初中英语各年级知识点总结
初中英语总复习(全册)知识点归纳
初中英语总复习(全册)知识点归纳一、词汇知识点1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher, book, Beijing。
2. 动词：表示行为、状态、感觉等。
如：run, sleep, like。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述人或事物的特征。
如：beautiful, tall, kind。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、地点、程度等。
如：quickly, slowly, very。
5. 代词：替代名词的词语。
如：he, she, it, they。
6. 介词：表示位置、关系、方式等。
如：in, on, at。
7. 连词：连接两个词、短语、句子等。
如：and, but, or。
8. 数词：表示数量的词语。
如：one, two, first。
二、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 从句：包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
4. 否定形式：在英语中通过在句子中加入否定词来表示否定的意思。
5. 疑问形式：在英语中通过改变句子语序或加入疑问词来构成疑问句。
6. 介词短语：一种由介词和它的宾语构成的结构，用来修饰名词或动词。
三、阅读技巧1. 抓主题：阅读时要注意抓住文章的主题，从中找出关键信息。
2. 理解词义：通过上下文，猜测不认识的单词的意思。
3. 推理推断：通过已知信息进行推理，得出未知信息。
4. 划重点：将文章中所述的重要信息标记出来，有助于记忆和理解。
5. 阅读速度：提高阅读速度的技巧有先读标题、段落开头和结尾。
以上是初中英语总复的知识点归纳，希望对你的复有所帮助！。
人教版初中英语分册复习知识点归纳总结
人教版初中英语分册复习知识点归纳Unit 1 School lifeLanguage points1.介词in和at的用法区分2.be动词的基本形式、肯定、否定和一般疑问句3.问路和指路的表达4.数词的读法Grammar1.现在进行时的构成及用法2.一般现在时的构成及用法Vocabulary1.学科和课程相关的词汇2.学生活动相关的词汇Unit 2 Leisure timeLanguage points1.一般过去时的构成及肯定、否定、疑问句2.名词性物主代词和形容词性物主代词的用法3.比较级的构成及用法Grammar1.过去进行时的构成及用法Vocabulary1.活动和娱乐相关的词汇Unit 3 TravellingLanguage points1.祈使句的构成及用法2.一般将来时的构成及用法3.一般现在时和一般过去时与时间状语的搭配Grammar1.现在完成时的构成及用法Vocabulary1.旅游和交通相关的词汇Unit 4 Our worldLanguage points1.一般疑问句及特殊疑问词的构成和用法2.句子的基本结构及语序的基本要求和常用变化3.祈使句和陈述句的区别和用法4.句子成分的分类及其基本特点Grammar1.直接引语和间接引语的转换Vocabulary1.环保和地理相关的词汇Unit 5 Festivals and celebrationsLanguage points1.现在完成时和一般过去时的区别及其搭配2.形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法3.祈使句和陈述句的区别和用法Grammar1.宾语从句的引导词和语序的要求Vocabulary1.节日庆典相关的词汇以上是人教版初中英语分册的部分课程知识点和语法知识点、词汇，希望同学们能够按照这些知识点进行有策略的学习和，提高英语学习效率。
初中英语各年级知识点总结
初中英语是初中教育的一部分，包括七年级、八年级和九年级。
每个年级都有不同的教学内容和知识点。
下面是初中英语各年级知识点的总结。
一、七年级1.语音和拼读：掌握26个英文字母的发音，了解元音字母、辅音字母、拼读规则等。
2.词汇：积累常用的英语单词，如颜色、数字、家庭成员、动物、食物等。
3.语法：学习基本的句型结构，如肯定句、否定句、疑问句等；了解并使用一般现在时、一般过去时、将来时等基本时态；学习名词、代词、形容词、副词等词性和基本的句子成分。
4.阅读理解：能够理解简单的短文，并回答与短文内容相关的问题。
5.写作：学习如何写简单的句子和段落，如自我介绍、家人介绍、日常活动等。
二、八年级1.词汇：扩大词汇量，学习更多的日常生活用语、动词短语、形容词和副词的用法等。
2.语法：深入学习各种时态和句子结构，如现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等；了解比较级和最高级的用法；学习并使用定语从句、状语从句、宾语从句等复合句。
3.阅读理解：能够理解中等难度的篇章，并回答问题，包括理解主旨、细节、推断等。
4.写作：学习如何写描述性和叙事性的文章，包括日记、介绍人物、写旅行经历等。
5.口语表达：练习口语能力，学习如何进行简单的对话和交流，包括问路、购物、预订餐厅等。
三、九年级1.词汇：扩展词汇量，学习更多的学术用语和高级表达方式。
2.语法：深入学习各种句子结构的用法和特点，如虚拟语气、倒装句、强调句等；了解并使用宾语从句、表语从句、同位语从句等复合句型。
4.写作：学习如何写议论文、说明文、应用文等，包括提出问题、分析问题、提出解决方案等。
5.口语表达：练习口语能力，学习如何进行辩论和演讲，并能够表达自己的观点和意见。
初中英语知识点全总结
初中英语知识点全总结一、基本语法1. 词类名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词、动词2. 句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语3. 句型肯定句、否定句、疑问句、祈使句4. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时5. 语态主动语态、被动语态二、词汇1. 常用英语词汇数字、日期、时间、颜色、家庭成员、学科、职业、食物、动物、植物等2. 常用短语日常用语、问候用语、表达喜怒哀乐的短语、表示时间的短语、表示原因的短语、表示结果的短语、表示条件的短语、表示方法的短语、表示比较的短语、表示目的的短语等3. 常见习惯用语表达感谢、道歉、邀请、怀疑、建议、请求、承诺等4. 同义词辨析动词、名词、形容词、副词等的同义词辨析5. 反义词辨析动词、名词、形容词、副词等的反义词辨析6. 词语拼写常见的易错拼写单词、易混淆单词、词汇记忆技巧7. 词语辨析容易混淆的近义词、疑难词语的理解三、句型转换1. 肯定句转换否定句2. 否定句转换肯定句3. 陈述句转换疑问句4. 一般疑问句转换特殊疑问句5. 直接引语转换为间接引语6. 主动语态转换为被动语态7. 定语从句的转换8. 状语从句的转换四、阅读理解1. 阅读短文阅读理解题型、文章的类型、文章的结构、文章的主题，作者的观点和态度分析，文章细节理解等2. 理解词语和短语根据上下文理解词语和短语，推测词义，理解事实和信息，归纳文章主旨等3. 