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练一练
1.读一读。
早春 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
朱熹
诗人简介 • 朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、 教育家。朱熹酷爱读书，才 学渊博，他的文化对后世影 响深远。
胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
胜日： 阳光明媚 的日子,晴 天
等闲识得东风面，
一时： 一个时辰，这 里形容时间很 短，一时之间。
万紫千红总是春。
东风面： 春天的面貌，因 我国春夏季多为 东南风，故称春 风为东风。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
识得： 认识到
万紫千红总是春。
万紫千红： 形容百花争奇斗 艳的景色。 总是： 都是。
诗意：
一个天气晴朗的好日子里，作者到泗 水河边游览、赏玩好风景。 那里风光无限，一时之间许多新鲜奇 丽的景物映入眼帘。 平常人们只知道有春风 ，但是要真正 认识它，只有在见到万紫千红的景象 以后。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
不须迎向东郊去，春在千门万户中。——卢道悦
[思考讨论]
(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什 么？能想象都有什么“焕然一新”吗？ (利用自己的生活积累具体感知“无 边光景一时新”) (2)“万紫千红”是说春天的什么？能具体 说说吗? (借助图画形象感知花儿的缤纷色彩， 春天的美丽景象)
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春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
泗水滨：
泗水河边。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
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春日
春 日
无边： 一望无际， 没有边际， 到处
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
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春日
春 日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
形容百花齐放。 百花争奇斗艳的 景色
现在你能说说每句的意思吗？
在风和日丽的一天，诗人到泗水河畔去观赏风景
那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色,
映入眼帘。 平常人们都知道有春风，但要真正认识它， 只有在见到万紫千红的花开景象以后。
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春日
第一二两句是从感性上的到认识， 第三四两句是从理性上受到启发的。 本诗的写作特点：本文么采用了虚实结合的手法， 来描绘春新课标三年级语文下册第一单元
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春 日
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朱熹：（1130-1200）南宋哲学家。思
想家，字元晦(huì )，一字仲晦，号晦庵， 别称紫阳。他是宋代理学的集大成者， 也写过一些好诗，善于寓哲理于形象， 以《春日》、《观书有感》等较著名。
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说一说： 你看到的图中的花 草树木是什么样子 的？
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一时新： 一下子焕 然一新。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
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认识 随 等 识得 随 闲 到： 便 ： 感便 觉 到 ，
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目 录
• 春日简介 • 《春日》的创作背景 • 《春日》的思想内涵 • 《春日》的艺术特色 • 《春日》的文学价值与社会影响 • 结语
CHAPTER 01
春日简介
春日的含义
01
02
03
春天
春日通常指的是春天的时 光，也就是四季中的春季 。
美好
春日也象征着美好、希望 和新生。
温暖
对未来的期许
在诗中，作者表达了对未来的期许和希望，包括对国家繁荣昌盛、人民安居乐业的愿望。这种向往和期许体现了 儒家思想中的“大同”理念。
CHAPTER 04
《春日》的艺术特色
诗歌风格简析
清新明快
朱熹的《春日》诗在风格上给人 以清新明快的感觉，展现了春天
