2020新苏版四年级上册科学PPT 4.哺乳动物

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2020新版苏教版四年级科学上册4《哺乳类》课件

运动快速且运动方式多样是哺乳动物的重要特征。
它们的运动方式有什么不同？还有哪些哺乳动物的运动方式和它们一样？
猎豹是动物中奔跑速度最快的，在追捕猎物时，每小时能跑110千米。
袋鼠的后肢特别强壮，就象两根弹簧，极利于跳跃。它的跳跃本领极高，不仅能连续跳跃前进，而且一蹦就可达9 米。
1、下列动物中，不是哺乳动物的是（C ）
A、海豹
B、绵羊 C、企鹅
2、下列表述中，不属于哺乳动物特点的是（C ）
A、喂乳 B、胎生 C、身上有羽毛
将动物和它们的运动方式连线
豹子蝙蝠鲸鱼袋鼠
跳跃游泳飞行奔跑
下列说法正确的打√，错误的打✘
1、哺乳动物都生活在陆地上。（✘） 2、猎豹不仅擅长奔跑，还能行走。（√ ） 3、蝙蝠是唯一能飞行的哺乳动物。（ √ ） 4、狗熊要冬眠，不是恒温动物。（✘） 5、人是哺乳动物。（√ ） 6、北极熊凭借皮下脂肪保持体温。（✘）
第一单元动物大家族
3、哺乳类
猫和兔是常见的两种小动物。
它们身体表面有什么？它们的宝宝从哪里来？宝宝吃什么长大？
原来是这样……
身体表面都有毛
小宝宝是吃妈妈的奶长大的
它们的小宝宝是从妈妈的肚子里生出来的。
由大动物直接生小动物，这种繁殖方式叫胎生。
它们的宝宝吃妈妈的奶长大，这种喂养方式叫哺乳。
滑翔——飞翔时不扇动翅膀。
鼯鼠
鼯猴
总结：
通过这节课的学习，我们认识了哺乳动物，了解它们共同特点，知道哺乳动物是恒温的脊椎动物，探索了脂肪的作用，同时也交流了哺乳动物的各种运动方式。
查阅资料，各种动物的运动方式有什么不同。
温馨提示

2020新苏教版四年级科学上册1.4《哺乳类》优质课件

蝙蝠，是脊索动物门、哺乳纲下的一类动物，是哺乳动物中唯一能够真正飞翔的兽类；除一般哺乳动物的特点外，还有一系列适应飞行的形态特征。蝙蝠具有很强的飞行能力，同时也是多种人畜共患病毒的天然宿主，能够携带数十种病毒。通常蝙蝠的视觉较差，而听觉则异常发达，在夜间或十分昏暗的环境中它们能够自由地飞翔和准确无误地捕捉食物。
实验材料
实验方法
一块动物油脂、一杯冰水
把一块动物油脂绑在一只手食指上，然后将两只手食指同时浸入一杯冰水中，体验两根食指不同感觉。
2021/2/3
全班交流
说一说将两根食指同时浸入冰水中不同感觉，说一说为什么会有这样不同的感觉。
两根手指同时进入冰水中的不同感受，一根手指有脂肪的保护，没有寒冷的感觉，而另一根手指没有脂肪的保护，因此感觉非常寒冷。
什么是恒温？
所谓恒温，就是外界温度不管发生什么变化，温度变高或者温度变低，这些恒温哺乳动物体温，始终是相对稳定。
2021/2/3
猜测
既然哺乳动物的体温是相对稳定的，那么作为哺乳动物，北极熊是怎样保持体温的？预测一：北极熊体表有厚厚毛。预测二：北极熊身体有厚厚脂肪。
2021/2/3
体验脂肪的作用
2020新苏教版四年级科学上册课件
4有什么共同特点？
他们身体有毛，用肺呼吸。由大动物直接生小动物，这种繁殖方式叫胎生。这些动物小时候吃妈妈奶长大，他们有牙齿。
身上有毛、胎生、吃妈妈奶长大，是这类动物所具有的共同特征，我们把这类动物叫做哺乳动物。
脂肪具有保温作用
2021/2/3
北极熊能够生活在北极，不仅仅是因为它的体表有一层厚厚的毛，同时还因为他的皮下有一层厚厚的脂肪，这层厚厚的脂肪起到保温作用，使北极熊生活在冰天雪地之中而感觉不到寒冷。

