1992年05月TOEFL语法讲解
托福考试语法点全面攻略
托福考试语法点全面攻略托福考试是许多学生对英语学习的重要里程碑。
其中，语法部分往往是考生们最为头疼的一环。
为了帮助大家更好地备考托福考试语法部分，本文将全面介绍托福考试中的语法点，以及备考策略和技巧。
希望能为广大考生提供有效的帮助。
一、名词名词作为英语语法中的基础部分，托福考试中有许多涉及名词的考题。
其中包括名词的单复数形式、所有格的正确使用以及名词在句子中的作用等。
1. 单复数形式名词的单复数形式在托福考试中经常会被考察。
记住常见的名词复数形式规则是非常重要的。
例如，以“s”结尾的名词通常变为复数形式，如“books”、“cars”；以“y”结尾的名词，将“y”变为“i”，再加“es”构成复数，如“cities”、“ladies”。
2. 所有格在名词的所有格使用方面，要注意加上“’s”来表示所有格。
例如，“John’s book”表示“约翰的书”。
3. 名词的作用了解名词在句子中的不同作用也是备考托福语法部分的关键。
名词可以作为主语、宾语、表语以及定语等。
通过积累大量的例句并理解不同的语法结构，能够有效应对名词相关的考题。
二、代词代词是托福语法考试中另一个重要的知识点。
它包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词以及相对代词等。
1. 人称代词人称代词主要用于替代特定的人称，如“I，you，he，she，it，we，they”。
掌握这些代词的主格、宾格以及所有格形式，能够帮助我们更好地理解和应对托福语法考题。
2. 反身代词反身代词用于表示动作的反射或强调，如“myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，themse lves”。
要注意反身代词的使用必须与句子的主语保持一致。
3. 指示代词指示代词用于指示特定的人或物，如“this，that，these，those”。
在应对托福考试中的代词题目时，注意理解代词与所指的名词之间的一致性和连贯性。
三、动词动词是英语语法中最重要、最复杂的一部分。
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(A) reaching (B) has reached (C) reach (D) have reached 答案：B 测试点：谓语／主谓数的一致． 分析：本句有主语而缺谓语，应在答案中选择可作谓语的动词．主语是第三人称单数的 dance，故选(B)．(A)是非谓语形式，不可单独作谓语；(C)(D)不可与第三人称单数的主语 搭配。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
历年TOEFL考试经典语法错题及答案
收集易错语法题及答案1989年01月语法题 (2)1989年05月语法题 (3)1989年08月语法题 (5)1989年10月语法题 (6)1990年01月语法题 (7)1990年05月语法题 (7)1990年08月语法题 (8)1990年10月语法题 (9)1991年1月语法题 (10)1991年5月语法题 (10)1991年10月语法题 (12)1992年01月语法题 (12)1992年05月语法题 (12)1992年08月语法题 (13)1992年10月语法题 (14)1993年01月语法题 (14)1993年05月语法题 (15)1993年08月语法题 (15)1993年10月语法题 (16)2000年01月语法题 (17)2000年05月语法题 (17)2000年08月语法题 (18)2000年10月语法题 (19)2001年01月语法题 (20)2001年05月语法题 (21)2001年08月语法题 (22)2001年10月语法题 (26)2002年01月语法题 (26)2002年05月语法题 (27)2002年10月语法题 (28)2002年08月语法题 (28)2002年09月语法题 (29)2003年01月语法题 (29)2003年08月语法题 (30)2004年01月语法题 (31)1989年01月语法题12. A historical novel may do more than mirror history; __________future events.(A) even influencing(B) it may even influence(C) may even influence(D) that it may even influence14. It is widely believed that the pull of gravity on a falling raindrop changes__________roundshape into a teardrop shape.(A) of the drop(B) the drop’s(C) drop of(D) drops their15.__________modern offices becoming more mechanized, designers are attempting topersonalize them with warmer, less severe interiors.(A) If(B) But(C) With(D) Once16. Not woman held a presidential cabinet position in the United States until 1933, whenFrances Perkins became secretary of labor.23. The ritual combat of animals are triggered by precise signals.28. Benjamin Franklin drew a political cartoon that is credited raising 10,000 volunteers for theAmerican Revolutionary War.lchemists.31. Luminescence refers to the emission of light by means another than heat.39. The metal aluminum has been first isolated early in the nineteenth century.1989年05月语法题libel is printed while slander is spoken,libel文字中伤是写的，诽谤是说出来的。
雅思托福语法知识点总结
雅思托福语法知识点总结1. 名词名词指代的是人、事物、地点或抽象概念，是英语语法中的一个重要部分。
