高校辅导员工作经验总结

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2023辅导员个人工作总结(通用6篇)

2023辅导员个人工作总结(通用6篇)

2023辅导员个人工作总结(通用6篇)

2023辅导员个人工作总结篇一

一学年的高校辅导员工作即将过去,初次担任辅导员工作,我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任__级艺术设计1班的辅导员助理以来,根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作,首先从本班学生的学习,思想特点入手,加强思想教育,并积极组织参加各项院校活动,发挥本班特长,以勤补拙,班级各项工作收到一定成效,也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设,学风建设和组织参加活动三个方面作工作总结如下:

一、班级的班风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己,生活比较节俭,思想上都积极要求进步的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧张,活泼,共进的班风口号。班风建设的措施如下:

1、抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会,以自身的经历现身说法,帮助学生正确认识自己的学习,思想水平及能力,以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会,帮助学生正确认识现在的人才需求形势。

2、组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学

生的力量。培养他们自我学习,自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

3、利用多种机会有班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位,其工作和学习得到了各位老师的认可;对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

大学辅导员工作总结12篇

大学辅导员工作总结12篇

大学辅导员工作总结12篇

大学辅导员工作总结篇1

一个学期已经过去了,作为这一届学生四个班的辅导员,我的压力也是非常重的。但是既然有压力,就要负重前行,不辜负学校领导对我的期待和信任。这个学期很快,我带的四个班也是刚刚进入大学的大一班,所以在很多事情上都非常的琐碎,只有耐心一点,才有可能解决好。在此,面对这个学期的消逝,我想为自己这个学期的工作做一次总结。希望可以从中吸取一些有价值的.东西,将下个学期的工作继续做好。

一、工作上能力的提升

这是我第一次做辅导员,之前虽然有几年的教学经验,但是对于辅导员这个职位还是没有太多把握的。这次学院给予了我这样一份荣誉和责任,我也应当义无反顾的承担起来。虽然这条路上难免会有一些挫折,但是只要我自己有决心,有毅力,我就相信自己可以坚持下去,我也相信我能够带好这几个班,不辜负学院的期望,也能够给学生们一个交代。这个学期事情很多,很碎,学生们刚刚从高中转入大学,很多地方都不是很适应。以及班级的组建等等都是需要我出席,所以这个学期是非常忙碌的,我也在边学习边工作,所以这个学期我个人的能力也提升的非常快,虽然会有一些疲惫,但是非常的充实和满足。

二、关注学生,带引学生

这个学期需要我付出很多的精力,但是我也不能保证能够照顾到每个学生,所以我首先做的就是在每个班级里组建好一个班干部集体。他们现在也已经是大学生了,我作为辅导员,对他们最多是一个辅导以及约束的作用。很多的时间都需要他们个人去自我勉励和前进,所以让他们自己管理集体是一个最好的办法。在这个学期里,我也投入了很多的精力放在学生身上,希望他们能够适应这个大学,也能够尽快调整好个人的状态,进入学习。这是我的本职工作,也很欣慰我的工作顺利完成,并且取得了不错的效果。

高校辅导员工作总结

高校辅导员工作总结

高校辅导员工作总结

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高校辅导员工作总结(精选23篇)

光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。那么写工作总结真的很难吗?下面是小编整理的高校辅导员工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高校辅导员工作总结篇1

作为一名新进辅导员,我参加了全省第16期高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中,通过听专题报告、参与案例分析、开展分组讨论等形式,围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了初步认识,深感辅导员工作的艰辛与责任,下面就我参加此次培训的几点体会,向在座的各位作简要汇报。

一、对辅导员角色定位的认识

在没有培训之前,我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色,从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到,辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人,尤其是当代大学生,大都是90后左右的青年,独身子女的优越感尤为突出,这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为,辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人,应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神,融入到学生日常工作中,从思想、生活和成长中去关心他们,当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的“引路人”。

二、对辅导员专业素质的认识

辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生,他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛,有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差,这些都给辅导员工作带来

辅导员工作总结范文(精选10篇)

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高校辅导员个人工作总结范文(4篇)

高校辅导员个人工作总结范文(4篇)

高校辅导员个人工作总结范文

忙碌的____年即将过去,在学院党委、行政的领导和关心下,本人始终贯彻“以人为本,服务至上”的工作理念,以学生的道德教育、能力培养为抓手,以提高学生的综合素质为工作重点,积极进取,勤奋工作,现将相关情况汇报如下:

