最新初中英语语法梳理和重点句型
初中英语语法知识(完整版)+重要句型+动词搭配
初中英语语法（完整版）一．名词I.名词的种类：II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
3. of所有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I.I.代词可以分为以下七大类：II. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
初中英语语法知识点全集梳理
初中英语语法知识点全集梳理英语语法是学习英语的基础，掌握语法知识能够帮助我们正确地运用英语，提高听、说、读、写的能力。
下面是初中英语常见语法知识点的全集梳理，希望对大家的学习有所帮助。
一、句子的基本结构1. 主语+谓语：主语是句子的主要名词或代词，谓语是句子的核心动词。
2. 主语+谓语+宾语：宾语是动作的承受者或者是影响的对象。
3. 主语+谓语+间宾+直宾：间宾是介词后的宾语，直宾是动作的直接对象。
4. 主语+系动词+表语：系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态或特点。
5. 主语+动词+宾补：宾补补充说明宾语的状态或特点。
6. 主语+谓语+宾语+宾补：宾补补充说明宾语的状态或特点。
7. there be句型：表示存在或出现的事物。
二、时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或状态。
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
6. be going to +动词原形：表示即将发生的动作或状态。
7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
8. 完成进行时：表示过去某个时间段一直持续的动作，强调持续时间。
三、语态1. 主动语态：强调主语是动作的执行者。
2. 被动语态：强调主语是动作的承受者。
四、引导词1. 关系代词：用来连接主句和从句，并在从句中充当句子成分。
2. 关系副词：用来引导定语从句，修饰前面的名词。
3. 连接代词：用来连接主句和从句，作为从句的主语或宾语。
4. 连接副词：用来连接主句和从句，修饰从句中的动词、形容词或副词。
五、名词1. 可数名词：表示可以用数目词来计数的名词。
2. 不可数名词：表示不可以用数目词来计数的名词。
3. 特殊名词：由复数形式表示一个整体的名词。
4. 形容词+名词：形容词修饰名词。
5. 名词+名词：第一个名词修饰第二个名词。
中考语法重点梳理总结
中考语法重点梳理总结语法是中考英语考试的重要组成部分，掌握好语法知识对于考生取得好成绩非常关键。
本文将对中考语法的重点进行梳理和总结，帮助考生快速复习和掌握这些知识点。
一、基础语法知识点1. 时态- 一般现在时：用法、肯定句、否定句、疑问句；- 现在进行时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句；- 一般过去时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句；- 过去进行时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句；- 一般将来时：用法、构成、肯定句、否定句、疑问句。
2. 从句- 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句；- 定语从句：关系代词和关系副词的用法，先行词的指代问题；- 状语从句：时间状语从句、地点状语从句、目的状语从句、方式状语从句、条件状语从句。
3. 基本句型- 主谓结构：主语和谓语的一致性；- 主谓宾结构：动宾搭配、及物动词和不及物动词； - 主系表结构：系动词的用法、表语的形式。
二、常见错误类型及纠正方法1. 词性错误- 形容词和副词的用法区别；- 名词和动词的转化。
2. 时态错误- 部分考生容易混淆不同时态的用法；- 注意句子的上下文语境，选择正确的时态。
3. 代词错误- 指代不明确，造成语义模糊；- 注意先行词和代词在语法和逻辑上的一致性。
4. 介词错误- 介词搭配的固定搭配用法；- 注意特殊动词和介词的搭配。
三、复合句的连接词1. 并列连接词- and, but, or, so等的用法和区别；- 注意使用上的逻辑连贯和前后句之间的平衡。
2. 引导性连接词- because, if, when, while等的用法；- 注意从句与主句之间的逻辑关系。
3. 状语连接词- before, after, since等的用法；- 理解并正确运用时间、地点和条件等状语从句。
四、易混淆的语法知识点1. 动词时态和语态的区别；2. 定语从句和状语从句的区别；3. 直接引语和间接引语的句式转换。
五、巩固方法与技巧1. 多做语法练习题，掌握各类语法知识的运用；2. 利用语法书籍和教辅材料进行针对性的学习；3. 多听、多读、多写，培养语感和理解能力。
初二英语语法重点归纳
初二英语语法重点归纳在初二的英语学习中，语法知识变得更加丰富和复杂。
掌握好这些重点语法，对于提高英语水平和应对各种考试都至关重要。
接下来，让我们一起对初二英语的重要语法点进行归纳。
一、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday（昨天）、last week（上周）、last month（上个月）、last year（去年）等。
其构成形式为：主语＋动词的过去式＋其他。
动词的过去式分为规则变化和不规则变化。
规则变化通常是在动词原形后加 ed，如 play played，work worked 。
不规则变化则需要特别记忆，如 go went，come came 等。
