学校活动记录表模板
学校综合实践活动记录表【模板范本】
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
一、家乡卫生调查组：
1、拍摄家乡卫生照片。
2、调查家乡的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查家乡垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访家乡人们在日常生活中如何渗透环保意识.
2、问卷调查：家乡居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、调查居民的环保意识。
3、在家乡宣传环保知识。
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表
汝阳圣陶学校综合实践活动记录表。
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表模板
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它________所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿####制填写须知一 .本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历优秀证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效。
二 .本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。
三 .表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过设定天数，可复制表B加页填写。
四 .表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位（个人）对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五 . 本表预设了三个不同时间段不同类别的社会实践活动，一般应将学期内、寒假、暑假的活动分别填写在（一）、（二）、（三）表中。
教研活动记录表模板
教研活动记录表模板1. 活动信息•活动名称：教研活动记录表模板•活动时间：[填写活动时间]•活动地点：[填写活动地点]•参与人员：[填写参与教师姓名]•记录人：[填写记录人姓名]2. 活动目的和背景教研活动记录表用于记录教师们在教学研究活动中的经验和发现，以促进教学能力的提升和教学方法的改进。
本次教研活动记录表模板旨在规范教研活动的记录形式，以便于教师们对活动过程进行回顾和总结。
3. 活动内容概述本次教研活动的主要内容包括：•[填写活动内容1]•[填写活动内容2]•[填写活动内容3]4. 活动记录4.1 活动回顾在本次教研活动中，参与人员进行了以下的活动回顾：•分享自己在教学中的心得和体会•学习其他教师的优秀教学案例•讨论教学中遇到的难题并寻找解决方案4.2 活动总结活动回顾后，参与人员对本次教研活动进行了总结：•发现了教学中的一些共性问题，如学生不积极参与、教学反馈不及时等•提出了一些解决问题的方案，如增加互动环节、优化课堂评价方式等4.3 活动成果本次教研活动取得了以下成果：•教师们对于教学方法和策略有了更加深入的了解和认识•形成了互动交流的思维方式，促进了教育教学的改进和创新•提出了一些具体的教学改进方案，并明确了实施的步骤和时间计划5. 活动反馈和建议5.1 活动反馈参与人员对本次教研活动进行了反馈：•整体评价：[填写整体评价，如满意、一般、不满意]•活动收获：[填写个人在本次活动中的收获和体会]•活动建议：[填写对本次活动的改进建议]5.2 活动改进计划根据活动反馈和建议，制定了以下的活动改进计划：•加强教研活动前的准备工作，保证活动信息的及时传达和参与人员的充分准备•加强活动过程中的互动交流，鼓励参与人员主动分享经验和观点•定期组织教研活动，形成长期的教学研究机制6. 结束语教研活动记录表模板的设计旨在帮助教师们规范教研活动的记录，促进教学能力的提升和教学方法的改进。
通过本次教研活动的记录和总结，我们相信教师们将能够更好地借鉴和应用教学研究成果，提高教学效果，推动教育教学的不断发展和创新。
社会实践活动记录表(军训)
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：林慧菁注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：林慧菁说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：王佳佳注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：王佳佳说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：张茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：张茜茜说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
校本研修活动记录表【范本模板】
组织者杨斌记录人杨斌
说明：
1.此表供学校参考,及时记录每次活动，既供年度考核之用，也供核发学分之用。
2.“研修活动记录表”以“次”为单位进行记录并上传，必须附有讲座稿（教案等）和教师参与后的跟帖。
组织者杨斌记录人杨斌
说明:
1.此表供学校参考，及时记录每次活动,既供年度考核之用，也供核发学分之用。
2。
“研修活动记录表”以“次"为单位进行记录并上传，必须附有讲座稿（教案等）和教师参与后的跟帖。
组织者杨斌记录人杨斌
说明：
1。
此表供学校参考,及时记录每次活动，既供年度考核之用，也供核发学分之用.