一、坚持学习,勇于探索,努力提高自身综合素质。

教育者必先受教育,辅导员所面对的学生在心理、学习基础,兴趣爱好、个性等方面存在很大的不同,因此,不断学习了解学生思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。在平时我努力加强自身学习,不仅加强思想政治的学习,而且还利用空余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关知识,争取做到一专多能。另外我还积极参与到学生活动中去,并从中自我学习、自我认识、自我锻炼和自我改造,在批评与自我批评中提高自我,努力使自己的综合素质得到全面提高。

二、爱岗敬业,乐于奉献,坚持贯彻服务育人理念。

辅导员的工作是纷繁复杂的,更是多样化的,要想在较少的时间内把工作做得更好,在学生心目中树立好的形象,工作热情和责任心是尤为重要的。一方面,我要保证一定时间和精力的投入,制定好工作目标,充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性,提高工作效率;另一方面,还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流,缩小与他们之间的心理距离,主动关心、亲近同学,与他们交心谈心,坦诚相待;对学生的困难热情帮助,对出现的问题及时解决。工

作中坚持实事求是、公正严明,热爱、了解、尊重、信任每一个学生,平等的对待每一个学生。

三、精心谋划,细化举措,认真做好日常管理工作

大学辅导员工作总结通用11篇

大学辅导员工作总结通用11篇

大学辅导员工作总结通用11篇大学辅导员工作总结篇1

回想过去的一年,在和同事、和学生的相处中,发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识,也从中吸取了很多的经验,在系主任领导和支持下,比较圆满地完成了自我所承担的各项工作任务,不论是政治思想觉悟还是业务工作本事等方面都取得了必须的提高,为自我今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自我去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和本事两个方面来总结。

一、思想上进取要求提高

作为一名大学辅导员,应当是具备高尚的人格,高度的社会职责感和严谨的治学态度,讲求为人师表。虽然我还不是一名党员,可是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书,每个月还定期向党组织递交思想汇报,在我们系里还有三位党员同事,异常是系主任,她是一个有多年党龄的老党员,我主动向她们学习,向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员,我总是在课余找她聊天,发现她的优点查找自我的不足,学生比教师提高对我来说压力不小,这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中,也就十分注重对个人素质的全面提高,进取参加学校组织的各项培训学习和自我学习,争取早日加入中国共产党,给学生做一个好榜样。

在此同时,我还进取做好学生的思想政治工作,平时的学习生活中,经过自我和其他同学的不断观察,及时了解每位学生的情绪和思想状况,发现同学有思想波动及时找他们谈话,尽早解决他们的思想问题。在班上,给同学们做出各种正面教育,号召同学们学习党的各项方针、政策,对思想上要求提高

的同学给予进取支持和鼓励,帮忙这些同学不断改善,使他们能够全面发展自我,提高自我,缩短差距,让他们也能够早日加入中国共产党。

【经验交流】高校辅导员工作经验

【经验交流】高校辅导员工作经验

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高校辅导员工作经验

高校辅导员工作经验篇一

各位老师大家下午好!非常高兴有机会能够跟大家交流。

我是20xx年大学毕业后,就开始从事专职辅导员工作,曾先后担任7届学生的辅导员,有这样的机会和大家一起来交流工作,我很珍惜。于是我拟了一个题目《幸运只会眷

顾有准备的人》。

在辅导员的岗位上我做了整整20xx年,在这我只想结合自己的实际工作,跟大家谈

谈我做辅导员的一些心得和体会。

在工作中,我一直不断摸索,积极寻求行之有效的工作模式和方法。我认为:“不同

的学生有不同的特点,应该根据学生的特点采取相应的教育方法和适应的内容”。通过经

常与学生谈心、能够了解学生细微的变化;深入到班级,参加班级活动,能够了解班级动向;定期与家长沟通,以达到学校教育与家庭教育的良好结合。利用学校开展的“感恩”、“诚信”、“责任担当”主题推进式教育,不断创新实践载体,让广大学生在新颖别致、

