班老师指导孩子漱口、洗手、挂毛巾等有秩序的活动；10.配班老师准备进餐音乐（XXX轻音乐）；11.生活老师开窗通风，消毒餐桌，准备盐水、毛巾和幼儿用水等；12.生活老师整理班级卫生；13.当孩子向教师倾诉家庭问题时，教师应及时与孩子沟通；14.带领特殊孩子到医生处进行晨检；15.配班老师每天检查孩子的口袋、书包等是否携带危险物品，如果冻、果核、刀子和晨检卡等；16.及时点数班内孩子人数，做好晨午检记录，进行孩子点名，培养孩子听到自己名字会答道的惯；17.如果发现孩子有感冒等症状，应及时电话通知家长，并带领孩子到医院就医；18.及时询问孩子早餐情况，让孩子养成吃早餐的好惯；19.做好接药记录，并与服药老师做好交接。
二、进餐环节教师工作内容：在孩子进餐的时候，教师需要做以下工作：1.生活老师消毒餐桌，并将消毒抹布放置在桌子中央；2.生活老师开始取餐，班级主班教师组织孩子摆放小椅子，并让孩子洗手；3.播放进餐音乐（轻音乐，班得瑞轻音乐）；4.孩子坐在桌子旁等餐，或者根据年龄段和自理能力排队等餐；5.主班老师组织孩子进行饭前律动，并进行微型课程，如手指谣研究练、儿歌、古诗等；6.另一位老师和生活老师一起分餐，并按照标准分餐；7.主班老师报菜名；8.注意观察孩子情况，提醒孩子保持良好的用餐惯，如细嚼慢咽、饭菜结合、干稀搭配等；9.根据孩子饭量为孩子添加食物，孩子需要全部咽下口中的食物才能离桌，离桌时将椅子推进座位；10.进餐过程中，教师需要监督孩子的餐桌卫生和饮食惯。
小学教师办公制度范文（二篇）
小学教师办公制度范文一、教师日常办公制度1. 上班时间：教师上班时间为早上8点至下午5点，上班时间为严格遵守，并要准时上岗。
2. 上班签到：每位教师每天上班前需在教务处签到，确认到岗情况，并按时完成签到。
3. 值班制度：学校对教师实行轮岗制度，每位教师根据安排轮流值班，值班期间需全天在校，保证学校正常运转。
4. 教案备课：每周教师需提前一周制定好当周的教案，并在备课簿上记录备课情况。
备课完成后需提交给教务处备案。
5. 课堂教学：教师需要提前准备好课件、教材等教学教具，确保课堂教学顺利进行。
上课期间严禁使用手机等与教学无关的设备。
6. 教育教学研究：每位教师每月需提交一篇教育教学研究的论文，共同交流教学经验，提高教育教学质量。
7. 教师会议：学校每周定期召开教师会议，教师需要按时参加，并积极发言，共同讨论学校教学管理问题。
8. 辅导时间：每位教师需提供一定的辅导时间，方便学生和家长与教师进行交流。
9. 教育教学资料归档：教师需要将每学期的教育教学资料进行归档，便于以后参考和查找。
10. 教室卫生：每位教师需爱护教室环境，保持教室的卫生整洁。
二、教师工作纪律要求1. 专业素养：教师应具备扎实的教学理论知识和过硬的教学技能，不断提升自身教学能力。
2. 严守教学纪律：教师应严守教学纪律，不得迟到早退，不得随意请假，保证教学工作的连续性。
3. 教学态度：教师应认真负责，对待学生要以关爱、理解和耐心的态度，不得辱骂、体罚学生。
4. 保密工作：教师在接触学生和学生家长信息时要保守秘密，不得泄露学生和家长的私人信息。
5. 着装要求：教师上岗时需整洁、得体地穿戴工作服装，不得穿戴过于暴露或不雅的服装。
6. 言行规范：教师在校内外要注意自己的言行举止，不得说脏话、骂人话，维护良好的师生关系。
7. 学习提升：教师应主动参加学习培训，提升自身的教学能力和综合素质。
8. 班级管理：教师应加强班级管理，保持良好的班风和纪律，做到学生课间休息有序、午休安静、课堂守纪律。
教师日常管理制度细则范本
一、总则为了加强学校教师管理，规范教师行为，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