名词的单数和复数形式的变化是我们在日常生活中经常会遇到的。
另外，名词还有可数和不可数名词之分，不同的名词在句中的使用方式也有所不同。
可数名词：它是指可以分为单个单位的名词，可以用来表示数量的名词。
如apple, book, car等。
不可数名词：它是指不能分为单个单位的名词，它们通常用来表示一种概念或状态。
如water, music, information等。
在句子中，名词通常作为主语、宾语或表语出现。
此外，名词还常常与冠词、形容词或副词等其他成分一起构成句子。
2. 冠词冠词是英语中的一种限定词，分为不定冠词a/an和定冠词the。
冠词的作用是用来确定名词的范围，表示名词所指的人或物的特指性或泛指性。
不定冠词a/an：表示泛指的意思，用于表示一类人或事物中的某一个。
a用于辅音开头的单词前，an用于元音开头的单词前。
定冠词the：表示特指的意思，用于表示人或事物的特定范围。
3. 代词代词是代替名词的词语，用来避免重复使用名词，使语言更加简洁明了。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等不同种类。
人称代词：用来代替人或事物。
包括主格人称代词I, you, he, she, it, we, they和宾格人称代词me, you, him, her, it, us, them。
物主代词：用来表示所有关系，包括形容词性物主代词my, your, his, her, its, our, their 和名词性物主代词mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。
指示代词：用来指示特定的人或事物。
包括this, that, these, those等。
疑问代词：用来提出疑问的代词。
包括who, whom, whose, what, which等。
不定代词：用来代替不特定的人或事物。
托福口语语法知识汇总
托福口语语法知识汇总一.非谓语动词：主要包括四种形式：比如动词不定式to+v，动名词v-ing，现在分词 v-ing，过去分词 v-ed。
考生在应用非谓语动词的时候需要注意，这个词不能用作谓语，在句子中只能充当主语，宾语，和状语。
1.动词不定式to+v：这个结构能够表示目的，结果或者某个具体的动作。
例：在To let children do a part-time job helps cultivate their independence and self-control.这句话中的to let就表示目的2. 动名词 v-ing：在托福口语考试中，如果考生想表达动作的主动概念和实行意义能够采取这个结构。
而且考生需要注意的是，有一些动词之后只能够加动名词，比如admit 承认 / advise 建议 / appreciate 感激 / avoid 避免 / consider 考虑 / delay 推迟 / deny 否认等等例：在The best way of keeping fit is to do aerobic exercises and reduce junk food intake. 这句话中的keeping就属于动名词v-ing的结构3. 现在分词 v-ing：在托福口语考试中，如果考生想表示动作的主动或者实行能够使用这个结构。
例：在Some advertisements are misleading and cheating. 这句话中的misleading and cheating就是现在分词v-ing的形式。
4.过去分词 v-ed：这个结构能够协助考生表达动作的被动或完成。
例：Overseas students are vulnerable to feel depressed when facing difficulties. 这句话中的depressed就是过去分词的v-ed结构二. 虚拟语气：在托福口语考试中，考生如果想表示自己所说的话并不是事实，而是假设、愿望、怀疑、或推测等等，能够采用这个结构。
托福考试语法结构知识点
托福考试语法结构知识点托福考试是一个评估非英语母语者英语能力的标准化测试，其中语法结构是考试的一个重要部分。
掌握语法结构的知识点对于正确理解和运用英语语言至关重要。
本文将介绍托福考试中常见的语法结构知识点，帮助考生更好地备考。
一、动词时态和语态1. 一般现在时：用于陈述普遍事实、经常重复的动作或客观真理。
例如：Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时：用于过去发生的动作或状态。
例如：I watched a movie yesterday.3. 现在进行时：表示正在进行的动作或现阶段的状态。
例如：She is reading a book now.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：They were studying when I called them.5. 将来时态的使用：用于表示将来的动作或状态。
例如：I will go to the party tomorrow.6. 被动语态：用于强调动作的接受者而不是执行者。
例如：The book was written by Mark Twain.二、主谓一致1. 单复数主谓一致：主语是单数时，谓语动词要用单数形式；主语是复数时，谓语动词要用复数形式。
例如：She walks to school every day. They walk to school every day.2. 近距离主谓一致：当主语和谓语之间有介词短语或从句时，要根据主语而不是介词短语或从句来确定谓语动词的单复数形式。
例如：The book, along with its companion, is on the shelf.三、条件句1. 第一型条件句：表示真实条件和其可能的结果。
例如：If it rains,I will stay at home.2. 第二型条件句：表示对现在或未来假设的不太可能或不可能的条件及其可能的结果。
托福语法知识总览
托福语法知识总览托福（Test of English as a Foreign Language）是评估非英语为母语的人士的英语语言能力的考试。
其中，语法作为其考试的一个重要组成部分，对于考生来说十分关键。
本文将为大家总览托福语法知识，旨在帮助考生提高对语法的理解和应用。
一、动词时态动词时态在托福考试中经常被考察。
以下是几种常见的时态：1. 一般现在时：表示当前情况或普遍真理。
例如：The sun rises in the east.译文：太阳从东方升起。
2. 过去时：表示已经发生的事情或过去的经历。
例如：I went to the park yesterday.译文：昨天我去了公园。
3. 现在进行时：表示当前正在进行的动作。