苏教版小学科学四年级上册第一单元4.哺乳动物课件ppt

苏教版小学科学四年级上册第一单元动物大家族
4.哺乳动物
《疯狂动物城》哺乳动物失踪你观察到哪些哺乳动物？
观察并描述哺乳动物的特征
鲸
虎
猫
猪
牛
观察并描述哺乳动物的特征哺乳动物
海牛
海豹
长颈鹿
狮子
黑猩猩
哺乳动物
哺乳动物的特征
哺乳动物身体有毛，是胎生的，哺乳，他们有牙齿，用肺呼吸。恒温的脊椎动物。
温馨提示
①1 要用冰水，实验效果比较明显。
②两只手指要在冰水中停留2 1-2分钟，感受会愈发明显。
小组交流
说一说将两根食指同时浸入冰水中的不同感觉，并说一说为什么会有这样不同的感觉。
一根手指有了脂肪的保护，没有寒冷的感觉，而另一根手指没有脂肪的保护，因此感觉非常寒冷。
脂肪具有保温作用
人和动物要和谐相处
探究哺乳动物的运动方式
地球上的哺乳动物有很多，它们的运动方式是不是也是一样的呢？
写出下面动物的运动方式,以及有相同运动方式的哺乳动物名称。
奔跑羚羊、狗、游泳
海狮、海象、海豹、河马、水獭、海狸、鸭嘴兽
课堂总结
通过这节课的学习，我们认识了哺乳动物，了解了它们的共问特点，知道哺乳动物是恒温的脊椎动物，探索了脂肪的作用，同时也交流了哺乳动物的各种运动方式。
猜测
既然哺乳动物的体温是相对稳定的，那么作为哺乳动物，金毛狗在炎热的夏天是怎么散热的？生活在冰天雪地的北极熊又是怎么御寒的？
预测一：北极熊体表有厚厚的毛。预测二：北极熊身体有厚厚的脂肪。
体验脂肪的作用
实验材料
实验方法
一块动物油脂、一杯冰水
把一块动物油脂绑在一只手的食指上，然后将两只手的食指同时浸入一杯冰水中，体验两根食指的不同感觉。

《哺乳动物》课件(共26张PPT)

3.牙齿出现了门齿、犬齿和臼齿的分化，分别用于切断、撕裂和磨碎食物
• 兔的牙齿有__门__齿___、 ___臼_齿___，与它们 _食__草____ 的生活习性相适应；
• 狼的牙齿有___门_齿___、 ___臼__齿__， __犬_齿____，与它们__食__肉___的生活习性相适应；
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
水中的哺乳动物：陆地上的哺乳动物：
体表被毛；
牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；
胎生、哺乳
三、哺乳动物与人类的关系
有利方面：有害方面：
1.食草动物牙齿分化的一般特征是（ C）
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化
B．臼齿和犬齿发达，门齿退化 C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的
二、哺乳动物的主要特征
神经灵敏感知外界环境变化迅速做出相应的反应
热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类甚至人的血液为食。
牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；二、哺乳动物的主要特征
迅速做出相应的反应
脊髓
大脑小脑
（1）体表被毛；（2）胎生，哺乳；
（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
猩猩
三、哺乳动物与人类生活的关系
（某1些）蝙胚了蝠胎亦在幼食母果体崽实里、发花的育粉，、温母花体蜜饱直；接和产出幼营崽。养问题，因而大大提高了后代的成活率、主主要要原原增因因是是强(( ))了对自然环境的适应能力。
主要原因是 ( ) 具有高度发达的神经系统和感觉器官与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的牙齿出现了门齿、犬齿和臼齿的分化，分别用于切断、撕裂和磨碎食物（2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。兔的牙齿有_______、 _______，与它们_______ 的生活习性相适应；兔的牙齿有_______、 _______，与它们_______ 的生活习性相适应；蝙蝠：它们并没有真正的翅膀"翅膀"是蝙蝠的身体粘上的薄膜。主要原因是 ( ) （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

