口语交际课外阅读小说大家谈
九年级语文上册第2单元口语交际课外阅读小说大家谈 省优获奖教案语文版
第二单元口语交际课外阅读小说大家谈1．知识与技能目标：通过活动提高学生搜集、整合资料的能力。
(重点)2．过程与方法目标：培养学生良好的口语交际习惯。
(重点)3．情感态度与价值观目标：通过讨论使学生懂得看待问题要看到它的两面性。
(难点)讲授法、提问法、合作探究法。
一、情景导入生成问题我们已经学习了不少小说，比如《故乡》《项链》《平凡的世界》，等等。
有人认为仅仅靠课内学习还不够，应当在课外多读一些小说，开阔视野，丰富情感体验；有人则认为小说都是虚构的，课内学一学就足够了，课外阅读耽误时间，浪费精力，得不偿失。
你是如何看待课外阅读小说的？今天让我们大家一起来畅所欲言。
二、自学互研生成能力知识板块一明确观点找准论据1．明确自己的观点明确自己的观点并提出至少三条理由。
2．找足论据(1)可以结合自身经历、体会来谈；(2)也可以提前收集一些其他人的事例来佐证自己的看法；(3)在讨论过程中，随时根据其他同学的发言调整自己的内容。
比如，可以对同学没有讲到的理由进行补充，也可以对同学的看法进行反驳。
知识板块二你说我讲畅所欲言3．讨论：课外阅读小说好不好？示例一：好。
课外阅读小说可以开拓学生的视野，培养想象力，养成独立思考能力，提高阅读写作能力，培养气质，掌握快速阅读的诀窍。
示例二：不好。
课外阅读小说耽误时间，浪费精力，影响学习，得不偿失。
4．小结5．布置作业完成《名师测控》本节内容。
三、课后反思查漏补缺通过这次口语交际的教学，我觉得在这节课中，我能紧紧围绕教学重点和难点，提高了学生搜集、整合资料的能力，引导了学生积极思考，培养了学生良好的口语交际习惯，并通过讨论使学生懂得看待问题要看到它的两面性。
12 *二战历史不容翻案1．知识与技能目标：理清文章的驳论思路。
2．过程与方法目标：学习批驳过程中运用引证法、例证法和对比论证法。
3．情感态度与价值观目标：认识到重信守诺的重要性并激发爱国情感。
目标1和2。
指导法、朗读法、讨论法、分析法。
九年级语文上册第二单元口语交际课外阅读小说大家谈教案语文版(2021年整理)
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第二单元口语交际课外阅读小说大家谈1．知识与技能目标：通过活动提高学生搜集、整合资料的能力.（重点）2．过程与方法目标：培养学生良好的口语交际习惯。
（重点）3．情感态度与价值观目标：通过讨论使学生懂得看待问题要看到它的两面性。
(难点）讲授法、提问法、合作探究法。
一、情景导入生成问题我们已经学习了不少小说,比如《故乡》《项链》《平凡的世界》，等等。
有人认为仅仅靠课内学习还不够,应当在课外多读一些小说，开阔视野，丰富情感体验；有人则认为小说都是虚构的,课内学一学就足够了,课外阅读耽误时间,浪费精力，得不偿失.你是如何看待课外阅读小说的？今天让我们大家一起来畅所欲言。
二、自学互研生成能力知识板块一明确观点找准论据1．明确自己的观点明确自己的观点并提出至少三条理由。
2．找足论据（1）可以结合自身经历、体会来谈；（2)也可以提前收集一些其他人的事例来佐证自己的看法；(3)在讨论过程中，随时根据其他同学的发言调整自己的内容。
比如，可以对同学没有讲到的理由进行补充,也可以对同学的看法进行反驳.知识板块二你说我讲畅所欲言3．讨论:课外阅读小说好不好？示例一：好.课外阅读小说可以开拓学生的视野，培养想象力，养成独立思考能力，提高阅读写作能力，培养气质，掌握快速阅读的诀窍。
语文版第二单元口语交际课外阅读小说大家谈课件7张
课外阅读 小说大家谈
素材导入
活动示例
活动主题：课外阅读小说大家谈 活动情势：讨论会 活动过程： 主持人：丰富多彩的小说世界为我们开阔了眼界。有人认 为，应多读一些课外小说，开阔视野，陶冶情操；也有人 说，读课外书耽误时间，浪费精力，你是如何看待课外阅读 小说的？请说出来，大家共同讨论。 学生甲：我认为应该多读课外小说，学习不能只限于课堂， 我们在课堂上学的就像树的主干，但光有主干没有树叶，就
活动示例
的精品，它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面，侧 重于课内知识才是正理。 学生丙：我认为中学生应该阅读课外小说。课外阅读是中学 生了解世界的窗口，可以帮助学生更好地认识社会，认识世 界。同时，课外阅读小说还可以让学生自我调节过重的课业 负担，让单调乏味的生活增添一抹亮色。
练习题
2.(中考•河北)阅读下面图表，请综合2011年到202X年的数 据，写出两条信息。
活动示例
不能进行光合作用。这棵树就会枯死，至少不能称为一棵健 全的树。因此，我们应扩大知识面，广泛阅读课外书籍，多 角度、多方面地接触知识，把课内外知识结合起来，使知识 之树枝繁叶茂。 学生乙：我认为中学生不应过多地阅读课外小说。理由有 三：第一，读课外小说浪费时间，分散精力。中学生课业负 担实在很重，精力有限，一心不能二用。其次，课外小说范 围广，内容杂，有些根本不合适中学生阅读，中学生没有 很强的辨析ห้องสมุดไป่ตู้力和鉴赏能力，不善于选择合适的课外书。第 三，课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编