在使用一般过去时的时候，要注意句子中时间状语的使用，以及动词过去式的正确形式。
二、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作或状态。
构成形式为：主语＋ have/has ＋过去分词。
现在完成时常与already（已经）、yet（还，尚未）、ever（曾经）、never（从不）、for ＋时间段、since ＋时间点等连用。
例如：I have already finished my homework（我已经完成了我的作业。
） He has lived here since 2010（他自 2010 年以来就住在这里。
）要注意区分一般过去时和现在完成时的用法，一般过去时强调过去的动作，与现在没有关系；而现在完成时强调过去的动作对现在的影响或与现在的联系。
三、过去进行时过去进行时表示过去某个时刻或时间段正在进行的动作。
其构成形式为：主语＋ was/were ＋现在分词。
常与 at that time （在那时）、at this time yesterday（昨天这个时候）等时间状语连用。
例如：I was reading a book at eight o'clock last night（昨晚八点我正在读书。
最全七年级英语语法知识点汇总
最全七年级英语语法知识点汇总英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。
接下来是为大家整理的最全（七班级英语）语法知识点汇总，希望大家喜欢!最全七班级英语语法知识点汇总一1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,shei sn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-*******************************.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandh amburgers.11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.最全七班级英语语法知识点汇总二首先要介绍的就是关于动词be(is,am,are)的用法，动词在一个（句子）中很重要，对于英语来说be(is,am,are)更是常常用到，学会be 的用法就是学好英语的根基。
最新初中英语语法归纳(句型结构)
初中英语语法归纳：句型结构初中英语语法中，有很多特殊句型结构，牢记这些句型结构，以后再运用上就可以得心应手。
下面是初中英语重点句型结构总结，希望能帮助到大家。
1 、see，hear，notice，find，feel，listen to，look at (感官动词)+ do eg: I like watching monkeys jump.2 (比较级and 比较级) 表示越来越……3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 补：a place of interest 名胜4 agree with sb. 赞成某人5 all kinds of 各种各样 a kind of 一种/样6 all over the world = the whole world 整个世界7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去The students planted trees along with their teachers. 学生同老师们一起种树。
8 As soon as 一……就……9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助向……要……(直接接想要的东西) eg: ask you for my book11 ask sb. for sth. 向某人什么12 ask sb. to do sth. 询问某人某事ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen. I am at the age of sixteen.14 at the beginning of … ……的起初;……的开始15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少17 be /feel confident of sth. /that clause + 从句感觉/对什么有信心，自信eg: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原) 能够……eg: She is able to sing. She can sing. 补：base on 以……(为)根据20 be able to do sth. 能够干什么eg: She is able to sing.21 be afraid to do (of sth. 恐惧，害怕……eg: I'm afraed to go out at night. I'm afraid of dog.22 be allowed to do 被允许做什么eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视。
已整理初中各年级英语语法知识点
初中英语语法知识点主要包含基本句型结构、时态、语态、主谓一致、非谓语动词、从句、虚拟语气、固定搭配等内容。
以下为初中各年级英语语法知识点整理。
