亲子教育6A的力量PPT课件

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亲子教育6A实用技巧PPT共23页

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谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
亲子教育6A实用技巧
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

6A的力量

• 6次被公常人很难承受的终极三项铁人赛以及246次其它跑步比赛
儿子什么都没有做… 他也什么也都不能做… 一切都因为他父亲的爱和接纳而白白领受这些….
自卑
停滞
自大
没有价值
折腾
恐惧
撒谎
接不纳被
自尊价值感
成长
尊人真实
安静
安全感
你很特别
版權所有，不得轉載
微美克人是一群小木头人，他们都是木匠伊莱雕刻成的。
平衡式六A的模式
爱
管教
六个子女教育的原则
权威责任关爱时间
Authority ——权威
Accountability——责任 Affection Available ——时间 ——关爱
Appreciation ——赞赏
赞赏
接纳
Accept
——接纳
六者之间的关系和意义
权威
权威和责任是对孩子的管教和约束，给孩子设立界限,帮助孩子成为自制,负责,自主的人.
在使用这种管教方法时要注意：
• 管教一定要有爱的基础。
• 可被管教的季节是短暂的。
父母对孩子的影响期和孩子的可教育瞬间孩子的ຫໍສະໝຸດ 展过程父母对孩子的影响力
13岁 18岁
什么情形下给予恩典： 1. 在孩子接受后果后 2. 孩子无法承担后果， 3. 在孩子真心悔改后
两个关键观念：
了解惩罚与管教之间的区别
惩罚
信心观点缺乏信心，不安这是一个错误父母充满敌意和挫败感恐惧,罪咎和愤怒
管敎
充满信心，安全感
这是一个训练的机会父母充满关爱安静
父母的情绪孩子因此产生的情绪

亲子教育培训讲座课件PPT精美模板

子女将来必然要在社会中生活，离不开人际交往的能力。因此，父母要鼓励孩子多与邻居、长辈、亲友、同伴等各个不同领域的人群去互动交往。
2021/01/18
11 11
培养子女良好的生活与学习习惯
习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。好的习惯将终身受益。
2021/关系是教育孩子的根本。我们所提倡的良好关系不是过于亲密的、过度依恋的纠缠关系，而是一种
相对自由、和谐、彼此相互尊重的关系。父母在教育孩子的过程中更多要靠引导，引导的关键在于给孩子选择
的空间，但同时让孩子明白：他必须对自己的选择承担相应的责任。
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亲子教育——
塑造伟大作品
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目录页
CONTENTS PAGE
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01 亲子教育的重要性 02 亲子教育的内容 03 亲子教育的方法 04 亲子教育的理念
22
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第一章
亲子教育的重要性
33
昔孟母择邻处养不教父之过
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父母也是一种“职业”
如果我们把“父母”看做一种职业，那么这个职业一旦从事，就终生不能辞职，且要24小时全天候在岗。
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子女是父母年老的依靠
子女是父母生命的延续，也是父母年老的依靠，“养儿防老”的观念依然根深蒂固。
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66
家庭、父母是影响子女一生最重要的因素
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过渡页
TRANSITION PAGE

6A的力量

爱需要展示，父母的相爱是孩子学习爱的最好榜样。关爱的收获：仁爱、良善、慷慨、怜悯、忠诚、宽恕、关怀、双赢思考题】你认为父母孩子关爱最好的礼物是什么？
时间——你我生命紧相连
愿意付出时间就是爱。走得远比走的快更重要！所以花时间和孩子相处，给孩子倍受重视的感觉，让孩子觉得自己重要。挤出空闲，多陪孩子，爱的城堡是由时间构筑而成的。如果你总不在孩子身边，你怎么向孩子表示接纳、赞赏、以及关爱呢？你怎么教导他们学会负责任？你怎么行使你爱的权威？难道你的心目中，有什么人、什么活动、什么事情比孩子和家人还重要吗？对你觉得重要的事，永远不会没时间。因为孩子只有一个童年，只有一个3岁、一个5岁、一个10岁、一个13岁、一个……不可以从来。花时间陪孩子成长，“陪“是指：和孩子一起做孩子感兴趣的是，说孩子感兴趣的话，而不是家长自己感兴趣的事和家长自己感兴趣的话。
最理想的是无条件的接纳，让他们懂得，不论他们行为如何，犯了多大的错误，父母始终如一地爱着他们，以此培养孩子安全感和自我价值感。因为不接纳孩子会导致孩子不接纳自己，从而孩子会形成错误的自我形象而导致自卑和自傲。但接纳不等于认同，不等于迁就，不等于接受，而是真正的发自内心的一种爱的理解。
接纳 Acceptance
【思考题】：如何看待“爱”与“管制”？
6A原则总结
★先以接纳开始，接着加入赞美，佐以大量的关爱和时间，然后放入责任，最后盖上权威的锅盖。 ★接纳、赞赏、关爱、时间，这四大原则在子女教育的天平上处在“爱”的一端，而在另一端，我们要放上另外两大原则来平衡——责任和爱的权威——这是家庭生活的规则。切记，必须以“爱”为先导。爱是基础建设，用来支撑“约束”——家庭的保护伞。 ★这个六A原则必须按照正确的顺序加以运用。否则你会一无所获，理不清头绪。没有人会先从屋顶造房子，然后再打地基。

