人教版-物理必修一质点、参考系和坐标系-实用完美课件
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人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共31张PPT)
2、运动具有相对性：选择不同的参考系来观察同一 个物体的运动，其观察结果会有不同。
3、比较两个物体的运动情况，只有选择同一参考系， 比较才有意义。
4、在没有特别指明参考系时，通常是以地面为参考 系。
5、描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取， 但具体选取时应使对物体运动的描述尽量简洁、 方便。
想一想，做一做······
2、下列情形中的物体可以看作质点的是·········（ ） A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还 是反面朝上 C、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中 D、花样滑冰运动员在比赛中
二、参考系
选择不同的 参考系来观 察同一物体 的运动，看 到的现象会 不一样。
1、参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标 准的另外的物体叫做参考系。
河岸、竹排
1、电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排 江中游，巍巍青山两岸走。”这其中分别描述了两种 运动情景，那么它们分别是以什么为参考系的？
2、“月亮在莲花般的云朵里穿行” 云朵
不矛盾
3、坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行 八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动 的。这与诗句里的描述是否矛盾？说明理由参。考系不同
车轮的运动很复杂 什么情况下火车可以视为质点？
质点的选取
轨迹：运动质点通过的路线叫做质点运动 的轨迹，运动轨迹是直线的叫做直线运动， 是曲线的叫做曲线运动。
3、比较两个物体的运动情况，只有选择同一参考系， 比较才有意义。
4、在没有特别指明参考系时，通常是以地面为参考 系。
5、描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取， 但具体选取时应使对物体运动的描述尽量简洁、 方便。
想一想，做一做······
2、下列情形中的物体可以看作质点的是·········（ ） A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还 是反面朝上 C、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中 D、花样滑冰运动员在比赛中
二、参考系
选择不同的 参考系来观 察同一物体 的运动，看 到的现象会 不一样。
1、参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标 准的另外的物体叫做参考系。
河岸、竹排
1、电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排 江中游，巍巍青山两岸走。”这其中分别描述了两种 运动情景，那么它们分别是以什么为参考系的？
2、“月亮在莲花般的云朵里穿行” 云朵
不矛盾
3、坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行 八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动 的。这与诗句里的描述是否矛盾？说明理由参。考系不同
车轮的运动很复杂 什么情况下火车可以视为质点？
质点的选取
轨迹：运动质点通过的路线叫做质点运动 的轨迹，运动轨迹是直线的叫做直线运动， 是曲线的叫做曲线运动。
【最新】人教版高一物理必修一教学课件：1.1 质点 参考系 坐标系 (共15张PPT)
பைடு நூலகம்
D、-4m、 0、 1m
作业：基础自主学习（一） 考题感知初探（一） 智能提升作业（一） （变式训练、思维拓展选做题）