二、教师职责1. 教师应忠诚于人民教育事业，遵守国家法律法规，执行学校各项规章制度。
2. 教师应具备良好的师德修养，以身作则，为人师表，关心爱护学生，尊重学生个性，引导学生健康成长。
3. 教师应积极参加教育教学改革，不断提高教育教学水平，努力提高学生的综合素质。
4. 教师应按时参加学校组织的各类培训、教研活动，不断提高自身业务水平。
5. 教师应关心学校建设，积极参与学校各项活动，为学校发展献计献策。
三、教师工作纪律1. 教师应按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。
请假需提前向学校申请，经批准后方可离岗。
2. 教师应严格遵守作息时间，按时上课、下课，不擅自调整课程。
3. 教师应认真备课、批改作业，按时完成教育教学任务。
4. 教师应积极参与学校组织的各类活动，为学校争光。
5. 教师应保持办公室、教室整洁，爱护公物，维护学校形象。
四、教师行为规范1. 教师应遵守社会公德，文明礼貌，举止端庄，尊重他人。
2. 教师应着装整洁、得体，不穿奇装异服，不佩戴与工作无关的饰品。
3. 教师应遵守国家语言文字规范，使用普通话教学，语言文明。
4. 教师应尊重学生，关心学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视学生。
5. 教师应保护学生隐私，不泄露学生个人信息。
五、奖惩制度1. 对表现优秀的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的教师，视情节轻重，给予批评教育、警告、记过、降职等处分。
3. 对严重违反本制度，造成恶劣影响的教师，给予解聘或辞退。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校人力资源部负责解释。
3. 本制度未尽事宜，由学校另行规定。
教师一日常规管理细则
教师一日常规管理细则在学校里，教师是培养学生综合素质的重要人员，他们不仅要担当起传道、授业、解惑的责任，还需要进行日常的管理工作，以保证教学的顺利进行。
而教师一日常规管理细则，便是为了帮助教师更好地管理教学班级，对学生进行有效的引导和组织，提升教学质量。
接下来，就让我们一起来了解一下这些细则吧。
1. 班级纪律班级纪律是学生和教师都必须遵守的规定，它直接影响着课堂纪律和学习氛围的形成。
教师需要及时与学生沟通，明确班级纪律的内容和要求，确保学生清楚知道何为"规矩"。
此外，教师也需要通过严格管理来督促学生遵守纪律，如设立签到制度、扣分制度等，以营造一个良好的学习环境。
2. 教学计划每个学期开始前，教师都需要制定一份详细的教学计划，明确每节课的内容安排和教学目标。
教学计划的编制需要考虑到学生的实际情况和能力水平，做到有针对性地进行教学。
同时，教师还应该定期检查和调整教学计划，确保教学进度的合理性。
3. 作业管理作业是教师巩固学生学习成果、培养学生自主学习能力的重要手段。
教师应通过布置作业、批改作业、讲评作业等环节，对学生的作业进行及时管理和指导。
同时，作业应具有一定的难度和针对性，以激发学生的学习兴趣和动力。
4. 课堂管理课堂管理是教师一日常规管理中的重中之重。
教师需要通过设定课堂纪律和规则，引导学生自觉遵守。
在课堂中，教师应尽量发挥学生的主观能动性，采用互动教学、小组合作等方式，提高学生的参与度。
此外，教师还需灵活运用教学技巧，让每一节课都充满活力。
5. 学习反馈教师需要时常对学生的学习情况进行反馈，及时发现问题并给出合理建议。
学习反馈可以通过写评语、与学生家长交流等方式进行。
通过及时的学习反馈，教师可以了解学生的学情，为下一步的教学调整和指导提供依据。
6. 策略课堂管理除了以上几点外，教师还需要灵活运用一些策略来增强课堂管理效果。