2.“研修活动记录表"以“次”为单位进行记录并上传,必须附有讲座稿（教案等）和教师参与后的跟帖。
组织者杨斌记录人杨斌
说明：
1.此表供学校参考，及时记录每次活动，既供年度考核之用,也供核发学分之用.
2.“研修活动记录表”以“次”为单位进行记录并上传,必须附有讲座稿(教案等)和教师参与后的跟帖。
国庆节主题教研活动记录表内容
国庆节主题教研活动记录表内容国庆节主题教研活动记录表活动名称：国庆节主题教研活动日期：20XX年X月X日地点：XX学校一、活动目的：1. 通过国庆节主题教研活动，增加教师对国庆节的了解程度，提高国庆节教育的针对性和实效性；2. 探索并分享国庆节主题教育教学的教学资源和教学方法，促进教育教学的创新与发展；3. 加强师资队伍的互动交流与合作，共同提高教学能力和水平。
二、活动安排：时间活动内容参与人员8:30-9:00 签到，活动介绍全体参与教师9:00-9:30 国庆节的由来与意义讲座校史学科教师9:30-10:00 国庆节主题课程设计分享数学学科教师10:00-10:30 国庆节文艺汇演欣赏音乐学科教师10:30-10:45 茶歇全体参与教师10:45-11:15 科技与国庆节相结合的教学资源分享信息技术学科教师11:15-11:45 国庆节主题写作活动语文学科教师11:45-12:15 主题教育反思和总结活动组织者三、活动内容详细描述：1. 国庆节的由来与意义讲座国庆节作为我国的重要节日，理应让我们的学生了解其由来与意义。
校史学科教师在讲座中通过文字、图片等形式，生动地向教师们介绍了国庆节的历史背景、重要意义以及国庆节的相关习俗等。
同时，教师们也讨论了如何将国庆节教育融入到日常教学中，让学生更好地理解和感受国庆节的价值与精神。
2. 国庆节主题课程设计分享数学学科教师分享了一节关于国庆节的数学课程设计，该设计将数学知识与国庆元素有机结合，通过有趣的数学题目引导学生了解国庆节相关的数据和统计知识。
教师们积极提问和讨论，对该课程设计进行了评价和改进，共同探索如何将国庆节主题教育与学科教学有效结合。
3. 国庆节文艺汇演欣赏音乐学科教师为教师们带来了一场国庆节文艺汇演，包括歌曲、舞蹈、朗诵等形式，展现了国庆节的独特魅力。
教师们不仅在观赏的过程中感受到了国庆节的欢乐氛围，也对如何将音乐与国庆节主题教育相结合提出了一些创意和建议。
社会实践活动记录表(军训)
社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：张茜茜说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：陈泽龙注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
活动记录表模板
活动记录表模板活动名称，______________________。
活动时间，______________________。
活动地点，______________________。
活动主题，______________________。
活动负责人，______________________。
活动记录人，______________________。
一、活动概况。
活动名称，（填写活动的具体名称，如“公司年会”、“团建活动”等）。
活动时间，（填写活动具体时间，包括年、月、日、时、分）。
活动地点，（填写活动具体地点，包括具体地址）。
活动主题，（填写活动的主题，如“团结互助、共创未来”等）。
活动负责人，（填写活动的负责人姓名及联系方式）。
活动记录人，（填写活动的记录人姓名及联系方式）。
二、活动准备。
1. 活动策划，（填写活动的策划内容，包括活动目的、活动流程、活动预算等）。
2. 活动物资准备，（填写活动所需物资，包括场地、餐饮、礼品等）。
3. 参与人员名单，（填写活动参与人员名单，包括员工、客户、合作伙伴等）。
4. 活动宣传，（填写活动的宣传方式及效果，包括海报、微信群推送、宣传视频等）。
三、活动过程。
1. 活动开场，（填写活动开场的具体内容，包括主持人致辞、活动介绍等）。
2. 活动互动环节，（填写活动互动环节的具体内容，包括游戏、抽奖、表彰等）。
3. 活动表彰环节，（填写活动表彰环节的具体内容，包括优秀员工表彰、优秀团队表彰等）。
4. 活动总结，（填写活动总结的具体内容，包括活动效果评估、参与人员反馈等）。