练习题
【答案】
①国民综合阅读率增长幅度不大。 ②（国民）手机阅读增长率大幅度提高。 ③（国民）手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅 读率的增长幅度。
九年级语文上册第二单元口语交际课外阅读小说大家谈课件语文版
示例：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一 把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个 豪迈英雄的赤子之心。孔乙己，一个旧社会的 读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒， 我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与 自命清高。韩麦尔先生，一个教学四十年的老 教师，穿上平日轻易不穿的礼服，严肃认真地
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上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚 的爱国情感。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警 官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从 中读出了沙皇政府的黑暗统治。
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（4）读书现状调查表
调查项目学段 每日可供自由阅读的 时间
七年级
八年级
九年级 0.5小时
1.5小时 1.2小时
经典书籍在阅读中所 27.8% 初中生随着年级的 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是：________________ 占比重
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（3）“走进小说天地，体会别样人生”综合 性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、 奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得， 不超过60字。 示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着 一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读 出了社会底层百姓生活的辛酸苦难。
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5. 聆听其他同学的发言，要注意和自己的看法进 行比较，思考对方哪些地方说得合情合理，哪 些地方存在误区或论述不够充分。
6. 意见不一致时，可以辩论，但要互相尊重。
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亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综 合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象， 一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩， 再度走进那一片五彩斑斓的天地吧！
__________________________________________ 增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所 __________________________________________ 占比重越来越大。
2018年九年级语文上册 第二单元 小专题 口语交际
小专题口语交际课外阅读小说大家谈一、你校正举行“课外阅读小说大家谈”综合性学习活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。
1．请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。
【示例】提起课外小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。