意义深远的活动中受教育。

和大家交流第一个问题,合理安排工作,有效安排时间,养成好的工作习惯。

主要谈三个方面的内容一是学生干部的选聘和任用;其次是拿好工作计划合理安排工作;明确角色定位,掌控工作全局,做一个忙中有闲的辅导员,养成良好工作习惯。

1、学生干部的选拔,选拔的标准过硬的政治素质;表里如一的行为方式;良好的专业

成绩; 高度的责任心;必要的工作经验;可预见的发展潜力;强有力的实践能力;团队精神、

领导力、感染力、亲和力;恰到好处的创新精神。选拔方法也和大家目前采用的差不多辅

导员观察;辅导员与考察对象的互动交流;同学的推荐与评价。

高校辅导员工作经验总结

高校辅导员工作经验总结

高校辅导员工作经验总结

高校辅导员是高校中一项重要的工作职责,主要负责对学生进行心理、生涯、学业的辅导与指导。我从事高校辅导员工作已有多年经验,下面我将总结我的工作经验,共计____字。

一、学生心理辅导与咨询工作经验

1. 提供情感支持:作为学生心理辅导员,我时刻关心学生的情绪和心理健康状况,通过与学生建立良好的信任关系,倾听他们的困惑、忧虑和压力,给予他们及时的情感支持和安慰。

2. 解决心理问题:在学生遇到心理问题时,我会根据具体情况进行分析和解决,比如对承受过大压力的学生进行调适,对焦虑、抑郁的学生进行心理疏导和治疗,对自卑的学生进行自尊心的建设等。

3. 开展心理健康教育:为了提高学生心理素质,我会定期开展心理健康教育活动,包括心理健康讲座、心理测试、心理咨询等,引导学生正确认识自己的心理状态,增强自我调节和压力管理能力。

4. 建立学生心理档案:为了更好地了解学生的心理发展情况,我会为每个学生建立个人心理档案,记录学生的心理测评结果、心理咨询记录以及个人成长的关键问题等内容,为学生提供针对性的辅导服务。

二、学业指导与教育经验

1. 制定学习计划:针对学生的个体差异和学习特点,我会帮助学生制定个性化的学习计划,帮助他们规划学习时间、理清学习目标,提高学习效率。

2. 教学能力培养:在学生学业指导过程中,我积极发现学生的学习问题,帮助他们提高学习方法和技巧,培养他们的学习自觉性和独立思考能力。

3. 生涯规划与发展:在学生大学期间,我也会关注学生的生涯规划和发展,通过与他们的交流,了解他们的兴趣、优势和目标,从而指导他们选择适合自己发展的专业和职业方向,并为他们提供相关的职业咨询和实习推荐等服务。

大学辅导员工作总结_辅导员工作总结

大学辅导员工作总结_辅导员工作总结

大学辅导员工作总结_辅导员工作总结

作为一名大学辅导员,我责任重大,任务繁琐。在一年的工作中,我认真贯彻学校的教育方针,积极参与全校各项工作,充分发挥辅导员的作用,取得了一定的成绩。

一、工作任务

1. 学生管理工作

学生管理是辅导员工作的重点和难点。学生的思想道德和行为习惯形成与成长离不开辅导员的引导和监督。在管理工作中,我注意围绕学生进行全面细致的教育引导工作。建立数据台账,清楚记录每位学生的学业和生活情况,并进行有效的跟进辅导,及时了解学生的问题,积极解决学生面临的困难。协调学院各部门,共同协作,促进学生全面发展。

2. 安全工作

安全工作是辅导员的重要工作之一。我积极参与学校安全教育、检查、应急救援等方面的工作,为提供一个安全、舒适、稳定的学习环境而不断努力。

3. 学业指导

在学业指导方面,我总是耐心地倾听学生的诉求,按照学院教学大纲,提供学业上的帮助和指导。在学生学习生活出现问题时,找寻原因,提出建议,协调教师、家长和学生,共同解决问题。

4. 文化活动

丰富校园文化生活,加强对学术、文化、体育方面的引导,带领学生积极参加文体比赛,提高学生的社交能力、文化素养以及实践能力。

二、取得成绩

1.安全教育工作

我每年都会参与校安全检查,组织学生群体参加应急演习,教会学生如何自救和互救,并加强宿舍和教室门窗、用电安全等方面的监管,维护了学校的正常秩序和安宁。

2. 做好职业规划辅导和就业指导工作

我与学生谈话,了解学生的兴趣、特长等方面,进行职业规划辅导,帮助学生树立正确的人生理念,提高职业素质。发挥辅导员的指导作用,有效提高了学生的就业能力。

辅导员青年教师工作总结

辅导员青年教师工作总结

辅导员青年教师工作总结

作为辅导员和青年教师,我在过去一年的工作中取得了以下成绩和经验:

1.学生辅导与指导:我积极参与学生的日常生活和学习,与他

们建立了良好的师生关系。通过与他们的密切互动,我了解到他们的问题和需求,并与他们一起制定个人和学习目标。针对不同学生的情况,我提供了个性化的辅导与指导,帮助他们树立信心,解决困惑,并提高学习成绩。

2.组织活动与培训:我主导组织了一系列学生活动,如学术比赛、讲座和实践活动等。这些活动不仅丰富了学生的校园生活,还提升了他们的综合素质和团队合作能力。此外,我还组织了一些教师培训,分享我的工作经验和教学方法,促进教师的专业成长。

3.心理辅导与疏导:作为辅导员,我经常面对学生在学业和生

活方面的困扰和压力。我始终耐心倾听他们的问题,并尽力提供支持和疏导。我鼓励学生积极面对困难,通过心理调适来解决问题。我还与学校的心理咨询师合作,为学生提供更专业的心理辅导服务。

4.教学改革与探索:作为青年教师,我积极参与教学改革的探索。我关注教育前沿的理论和实践,不断更新自己的教学方法和教材。我注重培养学生的创新思维和实践能力,通过引导他们进行小组讨论、实验和项目研究等方式,培养他们的自主学习和解决问题的能力。

5.与家长和同事的合作:我与学生的家长保持密切的联系,及时了解他们对孩子的关注和期望。我定期组织家长会,向他们介绍学生的学习情况,并与他们共同探讨学生的发展方向。与同事之间,我积极交流教学经验和资源,共同提高教学质量。

总之,通过一年来的工作实践,我不断提高了自己的实践能力和教育水平。我将继续努力,为学生的成长和发展贡献我的力量。

高校辅导员岗位工作总结汇报十篇

高校辅导员岗位工作总结汇报十篇

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有总结才会有进步,才会有提高,总结也是不断提高素质和业务技能的一项工作,总结还是指导、推动各项工作的一个步骤。下面是小编为大家整理的高校辅导员岗位工作总结汇报十篇,更多工作总结点击“辅导员工作总结”查看!

高校辅导员岗位工作总结1

__年_月_日我的人生角色发生了重大转变,我成为了一名大学辅导员。转眼间走上辅导员这个工作岗位已经将近两个月了,时间虽短,但是我收获颇丰。作为学生工作队伍中的一分子,我深深地感受到这支队伍团结友爱、相互帮助、积极向上的工作作风。通过一段时间的努力,我的工作有条不紊的开展,班级工作也在稳中求进。当然,这与各位领导和同事的指导与帮助是密不可分的。在平常的工作中,我学到并掌握了许多知识,这让我对辅导员的工作有了深刻的了解,也让我更加深深地体会到了做一名辅导员的不易。现将这两个月的工作总结汇报如下:

一、工作体会

(一)加强自身的理论学习,起好带头作用

辅导员自身的综合素质对创建良好的班集体,全面提高学生的综合素质,起着举足轻重的作用。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为。提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,能真正做到为人师表,起到模范带头的作用。要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到要尊重每一位学生人格。教育他们热爱班级、搞好团结。我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生学习的榜样,让学生愿意对我掏心窝,与我交朋友。

(二)形成自己的工作思路

作为一名专职辅导员,要建立一种服务意识,我的责任是帮助和指导学生如何更好地规划大学生活,帮助学生如何更好地成才。通过向几位经验丰富的辅导员老师学习,我逐渐地形成了系统的工作体系。对自己工作的意义及内容有了更全面更深刻的认识。大学生具有很强

2023高校辅导员工作总结(通用10篇)

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高校辅导员工作总结1 随着我们国家日新月异的变化,随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生的要求越来越高,它不仅要求大学生具有扎实的专业知识,而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力,培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。刚参加工作时,以为辅导员只是解决学生学习生活当中的问题。经过不断的学习后才知道,做好学生的思想政治工作才是辅导员工作的应有之意。面对不断变化的现实环境,只有不断的学习,不断的创新,才能够做好。下面我就这两年来的工作从以下几方面阐述一下我的心得体会。

一、班级建设

本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心,创造良好的学习环境,掀起勤奋刻苦的学习风气,营造全面发展的学习氛围.