2020【新苏教版】四年级科学上册第4课《哺乳动物》课件

必答题
（2）下面哪个哺乳动物不是胎生的？
A.
B.
C.
D.
（B ）
抢答题
四、实验题。 1.将一块动物油脂绑在一只手的食指上。 2.将__左__、__右__手__的__食__指____同时放入一杯冰水中。 3.过一会儿，体验两根食指的不同感受。以上实验现象说明_脂__肪__有__保__温__作__用_____。
2020苏教版小学科学四年级上册第一单元动物大家族
4.哺乳动物
《疯狂动物城》哺乳动物失踪你观察到哪些哺乳动物？
此处有视频，需要私信联系
观察并描述哺乳动物的特征这些动物们在做什么？
虎鲸
虎
猫
猪
牛
观察并描述哺乳动物的特征哺乳动物
海牛
竖琴海豹
长颈鹿
狮子
黑猩猩
哺乳动物——人的营养
子宫
脐带
母乳
奶粉
必答题
二、判断题。
（1）哺乳动物是脊椎动物。（2）哺乳动物都是胎生的。
（√ ）（× ）
（3）哺乳动物能借助皮毛和脂肪调节体温，适宜生活的环境。（√ ）
（4）不同生活环境的哺乳动物，运动快速，运动方式多样。（√ ）
（5）哺乳动物是目前地球上进化最高的，将一直占据地球。（ ×）
必答题
三、选择题。（1）下列属于哺乳动物的特点有（ ABC ）。 A.脊椎动物 B.体温恒定 C.运动方式多样 D.胎生动物
辅食
哺乳动物——人的体温
正常体温
退烧方法
什么是哺乳动物？
此处有视频，需要私信联系
体验脂肪的保温作用讨论：哺乳动物怎么调节体温？
体温恒温的秘密—— 皮毛、汗腺和皮下脂肪层