它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。
既然这样，就让我们携起手来，再度走进那一片天地，谈谈自己的感悟吧！2．武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入高中课本，引起众人关注，对此你有何看法？【示例】武侠小说应该进入中学课本，因为衡量文学作品高低的标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、思想、境界、艺术成就等方面。
金庸的小说，气魄宏大，境界宽广，作品采取了通俗化的形式，但思想内容一点也不俗。
3．在活动结束后，九年级(1)班陈浩的钱包不慎丢失了，钱包为红色，内有钥匙和零钱若干。
请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到九年级(1)班班主任张老师处。
寻物启事九年级(1)班陈浩的钱包不慎丢失，钱包为红色，内有钥匙和零钱若干。
有拾到者，请交到九年级(1)班班主任张老师处。
谢谢。
九年级(1)班班委会2018年10月19日二、九年级(3)班准备举行“走近课外小说”综合性学习活动，请你完成下列题目，为活动做准备。
1．【小说趣话】有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的最为恰当的下联是(A) A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲2．【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。
仔细观察后，完成后面的题目。
(1)毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的__A__。
(2)B总与“三”结缘，请写出他与“三”相关的两个故事：三打白骨精、三借芭蕉扇。
口语交际课外阅读小说大家谈
③表现人物……性格/思想 ④暗示人物……命运/结局
第三步：分析环境描写对情节的作用。
推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。
第四步：对揭示主题有何作用，要结合文章作答。
深化或揭示了文章……主题（中心）
温馨提示:答题对策
1、找出环境描写的句子，在文中勾 画出来；
2、回顾环境描写的作用； 3、结合作品的主题，判断有何作用？
课文片段复习
例5：1.我们……在一片平静的好似绿色大理石桌面 的海上驶向远处。
2.在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从
海里钻出来。……
-----《我的叔叔于勒》
作用： 1.描绘了全家人带着希望上船时看到的美丽景象，烘托出 人物见到于勒之前轻松、愉快的心情。 2.描绘了见到落魄的于勒后，返回途中看到的阴暗、压抑 景象，烘托出人物失望、沮丧的心情。 3、前后照应。 4、表现了金钱对人性的扭曲，突显了文章的主题。
课文片段复习
例3：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的 大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了 工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗 要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可 以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能 买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长 衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ——《孔乙己》（社会环境描写）
分析环境描写作用与思路
第一步：分析环境本身的特点。
1、自然环境描写：描绘了……景色
①表现了……地域特点
② 提示了……时间、季节、场所
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思路与审方题法： 定位 提取 筛选
注 意：
限制性词语。如：目前、将、最、 几乎、大多、之一、一般……
常见错误：扩大/缩小范围、混淆 时态、强加因果、偷换概念……
要求：阅读 文本（二），完成【例2】 【例2】从材料2的图表中，你可以得出什么结论？（2分）
近年来，全球风电累积装机容量逐年递增。
思路与方法审：题 定位 提取 归纳
重庆医科大学表示，他们自身有不俗的科研实力， 但为了占领学术的制高点，建设世界一流学校，学 校愿意花重金招纳各级人才，特别是高层次人才。
B、天津的人口变化最大，所以天津 是最吸引人的城市。
材料三：2011-2016年部分城市人口变化统计表（万人）：
