怎样写一个人
描写一个人的作文
描写一个人的作文描写一个人的作文（精选115篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为大家收集的描写一个人的作文，希望能够帮助到大家。
描写一个人的作文篇1陆俊融是东洲小学的二（1）班的学生，也是我的好朋友。
他胖乎乎的脸上嵌者一双小眼睛，笑起来眯成了一条线，可爱极了。
他的成绩很好，每次作业都很认真。
有一次他在写作文的时候，他在本子上修改了一次又一次作文，直到他满意才交给老师。
还有他读书很认真，上课很认真，他是我的好朋友，更是我学习的榜样。
描写一个人的作文篇2上午妈妈在洗衣服，我在做作业。
做完数学作业，我就拿出了《语文书写本B》，我打开作业本，奇怪，我的书写本中间为什么有一个小纸片，原来我的作业本中间纸张和钉子脱开了，上次我跟妈妈说过的，妈妈没有帮我弄一下。
今天奇怪，我的作业本钉子上多了一张小纸片，原来是为了不让的纸张散开，我就问：“妈妈，这个是谁给我弄的？”妈妈说：“这一定是郑老师帮你弄好的吧，老师真好。
”我的老师真好，比妈妈还要好。
描写一个人的作文篇3我有一个捣蛋鬼同桌，他的名字叫李明昊。
这个捣蛋鬼今天又来烦我了。
事情是这样的，今天，我在写东西时，他也在写。
忽然，他扭过头来，跟我说：“喂，快点把橡皮拿来！”他一说，我就把橡皮递了过去，因为你只要一不服从他，他的拳头马上就伸过来了，我不说你也知道，他要打人了！我真讨厌这个同桌！描写一个人的作文篇4要说到我喜欢的一个人，那可非我们班的居志臻莫属。
为什么我最喜欢居志臻呢，因为他跑步的速度是我们班无人能比的，没有人能超越他！第一次看他跑步的时候我还以为是“刘翔”呢！从此以后，我们班的人都知道居志臻是我们班里数一数二的跑步能手。
在我的记忆中，令我的印象最深的是一次体育课50米短跑比赛。
描写一个人的事例作文8篇
描写一个人的事例作文8篇描写一个人的事例作文8篇描写一个人的事例作文1我的妹妹，她有一头短发，忽闪忽闪的大眼睛，圆圆的脸蛋可爱极了。
但可爱的妹妹，有时候也会调皮。
上个星期的周末，妈妈去上班了，爷爷去干农活了，只有我，妹妹，奶奶在家。
爱的妹妹，可爱的形象忽然间倒塌了，变成了一个调皮的小猴子一样蹦来蹦去，可把我和奶奶给逗笑了。
过一会儿，她又跑到菜园里摘了几片白菜叶，笑嘻嘻的说："给你吃，这个白菜叶可甜呢"。
我笑着说，那你把这个吃了吧？骗你的，白菜让奶奶炒熟了，那才好吃呢。
于是她又跑去把一颗白菜摘了，还有几根葱，给了奶奶，满怀期望地说："奶奶用这个做菜吧"！看着这双炯炯有神的眼睛，只好答应了。
奶奶柔和的说："去给妹妹拿一个苹果吃，你想吃的话也给自己拿一个吧，我就拿了两个苹果，洗干净，给了我妹妹，她吃了一半说吃不完了，就放在桌子上出去玩了。
反这次不一样，他跑到屋里把他的儿童自行车骑出来了，还指指后座，示意让我坐上去，我并没有听，只是呆呆的看着她。
这时爷爷干完农活回来了，他要让爷爷坐在后座上，爷爷说："我坐上去，一会儿就会坏了"。
妹妹失望的把自行车骑回来了，这时妈妈也回来了，妹妹就连忙跑去抱住妈妈的腿说："妈妈我要看抖音"。
妈妈说："不行，快去玩你的自行车吧"！这就是我可爱而又调皮的妹妹，以后我要教妹妹学着听话，做一个懂事的好孩子！描写一个人的事例作文2我的妈妈，她是一个童心未泯的人，为什么这样说呢？请看下面的例子吧！那一天我和妈妈去宝丰街上玩耍，我要了很多东西，走过一家化妆店，妈妈也走了进去，我心想妈妈终于开窍了，采纳了我的建议，买一点化妆品。
我和妈妈兴高采烈地走进去，却让我大失所望，她只买了一些护肤品。
妈妈，你为什么不买口红，眼影呀？她说："我不喜欢花里胡哨的，而且这些钱可以拿来干别的事啊"！过了一会儿，到了一家奶茶店，我们走了过去，我要了一份冰淇淋奶茶，没想到妈妈也要了，原来妈妈也喜欢喝啊！嗯，谁说只有小孩子能喝的'，大人不是也能喝吗？我无言以对，妈妈原先尝了几口，但是一想妈妈，妈妈真是好潮啊，后来我们就走了。
写一个人的作文200字
写一个人的作文200字•相关推荐孙雨涵还特别有礼貌。
每次见到老师，她都会非常有礼貌地说：“老师您好！”这让老师感觉心里美滋滋的。
每天她来到教室，还没来得及放下书包，就会向每一个同学问好。
所以我们在期末道德与法治课上，老师对我们说：“我们班的孙雨涵非常有礼貌，每次遇到人都问好，所以我们称她为“优秀少先队员。
”孙雨涵不仅是我的朋友，还是我的榜样！写一个人的作文200字篇2我认识很多小朋友，但是我最喜欢我的小弟弟，因为我们天天生活在一起，而且他非常的活泼可爱，是我最熟悉的人了。
我的弟弟今年刚满一岁，他有一双大大的眼睛，可爱的小嘴巴，胖乎乎的身体，非常的招人喜欢，记得有一次，妈妈要出去一下，把我和弟弟留在家一会，妈妈叫我照顾弟弟，妈妈刚走一会弟弟就开始哭闹起来，我不知道怎么办才好，就找了一块饼干给他吃，弟弟终于不哭了，开心的吃着饼干，我看弟弟满嘴都是饼干，哈哈大笑起来，弟弟看我笑，他也哈哈大笑，这时妈妈回来了，看到我俩，哭笑不得，因为弟弟身上和地上全是饼干，妈妈说真是拿你俩没办法。
这就是我那既可爱又活泼的小弟弟。
写一个人的作文200字篇3我的爷爷是一个心细的人，爷爷把奶奶照顾的很好。
我的爷爷今年已经七十多岁了，但是他经常自己一个人去集市上买东西，我们每次都劝爷爷让他去的时候和我们说，我们带他去，可每次爷爷都摇摇头不让我们带他。
我的爷爷经常会把家里面收拾的很干净。
我的爷爷很善良，每次在路上看到有流浪狗都会去给它一些吃的，或者在路上碰到一些需要帮助的人，爷爷也会尽自己的全力去帮助他。
我的爷爷对我很好，在我小的时候，爷爷天天都会带我出去玩。