的生机和活力。
自然流畅
诗歌的语句自然流畅，如同泉水 流淌，读起来朗朗上口，具有很
强的音乐感。
意境优美
诗歌描绘了春天的美好景色，营 造出一种优美、宁静的意境，使 读者能够感受到春天的气息和美
好。
语言特色鉴赏
简洁明了
朱熹的《春日》诗在语言上非常简洁明了，每个词语都十分精准 ，恰到好处地表达了诗人的情感和思想。
平易近人
诗歌的语言平易近人，容易为读者所理解，不需要过多的注释和讲 解。
春日的气息通常与温暖、 生机和复苏相关联。
春日的文化背景
中国文化
在中国文化中，春日有着 深厚的文化内涵，被视为 是充满生机和希望的季节 。
节日
春日是许多重要节日的时 间段，如春节、清明节和 端午节等。
文学艺术
春日是文学和艺术中经常 出现的主题，许多诗人和 作家都以春日为背景或主 题来创作。
春日的文学价值
目 录
• 春日简介 • 《春日》的创作背景 • 《春日》的思想内涵 • 《春日》的艺术特色 • 《春日》的文学价值与社会影响 • 结语
CHAPTER 01
春日简介
春日的含义
01
02
03
春天
春日通常指的是春天的时 光，也就是四季中的春季 。
美好
春日也象征着美好、希望 和新生。
温暖
对未来的期许
在诗中，作者表达了对未来的期许和希望，包括对国家繁荣昌盛、人民安居乐业的愿望。这种向往和期许体现了 儒家思想中的“大同”理念。
CHAPTER 04
《春日》的艺术特色
诗歌风格简析
清新明快
朱熹的《春日》诗在风格上给人 以清新明快的感觉，展现了春天
的生机和活力。
自然流畅
诗歌的语句自然流畅，如同泉水 流淌，读起来朗朗上口，具有很
强的音乐感。
意境优美
诗歌描绘了春天的美好景色，营 造出一种优美、宁静的意境，使 读者能够感受到春天的气息和美
好。
语言特色鉴赏
简洁明了
朱熹的《春日》诗在语言上非常简洁明了，每个词语都十分精准 ，恰到好处地表达了诗人的情感和思想。
平易近人
诗歌的语言平易近人，容易为读者所理解，不需要过多的注释和讲 解。
春日的气息通常与温暖、 生机和复苏相关联。
春日的文化背景
中国文化
在中国文化中，春日有着 深厚的文化内涵，被视为 是充满生机和希望的季节 。
节日
春日是许多重要节日的时 间段，如春节、清明节和 端午节等。
文学艺术
春日是文学和艺术中经常 出现的主题，许多诗人和 作家都以春日为背景或主 题来创作。
春日的文学价值
《春日》PPT课件
10
11
反复朗诵，体会诗歌的感情。
春日 晴朗假的朱如日熹你子是里一，个到游河客边，去在看 胜 日新/ 寻奇的芳春/ 泗景水，/你滨能，想像当时 的景致是怎样的吗？ 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
等 闲/ 识 得/ 春 风/ 面，
万 紫 / 千 红 / 总 是 / 春。
பைடு நூலகம்12
☆ 背诵《春日》。 ☆ 写春的诗句很多，欣赏背诵关于 美好的春天的诗句。
小学语文
春日
1
春天了，你有没有到郊外去踏春？ 春日美好，出去走走，感受盎然的春 意……
2
3
4
5
6
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点：
1.合理的选择按键的类型，尽量选择 平头类的按键，以防按键下陷。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
8
9
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同 学间可互相交流。
春日
朱熹
sì bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨， 无 边 光 景 一 时 新。 等 闲 识 得 春 风 面， 万 紫 千 红 总 是 春。
14
13
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 不须迎向东郊去，春在千门万户中。——卢道悦
11
反复朗诵，体会诗歌的感情。
春日 晴朗假的朱如日熹你子是里一，个到游河客边，去在看 胜 日新/ 寻奇的芳春/ 泗景水，/你滨能，想像当时 的景致是怎样的吗？ 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
等 闲/ 识 得/ 春 风/ 面，
万 紫 / 千 红 / 总 是 / 春。
பைடு நூலகம்12
☆ 背诵《春日》。 ☆ 写春的诗句很多，欣赏背诵关于 美好的春天的诗句。
小学语文
春日
1
春天了，你有没有到郊外去踏春？ 春日美好，出去走走，感受盎然的春 意……
2
3
4
5
6
1.什么是传统机械按键设计？
传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动PCBA上的开关按键来实现功 能的一种设计方式。
传统机械按键结构层图：
按键
PCBA
开关键
传统机械按键设计要点：
1.合理的选择按键的类型，尽量选择 平头类的按键，以防按键下陷。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
8
9
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同 学间可互相交流。
春日
朱熹
sì bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨， 无 边 光 景 一 时 新。 等 闲 识 得 春 风 面， 万 紫 千 红 总 是 春。