例如，通过激励机制，给予学生一定的奖励以提高学习积极性；通过分组合作，让学生相互学习和帮助，培养团队意识；通过个别辅导，关注每一个学生的学习进度和困难，帮助他们解决问题等等。
班主任一日工作流程要求及细则
活动
1、按周计划的地点带领幼儿进行户外游戏活动
2、一名教师站在可以关注到全体幼儿的A点（另一名教师站在容易发生危险的B点）
16:20——17:30
整理、
放学
1、整理幼儿离园时所带物品，提醒幼儿检查自己的衣物，检查幼儿服装是否穿戴整齐、仪容是否整洁，并进行晚检。
2、稳定幼儿情绪，教育幼儿有礼貌地与老师和小朋友再见。
1、引导幼儿餐后收拾自己进餐时的桌面，会送餐具并分类放好。
2、提醒幼儿饭后洗手、漱口，用毛巾擦嘴，班级老师进行二次晨检。
3、引导幼儿自己搬小椅子到指定的地方开展餐后晨谈活动。
4、和幼儿一起收拾图书或其他材料。
8:50——9:00
晨谈
1、根据周计划内容准备相关物品，组织幼儿晨谈。
2、选择班级最大的空间，组织幼儿成半圆坐好，人多可以分组或者坐成两个大半圆，组织好后教师可以坐在半圆的中间位置。
3、按照晨谈要求，利用谈话板把日期、天气、来园人数等融入谈话，并根据谈话内容用开放性的问题引导幼儿多想、多说。
4、通过谈话，让幼儿清楚当日的活动计划（生活、区域、小组）。
9:00——10:00
学习活动（集体、分组、区域活动）
1、把学习活动必需的教具及操作材料放在相应的位置。
2、组织幼儿开展集体或分组活动。集体活动组织幼儿按活动所需坐好。小组活动时先请配班带走一半幼儿，然后组织另外一半幼儿按活动所需坐好。
3、活动结束后引导幼儿收拾材料。
4、组织幼儿分组入厕、洗手，再进区活动。
5、当日主班主要负责教室内的区域，用照片或者文字记录幼儿典型表现。
6、当日主班9:40放音乐提醒幼儿收拾操作材料，建构区、美工区需提前5分钟让幼儿收拾。
7、可分组或者集体在教室内组织幼儿进行活动后小结。
实小教职工一日常规要求
实小教职工一日常规要求作为实小教职工，每日的常规要求是非常重要的，它对于营造良好的学习环境、提高教育教学质量、保障学生健康成长具有十分重要的意义。
以下是实小教职工一日常规要求的内容。
1. 准时到校：作为实小教职工，准时到校是我们的基本要求。
我们应该在规定的时间内到达学校，做好准备工作，为学生的到校做好准备。
这不仅是对工作的负责态度，也是为学生提供一个良好示范的方式。
2. 仪容仪表整洁：作为一名教育工作者，我们应该注重自己的仪容仪表。
衣着整洁、干净，给学生以良好的形象示范，增强学生对我们的尊重和敬意。
同时，我们还应该注重个人卫生，保持良好的体态，为学生树立良好形象。
3. 课前准备充分：作为教育工作者，我们的工作职责之一就是教授知识。
为了确保课堂教学质量，我们应提前做好充分的教案准备，制定好教学目标和教学内容，准备好教学资料和教具等工具。
只有充分准备，才能保证教学的高效和质量。
4. 讲课条理清晰：在课堂上，我们应该讲课条理清晰，逻辑严密。
语言表达要简洁明了，抓住重点，注重学生的理解和记忆；同时，要引导学生思考，培养学生的思维能力和创新精神。
只有这样，才能提高学生的学习兴趣，提高教学质量。
5. 积极引导学生：除了传授知识，我们还应该积极引导学生。
要关注学生的学习情况和问题，指导学生掌握学习方法和解决问题的能力。
同时，我们还应积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯。
6. 班级管理有序：作为班主任，我们应该确保班级管理有序。
要做好学生档案管理工作，及时与学生家长沟通，关注学生的学习状况和生活情况。
同时，要积极组织有益的班级活动，增进班级凝聚力和学生之间的友谊。