我的名字还是爷爷给我起的，这个名字我很喜欢。
这就是我的爷爷。
写一个人的作文200字篇4我的妈妈披着长长的卷发，弯弯眉毛下有一双小小的眼睛，高高的额头，生着一张瓜子脸。
她对我即慈爱又严厉，每当我考100分时她就显得特别高兴。
但当我做错事时，妈妈总是瞪大眼睛，噼里啪啦骂个不停，甚至还打几下。
我最怎么样的一个人作文(8篇)
我最怎么样的一个人作文（8篇）我最喜欢的人是我的父亲。
他有一张大嘴，嘴上有很多灰色的胡子。
爸爸经常剃掉胡子，但胡子认为“我生来就是有用的”，所以它是“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。
鼻子既不扁也不硬。
看起来很奇怪。
眉毛好像是画出来的，很粗很弯。
头发稀疏。
他的眼睛闪闪发光。
他常说我的眼睛闪闪发光。
他想去看医生。
我以为他是自己的。
他的性格很独特。
他喜欢保持健康。
每天呆在绿化带旁边，做有氧运动，按摩。
有时候感冒了就不赞成吃药，说吃药有副作用，就喝“四豆汤”，身体会慢慢恢复。
他还经常喝玉米须茶，被称为“保健茶”。
他不会在办公室电脑前呆太久，因为他害怕电脑辐射对他健康的影响。
他经常带我在广场的台阶上跳，一次至少跳200下，说是为了我长高。
他和别人聊天的时候总是说:“我不会这么快就死的，我要活一百岁。
”逗别人笑。
他给我算了一个经济户口，就是活100年，活50年，多赚点钱，后来算了200万！所以他把健康放在第一位，把赚钱放在第二位。
父亲真的让我喜欢，也让和他一起玩的孩子喜欢。
我最喜欢的人之一我妈妈很爱我。
她每天和我一起学习外语和作文。
当她回家时，她指导我写作文。
她每天晚上和我一起学习十点多。
爸爸比我们睡得早。
当时我也困了。
我妈让我先睡觉，帮我盖被子，给我掖被子。
对我说，“晚安，宝贝！”我对妈妈说:“妈妈，也去睡吧！”妈妈说:“好宝贝，你先睡吧！我得给你写篇作文。
”妈妈说完，替我关灯，替我关上卧室门。
就这样，妈妈轻轻地关上了卧室的门。
悄悄走到造型精致的电脑桌前，用双手悄悄将椅子挪开，小心翼翼地坐在椅子上，弯腰，按下电脑主机开关，抬起轻轻触摸显示屏，“刷”的一声房间灯亮了。
我妈赶紧双手掐着走到卧室，轻轻打开卧室的门，看见我正和那只毛茸茸的大海豚甜甜地睡觉！我妈见我又被踢了，赶紧给我掖好被子，又给我掖好被子，然后才松了一口气。
我心想，我的宝贝，我很庆幸没有吵醒你。
用温柔的手摸了摸我的脸，又吻了吻我的额头。
请你观察身边的一个人运用外貌动作语言神态等描写方式写一段话
请你观察身边的一个人运用外貌动作语言神态等描写方式写一段话
1、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
可是，在课堂上，他像变成了另一个人，他讲起课来滔滔不绝。
2、六一欢庆的那天，班上惊现了几位美丽的”小仙女“。
其间，有一位”仙女“，乌黑发亮的一头秀发扎着波西米亚瀑布发型。
一双炯炯有神的眼睛，涂着蓝色的眼影。
嫩嫩的脸颊嵌着两个可爱的小梨涡，樱桃似的小嘴。
穿着一身嫩粉色的连衣裙，简直就像一个活泼可爱的小精灵！猜猜她是谁？嘿嘿，她就是我的好朋友。
扩展资料：
在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：
1、要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。
年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外貌也定会有所不同。
静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。
2、要有顺序地进行描写。
外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写，然后逐一写来。
这样才能给读者留下深刻而鲜明的印象。
说明方法写一个人
说明方法写一个人
要写一个人，可以按照以下方法进行：
1. 描述外貌：首先描述这个人的外貌特征，如身高、体型、肤色、发型、面容等等。
可以使用形容词来传达对其外貌的印象，例如：高大的、苗条的、黑发的、微笑的等等。
2. 描述性格特征：接下来，描述这个人的性格特征。
可以从一些关键词开始，如乐观、友善、勇敢、谨慎、有决心等等。
然后，用具体的例子来支持这些性格特征的描述，让读者更好地了解这个人的性格。
3. 描述兴趣爱好：接下来，描述这个人的兴趣爱好，包括他喜欢做什么，喜欢哪种类型的音乐、电影或书籍，他是否有任何特殊的技能或爱好。
这些信息可以帮助读者更好地了解这个人的个性和兴趣领域。
4. 描述背景：最后，描述这个人的背景信息，如他的职业、教育程度、家庭背景等等。
这些信息可以给读者一个更全面的了解这个人的社会地位和生活经历。
在写这个人的过程中，尽量使用具体的描述和例子，使读者能够通过阅读文字来形象地想象这个人的形象。
写一个人作文
写一个人作文•相关推荐有一次，我去他家有做客，正巧他妈妈在骂他，我悄悄地把耳朵凑到门上去听，只见他妈妈说：你你这种题都不会做，还有脸说出来，如果你再这样，我可什么都做的出来！表哥慢悠悠地说：你什么都做的出来？那你来做！表哥把手边的本子向舅妈那里移了过去，嬉皮笑脸地看着舅妈，舅妈听他的话，拍着脑门感到无语，我听了哈哈大笑。
还有一次，我和他去买包子，那个老板说包子三元两个！表哥看着那包子，鼓起腮帮子对老板说：老板，你说我像包子吗？如果像，你就多赏我一个呗！老板看了看他的样子，哈哈大笑，于是多给了他一个包子。