14
13
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 不须迎向东郊去，春在千门万户中。——卢道悦
春日ppt课件
彩斑斓的景象。
植物生长迅速
春季是植物生长的季节，各种植物 迅速生长，绿意盎然。
树木发芽
春季是树木发芽的季节，树叶逐渐 变绿，呈现出勃勃生机的景象。
02
春日文化内涵
春日历史渊源
春日起源
探讨春日作为季节和节日在不同 历史时期的起源和演变。
春日习俗
介绍不同地区和民族在春日时期 的传统习俗和文化活动。
春日与相关节日
春日诗词主题
探讨春日诗词中常见的生命、爱情、自然等主题及其表现手法。
春日诗词意象
分析春日诗词中典型的意象如柳絮、桃花、莺啼等在情感表达上的 作用。
03
春日活动设计
春日户外踏青
1 2
踏青地点选择
选择公园、花园、郊区等地点，尽量避开人流高 峰。
踏青活动安排
可以组织野餐、徒步、骑行等活动，注意安全。
3
降水增多
春季降水逐渐增多，有利 于植物生长和农业生产。
春日天气变化
多变的天气
春季天气多变，时晴时雨 ，温差较大。
大风天气
春季多大风天气，需注意 防范风沙和火灾。
雾霾天气
部分地区春季易出现雾霾 天气，需注意交通安全和 健康防护。
春日植物变化
花草盛开
随着气温回升和降水增多，各种 花卉和草木开始盛开，呈现出五
春日特色菜品制作
清炒嫩芦笋
选用新鲜嫩芦笋，搭配胡萝卜、木耳等蔬菜清炒而成，口感清爽 。
春笋炖排骨
选用春笋和猪排骨炖制而成，汤汁鲜美，肉质酥烂。
香椿炒鸡蛋
选用香椿和鸡蛋炒制而成，口感鲜嫩，香味四溢。
春日养生饮品推荐
蜂蜜柠檬水
将新鲜柠檬切片加入温水中，加入适量蜂蜜搅拌均匀，具有美白养 颜、润肠通便的功效。
植物生长迅速
春季是植物生长的季节，各种植物 迅速生长，绿意盎然。
树木发芽
春季是树木发芽的季节，树叶逐渐 变绿，呈现出勃勃生机的景象。
02
春日文化内涵
春日历史渊源
春日起源
探讨春日作为季节和节日在不同 历史时期的起源和演变。
春日习俗
介绍不同地区和民族在春日时期 的传统习俗和文化活动。
春日与相关节日
春日诗词主题
探讨春日诗词中常见的生命、爱情、自然等主题及其表现手法。
春日诗词意象
分析春日诗词中典型的意象如柳絮、桃花、莺啼等在情感表达上的 作用。
03
春日活动设计
春日户外踏青
1 2
踏青地点选择
选择公园、花园、郊区等地点，尽量避开人流高 峰。
踏青活动安排
可以组织野餐、徒步、骑行等活动，注意安全。
3
降水增多
春季降水逐渐增多，有利 于植物生长和农业生产。
春日天气变化
多变的天气
春季天气多变，时晴时雨 ，温差较大。
大风天气
春季多大风天气，需注意 防范风沙和火灾。
雾霾天气
部分地区春季易出现雾霾 天气，需注意交通安全和 健康防护。
春日植物变化
花草盛开
随着气温回升和降水增多，各种 花卉和草木开始盛开，呈现出五
春日特色菜品制作
清炒嫩芦笋
选用新鲜嫩芦笋，搭配胡萝卜、木耳等蔬菜清炒而成，口感清爽 。
春笋炖排骨
选用春笋和猪排骨炖制而成，汤汁鲜美，肉质酥烂。
香椿炒鸡蛋
选用香椿和鸡蛋炒制而成，口感鲜嫩，香味四溢。
春日养生饮品推荐
蜂蜜柠檬水
将新鲜柠檬切片加入温水中，加入适量蜂蜜搅拌均匀，具有美白养 颜、润肠通便的功效。
精选 《春日》完整教学课件PPT
☆ 背诵?春日?。
☆ 写春的诗句很多，欣赏背诵 关于美好的春天的诗句。
练一练
1、读一读。 早春 韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
2、猜谜语。 〔1〕稀奇稀奇真稀奇，脚跟底下长胡
须， 待到冬尽春天来，柳长树出辫子长又细。 打一植物：___________
从字面上看，这首诗好似是写游春观感，但细究 寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被 金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之 滨游春吟赏。其实诗中的“泗水〞是暗指孔门， 因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授 弟子。因此所谓“寻芳〞即是指求圣人之道。 “万紫千红〞喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之 道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一 首寓理趣于形象之中的哲理诗。
春日
学习目标
1、诵读古诗，理解古诗的意思。
2、感受春日的美好景象，感受诗人寻 春的愉快心情，激发同学们读书求 知的乐趣。
春天了，你有没有到郊外 去踏春？春日美好，出去走走， 感受盎然的春意……
春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反复朗诵，体会诗歌的感情。
领悟诗歌
“万紫千红总是春〞
这万紫千红的景象全是由春光点染而成 的，人们从这万紫千红中认识了春天。 这就具体解答了为什么能“等闲识得东 风面〞。而此句的“万紫千红〞又照应 了第二句中的“光景一时新〞。
领悟诗歌
“等闲识得东风面〞 “万紫千红总是春〞
这两句是用形象的语言具体写出光 景之新，寻芳所得。
领悟诗歌
〔来2〕，一物生来真奇玉怪米。腰里长出胡须 拨开胡子仔细看， 露出牙齿一排排。 打一植物：__________