四、活动收尾。
1. 活动清场，（填写活动清场的具体内容，包括物资清点、场地清理等）。
2. 活动总结，（填写活动的总结及改进意见，包括活动优点、不足之处及改进方案）。
3. 活动感言，（填写活动的感言，包括对参与人员的感谢和鼓励）。
四、活动记录人签字，______________________。
（填写活动记录人签字及日期）。
社会实践活动记录表(军训)
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：林慧菁注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：林慧菁说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：王佳佳注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：王佳佳说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：张茜茜注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：张茜茜说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见。
社会实践活动记录表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
社会实践活动评价与学分认定表班级：高一（10）姓名：吴嘉嘉说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
教研活动记录表(DOC)(标准版)
教研活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）教研活动记录表使用说明（标准版）一、文件概述教研活动记录表是学校教育教学活动中的重要工具，用于记录教研组定期开展的各项活动。
该表格旨在帮助教研组成员系统地整理活动信息，包括活动时间、地点、参与人员以及活动内容等关键要素。
本文档提供的教研活动记录表（标准版）模板，旨在规范记录流程，确保教研活动的有效性和可追溯性。
二、表格结构教研活动记录表通常包含以下几个基本部分：教研组名称：明确记录活动的主体，即各学科的教研组。
主持人：记录活动的主持人姓名，通常为教研组组长或负责活动的教师。
活动时间：详细记录活动的具体日期和时间。
活动地点：标明活动举行的具体地点，如办公室、会议室等。
参加人员：列出参加活动的所有成员名单，确保每位教师都能参与到教研活动中来。
活动内容：详细记录活动的主要议程、讨论焦点、主讲人发言要点、教师们的交流意见及达成的共识等。
三、使用指南活动前准备：确定教研活动的主题和目标。
安排合适的时间和地点。
邀请并通知所有相关教师参加活动。
明确主持人及记录员。
活动记录：在活动过程中，由记录员负责详细记录活动内容，确保信息的完整性和准确性。
注意记录活动的关键环节，如主讲人的发言要点、教师的讨论意见、达成的共识等。
如需，可使用附件形式补充详细材料或图片等。
活动后整理：活动结束后，及时整理记录内容，形成完整的教研活动记录表。
将记录表归档保存，以便日后查阅和总结。
分析活动效果，提炼经验教训，为今后的教研活动提供参考。
四、注意事项确保记录内容的客观性和真实性，避免主观臆断和偏见。
注重保护教师个人隐私，避免在记录中泄露敏感信息。
鼓励教师积极参与讨论，提出建设性意见和建议。
定期对教研活动记录进行回顾和总结，不断优化教研活动流程和内容。
校本研修活动记录表
研讨问题：
（1）您认为在这节课当中，哪些地方体现了操作课教学思想？是如何体现的？您觉得效果如何？
（2）您觉得在操作教学中自己还存在哪些问题？谈一谈您解决这些问题的具体措施。（举例说明）
环节六：本次活动总结。
活
动
效
果
良好
备注
太寅小学校本研修活动记录表
组织者杨康记录人张颖
研修主题
小学数学个性化作业设计的研究
太寅小学校本研修活动记录表
组织者杨康记录人张颖
研修主题
培养操作能力，提高课堂教学效果
学科
数学
活动时间
活动地点
会议室
参加教师
杨康任建恒汪玉林张颖陈亮魏鸿哲
活
动
目
的
1、使课堂中真正意义上发挥学生的主体作用，改变学生被动听课的情况，开辟一条提高课堂教学效果的途径。