例如：They are studying for the exam.译文：他们正在为考试而学习。
4. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的事情。
例如：She will travel to Europe next month.译文：她下个月将去欧洲旅行。
二、名词名词是英语语法中的核心部分之一。
这里列举几种常见的名词用法：1. 单数名词：表示一个人、物或概念。
例如：I have a cat.（我有一只猫。
）2. 复数名词：表示多个人、物或概念。
例如：They have two cars.（他们有两辆车。
）3. 不可数名词：表示无法分为单个单位的物质或抽象概念。
例如：I need some advice.（我需要一些建议。
）4. 可数/不可数名词的区分：可数名词与不可数名词之间的区分在很多情况下会影响到名词前面的冠词和数量词的使用。
例如：I ate an apple.（我吃了一个苹果。
）I drank some water.（我喝了一些水。
）三、代词代词在托福考试中也是一个常见的考点。
以下是几种重要的代词：1. 主格代词：用于主语的位置。
例如：He is my friend.（他是我的朋友。
TOEFL新语法
fish
fishes鱼
match
matches比赛
buzz
buzzes嗡嗡声
branch
branches树枝
watch
watches表
tomato
tomatoes土豆
torpedo
torpedoes鱼雷
Negro
Negroes黑人
echo
echoes回声
Thmoas
the Thomas’s
valley
Valleys谷
guy
guys人，家伙
money
moneys货币
volley
Volleys排球
monkey
monkeys猴
abbey
abbeys大教堂
ecstasy
ecstasies
category
categories
half
halves
wife
wives
life
lives
leaf
leaves
monarchs帝王
epoch
epochs时代
sheriff
sheriffs县级行政司法长官
2）加es，以s, z, ch, sh, x结尾的名词和某些以o, z, f,结尾的名词
单数
复数
单数
复数
class
classes班
glass玻璃
glasses眼镜
kiss
kisses吻
box
boxes盒子
dish
单数
复数
单数
复数
girl
girls
house
houses房子
Smith
托福语法解析汇总
托福语法解析汇总语法在托福考试中始终很重要，我整理了托福语法解析的技巧，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福语法解析：填空题做题方法一、填空题的特点填空题的特点是句子给的很长，句中挖一个空(缺少一部分内容)，考生需要从四个选项中选出一个正确的选项(选项内容填到句中使句子语法结构意思都正确)。
在托福语法部分的40道题目中，填空题占15道。
二、填空题的解题步骤填空题的解题步骤分为两步：读题和解题。
下面我们把读题和解题分开来讲解。
(一)读题做填空题，读句子是首当其冲的事情。
这里需要先解决一个问题，看到的填空题解题时，是只读空格四周的内容，还是整句全读?有些同学认为那些结构很简单的句子没有必要全读，怕这样铺张时间，影响做题的速度。
由于句子中缺少的只有一个部分，只要读这个空前后的一段话就可以推断出来。
其实，这种做法虽然可以解决一些简洁的问题，但是得不偿失的。
由于主谓不全的句子在填空中特别多，所以只读空格及四周的信息是不合适的。
肯定要全句通读，从全句的角度来看空中缺少的成分。
在托福考试中，填空题的特点是：难度比改错题小，但信息量比改错题大。
因此，在解题前，一般而言，填空题要从头到尾先读一遍。
但是第一次读句子的目的并不是为了把句子的内容全读懂，而是要读出句子的也许结构来。
这里需要一种力量：不管给你一个多长的句子，立刻快速找出它的主干，即找出句子的主语，谓语动词和宾语。
这里主要是针对填空题来说的，改错题不是这样读。
改错题的具体解题步骤我们下一章会具体说明。
填空比改错读的应当多。
(二)详细的解题步骤在读完题后，就要进行正式的解题过程了。
填空题的解题步骤共有三步。
但并不是每一道题目三个步骤都要用到。
这三个步骤就像三个解题法宝一样。
先用第一步去解，假如不灵了，再用其次步。
还不行，就要用第三步杀手锏了。
这种做题方法的优点是在保证正确率的前提下最大限度地节约了思索时间并加快了做题的速度。
1.第一步：考虑句子完整性问题考虑句子的完整性，换句话说就是看句子主谓宾全不全。
托福基础语法知识讲解
托福基础语法知识讲解语法是托福考试的基本内容，整理了一些语法知识，让我们一起来看看吧。
下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福基础语法知识讲解：被动时态语法知识也是托福备考的基本内容，语法知识贯穿于听说读写各个考试科目中。
今天我们重点来讲解的是“被动时态”，下面就跟随新东方在线托福网一起来看看具体的内容吧!先说说被动语态的结构，其基本结构为：be+动词的过去分词。
其与主动语态在形式上的特征是选择使用哪一种语态的必备常识，也是解题的一种手段。
被动语态区别于主动语态的是谓语动词必须是及物动词且之后绝大多数不能够再接宾语，只有极少数可以接双宾语的动词，像consider, give,call, name等就可以，比如像：She was considered a genius in painting.提醒：在托福考试的改错题中，如果在被动句里面，动词(除了上面提到的接双宾语的动词)的被动式后面出现宾语，那么在这里绝对是有错误的，可将其改为主动句，但是同样的，在主动句里面，如果及物动词后面没有宾语，此处肯定也是错误的，可以将其改为被动句。
其实大家可以将by视为被动语态的标志词，在by之后的名词短语是句子中动作的施动者，因此在题目中如果见到by+名词的结构的时候，最优先考虑的就是被动式，比如像：Thebook was written by Mark Twain.提醒：在by的后面如果接的是动名词，那么其表示为方式、手段就不能将其视为被动式的标志了，并且此时的谓语应该用主动式，如：He passed theexam by cheating.而对于know来讲，一般都是用be known to，而不用be know by。