3、拍摄孙悟空“腾云驾雾”的镜头，采用 背景摄影法，同时向演出平台施放烟务，观 众看到“孙悟空”在“腾云驾雾”，所选的 参考系是：
A、孙悟空 C C、飘动的云
B、演出平台
D、烟务
4、太阳从东边升起，是地球上的自然现象，但在某 些条件下， 在纬度较高地区上空飞行的飞机上，乘 客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象，发生这种 现象的条件是： A、时间必须是清晨，飞机由东向西，速率较大
（2）远洋航行的轮船在海洋中的位置坐标
（3）从斜面上滑下的木块运动时间
（4）火车从南京开往上海的途中时间 条件：物体的大小和形状对所研究的问题 影响可以忽略不计
例：下列情况能将物体看成质点的有：
A、研究公转的地球 B、研究自转的地球
C、研究火车通过某一路标所用的时间
D、研究火车从北京开往上海的时间 E、跳水冠军伏明霞在跳水比赛中 F、奥运冠军王军霞在万米长跑中 G、做花样溜冰的运动员 H、沿曲线飞行在空中的足球 I、运动员发出的弧旋乒乓球
例2：下列说法正确的是：
A、体积很小的物体都可看做质点 B、质量很小的物体都可看成质点
C、只有低速运动的物体才能看做质点
D、质点是没有质量、形状和大小的点 E、质点是实际存在的 F、质点是理想化的物理模型 说明2：看成质点的物体可以体积很大或很小，质 量可大可小，速度可快可慢 物理意义：质点是理想化的物理模型，实际并不存在， 将具体问题抽象化，简化问题，忽略次要因素。
D、-4m、 0、 1m
作业：基础自主学习（一） 考题感知初探（一） 智能提升作业（一） （变式训练、思维拓展选做题）
3、拍摄孙悟空“腾云驾雾”的镜头，采用 背景摄影法，同时向演出平台施放烟务，观 众看到“孙悟空”在“腾云驾雾”，所选的 参考系是：
A、孙悟空 C C、飘动的云
B、演出平台
D、烟务
4、太阳从东边升起，是地球上的自然现象，但在某 些条件下， 在纬度较高地区上空飞行的飞机上，乘 客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象，发生这种 现象的条件是： A、时间必须是清晨，飞机由东向西，速率较大
（2）远洋航行的轮船在海洋中的位置坐标
（3）从斜面上滑下的木块运动时间
（4）火车从南京开往上海的途中时间 条件：物体的大小和形状对所研究的问题 影响可以忽略不计
例：下列情况能将物体看成质点的有：
A、研究公转的地球 B、研究自转的地球
C、研究火车通过某一路标所用的时间
D、研究火车从北京开往上海的时间 E、跳水冠军伏明霞在跳水比赛中 F、奥运冠军王军霞在万米长跑中 G、做花样溜冰的运动员 H、沿曲线飞行在空中的足球 I、运动员发出的弧旋乒乓球
例2：下列说法正确的是：
A、体积很小的物体都可看做质点 B、质量很小的物体都可看成质点
C、只有低速运动的物体才能看做质点
D、质点是没有质量、形状和大小的点 E、质点是实际存在的 F、质点是理想化的物理模型 说明2：看成质点的物体可以体积很大或很小，质 量可大可小，速度可快可慢 物理意义：质点是理想化的物理模型，实际并不存在， 将具体问题抽象化，简化问题，忽略次要因素。
新人教版高中物理必修一课件：1.1 质点、参考系和坐标系课件 (共39张PPT)
方向(或变化方向)，这样就建立了直线坐标系。 (2)平面坐标系： 研究物体在某一平面内的运动时需建立平面坐标系，
即此时可用两个相互垂直的坐标确定物体的位置。
(3)三维坐标系： 当物体在空间内运动时，需要用三个坐标来确 定它的位置，即建立三维坐标系(空间坐标系)。
[名师点睛] (1)建立坐标系时，必须标上坐标原点、正方 向和单位长度。 (2)在坐标系上，位置坐标的正负表示方向， 数据表示距坐标原点的距离。
[关键一点] 质点是对物体的一种科学抽象，是 一个理想化模型，实际中并不存在。
2．参考系 (1)定义：在描述物体的运动时，用来做参考 的物体。 (2)参考系的选取： ①参考系可以任意选择，但选择不同的参考系来描述同 一物体的运动时，结果往往 不同 。 ②参考系选取的基本原则是使问题的研究变得简洁 、 方便 。
①运动物体的大小跟所研究的问题有关的距 离相比可忽略不计时，可将该物体看成质点。如： 火车长度远小于武汉到北京的距离，故研究火车 从武汉到北京的时间时，将火车看成质点。
②物体上各点运动情况都相同，物体上任一 点的运动都能代表整个物体的运动，物体可以看 成质点。