我的表哥是个名副其实的幽默王子，他给大家带来了欢声笑语！写一个人作文篇2我有一个朋友，叫丽丽，她有一双水汪汪的大眼睛，常把那乌黑的头发扎成马尾辫，但她做事总是马马虎虎的，就因为她的马虎，闹出了不少笑话。
有一次，我和丽丽，张红一起去玩，我和丽丽先到了，这时迎面走来了一个和张红很像的陌生人，丽丽马上冲了上去，我急忙叫道：“哎！你干什么去！快回来！”丽丽却好像没有听见我说什么，紧紧地抱住了陌生人。
陌生人没有反应过来怎么回事，说：“干什么？你是谁呀？”丽丽慢慢松开了手，仔细打量了一番，才发现这是个陌生人，害羞得脸都红了。
很不好意思地说：“对不起！对不起！我看错了！”过了一会儿，张红来了，她错过了一场好戏，一看到她，我和丽丽就哈哈大笑，张红很奇怪地问：“怎么啦？你们笑什么？”我们就把刚才发生的事告诉了张红，张红听完，我们又哈哈大笑起来了。
这件事过后，我明白了一个道理，做什么事都不能马虎，着急马虎不仅容易做错事，还会闹出不少笑话。
写一个人作文篇3我最爱的人是我爸爸，妈妈经常不允许我去别的小朋友家玩，每当这时，爸爸总说：去吧，去吧，玩是孩子的天性，哪有孩子不爱玩呢？记得有一次，我刚上小学的时候，外面下起了倾盆大雨，放学了，雨还没停。
爸爸急忙找出两件雨衣，自己穿上一件，然后骑上摩托车去接我。
等到了学校，却发现自己忘带了我的雨衣，爸爸就把自己的雨衣脱下来，给我穿上。
描写一个人的作文500字（通用10篇）
描写一个人的作文500字（通用10篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的描写一个人的作文500字（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写一个人的作文1去年暑假，妈妈带我去了一趟苏州同里游玩，穿行在古镇中，我看着什么东西都感到新奇，东瞧瞧，西看看，却不经意发现了一家装饰奇特的店铺，门中的牌匾下吊着一串串珠帘，珠帘末端还安静地垂着一两个精美的小荷包，我经不住好奇，揪着妈妈到店中一探究竟。
一脚踏入门槛，我的呼吸瞬间凝住了，店内那一排排红木架上各式各样的物件精美无比，令人惊叹。
再往里看，我发现了一位坐在不起眼的角落上的老婆婆，只见她好似根本没有发现我们一般，正全神贯注地执着针对那一幅挂在架上的绣品上下点缀，一双粗糙的大手拿着针，灵巧地在绣面上翻飞着，不一会，那整幅“国色天香”便完成了，这时她才松了一口气，缓缓抬起头来，惊讶地看着我们。
我走上前去，对她微笑，好奇地问：“婆婆，您这是在缝什么呀？”婆婆抹了一把汗，笑道：“傻孩子，这哪是缝纫，这可是中国四大名绣之一的苏绣啊！”“苏绣是什么呢？”婆婆和蔼地拍拍我，指着墙上的一幅镶好的《花好月圆》对我说：“苏绣也是刺绣的一种，也是一门手艺，可惜这年头愿意吃苦学这个的人几乎没有啦，也就我这把老骨头在这撑着，还是不想让手艺失传啊！”我愣了一下，赶忙问道：“您老今年多少啦？”婆婆踱了两步，乐呵呵地说：“我今年有70了！”“那您身子骨可真硬朗啊！”我嬉笑道，老婆婆对我笑笑，又接着向我介绍苏绣的技巧与作品，看到架上那一排排出自老婆婆之手的绣品，我对老婆婆十分敬佩，不由地仔细打量她，雪白的鬓角，穿着一条土黄色的绣裙，皮肤苍白，淡淡的眉毛下，一双慈祥的凤眼，鼻梁上架着一副老花镜，双手是因工作而长出了老茧。
走路时驼着背，在一个角落任谁也发现不了。
最后我与妈妈买了一幅双面绣《小猫》，向老婆婆道了别，我捧着手中的绣品，心中无限地感慨，在生活中人人都给我带来了或好或坏的印象，却永远比不上这位老婆婆给我的精神，那乐观向上，坚持不懈的品质才是最值得遗传千年的！描写一个人的作文2我身边的小能人可多了，有“写作高手”仇静怡，“写字高手”王尧飞，“朗读达人”郭雨涵……其中，我最佩服的是“体育健将”王博玉。
我是一个怎样的人作文
我是一个怎样的人作文在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家收集的我是一个怎样的人作文，希望能够帮助到大家。
我是一个怎样的人作文篇1随着年龄的不断增大，我经历的事情也越来越多，于是因为各种各样的原因，我时常在想，我究竟是一个怎样的人。
也许，我是一个看似随和、大大咧咧的人，也可能是一个看起来成熟稳重的人，还有可能是一个成绩优异的人……以上种种，其实都是他人对我的评价。
而在生活中，我也因为他人的评价，而潜移默化地向着那种评价的方向发展。
但是，这真的是我想要成为的我吗。
也许是吧，小时候我是这样无忧无虑，所以大脑里的潜意识就是这样想的。
但是，每当我成绩考砸了，把同学惹怒了，或者说是最贱了去乱怼他人，我都会“痛定思痛，痛何如哉”，于是我开始想我到底是一个怎样的人。
当然在这些岁月长河之中，我也对我自己有一些不成熟的判断。
譬如说，我可能是一个粗心的人。
就如学习方面来讲，不论是大型考试，还是平时测试，我都会有看走眼的时候，就如把AB都排除掉了，顺便又排除了D，然后答案让你选择的是C，我就选了D。
但是，我也听过别这样子讲，这样并不是粗心，而是不会。
其实我对此有些奇怪，不会就是不会会就是会，为什么不小心选错了就一定是不会呢？为什么不可能是真的粗心？那么，这么说，“粗心”这一个词汇，其实就没有存在的意义了。
但是，与此同时，我也在想尽办法来减少粗心的几率，比如圈划勾点，比如仔细审题，或者时间有多余，我也会仔细检查一番（虽然实际没有多大的效果）。
但是，我也在不断努力着，向着一个好的方向前进。
一个人要么平平淡淡，要么大起大落，要么平步青云，但是，我就是没有这么好的运气。
因此，我也在漫漫长河的人生道路上缓步前行。
也许，我就是前行者。