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咏春
湖北教育出版社 三年级 | 下册
春回大地 春色怡人 春色无边 春深似海
春光明媚 春燕回巢 春意盎然 春寒料峭
春光融融 春风拂面 春暖花开 春满人间
春花似锦 春色迷人 春色满园 四季如春
咏春
湖北教育出版社 三年级 | 下册
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨， 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风面， 万紫千红/总是/春。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
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春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
认识 随 等 识得 随 闲 到： 便 ： 感便 觉 到 ，
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 万紫千红：
形容百花齐放。 百花争奇斗艳的 景色
现在你能说说每句的意思吗？
在风和日丽的一天，诗人到泗水河畔去观赏风景， 那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色, 映入眼帘。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
泗水滨：
泗水河边。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
无边： 一望无际， 没有边际， 到处
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
万紫千水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 一时新： 一下子焕 然一新。
诗歌大意：
1一个天气晴朗的好日子里，作者到泗水 河边游览 赏玩好风景。 2那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的 景物映入眼帘。 3平常人们只知道有春风 4但是只有到百花盛开、万紫千红的时候， 人们才能真正认识它。
“春”的词语 春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面 红杏闹春 枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦 四季如春 春雨如丝 草长莺飞 春雨绵绵 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
不须迎向东郊去，春在千门万户中。——卢道悦
人教新课标三年级语文下册第一单元
《春日》ppt课件
文学史上的春日主题研究
总结词：深入探究
详细描写：引导学生探究文学史上春日主题的发展演变，了解不同时期文学作品中对春天景象、情感和象征意义的描画，提 高学生的文学鉴赏能力。
春日主题的现代意义
总结词：启示思考
详细描写：引导学生思考春日主题在当代社会的意的启示，培养学生的思考能力和批评精神。
局限性
总结词
《春日》虽然具有很高的文学价值， 但也存在一定的局限性。
详细描写
诗歌过于强调理性，对情感的表达有 所欠缺；同时，由于历史背景和文化 的差异，现代读者可能难以完全理解 和欣赏其深层含义。
04
《春日》的鉴赏与评判
鉴赏方法
文本细读
对诗歌的每一个字、每一个词 、每一个句子进行细致的分析 ，理解其深层含义和艺术手法
03
《春日》的文学价值
历史地位
总结词
在文学史上，《春日》被视为一 部具有重要地位的诗歌作品。
详细描写
它是宋代诗人朱熹所作，被视为 宋代理学诗派的代表作之一，对 后世产生了深远的影响。
对后世的影响
总结词
由于《春日》在文学史上的重要地位 ，它对后世的诗歌创作产生了深远的 影响。
详细描写
许多诗人从中汲取灵感，借鉴其创作 手法和思想内涵，从而丰富了中国诗 歌的宝库。
艺术性
评判诗歌的艺术手法、表现力 和审美价值，是否具有特殊的
艺术风格和魅力。
思想性
评判诗歌的思想深度、哲理性 和启示意义，是否能够引起读
者的共鸣和思考。
情势的美感
评判诗歌的音韵、节奏、语言 和结构等方面是否具有美感， 是否符合诗歌的规范和要求。
鉴赏与评判示例
总结词
情感深沉、哲理深入、语言优美、情势规范。
春日》ppt课件
说一说： 你看到的春天是怎样的呢？
朱熹（1130-1200）， 字元晦(huì)，一字仲晦， 号晦庵，别称紫阳。南宋
哲学家、教育家。酷爱读 书、学识渊博。他是宋代 理学的集大成者，也写过 一些好诗，善于寓哲理于 形象，以《春日》、《观 书有感》等较著名。
bīn
zǐ
滨（海滨） 紫（万紫千红）
放声朗读课文，画出古诗的节奏，同学
万紫千红总是春。
春日
春
胜日寻芳泗水滨， 泗水滨：
日
无边光景一时新。 泗水河边。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
无边： 一望无际， 没有边际，
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