《母爱的力量》ppt课件

心灵感悟
是母爱引领挣扎在死亡线上的女孩儿创造奇迹，是母爱抚平了女儿心灵深处的伤痕，这份母爱多么可贵，多么高尚！这个故事让我们感受到了世界的温暖，母爱的伟大，让我们明白了只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人家。
随堂练习
1．用文中的词语填空。（母爱）的力量（吃惊）地看着（凄楚）的神色（默默）地坐下
蹒跚：腿脚不灵便，走起路来摇摇摆摆。轻快：（动作）不费力。寂静：没有声音，安静。此起彼伏：这里起来，那里下去。健将：某种活动中的能手。能手：具有某种技能。姿势：身体呈现的样子。专家：对某一门学问有专门研究的人。另眼相看：用另一种眼光看待。
字词乐园
蹒跚轻快专家健将能手此起彼伏寂静姿势另眼相看
随堂练习
2、填上合适的量词。一（只）青蛙一（声）短鸣一（种）动物一（篇）短文
作业
1．熟读课文。 2．搜集有关青蛙的资料。
近义词辨析
————————————————————————————————
姿势相同点：都 ———— 有身体呈现
姿态的样子的意思。
仅指身体呈现的样子。除了指姿势外， ————————————————— 还指态度、气度。
————————————————————————————————
字词乐园
课文详解二、课文理解
默读第二部分
4、护士皱眉的原因是什么？
女孩儿妈妈找不到，爸爸又无计可施，女孩儿很可能醒不过来，她不忍看一个生命就这样凋零，她想尽力去挽救这个女孩儿。
课文详解二、课文理解
5、第六自然段中，“轻轻握住”“柔声说”表现了护士__高__尚__的__情__操__，__她__对__病__人给__予__了__亲__人__般__的__爱__。_

6A的力量ppt课件

认可是对他人的工作、想法、观点或行为给予正面反馈和肯定。
对于个人而言，得到他人的认可是对自己努力和成就的肯定，有助于增强自我价值感。
在团队中，认可能够激励成员持续发挥优势，提高工作满意度和忠诚度。
认可还能够促进信息的流通和知识的共享，推动团队的学习和创新。
重视：明确个人和团队的价值
重视是充分认识到个人和团队的价值和重要性，给予充分的关注和支持。
VS
详细描述
通过实践6a的力量，团队成员可以更好地理解和尊重彼此，减少冲突和矛盾。同时，这种正面的态度和行为也可以激发团队成员的积极性和创造力，提高整个团队的凝聚力和工作效率。
提升组织绩效
总结词
组织中实践6a的力量可以提升组织绩效，增强组织的核心竞争力。
详细描述
通过培养员工的积极心态和创造力，实践6a的力量可以帮助组织更好地应对市场变化和挑战。同时，这种正面的企业文化也可以吸引更多优秀的人才加入，进一步增强组织的核心竞争力。
通过6a的力量，人们可以更加关注环境保护和可持续发展，创造一个更加美好的生态环境。
促进人类和平
通过6a的力量，人们可以更加珍视和平与安全，推动人类和平事业的发展。
提高人类福祉
通过6a的力量，人们可以更加关注人类的福祉和发展，推动社会的繁荣和进步。
CHAPTER 06
结论：6a力量的未来展望
我们如何继续推广和应用6a力量
设定目标
制定明确的学习计划和目标，有针对性地进行自我提升。将大目标分解为小目标，逐步实现，确保学习效果。
反馈与调整
在学习过程中不断反馈，及时调整学习方法和进度。根据学习效果，优化学习计划，提高学习效率。
实践：将6a融入日常生活