我是一个怎样的人作文篇2我，一个14岁的男孩子，长着乌黑的短头发，一对水灵灵的眼睛，高个子，在别人眼里，想必是一个成熟、懂事的人了，而我却经常搞不懂我是一个性格怎样的人。
三年级一个什么样的人写作文
三年级一个什么样的人写作文1. 一个善良的人在我心里，有一个人，他一直在我心中，每当看到那些盲人，我就会想到他，那个水果店的主人。
啊！真是个阳光明媚的周六啊！我拉着姐姐出去闲逛，忽然，一家精小可爱的小水果店吸引了我的眼球，我拉着姐姐进了这个小店。
哇！里面粉粉的，装修的极其可爱。
我猜想这个店主一定是个非常年轻可爱的女生吧~突然，一个及不配套的男人闯入了我的眼帘，身高不是很高，圆圆的脑袋上还带着一副厚厚的眼镜，胖胖的身子更显得他又矮又肥。
他看到我们姐妹俩笑眯眯的走到我们面前，乐呵呵地问：“小妹妹，买什么啊？”我听到这话时，心里颤了一下，难道这就是老板？可是当我的眼掠过每种水果的标价时，我和姐姐都非常惊讶。
一个一个的表价都和平常市场上卖得差得很多，都很便宜。
我和姐姐禁不住诱惑买了点苹果，买了3斤才9元。
我们刚刚要出去，就看到了一个身穿黑色衣服的人，手里拿着一个拐杖，不难看出，这个可怜的人是盲人，他直径进到这个小店，老板看见了，连忙晃晃张张的放下手中的事情，上前去搀扶这位盲人，那位盲人感到了有一只手牵住了他，就问：“请问，这里是卖水果的吗？”老板连忙回答：“是啊，请问…..您想要买什么水果呢？”“我买苹果，请问有吗？”老板笑了笑，说：“当然啊！那么您要几斤呢？”盲人想了想：“恩…..三斤吧。
”“恩，好！三斤一共是……..”当老板还没说完时，他向下看了一下，微微一笑，又说道：“正好是5元！”我惊呆了！什么？五元？我和姐姐买的时候是9元，现在怎么变五元了？老板这样做买卖会亏的！这时姐姐和我轻轻说了一声：“看那个盲人的手里！”我惊讶得发现，盲人的手里攥着一张5元的人民币，顿时我明白了…….当盲人拿着苹果走时，老板又说了一句：“以后常来啊！多吃点水果！对身体好！”我走过去问老板：“为什么要说谎啊？如果只卖5元的话，您会赔钱的！”老板笑眯眯的说：“我看到他手里有5元钱，又发现他没有口袋，所以他可能只带了5元钱，如果我说要9元的话，一种可能是他回家取钱，他是盲人手脚不方便；另一个可能是他因为钱带的不够所以就不买了，这样他就白跑一趟。
描写人的作文怎么写
描写人的作文怎么写
人，是世界上最复杂、最有趣的生物之一。
每个人都有自己独
特的个性、特点和经历。
要描写一个人，就需要从他的外表、性格、爱好、经历等方面入手，全面展现他的形象。
首先，外表是一个人的第一印象。
某某是一个身材高大、面容
英俊的年轻人。
他的眼睛深邃明亮，透露出一种坚定和自信的气质。
他的头发浓密，略带卷曲，给人一种阳光帅气的感觉。
他的笑容温
暖而真诚，总是能够感染周围的人。
其次，性格也是一个人的重要特征。
某某性格开朗、乐观，总
是能够在困难面前保持积极的态度。
他善于与人交流，善解人意，
总是能够在朋友之间建立起良好的关系。
他喜欢挑战自己，勇于尝
试新事物，对生活充满热情和期待。
再者，爱好也是一个人的重要组成部分。
某某热爱运动，特别
是篮球和足球。
他每天都会抽出时间去体育馆锻炼身体，保持健康
的体魄。
他还喜欢阅读，尤其是历史和哲学方面的书籍，总是能够
从中汲取到丰富的知识和智慧。
最后，经历也是一个人成长的见证。
某某曾经在大学时代创办了一家小型企业，虽然经历了许多困难和挫折，但他从未放弃，最终取得了成功。
这段经历让他学会了坚韧和毅力，也让他对未来充满信心和希望。
总的来说，某某是一个外表英俊、性格开朗、爱好广泛、经历丰富的年轻人。
他的形象鲜活而丰满，给人一种积极向上的感觉。
相信在未来的日子里，他一定会取得更加辉煌的成就。
运用动作语言神态描写一个人作文
运用动作语言神态描写一个人作文全文共9篇示例，供读者参考运用动作语言神态描写一个人作文篇1【用动作和神态描写一个朋友】你好,我是小明,今天我想给大家介绍一下我最好的朋友小红。
小红是我们班上最活泼可爱的一个女生。
每次上课的时候,小红都会坐在我的前面。
她总是很专心地盯着老师,点点头表示在认真听讲。
有时候老师问一个问题,小红就会迫不及待地举起小手,身体往前探,眼睛闪闪发亮地等待回答问题。
如果答对了,她就会开心得蹦蹦跳跳,嘴角扬起一个大大的笑容。
小红很喜欢上体育课。
跑步的时候,她就像只小鹿一样飞快地在操场上纵情奔跑,黑黑的马尾在身后舞动。
打篮球时,她总是第一个冲到球场中央,两眼炯炯有神地注视着球,随时准备接球投篮。
即使有时候投球没中,她也不会灰心,而是握紧小拳头,紧紧地咬着嘴唇,决心再接再厉。
课间的时候,小红经常会跑到我们班的那棵大树下乘凉。
她双手撑着脸颊,身体前后摇晃,可爱的小酒窝若隐若现。
有时候她会突然跳起来,伸展双臂深呼吸新鲜空气,好像在感受大自然的气息。
偶尔树上的小鸟儿落在她身边,她会蹲下身子,眯着眼睛看着小鸟,露出温柔的微笑。
放学回家的路上,小红总是蹦蹦跳跳走在前面,像个小跳蚤似的。
走到家门口时,她会突然回头向我挥挥手,脸上洋溢着阳光般灿烂的笑容。
小红是个活力无限、天真烂漫的好朋友。
她单纯的快乐和积极乐观感染着我们每个人。
我们都很喜欢这个可爱的小姑娘。
运用动作语言神态描写一个人作文篇2海涛找到了麻雀窝后，就把电筒往腰里一别，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。
爬到了麻雀窝前，他头一低，对我们说：“喂，看准了，准备接麻雀！”说完，就站在另一枝树杈上，直起身子。
不料，头正好碰到麻雀窝，把麻雀们吓惊了。
只听得窝里一阵蠕动声，接着，几只麻雀不顾一切地冲了出来，海涛一急，伸手一抓，才抓得一只。