有点迷糊?没事，我们照例来例题解析：例：The seating of musicians in an orchestra is arranged --- to produce Thedesired blend of contributor from The various himself to sections.(A) the conductor of(B) from the conductor(C) the conductor and(D) by the conductor解析：在题目中，如果不要空白处的话，句子也是很完整的，我们可以清楚的看到空格后的不定式短语表目的，那么可能填入的是arrange的施动者，自然此处应该用by来引导，A选项中of不能接不定式，C选项不能在被动式后面接宾语，所以选D。
1992年10月TOEFL语法讲解
1992年10月语法题1. Duke Ellington was a composer, conductor, and pianist --- ranked as one of the greatest ofall jazz figures.(A) him(B) although(C) or(D) who答案：D测试点：从句连接词／主语．分析：空格前为主句．其后为定语从句．从句有谓语而缺主语．且缺连接词．应在答案中选择可引导定语从句且兼作其主语的(D)．2. --- became a state in 1876.(A) When Colorado(B) Colorado(C) It was Colorado(D) Colorado, which答案：B测试点：主语．分析：本句有谓语而缺主语，应在答案中选名词或名词词组作主语．只有（B)是(专有)名词，其余均是句子或从句形式．3. The fragrances of many natural substances come from oils, --- these oils may be used inmanufacturing perfumes.(A) of(B) from(C) whether(D) and答案：D测试点；连词／并列结构。
分析：空格两边都是完整的句子，应在答案中选连词将其衔接．即(D)and连接两个并列句．(C)whether应与or not构成连词短语．4. Because the saxophone is an excellent solo instrument, --- in some important orchestralworks.(A) it is featured(B) while featured(C) if featured(D) feature it答案：A测试点：主谓结构．分析：空格前为Because引导的从句，后接主句，主句主、谓语均缺，应在答案中选择主语+动词的形式，即(A)．5. Before Geraldine Ferraro was selected as the Democratic Party's vice presidentialcandidate in 1984, no woman --- run for national office in the United States on a major party ticket.(A) ever has(B) never had(C) had ever(D) having never答案：C测试点：谓语．分析：逗号前为从句，逗号后的主句有主语但谓语不完整，应在答案中选择可与run构成谓语的形式，即(A)、(B)或(C)，排除非谓语形式的(D)。
托福句子结构完整语法解析
托福句子结构完整语法解析托福句子结构完整语法解析导语：句子结构完整语法是托福考试中最常考的语法方向，下面是YJBYS店铺整理的托福句子结构完整语法解析，希望对你有帮助!这是托福考试中最常考的语法方向。
句子结构完整指的是构成句子的基本组成部分完整且没有错误，一般来说，在一个完整的句子中，主语和谓语是唯一存在且是必不可少的.句子基本成份。
而其他的成分(如：宾语、表语、定语、状语、补语等)要视句子的具体结构和需要而定。
要特别注意的是：对于句子中套有从句的复合句子，首先考虑主句的完整性，然后再看从句的完整性。
还有就是当考试中遇到一个句子中出现两个主语和谓语时，必定要有连接词的出现。
当有连词连接的并列句时，也要对其并列的小分句逐一判断。
对于有些省略形式的从句结构，在分析考试题目时会有单独介绍。
只需记住“主谓唯一不可缺少”这一原则，很多的题目就可以直接解决掉了。
比如：例1: _______ Indiana, is in a rich farming and dairy area, it is primarily a diversified industrial center.(A) Fort Wayne(B) Although Fort Wayne(C) For Wayne is in(D) Fort Wayne, in例题分析：空格后分析主干有两个主语(Indiana和it)和两个谓语动词(两个is)，但中间没有连接词，违反了一句话中主谓唯一不可缺少的原则。
由此可知，空中需要填入连接词断成两个单句。
有四个选项中只有(B)中although是连词，故直接选(B)。
例2：William Walker's mural, “Wall of Respect,” ______an outdoor wall in Chicago, deals with social issues.(A) covers(B) covers it(C) which covers(D) which it covers例题分析：分析主干得知，William Walker’s mural肯定是主语了，而空格后的deals with 是谓语动词，根据一句话中主谓唯一不可缺少的原则，主句中不可能再有谓语动词出现，故A, B是谓语形式可先排除; CD表明所填的是从句，那么分析从句中的主干。
TOEFL语法考点分析与真题分类
TOEFL语法部分应试思路和考点汇编一、选择填空部分语法部分前15题是选择句子残缺成份填空，以组成完整句子的题型。
这一部分侧重的是句子成份的划分和句子结构的分析，要求考生能从整个句子的角度来把握，分离出主干成分和修饰成分并判断相应的符合语态和时态的选项。
因此简单来说，第一部分考的是应试者对句法的掌握程度，包括主谓宾，定状补各个部分在句子中的分布和顺序。
当然，其中不可避免的也涉及了英语的一些固定搭配和表达，但这些仍然体现了考生对句子结构的把握和理解。
（一）句子结构句子基本结构指的是构成句子的基本组成部分，一般来说，主语和谓语是唯一且必不可少的句子基本成份，而宾语、表语、定语、状语、补语这些成份视句子的具体结构和需要而定。
这里所提的句子包括主句和从句，即主句和从句均需含有主谓的基本结构。
考点1：主语单一原则主语单一指必须有主语而且必须唯一，这一原则在主句和从句中均是适用的。
考点2：谓语单一原则考点3：主谓结构（句子基本结构）考点4：宾语成份常考类型包括：及物动词后的宾语成份，介词后需加的宾语成份，某些词或词组带双宾语的固定用法。
考点5：定语成份句子定语成份一般是指做句子主语和宾语成份的修饰词，一般为形容词和形容词短语，也有分词形式的定语，一般把它归为分词结构这一考点中。
