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春日
春 日
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。
泗水滨:
泗水河边。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
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春日
春 日
无边: 一望无际, 没有边际, 到处
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
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春日
春 日
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
形容百花齐放。 百花争奇斗艳的 景色
现在你能说说每句的意思吗?
在风和日丽的一天,诗人到泗水河畔去观赏风景
那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色,
映入眼帘。 平常人们都知道有春风,但要真正认识它, 只有在见到万紫千红的花开景象以后。
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春日
第一二两句是从感性上的到认识, 第三四两句是从理性上受到启发的。 本诗的写作特点:本文么采用了虚实结合的手法, 来描绘春新课标三年级语文下册第一单元
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春 日
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朱熹:(1130-1200)南宋哲学家。思
想家,字元晦(huì ),一字仲晦,号晦庵, 别称紫阳。他是宋代理学的集大成者, 也写过一些好诗,善于寓哲理于形象, 以《春日》、《观书有感》等较著名。
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说一说: 你看到的图中的花 草树木是什么样子 的?
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一时新: 一下子焕 然一新。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
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认识 随 等 识得 随 闲 到: 便 : 感便 觉 到 ,

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目 录
• 春日简介 • 《春日》的创作背景 • 《春日》的思想内涵 • 《春日》的艺术特色 • 《春日》的文学价值与社会影响 • 结语
CHAPTER 01
春日简介
春日的含义
01
02
03
春天
春日通常指的是春天的时 光,也就是四季中的春季 。
美好
春日也象征着美好、希望 和新生。
温暖
对未来的期许
在诗中,作者表达了对未来的期许和希望,包括对国家繁荣昌盛、人民安居乐业的愿望。这种向往和期许体现了 儒家思想中的“大同”理念。
CHAPTER 04
《春日》的艺术特色
诗歌风格简析
清新明快
朱熹的《春日》诗在风格上给人 以清新明快的感觉,展现了春天
的生机和活力。
自然流畅
诗歌的语句自然流畅,如同泉水 流淌,读起来朗朗上口,具有很
强的音乐感。
意境优美
诗歌描绘了春天的美好景色,营 造出一种优美、宁静的意境,使 读者能够感受到春天的气息和美
好。
语言特色鉴赏
简洁明了
朱熹的《春日》诗在语言上非常简洁明了,每个词语都十分精准 ,恰到好处地表达了诗人的情感和思想。
平易近人
诗歌的语言平易近人,容易为读者所理解,不需要过多的注释和讲 解。
春日的气息通常与温暖、 生机和复苏相关联。
春日的文化背景
中国文化
在中国文化中,春日有着 深厚的文化内涵,被视为 是充满生机和希望的季节 。
节日
春日是许多重要节日的时 间段,如春节、清明节和 端午节等。
文学艺术
春日是文学和艺术中经常 出现的主题,许多诗人和 作家都以春日为背景或主 题来创作。
春日的文学价值

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彩斑斓的景象。
植物生长迅速
春季是植物生长的季节,各种植物 迅速生长,绿意盎然。
树木发芽
春季是树木发芽的季节,树叶逐渐 变绿,呈现出勃勃生机的景象。
02
春日文化内涵
春日历史渊源
春日起源
探讨春日作为季节和节日在不同 历史时期的起源和演变。
春日习俗
介绍不同地区和民族在春日时期 的传统习俗和文化活动。
春日与相关节日
春日诗词主题
探讨春日诗词中常见的生命、爱情、自然等主题及其表现手法。
春日诗词意象
分析春日诗词中典型的意象如柳絮、桃花、莺啼等在情感表达上的 作用。
03
春日活动设计
春日户外踏青
1 2
踏青地点选择
选择公园、花园、郊区等地点,尽量避开人流高 峰。
踏青活动安排
可以组织野餐、徒步、骑行等活动,注意安全。
3
降水增多
春季降水逐渐增多,有利 于植物生长和农业生产。
春日天气变化
多变的天气
春季天气多变,时晴时雨 ,温差较大。
大风天气
春季多大风天气,需注意 防范风沙和火灾。
雾霾天气
部分地区春季易出现雾霾 天气,需注意交通安全和 健康防护。
春日植物变化
花草盛开
随着气温回升和降水增多,各种 花卉和草木开始盛开,呈现出五
春日特色菜品制作
清炒嫩芦笋
选用新鲜嫩芦笋,搭配胡萝卜、木耳等蔬菜清炒而成,口感清爽 。
春笋炖排骨
选用春笋和猪排骨炖制而成,汤汁鲜美,肉质酥烂。
香椿炒鸡蛋
选用香椿和鸡蛋炒制而成,口感鲜嫩,香味四溢。
春日养生饮品推荐
蜂蜜柠檬水
将新鲜柠檬切片加入温水中,加入适量蜂蜜搅拌均匀,具有美白养 颜、润肠通便的功效。