亲子教育6A的力量PPT课件

爱
接纳：无条件的爱，培养孩子的安全感和自我价值感。
•
“爱”是基础建设，用来支撑.“约束”——
家庭的保护伞。 6
良好关系是规矩的前提
• 规矩若不是建立良好的关系上，就会导致反抗。孩子不会对规矩积极响应，他们只对良好的关系有所呼应。
• 规矩 – 亲子关系 = 反抗 • 规矩 + 亲子关系 = 响应
六 A 的力量
——如何成为孩子眼中的英雄
.
1
父母具有积极正面的子女教育观的英雄
• 你可以去骗一个骗子 • 也可以去愚弄一个傻子 • 但你绝敷衍不了一个孩子
• 父母本身就已经是英雄了
• 如何成为孩子心目中的真英雄，关键在于如何付诸于行动。
.
2
家庭压力下的亲子关系
• 家庭整处在极大的压力之下 • “相互依赖”---- 恶性循环
.
5
子女教育6A原则
权威
用爱来管理，为孩子做出正确决定
约
而提供必要的界限，培养孩子的自我决断力
束
责任：对你的孩子言出必行，信实可靠教导他们凡事必尽职尽责，
培养孩子的自律、自控能力。
关爱：关切的言语和行
动，培养孩子被爱的感觉
时间：花时间和你的孩子
相处给孩子倍受重视的感觉
赞赏：真诚的赞扬和肯定，培养孩子认识到自身的重要性。
.
7
Thank you !
.
8
• 成为“英雄的”秘诀 --- 6A • 接纳、赞赏、关爱、时间、责任、权威。
• 生活在容忍和友善中的孩子，会心胸豁达、平易近人； • 生活在鼓励和推动中的孩子，会倍觉安全，自强自信； • 生活在赞赏和肯定中的孩子，会体谅别人，知足感恩； • 生活在正义和公平中的孩子，会掌握原则，泾渭分明； • 生活在安全和稳定中的孩子，会心态平衡、信念坚定； • 生活在支持和认同中的孩子，会珍惜生命、自爱自尊； • 生活在无条件接纳中的孩子. ，便生活在上帝爱的怀抱4中。

儿童成长教育PPT

3
游戏中学习，快乐成长
Learning through gaming, growing with joy.
游戏教育，有效学习
孩子们可以轻松愉悦地掌握知识，并在这个过程中培养自己的思维能力、逻辑能力和创造力。这样的学习方式非常适合孩子们的年龄和认知特点，不仅有利于他们的学业，也能增强他们的兴趣和自信心。
关心陪伴，创造稳定环境
1. 鼓励孩子表达自己的想法和感受。每个孩子都是独立的个体，他们需要有自己的思想、情感，也需要得到认可和支持。因此，请我们尽可能关注孩子的内心世界，耐心倾听他们的话语，并给予鼓励和肯定。 2. 创造一个稳定、安全的环境。孩子们需要的不仅仅是物质上的条件，更需要的是精神上的安定和安全感。因此，我们可以营造和谐的家庭氛围、温馨的教育环境，保证孩子们有足够的自由空间，同时也需要督促孩子们遵守一定的规则，让他们在稳定的环境下快乐地成长。 3.在关心陪伴、创造稳定环境这一方面，我们必须认识到，孩子们的成长过程需要不断的耐心和关注，只有经过长期的稳定引导和环境建设，才能让孩子们健康快乐的成长。让我们用积极正面的态度和方法去关注孩子们的成长，为他们的健康饮食，我们都知道孩子们的身体成长需要足够的营养。但是很多时候，孩子们喜欢吃的都是高糖、高脂肪、高热量的食物，这对身体健康是非常不利的。因此，我们需要引导孩子们培养良好的饮食习惯，从小开始养成健康饮食的意识。首先，我们可以从食物的选择开始入手，选择富含蛋白质、矿物质和维生素的食物，如鱼肉、瘦肉、豆类、蔬菜、水果等，这样可以为孩子们提供优质的营养。其次，我们可以帮助孩子们了解不同食物的饱腹感和健康价值，让他们从小逐渐培养出自觉地选择健康食品的习惯。最后，还需要注重孩子们饮食的平衡性，避免偏食或暴饮暴食。通过良好的饮食习惯，孩子们在成长过程中可以拥有健康的身体和积极向上的心态，使他们更好地面对未来的挑战。让我们一起努力，引导孩子们养成良好的饮食习惯，共同创造健康快乐的成长环境。