他用手电筒往窝里一照，还剩下一只，大概因为挤不出来，叽叽喳喳地乱叫着。
海涛伸手一捉，又得一只，他用塑料袋装好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高兴地捡起来，把麻雀从袋里掏出来，看着麻雀扑腾着，扇着翅膀，他高兴地叫：“真好玩儿，真好玩儿……”运用动作语言神态描写一个人作文篇3【运用动作语言神态描写一个人作文】大家好!我叫小明,今天我要给大家介绍一个很特别的人。
描写一个人的作文
描写一个人的作文
一个人。
每个人都有自己独特的个性和特点，而我所要描写的这个人，
就是一个非常特别的人。
他叫小明，是我班上的一位同学，也是我
的好朋友。
小明是一个非常有个性的人，他总是充满着活力和热情。
无论
是在课堂上还是在课外活动中，他总是充满着干劲和热情，从不轻
言放弃。
他喜欢挑战自己，喜欢尝试新事物，从不害怕失败。
在他
的眼中，失败只是一种暂时的挫折，而不是终点。
他总是能够从失
败中吸取教训，然后重新站起来，继续前行。
小明是一个非常有才华的人，他擅长各种各样的运动，无论是
篮球、足球、还是乒乓球，他都能游刃有余地玩转自如。
除了运动，他还对音乐和绘画有着浓厚的兴趣，经常在课余时间里弹奏吉他或
者画一些小插画。
他的才华总是让人眼前一亮，让人不得不佩服。
除了才华和个性，小明还是一个非常细心和善良的人。
无论是
在学习上还是生活中，他总是能够细心地照顾他人，帮助他人。
在
他身边的人总是能够感受到他的温暖和关怀，他总是能够在关键时刻给予他人最大的支持和帮助。
总的来说，小明是一个非常有个性和才华的人，他的独特之处总是能够吸引人的目光。
他的个性让他成为了班级中的一颗璀璨的明星，他的才华让他成为了众人羡慕的对象。
他的善良和细心更是让他成为了大家心目中的好朋友。
我相信，在不久的将来，小明一定会有所成就，成为一个非常出色的人。
描写一个人的作文300字（通用62篇）
描写一个人的作文300字（通用62篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的描写一个人的作文，希望对大家有所帮助。
描写一个人的作文篇1她，是多么美丽，怀有一颗善良的心。
她，在我心中是多么耀眼，即使她并不美，但却有颗美丽的心灵，她就是我那伟大的——母亲。
母亲是世界上最爱我们的人，她的笑容永远铭记在我的脑海中，她的爱是无私的，是永恒的，，她的爱是多少钱也取代不了。
我们今天的成功，是她给我们一次次的鼓励，失败，她总是安慰我们：“不要伤心，只要努力，你将会成功。
勇敢向前迈一步吧！胜利在等着你。
”母爱如潮，母亲生下了我，培育了我12年，鼓励了我12年，安慰了我12年。
我永远记住我：的失败，让母亲的脸上充满泪水，我的成功，让母亲脸上充满了热情洋溢的笑容。
母亲啊，我爱你！是你培育了我，安慰了我，鼓励了我，我忘不了你—我伟大的母亲，我非常的感激你，我的好母亲。
描写一个人的作文篇2要说起我最熟悉的一个人，那当然是我的小弟弟啦！不信，我就给你讲将他的故事吧！我的弟弟今年2岁啦！他圆圆的脑袋上长着黑而亮的头发，眼睛大而有神鼻子小巧玲珑，鼻子下面张了一张贪吃的小嘴。
一想到他的吃相，我就忍俊不已。
前些天是我的生日，我们全家到饭店吃饭。
刚端上蛋糕，我们还没来得及点蜡烛。
弟弟就迫不及待地伸手去抓了一手奶油，狼吞虎咽地吃起来，脸上手上都是奶油，真像贪吃的小花猫！惹得我们哈哈笑了起来。
又上了一盘油炸鸡柳，弟弟两眼放光，以迅雷不及掩耳之势，左右开抢，生怕下手晚了，就吃不住了，然后同时塞进嘴里，鸡柳在他嘴里，翻个身都可难……你们看，这就是我的弟弟，我最熟悉的一个贪吃鬼。
描写一个人的作文篇3大表姐喜得千金。
他给女儿取了一个好听的名字叫雯雯。
雯雯现在六个月了，她长得非常漂亮。
乌黑的头发，白净的脸蛋一笑就会露出两个甜甜的小酒窝。
她的眼珠黑溜溜的，像两颗葡萄。
优秀的人作文
优秀的人作文优秀的人作文（通用30篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的优秀的人作文，欢迎阅读与收藏。
优秀的人作文篇1每个人都有自己所爱的人，我也不例外。
我最爱爸爸，为什么呢？那是因为他特别疼我，尤其是爸爸那宽大的身躯，给我一种强烈的安全感，我困了，常常躺在他怀里睡觉。
有一天晚上，我和爸爸趁没雨，溜出去逛超市，买点东西。
正当我们高高兴兴往回走的时候，哗啦，哗啦，下起了大雨，我扯了扯爸爸的衣袖，说：“爸爸，下雨了，怎么办呢？”“没关系，爸爸马上给家里打了电话！”爸爸微笑着对我说，可爸爸摸遍了全身，还是找不着手机，雨越下越大，越下越紧，这可怎么办呢？爸爸灵机一动，叫我把东西提在手里，然后，他脱下外套给我披在身上，蹲下他那发福的身材，把扛在背上，宽大的衣服把握的头遮得严严实实的，爸爸那双宽大的手使劲把我扣反扣在他温暖的脊背上，拼命往家跑。
风呼呼地吹刮着他的脸庞，无情的雨水不停地往他颈子灌入。
我十分担心地问：“爸爸，您冷吗？”“爸爸不冷，你有没有被淋到？”“没有啊，爸爸，您是我最厚实、淋不透的雨衣呀。
”我怯生生的声音传入爸爸的耳朵，爸爸笑而不语。
回到家中，我拉着爸爸的手，感到一阵冰凉，爸爸被淋成了个落汤鸡，一阵又一阵的暖流却从他冰冷的外表流进我幼小的心灵，啊，这正是爸爸给我的爱。
我真的好想永远牵着爸爸的手，永远地牵着他，一起走过风雨，走过幼稚，甚至我牵着他的手，陪他走过春夏秋冬，直到他只能靠着我搀扶他。
有人说，母爱最伟大，而我不这么认为，世上只有妈妈好，我的爸爸也离不了，爸爸，你永远是我最温暖的雨衣，为女儿撑起一片温暖的晴空！优秀的人作文篇2小学，与他并肩走过，六年，漫长而又短促。