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那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的 景物映入眼帘。
哪里都可以领略到春风的气息 百花盛开,姹紫嫣红,到处倒是春天的景象
15
春日
朱熹 胜日/寻芳/泗水/滨, 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面, 万紫/千红/总是/春。
☆ 写春的诗句很多,欣赏背诵关于美好 的春天的诗句。
17
春回大地 春色满园 枯木逢春 四季如春 春雨绵绵 桃红柳绿
等闲:随意 识得:认识到 东风:春风
哪里都 可以领 略到春 风的气 息
8
wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn
万 紫 千 红 总 是 春。
万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色
总是:都是
百花盛开,
姹紫嫣红, 到处倒是春 天的景象
9
10
风和日丽的一天,诗人到孔子曾经呆过 的泗水流域去观赏风景
4
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水/滨, 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面, 万紫/千红/总是/春。
shèng rìxún fāng sìshuǐ bīn
胜 日 寻 芳 泗 水 滨,
胜日:好日子
滨:岸边
寻芳:游览赏玩美好的风景
泗水:河流名,在
今山东省中部
在风和日丽的一天,诗 人到孔子曾经呆过的泗 水流域去观赏风景
“春”的词语 春光明媚 春暖花开 春风拂面 红杏闹春 百鸟鸣春 春风和煦 春雨如丝 草长莺飞 春风化雨 春意盎然 莺啼燕语 百花吐艳
18
“春”的名句
• 一年之计在于春 • 春城无处不飞花 • 红杏枝头春意闹 • 春到人间万物新 • 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 • 春风又绿江南岸,明月何时照我还?
6
那里风光无限,一时之 间许多新鲜奇丽的景物映 入眼帘。

古诗春日课件ppt课件

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整体理解
内容
通过对整首诗的解析,理解诗人的情感和主题。
理解
这首诗表达了诗人对春天的热爱和赞美,通过描绘春天的景色和万物的生机,展 现了春天的美好和希望。同时,也表达了诗人对自然的敬畏和对生命的珍视。
03
《春日》的主题与意境
主题解析
01 02
主题解析
这首诗的主题是对春天景色的赞美,以及对生命和自然的敬畏之情。通 过对春天生机勃勃的景象的描绘,表达了作者对生命和自然的热爱和敬 畏之情。
古诗《春日》课件 PPT大纲
• 引言 • 古诗《春日》的文本解析 • 《春日》的主题与意境 • 《春日》的艺术手法与特色 • 《春日》的影响与评价 • 结语
目录
01
引言
主题介绍
01
02
03
春日
这首诗以春天为背景,描 绘了春天的景色和氛围。

作者所处的朝代,宋朝是 中国文学史上重要的一个 时期。
这首诗的思想内涵深刻,表达了 作者对生命和自然的思考和理解 ,以及对美好事物的追求和向往

价值观念
这首诗所体现的价值观念是热爱 生命、敬畏自然、追求美好,这 些价值观念对于人们的生活和成
长具有重要的启示意义。
04
《春日》的艺术手法与特色
修辞手法
比喻
通过比喻的手法,将春风比作剪刀,形象地描绘 了春风的锋利和灵动。
句子解析
要点一
句子
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万 紫千红总是春。
要点二
解析
对每句诗进行详细解析,如“胜日寻芳泗水滨”这句描述 了春天到访,诗人到泗水河边寻找美丽的景色;“无边光 景一时新”这句描述了春天的景色无限美好,给人一种全 新的感觉;“等闲识得东风面”这句描述了东风轻拂,万 物复苏的景象;“万紫千红总是春”这句则总结了整个春 天的景象,表达了诗人对春天的赞美。