阅读策略找主题句、段落大意概括、理解作者的意图等4. 阅读技巧速读、精读、细读，快速定位等五、听力1. 日常生活对话日常生活对话、问路、购物、订餐、电话、预约、乘坐交通工具等2. 学校生活对话上课、放学、作业、考试、运动会、话剧表演、校园活动等3. 交际用语问候、介绍自己、询问信息、表达感谢、道歉、请求、承诺、邀请、祝福等4. 语音语调语音语调的基本规律和特点，英语连读、舌尖音、上音，语调变化等六、写作1. 书面表达书信、便条、日记、日程安排、活动安排、口头表达等2. 写信格式信头、信尾、日期、称呼等3. 作文结构作文的开头、扩写、过渡、结尾等4. 句式转换改写句子、段落，使表达更加丰富多样5. 表达方式使用例证、比喻、排比、描写等，使文章更生动七、语法专题1. 介词介词的常见用法和搭配2. 连词并列连词、从属连词的用法和区别3. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级，以及用法区别4. 名词的单数复数名词单数复数的变化规则5. 疑问词及疑问句特殊疑问词和疑问句的结构6. 定语从句定语从句的连接词和用法7. 状语从句状语从句的连接词和用法八、语言运用1. 情态动词can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to的用法2. 动词的时态和语态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时等动词时态，以及主动语态和被动语态的用法3. 句子的语序陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的语序规则4. 词语辨析同义词、反义词、单词形式的变换5. 词语的搭配不同词义的搭配，固定搭配的用法6. 语法填空根据语境选择合适的词语或词组来填充空白7. 交际用语日常生活中常用的交际用语的表达九、复习技巧1. 听力技巧听力材料的整体理解、选项干扰性的词、对话文章的表达、上下文对比等2. 阅读技巧细节题、主旨题、归纳题、推理题等题型的解题技巧3. 写作技巧书面表达的开头展开结尾的写作技巧4. 背诵技巧词汇、短语的背诵技巧5. 口语表达表达能力的提升、语音语调的模仿等技巧以上就是初中英语知识点的全面总结，希望对学习英语的同学有所帮助。
初一到初三的英语语法知识点
初一到初三的英语语法知识点一、词类和句子成分1. 词类：英语词类有十种：名词、动词、形容词、副词、介词、代词、数词、冠词、连词和感叹词。
其中动词、名词、形容词和副词是最常用的词类。
2. 句子成分：一个完整的句子通常由主语、谓语、宾语、状语和补语构成。
二、动词1. 动词的基本形式：动词有四种基本形式：原形、第三人称单数形式、过去式和现在分词形式。
2. 助动词：助动词包括be、do、have和will，它们帮助主要动词构成各种时态和语态。
3. 情态动词：情态动词表示可能性、愿望或能力，如can、may、must等。
三、名词1. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，可以一个一个地数；不可数名词没有复数形式，不能一个一个地数。
2. 所有格：所有格表示所有关系，一般在名词后加’s。
四、代词1. 人称代词：人称代词表示人或事物，如I、you、he、she等。
2. 物主代词：物主代词表示所有关系，如mine、yours等。
3. 反身代词：反身代词表示动作的承受者，如myself等。
五、形容词和副词1. 形容词：形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的特征，如beautiful 等。
2. 副词：副词用来修饰动词或形容词，表示动作的方式或程度，如quickly等。
3. 比较级和最高级：形容词和副词都有比较级和最高级形式，用于表示程度或等级。
六、介词介词是一种虚词，用于连接名词或代词与动词或形容词之间的关系。
它们通常位于名词或代词之前，表示这些词与动词或形容词之间的关系。
介词可以用来表示时间、位置、方向、方式等。
例如，in表示在某个位置或时间，on表示在某个物体或表面上，under表示在某个物体之下。
介词在句子中起着非常重要的作用，它们可以使句子更加清晰、准确、生动。
七、连词连词是一种虚词，用于连接两个句子或从句，表示它们之间的关系。
连词可以分为并列连词和从属连词。
并列连词用于连接两个并列的句子或从句，表示它们之间的关系是平等的、并列的，如and、or、but等。
七年级八年级英语知识点
七年级八年级英语知识点英语是全球通用的语言之一，在全球的交流中扮演着重要角色。
在初中阶段，学生们开始接触英语学习，了解基本的语法和词汇等知识点。
本文将介绍七年级和八年级英语学科常见的知识点。
一、七年级英语知识点1. 代词代词是代替名词的词语，如 he，she，it 等。
在英语中，代词分为主格和宾格。
主格代词用于主语位置，而宾格代词则用于宾语位置。
2. 单数或复数名词英语中，单数名词表示一个人、物或者概念，而复数名词则表示多个人、物或者概念。
值得注意的是，有些名词的复数形式并不仅仅是在末尾加上“s”。
3. 现在时态现在时态用于描述现在正在发生或者持续进行的动作，也可以用来表示一般的真实情况。
在英语中，现在时态的构成比较简单，基本上就是在动词原形后加上“s”。
4. 介词介词是用来连接名词或代词与其它词的词语，如in，at，on 等。
它通常用于表示时间、空间、方向或者方式等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或句子的词语，如slowly，often，very 等。
它通常用于表示时间、频率、程度等。
二、八年级英语知识点1. 过去时态过去时态用于描述已经发生的动作或事件。
在英语中，过去时态的构成通常需要加上“-ed”或者是用动词的第二形式。
2. 连词连词用于连接两个句子或者两个短语，如 and，but，or 等。
它通常用于构建复合句，使句子结构更加丰富。
3. 名词性从句名词性从句是被用作名词的子句，它可以作为主语、宾语、表语或者是同位语。
在英语中，名词性从句的引导词常见的有 that，whether，who 等。
4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级用于表示两个或多个事物之间的比较。
在英语中，比较级通常需要加上“-er”，而最高级通常需要加上“-est”。
5. 虚拟语气虚拟语气用于表示一种想象、假设或者虚构的情况。
在英语中，虚拟语气的构成和使用比较复杂，需要根据具体情况加上带有“would”或者是“were”的动词形式。
七年级英语全部知识点汇总
七年级英语全部知识点汇总作为初中阶段的重要科目之一，英语学习也是需要精心保养的。
为了帮助学习者更好地掌握英语的知识点，本文将对七年级英语的全部知识点进行汇总总结。
一、语法篇1. 一般现在时态一般现在时态的构成、肯定句、否定句、疑问句以及使用时的注意事项。
2. 一般过去时态一般过去时态的构成、肯定句、否定句、疑问句以及使用时的注意事项。
3. 一般将来时态一般将来时态的构成、肯定句、否定句、疑问句以及使用时的注意事项。
4. there be句型there be句型的构成、使用时的注意事项、肯定句、否定句、疑问句以及其在生活中的应用。
5. 情态动词情态动词的种类、用法、肯定句、否定句、疑问句以及在不同语境中的使用。