小学刚开学那天，我因太激动而晚上没有睡好，导致第二天起晚。
当一路狂奔，满头大汗的到班级时，所有人都已找好同桌，唯有他，自己一个人。
用语言动作神态描写一个人的作文
用语言动作神态描写一个人的作文全文共9篇示例，供读者参考用语言动作神态描写一个人的作文篇1我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。
我的妈妈是位漂亮的妈妈。
她一头长长的'头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。
高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。
由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。
有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。
过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。
一见我就说：“你怎么自己回家了呢!你知道妈妈没看见你多着急吗?你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗?”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢!我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。
妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了…… ”用语言动作神态描写一个人的作文篇2title: 小明的外婆我最喜欢的人就是我的外婆了。
每个星期天,我都会去外婆家里陪她玩。
外婆人真好,也很有意思。
虽然她已经88岁了,但还是精神抖擞,活力十足。
我总是可以看到外婆忙忙碌碌的身影。
她走路的时候一点都不需要拄拐杖,脚步很快很稳健。
外婆总是穿一件亮蓝色的旧棉袄,已经有些发白了,但她好像很喜欢这身衣服。
外婆头上永远包着一条碎花手帕,帽檐有些歪斜,露出她银白的短发丝。
外婆说话的声音有些沙哑,但说起话来滔滔不绝。
她总是侃侃而谈、神采飞扬,对什么事情都有自己的看法和见解。
外婆的嘴唇很薄,但每次笑起来时,嘴角总能挤出几条深深的皱纹,看上去和蔼可亲。
外婆的眼睛是我最喜欢的部分了。
她的眼睛黝黑有神,像两粒漆黑的葡萄。
只要她看着你,就会让你觉得无比温暖。
每次讲到开心的事,她的眼睛里就会闪烁着快乐的光芒。
描写人的作文怎么写
描写人的作文怎么写
人是世界上最复杂的生物之一，每个人都有自己独特的特点和
个性。
下面我们来描写一个人，看看如何写一篇作文。
李明是一个身材高大，阳光帅气的年轻人。
他的眼睛深邃有神，一双剑眉紧锁时显得有些威严，但笑起来时却露出了灿烂的笑容。
他的头发浓密而有光泽，总是整洁地梳理着。
他的皮肤白皙细腻，
给人一种清新的感觉。
他的身材匀称，肌肉线条明显，显然是一个
热爱运动的人。
李明性格开朗，善于与人交流。
他总是笑容满面，给人一种亲
切的感觉。
他善于倾听他人的意见，也乐于分享自己的见解。
他的
朋友们都觉得和他在一起很开心，因为他总能给他们带来欢乐和快乐。
李明是一个有责任感的人。
无论是在工作还是生活中，他总是
尽心尽力地去做好每一件事情。
他从不推卸责任，而是勇敢地面对
一切困难和挑战。
他的同事们都很喜欢和他一起工作，因为他总是
能够给他们带来信心和勇气。
李明是一个热爱生活的人。
他喜欢旅行，喜欢去探索世界的每
一个角落。
他喜欢和朋友们一起聚餐、唱歌、看电影，享受生活的
乐趣。
他喜欢读书，喜欢思考，喜欢不断地学习和进步。
总的来说，李明是一个阳光、开朗、有责任感、热爱生活的人。
他的独特魅力吸引着身边的每一个人，让他们感受到了生活的美好。
他用自己的行动诠释着什么是真正的人生。
写一个人正面描写和侧面描写的作文（精选35篇）
写一个人正面描写和侧面描写的作文（精选35篇）写一个人正面描写和侧面描写的作文（精选35篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的写一个人正面描写和侧面描写的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写一个人正面描写和侧面描写的作文篇1我的妹妹，有一双晶莹透亮的眼睛，仿佛会说话。
她的头发乌黑发亮，所以妈妈每天都会给妹妹梳各种各样的发型。
她还有一张红润的樱桃小嘴，一笑就会露出洁白的牙齿。
妹妹最大的特点就是臭美。
平时在家无聊的时候，她就拿出妈妈的化妆品给自己化妆，深深的口红，浓浓的眉毛，重重的腮红……她一样都没有落下。
化完妆的妹妹，简直就是一个人见人笑的小丑，她居然还好意思来问我，她美不美呀？我忍不住大笑了起来，她却生气地说：“坏哥哥，我讨厌哥哥！不跟你玩了！”说完，妹妹就一溜烟地跑走了。
我以为妹妹真的生气了，想跑过去安慰一下她，谁知她又在妈妈的房间里兴致勃勃地挑选着衣服，情绪丝毫没有受到影响。
没过多久，妹妹穿着妈妈的衣服从房间里出来了。
哈哈哈，这身打扮，简直想把我笑死。
她嘟着小嘴不开心地说：“哼，不理哥哥了，我去找妈妈！”妹妹跑去厨房，一把搂住妈妈的大腿，撒娇地问妈妈：“我漂不漂亮呀？”妈妈也情不自禁地笑了起来。
看到妈妈也这个表情，妈妈失望极了。