一、初一英语语法知识点：1.一般现在时：主语+动词原形2. Be动词的现在时：主语+am/are/is3. 疑问句：一般疑问句使用助动词do/does，疑问词开头问句使用疑问词+一般现在时4.一般过去时：主语+动词过去式5. Be动词的过去时：主语+was/were6. 动词的否定句：在动词前加don't/doesn't7. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their8. 形容词的比较级和最高级：形容词比较级+than，最高级+in/of9. 不规则比较级：good-better, bad-worse, many/much-more,little-less10. 动词原形不规则形式：go-went, do-did, have-had二、初二英语语法知识点：1. 一般现在时进行时：主语+am/are/is+动词-ing2. 一般过去时进行时：主语+was/were+动词-ing3. 一般将来时：主语+will+动词原形4. Be动词的将来时：主语+will be5. 动词的被动语态：be+过去分词6.主谓一致：主语+动词(单复数一致)7.非谓语动词的基本形式：动词原形+不定式作宾语、表语、定语或状语8. 非谓语动词：动词不定式（to do）、现在分词（doing）、过去分词（done）9.名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句10.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句11. 虚拟语气：与现在事实相反用过去式；与过去事实相反用过去完成式；与将来事实相反用would/should+动词原形三、初三英语语法知识点：1. 一般现在时的被动语态：主语+am/are/is+过去分词2. 一般过去时的被动语态：主语+was/were+过去分词3. 现在完成时：主语+have/has +过去分词4. 过去完成时：主语+had+过去分词5. 条件句：if+一般现在时，将来时；if+一般过去时，过去时；if+were, would+动词原形6.直接引语和间接引语的转换7. 感叹句：How+形容词/副词+主语+动词！8. 冠词的用法：不定冠词a/an、定冠词the、零冠词9. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would, had better, need, ought to四、初中英语常见固定搭配：1. look forward to + N/Ving：期待2. be interested in + N/Ving：对…感兴趣3. keep + Ving：一直做事4. help + sb. + V：帮助人做事5. go + Ving：去做事6. have fun/enjoy + Ving：玩得开心/喜欢做事7. be good at + N/Ving：擅长做事8. be afraid of + N/Ving：害怕9. be better off：更富有10. be crazy about + N/Ving：对…痴迷11. It's+adj.+to do：做事怎么样13. be famous for + N/Ving：因…而出名14. be/get used to + N/Ving：习惯于以上是初中各年级英语语法知识点的整理，共计超过1200字。
初中英语语法公式重点句型比较句型
初中英语语法公式重点句型比较句型
1.比较级句型：
- 比较级+than+另一物体/人
例句：He is taller than his brother.
- 比较级+than+主语省略部分
例句：She studies harder than (she does).
- 比较级+and+比较级
例句：The weather is getting colder and colder.
- The+比较级, the+比较级
例句：The more you learn, the more you know.
- 比较级+than+任意动词原形
例句：I prefer cycling than (to) walking.
2.最高级句型：
- the+最高级+in+地点
例句：He is the tallest boy in the class.
- 物体/人+be+the+最高级+主语省略部分
例句：She is the most hardworking (student) in the class.
- 物体/人+比较级+of+所有物体/人
例句：This is the cheapest of all the books.
- 物体/人+比较级+of+the+两者之一
例句：I prefer the blue one to the red one.
- 比较级+and+比较级+of+所有物体/人
例句：This book is longer and more interesting than all the others.
以上是初中英语语法中比较句型的一些重点句型。
最新中考英语语法必考知识点归纳
最新中考英语语法必考知识点归纳中考英语语法部分是考试中的重点，需要考生掌握和熟悉各种语法知识点。
以下是最新中考英语语法必考知识点的归纳：一、时态1.现在时态：表示现在的动作或状态。
2.过去时态：表示过去发生的动作或状态。
3.将来时态：表示将来要发生的动作或状态。
二、动词1.动词的五种形式：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。
2.动词的时态和语态变化：一般时、进行时、完成时、被动语态。
三、名词1.可数名词和不可数名词的区别以及在句子中的用法。
2.单数名词和复数名词的区别以及在句子中的用法。
四、冠词1.定冠词和不定冠词的用法及其区别。
五、代词1.人称代词：主格、宾格、物主代词、反身代词。
2. 指示代词：this、that、these、those。
3. 不定代词：some、any、no、every、each等。
六、形容词和副词1.形容词的用法及其在句子中的位置。
2.形容词的比较级和最高级的构成及用法。
3.副词的用法及其在句子中的位置。