二、词汇篇1. 常用动词常用动词的用法、特点、时态及常见搭配。
2. 常用名词常用名词的分类、用法、大小写及常见搭配。
3. 常用形容词常用形容词的种类、修饰范围、时态及常见搭配。
4. 常用副词常用副词的种类、用法、修饰范围、时态及常见搭配。
5. 介词短语介词短语的种类、用法、修饰范围、时态及常见搭配。
三、听说读写篇1. 听力听力训练的方法、技巧以及注意事项。
2. 口语口语训练的方法、技巧、句型及常见会话场景。
3. 阅读阅读技巧、记笔记方法、阅读理解及常用阅读材料。
4. 写作写作技巧、常用句型及作文类型。
四、常用句型篇1.表达喜欢和不喜欢的常用句型表达自己的兴趣、爱好及个人喜好的常用英语句型。
2.谈论家庭的常用句型介绍自己的家庭成员、家庭状况及其他相关事宜的常用英语句型。
3.表达时间和日常安排的常用句型谈论日常安排及时间安排，以及在表达时间时常用的句型。
4.谈论旅游和活动的常用句型谈论自己喜欢的旅游目的地、旅游方式及其他活动，以及在此类话题中常用的句型。
五、常用短语篇1. 常用问候语适用于各种场合的常见问候语及相应回答。
2. 商务用语适用于商务活动中的常见用语，例如谈判、面试、签约等。
3. 用于旅游的短语适用于各种旅游场合，例如订酒店、租车、询问路线等。
初一至初三英语知识点总结
初一至初三英语知识点总结初一主要知识点：1.动词Be的用法。
2.人称代词的用法（主格与宾格）。
3.物主代词的用法（形容词性物主代词与名词性物主代词）。
4.名词的单复数和所有格的用法。
⑴可数名词复数的规则变化;⑵可数名词复数的不规则变化；⑶合成名词的复数。
⑷’s所有格的构成方法。
⑸’s所有格的用法。
⑹ of属格的用法。
5.冠词的基本用法（不定冠词与定冠词）。
6.There be 句型的基本用法。
7.祈使句。
8.现在进行时的构成和基本用法。
9.动词Have的用法。
10.一般现在时的构成和基本用法。
11.可数名词和不可数名词的构成和用法。
初二主要知识点:1.Be going to的用法。
2.形容词和副词的比较等级。
4.反意疑问句的用法。
5.一般将来时。
6.感叹句。
7.简单句的五种基本句型。
（1）主语 + 谓语；（2）主语 + 谓语（及物动词）+宾语；（3）主语 + 系动词 + 表语；（4）主语 + 谓语（及物动词） + 间接宾语 + 直接宾语；（5）主语 + 谓语（及物动词） + 宾语 + 宾语补足语。
8.情态动词can,may和must,have to的用法.9.时间状语从句和条件状语从句。
10.不定代词和副词的运用。
11.反身代词的用法。
12.并列句。
13.动词的过去进行时。
初三主要知识点：1.宾语从句。
2.现在完成时。
3.一般过去时与现在完成时的用法比较。
4.动词被动语态的结构与用法。
5.动词不定式的功能与用法。
7.过去完成时。
8.定语从句。
初一初中英语知识点总结
初一初中英语知识点总结一、词汇学习1. 基础词汇积累：初一英语学习首先需要积累基础词汇，包括日常生活用品、颜色、数字、食物、动物等常用词汇。
这些词汇是进行日常交流和理解简单句子的基础。
2. 词性辨识：学习并掌握名词、动词、形容词、副词、介词、连词等基本词性，了解不同词性在句子中的作用和位置。
3. 短语搭配：掌握常用的动词短语、介词短语和固定搭配，如“go shopping”，“in the morning”等，这些短语在口语和书面语中都非常常见。
二、语法知识1. 时态：初一英语需要掌握的时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
了解不同时态的构成和用法，能够正确地表达动作发生的时间。
2. 句型结构：学习简单句的五种基本句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，并能够根据这些句型构造简单句子。
3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等，并理解它们在句子中的用法和指代关系。
4. 形容词和副词：了解形容词和副词的用法，包括比较级和最高级的构成及其用法，能够在句子中正确使用形容词和副词进行描述和修饰。
5. 简单从句：学习使用简单的连词引导从句，如because, when, if 等，理解从句在句子中的作用和位置。
三、听力训练1. 听力材料选择：选择适合初一学生水平的听力材料，如英语儿歌、简短对话、小故事等，逐步提高听力理解能力。
2. 听力技巧：学习并运用预测、捕捉关键信息、理解上下文等听力技巧，提高听力效率。
3. 听力练习：定期进行听力练习，包括听写、回答问题、模仿发音等，加强听力训练。
四、口语表达1. 日常对话：练习日常生活中的基本对话，如问候、自我介绍、购物、问路等，提高口语交际能力。
2. 发音练习：注重英语发音的准确性，通过跟读、模仿等方式，纠正发音错误，提高语音语调的自然度。
3. 情景模拟：通过角色扮演、情景对话等方式，模拟真实交流场景，增强口语应变能力。
五、阅读理解1. 阅读材料选择：挑选适合初一学生阅读水平的材料，如简短故事、科普文章、漫画等，逐步提升阅读能力。
已整理初中各年级英语语法知识点
初中英语语法知识点主要包含基本句型结构、时态、语态、主谓一致、非谓语动词、从句、虚拟语气、固定搭配等内容。
以下为初中各年级英语语法知识点整理。
一、初一英语语法知识点：1.一般现在时：主语+动词原形2. Be动词的现在时：主语+am/are/is3. 疑问句：一般疑问句使用助动词do/does，疑问词开头问句使用疑问词+一般现在时4.一般过去时：主语+动词过去式5. Be动词的过去时：主语+was/were6. 动词的否定句：在动词前加don't/doesn't7. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their8. 形容词的比较级和最高级：形容词比较级+than，最高级+in/of9. 不规则比较级：good-better, bad-worse, many/much-more,little-less10. 动词原形不规则形式：go-went, do-did, have-had二、初二英语语法知识点：1. 一般现在时进行时：主语+am/are/is+动词-ing2. 一般过去时进行时：主语+was/were+动词-ing3. 一般将来时：主语+will+动词原形4. Be动词的将来时：主语+will be5. 动词的被动语态：be+过去分词6.主谓一致：主语+动词(单复数一致)7.非谓语动词的基本形式：动词原形+不定式作宾语、表语、定语或状语8. 非谓语动词：动词不定式（to do）、现在分词（doing）、过去分词（done）9.名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句10.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句11. 虚拟语气：与现在事实相反用过去式；与过去事实相反用过去完成式；与将来事实相反用would/should+动词原形三、初三英语语法知识点：1. 一般现在时的被动语态：主语+am/are/is+过去分词2. 一般过去时的被动语态：主语+was/were+过去分词3. 现在完成时：主语+have/has +过去分词4. 过去完成时：主语+had+过去分词5. 