[名师点睛] (1)物体能否看成质点，与物体本身的大小没 有必然的关系。很大的物体可能被看成质点，而很 小的物体却不一定能够被看成质点。 (2)同一个物体在不同的问题中，有时可以看 成质点，有时不能。
即此时可用两个相互垂直的坐标确定物体的位置。
(3)三维坐标系： 当物体在空间内运动时，需要用三个坐标来确 定它的位置，即建立三维坐标系(空间坐标系)。
[名师点睛] (1)建立坐标系时，必须标上坐标原点、正方 向和单位长度。 (2)在坐标系上，位置坐标的正负表示方向， 数据表示距坐标原点的距离。
[关键一点] 质点是对物体的一种科学抽象，是 一个理想化模型，实际中并不存在。
2．参考系 (1)定义：在描述物体的运动时，用来做参考 的物体。 (2)参考系的选取： ①参考系可以任意选择，但选择不同的参考系来描述同 一物体的运动时，结果往往 不同 。 ②参考系选取的基本原则是使问题的研究变得简洁 、 方便 。
①运动物体的大小跟所研究的问题有关的距 离相比可忽略不计时，可将该物体看成质点。如： 火车长度远小于武汉到北京的距离，故研究火车 从武汉到北京的时间时，将火车看成质点。
②物体上各点运动情况都相同，物体上任一 点的运动都能代表整个物体的运动，物体可以看 成质点。
[名师点睛] (1)物体能否看成质点，与物体本身的大小没 有必然的关系。很大的物体可能被看成质点，而很 小的物体却不一定能够被看成质点。 (2)同一个物体在不同的问题中，有时可以看 成质点，有时不能。
人教版高一物理必修一 1.1《质点 参考系》课件(共18张PPT)
日常生活中，我们常常会碰到这种问题：
车中的孩子是静止的？还 是在运动？ 你怎么看？
二、参考系：用来做参考的物体
特点：
１、参考系可以任意选择 ２、同一物体选不同的参考系，其运动 情况可能不同 ３、通常选大地为参考系
1 、以下说法正确的是（ C）D
A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的 D、同一物体的运动，对不同参考系可能有不同观察结果
•wk.baidu.com
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
§1.1 质点 参考系和坐标系
地球在转动
汽车在跑
火箭飞向太空
鸟在飞翔
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动，它 是自然界最简单最基本的运动形式。
当我们研究地球自转考查地球上各部分的运动, 如何看待地球？
如果研究其公转的规律时怎么样看待地球 ？
再看下面 的例子
观察车轮的运动情况
火车从汕头开往北京
人教版高中物理必修一 1.1 质点 参考系和坐标系 课件 (共31张PPT)
难点
画家用汽车后面的线条来表示风， 来描述车辆的飞驰。 科学家呢？
一、物体和质点
问题1：谁能准确描述下列物体的运动？ 如 雄鹰在空中翱翔 足球的飞滚 树叶的飘落
精确描述 之难
问题2：难道我们真的无法描述物体的运动？
例：飞机以某速度从合肥飞向北京; 研究火车在城市之间运行
我们是否要 考虑飞机本 身大小？
新课标人教版必修１
第一章 运动的描述
§1.1质点 参考系和坐标系
不了解运动，就不了解自然。
• 什么是运动呢？ • 从哲学的角度： • 恩格斯： “运动，就其一般意义来说，就它被理解 为存在的方式、被理解为物质的固有属性来 说，它包括宇宙中发生的一切变化和过程， 从单纯的位置移动直到思维。”
机械运动
车箱的颤动 我们考虑吗？
忽略某些次要因素（如形状、大小），只 关心主要因素。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
问题3：阅读课本P1-2,通过哪些实例，用什么 方法得到质点的概念？
质点的概念及看成质点的条件 (1)质点：在某些情况下，我们可以忽略物体的 而突出“物体具有 的物质点，这样的点称为质点. ， ” 这个要素 ，把它简化为一个有
空间坐 物体在空间 标系 内运动时
在空间画三个相互垂直 的数轴(x轴、y轴和z轴)， 即可组成三维坐标 系．这时物体的位置由 三个数来确定
2.举例分析． 如图所示为三种不同的坐标系，其中：甲中 M 点位 置坐标为 x＝2 m； 乙中 N 点位置坐标为 x＝3 m， y＝4 m； 丙中 P 点位置坐标为 x＝3 m，y＝4 m，z＝2 m.