最后，她飞快地跑到洗手间关好门，在镜子面前说：“魔镜啊，魔镜啊，谁才是世界上最美的人？”妹妹居然还假装魔镜的回答“当然是你呀！”妹妹是《白雪公主》的动画片看多了吧……这就是我那爱臭美的妹妹，一个让人哭笑不得的“傻妹妹”。
写一个人正面描写和侧面描写的作文篇2我有一个妹妹，她叫李文涛，我们都叫她涛涛，今年七岁了。
很可爱，所以很讨人喜欢。
我的妹妹口才好得不得了，能说会道，跟别人吵架次次赢，邻居们都说她以后学习肯定很好，可是，出乎意料，她上一年，上小学第一册就跟不上了。
我为她找了找原因，第一：舅妈和舅舅太惯她，任何事情都由着表妹；第二：舅妈和舅舅管教不严厉，表妹想玩就玩，想看电视就看电视，每次作业拖拖拉拉，都临时抱佛脚，甚至不完成，一点都没有动过；第三：表妹没把学习放心上。
写一个人的作文500字
写一个人的作文范文500字3篇篇一：让我难忘的一个人在生活当中，每个人都有一个令自己难忘的人。
是时时关心我们的父母，是无私教导我们的老师，还是时时在我们身边给我们鼓励的亲人？而让我难忘的人是我的同学。
她长着一双圆溜溜的眼睛，一个小小的鼻子，一张樱桃似的红嘴巴，眨着一束短短的“马尾巴”，个子也不算高，苗条的身材，整天脸上笑嘻嘻的。
她是个勤学好问的人，每当她上课遇到不懂的问题时，她总会举起她那双小手，下课了，她是不是像其他的同学那样一下课就冲出教室，尽情嬉戏，而是拿着她的那本练习册，去请教老师，而且一问就是几道题。
记得有一次她请教老师，连体育课都没去上呢！每当看到她问完问题时，脸上都会露出一种说不出的喜悦，像打了胜仗的将军。
她还是个环保的人呢！记得去年圣诞节时，同学们都互赠贺卡。
在所有的贺卡中，她的最为特别，其他同学的贺卡都是买的，而她的，却是有她自己亲手做的。
她说：“如果每个同学的贺卡都是去买的`，那一年要砍掉多少棵树木，而且，自己做的贺卡更能现出自己的一份心意，真是一举两得呀！”受她的影响，我渐渐变得勤学好问，养成了环保的好习惯。
她的优点还不止这些。
对了，忘了告诉你们她的名字她就是我们班的——刘思源。
篇二：我最敬佩的一个人在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。
他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。
他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”……而我最敬佩的就是我们小区里捡破烂儿的老奶奶。
她是一位年逾古稀的老人，白发苍苍的头发显得十分凌乱，她总是一副愁眉苦脸的样子。
她还有着一双罗圈腿，走起路来十分有趣。
她每次拾破烂都两手背后，提着一个破袋子，弯下腰。
我小的时候总觉得她是一个坏人所以我很少和他说话，要是他和我说话我就会假装没听见躲得远远地。
每当我看到她我就会产生一个疑问：难道她没有儿女吗？还是她的儿女不养她呢？还是他的儿女出了什么意外？或是她愿意为社会服务？一天妈妈让我拿着钱去小超市买一些吃的，可是当我走到超市一摸裤兜发现钱没了，那可是一张百元大钞呀！于是我开始这找找那找找，这时一个熟悉的声音问我；“小朋友你是不是在找一张一百元的钞票？”我仿佛看到了希望。
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积极向上的、 健康的——性 格精神
六、审题、选材、组材 1、审题 写人的中心就是要表现一个人物的？
高贵品质 积极进取精神 以“我的妈妈”为例，确定中心 （1）勤劳 （2）乐于助人 （3）孝顺
（4）严格 （6）贤惠
2、围绕中心选材
勤劳
打工挣钱
为全家人洗衣、做饭
乐于助人 贤惠
帮助邻居 照顾邻居家的孩子 照顾爷爷、奶奶
内心独白，就是自己对自己讲的无声 的话。注意在内心独白之前应加上 “想”、“心说”等提示语。
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上 帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看 电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己， 老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在 家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈 悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲， 千万别让我不及格啊！”
3、组材（确定顺序、详略） （2）根据中心选择材料 （3）列写作提纲
（1）用一句话概括“我的妈妈”的中 心
（一）外貌描写、概括品质，引出人物 （总写） （二）选二到三件事，重点详写，次重点 略写（分写）
（三）深化主题，有此事到所有的事 （总写）
练一练 我的爸爸 我的朋友
我的同桌
我的爷爷
杏眼 丹凤眼 细长眼 圆眼 眯缝眼 吊眼 三角眼 肿眼泡
突眼
小圆眼
请同学们观察一下你周围的 人都属于什么样的眼睛？
除了要重点描写眼睛之外，还要 重点描写人的脸，那么请同学们 思考一下：脸怎么描写呢？ （1）脸的颜色 （2）脸的形状
白净 黝黑 黄色 白里透红 灰暗
圆脸 方脸 长脸 瓜子脸 三角脸
红润
Байду номын сангаас一练
第四课时
（五）、人物的外貌、语言、动作、心 理描写都是为了什么目的？ 你知道 豪 大 孝 乐 朴 观 实 人物的 爽 方 顺 优秀品 热 活 乐 坚 刻 质有哪 情 泼 于 强 些吗 勇 助 苦 自 稳 敢 人 信 重
你知道的你身边的人都是什么样的人吗？