7. 安全工作到位：在学校，安全问题是至关重要的。
我们要时刻关注学生的安全。
要做好课间安全管理，严禁学生乱跑乱玩。
要重视食品安全，确保学生食品的卫生和质量。
同时，要加强校园安全巡查工作，确保学生的人身安全。
8. 合理安排时间：在学校，我们的工作任务是十分繁重的。
幼儿园教师一日工作流程细则
幼儿园教师一日工作流程细则入园晨检1.面带微笑站在幼儿园门口准备迎接小朋友的到来。
2.对小朋友进行“一看二摸三问四查”。
一看：看气色和精神状态。
二摸：摸额头是否有发热、腮腺是否肿大。
三问：问在家情况。
四查：检查是否携带不安全物品入园。
3.提示小朋友进班后，做好各项常规活动。
4.和家长进行简短的语言交谈，询问是否有需注意的事项。
早点·早点前准备1.组织小朋友入厕、洗手，做到随洗随吃。
2.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。
（中大班）3.培养小朋友良好的饮食习惯。
·早点1.协助当日的小朋友值日生分发点心。
（中大班）2.做好进餐护理，关注有特殊需要的小朋友的点心食用情况。
3.组织帮助指导小朋友餐后正确放置杯子、盘子，擦嘴、漱口。
上午活动·户外活动前准备1.提示小朋友主动入厕、整理衣服，不露小肚皮。
2.根据天气和小朋友体质情况，指导帮助小朋友增减衣服，排队清点人数。
3.介绍当天的游戏材料、自主选择的区域和安全注意事项·户外活动1.根据季节特点及小朋友的年龄特点，制定户外教育目标组织体育游戏活动。
2.组织作操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。
3.小朋友自主游戏前，提出安全要求。
游戏时教师不扎堆聊天，小朋友的一切活动均应在教师的视野内，随时点数人数。
4.要随时掌握小朋友活动量，安排好动静交替。
5.户外活动中间组织小朋友根据需要自主喝水或上厕所。
6.对幼儿的游戏活动进行观察和个别指导。
·集体活动1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。
2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。
3.能根据小朋友的不同反应与需要,给予适宜的指导。
4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。
·如厕、饮水1.分组提示小朋友进行如厕、洗手、饮水，为集体教育活动做准备。
2.组织大部分小朋友进行环节小游戏，等待未完成饮水的小朋友。
幼儿园教师一日常规工作考核细则
不随意扔垃圾
2
安全教育
7分
每日定时对幼儿开展安全教育
2
如有安全事故的,根据情节严重，酌情扣分
5
家
长
工
作
6分
接待工作
2分
接待家长要热情,面带微笑，要有亲和力,经常与家长沟通联系
2
家访情况
4分
对没有来园上课的幼儿及时进行家访，并把结果上报领导，做好家访记录
2
每学期家访人均至少两次，做好登记
2
合计总分
100
5
领导在讲话时不随意说话，私下议论，并不做自己的事情
2
值日
值周
工作
12分
值周值日
4分
每天7：40——8：30必须在大门口值班，并且面带微笑，热情接待每位幼儿和家长
2
每天进行教室打扫,保持桌面、地面整洁,东西摆放整齐，未做到者酌情扣分
2
接送
8分
每日准确统计来园幼儿人数
2
晚班教师必须在制定时间内将幼儿带到值最晚班教师处
10分
教学基本功扎实，课前准备充分，能顺利完成教学任务能运用现代化教育手段不断创新
2
能按日程表和作息时间上课
2
课堂气氛活跃,师生互动，活泼生动
2
能有效地运用有趣的教具，头饰等
2
体育活动课,艺术课能根据教材有效发挥校园场地，器材的作用，效果好
2
综合素养
4分