新人教版高中物理必修一1.1 质点 参考系和坐标系 课件 (共23张PPT)
是（ B ）
A. 5 m；12 m
B. 5 m；-2 m
C.5 m；-12 m D. 12 m；7 m
二维坐标系（平面坐标系）
三维坐标系（立体坐标系）
1、物体和质点： （1）定义：用来代替物体的有质量的点叫质点（没有大小、
形状但有质量的点）。 （2）实物简化为质点的条件：物体的大小和形状对研究的
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/Hale Waihona Puke Baidu/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
诗中描述了什么物体的运动？ 它是以什么物体为参考系的？ 你对诗人关于“榆堤”“云” “我”的运动与静止的说法有 没有不同的认识？
3.参考系 自然界的一切物体都处于永恒的运动中描述物体的位置
及其变化时，又总是相对其它物体而言，即运动和静止的 相对性。
参考系：描述物体运动时,用来作参考(假定为不动)的另 外的物体。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
A. 5 m；12 m
B. 5 m；-2 m
C.5 m；-12 m D. 12 m；7 m
二维坐标系（平面坐标系）
三维坐标系（立体坐标系）
1、物体和质点： （1）定义：用来代替物体的有质量的点叫质点（没有大小、
形状但有质量的点）。 （2）实物简化为质点的条件：物体的大小和形状对研究的
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/Hale Waihona Puke Baidu/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
诗中描述了什么物体的运动？ 它是以什么物体为参考系的？ 你对诗人关于“榆堤”“云” “我”的运动与静止的说法有 没有不同的认识？
3.参考系 自然界的一切物体都处于永恒的运动中描述物体的位置
及其变化时，又总是相对其它物体而言，即运动和静止的 相对性。
参考系：描述物体运动时,用来作参考(假定为不动)的另 外的物体。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版高中物理必修1第一章1.1 质点、参考系和坐标系课件(共12PPT)
北京
银川
2、质点模型的建立
质点：在某些情况下，我们可以忽略物体的大小和 形状，而突出“物体有质量”这个要素，把它简化 为一个有质量的点，称为质点。
抽象出能看成质点的条件：
如果物体本身的大小和形状对研究它的运动 没有影响或影响很小，即可以看成质点。
练1：下列各种运动的物体中，能被视为质点的是（ BDEG ）
3、坐标系
（2）坐标系的种类和特点 二维坐标（直角坐标）：
y/m
2
O1
3 2 1 0 1 1 2
A（3，2） xA 3m yA 2m
2 3 4 5 6 7 x/m
B（6，
2）
xB yB
3m 2m
3、坐标系
（2）坐标系的种类和特点 三维坐标（立体坐标）：
z/m
2 1 0
1 1 2
质点 参考系和坐标系
质点 参考系和坐标系
1、什么叫做机械振动
（1）机械运动：物体的空间位置随时 间的变化，称为机械运动。它是自然界 中最简单、最基本的运动形态。 （2）如何描述物体的机械运动？
参考系、坐标系、速度、加速度、 位移等描述
2、质点模型的建立
（1）为什么要建立质点模型？
困难与问题：我们在研究物体的运动时， 存在一定的困难：任何物体都有一定的大小 和形状，有些时候物体各部分的运动情况并 不是一样的。
高中物理人教版必修第一册 1.1质点-参考系(共26张PPT)
小结： 一物体能否看作质点，要看具体研究的问题。
当物体的形状和大小对所研究的问题没有 影响或影响很小时，就可以看作质点。而 跟自身的体积大小和质量的多少无关。
物理方法：理想模型
根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主 要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模 型，使复杂问题得到简化，这是一种重要的科学 研究方法。
雄鹰的身体在向前运动，但翅膀在向前运动的同时还上下运 动；足球向前运动的同时还在滚动……可见要准确地描述物 体的运动，并不是一件容易的事。
新知探究 （一）物体和质点
问题展示：雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔 足球在绿茵场上飞滚…… 要准确描述运动，不太容易。
困难：物体有形状、大小，各部分运动有 差异。
在物理学中为了研究的方便,可以用一个 小点代替物体。
质点 参考系
一、机械运动
三、参考系
物体的空间位置随时间的变 1. 参考系：为了描述一个物体的
化，称为机械运动。
运动，选来作为参考的物体。
二、质点
2. 选择不同的参考系来观察同一
1. 定义：用来代替物体的有质量 个运动，观察结果可能有所不
的点。
同。
2. 质点的概念是一种科学的抽象，3. 参考系可以任意选取的，但选
跟踪导练
4、第一次世界大战期间，一名法国飞行员 在2000米的高空飞行时，发现旁边有一个小 东西，他以为是一只小飞虫，敏捷地把它抓 过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。 飞行员能抓住子弹的原因是（ B ）
(新)人教版高中物理必修一1.1《质点参考系和坐标系》优质课件(共34张PPT)
7、一列列车停靠在站台上，车厢内的人看着 窗外另一列列车，感觉到自己乘坐的列车又开 动了，可等一会儿却发现自己乘坐的列车还在 站台上未动。你有过类似的经历吗？你能解释 这种现象吗？
2)如果物体上各点的运动情况完全相同,可看作 质点,如:平移的粉笔,滑动的木块……
3)物体本身的大小对所研究的问题不能 忽略时,不能把物体看作质点,如:研究地 球的自转,研究火车过桥的时间……
[课堂训练]
例1、下列关于质点的说法中正确的是（ C ） A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物 体间距相比甚小时，就可以看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运 动的物体不可看成质点
想一想:地球可不可以看成质点？
研究地球公转时， 地球本身的大小和形 状是次要因素可忽略. 可看成质点. 研究地球自转时， 地球本身的大小和形 状不可忽略. 不能看 成质点.