条件句：if+一般现在时，将来时；if+一般过去时，过去时；if+were, would+动词原形6.直接引语和间接引语的转换7. 感叹句：How+形容词/副词+主语+动词！8. 冠词的用法：不定冠词a/an、定冠词the、零冠词9. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would, had better, need, ought to四、初中英语常见固定搭配：1. look forward to + N/Ving：期待2. be interested in + N/Ving：对…感兴趣3. keep + Ving：一直做事4. help + sb. + V：帮助人做事5. go + Ving：去做事6. have fun/enjoy + Ving：玩得开心/喜欢做事7. be good at + N/Ving：擅长做事8. be afraid of + N/Ving：害怕9. be better off：更富有10. be crazy about + N/Ving：对…痴迷11. It's+adj.+to do：做事怎么样13. be famous for + N/Ving：因…而出名14. be/get used to + N/Ving：习惯于以上是初中各年级英语语法知识点的整理，共计超过1200字。
初中英语知识点最全总结
初中英语知识点最全总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握与日常生活相关的基础词汇，如颜色、数字、食物、动物等。
- 主题词汇：根据课程内容，积累与学校生活、家庭、职业、交通等相关的主题词汇。
- 扩展词汇：通过阅读和听力练习，逐步扩展词汇量，包括形容词、副词、动词短语等。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解被动语态的构成和用法。
- 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
- 句型：熟悉简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句等）的结构和用法。
- 代词：正确使用人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
- 冠词：掌握不定冠词（a/an）和定冠词（the）的用法。
- 介词：学习常用介词（如at, in, on, for, with等）的用法及其短语搭配。
- 连词：了解并列连词（and, but, or等）和从属连词（because, since, although等）的用法。
二、听力与口语1. 听力技巧- 预测：根据上下文预测对话或短文的内容。
- 捕捉关键信息：在听力材料中快速识别关键词汇和信息。
- 理解语境：通过语调和语气理解说话人的意图和情感。
2. 口语表达- 发音：练习正确的发音和语音语调。
- 情景对话：通过模拟日常情景进行对话练习。
- 描述和叙述：练习描述人物、地点、事件和叙述故事的能力。
- 演讲和陈述：培养清晰表达观点和进行简短演讲的能力。
三、阅读与写作1. 阅读理解- 快速阅读：通过快速阅读抓住文章的主旨大意。
- 细读理解：细致阅读，理解文章的具体细节和深层含义。
- 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。
- 词汇理解：通过上下文猜测生词的意思。
2. 写作技巧- 句子构建：学习如何构建完整、正确的句子。
- 段落写作：掌握段落的结构，包括主题句和支持句。
- 文章组织：学习如何组织文章，使其有清晰的开头、中间和结尾。
初中英语知识点总结(15篇)
初中英语知识点总结（15篇）篇1：初中英语常用知识点总结篇11：初中英语知识点总结篇13：初中英语基本知识点总结形容词/副词的比较级和最高级的构成规则(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
① 单音节单词:small→smaller→smallest short→shorter→shortesttall→taller→tallest great→greater→greatest② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词:clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiest happy→happier→happiest(5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
good→better→best well→better→bestbad→worse→worst ill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→most little→less→leastfar →further/farther→ furthest/farthest篇14：初中英语基本知识点总结形容词和副词比较级的用法(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
(绝对经典)初中英语各单元知识点概要
初中英语知识点总结年级单元知识点详单七年级上册Unit11.be的一般现在时形式2.what引导的特殊疑问句3.形容词性物主代词4.number in englishUnit21.指示代词this和that的用法2.一般疑问句的用法Unit31.these/those的用法2.人称代词3.再谈be动词Unit41.where引导的特殊疑问句2.表示方位的介词on、in、under的用法及常见表示方位副词3.yes\no做简单回答4.名词的复数Unit5 1.动词have的一般现在时用法2.一般现在时（1）Unit6 1.可数和不可数名词2.一般现在时（2）Unit7 1.how much的用法2.基数词Unit8 1.基数词1-100及序数词1-402.名词的所有格Unit91.what在一般现在时中的用法2.名词复数3.what kind of疑问句Unit10 情态动词can的用法Unit111.when和what time引导的特殊疑问句2.表示频率的时间副词3.询问时间Unit12 特殊疑问句Unit1 where 引导的特殊疑问句Unit21.there be句型2.表示方位的介词或介词短语3.问路或指路用语Unit3 why 引导的特殊疑问句Unit4 询问职业七年级下册Unit6 1.询问天气2.现在进行时(2)Unit7 描述人的外部特征Unit81.would like 的用法2.可数名词与不可数名词Unit9 一般过去时（1）Unit10 一般过去时（2）Unit11 询问看法及喜爱和厌恶用语Unit12 祈使句八年级上册Unit1 1.一般现在时2.how often/how soon Unit2 情态动词Unit3 一般将来时Unit4 how及基数词的构成Unit5 情态动词canUnit6 形容词的比较级Unit7 1.How many\how much2.how引导的特殊疑问句Unit8 一般过去时Unit9 how引导的特殊疑问句Unit10 复习一般将来时的用法Unit11 Could you please的用法Unit12 1.复习比较级2.学习最高级八年级下册Unit1 一般将来时Unit2 情态动词could,should的用法Unit3 1.when,where的时间状语从句2.过去进行时Unit4 直接引语和间接引语Unit5 1.be doing ,be going to,will在表示将来式上的区别2.IF引导的时间状语从句Unit5 现在进行时(1)Unit6 1.现在完成进行时2.一般过去时和现在进行时Unit7 Would you mind的用法Unit8 1.现在完成时2.征求意见和提出建议的表达Unit9 1.现在完成时的“完成用法”和未完成用法2现在完成时态中要注意的问题Unit10 反意疑问句九年级全册Unit11.by+doing结构2.现在完成时Unit2 “used to+动词原形”表示过去的习惯Unit3 1. 被动语态2. should be allowed to do sthUnit4 虚拟语气（if引导的非真实性条件状语从句）Unit5 情态动词表示推测。