城市 天津 北京 广州 成都 长沙 石家庄
2011年 1354．6 20 1 8 ．6 1275．1 1407，1 709．1 1028
示例 ： “新能源”是 近年发展起来的，取之自然 然服务于人类生产、生活，且对环境无污染的 可持续再生 能源。
思路与方法审：题 定位 提取 整合
注 意：
要点 共性
原文：对小书店的税率为零
练习1、阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（ B ）（2分）
要求：阅读 文本（三），完成1 ～3题。
A.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息， 但也容易造成人们的思维惰性。 B.很多外国政府对实体书店实行免税，并提供 资助，以保护城市文化多样性。 C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我 国国民的阅读量总体呈上升趋势。 D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法， 这需要自身的努力和社会的关注。
注 意：
图表名称 分项
数据
要求：阅读 文本（二），完成【例3】
（2017·北京）【例3】相对于石油、煤炭这些常规能源 而言，太阳能、风能、 潮汐能等被称为新能源。请你结 合上述三则材料，解释什么是“新能源”。（2分）
• 【材料一】
太阳能是来自太阳的辐射能量。据推测，太阳的寿命至少还有几十亿年。因此，对于 地球上的人类来说，太阳能是一种用之不尽的可再生能源。
《湖南省初中学业水平考试标准 ·语文（2019 年版）》
阅读材料包括记叙性文章、说明性文章（含科技 作品）、简单议论性文章，文学作品以及由多种材 料组合、较为复杂的非连续性文本，以课外文质兼 美、难易适度、典范的白话文为主。
一、了解并熟悉非连续性文本的特点。 二、明确基本考点，了解基本题型。 三、理清解题思路，掌握解题方法。
【练习2】根据【权威调查】，你可以得出关于表一、 表二的哪些结论？（2分）
示例： 表一：2010年-2011年，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。 表二：2010年-2011年，我国国民日均纸质书阅读时间减少， 日均数字化阅读时间增加。
【练习3】什么是碎片化阅读？请用一句话概括。（2分）
【百家争鸣】碎片化阅读的美丽与忧愁 近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐 盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式 被称为碎片化阅读。 不少人觉得碎片化阅读是美丽的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能 详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比 起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。 也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意 性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本， 人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎 片化信息的奴隶。
尽管太阳能利用会受到自然气候变化等因素的影响，但由于太阳能取之不竭，又对环 境无任何污染，因此许多国家都在大力发展太阳能。2016年我国光伏发电新增装机容 量3454万千瓦，截至2016年底，全国累计装机容量7742万千瓦，新增和累计装机容量 均为全球第一。
• 【材料二】
风能就是地球表面大量空气流动所产生的动能。据计算，全 球风能约为2.74×1012千瓦，其中可利用的风能约为2×1010千瓦， 比地球上可开发利用的水能总量要大10倍。
3、整合要点题
【2016·邵阳】15、根据【材料二】，请写出影响青少年体质健康的原因。（2 分） 【2018·广州】16、《新京报》记者李大超关于阅读表达了哪些观点？请分点概括。（2分） 【2018·重庆】18．请根据“材料一”中的信息，给成人的“肥胖”下定义（4分）
思路与方法： 审题 定位 提取
A、各地都在实施“人才抢夺”战略，但是 • 材料一：大城市只引进高层次人才。
2018年5月，重庆医科大学向全球顶级学者发出了 一则招聘信息，以1000万元一2000 万元的研究经费 和不低于200平方米的住房向诺贝尔奖获得者抛出橄 榄枝。同时还向中国科学院院士、中国工程学院院 士、发达国家院士、国家“万人计划”杰出人才发 出了招聘信息。