问题3:大家手中的笔可不可以看成质点？
做一做：1）让笔平移一段距离； 2）让笔转动起来
结论2:
比较两种情 况的不同
如果物体上各点的运动情况完全相同，可 看成质点.
3）研究火车车轮上某点的运动情况 时，火车能看作质点吗？ 4）研究乒乓球比赛中乒乓球的运动 时，能否把乒乓球看作质点。
讨论：
关于撑杆跳高运动，在下列情况中运动员能否被看 作质点： （1）教练员针对训练录像纠正运动员的错误时； （2）分析运动员的助跑速度时； （3）测量其所跳高度时；
新人教版必修1高一物理第一章第一节质点 参考系和坐系课件(10张幻灯片)
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
第一章 运动的描述
第一节 质点 参考系和坐标系
一、机械运动
1、物体的空间位置随时间的变化叫机械运动。
2、机械运动是自然界最简单、最基本的运 动形态。
二、物体和质点
1、物体都有一定的大小和形状，物体各部分的 运动情况一般不一样。
2、思考：物体与物质的区别？
3、什么是质点？
（1） 不考虑物体的形状、大小，把物体看成是具 有物体全部质量的点，叫做质点。
（2）、物体看成质点的条件：
新人教版必修1：1.1 质点、参考系和坐标系课件 (共37张PPT)
地面、观众、路旁的树……
练一练
1. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”分别描 述了两种运动情景，分别是以什么为参考系？
河岸、竹排
2. “月亮在莲花般的云朵里穿行”云朵
3. “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，我们感 觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾？
不矛盾 4. “满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看 山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和 “是船行”所选的参考系分别是什么？
3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月上午8时11分21.11.308:11November 3, 20
④质点是一种科学抽象，是对实际物体的近似，是一种
理想化的物理模型，这也是物理学中常用的一种重要的
研究方法。
跟踪导练
下列关于质点的说法中，正确的是（C ） A、体积很小的物体都可看成质点
B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物 体看成质点
④选择不同的参考系来观察同一个物体 的运动，观察的结果可能会不同。 运动的相对性
练一练
1. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”分别描 述了两种运动情景，分别是以什么为参考系？
河岸、竹排
2. “月亮在莲花般的云朵里穿行”云朵
3. “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，我们感 觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾？
不矛盾 4. “满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看 山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和 “是船行”所选的参考系分别是什么？
3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月上午8时11分21.11.308:11November 3, 20
④质点是一种科学抽象，是对实际物体的近似，是一种
理想化的物理模型，这也是物理学中常用的一种重要的
研究方法。
跟踪导练
下列关于质点的说法中，正确的是（C ） A、体积很小的物体都可看成质点
B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物 体看成质点
④选择不同的参考系来观察同一个物体 的运动，观察的结果可能会不同。 运动的相对性
高中物理必修一第一章第一节《质点-参考系和坐标系》(62张ppt)
地球的大小与 形状需要考虑 地 球 吗？
我们怎样来准确地描述物体的运动？ 例: 地球的转动, 火车在轨道上行驶
我们是否要考虑 火车自身的运动？
地球的大小与 形状需要考虑 地 球 吗？
小结：在某些情况下，我们可以把物 体简化为一个有质量的点
一. 物体和质点
(1) 质点的概念：在某些情况下，我们可以忽略物体的 大小和形状，而突出“物体具有质量”这个要素，把它 简化为一个有质量的物质点，这样的点成为质点。 (2) 你是如何理解质点模型的? (3) 实际物体哪些情况下可简化为质点?
