福建省南安市实验中学2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题

2017年春季实验中学初一年期中考试语 文 试 题（本卷共25题，满分：150分，考试时间：120分钟）一、积累与运用(23分)1.阅读下面文段，完成后面题目。

（6分）一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混；既有可能在市场上卖面包，也有可能披着大主教的法衣，举起十字架从跪地的教徒的头上掠过。

带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种（比喻一个人的才能或仪表在一群人中显得突出）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．、引人注目的可能。

托尔斯泰做学生的时候，可能属于同龄人的混合体；当军官的时候，没法把他从战友里面分辩出来□而恢复乡间生活以后，他的样子和往常出现在舞台上的乡伸角色再吻合不过了。

⑴下面加点字的读音与“酒肆”的“肆”读音相同的是（ ） （1分）A.服饰．B.侍．候C.赏赐．D.伺．养 ⑵ 文段中有两个错别字，请找出来并加以改正。

（2分） 改为 ； 改为⑶用一个成语替代文中加着重号内容的意思。

（2分） 成语：⑷在文中的□处填上标点符号。

（1分）2.下列句子中没有语病的一句是 ( )(2分)A.看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

B.九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们的家园一一地球。

D.书香中国·北京阅读季“第二届北京儿童阅读周”启动仪式在北京三十五中学召开。

3.下列文学常识表述 有误的一项是（ ）(2分)A.《空城计》节选自《三国演义》，作者罗贯中，元末明初人。

《三国演义》是我国古典小说四大名篇之一。

B.《最后一课》是德国作家都德的著名短篇小说，作者通过小说向我们揭示爱国的主题。

C.鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，著有中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。

D.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代著名作家。

其代表作品有《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等。

4.默写。

（13分）①此中有真意，。

②斯是陋室，。

⑤海日生残夜，。

⑥，草色入帘青。

⑦“乡愁”是诗人笔下永恒的主题。

王湾停舟遥想“？”；马致远则扬鞭痛吟“夕阳西下，”。

⑧《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是“，”。

⑨舒活舒活筋骨，，各做各的一份儿事去。

“”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

二、阅读(67分)㈠阅读李贺的《雁门太守行》，回答下列两个小题。

（4分）雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开．．．。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

5.下面对本诗理解、分析不正确的一项是（）（2分）A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。

B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

C．诗的前四句写日落前的情景。

“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。

D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。

6.品味首联加点词“金鳞开．．．”的表达效果。

（2分）㈡阅读周敦颐《爱莲说》，回答下列问题。

（17分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

7.用“/”划分朗读节奏。

（划两处，2分）晋陶渊明独爱菊8.下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分）A.陶后鲜．有闻屡见不鲜．B.香远益清．清．荣峻茂，良多趣味C.牡丹之．爱，宜乎众矣何陋之．有D.不蔓不枝．枝．繁叶茂9.解释下面句中加点的词。

（4分）①世人甚．爱牡丹甚：②濯清涟而不妖．妖：__________③予．谓菊，花之隐逸者也予：__________ ④牡丹之爱，宜．乎众矣宜：10.翻译下面的句子。

（6分）①予独爱莲之出淤泥而不染。

②香远益清，亭亭净植。

11.“菊之爱，陶后鲜有闻”，从这句话能看出当时什么社会问题？（ 3分）㈢阅读《春》节选语段,完成12—14题。

（10分）①小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞光，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

12.选文三个自然段的写作对象分别是什么？（3分)13.用课文原句回答。

（4分）⑴写出文中一个写人的活动的句子。

⑵写出文中一个运用联想手法的句子。

14.下列对选文理解错误的一项是（）（3分)A.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个句子中的“闹”字既突出了蜜蜂的多、叫声大，还将蜜蜂人格化，表现了蜜蜂采蜜时的喜庆气氛，也流露出作者对蜜蜂的喜爱之情。

B.“小草偷偷地从土里钻出来”，这个句子和韩愈《早春呈水部张十八员外》的诗句“草色遥看近却无”所描绘的画面是相似的。

C.“牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着”，这个句子是从听觉的角度写春风的悦耳动听。

D.“偷偷地、嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄、软绵绵、嗡嗡地”，这些叠词的使用，使语句节奏舒缓且有韵律美，是选文语言上的一大特点。