到处
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
胜日寻芳泗水滨， 光景：
春
风光景物。日无边光景来自时新。等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春
胜日寻芳泗水滨，
日
无边光景一时新。 一时新： 一下子焕然
等闲识得东风面， 一新。
万紫千红总是春。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
意思是： 在风和日丽的一天，诗人到泗水河 畔去观赏风景，那里风光无限，一 时之间许多新鲜奇丽的景色,映入眼 帘。
春日
胜日寻芳泗水滨， 等闲：随意。
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春
识得：感觉
日
无边光景一时新。 到，认识到
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
胜日寻芳泗水滨，
春
日
无边光景一时新。 万紫千红：
形容百花齐放、
等闲识得东风面，
百花争奇斗艳的 景色
朱熹（1130-1200）， 字元晦(huì)，一字仲晦， 号晦庵，别称紫阳。南宋
哲学家、教育家。酷爱读 书、学识渊博。他是宋代 理学的集大成者，也写过 一些好诗，善于寓哲理于 形象，以《春日》、《观 书有感》等较著名。
bīn
zǐ
滨（海滨） 紫（万紫千红）
放声朗读课文，画出古诗的节奏，同学
万紫千红总是春。
春日
春
胜日寻芳泗水滨， 泗水滨：
日
无边光景一时新。 泗水河边。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
无边： 一望无际， 没有边际，
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
到处
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
胜日寻芳泗水滨， 光景：
春
风光景物。日无边光景来自时新。等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春
胜日寻芳泗水滨，
日
无边光景一时新。 一时新： 一下子焕然
等闲识得东风面， 一新。
万紫千红总是春。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
意思是： 在风和日丽的一天，诗人到泗水河 畔去观赏风景，那里风光无限，一 时之间许多新鲜奇丽的景色,映入眼 帘。
春日
胜日寻芳泗水滨， 等闲：随意。
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春
识得：感觉
日
无边光景一时新。 到，认识到
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
胜日寻芳泗水滨，
春
日
无边光景一时新。 万紫千红：
形容百花齐放、
等闲识得东风面，
百花争奇斗艳的 景色
《春日》PPT【优秀课件PPT】
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
春日古诗文PPT课件
红，到处都是春天的景致。
3.古诗注释
01 春日：春天。 03 泗水：河名，在山东省。 05 光景：风光风景。
02 寻芳：游春，踏青。 04 滨：水边，河边。 06 东风：春风。
细究寻芳的地点是泗水之滨 而此地在宋南渡时早金人侵占
4.古诗赏析
“胜日寻芳泗水滨” “胜日”，点明天时； “泗水滨”点明地点；
春日
目录
1.创作背景 2.古诗译文 3.古诗注释 4.古诗赏析
1.创作背景
这首诗从字面意思上来看，是作者春天郊游时所写的游春观感。 而根据作者生活的年代推算出这首诗创作之时泗水之地早已被金 人侵占，泗水游春不是实事，而是一种虚拟。
2.古诗译文
壹 风和日丽游春在泗水之滨， 贰 无边无际的风光焕然一新。 叁 谁都可以看出春天的面貌， 肆 春风吹得百花开放、万紫千
4.古诗赏析
“万紫千红总是春” “万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光 点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了 春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。
谢谢 宋代：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3.古诗注释
01 春日：春天。 03 泗水：河名，在山东省。 05 光景：风光风景。
02 寻芳：游春，踏青。 04 滨：水边，河边。 06 东风：春风。
细究寻芳的地点是泗水之滨 而此地在宋南渡时早金人侵占
4.古诗赏析
“胜日寻芳泗水滨” “胜日”，点明天时； “泗水滨”点明地点；
春日
目录
1.创作背景 2.古诗译文 3.古诗注释 4.古诗赏析
1.创作背景
这首诗从字面意思上来看，是作者春天郊游时所写的游春观感。 而根据作者生活的年代推算出这首诗创作之时泗水之地早已被金 人侵占，泗水游春不是实事，而是一种虚拟。
2.古诗译文