组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

利用多种机会与班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位,对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

二、坚持以学生为本的思想政治教育

大学辅导员工作总结(3篇)

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大学辅导员工作总结

一、重感恩教育

我们把一些看似单板,严肃的问题,都加上了感情,让孩子从心底里去感恩身边的事物,感恩世界,那么也就更能有效解决孩子身上的缺点,班级里存在的问题。确实,我们班的孩子同学之间相处都很融洽,眼操不管老师在不在,他们都能很认真做……

二、重能力培养

还有班干部的培养,班干部要为班级服务,所以我们经常对班干部进行月考核,能者胜任,如今,我们已培养出一批能力强,有责任心的班干部。对于班级的很多活动、事物,他们都能自行解决,在老师不在时,能更好的组织课堂纪律。

是啊,相信孩子们,多给孩子们机会,多放手让他们去干,他们便会从中学会更多。

三、重后进生转化

在我们各方面的努力下,她期末考试语文考了79.5分,我给她发了进步快的奖状,她笑得很灿烂。这学期,她更努力,回家作业不用我们操心,每天都能完成,在学校里订正作业,她总是第一个交过来。看到她的进步,我们全班同学都为她高兴,她也更是树立了信心,自己也是行的,我想这对她今后的人生一定也有很大的帮助,至少让她知道,不能轻易放弃自己,自己也是很棒的。

我们班里的新居民子女很多,其中有那么两个在品行上着实让人头痛。裴同学,人高马大,学习行为差,人显得很懒散,有时总会违反学校规定,比如,吃零食,不带红领巾,和同学吵闹,三年级时还

回去反省了一个星期,结果还是老样子。赵同学,很爱玩,可以用一个“野”字形容,总爱跑来跑去玩。开始,对于他们我和家长谈,和他们谈,就是感觉效果不大,可能对他们来说,教育、批评、家长,他们已经是“百毒不侵”了。后来,我慢慢改变方法,先是和他们进行了一次态度很诚恳地谈话,从感恩活动着手,希望能激发他们内心对于父母的愧疚之情。然后,我激励他们好好用行动表示,并且两个人要进行学习上的比赛。或许这起了些作用,他们有了些变化,至少他们吵吵闹闹没有了,也不会跑得无影无踪了,而且课堂上举手发言也慢慢多了。我当着全班表扬了他们,还发短信把好消息告诉他们的父母,让他们的父母也表扬一下。可能是很少受到表扬,所以这极为珍贵的表扬给了他们极大的鼓励,他们在各方面都有了很大的进步。

辅导员的个人工作总结5篇

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辅导员的个人工作总结5篇

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大学辅导员个人工作总结(13篇)

大学辅导员个人工作总结(13篇)

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大学辅导员个人工作总结篇1

担任辅导员工作,我感到责任非常重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任大学学生__级、__级的辅导员以来,首先从各班学生的思想特点入手,加强思想教育,并积极组织参加各项院校活动,发挥本班特长,以勤补拙,虽然各班级各项工作取得一定成效,但是还是存在一些问题。现将本学年工作总结如下:

一、抓好自身的理论学习

辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看,使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。熟悉国家政策和学院的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础。辅导员工作的最终目的是使学生具有明确而坚定的政治方向,具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操,具有远大的共产主义理想信仰,具有奋发进取、建功立业的精神状态,能够正确处理个人、集体、国家三者之间的关系,诚实守信,互助友爱,作为辅导员我首先要做到光明磊落,正大光明,说到就要做到,并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

二、坚持以学生为本的思想政治教育

思想是行动的先导,因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显,以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的体现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好,本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。信息系的学生思想都比较活跃,接触事物和一些外来思想比较广泛,为了深入了解学生的思想,本学年我利用班会,走访学生宿舍,找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解。今年我累计召开班会(___次),走访学生宿舍间数无法统计,找学生谈心可达500次以上。对于部分思想上比较松懈,有问题的学生,我先摸清他们的`思想动态,了解其兴趣爱好,想其所想,然后给予一定的引导,取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异,我采取集体教育和个别教育相结合的方法,由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康、稳定的发展方向。

高校辅导员的工作感想心得

高校辅导员的工作感想心得

高校辅导员的工作感想心得

作为高校辅导员已经工作了多年,我深深地感到这是一份充实而有价值的工作。在这个职业中,我不仅对学生进行学术指导和生活指导,还能为他们提供情感支持和激励,帮助他们成长和发展。以下是我工作多年来的一些感想和心得,我愿意与大家分享。