1. 坐标系(coordinate system)建立的作用 为了定量地描述物体位置变化
三. 坐标系
1. 坐标系(coordinate system)建立的作用 为了定量地描述物体位置变化 2. 坐标系的构成要素：
三. 坐标系
1. 坐标系(coordinate system)建立的作用 为了定量地描述物体位置变化 2. 坐标系的构成要素： 原点、正方向、标度、 物理量、单位
物理方法——根据所研究问题的性质和 要求，抓住问题中的主要因素，忽略其次要 因素，建立一种理想化的模型，使复杂问题 得到简化，这是一种重要的科学研究方法。 质点就是这样一个理想化模型。 这是一种科学抽象。那以前接触过这样 的物理模型吗？
物理方法——根据所研究问题的性质和 要求，抓住问题中的主要因素，忽略其次要 因素，建立一种理想化的模型，使复杂问题 得到简化，这是一种重要的科学研究方法。 质点就是这样一个理想化模型。 这是一种科学抽象。那以前接触过这样 的物理模型吗？ ——光滑的水平面、轻质弹簧。
新人教版高中物理必修一1.1 质点 参考系和坐标系 课件 (共37张PPT)
解析：由于甲车内一同学看见乙车没有运动，故甲、乙两车 的速度相同．又由于乙车内的同学看见路旁的树木向西移动，说 明乙车相对地面向东运动，所以以地面为参考系，甲、乙两车以 相同的速度都向东运动，故 D 正确．
答案：D
名师点评 掌握参考系的概念是解决此类题目的关键，本题中乙车内的 同学看见路旁的树木向西移动，说明该同学是以自己作为参考 系．
物体在某一平 二维坐
面内做曲线运 标系
动
在平面内画两条相互垂直的 数轴(x 轴和 y 轴)即可组成平 面直角坐标系，物体的位置由 一对数确定．
在空间画三个互相垂直的数
三维坐 物体在空间运 轴(x 轴、y 轴、z 轴)即可组成
标系 动
三维坐标系，这时物体的位置
由三个数来确定.
[研习经典] [典例 3] 一质点在 x 轴上运动，各个时刻的位置坐标如表：
(3)描述飞机的位置时需要确定飞机在空间中的位置，需要 建立三维坐标系．
[要点归纳]
1．意义：借助适当的坐标系可以定量的描述物体的位置及
位置的变化．
2．方法
种类 适用的运动
建立方法
直线坐 标系
物体沿直线运 在直线上规定原点、正
动，即做一维 方向和标度，就建立了
运动
直线坐标系
种类 适用的运动
建立方法
研习 2 参考系 [合作讨论]
新高一物理必修一《质点参考系与坐标系》(课件)(42张)-PPT优秀课件
思考1：如果要描述一个在冰场上的花样滑冰运动员 的位置，应该建立怎样的坐标系呢？
湖 南 省 长 郡 中学20 19级新 高一物 理必修 一《第 一节质 点 参 考 系与坐 标系》 (课件 )(共42 张PPT)
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这是一种科学抽象。那以前接触过这样的物理模型 吗？
——光滑的水平面、轻质弹簧。
4、练习
(1)下列说法中正确的是：
A. 任何细小的物体都可以看作质点；
B. 任何静止的物体都可以看作质点；
C. 在研究某一个问题时，一个物体可视为质点，那 么在研究另一个问题时该物体也一定可以视为质点；
D. 象地球或太阳这样大的物体不能视为质点；
E. 物体能否可以视为质点与物体大小无关，与具体 问题有关。
4、练习
(1)下列说法中正确的是：E
A. 任何细小的物体都可以看作质点；
B. 任何静止的物体都可以看作质点；
C. 在研究某一个问题时，一个物体可视为质点，那 么在研究另一个问题时该物体也一定可以视为质点；
D. 象地球或太阳这样大的物体不能视为质点；
湖 南 省 长 郡 中学20 19级新 高一物 理必修 一《第 一节质 点 参 考 系与坐 标系》 (课件 )(共42 张PPT)
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这是一种科学抽象。那以前接触过这样的物理模型 吗？
——光滑的水平面、轻质弹簧。
4、练习
(1)下列说法中正确的是：
A. 任何细小的物体都可以看作质点；
B. 任何静止的物体都可以看作质点；
C. 在研究某一个问题时，一个物体可视为质点，那 么在研究另一个问题时该物体也一定可以视为质点；
D. 象地球或太阳这样大的物体不能视为质点；
E. 物体能否可以视为质点与物体大小无关，与具体 问题有关。
4、练习
(1)下列说法中正确的是：E
A. 任何细小的物体都可以看作质点；
B. 任何静止的物体都可以看作质点；
C. 在研究某一个问题时，一个物体可视为质点，那 么在研究另一个问题时该物体也一定可以视为质点；
D. 象地球或太阳这样大的物体不能视为质点；
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人教版高一物理必修一第一章1.1质点参考系和坐标系课件(共23张PPT)
动手动脑学物理 P11 1
p12 2
针对训练 关于参考系的选取，下列说法正确的是（ ）