考点6：表语成份常考内容包括名词、形容词短语和介宾短语。
考点7：状语成份常考的状语成份为：介宾短语作状语，形容词短语作状语，分词短语作状语，不定式作状语等。
（二）名词性从句名词性从句是指在完整的句子中以名词性质出现的从句成份，主要包括主语从句，宾语从句，表语从句，补语从句。
考点8：主语从句动名词/ 不定式/ 从句+谓语考点9：宾语从句主语+谓语+从句做宾语考点10：表语从句主语+谓语（系动词）+表语（名词，形容词，介宾短语）（三）同位语考点11：同位语同位语是toefl语法每次必考的内容之一，一般做主语或是宾语的同位语，句子的主干已经完整，同位语作为一个插入成份作补充说明之用。
托福语法强化班讲义
托福语法强化班讲义第一节：名词1.1 可数名词与不可数名词- 可数名词有复数形式，例如：book - books- 不可数名词没有复数形式，例如：water1.2 名词所有格- 单数名词所有格的构成方法：名词 + 's，例如：Tom's book - 复数名词所有格的构成方法：名词 + '，例如：girls' books - 特殊名词所有格的构成方法：'s + 名词，例如：the United States' economy第二节：动词2.1 动词时态- 简单现在时：表示现在或经常性的动作，例如：I always play basketball on Sundays.- 简单过去时：表示过去的动作，例如：I played basketball yesterday.- 现在进行时：表示现在正在进行的动作，例如：I am playing basketball now.- 过去进行时：表示过去正在进行的动作，例如：I was playing basketball at 8pm last night.2.2 动词语态- 被动语态的构成方法：be + 过去分词，例如：The letter was written by Tom.第三节：形容词3.1 形容词的比较级和最高级- 比较级的构成方法：more + 形容词，例如：The red apple is more delicious than the green one.- 最高级的构成方法：the + 形容词 + est，例如：The red appleis the most delicious.3.2 形容词的位置- 形容词通常放在名词前面，例如：A beautiful flower.总结本强化班讲义简要讲解了名词、动词以及形容词的基本知识点，希望能对大家托福语法的学习有所帮助。
托福阅读语法现象解读
托福阅读语法现象解读（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语托福语法知识点总结
英语托福语法知识点总结The Test of English as a Foreign Language (TOEFL) is used to assess the English language proficiency of non-native English speakers. The test includes a grammar section that evaluates a candidate's ability to use grammar and language structure correctly. This summary covers some of the key grammar points that are tested in the TOEFL exam.Subject-Verb Agreement:One of the most important grammar rules tested in the TOEFL exam is subject-verb agreement. This means that the verb must agree with the subject in terms of number and person. For example, if the subject is singular, the verb must also be singular, and if the subject is plural, the verb must also be plural. For example, "She runs every morning" (singular subject) and "They run every morning" (plural subject). Incorrect agreement can lead to confusion and misunderstandings in communication.Pronouns:Pronouns are words that are used in place of nouns. They can refer to people, places, things, or ideas. In English, it is important to use pronouns correctly to avoid ambiguity and confusion. Pronoun-antecedent agreement is the agreement between a pronoun and the noun it replaces. For example, "He is going to the store because he needs to buy groceries." In this sentence, "he" is the pronoun that refers to the antecedent "He," and they must agree in number and gender.Noun Modifiers:A noun modifier is an adjective or a phrase that describes or gives more information about a noun. In English, noun modifiers are positioned before the noun they modify. For example, "The big, red car." In this example, "big" and "red" are noun modifiers that describe the car. It is important to use noun modifiers correctly to provide clarity and specificity in written and spoken