初中英语知识点总结及归纳
初中英语知识点总结及归纳一、词汇学习1. 单词拼写：掌握常用单词的正确拼写，注意元音和辅音的发音规则。
2. 词性辨识：识别名词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词等基本词性。
3. 词义理解：理解单词的基本含义，并能通过上下文推断词义。
4. 词组搭配：学习固定搭配和短语动词，如“make a decision”、“take care of”等。
二、语法知识1. 时态：- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
2. 语态：- 主动语态：主语是动作的执行者。
- 被动语态：主语是动作的承受者。
3. 非谓语动词：- 动名词：作为名词使用，如在句子中作主语、宾语等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。
4. 句子结构：- 简单句：只有一个主谓结构。
- 并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接。
- 复合句：包含主句和从句，从句不能独立成句。
- 条件句：表示假设条件下的结果，使用if或whether等词引导。
5. 代词：- 人称代词：主格和宾格的使用。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 形容词和副词：- 比较级和最高级形式的构成和使用。
- 形容词和副词的正确位置和用法。
7. 连词：- 并列连词：连接并列句或词组，如and, but, or等。
- 从属连词：引导从句，如because, although, if等。
三、阅读理解1. 快速阅读：通过扫读抓住文章大意。
2. 精读：细致理解文章内容，把握细节信息。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，推断隐含信息。
4. 词汇理解：通过上下文猜测生词词义。
初中英语知识点大全总结
初中英语知识点大全总结一、词汇与语法1. 词汇- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词。
- 词性：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、数词等。
- 词组：动词短语、介词短语、固定搭配等。
2. 语法- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。
- 语态：主动语态和被动语态。
- 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）、不定式。
- 句子结构：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句、主语从句、表语从句）。
- 特殊句式：倒装句、省略句、强调句。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词。
- 形容词和副词：比较级和最高级的构成及用法。
- 连词：并列连词和从属连词的用法。
二、听力与口语1. 听力- 听力技巧：预测、捕捉关键信息、同义替换、逻辑推理。
- 听力材料：对话、短文、讲座、访谈等。
- 听力题型：选择题、填空题、判断题、回答问题。
2. 口语- 发音：元音、辅音、连读、失去爆破、语调、重音。
- 口语表达：日常交流、描述事物、表达意见、进行讨论。
- 口语题型：情景对话、图片描述、角色扮演、自由发言。
三、阅读与写作1. 阅读- 阅读技巧：快速阅读、精读、扫读、略读、寻找主旨大意、推断词义。
- 阅读材料：故事、科普文章、新闻报道、广告、说明文等。
- 阅读理解题型：选择题、判断题、填空题、回答问题。
2. 写作- 写作类型：记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、日记、通知、报告）。
- 写作技巧：构思、组织结构、运用词汇和句型、连接词的使用、审题和修改。
- 写作格式：段落结构、标点符号、大小写、引用和参考文献。
四、英语文化与学习策略1. 英语文化- 节日习俗：圣诞节、感恩节、万圣节等。
- 历史地理：主要英语国家的历史和文化、地理位置。
- 文学艺术：著名英语作家和作品、音乐、电影等。
初中英语各年级知识点总结
一、初一英语语法——词法1、名词A）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三）a.以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-storiesb.以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。
如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
初中英语全部知识点总结(打印版)
初中英语全部知识点总结(打印版)Middle School English All Knowledge Points Summary (Print Edition)1. Grammar1.1 Parts of speech:Noun: a word that refers to a person, place, thing, or idea (e.g. teacher, garden, book)Verb: a word that describes an action, state, or occurrence (e.g. run, sleep, study)Adjective: a word that describes or gives more information about a noun (e.g. happy, big, smart)Adverb: a word that describes or adds more information to a verb, an adjective, or another adverb (e.g. quickly, very, carefully)Pronoun: a word that is