七、介词1.常见的介词及其用法。
2.介词短语在句子中的作用。
八、连词1.并列连词及其连接的句子。
2.从属连词及其连接的句子。
九、虚拟语气1.虚拟语气的用法及其在条件句中的表示。
十、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的区别及其在句子中的用法。
十一、固定搭配和常见短语1.固定搭配和常见短语的用法及其在句子中的位置。
以上是最新中考英语语法必考知识点的归纳，考生需要通过学习和积累这些知识点，提升自己的语法水平，从而在考试中取得好成绩。
七年级英语所有重点句型公式
七年级英语所有重点句型公式一、一般现在时。
1. 主语 + be动词（am/is/are）+ 其他。
- I am a student.（我是一名学生。
）- He is my brother.（他是我的兄弟。
）- They are good friends.（他们是好朋友。
）2. 主语（第三人称单数）+ 动词第三人称单数形式（+s/es）+ 其他。
- She likes reading books.（她喜欢读书。
）- My father often watches TV in the evening.（我爸爸经常在晚上看电视。
）3. 主语（非第三人称单数）+ 动词原形+ 其他。
- We play football after school.（我们放学后踢足球。
）- You have a nice pen.（你有一支漂亮的钢笔。
）二、一般疑问句及其回答。
1. Be动词（am/is/are）开头的一般疑问句。
- 结构：Be动词 + 主语+ 其他？- 例如：Are you a teacher?（你是一名老师吗？）- 肯定回答：Yes, I am.（是的，我是。
）- 否定回答：No, I'm not.（不，我不是。
）- Is he at home?（他在家吗？）- 肯定回答：Yes, he is.（是的，他在。
）- 否定回答：No, he isn't.（不，他不在。
）2. 助动词（do/does）开头的一般疑问句（用于行为动词的一般现在时）- 结构：Do/Does+主语+动词原形+其他？- 例如：Do you like music?（你喜欢音乐吗？）- 肯定回答：Yes, I do.（是的，我喜欢。
）- 否定回答：No, I don't.（不，我不喜欢。
）- Does she go to school by bike?（她骑自行车去上学吗？）- 肯定回答：Yes, she does.（是的，她是。
最新初中英语语法大全+知识点总结(精编)
② 两人共有某物时 ,可以采用 A and B‘ｓ的形式 ,如： Lucy and Lily ‘bｓedroom(露西和丽 丽合住的卧室 )
③ “ of+名词所有格 /名词性物主代词” ,称为双重所有格 ,如： a friend of my father ‘(我ｓ 父亲的一位朋友 ), a friend of mine(我的一位朋友 )
lives, knife→knives. 2、不规则变化： man→men, woman→ women, sheep→ sheep,tooth→ teeth, fish→ fish, child
→children, ox→ oxen, goose→ geese 不可数名词一般没有复数形式 ,说明其数量时 ,要用有关计量名词。 如：a bag of rice→two
(4)形容词→副词 ,如： early→ early, fast→ fast 等等。
(5)副词→连词 ,如： when(什么时候 )→ (当 …… 时候 ),等等。 (6)介词→副词 ,如： in(到 …… 里 )→ (在里面；在家 ),on(在 …上 )→ (进行 ,继续 ),等等。
二、名词：
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
here, often, quietly, slowly.
7、 冠词 (art..)：用在名词前 ,帮助说明名词。如： a, an, the.
8、介词 ( prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如 in, on, from, above,
behind.
9、 连词 (conj.)： 用来连接词、短语或句子。如 and, but, before .
▲ 不可数名词 是不可以用简单的数词进行计数的名词。如： water, news, oil, population,
初一英语英语语法总结(共51张)
German.
双重所有格
所有’s格结的构形也式可以用于 “of”结构之后，如: a friend of
does
did
done doing
have learn
has learns
had
had having
learned /learnt
learned /learnt
learning
第三人称单数现在式
情况 变化规则
例词
一般情况
结尾为 s,x,sh,ch,o 结尾为辅音
字母+y
+s
+es 变y为 i+es
Be动词
am, is, are was, were
been
is 1.He ________ very good at English.
Practise
Were are 2.My father and I ________ going to Beijing next month.
was 3.________ you on duty the day before yesterday?
2. 在某些度量表示法中:
We have PE lessons three times a week.
3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行 业、宗教、等级等。
George wants to be an engineer.