㈣阅读萧红的《初冬》一文,完成后面问题。

（20分）初冬（作者：萧红）①初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。

②“莹姐，你走到哪里去？”③“随便走走吧！”④“我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。

”⑤咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。

我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。

我们开始搅着杯子玲琅地响了。

⑥“天冷了吧！并且也太孤寂了，你还是回家的好。

”弟弟的眼睛是深黑色的。

⑦我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来怎么样？还活跃吗？你还是很热心吗？”⑧“我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来了。

你这样不畅快是不行的。

”⑨我仍搅着杯子，也许飘流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。

我开始弄着手帕。

弟弟再向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。

也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。

在弟弟默默看着我的时候，在我的思想宁静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小的嘶鸣的声音都听得到了。

⑩“天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。

”⑾“怎么？”⑿“太坏的心情与你有什么好处呢？”⒀“为什么要说我的心情不好呢？”⒁我们又都搅着杯子。

有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近边。

她离得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感到她离得我更辽远，也感到全人类离得我更辽远。

也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。

我们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。

街车好像渐渐多了起来，闪在窗子上的人影，迅速而且繁多了。

隔着窗子，可以听到喑哑（yīnyǎ，嘶哑）的笑声和喑哑的踏在行人道上的鞋子的声音。

⒂“莹姐。

”弟弟的眼睛是深黑色的。

“天冷了，再不能飘流下去，回家去吧！”弟弟说，“你的头发这样长了，怎么不到理发店去一次呢？”我不知道为什么为他这话所激动了。

也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来，热力和光明鼓荡着我：⒃“那样的家我是不想回去的。

”⒄“那么飘流着，就这样飘流着？”弟弟的眼睛是深黑色的。

他的杯子留在左手边，另一只手在桌面上，手心向上翻张了开来，要在空间摸索着什么似的。

最后，他捉住自己的领巾。

我看着他在抖动的嘴唇：“莹姐，我真担心你这个女浪人！”他牙齿好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充满热情了。

为热情而波动，他的嘴唇是那样的褪去了颜色。

并且他的人有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。

⒅出了咖啡店，我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。

初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞。

弟弟不住地在手下摇着帽子，肩头耸起了又落下了；心脏也是高了又低了。

⒆渺小的同情者和被同情者离开了市街。

停在一个荒败的枣树园的前面时，他突然把很厚的手伸给了我，这是我们要告别了。

“我到学校去上课！”他脱开我的手，向着我相反的方向背转过去。

可是走了几步，又转回来：“莹姐，我看你还是回家的好！”⒇“那样的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在两极端的父亲的豢养（huànyǎng养育，供养）……”(21)“那么你要钱用吗？”(22)“不要的。

”(23)“那么，你就这个样子吗？你瘦了！你快要生病了！你的衣服也太薄啊！”弟弟的眼睛是深黑色的，充满着祈祷和愿望。

(24)我们又握过手，分别向不同的方向走去。

太阳在我的脸面上闪闪耀耀。

仍和未遇见弟弟以前一样，我穿过街头，我无目的地走。

寒风，刺着喉头，时时要发作小小的咳嗽。

(25)弟弟留给我的是深黑色的眼睛，这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？写作背景：1930年，萧红被思想保守、专制顽固的父亲勒令退学、完婚，她不愿意；后因劝伯父不要再增加地租而遭到毒打，便离家出走，又被父亲宣布开除祖籍。

在外漂泊期间，偶遇正在同一所城市上学的弟弟。

15.通读全文，说说本文题目的作用。

（4分）16.“我”在街上偶遇了弟弟后，心情由孤寂不畅快到“微温”，我心情的转变点在第段，该段中触发这一变化的细节是。

（3分）17.从全文看，一个人在外漂泊的“我”生活处境也是很艰难的，这从两处写到“我”的衣服语句中也能看出。

请找出来。

（4分）⑴⑵18.品味语言。

（6分）⑴这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？（从修辞的角度)⑵初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞。

（从人物描写的角度）19.下列对文章的理解不正确的一项是（）（3分）A．文中五次出现“深黑色”的眼睛，其中蕴藏的弟弟对“我”的情感、态度，有关爱同情，有热情期待，也有无奈和不理解。

B．作者着力描写“女侍者”和“外国女人”这两个人物，以她们的快乐反衬出“我”“不畅快”的心情，也写出了“我”与弟弟交谈时温馨的状态。