高中化学总复习 第12章第42课时 简单的化学实验方案设计与评价(1)课件 新人教版
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实验操作的顺序 (1)连接仪器。按发生→除杂→干燥→主体实验→尾 气处理顺序连接好实验仪器。 (2)检查气密性。在整套仪器连接完毕后，应先检查 装置的气密性，然后装入药品。检查气密性的方法要 依装置而定。 (3)装药品，进行实验操作。
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4．设计实验方案时需注意的问题 (1)检验气体的纯度。点燃或加热通有可燃性气体(H2、 CO、CH4、C2H2等)的装置前，必须检验气体的纯度。 例如用H2、CO等气体还原金属氧化物时，需加热金属 氧化物，在操作中，不能先加热、后通气，应当先通 入气体，将装置内空气排出，检验气体是否纯净(验 纯)，待气体纯净后，再点燃酒精灯加热金属氧化物。
第42课时 简单的化学实验方案设计与评(1价)
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一、化学实验的设计与探究 1．化学实验方案设计的一般原则
一个相对完整的化学实验方案设计包括下述 内容：(1)实验名称；(2)实验目的；(3)实验原理； (4)实验用品(仪器、药品及规格)；(5)实验步骤 (包括实验仪器装配和操作)；(6)实验现象和记录 及结果处理；(7)问题讨论。
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(2)加热操作先后顺序的选择。若气体产生需要加热， 应先用酒精灯加热产生气体的装置，等产生气体后， 再给实验需要加热的固体物质加热，目的是：一则防 止爆炸(如氢气还原氧化铜)；二则保证产品纯度，防 止反应物或生成物与空气中的其他物质反应。例如用 浓硫酸和甲酸共热产生CO，再用CO还原Fe2O3，实验 时应首先点燃产生CO装置的酒精灯，生成的CO赶走 空气后，再点燃加热Fe2O3的酒精灯，而熄灭酒精灯的 顺序则相反，原因是在还原性气体中冷去Fe，可防止 灼热的Fe再被空气中的O2氧化，并防止石灰水倒吸。
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2．实验设计方案的思路 (1)制备实验方案的设计思路
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(2)性质实验方案的设计思路
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(3)物质检验实验方案的设计思路 ①对试样进行外观观察，确定其颜色、气味、状态 等。 ②取少量样品进行检验，当试样是固体时应先取少 量配成溶液，同时观察试样是否溶解，在溶解时有 无气体产生等，以初步判断试样可能含有哪类物质。 ③根据实验现象得出结论。
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(3)冷凝回流问题。有的易挥发的液体反应物，为了避
免反应物损耗和充分利用原料，要在发生装置中设计
冷凝回流装置或在发上装置中安装长玻璃管等。
(4)防吸水问题。如果实验室取用或制取易吸水、潮解、
水解的物质，要采用必要的措施防止其吸水，以保证
达到实验目的。
(4)防倒吸问题。实验过程用到加热操作的要防倒吸；
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【基础题一】下列实验设计和结论正确的是( B ) A．将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置， 可将碘萃取到乙醇中 B．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶 液一定显碱性 C．某无色溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加入稀盐酸，沉 淀不溶解，则原溶液中一定有SO42D．在含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加 热，除去过量的Cl2即可得编辑到ppt较纯净的FeCl3溶液
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(3)思考实验的种类及如何合理的组装仪器，并将 实验与课本实验比较、联系。如涉及气体的制取 和处理，对这类实验的操作程序及装置的连接顺 序大体可概括为：发生→除杂→干燥→主体实验 →尾气处理。
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仪器连接的顺序 (1)所用仪器是否恰当，所给仪器是全用还是选用。 (2)仪器是否齐全，如制有毒气体的实验是否有尾气的 吸收装置。 (3)安装顺序是否合理。如气体的净化装置应先除杂， 再除水。而在检验水的存在时，应将其放在第一步。 (4)仪器间连接顺序是否正确。如洗气时“长进(进气管) 短出(出气管)”；干燥管除杂质时“大口进，小口出”等。