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名 词前。
七年级英语语法知识总结(精选6篇)
七年级英语语法知识总结七年级英语语法知识总结（精选6篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况, 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料, 它能使我们及时找出错误并改正, 让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的七年级英语语法知识总结（精选6篇）, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级英语语法知识总结篇11.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词不达意+ be +主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为:疑问词不达意+ be +动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况下, 直接加ing, 如: cook-cooking2.以不发音的e结尾, 去e加ing, 如: make-making, taste- tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母, 双写末尾的辅音字母, 再加ing, 如：run-running, stop-stopping②will+ do.三、否定句: 在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如: I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句: be或will提到句首, some改为any, and改为or, 第一二人称互换。
例如: We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?五、对划线部分提问。
初中英语知识点归纳常用句型回顾
初中英语知识点归纳常用句型回顾英语是一门国际语言，也是初中阶段的重要学科之一。
掌握好英语知识点和常用句型对于提高学习成绩和英语口语表达能力都非常重要。
本文将对初中英语常用的知识点和句型进行归纳回顾，帮助同学们更好地掌握英语。
一、基本句型1. 主语 + 谓语动词例句：John plays basketball.2. 主语 + 谓语动词 + 宾语例句：Amy drinks milk.3. 主语 + 谓语动词 + 间接宾语 + 直接宾语例句：She gave me a book.4. 主语 + 谓语动词 + 宾语 + 宾补例句：We elected him class monitor.5. 主语 + 谓语动词 + 宾语 + 宾语补足语例句：I find English interesting.二、时态与语态1. 一般现在时例句：They always go to school by bus.2. 一般过去时例句：She studied hard last night.3. 一般将来时例句：I will visit my grandparents next week.4. 现在进行时例句：He is playing soccer now.5. 现在完成时例句：We have already finished our homework. 6. 被动语态例句：The window was broken by the strong wind.三、疑问句及回答1. 一般疑问句例句：Do you like ice cream?回答：Yes, I do. / No, I don't.2. 特殊疑问句例句：What is your favorite color?回答：My favorite color is blue.3. 反意疑问句例句：You like English, don't you?回答：Yes, I do. / No, I don't.四、比较句型1. 比较级例句：She is taller than her sister.2. 最高级例句：This is the best book I have ever read.五、祈使句和感叹句1. 祈使句例句：Please close the door.注意：祈使句的主语通常省略。
初中英语中的十大重点语法知识点
初中英语中的十大重点语法知识点1.谓语动词的时态初中阶段主要学习一般现在时、一般过去时、一般将来时三种时态。
每种时态都有其构成规则和用法，例如一般现在时的构成是主语+动词原形，一般过去时的构成是主语+动词过去式，一般将来时的构成是主语+will+动词原形。
2.被动语态被动语态表示动作的承受者是句子的主语。
初中阶段主要学习一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和一般将来时的被动语态。
它们的构成分别是am/is/are done、was/were done、will be done。
3.宾语从句宾语从句是句子中的一个从句，作为动词或介词的宾语。
初中阶段主要学习由that引导的宾语从句和由if、whether等引导的宾语从句。
例如：I think (that) she is coming.4.定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句。
初中阶段主要学习由who、whom、which、that等引导的定语从句。
例如：The girl who is speaking to you is my sister.5.状语从句状语从句是用来表示时间、地点、原因、条件等状语的从句。
初中阶段主要学习由now that、since、because、although、though、if、unless、when、until、while等引导的状语从句。
例如：When I get home, I will call you.6.间接引语间接引语是将直接引语转述为叙述语的一种表达方式。
初中阶段主要学习间接引语的构成和用法，例如：He said that he would go.7.句子分类初中阶段主要学习陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句子类型。
每种句子类型都有其特点和构成规则，例如疑问句通常以升调结尾，祈使句通常以动词原形开头。
8.名词所有格名词所有格用于表示名词的所有关系。
初中阶段主要学习名词所有格的用法，例如：This is Mary’s book.不定式是一种没有词形变化的词性，具有名词、形容词和副词的功能。
初中英语语法知识点整理总结
初中英语语法知识点整理总结1.一般现在时一般现在时用来表示经常性的动作、事实或客观真理。
主语为第三人称单数时，动词要加s或es。
2.一般过去时一般过去时用来表示过去发生的事件或状态。
动词过去式有规则动词和不规则动词之分。
3.现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，动词的变形为：am/is/are + 动词-ing。