首先,我觉得作为辅导员,最重要的是要对学生关注和关心。作为高校辅导员,我经常与各种各样的学生接触,有些学生可能面临着家庭问题,有些学生可能在学术方面遇到困难,还有一些学生可能面临学业选择的困惑。对于每一个学生,我都试图了解他们的需求和问题,并尽力帮助他们。我始终坚信,只有真正地关心学生,才能更好地指导和帮助他们。

其次,我认为辅导员的工作要具备良好的沟通和倾听能力。在与学生交流的过程中,我经常会遇到情绪波动、沮丧或困惑的学生。在这些时候,我明白学生需要的不仅仅是解决问题的方法,更需要倾听和理解。我会耐心地倾听他们的问题、关注他们的感受,并尽我所能提供支持和建议。与学生进行有效的沟通和倾听,是建立起信任和互助关系的基础。

另外,作为辅导员,我坚信鼓励和激励是至关重要的。很多学生在学习和生活中可能会遇到挫折和困难,他们可能会产生自我怀疑和动摇的情绪。在这些时候,辅导员的角色就是鼓励他们,激励他们继续前进。我会鼓励学生相信自己的能力,告诉他

们不要对自己失去信心,同时给予他们适当的帮助和指导。通过对学生积极的肯定和鼓励,可以有效地提高他们的自信心和学习动力。

此外,我还觉得培养学生的综合能力也是作为辅导员的重要任务之一。在现代社会,学生不仅需要有良好的学术能力,还需要拥有一定的人际交往能力、团队合作能力和创新能力。作为辅导员,我会积极引导学生参加各种社会实践活动和团队合作项目,培养他们的实践能力和创新思维。同时,我也会关注学生的综合素质的培养,鼓励他们广泛涉猎各种领域的知识和技能。

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辅导员工作经验总结

符常青

高校专职辅导员既是教师也是管理者,既传授知识也塑造思想与人格,辅导员职位的特殊性决定了辅导员工作的复杂性与难度。我将从以下三个方面总结我的辅导员工作经验:

第一方面:辅导员的个人修养与自我管理

首先是个人品格修养,辅导员的品格(包括思想道德、世界观、人生观、价值观)直接决定他(她)教书育人的品位高度,本人一直认为:健康的人格与高尚的品德是一个优秀辅导员的首要条件。德国存在主义哲学家、心理学家、教育家雅斯贝尔斯有一句关于教育的名言:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”一个人格不健全的老师是不可能接受合理的教育理念的;一个价值观念落后的辅导员可能会给学生输入落后的价值观念;一个不思进取的辅导员也没有提高自身工作水平的动力;一个对工作缺少热情的辅导员是不会有全心全意服务于学生的意识的;一个人生观消极的老师没法带给学生积极向上的精神风貌;……因此可以说辅导员的品格素质决定了他(她)的工作水平。另外,辅导员的品格素质水平也决定了他(她)在学生中的威信。

其次是辅导员的自我管理,我总结了三点:

第一点:辅导员工作能力管理

辅导员应该熟悉工作业务流程与方法,比如:辅导员应该熟悉《学生守则》上的相关内容;熟悉班级管理的基本方法;基本了解所带班级的专业科目及其特点;了解大学生的思想与心理特征;了解你的班干部队伍;了解助学贷款的程序;了解大学生医疗保险的相关规定;了解学籍管理的基本模式与相关制度;了解学生成绩的学分制度;了解毕业生的毕业答辩过程以及离校的一系列相关手续(包括档案托管、户口迁移等);了解专升本的报考流程等等,另外辅导员还要有处理突发事件的能力、说服能力等等。一个工作能力出众的辅导员将会很快获得学生的支持与肯定。

第二点:辅导员个人学习的管理

辅导员应该每年参加继续教育,或者坚持自学、经常个人充电,因为一个人整体素质的提高是离不开学习的,在建设学习型社会的大前提下,个人的学习变得更加重要。我相信一个掌握最新知识的辅导员更能吸引学生的注意,一个爱学习的辅导员比一个不爱学习的辅导员更能唤醒学生的学习主动性!我认为每个辅导员至少应该有一个特长,那么你在学生的眼里会立刻变得与众不同,这对辅导员建立威信、提高影响力有很大的作用。