苏教版四年级上册科学4哺乳类课件

苏教版四年级上册科学4哺乳类课件七年级道德与法治课件单声与和声单声与和声一、单声与和声的概述1、单声是指一个音符或一组音符在同一个时间里只被演奏或演唱一次。

例如，在一段乐曲中，每个音符只被演奏一次，这就是单声。

2、和声是指两个或两个以上的音符在不同的时间里被演奏或演唱，同时结合在一起形成一种和谐的效果。

例如，在合唱中，每个声部都在不同的时间里演唱，但它们结合在一起形成了一种和谐的和声效果。

二、单声与和声的运用1、在音乐中，单声与和声的运用可以带来不同的效果。

单声可以突出一个音符或一组音符的旋律，而和声则可以增加音乐的厚重感和深度。

2、在日常生活中，我们也可以看到单声与和声的运用。

例如，在社交媒体上，一段视频或图片可能会被多次分享和传播，这就是单声的运用。

而在一场多人参与的活动或项目中，不同的意见和想法需要协调一致，这就是和声的运用。

三、单声与和声的意义1、单声与和声的意义在于它们可以带来不同的效果和意义。

单声可以突出一个声音或一组声音的独特性，而和声则可以增加声音的和谐性和美感。

2、在人类社会中，单声与和声也具有重要意义。

例如，在政治领域中，不同的国家和民族需要协调一致、和平共处，这就是和声的意义。

而在文化领域中，不同的艺术形式和风格需要相互交流、借鉴和创新，这就是单声的意义。

四、总结单声与和声是音乐中非常重要的概念，它们不仅在音乐中有着广泛的应用，而且在日常生活中也有着重要的意义。

通过了解和学习单声与和声的概念和应用，我们可以更好地理解音乐和人类社会的本质。

新苏教版四年级上册科学4哺乳类教案一、教材分析本课是苏教版小学四年级上册第四单元“动物王国”中的第4课“哺乳类”。

本课着重让学生了解哺乳类动物的特征及生活习性，并通过对哺乳类动物胎生和哺乳的特点与植物食性的关系，让学生理解生物的形态结构与生存环境相适应的基本特征。

本课还涉及到一些科学前沿的知识，如克隆技术等，拓宽了学生的视野，增强了科学趣味性。

哺乳动物ppt课件

长颈鹿
简介
长颈鹿是世界上最高的陆地动物，以其长长的颈部和斑纹皮肤而闻名。
生活习性
长颈鹿生活在非洲的草原和疏林地区，以树叶为食，尤其是非洲鳄梨树的叶子。
繁殖与保护
长颈鹿虽然相对较为常见，但仍然受到栖息地丧失和非法狩猎的威胁，需要保护。
狮子
简介
狮子是非洲最著名的动物之一，以其威武的鬃毛和强大的力量而闻名。
生殖系统
男性生殖器官的组成
01
睾丸、输精管、前列腺等。
女性生殖器官的组成
02
卵巢、输卵管、子宫等。
生殖系统的功能
03
产生生殖细胞，受精怀孕，哺育后代。
03
CATALOGUE
哺乳动物的行为特点
繁殖行为
繁殖方式
多数哺乳动物采用有性繁殖方式，通过交配受精产生后代。有些种类如单孔类哺乳动物采用卵生方式，而鸭嘴兽和针鼹则采用卵胎生方式。
CATALOGUE
哺乳动物的身体结构
骨骼系统
01
02
03
骨的分类
分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
骨的功能
支撑身体、保护内脏器官、储存钙质、参与运动。
脊柱的组成
由颈椎、胸椎、腰椎、骶骨和尾骨组成，主要支撑和保护脊髓。
肌肉系统
肌肉的分类
骨骼肌、心肌和平滑肌。
肌肉的功能
产生运动、维持姿势、辅助呼吸和消化等。
制定法律法规
制定相关法律法规，禁止非法捕猎、走私野生动物及其制品
。
科学研究与监测
加强哺乳动物生态学研究，监测种群动态，为保护和保育提
供科学依据。
提高公众意识
通过宣传教育，提高公众对哺乳动物保护和保育的意识和参

新教材苏教版小学科学四年上册《哺乳类》说课稿(附板书)课件

三、说教学目标
（一）知识目标 1. 概述哺乳动物的主要特征。 2. 举例说明哺乳动物与人类生活的关系。
（二）能力目标 1. 通过分析、概括形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物的共同特
征，尝试进行比较、分析、概括。 2. 分组讨论，培养学生合作学习、自主学习的习惯。（三）情感目标关注哺乳动物和人类生活的关系。辑
活动一：多种多样的哺乳动物 1、问题：说出你知道的哺乳动物
要求：说的多、快、对多媒体展示各种各样的哺乳动物，并引导学生把哺乳动物分为三大类：空中的哺乳动物、水中的哺乳动物、陆地上的哺乳动物。总结并过渡：通过学习，我们知道这些哺乳动物的形态各异，生活环境差异很大，有草原上驰骋的野马，原野上漫步的非洲象，森林里攀援的猕猴，海洋中游泳的鲸，挖洞的鼹鼠，翱翔的蝙蝠等等，为什么他们都属于哺乳动物，哺乳动物具体有什么特征呢？
四、说教学重难点
教学重点
哺乳动物的主要特征；哺乳动物与人类生活的关系。
教学难点
辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。
五、说教法
在教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景，充分利用多媒体课件展示图片和视频等来解决重点和难点，同时紧密结合学生的生活实际和经验，引导学生通过自主学习、合作探究等完成学习目标。
本课在学法上主要采用了尝试学习法、对照学习法和小组合作学习法。第一让学生尝试想象大自然中各种各样的植物，然后小组活动、最后通过"讨论交流"和"亲身体验"相结合的学习方法，最终解决问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。
六、说教学过程
【教学准备】 (一)教师多媒体课件、教材、教参。 (二)学生预习教材相关知识。

《哺乳动物》ppt课件

Part
05
哺乳动物的保护与利用
濒危物种与保护措施
濒危物种
指由于各种原因，其种群数量减少，面临灭绝风险的动物种群。
保护措施
包括建立自然保护区、制定严格的法律和法规、开展科学研究、加强公众教育和提高公众意识等。
野生动物保护区的建设与管理
建设
保护区应选址合理、面积适宜，能够为野生动物提供足够的生存空间和资源。
VS
管理
制定科学的管理计划，包括巡护监测、资源调查、生态修复、宣传教育等，确保保护区的可持续发展。
哺乳动物在生态平衡中的作用
生态平衡
指生态系统内各物种数量和比例保持相对稳定的状态。
作用
哺乳动物作为食物链的重要环节，对维持生态平衡起着至关重要的作用，如控制其他物种的数量、促进物质循环等。
合理利用哺乳动物资源
分娩
分娩时，胎儿通过产道从母体产出，多数哺乳动物胎儿出生时发育良好，能够迅速适应外界环境。
哺乳期与断奶期
哺乳期
新生胎儿出生后，母体开始分泌乳汁供胎儿吸食，哺乳期长短因物种而异。
断奶期
随着胎儿成长，需要逐渐断奶，断奶期是哺乳动物生长发育的重要阶段。
生长发育与寿命
生长发育
哺乳动物生长发育过程中，形态、生理和行为等方面会发生显著变化。
泄器官。
心脏结构
哺乳动物的心脏分为四个腔室，分别为左心房、右心房、左心室和右心室，通过收缩和舒张实现
血液的循环流动。
血液成分
哺乳动物的血液由血浆、红细胞、白细胞和血小板等组成，具有运
输、免疫和止血等功能。
消化系统
消化过程
哺乳动物的消化系统包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等部分，通过物理和化学方式将食物消化吸收，为身体提供能量和营养。