家庭教育知识培训讲座PPT

情绪稳定平等相处
在孩子出现负面情绪时不抱怨,并且很重视。当孩子愤怒.伤心.恐惧.焦虑时,他们表现出更多的耐心, 更愿花时间去与哭闹或极度焦虑的孩子相处,更关注在倾听上,更像两个同年人平等地商讨如何对侍导致他们负面情绪产生的真正根源。
规范行为惩罚得当
在规范孩子的行为时,还教导他以非破坏的方式来表达自已的愤怒情绪。为使孩子长大后能与他人和睦相处,父母从小辅导他学会舒能内心郁闷感受的方法和能使他人对其行为给予理解的方式。除了给予孩子情绪辅导外,还给予些具有建设性意义的惩罚。
教育的智慧与艺术
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01 PART ONE
怎样做一个好家长
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母仪的典范
孟子娶妻以后，对自己的妻子不喜欢，认为她太过倨傲。有一天，天气十分炎热，妻子从田间劳作回家，进了房间就脱衣纳凉，正巧孟子突然推门近来。看到妻子光着身子在房间里凉快，孟子异常生气，认为妻子行为放荡，不守礼节，当即就有了休妻的念头。孟母知道以后严厉斥责孟子说：你进门之前应该先敲门问屋里是否有人，才能进去，你没有敲门就推门而入，是你先失礼节，并不是你妻子的过错啊。听了母亲的话，孟子深感自己过于鲁莽，也惭愧于自己没有把所学应用于生活当中，自此对妻子芥蒂尽除，与妻子和好如初。孟母用家庭小事教育孟子“万事礼为先”孩子改
掉不良行为
课堂好动
在日常生活中逐渐的提高孩子的纠错能力，
切忌一味说教
学习马虎
家长要注重培养小学生五大品质

榜样的力量课件

分解步骤
将目标分解为可执行的小步骤，逐步实现每个小目标，不断积累信心和动力。
合理安排时间
合理安排学习、休息、娱乐等时间，保持生活与学习的平衡。
善于总结与反思
总结成功经验
在实现目标的过程中，及时总结成功的经验和教训，不断完
善自己的学习方法。
分析失败原因
面对失败和挫折，要善于总结失败的原因，发现自己的不足
提高自身素质与能力
01
不断学习和积累知识
02
培养健康的生活方式
通过不断学习，提高自己的知识水平和专业技能，使自己成为行业的佼佼者。
注重健康饮食、适量运动和良好的睡眠，使自己保持充沛的精力和敏锐的思维。
03
不断提升自己的实践能力
通过不断实践和积累经验，提高自己的实际操作能力和应对复杂问题的能力。
榜样应具有可学习性
榜样的存在是为了启示我们如何去追求更好的自己，因此榜样应具有可学习性，让我们能够从中获得启示和经验。
榜样的作用
引导人们树立正确的价值观
一个好的榜样能够为我们树立正确的价值观，使我们能够更好地理解什么是正确的、什么是重要的。
激发人们的积极性和创造力
当我们面对挑战时，一个好的榜样能够激发我们的积极性和创造力，帮助我们更好地解决问题。
THANKS
谢谢您的观看
促进个人成长进步
增强自我价值感
榜样通过自身的经验和成就，帮助我们建立积极的自我认知，提高自尊和自信。
激发内在动力
榜样的行为和成就，能够激发我们对美好事物的追求，进而产生强烈的内在动力。
引导积极行为
榜样的正面行为和处事方式，为我们提供了可效仿的范例，有助于引导我们积极向上。