D
A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
三、坐标系 为了定量的描述物体的位置以及位置的变化，需要 在参考系上建立适当的坐标系。 在直线上规定原点、正方向、单位长度，建立直线 坐标系。
雄鹰路线→？ 雄鹰飞翔姿势→？
• 思考： • 什么时候可以把物体看作质点？
月球自转→不可以看做质点 月球公转→可以看做质点
火车从北京到上海→可以看做质点 火车过电线杆→不能看做质点
雄鹰路线→可以看做质点 雄鹰飞翔姿势→不能看做质点
什么时候可以把物体看作质点？
研究这个问题时，可以忽略该物体的大小、形状
自学质疑（一）
一、质点
在研究某个问题时，可以忽略大小和形状，简化为一个有质量的物质点叫做质点。 注意：质点是一个理想化的物理模型，现实并不存在
思考下面的几种情况能把能把物体看做质点
月球自转→? 月球公转→?
火车从北京到上海→? 火车过电线杆→?
思考：是不是研究所有问题都能把物体当做质点来处理？ 一个物体能否看成质点是由研究问题的性质决定的。
运动和静止
•运动是绝对的，静止是相对的。 •不存在绝对静止的物体。
人教版高中物理必修1第一章1.1质点 参考系和坐标系(共11张PPT)
wenku.baidu.com
t/s
思考①将粉笔头抛出，注意观察其运动路线，怎样正确描述 粉笔头的运动轨迹。
在粉笔头运动的平面内建立平面直角坐标系。
②如何描述一下在天空中飞行的飞机的位置？你认为通过 几个具体的数据才能描述清楚飞机所处的位置？
应用三维立体坐标系才能描述清楚飞机所处的位置。如飞机 所处的高度、纬度和经度。
练习
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是( A．研究地球的自转 B．研究乒乓球的旋转 C．研究火车从北京运行到上海 D．研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动
)
C、D
关于参考系的选择，以下说法中正确的是( ) A．参考系必须选择静止不动的物体 B．任何物体都可以被选作参考系 C．参考系就是不动的物体 D．参考系必须是和地面连在一起的物体
B
谢谢观看！
运动的描述
质点 参考系和坐标系
机械运动 • 物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基
本的运动形态，称为机械运动。 • 在物理学中，研究机械运动规律的分支叫做力学。
• 诗人、画家等对运动的描述各不相同，科学家怎样描述物 体的机械运动？
物体和质点
雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔。雄鹰的身体在向前运 动，但它的翅膀在向前运动的同时还在上下运动，物体 各部分的运动情况并不一样，可见要准确地描述物体的 运动，并不是一件容易的事。
t/s
思考①将粉笔头抛出，注意观察其运动路线，怎样正确描述 粉笔头的运动轨迹。
在粉笔头运动的平面内建立平面直角坐标系。
②如何描述一下在天空中飞行的飞机的位置？你认为通过 几个具体的数据才能描述清楚飞机所处的位置？
应用三维立体坐标系才能描述清楚飞机所处的位置。如飞机 所处的高度、纬度和经度。
练习
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是( A．研究地球的自转 B．研究乒乓球的旋转 C．研究火车从北京运行到上海 D．研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动
)
C、D
关于参考系的选择，以下说法中正确的是( ) A．参考系必须选择静止不动的物体 B．任何物体都可以被选作参考系 C．参考系就是不动的物体 D．参考系必须是和地面连在一起的物体
B
谢谢观看！
运动的描述
质点 参考系和坐标系
机械运动 • 物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基
本的运动形态，称为机械运动。 • 在物理学中，研究机械运动规律的分支叫做力学。
• 诗人、画家等对运动的描述各不相同，科学家怎样描述物 体的机械运动？
物体和质点
雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔。雄鹰的身体在向前运 动，但它的翅膀在向前运动的同时还在上下运动，物体 各部分的运动情况并不一样，可见要准确地描述物体的 运动，并不是一件容易的事。
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匀速飞行的飞机上， 驾驶员看跳伞员是直 线下落还是曲线下落 呢？地面上的人观察 跳伞员和驾驶员看到 的一样吗？？？
人教版-物理必修一质点、参考系和坐 标系- 实用完 美课件 （优秀 课件）
人教版-物理必修一质点、参考系和坐 标系- 实用完 美来自百度文库件 （优秀 课件）