第三点:辅导员工作态度的管理

正因为辅导员工作性质的多、杂、繁、难,所以很容易让人产生惰性,这样很容易造成工作懈怠的局面,因为很多工作都不会有专人来定时检查与督促,很多工作都是靠自觉性去做,比如:你今天找学生干部谈话了吗,下寝室与学生交流了吗,检查到课率了吗?定期召开班会了吗?组织班级活动了吗?分析学期考试成绩了吗等等,都没有固定的条款和措施来监督你,而是全靠自觉。我认为优秀的辅导员要做到四勤:勤走、勤说、勤写、勤思。勤走就是多走动,多去课堂走走,多去寝室走走,多走到学生当中去;勤说就是多和学生谈话,了解他们的思想动态与兴趣爱好,多开班会,及时指导与指正他们的思想与行为,与他们分享你的学习收获,多说鼓励与励志的话语;勤写就是及时记录一切工作安排与通知,记录个人工作每日安排与每周工作安排,记录班会内容安排,记录班干部工作安排,记录学生反馈的问题或建议,记录与学生以及家长的谈话等等;勤思就是多思考班级整体与局部的管理、班风与学风的提升、思想与学习的督导,多多创新工作方法,不要一味地墨守成规。

另外辅导员工作很容易让人心生烦躁,有时候正被一大堆事情压得喘不过气来,学生却来事了,电脑被偷了,生急病了,被车撞了等等不一,这时候,人很容易变得烦躁,如果把不良情绪发泄到学生身上或者给学生脸色看,学生肯定不理解也不会接受你的态度,他们也许会认为你的不耐烦是不负责任、不爱本职工作、不爱学生,这样一来,你很容易失去学生的信任。所以辅导员要学会调整心态——要相信:不管多么繁难的事情,只要耐心处理,总会顺利结束;要理解:学生来找你这是他对你的信任,有一句话说:信任胜过爱;要明白:这是你工作的一部分,工作是你事业的绝大部分,这也关乎:敬业。

第二方面,辅导员工作的方法与技巧

首先我谈谈班级管理。建立一个良好的班级要多管齐下:1.尽快让班级成员互相了解熟悉;2.及时树立班级整体建设目标;3.建立一支强有力的班干部队伍;4.建立一套班级管理制度;5.每学期组织两、三次校内外集体活动与一次专业知识竞赛;6.大一每学期组织两、三次大型主题班会;7.大二、大三每月一次班会。

1.如何让班级成员尽快互相了解熟悉

在讲“大家如何尽快熟悉”之前,我先讲讲新生班级的第一次班会上辅导员的讲话,这个至关重要,辅导员的自我介绍与讲话为你今后的工作奠定了重要的基础,因此一定要认真准备,讲话内容并不要长篇大论,五六分钟即可,但是一定要通过讲话让全班同学了解到以下信息:你希望建设一个什么样的班级;同学们应该怎样做;你将会怎样做;对于全班同学而言你最大的期望是什么。如果你的讲话以上内容一项都没有涉及,那么我敢肯定你的讲话对于班级建设是没有任何重要意义的。

第一次班会上,辅导员讲话以后就是大家做自我介绍,辅导员要善于营造热烈亲和的气氛,鼓励大家多透露个人信息,这样有利于提高班级凝聚力。为了让大家尽快熟悉,在上课一周左右可以组织一次团体心理辅导游戏活动,这样既有助于大家增进了解,又有利于缓解新生不适应心理。在开学一个半月以后可以组织一次班级校外活动,比如烧烤、郊游、骑行、户外CS等等都行。

2.如何树立班级整体建设目标

第一,可以通过制度来树立,比如我个人建立的《班级出勤制度》就对班级出勤有一个建设目标,建立的《班干部管理制度》就有一个班干部队伍的建设目标,《学期成绩的分析与奖励制度》就树立了学习目标,《班级财务制度》明确了财务管理目标。第二,通过平时的班会来要求:院级优秀班级、省级优秀班、院级优秀团支部、省级优秀团支部都有些什么要求,通过专门的班会传达给全班同学,要求班干部分工负责,从大一开始收集材料、创造条件。第三可以通过班级活动来明确目标:比如我建立的《校外活动安全责任书》就明确了安全教育的目标,知识竞赛强调了学习目标;其他的主题班会(励志教育)明确了一部分思想目标。以上的各个途径整合成一个整体目标——班级建设。

3.如何建立一支强有力的班干部队伍

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