2、优化教学过程，解决数学学科的抽象性与学生以具体形象思维为主的认识水平的矛盾，加深学生对抽象数学知识的理解。
活
动
效
果
良好
备注
【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】
【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】
学科
数学
活动时间
活动地点
会议室
参加教师
杨康任建恒汪玉林张颖陈亮魏鸿哲
活
动
目
的
1、减轻小学生过重的课业负担。
2、关注学生的情感和学习质量的提高
3、进一步落实课程标准，让学生学习有用的数学，让每个学生在数学上都有所发展。
活
动
内
教研活动记录表模板
教研活动记录表模板范本一、教研活动基本信息1. 活动名称：____________________2. 活动主题：____________________3. 活动时间：____年__月__日__时__分至__时__分4. 活动地点：____________________5. 参与人员：____________________6. 主持人：____________________7. 记录人：____________________二、教研活动内容1. 活动目的与要求（简要说明本次教研活动的目的、意义以及预期达到的效果）2. 活动流程与安排（详细列出活动的各个环节、时间分配及责任人）3. 活动内容记录（以下为活动内容的详细记录，包括但不限于以下部分）（1）主题发言发言人员：____________________发言内容摘要：____________________（2）教学案例分享分享人员：____________________案例名称：____________________案例摘要：____________________（3）教学策略研讨研讨主题：____________________研讨内容摘要：____________________（4）教学资源交流交流内容：____________________资源共享：____________________（5）教学问题与困惑提出问题：____________________讨论情况：____________________（6）活动总结与反思总结内容：____________________改进措施：____________________三、教研活动效果评价1. 活动目标达成情况（对本次活动目标的达成情况进行评价）2. 参与人员表现（对参与人员在活动中的表现进行评价）3. 活动组织与实施（对活动的组织与实施过程进行评价）4. 活动成果与应用（对活动成果的实际应用价值进行评价）四、教研活动后续工作计划1. 后续工作安排（根据本次活动情况，制定后续工作计划）2. 责任人及完成时间（明确后续工作的责任人和完成时间）五、教研活动记录表存档（请将此记录表整理存档，以备后续查阅）。
课后服务活动记录表
课后服务活动记录表
以下是一份简单的课后服务活动记录表模板，供参考：
在每个单元格中填写相应的信息，以记录课后服务活动的名称、日期、时间、地点、参与人数、负责人和备注。
您可以根据需要添加更多的活动或调整表格的格式。
以下是对每个项目的解释：
1.活动名称：记录课后服务活动的名称。
2.日期：记录课后服务活动的日期。
3.时间：记录课后服务活动的时间段。
4.地点：记录课后服务活动的地点。
5.参与人数：记录参与课后服务活动的人数。
6.负责人：记录负责组织课后服务活动的人员姓名。
7.备注：记录其他有关课后服务活动的备注信息，如特殊情况或注意
事项等。
幼儿园开放日活动情况记录表 模板(可修改)
（ ）兴趣不高
3
在早操过程中宝贝做操的动作：
（ ）有力，合拍
（ ）不够有力，跟随
4
在教育活动过程中宝贝的注意力：
（ ）兴趣高，积极参与
（ ）兴趣较高，偶尔走神
（ ）没有兴趣
5
在教育活动过程中宝贝回答问题的声音：
（ ）响亮
（ ）较响亮
（ ）很轻
6
在教育活动过程中老师对宝贝回答的评价：
（ ）积极主动
（ ）较积极
（ ）依赖家长
11
午餐活动中宝贝是否能做到六净？
（ ）能
（ ）基本能
（ ）不能
12
午餐活动中宝贝餐后是否能轻轻地将餐盘、碗勺收拾好？
（ ）是
（ ）否
您对本次家长开放日满意吗？最满意的方面是什么？
您对本次活动有何更好的建议或意见？
再次感谢您的支持！
（ ）表扬
（ ）否定