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文学史上的春日主题研究
总结词:深入探究
详细描写:引导学生探究文学史上春日主题的发展演变,了解不同时期文学作品中对春天景象、情感和象征意义的描画,提 高学生的文学鉴赏能力。
春日主题的现代意义
总结词:启示思考
详细描写:引导学生思考春日主题在当代社会的意的启示,培养学生的思考能力和批评精神。
局限性
总结词
《春日》虽然具有很高的文学价值, 但也存在一定的局限性。
详细描写
诗歌过于强调理性,对情感的表达有 所欠缺;同时,由于历史背景和文化 的差异,现代读者可能难以完全理解 和欣赏其深层含义。
04
《春日》的鉴赏与评判
鉴赏方法
文本细读
对诗歌的每一个字、每一个词 、每一个句子进行细致的分析 ,理解其深层含义和艺术手法
03
《春日》的文学价值
历史地位
总结词
在文学史上,《春日》被视为一 部具有重要地位的诗歌作品。
详细描写
它是宋代诗人朱熹所作,被视为 宋代理学诗派的代表作之一,对 后世产生了深远的影响。
对后世的影响
总结词
由于《春日》在文学史上的重要地位 ,它对后世的诗歌创作产生了深远的 影响。
详细描写
许多诗人从中汲取灵感,借鉴其创作 手法和思想内涵,从而丰富了中国诗 歌的宝库。
艺术性
评判诗歌的艺术手法、表现力 和审美价值,是否具有特殊的
艺术风格和魅力。
思想性
评判诗歌的思想深度、哲理性 和启示意义,是否能够引起读
者的共鸣和思考。
情势的美感
评判诗歌的音韵、节奏、语言 和结构等方面是否具有美感, 是否符合诗歌的规范和要求。
鉴赏与评判示例
总结词
情感深沉、哲理深入、语言优美、情势规范。

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不同点:①作者是不同的朝代。 ②所写的事物不同《咏柳》是写——初春二 月的柳树,《春日》是写春游所见的景色。
有关春天的诗
春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。
那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色,
映入眼帘。 平常人们都知道有春风,但要真正认识它, 只有在见到万紫千红的花开景象以后。
春日
第一二两句是从感性上的到认识, 第三四两句是从理性上受到启发的。 本诗的写作特点:本文么采用了虚实结合的手法, 来描绘春天的景色。 “无边光景一时新”是虚写。 “万紫千红总是春”是实写。
虚实结合,寓哲理于感性形象之中,不仅把春天描绘得生 机勃勃,而且蕴含了深刻的道理,给人以理性的思考。
春日 中心思想:写作者在春日里游览,看到无限 的春光,赞美了万紫千红的春天景色,同时 也突出了“东风”是万紫千红的春天的源头 这个道理。
《咏柳》和《春日》两首诗分别有什么相同点 和不同点? 相同点:都是描写和赞美春天景色的。
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春日
春 日
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。
泗水滨:
泗水河边。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
春日
春 日
无边: 一望无际, 没有边际, 到处
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。 一时新: 一下子焕 然一新。
春日
春 日
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
认识 随 等 识得 随 闲 到: 便 : 滨,
无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。 万紫千红:

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人教新课标三年级语文下册第一单元
南宋 朱 熹
胜日/寻芳/泗水/滨,
无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面,


bīn
万紫/千红/总是/春。
朱熹:(1130-1200)南宋哲学家。思
想家,字元晦(huì ),一字仲晦,号晦庵, 别称紫阳。他是宋代理学的集大成者, 也写过一些好诗,善于寓哲理于形象, 以《春日》、《观书有感》等较著名。
说一说: 你看到的图中的花 草树木是什么样子 的?
胜日:好日子
春日(南宋:朱熹)
胜日寻芳泗水滨 , 无边光景 一时新 。
光景:风光景物
泗水滨: 泗水河边。
寻芳:观赏 风景
无边:一望 无际,没有 边际,到处
一时新: 一下子焕 然一新。
在风和日丽的一天,诗人到泗水河畔去观赏 风景,那里风光无限,一时之间许多新鲜奇 丽的景色,映入眼帘。
虚实结合,寓哲理于感性形象之中,不仅把春天描 绘得生机勃勃,而且蕴含了深刻的道理,给人以理 性的思考。
《春日》写作者在春天里看到了 美好的春光,赞美了万紫千红的春天, 表达了诗人对春天的喜爱之情。
春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。
万紫千红总是春。
那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色, 映入眼帘。 平常人们都知道有春风,但要真正认识它, 只有在见到万紫千红的花开景象以后。
春日
第一二两句是从感性上得到认识, 第三四两句是从理性上受到启发的。 本诗的写作特点:本文么采用了虚实结合的手 法,来描绘春天的景色。 “无边光景一时新”是虚写。 “万紫千红总是春”是实写。
等闲:随随便 便
识得:感觉 到,认识到
等闲识得东风面 万紫千红总是春。