目前，世界上太阳能利用的常见方式是光热转换和光电转换。光热转换是指将太阳辐 射能收集起来，直接或间接转化成热能加以利用，生活中使用最多的是太阳能热水器。 将太阳能转化为电能，一直是人类美好的理想。太阳能电池的发明将这一理想变为现 实。太阳能光伏发电是太阳能最重要的利用形式之一。近年来，太阳能光伏发电广泛 应用在交通、航天、建筑等领域。
【材料三】
海水在月球和太阳等天体的引力作用下产生周期性的涨落现象，这个涨落 过程不断重复，永不停歇，这种运动现象就是潮汐。海水的潮汐运动有着巨大的 能量。
潮汐能的利用和太阳能、风能一样，对环境没有污染。于是，在水力发电 的基础上，人们又将潮汐能用于发电。据初步统计，全球海洋中可开采利用的潮 汐能约为6.4×107千瓦。我国位于亚洲的东部，濒临太平洋，海岸线长且港湾交 错，蕴藏着极其丰富的潮汐能源。据普查，如果我国沿海可开发的潮汐能都利用 起来的话，年发电量将达到600亿—800亿千瓦时，相当于现在全国发电总量的 7%—8%。
2016年 1562．1 2172．9 1404．3 1484．3 764．5 1078．6
5年内净增 207．5 154．3 129．2 77 ．2 55．40 50．601
（2011年到2016年5年间，因人口出生、自然死亡、人才 流动等导致了各城市人口有增有减。）
• 材料二：
C、武汉的大学毕业生一毕业就会得到 保障性住房。
非连续性文本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读
各地区非连续性文本阅读考查统计表
北京
广州
岳阳
邵阳
2014年 2015年 2016年 2017年 2018年
说明文+链接
非连文本 非连文本 非连文本 非连文本
说明文
非连文本 非连文本 非连文本 非连文本
说明文 说明文 说明文
非连文本 非连文本
说明文 说明文
非连文本 非连文本 非连文本
西安在校大学生仅凭学生证和身份证即可完成在
线落户；武汉将筹建250万平方米以上大学毕业生保
障性住房，让大学毕业生以低于市场价20％买到安居
房，以低于市场价20% 租到租赁房；江西高层次人才
可由用人单位提出申请并经认定后，直接人编；长沙
对市级紧缺人才给予15万元一50万元奖励补贴。
• 材料四：
有评论指出，吸引人才不只是给政策、盖房子， 更为关键的是要消除各种隐形歧视，完善公共服务， 形成公平竞争的用人机制。城市之间“人才大战” 的升温，是中国经济迈向更高质量发展的时代需要， 反映了中国经济转型升级的活力。抢人大战的背后 是全国各个城市对人力资本红利的争夺，而人力资 本的创新性和创造性是支持区域经济长期可持续发 展的重要支撑。
目前，风力发电已经成为风能利用的主要形式。随着经济的 高速增长和能源消耗的持续上升，煤炭、石油等常规能源日益枯竭， 环境持续恶化。由此，各国都高度重视风能、太阳能等新能源的开 发利用。在所有的新能源中，风能是近十多年来发展最快的。
2016年，世界风能协会发布全球风电发展报告，用详细数据 阐说了近年来风电在全球的显著增长情况。我国风电事业虽起步较 晚，但是，基于国家政策和资金的支持，得到了快速的发展。迄今 为止，我国已在河北张家口、新建达坂城、广东南澳等地建成多个 大型风力发电场，并且计划在江苏南通、盐城等地兴建10
1、筛选判断题
【2017·邵阳】15、根据对材料内容的理解，下列说法不正确的一项是 （2 分） 【2018·广州】13、下列对三则材料理解符合文意的一项是（ ）（2分） 【2018·遵义】18．下列对文本内容的理解正确的一项是（ ）（3分）
2、归纳结论题
【2017·邵阳】16、你从材料三的调查图表中得出什么结论？（2分） 【2015·金华】8、围绕文本主题，用简洁的语言表述你从图2中得出的结论。（2分） 【2017·丽水】10、阅读“规划辅导”部分，分析指导师给中学生做心理测试的意图。（2分）
筛选 归纳 整合
审题意，锁信息；概要点，要细心。 找中心，认标题；看图表，读文字。 先罗列，再合并；不遗漏，不重复。 辨析题，读选项；先还原，再比对。 看概念，辨时态；析因果，找限制。 得高分，非难事；勤练习，是真谛。
我国潮汐能资源丰富的浙江、福建、广东、辽宁等省，都拥有建万千瓦级以 上潮汐电站的良好条件，如杭州湾潮汐电站方案，计划装机容量4.72×106千瓦， 年发电量130亿千瓦时以上。此外，英国、美国、阿根廷、西班牙、澳大利亚等 许多国家，也都有各自的潮汐发电计划。
【例3】相对于石油、煤炭这些常规能源而言，太阳能、 风能、潮汐能等被称为新能源。请你结合上述三则材料， 解释什么是“新能源”。（2分）
中考常见考点：
考点1 辨析判断题 考点2 分析结论题 考点3 整合要点、提出建议题
要求：阅读 文本（一），完成【例1】
D （2018·遵义）【例1】下列对文本内容的理解正正确确的一项
是 (2分)
A、各地都在实施“人才抢夺”战略，但是大城市只引进高层次人 才。
B、天津的人口变化最大，所以天津是最吸引人的城市。 C、武汉的大学毕业生一毕业就会得到保障性住房。 D、大城市之间抢人，是因为人力资本的创新性和创造性是支持区 域经济长期可持续发展的