壹 风和日丽游春在泗水之滨， 贰 无边无际的风光焕然一新。 叁 谁都可以看出春天的面貌， 肆 春风吹得百花开放、万紫千
4.古诗赏析
“万紫千红总是春” “万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光 点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了 春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。
谢谢 宋代：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
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人教新课标三年级语文下册第一单元
朱熹
朱熹：（1130-1200）南宋哲学家。思
想家，字元晦(huì )，一字仲晦，号晦庵， 别称紫阳。他是宋代理学的集大成者， 也写过一些好诗，善于寓哲理于形象， 以《春日》、《观书有感》等较著名。
春日
胜日寻芳泗水滨，
泗水滨：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泗水河边。
无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
春日 胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 万紫千红：
形容百花齐放。 百花争奇斗艳的 景色
品读古诗
文中哪几句是诗人看到的景色？你能想象这样的 景色吗？
万紫千红总是春
在春风的吹拂下百花齐放，万紫千红。
品读古诗
诗人是怎样描写春天的景色的？
虚实结合，寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描绘得生 机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理性的思考。
春日
无边： 一望无际， 没有边际， 到处
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
认识 随 等 识得 随 闲 到： 便 ： 感便 觉 到 ，
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 一时新： 一下子焕 然一新。
春日
第一二两句是从感性上的到认识， 第三四两句是从理性上受到启发的。 本诗的写作特点：本文么采用了虚实结合的手法， 来描绘春天的景色。 “无边光景一时新”是虚写。 “万紫千红总是春”是实写。
虚实结合，寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描绘得生 机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理性的思考。
有感情的朗读课文
春日
朱熹 胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
课后练习
背诵并默写古诗
朱熹
朱熹：（1130-1200）南宋哲学家。思
想家，字元晦(huì )，一字仲晦，号晦庵， 别称紫阳。他是宋代理学的集大成者， 也写过一些好诗，善于寓哲理于形象， 以《春日》、《观书有感》等较著名。
春日
胜日寻芳泗水滨，
泗水滨：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泗水河边。
无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
春日 胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 万紫千红：
形容百花齐放。 百花争奇斗艳的 景色
品读古诗
文中哪几句是诗人看到的景色？你能想象这样的 景色吗？
万紫千红总是春
在春风的吹拂下百花齐放，万紫千红。
品读古诗
诗人是怎样描写春天的景色的？
虚实结合，寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描绘得生 机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理性的思考。
春日
无边： 一望无际， 没有边际， 到处
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
认识 随 等 识得 随 闲 到： 便 ： 感便 觉 到 ，
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 一时新： 一下子焕 然一新。
春日
第一二两句是从感性上的到认识， 第三四两句是从理性上受到启发的。 本诗的写作特点：本文么采用了虚实结合的手法， 来描绘春天的景色。 “无边光景一时新”是虚写。 “万紫千红总是春”是实写。
虚实结合，寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描绘得生 机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理性的思考。
有感情的朗读课文
春日
朱熹 胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
课后练习
背诵并默写古诗