communication.Prepositions:Prepositions are words that show the relationship between a noun or pronoun and other words in a sentence. For example, "The book is on the table" and "She is going to the store." The correct use of prepositions is essential for conveying meaning and understanding relationships in a sentence. Incorrect use of prepositions can lead to confusion and miscommunication.Conjunctions:Conjunctions are words that connect words, phrases, or clauses. There are two main types of conjunctions: coordinating conjunctions and subordinating conjunctions. Coordinating conjunctions, such as "and," "but," and "or" link words, phrases, or clauses of equal importance. Subordinating conjunctions, such as "because," "although," and "when,"introduce dependent clauses and show the relationship between the independent and dependent clauses. Using conjunctions correctly is important for creating clear and coherent sentences and paragraphs.Word Order:In English, word order plays a crucial role in sentence structure and meaning. The typical word order in English sentences is subject-verb-object (SVO), although variations are possible depending on the type of sentence or the emphasis of certain elements. It is important to use correct word order to convey meaning and avoid confusion.Tenses:Tense indicates the time of an action or state of being in a sentence. In English, there are several tenses, including present, past, and future, as well as perfect and progressive forms of these tenses. Using tenses correctly is essential for conveying the timing and duration of actions and events in written and spoken communication.Modal Verbs:Modal verbs, such as "can," "could," "may," "might," "must," "shall," "should," "will," and "would," are used to express ability, possibility, permission, obligation, or future intention. Modal verbs have specific meanings and uses, and it is important to use them correctly to convey the intended meaning.Passive Voice:The passive voice is a grammatical construction in which the subject of the sentence is not the doer of the action but the recipient of the action. For example, "The cake was baked by my sister." Using the passive voice can change the focus of a sentence and is useful in certain contexts, but it is important to use it judiciously and for specific rhetorical purposes.Articles:Articles are words that define a noun as specific or nonspecific. In English, there are two types of articles: definite (the) and indefinite (a, an). Using the correct article is essential for providing clarity and specificity in written and spoken communication.Relative Clauses:Relative clauses are clauses that provide additional information about a noun in a sentence. They are introduced by relative pronouns (who, which, that) or relative adverbs (where, when, why). For example, "The book that you lent me was fascinating." It is important to use relative clauses correctly to provide specificity and detail in written and spoken communication.It is important for TOEFL candidates to familiarize themselves with these grammar points and to practice using them in various contexts. Adhering to proper grammar rules will helptest-takers effectively express their ideas and demonstrate their proficiency in the English language.。