小学各年级,陪伴的力量,亲子关系建设,主题班会ppt

通过案例分享、互动游戏等形式，使家长和孩子更加深入地理解了亲子关系对于孩子心理健康、学业成绩和社交能力等方面的影响。
家长们认识到自己在孩子成长过程中的重要作用，并反思了自己在陪伴孩子方面的不足之处，表示将积极改进自己的陪伴方式。
对未来的展望与建议
建议家长们在日常生活中更加关注孩子的情感需求，多与孩子沟通交流，了解他们的内心世界。
家长和学生共同制定适合的亲子活动计划。
案例分析
展示成功亲子关系的案例，进行深入剖析。
班会效果评估与反馈
设计评估问卷，对班会效果进行调查。
根据反馈调整班会内容和形式，提高活动质量。
分析评估结果，总结班会的优点和不足。
06
结语
总结与回顾
本次主题班会重点探讨了小学各年级阶段亲子关系建设的重要性，强调了家长陪伴对孩子成长的影响。
有自己的想法和判断。
社交需求增加
随着年龄的增长，中年级学生开始对社交产生更多需求，与同龄人之间的交流和互动逐渐增多。
学习压力初现
随着学习任务的增加，中年级学生开始感受到一定的学习压力，需要适应更复杂的学习环境和更高的要求。
如何在中年级阶段加强亲子关系
沟通与理解
家长需要与孩子建立良好的沟通渠道，了解孩子的想法和需求，尊重孩子的意见和选择。
阅读故事
户外运动
每天抽出时间与孩子一起阅读故事，培养阅读兴趣和习惯。
定期进行户外运动，如徒步、野餐等，增强身体素质，促进亲子互动。
手工艺品制作
与孩子一起制作手工艺品，锻炼动手能力，增进亲子情感。
03
小学中年级阶段（3-4年级）
中年级学生的心理特点
自主意识增强
中年级学生开始逐渐表现出自主意识，不再完全依赖家长，开始

六A的力量

“六A”的力量------对当前教育现状的几点思考教育是一个很广的范畴，我们的老师是教育者，在一线从事教育工作。

我们的家长是教育者，和孩子在一起的时间最长，更无疑是名副其实的教育者。

教育者和受教育者之间应该是和谐的，相互信任的，但是经常听到、见到教育者和被教育者之间出现的一些不愉快的事，甚至是互相伤害的恶性事件。

（5月15日是国际家庭日，仅仅这一天，我国就发生了多起子女杀害父母事件。

不仅如此，发生在校园里的学生伤害教师的事件一样让人痛彻心扉：山西朔州市第二中学老师郝旭东被学生李明连刺数刀杀害。

弑师的学生留下一页“死亡笔记”，他自称要用杀老师的行为来唤醒人们对学生的态度，认识社会，认识国家，认识到老师的混蛋，让教育业可以改变……）在这些让人匪夷所思的事件面前，我们不禁会想：这到底是怎么了？作为一个教育者，从教育的角度来看这件事，我们的教育一定是有责任的。

我们的周围，父母和老师不负责任的不是少数，有的家长将孩子生下来交给老人，有的寄养在亲戚家……我们的老师也有不负责任的现象，有的老师上了课就不管学生了，有的因为成绩差受到老师的侮辱，有的因为做错事而受到让学生难以接受的惩罚……老师和家长，作为教育者，在对孩子的教育上应该是负责任的，对孩子的教育应该做到：接纳、赞赏、关爱、时间、权威、责任。

（因为这几个词语的英文单词的第一个字母都是A,就简称六A。

）一、教育者要接纳受教育者，使受教育者建立安全感和自我价值感。

接纳是至关重要的，因为它培养了孩子的安全感，使孩子更加愿意敞开自己，在你和孩子之间建立起更多的信任。

可是在现实的教育中，往往是有条件的接纳，如果孩子顺服了，达到要求了，或表现良好了，才会被接纳。

如果孩子的表现达不到教育者提出的标准，他们往往会被忽略或受到处罚（如果考试不及格就罚抄试卷10遍，有的则会被骂成笨蛋，有的孩子老师连看一眼都皱着眉头……同时，家长也会打骂孩子），他就感到不安全、被排斥，而缺乏自我价值和自尊心。