4.现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
动词的变形为：have/has + 过去分词。
5.一般将来时一般将来时用来表示将来发生的动作或存在的状态。
动词的变形为：will + 动词原形。
6.一般过去将来时一般过去将来时用来表示过去一些时间点之后本该发生但未发生的动作或情况。
动词的变形为：would + 动词原形。
7.动词不定式动词不定式用来表示一种动作或状态，或用作名词、定语或状语。
一般情况下，不定式前要加to。
8.动词的时态和语态英语动词的时态主要有三个：一般时、进行时和完成时。
动词的语态有两个：主动语态和被动语态。
9.定冠词和不定冠词定冠词the用来特指一些人或物，不定冠词a/an用来泛指一个人或物。
10.物主代词物主代词用来表示所有关系，如my, your, his, her, its, our, their等。
11.可数名词和不可数名词可数名词有单数和复数之分，不可数名词只有单数形式。
12.复数名词的变化规则复数名词一般在词尾加-s，以s，x，sh，ch结尾的名词在词尾加-es，以辅音字母+y结尾的名词变y为i再加-es。
13.形容词比较级和最高级形容词比较级用于比较两者，最高级用于比较三者或以上的事物。
14.形容词和副词的用法形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词和副词。
15.介词的用法介词用于连接名词或代词与其他词，表示时间、地点、方向、原因等关系。
16.物主形容词和物主代词物主形容词用于修饰名词，物主代词用于代替名词。
17.反身代词反身代词用于强调一个人或物是动作的承受者或产生者。
(完整版)初中英语语法知识点归纳
(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点，旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。
时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。
2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。
现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。
2. 动词+ing形式。
一般过去时1. 表示过去发生的事情。
2. 动词过去式。
过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。
2. was/were + 动词+ing形式。
一般将来时1. 表示将来的动作或状态。
2. will/shall + 动词原形。
语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。
2. 主语 + 动词原形。
被动语态1. 表示主语是动作的承受者。
2. be + 过去分词。
比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。
2. 形容词 + er。
最高级1. 用于比较三个或更多人或物。
2. 形容词 + est。
祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。
2. 动词原形。
倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。
2. 系动词be的倒装句：is/am/are/was/were + 主语。
直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。
2. 用引号将原话括起来。
间接引语1. 用自己的话转述他人的话。
2. 没有引号。
以上是初中英语语法的主要知识点归纳。
希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。
初中英语语法大全速解
初中英语语法大全速解初中英语语法大全速解英语语法是英语学习的重要组成部分，是学好英语的关键之一。
但是，在初中英语学习中，语法难度较大，有许多需要掌握的知识点。
本文将为大家整理初中英语语法大全，加快学习效率。
一、动词时态1.一般现在时：主语+动词原形2.一般过去时：主语+动词过去式3.一般将来时：主语+will/shall+动词原形4.现在进行时：主语+am/is/are+现在分词5.过去进行时：主语+was/were+现在分词6.将来进行时：主语+will/shall+be+现在分词7.现在完成时：主语+have/has+过去分词8.过去完成时：主语+had+过去分词9.将来完成时：主语+will/shall+have+过去分词二、语态1.主动语态：主语+动词原形2.被动语态：be+过去分词+by+宾语三、句型1.陈述句：陈述一个事实或者描写一个状况，以句号结尾。
2.疑问句：询问一个问题，以问号结尾。
3.祈使句：直接命令或者请求别人做某事，以句号或感叹号结尾。
4.感叹句：表达惊讶、感叹或者强调的句子，以感叹号结尾。
四、形容词和副词1.形容词用来描述或修饰名词，通常放在名词前面。
2.副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。
3.比较级和最高级：形容词和副词可以用比较级和最高级进行比较，用来表达更高的程度，比如更好、更高、最好、最高。
五、连词1.并列连词：用来连接并列的词、短语、句子。
2.从属连词：用来连接两个句子，从而形成复合句。
常见的从属连词有because, if, while和although等。
六、代词1.人称代词：代替人，如I, you, he, she, it。
2.物主代词：表示拥有的关系，如my, your, his, her, its。
3.反身代词：表示重点强调或者动作反向，如myself, yourself, himself, herself等。
七、冠词1.定冠词the：指的是特定的人或物。
初中英语语法大全(精华版)
初中英语语法大全（精华版）一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
例如：He goes to school bike every day.（他每天骑自行车上学。
）2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例如：She visited her grandparents last weekend.（她上周末去看望了她的祖父母。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：We will have a sports meeting next month.（下个月我们将举行一场运动会。
）4. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
例如：The boy is reading a book in the library.（这个男孩正在图书馆看书。