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红,到处都是春天的景致。
3.古诗注释
01 春日:春天。 03 泗水:河名,在山东省。 05 光景:风光风景。
02 寻芳:游春,踏青。 04 滨:水边,河边。 06 东风:春风。
细究寻芳的地点是泗水之滨 而此地在宋南渡时早金人侵占
4.古诗赏析
“胜日寻芳泗水滨” “胜日”,点明天时; “泗水滨”点明地点;
春日
目录
1.创作背景 2.古诗译文 3.古诗注释 4.古诗赏析
1.创作背景
这首诗从字面意思上来看,是作者春天郊游时所写的游春观感。 而根据作者生活的年代推算出这首诗创作之时泗水之地早已被金 人侵占,泗水游春不是实事,而是一种虚拟。
2.古诗译文
壹 风和日丽游春在泗水之滨, 贰 无边无际的风光焕然一新。 叁 谁都可以看出春天的面貌, 肆 春风吹得百花开放、万紫千
4.古诗赏析
“万紫千红总是春” “万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光 点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天,感受到了 春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。
谢谢 宋代:朱熹
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。

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作业布置
1、必须细致的观察所写的景物,要把景物描 写得生动传神,为抒情打好基础。2、要把真 切的感受融入所写的景物中,使景物仿佛也有 了作者的思想和感情,做到情景交融。3、要 把立足点放在抒情上,因为在借景抒情中写景 是其次,抒情是主;写景是手段,抒情是目的, 要为抒情而写景。
课文探究
诗人笔下神奇的春风:
课文探究
《春日》讲的是作者在春日里游览,看到
无限的春光,从中有所体悟,阐发了自己的 哲理思考。 全诗采用虚实结合、寓哲理于感性形象之中, 不仅把春天描绘得生气勃勃,而且蕴含了深
刻的道理,给人以理性的思考。
课文探究
寻芳 泗水滨
虚写
感性 光景 一时新 识得 东风面
春日
实写
理性 万紫 总是春 千红
春 日
等 闲/ 识 得/ 东 风 /面,
万 紫 /千 红 /总 是 /春。
课文探究
好日子
游览赏玩美好的风景
胜日 寻芳 泗水 滨,
河流名,在山东省中部, 源于泗水县,流入淮河。
课文探究
风光景物
无边 光景 一时新,
一个时辰,这里形容 时间很短,一时之间。
课文探究
胜 日寻 芳泗 水滨,
无 边光 景一 时新。
课文探究
借景抒情,是指作者带着强烈的感 情去描写景物,把自身所要抒发的感情、 表达的思想寄托在景物中,在文章中只 写景,不直接抒情,以景物描写代替情 感抒发。 在《咏柳》这首诗中,诗人通过对 早春新绿的柔柳的描写,抒发了对充满 勃勃生机的春天的赞美之情。
课文探究
如何运用借景抒情的方法来写作呢?
春风骋巧如剪刀,先裁杨柳后杏桃。(宋)梅尧臣 春风朝夕起,吹绿日日深。(唐)孟郊 春风又绿江南岸,明月何时照我还。(宋)王安石

《春日》PPT课件7 (共17张PPT)

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1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
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春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁 日出江花红似火,春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡 不须迎向东郊去,春在千门万户中。——卢道悦
春日 晴朗假的朱如日熹你子是里一,个到游河客边,去在看 胜 日新/ 寻奇的芳春/ 泗景水,/你滨能,想像当时 的景致是怎样的吗? 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
等 闲/ 识 得/ 春 风/ 面,
万 紫 / 千 红 / 总 是 / 春。
☆ 背诵《春Байду номын сангаас》。
☆ 写春的诗句很多,欣赏背诵关于 美好的春天的诗句。
小学语文
春日
春天了,你有没有到郊外去踏春? 春日美好,出去走走,感受盎然的春 意……
放声朗读课文,结合拼音认读生字,同 学间可互相交流。
春日
朱熹
sì bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨,
无 边 光 景 一 时 新。
等 闲 识 得 春 风 面,
万 紫 千 红 总 是 春。
反复朗诵,体会诗歌的感情。
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