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实验方案的设计原则是方法简便、现象明显、 操作易行安全，对于定量实验还要考虑系统误差要 求。确定了实验所选的方法和原理后，就要考虑选 择用什么实验装置来完成此实验，即进行实验装置 的设计，一套完整的实验装置往往是由多个基本实 验装置相互连接而成的，如有关气体的制取和性质 实验一般分为气体的发生装置(或气体反应装置)、气 体的净化装置、气体的收集装置、尾气的吸收装置 等部分，要熟悉各基本装置的功能，并注意各基本 装置连接顺序的合理性。
【基础题二】为验证某混合气体中是否含有SO2，下列 实验方案合理的是( BC ) A．首先通入NaOH溶液中，再在溶液中加入BaCl2溶液， 然后再加足量稀盐酸
B．首先确定混合气体中有无其他还原性气体，如HI、
HBr等，在排除这些气体的前提下，将混合气体通入
酸性KMnO4溶液 C．首先将气体通入到品红溶液中，再设计实验证实是
否含有Cl2等能使品红褪色的其他物质 D．首先将气体通入酸性KMnO4溶液，再通入品红溶 液，再通过BaCl2溶液 编辑ppt
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3．设计方案时思考实验顺序的选择 思考问题的顺序 (1)围绕主要问题思考。如选择适当的实验路线、方法，所用 药品、仪器简单易得，实验过程快速、安全、实验现象明显。 (2)思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等有关问题。如 制取在空气中易水解的物质(如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等)及易 受潮的物质时，往往在装置末端再接一个干燥装置，以防止 空气中的水蒸气进入。
气体易溶于水的要防倒吸。
(5)具有特殊作用的实验改进装置。如为防止分液漏斗
中的液体不能顺利流出，使用恒压漏斗；为防止气体
从长颈漏斗中逸出，可在发生装置中的漏斗末端套一
支较小试管等。
编辑pptБайду номын сангаас
(6)拆卸时的安全性和科学性。实验仪器的拆卸要注意 安全性和科学性，有些实验为防止“爆炸”或“氧化”， 应考虑停止加热或停止通气，如对有尾气吸收装置的 实验，必须将尾气导管提出液面后才能熄灭酒精灯， 同时继续通氢气，待加热区冷却后再停止通氢气，这 是为了避免空气倒吸入加热区使铜氧化，或形成易爆 气体；拆卸用排水法收集需要加热制取气体的装置时， 需先把导管从水槽中取出，才能熄灭酒精灯，以防止 水倒吸；拆下的仪器要清洗、干燥、归位。
实验操作的顺序 (1)连接仪器。按发生→除杂→干燥→主体实验→尾 气处理顺序连接好实验仪器。 (2)检查气密性。在整套仪器连接完毕后，应先检查 装置的气密性，然后装入药品。检查气密性的方法要 依装置而定。 (3)装药品，进行实验操作。
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4．设计实验方案时需注意的问题 (1)检验气体的纯度。点燃或加热通有可燃性气体(H2、 CO、CH4、C2H2等)的装置前，必须检验气体的纯度。 例如用H2、CO等气体还原金属氧化物时，需加热金属 氧化物，在操作中，不能先加热、后通气，应当先通 入气体，将装置内空气排出，检验气体是否纯净(验 纯)，待气体纯净后，再点燃酒精灯加热金属氧化物。
第42课时 简单的化学实验方案设计与评(1价)
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一、化学实验的设计与探究 1．化学实验方案设计的一般原则
一个相对完整的化学实验方案设计包括下述 内容：(1)实验名称；(2)实验目的；(3)实验原理； (4)实验用品(仪器、药品及规格)；(5)实验步骤 (包括实验仪器装配和操作)；(6)实验现象和记录 及结果处理；(7)问题讨论。
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(2)加热操作先后顺序的选择。若气体产生需要加热， 应先用酒精灯加热产生气体的装置，等产生气体后， 再给实验需要加热的固体物质加热，目的是：一则防 止爆炸(如氢气还原氧化铜)；二则保证产品纯度，防 止反应物或生成物与空气中的其他物质反应。例如用 浓硫酸和甲酸共热产生CO，再用CO还原Fe2O3，实验 时应首先点燃产生CO装置的酒精灯，生成的CO赶走 空气后，再点燃加热Fe2O3的酒精灯，而熄灭酒精灯的 顺序则相反，原因是在还原性气体中冷去Fe，可防止 灼热的Fe再被空气中的O2氧化，并防止石灰水倒吸。
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2．实验设计方案的思路 (1)制备实验方案的设计思路
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(2)性质实验方案的设计思路