）5. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。
例如：They were watching TV when I called them last night.（昨晚我给他们打电话时，他们正在看电视。
）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。
）二、名词1. 名词的分类：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
2. 名词的数：可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。
例如：books（书），pencils（铅笔）。
3. 名词的所有格：表示某物属于某人或某事物的关系。
例如：Tom's book（汤姆的书），the teacher's desk（老师的桌子）。
三、冠词1. 不定冠词：a和an。
a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
例如：a dog（一条狗），an apple（一个苹果）。
2. 定冠词：the。
表示特指，指某个特定的人或事物。
最新初中英语语法大全+知识点总结
3、构词法： 英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如： spaceship, headache, basketball, playgroun等d 等。
2、派生法：
(1) 派生名词：①动词 +er/or ②动词 +ing ③动词 +(t)ion ④形容词 +ness ⑤其他 ,如：
inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
lessons(.他常常帮我做功课 ) / The teacher wanted me to learn French all by
myself.(老师要我自学法语 ) ☆ 同位语 通常紧跟在名词、代词后面 ,进一步说明它的情况。如： Where is your classmate
Tom ?(你的同学汤姆在哪里？ )
→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词 ,如： dry(干燥的 )→ dry(弄干 ), clean(干净的 ) →clean(打扫 ,弄干净 ),等 等。
(2)动词→名词 ,如： look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词 ,如： hand(手 )→ (传递 ),face(脸 )→ (面对 )等等。
② 两人共有某物时 ,可以采用 A and B‘ｓ的形式 ,如： Lucy and Lily ‘bｓedroom(露西和丽 丽合住的卧室 )
③ “ of+名词所有格 /名词性物主代词” ,称为双重所有格 ,如： a friend of my father ‘(我ｓ 父亲的一位朋友 ), a friend of mine(我的一位朋友 )
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名词含义：表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。
注：1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。
第一个字母必须大写。
专有名词前一般不加冠词。
2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”，但它不大写。
3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且意思上也有了变化。
Eg：beer ----a beer 一杯啤酒work--- a work 工厂，著作glass---a glass 一个玻璃杯room空间---a room一个房间二、名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。
可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”；复数形式是在名词后加“-s或-es”。
名词复数形式有规则变化和不规则变化两种12. 可数名词复数的不规则变化①改变单数名词中的元音字母eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, mouse--mice②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数eg. a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers注: 有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式eg. trousers, clothes, glasses, shorts, etc;有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数).eg. maths , physics, politics, news3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。
他们前面不能用a/an,没有复数形式。
物质名词和抽象名词都属于不可数名词。
不可数名词一般只有单数形式, 但有其特殊用法:(1)同一个词,变成复数形式, 意义不同。
eg. food 食物--- foods 各种食物，time 时间--- times 时代，green 绿色---greens 青菜(2)有些不可数名词用复数代指具体的事物eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦(3)物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示eg. a cup of tea, seven pieces of bread, several bags of rice三、名词的所有格名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式, 一种是在名词后+’s；另一种是用of, 表示“……的”。
1. (1) 一般词的所有格, 直接在词尾加’s。
eg. Mr. Mott’s robot, children’s clothes(2) 以s结尾的名词所有格只在词尾加’ 。
eg. teachers’ books(3) 两人共有的物体, 则在第二个名词后+’s; 如果分别是两人所有, 则在每个名词后面加’s。
eg. Lucy and Lily’s room. (指两人共住一个房间)Mrs Green’s and Mrs Brown’s son. (指两人各自的儿子)(4) 表示某具体场所时, 所有格后面的名词可省略eg. the doctor’s (office) Mr. White’s2.(1) 没有生命的事物一般用of 短语来表示所属关系。