每月在网站上发布一条活动新闻
2
爱护公物,视园如家
2
填写好交接班记录
2
晚班教师待幼儿接送完后，整理好活动的清洁卫生
2
入队动作
有序入场，在规定时间内到达制定位置
2
教师一日工作标准化流程管理细则
教师一日工作标准化流程管理细则下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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教师一日工作细则
教师一日工作细则一、课前准备教师应在课前充分备课，明确教学目标、教学内容和教学方法。
检查教学用具、教材、多媒体设备等是否齐全，确保教学顺利进行。
了解学生的学习情况，为课堂教学做好充分准备。
二、课堂教学教师应按照教学计划和教学大纲进行授课，确保教学内容的系统性和连贯性。
采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
注意课堂节奏，保持适当的语速和音量，确保学生能够听清并理解授课内容。
三、学生互动鼓励学生在课堂上积极参与讨论，提问和回答问题。
关注学生的反馈，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。
尊重学生的个性差异，为不同层次的学生提供有针对性的指导。
四、课堂管理维持课堂秩序，确保学生能够在良好的环境中学习。
对学生的不良行为进行适当的纠正和引导，维护课堂纪律。
及时处理课堂突发事件，保障教学的顺利进行。
五、课后总结在课后及时对教学过程进行反思和总结，发现教学中的优点和不足。
针对不足之处制定改进措施，提高教学质量和效果。
将课后总结与同事分享，互相学习，共同进步。
六、作业布置根据教学内容和学生的学习情况，合理布置课后作业。
作业应具有针对性和层次性，满足不同学生的学习需求。
及时批改作业，给予学生反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。
七、学生评价定期对学生进行评价，了解学生的学习情况和进步程度。
采用多种评价方式，包括自我评价、互评和教师评价等，确保评价的全面性和公正性。
根据评价结果及时调整教学策略和方法，以满足学生的学习需求。
八、专业发展教师应不断学习和研究教育教学理论，提高自己的教育教学水平。
参加各种教育培训、研讨会等活动，了解最新的教育教学动态和趋势。
与同事进行交流和合作，共同探讨教育教学中的问题和挑战，实现共同发展。
以上是教师一日工作细则的主要内容，希望广大教师能够认真执行这些细则，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园教师一日保教工作细则
8：15—8：45
组织幼儿晨间谈话，清点幼儿人数，并及时做好记录，能围绕目标对幼儿进行思品、卫生、安全及行为习惯的教育，以正面教育为主。
做好幼儿早操的准备工作。
8：45—9：10
组织幼儿安静有序地到活动地点做早操。要求教师密切注意队列行进及早操中的安全。领操时精神饱满，示范动作准确、有力。
15：50—16：15
（冬季15：00—15：30）
组织幼儿饮水、入厕，做好眼保健操。进行户外自由活动，教育幼儿注意安全与卫生。
在幼儿园指定的地方进行安全护导。
16：15—16：45
（冬季15：30—16：30）
按照教学计划开展班级课程。
协助主班教师开展班级特色课程。
16：45—17：20
（冬季16：30—16：50）
协助主班教师组织幼儿做早操，共同做好幼儿纪律、安全问题。领操时精神饱满，示范动作准确、有力。
9：10—9：40
组织幼儿饮水、入厕、自由游戏。教师应密切注意本班幼儿的活动情况，避免安全事故的发生。
在幼儿园指定的地方进行安全护导。
