《春日》PPT课件

人教新课标三年级语文下册第一单元
关坪小学三年级（一）班向敏
春 日
朱熹：（1130-1200）南宋哲学家。思
想家，字元晦(huì)，一字仲晦，号晦庵， 别称紫阳。他是宋代理学的集大成者， 也写过一些好诗，善于寓哲理于形象， 以《春日》、《观书有感》等较著名。
说一说： 你看到的图中的花 草树木是什么样子 的？
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春日
春
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
泗水滨： 泗水河边。
日
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春 日
无边： 一望无际， 没有边际，
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
到处
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春
胜日寻芳泗水滨，
日
无边光景一时新。 一时新： 一下子焕
等闲识得东风面， 然一新。
万紫千红总是春。
春日
认识随等
识得随闲
春
胜日寻芳泗水滨，
到：便： 感便 觉
日
无边光景一时新。
到 ，
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日
胜日寻芳泗水滨，
春
日
无边光景一时新。 万紫千红：
形容百花齐放。
等闲识得东风面，
百花争奇斗艳的 景色
万紫千红总是春。
现在你能说说每句的意思吗？
在风和日丽的一天，诗人到泗水河畔去观赏风景 那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色, 映入眼帘。 平常人们都知道有春风，但要真正认识它， 只有在见到万紫千红的花开景象以后。
春日
第一二两句是从感性上的到认识， 第三四两句是从理性上受到启发的。 本诗的写作特点：本文么采用了虚实结合的手法，
来描绘春天的景色。 “无边光景一时新”是虚写。 “万紫千红总是春”是实写。
虚实结合，寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描绘得生 机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理性的思考。
春晓 (孟浩然)
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。
课后练习
1：读一读 2：背一背 3：默一默
今 天 你 有 收 获 吗 ？