1991年05月TOEFL语法讲解
1991 年 05 月语法题1.---a bicameral, or two-chamber parliament.(A) Canada has(B) Having Canada(C) Because Canada has(D) That Canada is having答案： A测试点：主谓结构．分析：本句主谓俱缺，应在答案中选择主语 +动词的结构，即 (A) ．(B) 不是主谓结构； (C)(D)均为从句形式。
2.---time and labor, cartoonists generally draw the hands of their characters with only threefingers and a thumb.(A)Saved(B)Saves(C)To save(D)The saving答案： C测试点；不定式．分析：逗号前的部分为表示目的的状语，可由不定式短语或从句承担．答案中无从句，故选不定式 (C) ．3.The recent discovery of a novel by Harriet Wilson, published in 1859, ---a landmark inBlack American literature.(A)has brought to light(B)light to brought has(C)brought to light has(D)has light to brought答案： A测试点：词序/习语．分析：本句有主语而缺谓语，bring sth to light 是固定短语，如宾语较长可放在to light 之后，即 bring to light+ 宾语．故选 (A) ．4.---telescopes of the 1600's magnified objects thirty-three times their original size.(A) That the(B) The(C) This is the(D) Being where the答案： B测试点；冠词。
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1992年05月语法题1. --- principal types of acceleration: linear and angular.(A) There are tow(B) Two of them(C) The two(D) Two答案：A测试点：there be句型．分析：空格后只剩下名词性的成份，应在答案中选择主谓结构或there+be结构，即(A)．2. East Liverpool, Ohio, ---the pottery capital of the United States.(A) and called(B) is called(C) calling(D) to call答案：B测试点；谓语。
分析：本句有主语而缺谓语，应在答案中选择可作谓语的动词，即(B)。
(A)多了连词and；(C)(D)均是非谓语形式，不可作谓语．3. True hibernation takes place only among ---animals.(A) whose blood is warm(B) blood warm(C) warm-blooded(D) they have warm blood答案：C测试点：定语．分析：本句主谓宾俱全，animals前缺定语，应在答案中选择形容词性的成份，4个答案中只有(C)是形容词．解题要点：分词的作用相当于形容词．4. Like other women ---in the field of medicine, Sara Mayo found the beginning yearsdifficult.(A) who they pioneered(B) they pioneered(C) who pioneered(D) pioneered答案：C测试点：定语从句／主谓结构．分析：women后接定语从句，从句连接词，主、谓语均缺，应在答案中选择连接词兼主语牛动词的形式．即(C)。
(A)重复主语：(B)不是从句形式；(D)无主语。
5. In his writing, John Crowe Ransom describes what ---the spiritual barrenness of societybrought about by science and technology.(A) he considers(B) does he consider(C) considers(D) considers it答案：A测试点：主谓结构／词序．分析：动词describes后接what引导的宾语从句，从句主、谓语均缺，应在答案中选择主语+动词的形式，即(A)．(B)是问句语序，而宾语从句应用正常语序；(C)(D)均无主语．6. Green ---have the power to make food from substances found in the air and soil.(A) only plants(B) plants alone(C) the only plants(D) plants are alone答案：B测试点：词序．分析：注意副词only与alone的区别．alone应位于名词之后，如green plants alone而only 则应放在前面，即only green plants故选(B)．7. Children with parents whose guidance is firm, consistent, and rational are inclined---high levels of self-confidence.(A) possess(B) have possessed(C) to possess(D) possessing答案：C测试点；习语。
分析：Be inclined to do…是固定短语。