9：40——10：25
集中教育活动时间。参考教学方案，根据本班幼儿实际情况，结合《纲要》和《细则》的要求组织幼儿的学习活动。
准备当天教学活动，备课和理论学习。
11：10—11：30
严格按照《细则》的要求组织幼儿进行餐前准备、Байду номын сангаас放轻松愉快的音乐，组织幼儿有序用餐。
协助主班教师做好幼儿就餐的准备工作，密切注意幼儿个人卫生、情绪与安全。
11：30-——14：40
组织幼儿就寝，教师要照顾好幼儿，密切关注幼儿的休息情况，
协助主班教师组织幼儿休息，并做好交接班工作。
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浅口六一少儿学校教师一日工作细则
一、为了更好的做本质工作，根据我校情况，特制定本细则，各位
教师应依据本《一日工作细则》的要求，做好幼儿教育工作，保护好幼儿安全，提高工作效率。
二、入园。
1.教师在7：20前入园，检查本班卫生情况，开窗通风。
2.值班带好本班幼儿接送卡，在门口迎接幼儿入园，并把接送卡分发给家长。
对家长和幼儿要热情大方，教育好孩子跟父母说再见。
3.7：50教师对到校的幼儿进行晨检。
主要测量体温、观察幼儿状态，检查幼儿是否带有存在安全隐患的物品，做好详细记录。
如发现幼儿发烧或状态不好，要及时向学校反映，并通知幼儿家长。
三、课前准备
带领幼儿按男女生排队入厕，看好幼儿不要前拥后挤，以防幼儿摔倒。
对不能自已照顾自己的幼儿教师应帮其解开裤带。
三、课堂活动
1.组织幼儿进行课堂活动，要求幼儿坐端正，手背后。
要时刻提醒幼儿集中注意力，认真听课，组织好课堂秩序。
2.在课堂上教育每位幼儿爱惜书本，不要乱撕乱画，让幼儿养成良好的学习习惯。
3.对幼儿的作业要认真的批改，打号。
对写的好的幼儿要进行表扬和奖励。
四、课间活动
1.幼儿课间活动前老师要提醒幼儿入厕，并教育幼儿排队，不拥挤，不打闹。
2.幼儿室外课间活动，教师应组织好幼儿游戏，注意安全，防止幼儿摔倒和磕碰。
教师不得聚集聊天、玩手机等，以防幼儿出现安全事故。
3.上课铃响后，教师应站在门口组织好幼儿走入教室，以防幼儿出现摔倒及踩踏事件的发生。
五、午餐
1．幼儿午餐前教师应先让幼儿排队洗手，让幼儿养成卫生好习惯。
2．洗净手脸后让幼儿在教室门前排好队，等待就餐。
不得让幼儿跑动打闹。
待餐具准备完毕后组织幼儿按顺序入座就餐。
3.就餐过程老师应提醒幼儿注意就餐纪律，不挑食、不浪费、不说话，不打闹，看好自己的餐具，以免烫伤。
4.注意给饭量较大的幼儿加饭添菜，让幼儿吃饱、吃好。
5.就餐完毕后让幼儿自己收拾碗筷，提醒幼儿饭后不要做巨烈运动。
6.所有幼儿就餐完毕后教师应擦干净桌子，并扫净地面，把餐具送到厨房。
7.提醒幼儿入厕并安排幼儿午休。
幼儿午休时教师不得离开本班教室。
8.午休结束后要提醒幼儿洗脸入厕，准备上课，并做好走读幼儿
的接待工作。
六、下午放学
1、离放学15分钟时，要组织幼儿洗净手脸，为女孩子梳好辫子，让孩子干干净净回家。
2、放学时要让家长接送的幼儿排好队，安静走到校门口等待家长接，让家长出示《接送卡》放能放幼儿出校，遇到不认识或不常接幼儿回家的人，要问清和幼儿关系。
如不能确认，要与家长取得电话联系后方可让其接幼儿出校。
3、校车接送幼儿要在校按村别排好队耐心等车，校车来后，教师组织好幼儿上车，校车未停稳以前，不准幼儿随车跑动。
4、本班最后一名幼儿离校后，教师应打扫好本班教室卫生，并查看本班教室门窗是否关好，最后才能离校。
5、如教师有特殊情况需提前离校，必须把本班所留学生安排给其他教师放可离开。
一般情况教师不准提前离校。
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。