used instead of a noun (e.g. he, she, they)Preposition: a word that links a noun, pronoun, or phrase to other words in a sentence (e.g. in, on, at)Conjunction: a word that connects words, phrases, or clauses (e.g. and, but, because)Interjection: a word or phrase that expresses emotion or surprise (e.g. wow, hey, ouch)1.2 Sentence structure:Simple sentence: a sentence with one subject and one predicate (e.g. The cat sleeps.)Compound sentence: a sentence with two or more independent clauses joined by a conjunction (e.g. The cat sleeps, but the dog barks.)Complex sentence: a sentence with an independent clause and one or more dependent clauses (e.g. When the cat sleeps, the dog barks.)1.3 Tenses:Present simple: used to describe habits, routines, and general truths (e.g. He plays football every Sunday.)Past simple: used to describe completed actions in the past (e.g. She watched a movie yesterday.)Present continuous: used to describe actions happening now or in the near future (e.g. They are eating lunch right now.)Future simple: used to describe actions that will happen in the future (e.g. I will go to the park tomorrow.)2. Vocabulary2.1 Synonyms: words that have similar meanings (e.g. happy and joyful)2.2 Antonyms: words that have opposite meanings (e.g. happy and sad)2.3 Homophones: words that sound the same but have different meanings and spellings (e.g. there, their, they're)2.4 Idioms: phrases that have a meaning different from their literal interpretation (e.g. It's raining cats and dogs.)3. Reading comprehension3.1 Main idea: the most important point of a passage or text3.2 Supporting details: information that explains or supports the main idea3.3 Inference: a logical guess based on evidence from the text3.4 Summarizing: briefly stating the main points of a passage in your own words4. Writing skills4.1 Narrative writing: telling a story with a beginning, middle, and end4.2 Descriptive writing: creating vivid images using sensory details4.3 Persuasive writing: convincing the reader to believe or do something4.4 Expository writing: explaining or informing the reader about a topic5. Speaking and listening5.1 Giving presentations: organizing information and speaking confidently in front of others5.2 Participating in discussions: expressing opinions, asking questions, and responding to others respectfully5.3 Active listening: paying attention to the speaker, asking clarifying questions, and summarizing key pointsIn conclusion, mastering these key English language concepts will help students communicate effectively, understand written texts, and express ideas creatively. With practice and dedication, students can excel in all areas of English language learning.。
初中英语各册知识点总结
初中英语各册知识点总结初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、娱乐等相关词汇。
- 主题词汇：按照不同的主题，如家庭、学校、食物、动物、职业等进行分类记忆。
- 短语搭配：学习并掌握常用的动词短语、介词短语和固定搭配。
2. 语法基础- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时。
- 语态：被动语态的基本构成和用法。
- 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）的构成和用法。
- 情态动词：can, could, may, might, must, should, ought to等的用法。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的区分和使用。
- 冠词：不定冠词a/an和定冠词the的用法。
- 介词：常用介词的用法，如at, in, on, for, with, by, about, between等。