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(3)物质检验实验方案的设计思路 ①对试样进行外观观察，确定其颜色、气味、状态 等。 ②取少量样品进行检验，当试样是固体时应先取少 量配成溶液，同时观察试样是否溶解，在溶解时有 无气体产生等，以初步判断试样可能含有哪类物质。 ③根据实验现象得出结论。
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(3)冷凝回流问题。有的易挥发的液体反应物，为了避
免反应物损耗和充分利用原料，要在发生装置中设计
冷凝回流装置或在发上装置中安装长玻璃管等。
(4)防吸水问题。如果实验室取用或制取易吸水、潮解、
水解的物质，要采用必要的措施防止其吸水，以保证
达到实验目的。
(4)防倒吸问题。实验过程用到加热操作的要防倒吸；
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【基础题一】下列实验设计和结论正确的是( B ) A．将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置， 可将碘萃取到乙醇中 B．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶 液一定显碱性 C．某无色溶液中加Ba(NO3)2溶液，再加入稀盐酸，沉 淀不溶解，则原溶液中一定有SO42D．在含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加 热，除去过量的Cl2即可得编辑到ppt较纯净的FeCl3溶液
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(3)思考实验的种类及如何合理的组装仪器，并将 实验与课本实验比较、联系。如涉及气体的制取 和处理，对这类实验的操作程序及装置的连接顺 序大体可概括为：发生→除杂→干燥→主体实验 →尾气处理。
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仪器连接的顺序 (1)所用仪器是否恰当，所给仪器是全用还是选用。 (2)仪器是否齐全，如制有毒气体的实验是否有尾气的 吸收装置。 (3)安装顺序是否合理。如气体的净化装置应先除杂， 再除水。而在检验水的存在时，应将其放在第一步。 (4)仪器间连接顺序是否正确。如洗气时“长进(进气管) 短出(出气管)”；干燥管除杂质时“大口进，小口出”等。
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实验方案的设计原则是方法简便、现象明显、 操作易行安全，对于定量实验还要考虑系统误差要 求。确定了实验所选的方法和原理后，就要考虑选 择用什么实验装置来完成此实验，即进行实验装置 的设计，一套完整的实验装置往往是由多个基本实 验装置相互连接而成的，如有关气体的制取和性质 实验一般分为气体的发生装置(或气体反应装置)、气 体的净化装置、气体的收集装置、尾气的吸收装置 等部分，要熟悉各基本装置的功能，并注意各基本 装置连接顺序的合理性。
【基础题二】为验证某混合气体中是否含有SO2，下列 实验方案合理的是( BC ) A．首先通入NaOH溶液中，再在溶液中加入BaCl2溶液， 然后再加足量稀盐酸
B．首先确定混合气体中有无其他还原性气体，如HI、
HBr等，在排除这些气体的前提下，将混合气体通入
酸性KMnO4溶液 C．首先将气体通入到品红溶液中，再设计实验证实是
否含有Cl2等能使品红褪色的其他物质 D．首先将气体通入酸性KMnO4溶液，再通入品红溶 液，再通过BaCl2溶液 编辑ppt
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3．设计方案时思考实验顺序的选择 思考问题的顺序 (1)围绕主要问题思考。如选择适当的实验路线、方法，所用 药品、仪器简单易得，实验过程快速、安全、实验现象明显。 (2)思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等有关问题。如 制取在空气中易水解的物质(如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等)及易 受潮的物质时，往往在装置末端再接一个干燥装置，以防止 空气中的水蒸气进入。
气体易溶于水的要防倒吸。
(5)具有特殊作用的实验改进装置。如为防止分液漏斗
中的液体不能顺利流出，使用恒压漏斗；为防止气体
从长颈漏斗中逸出，可在发生装置中的漏斗末端套一
支较小试管等。
编辑pptБайду номын сангаас
(6)拆卸时的安全性和科学性。实验仪器的拆卸要注意 安全性和科学性，有些实验为防止“爆炸”或“氧化”， 应考虑停止加热或停止通气，如对有尾气吸收装置的 实验，必须将尾气导管提出液面后才能熄灭酒精灯， 同时继续通氢气，待加热区冷却后再停止通氢气，这 是为了避免空气倒吸入加热区使铜氧化，或形成易爆 气体；拆卸用排水法收集需要加热制取气体的装置时， 需先把导管从水槽中取出，才能熄灭酒精灯，以防止 水倒吸；拆下的仪器要清洗、干燥、归位。