8. Writing pens are made in ---of shapes, sizes, and colors.(A) endless variety an almost(B) variety an almost endless(C) an almost endless variety(D) almost variety an endless答案：C测试点；习语/词序．分析：a(…)variety of是固定短语，词序不可颠倒．另外应注意，一个名词前面可以有数个形容词修饰，但冠词a／an或the须置于最前面．9. Under the guidance of choreographers, Martha Graham and Jerome Robbins, Americandance ---new levels of artistic achievement.(A) reaching(B) has reached(C) reach(D) have reached答案：B测试点：谓语／主谓数的一致．分析：本句有主语而缺谓语，应在答案中选择可作谓语的动词．主语是第三人称单数的dance，故选(B)．(A)是非谓语形式，不可单独作谓语；(C)(D)不可与第三人称单数的主语搭配。
10. Angiosperms inhabit relatively diverse environments and may be found --- higher plantscan survive.(A) there(B) wherever(C) somewhere(D) then答案：B测试点；从句连接词．分析：found后为表示地点的从句，从句主、谓俱全，所缺为连接词．答案中只有(B)可作状语从句的连接词．(A)、(C)及(D)均为副词．11. Magnesium has a specific gravity of 1.74, which means that --- 1.74 times as much as anequal volume of water.(A) it is weighed(B) weighing it(C) its weight(D) it weighs答案：D测试点：主谓结构.分析：动词means后为that引导的宾语从句，从句主、谓语均缺，应在答案中选择主语+动词的形式，即(A)或(D)．weigh表示“重多少”时，为不及物动词，不用被动语态，故排除(A)，选(D)。
12. Perhaps the primary --- of adult education was industrialization, which accelerated thepace of socioeconomic change.(A) causes growth(B) cause of the growth(C) cause was growing(D) caused the growing答案：B测试点；主语．分析：本句所缺为主语，应在答案中选择名词性的形式，即(B)．(A)(C)(D)均含有动词．解题要点：看到空格两边是the／a…of的结构，应在答案中选择名词或名词词组．13. --- as "the census taker of the sky Annie Jump Cannon contributed considerably to thefield of astronomy.(A) Known(B) Knowing(C) To know(D) Knowledge答案：A测试点：分词/短语．分析：Known as…．是固定短语，不用其他形式．14. During adolescence many young people begin to question --- held by their families.(A) values(B) of the values(C) the values are(D) are the values答案：A测试点：宾语．分析：及物动词question后应接宾语，故应在答案中选择名词作其宾语，即(A)．(B)多介词；(C)(D)多动词are；(C)如改为the values that／which are，成为接定语从句的形式，亦可。
15. Coral reefs are --- that teem with an abundance of exotic sea life.(A) when underwater landscapes(B) landscapes being underwater(C) underwater the landscapes(D) underwater landscapes答案：D测试点；表语．分析：系动词are后接表语，应在答案中选择形容词或名词性的成份作表语．答案中无形容词，只有(D)为名词词组，故选(D)．16. Abraham Lincoln delivery his most famous address at the dedication of the soldiersA B Ccemetery in Gettysburg.D答案：A测试点：词性．分析：delivery是名词，但此处需一动词作谓语．应为delivered．17. Stalagmites are produced when water to drop directly to the floor of a cave.A B C D答案：C测试点：词形．分析：to drop为不定式，不能作从句的谓语．应为drops．18. Regulation of public utilities in the United States is carried out by locally, state, andA B C Dfederal governments.答案：D测试点；并列结构／词性。
分析：and要求所连接的部分同词性、同形式。
由and连接的state和federal均为形容词，故(D)locally应为local．解题要点；看到划线的以-1y结尾的副词，应注意其是否错用，是否应为形容词．19. The poet Marianne Moore was initially associated with the imagist movement, but laterAdevelops her own rhyme patterns and verse forms.B C D答案：B测试点：时态一致／并列结构．分析：并列连词but相联的前后两个句子通常要求动词时态一致．故(B)应为一股过去时developed．20. The most worst economic reversal of the twentieth century, the Great Depression of theA B1930's, began in the United states and spread abroad.C D答案：A测试点；最高级。