六A的力量

接纳赞赏关爱都需要时间
付出的时间与质量并重
时间
Availability
对于时间的使用是价值观决
定的
时间
Availability
放松下来，建立并享受关系以家庭和孩子为优先的事情要合理分配时间
时间
Availability
要学会说不对孩子的承诺不能失信
庆祝活动
物质奖励甚至酬劳扩大享有的自由或权限
关爱
Affection
关爱赞赏接纳
关爱
Affection
两岁孩子给我们的启示：人
的里面有个“情感的油箱”。
关爱就是给这个油箱加油，
满足人对于亲密情感的需要。
关爱
Affection
加油，就是通过语言或肢体语言，
以及其他方式所表达的关心和爱护的亲密情感。
回答是：因为你不会修剪。
责任
Accountability
培养自控力如果你能够学会控制自己的情绪，不仅你自己觉得快乐，而且周围的人也觉得快乐。没有自控力的人就如同没有围墙的城，敌人来的时候完全没有抵抗力，没有自卫能力。
责任
Accountability
负责人的父母培养出负
爱的表达
爱的言语、目光、拥抱、亲吻对
孩子健康成长是非常重要的
人对亲密感的需求是一生的，没
有人会因为年龄的增长而减少
关爱
Affection
爱的表达
对孩子的信任也是爱的表达父母的爱是孩子一生用之不尽的
动力源泉
时间
Availability
关爱
时间
赞赏接纳
时间
Availability
赞赏

6A的力量-第2节

如何给孩子赞赏？
不要总是要孩子做得尽善尽美，而只是要他们在不断进步
“巩固定律” 有甜头可尝的行为，可望不断地得到重复。
甜头 - 赞赏的方式要多样化

私下口头的赞扬在外人面前夸奖表示惊讶拥抱、爱抚、击掌、拍肩庆祝活动物质奖劫，酬劳扩大享有的自由戒权限
赞赏时应注意的方面
对孩子的优点 - 赞赏
对孩子的缺点 - 接纳

每个人都需要别人的肯定。
赞赏多过改正教育孩子的基本责任：
不是逮住孩子的错事, 再让他们改正…
而是努力去捕捉到孩子做得正确的事情！
什么使我们不愿意赞赏孩子？

中国人有不愿意赞赏别人的传统习惯。

放大并讥笑别人的弱点是社会的通病。
担心赞赏太多，孩子会骄傲。认为“贬低”孩子，对他是一种激劫。完美主义，对孩子期望过高。

态度要真诚尽量具体，多用描述来赞赏不要无中生有快快地赞赏，慢慢地批评即便是要批评，也应伴随真诚地赞赏
赞赏 - 行动计划
1. 赞赏孩子的优点，接纳他的缺点

你孩子的优点是什么？缺点是么？
2. 赞赏孩子多过改正

你今天捕捉到孩子做正确的事情吗？
你今天赞赏孩子几次？改正几次？
3. 尝试用三种方式去赞赏孩子
6A的力量打造孩子的六个要素
第二节：赞赏如何建立孩子健康的自我形象
回顾：六个要素乊间的关系和意义
权威责任
关爱/时间/ 赞赏/接纳建立和孩子的亲密关系权威和责任是对孩子的管教和约束，给孩子设立界限,帮助孩子成为自制,负责,自主的人.

幼儿园亲子融合教育案例分析幼儿园亲子教育

幼儿园亲子融合教育案例分析一、案例背景介绍1.1 案例所在的幼儿园基本情况案例所在的幼儿园位于城市中心，拥有良好的师资力量和优质的教学资源。

幼儿园的教学理念注重亲子融合教育，致力于通过家园共育的方式，让家长参与到孩子的教育过程中来。

1.2 案例中涉及的家庭背景涉及案例的家庭大多数居住在城市，父母双职工的比例较高。

由于工作压力大，家长与孩子的交流时间较少，缺乏对孩子的陪伴和教育。

二、亲子融合教育的实施方案2.1 家园共育活动的开展幼儿园开展了一系列的家园共育活动，包括亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等活动。

这些活动旨在让家长与孩子共同参与其中，增进亲子之间的情感交流和亲子关系的密切程度。

2.2 家访与家长沟通幼儿园通过定期的家访活动和家长会议，与家长进行沟通交流，了解家庭情况、孩子的成长状况和教育需求。

借助这些机会，幼儿园向家长宣传亲子融合教育的重要性，促进家长们对教育的重视和参与。

2.3 幼儿园师资力量的提升为了更好地落实亲子融合教育，幼儿园加大了对老师的培训力度，提升师资队伍的能力。

老师们学习了针对亲子融合教育的教学方法，提高了与家长沟通的技巧和水平。

三、亲子融合教育的效果评估3.1 学生的教育成果通过对学生的观察和测评，发现参与亲子融合教育的孩子们在情感沟通、自理能力、社会交往等方面有了明显的提升。

家长的积极参与和关注也对孩子的成长产生了积极的影响。

3.2 家长的态度变化经过一段时间的亲子融合教育实践，家长们对孩子教育的重要性有了更深的认识，开始更加关注和参与孩子的成长成才过程。

他们也更加愿意和孩子进行情感交流，家庭氛围更加融洽。

3.3 教育效果的持续性通过长期的观察和研究发现，亲子融合教育所取得的成果并不是短时间内的表现，而是在孩子和家长之间建立了良好的沟通基础和关系，能够持续地对孩子的成长产生积极的影响。