- 连词：并列连词（and, but, or, so等）和从属连词（because, since, although, if, when, while等）的用法。
- 句子结构：简单句、复合句（并列句和主从句）的构成和使用。
二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：通过扫读（skimming）和查读（scanning）快速获取文章大意。
- 精读：深入理解文章细节，把握作者意图和文章结构。
- 推理判断：根据上下文推断生词含义，理解隐含信息。
2. 题型解析- 事实细节题：直接从文章中找到答案。
- 主旨大意题：理解文章的中心思想或标题。
- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理得出答案。
- 词义猜测题：根据上下文猜测生词或短语的含义。
三、写作技巧1. 写作结构- 引言：开篇引入话题，提出观点或问题。
- 正文：分段阐述观点，提供支持细节或论据。
- 结尾：总结全文，重申观点或提出建议。
2. 写作类型- 描述性写作：描述人物、地点、事件或物品。
初中英语最全知识点
初中英语最全知识点一、语法知识点1. 词类及词性转换：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、数词、冠词、感叹词等。
2. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
3. 句子结构：肯定句、否定句、疑问句、祈使句、感叹句，以及简单句、并列句、复合句等。
4. 语态：主动语态和被动语态的形式和用法。
5. 名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句的用法。
6. 倍数和比例：倍数、百分数、小数、比例关系的表示和计算方法。
二、词汇知识点1. 同义词与反义词：常用词的近义词与反义词，以及其用法和辨析。
2. 词组和短语：常见的固定搭配、短语动词以及习惯用语的应用。
3. 同音词与同形词：词汇中常见的同音词和同形词的区别和使用。
4. 常见形容词与副词：形容词和副词的形式与用法，常见程度副词的比较级和最高级等。
三、阅读理解知识点1. 主旨大意：通过概括段落或全文，抓住文章的主要意义。
2. 猜词义：通过上下文理解词语的含义。
3. 事实细节：从文章中找出具体的事实和细节。
4. 推理判断：根据已有信息进行推理和判断。
5. 文章结构：理解文章的组织结构，如时间顺序、因果关系等。
四、写作知识点1. 书信写作：包括写信的格式、信件内容和写作技巧等。
2. 日记写作：日记的格式、时间、地点、人物、事件等的描述。
3. 叙述文写作：描述事物、人物或事件的顺序、空间、人物心理等。
4. 说明文写作：对某一事物或概念进行解释、描述或介绍。
5. 议论文写作：陈述观点、论证理由、对比分析等。
五、听力技巧1. 匹配题：根据听力内容进行选项匹配。
2. 选择题：根据听到的信息进行选择。
3. 填空题：根据听到的内容填写所需信息。
4. 判断题：根据听到的内容进行真假判断。
5. 句子听写：听写完整句子或短文段落。
以上是初中英语最全的知识点总结，涵盖了语法、词汇、阅读理解、写作以及听力技巧等方面。
初中全部英语知识点总结
初中全部英语知识点总结一、词汇知识1、根据词性及词法规则灵活运用常见词汇和短语；2、掌握基本的英语词汇，包括数字、颜色、家庭、学校、食品、动物、交通工具等；3、了解一些常用短语，包括问候语、道别语、感谢语、请求语等；4、掌握一些常用的情景对话中的词汇。
二、语法知识1、掌握基本的语法结构，包括主谓一致、时态、语态、语气等；2、了解一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时的用法规则；3、了解被动语态、祈使句、感叹句等句型结构的用法；4、掌握一些常用的连词、介词、冠词、代词等。
三、阅读知识1、掌握基本的阅读理解技巧，包括细节理解、主旨概括、推断判断等；2、了解一些常见的阅读文章类型，包括记叙文、议论文、说明文等；3、阅读一些适合自己水平的英语文章，提高语言运用能力和阅读理解能力；4、积累一些常用的阅读词汇，扩大词汇量。
四、写作知识1、掌握基本的写作结构，包括开头、中间、结尾等；2、了解一些常见的写作类型，包括复合句、描写句、议论句等；3、练习一些简单的英语写作，提高语言表达能力和写作能力；4、积累一些常用的写作词汇，提高写作水平。
五、口语知识1、掌握基本的口语表达能力，包括日常交际用语、简单情景对话等；2、练习一些口语技巧，包括语音、语调、节奏等；3、模仿一些标准的口语表达，提高口语表达能力；4、培养一定的英语听力习惯，提高听力水平。
六、翻译知识1、了解一些常见的翻译技巧，包括意译、直译、转译等；2、学习一些基础的翻译方法，提高翻译能力；3、积累一些常用的翻译词汇，提高翻译水平；4、练习一些简单的英语翻译，提高翻译能力。
七、听力知识1、掌握基本的听力技巧，包括关键词抓取、理解概要等；2、培养一定的英语听力习惯，提高听力水平；3、听一些适合自己水平的英语听力材料，提高听力理解能力；4、积累一些常用的听力词汇，提高听力水平。
以上就是初中英语知识点的总结。
初中英语知识点涵盖了词汇、语法、阅读、写作、口语、翻译和听力等方面内容。
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初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。
因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。
下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法1、名词A）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o结尾加s（外来词）。
如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes 西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十）有的单复数意思不同。
如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸，卷子，论文, work工作works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。
如：Is (I’s), Ks (K’s)。
但如是缩略词则只加s。
如：IDs, VCDs, SARs十二）特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB）名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。
构成如下：一）单数在后面加’s。
如：brother’s, Mike’s, teacher’s二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。