eg. the wall of the classroom，a picture of the bedroom，(2) 名词的的定语较长时,有生命的事物也可用of短语表示。
eg. a long story of a 50-year-old man(4)双重所有格eg. a friend of his, the big nose of Tom’s(5)有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加’s来构成所有格。
eg. ten minutes’ walk, today’s newspaper例题解析：举一反三，学的更轻松！1. They got much _____ from those new books.A. ideasB. photosC. newsD. stories解析: much 是用来修饰不可数名词的, A B D三个选项均是可是名词的复数形式, C项为不可数名词, 因此选C.2. I have two _______ and three bottles of _________ here.A. orange, orangeB. oranges, orangesC. oranges, orangeD. orange, oranges解析: orange 有两种含义, 一种可数名词橘子, 另一种是不可数名词橘汁, 此题第一空应填可数名词, 第二空填不可数名词, 因此选C。
3. Every evening M r. King takes a _________ to his home .A. 25 minutes’ walkB. 25 minute’s walkC. 25 minute walkD. 25 minutes walk解析: 句中的minute应该用其复数的所有格形式,只+’,而不能+s,因此选A。
4. An old _______ wants to see you.A. peopleB. personC. the peopleD. the person解析: person 与people 都有”人” 的意思, 但用法不同. “一个人”用“a person”,“两个人” 用“two persons”; people 泛指“人们”是集合名词,表示复数, the people 指“人民”,a people 指“一个民族”. 应选B。
5. Help yourself to __________.A. chickens and applesB. chickens and appleC. chicken and appleD. chicken and apples解析: chicken 可用作可数名词指小鸡,用作不可数名词指鸡肉,根据词题意应理解为鸡肉;apple为可数名词, 故应+s, 因此选D。
6. Oh, dear. I forgot the two _________.A. room’s numberB. rooms’ numberC. room numbersD. rooms’ numbers解析: room number 房间号码. room可直接用作定语修饰后面的名词. 类似的还有my phsics teacher, two bus drivers 等. 应选C。
7. She has been in Tianjin for ten years. Tianjin has become her second _________.A. familyB. houseC. homeD. room解析: family指的是家庭或是家庭成员; house指的是房子(住所); room 指的是房间;而home 指的是家, 因此选C.8. ________ mothers couldn’t go to the meeting, because they have gone to Shanghai .A. Mary and Peter’sB. Mary and PeterC. Mary’s and PeterD. Mary’s and Peter’s解析: 此句中“mothers”是复数,表示两个人各自的母亲,因此应选D。
9. Li Lei has been to __________ many times this month.A. her uncleB. her uncle’sC. her unclesD. aunt’s解析: 此句意为“李雷这个去她舅舅家多次”. 表示具体场所时, 可省去所有格后面的名词. 因此选B。
10. He is a success as a leader but he hasn’t ________ in teaching.A. many experiencesB. much experienceC. an experienceD. a lot experience解析: experience 作“经验” 讲时是不可数名词, 作“经历”讲时是可数名词. 本句中应理解为“经验”,因此是不可数名词,排除A C. 又因 a lot of , lots of, plenty of 只用于肯定句, 不用于否定句, 因此选B。
11. A classmate of _________ was here ten minutes ago.A. youB. yourC. your sisterD. your sister’s解析: 此题考查名词的双重所有格.应选D。
12. A group of _________ are talking with two ___________.A. Frenchmen, GermansB. Germans ,FrenchmansC. Frenchmans , GermenD. Germen , Frenchmen解析: Frenchman 是复合词,其复数形式为Frenchmen; German 的复数为直接在单词末尾+S, 应选A.13.The team ________ having a meeting .A. isB. areC. amD. be解析: team 是一个集合名词,即可表示复数意义(指整个小组) , 也可指小组中的成员(表示复数), 此题意为后者, 因此选B。
14. “Would you like _________?” “________, please.”A. drink, Three coffeesB. a cup of drink, CoffeesC. a drink, A coffeeD. a drink, Three cups of coffees解析: drink 和coffee是不可数名词, 可以用…of来表示数量, eg, three cups of coffee,当前面加a 时,则表示“一杯”．因此选C。
15. The Great Wall was made not only by _______, but also the flesh and blood of ________ men.A.earth and stone, millions ofB. earths and stones, millionsC. the earth and stone, million ofD. the earths and stones, millions解析：earth 是不可数名词，因此删除B D,数以百万的应为millions of .因此选A。