四、亲子融合教育的可持续发展4.1 社会资源的整合幼儿园积极整合社会各方资源，引入心理学家、教育专家等进行义务讲座，向家长宣传亲子融合教育的理念和方法，为家长提供更多的教育支持。

6A的力量第1节ppt课件

6A的力量造就孩子的六个要素
第一节：接纳建立起孩子的安全感和归宿感
1
6A – 教育孩子的智慧和力量
• 无法与孩子建立起坚固的信任感而困惑吗? • 不能理解孩子的想法而烦恼吗? • 如何能找到对孩子的爱与管教的平衡点? • 怎样才能获得孩子由衷的尊敬和爱戴?
权威 Authority
6A - 让你站在孩子的角度，给孩子最真挚、最有影响力的爱和教育！
麦道卫博士
接纳
11
接纳 - 行动计划
1. 认识你的孩子
喜欢什么? 不喜欢什么？每个孩子是特别的, 你的孩子特别之处是什么？
2. 让孩子知道你是无条件的接纳
管教后看着他的眼睛说:“我原谅你，我爱你”
3. 鼓励孩子付出劳动，不因成败论英雄
12
关爱 Affection
责任 Accountability
时间 Availability
付出时间, 用爱影响孩子
培养孩子的自控力, 判断力与
责任心
爱与管教的最佳平衡点
赞赏 Appreciation
接纳 Acceptance
建立起孩子健康的自我形象
使用爱的语言, 给孩子心灵的
维他命
建立起孩子的安全感和归属感
我的忍耐是有限度的。
“你必须做出成绩别人才瞧得起你” 你的价值是由你的成绩决定的。
“考这个分数还有脸回来吃饭？” 这个家不欢迎失败者。
“你让我没脸见人”
我的尊严比你的感受重要。
7
不接纳所带来的种种恶果
造成孩子对自身价值的困惑及对身外之物的渴望。
担心遭到拒绝而表现消极。自尊心变得极其敏感。与父母关系隔膜。完美主义。不允许自己失败。嫉妒或阻挠别人的成功。

6A的力量-第3节

下节课程预告6a让你站在孩子的角度给孩子最真挚最有影接纳aacceptance赞赏aappreciation关爱aaffection时间aavailability责任aaccountability权威aauthority建立起孩子的安全感和归属感建立起孩子健康的自我形象使用爱的语言给孩子心灵的维他命付出时间影响孩子培养孩子的自判断力与责任心爱与管教的最佳平衡点
权威 Authority
爱与管教的最佳平衡点
6A的力量打造孩子的六个要素
第三节：关爱给孩子心灵的维他命
回顾：六个要素之间的关系和意义
权威责任
关爱/时间/ 赞赏/接纳建立和孩子的亲密关系权威和责任是对孩子的管教和约束，给孩子设立界限,帮助孩子成为自制,负责,自主的人.
关爱赞赏接纳
时间
关爱：没有关爱，孩子心灵枯竭
3. 赞赏孩子多过改正
你今天捕捉到孩子做正确的事情吗？
下节课程预告
6A - 让你站在孩子的角度，给孩子最真挚、最有影响力的爱和教育！
责任 Accountability 时间 Availability 关爱 Affection 赞赏 Appreciation 接纳 Acceptance
建立起孩子的安全感和归属感建立起孩子健康的自我形象使用爱的语言, 给孩子心灵的维他命付出时间, 用爱影响孩子培养孩子的自控力, 判断力与责任心
“这个世界上只要有人爱我们，我
们就可以自豪的说：我们是不可缺
少的。而且只要这个人有一个朋友，他就不是没有价值的人。”
– 罗伯特.路易斯
没有关爱带来的后果
没有关爱，青少年就会自暴自弃。得不到关爱的人，也不知道如何去关爱别人。

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