如：Teachers’Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day妇女节三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。
如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）2、代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselves3、动词A）第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，如下：一）一般在词后加s。
如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二）在x, sh, ch, s, tch后加es。
如：watches, washes, wishes, finishes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y结尾的直接加s。
如：plays, says, stays, enjoys, buys四）以o结尾加es。
如：does, goes五）特殊的有：are-is, have-hasB）现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一）一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。
如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四）以ie结尾的变ie为y再加ing。
如：tie-tying系die-dying死lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。
构成如下：一）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。
如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。
如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest三）以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。
如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)good/well - better best many/much - more most bad/ill –worse worstlittle- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest 5、数词(基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。
) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth二、初一英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句a) This is a book. (be动词)b) He looks very young. (连系动词)c) I want a sweat like this. (实义动词)d) I can bring some things to school. (情态动词)e) There’s a computer on my desk. (There be结构)否定陈述句a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)2. 祈使句肯定祈使句a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!c) Come in, please.否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.3. 疑问句1) 一般疑问句a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?d) Do they watch TV? e) Is she reading?肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is. 否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.2) 选择疑问句Is the table big or small? 回答It’s big./ It’s small.3) 特殊疑问句①问年龄How old is Lucy? She is twelve.②问种类What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③问身体状况How is your uncle? He is well/fine.④问方式How do/can you spell it? L-double O-K.Howdowecontactyou?***********************************.⑤问原因Why do you want to join the club?⑥问时间What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦问地方Where’s my backpack? It’s under the table.⑧问颜色What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨问人物Who’s that? It’s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to?⑩问东西What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen. What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.12 问哪一个Which do you like? I like one in the box.13 问字母What letter is it? It’s big D/small f.14 问价格How much are these pants? They’re 15 dollars.15 问电话号码What’s your phone number? It’s 576-8349.16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.三、初一英语语法——时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball. Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter. They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.初二英语知识点总结：（一）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。