（ ）未做表示
7
在环保时装秀中，宝贝在活动中的参与性：
（ ）主动积极
（ ）一般
（ ）无主动积极
8
环保时装秀，宝贝在活动中：
（ ）积极愉快的参与活动
（ ）成人的提醒下参与活动
（ ）对活动兴趣不高
9
午餐活动中宝贝是否能在30分钟内独立用完自己的一份饭菜？
（ ）是
（ ）否
10
午餐活动中宝贝今天用餐情况：
开放日活动情况记录表
亲爱的家长，您好：
本学期宝贝学习又有了很多的进步，为了给宝贝留下一份珍贵而美好的档案资料，请您认真填写下表，谢谢。（在相应的选项划“√”）。
编号
评 价 内 容
评价情况
1
在早操过程中老师操节动作示范：
教学活动记录表【模板】
升华知识
1、先想好自己要什么动物，选好头型底板。
2、在选用各种色彩的橡皮泥根据需要搓条、团圆、压扁，创意动物五官。
（三）介绍操作材料，操作要求，学生动手操作，教师指导。
巩固知识
请学生说说哪个小动物最神气?为什么？（引导学生针对头型和色彩进行评价。）
教学活动记录表
负责教师夏传华
送教时间
2017年3 月9 日 14:30 时至 16:30 时
送教活动
压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。
送教活动
记录
（一）请学生参观牧场导入，激发学生的兴趣。
1、师：噢，原来小动物们都躲起来了，让我们把它们请出来。
（4）展示学生作品在开心牧场，欣赏评价。
欣赏完作品后，自然结束教学活动。
送教活动
评估
教学设计中设计了几个学生较喜欢的游戏或活动来提高和保持学生的学习兴趣，并起到激发创作的动机。游戏中融合了搓、压、捏、贴等技能技巧的学习，让学生玩中学，学中玩，营造轻松愉快的学习气氛。
备注
师说动物谜语，学生说对谜底师随即出示范例，并引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物？
（1）圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。（兔子：圆形头型）
（2）尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明注意多。（狐狸：三角形头型）
（3）头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。（牛：梯形头型）（二）以猜谜语的形式一一出示范例。
主题班会活动记录表
主题班会活动记录表班级：高一（1）班活动主题：感恩与关爱活动时间：2022年11月10日活动地点：教室活动目的：通过本次班会活动，帮助学生树立感恩与关爱的意识，培养学生的感恩之心，增强班级凝聚力，促进师生关系和谐发展。
活动流程：1. 主持人开场（5分钟）在活动开始前，由两名同学担任主持人，开场介绍本次班会活动的主题和目的，台词精彩，气氛热烈，引起全班学生的兴趣和关注。
2. 感恩故事分享（15分钟）在此环节，为了引起学生对感恩的重视，班主任老师邀请了一些学生分享自己的感恩故事。
一位同学分享了自己感恩父母的故事，讲述了父母辛勤劳动为自己创造美好生活的情景，感人至深；另一位同学分享了自己感恩老师的故事，描述了老师如何关心自己、指导自己学习的点点滴滴，深受全班同学的感动，不少同学潸然泪下。
3. 班会主题团队游戏（20分钟）为了加强学生对主题的理解和体验，班主任老师精心策划了一些与“感恩与关爱”主题相关的小游戏，让学生们在游戏中感受到关爱和感恩的力量。
游戏内容包括团队拼图、传递气球等环节，学生们积极参与，踊跃发言，体验了关爱和感恩的快乐。
4. 感恩心得分享（15分钟）在此环节，班主任老师邀请几名同学分享他们对感恩与关爱的理解和体会。
一位同学分享了自己对家人的感恩心得，强调了家人在成长过程中的重要性，另一位同学分享了自己对老师的感恩心得，感慨老师的辛勤付出和对学生的无私关怀。
通过分享，学生们对感恩与关爱的理解更加深入，思想得到了升华。
5. 感恩信写作（20分钟）为了进一步巩固学生对感恩的认识，班主任老师要求学生们在班会活动结束后，主动撰写一封感恩信，感谢对自己有过帮助的人，让学生们在感恩的氛围中完成这项任务，坚定感恩之心。
6. 活动总结（5分钟）在活动的最后，班主任老师进行了一次总结，强调感恩与关爱的重要性，并鼓励学生们在日常生活中多关心父母、老师，多帮助他人，形成一种向上向善的良好品质，为班级和谐发展做出积极贡献。