我的妈妈： 我的爸爸： 我的朋友： 我的老师：
下面以“捕鸟”为例体会一下动词的用法
扫开 牵
用
拉
支
撒
系
2、要注意时间顺序
3、表现人物的品质
练一练
第三课时
（四）、什么是心理描写
人物心理描写，就是对人的 内心活动、心理状态、情绪感觉 等的描写。
心理描写的方法
心理描写分为直接心理描写、间接 心理描写。直接描写包括内心独白、 神态描写、梦境和幻觉描写等，间接 描写包括环境烘托、动作语言描写。
幻觉描写，在进行幻觉描写前也要 用一些提示语，如：似乎看见，仿佛 听到等。
“我好象看见满试卷鲜红的叉组成 一张巨大的网向卷来，使我不得动弹， 不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的 怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和 旁人的嘲笑声。”
环境烘托，选择在特定感受笼 罩下的景物描写下来就能充分地表 现人物的精神状态。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮 到我身上，我就不由自主地打颤。教室里 静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声 音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下， 一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的 试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的 脸，我不由得心里直打鼓。
练一练
（三）、动作描写（即做过哪些事）？
以“我的妈妈”为例请同学们思考 一下：妈妈都做过哪些事？ 1 、 2 、 3 、 4、 5 、 为 打 如 是 如 我 工 何 如 何 做 挣 孝 何 与 早 钱 敬 管 邻 饭 老 教 居 人 我 相 处
动作描写要注意些什么？ 1、要抓住关键动词： 那么怎么抓住关键动词呢？
作文训练：
怎样写一个人？
请同学们思考：写一个人需 要从哪些方面进行？
外貌
长得 什么 样子？
语言
说过 那些 话？
动作 心理 想些 做过 什么？ 哪些
事？
（品质、精神）
一、那么怎样写一个 人的外貌呢？
眼睛
高矮 胖瘦
脸 鼻子
胡须
手
服装
头发
思考：要 面面俱到 去描写吗？
耳朵
眉毛
嘴巴
（一）怎么写眼睛？
• 形形色色的眼睛：
练一练
请观察教室内的一个人， 进行描写，不准出现姓名
作业： 描写自己的父亲或母亲（200 字左右）
第二课时
（二）、请同学们思考一下：什么是描写语 言呢？
语言描写：是对人物的独白、对话及语气 的描写，其主要作用是刻画人物性格》
那么语言描写有哪些方法呢？
（1） 人物的语言描写必须个性化，
符合人物的年龄、职业、身份、心情、 性格……，使读者闻其言便知其人。
通过以上的学习，你能说一 下什么是外貌描写吗？
外貌描写是对人物的外貌特征(包 括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，也称肖 像描写。（同时也包括年龄）
范文
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多 不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师， 也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。 小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴 素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌 着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张 能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长 长的马尾辫一直拖到肩头上。
（2）人物的语言描写还要注意场合情境， 写出人物在特定环境条件下的语言。比如 上课时、游戏时、在家时、在外时……即 使是同一个人，同一句话，在不同场合说 的方式、语气都应有所不同。
（3） 在描写人物语言时，配以神态描 写、心理描写、动作描写，人物性格就 会更鲜明、生动，人物形象更富感染力。 （4）语言描写时，文字要简洁。不能拖 泥带水，更不能写一大堆的废话，让 “人物”说个没完。而应该挑选那些 最能体现人物思想品质、性格特点的 人物语言重点加以描写。
友情提示
心理描写的注意点：
1、必须符合人物的年龄、身份和性格特点。 2、要把握人物的思想脉博。 3、人物心理描写形式多样，无论哪种心理描写 都不是孤立的、分开的，必须相互渗透或交替使用， 不能生搬硬套。 4、要善于对人物心理进行合理的想像和联想， 设身处地地体验揣摩人物的内心世界。 5、心理描写要真实、细腻，符合当时的情景。 6、心理描写要写出波折，写出冲突，写出变化。
头发？ 长短
颜色
鼻子？ 鼻梁的高矮 嘴？ 大小
外貌描写要注意些什么？ 1、抓住主要特征 2、按着一定的顺序来写
先总后分 先上后下
个子（身材）——胖瘦——服 装——总写 头发、脸、眉毛、眼睛、鼻子、嘴、 耳朵、嘴巴——胡须——分写
头发——脸——眉毛——眼睛—— 鼻子——嘴——耳朵——嘴巴—— 胡须——从上到下