苏教新版小学四年级科学,哺乳动物

无脊椎动物
昆虫类
蠕虫类
软体动物类
…… 无脊椎动物也有自己的生存方式，以后我们还会学习到。
4、哺乳类
你认识这些动物么？它们有什么共同点？
研究哺乳类动物
主要特点从动物“妈妈”肚子里生出来，吃奶长大
体温
体温恒定，是恒温动物
皮毛的作用保持体温恒定
脂肪的作用保温
奔跑
飞行
跳跃
游动
脊椎动物
鱼类
鸟类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哺乳类
运呼动吸器器官官
羽喙足毛
恒多
温种
动物
运动方
式
各种脊椎动物都有各自不同的特点，这是它们适应自然、适应环境、适应生存的一种结果。

第4课哺乳类(教学课件)四年级科学上册高效课堂系列(苏教版)

北极熊是一种能在恶劣的环境下生存的动物，其活动范围主要在北冰洋附近有浮冰的海域。
同桌讨论：厚厚的脂肪可以抵御寒冷，是真的吗？如何设计实验验证？
体验脂肪的作用
（1）实验器材：切成薄片状的肥肉、棉线、一杯冰水
（2）实验步骤： 1. 一只手的食指放进冷水，另一只手的食指让别人用手握住放到水里。 2. 两只手同时放入冰水中。 3. 过一会儿，体验两根食指的不同感受。
（3）小组合作，按要求进行实验。
实验结论
通过实验发现用脂肪包裹的是指在冰水中几乎感觉不到冷，而没有用脂肪包裹的手指，已进入冰水就感觉非常冷，说明脂肪具有保温的作用。哺乳类动物保持体温恒定的原因就是脂肪起到的作用。
探究哺乳动物的运动方式
这些动物的哺乳动物是怎样运动的？
请同学们完成学生活动手册第四页
常见的哺乳类动物大部分都是胎生，但也有一些特殊的哺乳类动物，比如：鸭嘴兽、针鼹（或称短吻针鼹）、原鼹（或称长吻针鼹）等，它们不是胎生，而是卵生，但仍划为哺乳动物。蝙蝠是唯一会飞行的哺乳动物；鲸类、海豚虽然生活在海中，但也是哺乳动物；人类也属于哺乳动物哦！
小结
1.哺乳动物是身体表面有毛、恒温、胎生和哺乳的脊椎动物，因能通过乳腺分泌乳汁来给幼体哺乳而得名。 2.哺乳动物是动物界中最高等的类群。种类很多，地球上大约有4000多种，也是与人类关系最密切的一个类群。
小结：哺乳类动物遍布我们
生活的世界。它们的生活环境全面而复杂。所以哺乳类的运动方式多样，有奔跑、跳跃、飞行、遨游。
观看视频：
拓展延伸
思考问题：人类自身作为哺乳类的一员，和其他动物朋友们生存在同一个地球，彼此之间有怎样的关系？（1）动物为人类生活提供了哪些丰富的物质资源？（2）哪些哺乳类动物具有一定的经济价值？（3）人类健康与动物有关系吗？怎样的关系？

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退烧方法
什么是哺乳动物？
体验脂肪的保温作用讨论：哺乳动物怎么调节体温？
体温恒温的秘密—— 皮毛、汗腺和皮下脂肪层
体验脂肪的保温作用实验方案？
观察和结论
不同哺乳动物的多样运动方式讨论：图中哺乳动物是怎样运动的？
跑
跳
飞
游
不同哺乳动物的多样运动方式拓展：更多哺乳动物的运动方式
鸭嘴兽
小松鼠
豹和鳄鱼
猫和小松鼠
两只大熊猫
长颈鹿和狮群
思考：人类科技的发展对哺乳动物的影响
《疯狂动物城》动物们和谐相处
苏教版小学科学四年级上册第一单元动物大家族
4.哺乳动物
《疯狂动物城》哺乳动物失踪你观察到哪些哺乳动物？
观察并描述哺乳动物的特征这些动物们在做什么？
虎鲸
虎
猫
猪
牛
观察并描述哺乳动物的特征哺乳动物
海牛
竖琴海豹
长颈鹿
狮子
黑猩猩
哺乳动物——人的营养
子宫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
脐带
母乳
奶粉
辅食
哺乳动物——人的体温
正常体温