2、参考系的“四性” ①标准性：被选做参考系的物体都是假定不动的，被研
X1
x
0 平面直角坐标系
人教版-物理必修一质点、参考系和坐 标系- 实用完 美课件 （优秀 课件）
为了确定平面上物体的位置，我们建立平面直 角坐标系，如图所示．以O点为坐标原点，沿东西方 向为x轴，向东为正；沿南北方向为y轴，向北为 正．图中A点的坐标如何表示？其含义是什么？
答案 (2 m,3 m) A点 在坐标原点偏东2 m， 偏北3 m处
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2、下列物体或人可以看做质点的是( BD ) A、研究跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的动作 B、研究奥运冠军王军霞在万米长跑中的过程 C、研究一列火车通过某一路标所用的时间 D、研究我国科学考察团去南极的过程
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例：研究由于地球的自转而造成各处季节的变化时， 能否将地球视为质点？
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1、定义：用来代替物体的有质量的点。 2、特点：A、它没有大小和形状。
B、它具有物体的全部质量，且只占 有位置，不占有空间 。
C、它是一种理想化的模型。
质点是一种科学抽象，是实际物体的一种近似， 在某些情况下，我们忽略物体的大小和形状，突出 “物体具有质量”这一要素。这是物理常用的一种 研究方法——忽略次要因素，突出主要因素。
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从高出地面3 m的位置竖直向上抛 出一个小球，它上升5 m后落回地面， 如图所示，分别以地面和抛出点为 原点建立坐标系，方向均以向上为 正，填写下面的表格．
坐标原点 地面为原点 抛出点为原点
出发点坐标
3m 0
最高点坐标
8m 5m
落地点坐标
0 －3 m
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3、关于参考系的选取，下列说法正确的（ D）
A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
①研究火车通过大桥的时间时， 能把火车看成质点吗？
②研究火车车轮的转动时,能否把火车看作质点? ③研究一列火车从杭州开至上海所用的时间，能否把 火车看作质点？
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A. 体积很小的物体都可看成质点 B. 质量很小的物体都可看成质点 C. 不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究 的问题没有影响或影响可以忽略不计时，就可以看成 质点 D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的 物体不可看作质点
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5m
O
X
方法：以这条直线为x轴，在直线上规定原点，正方
向(不一定在水平或竖直方向，要根据实际情况具体
分析)和单位长度，建立直线坐标系。
注：位置坐标的正负表示方向；数值表示距坐标原点 的距离
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1 、以下说法正确的是（ CD）
A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎
么运动的 D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不
①机械运动是自然界最简单最基本的运动形式
②自然界中一切物体都在不停地运动着；大到宇宙天 体，小到分子、原子都处在永恒的运动中
③运动是绝对的，永恒的，而静止是相对的；
3、在物理学中，研究物体做机械运动的分支叫力学
二、物体与质点
问题思考1
1.要描述鸽子身上各点飞行的位置随时间变化的规律 是件不容易的事，困难在哪里？ 2.如果只研究鸽子从家里到目的地飞行的快慢，需要 知道鸽子身上各部分的运动吗？ 结论：如果仅仅研究“白鸽”的运动情况，我们可 以忽略“白鸽”的形状和大小而把物体看成只有质 量而没有形状和大小的“点”，所以，为了研究问 题的方便，常常把物体看成一个质点。
究的物体的运动状态（静止或运动）是相对 参考系而言的 ②任意性：参考系的选取是任意的，但应以观察方便和 使运动的描述尽可能简单为原则；以后凡是 说到运动，都应该首先选择参考系，常选择 地面或相对 地面静止的物体为参考系； ③统一性：比较不同物体的运动时应选择同一参考系
④差异性：同一物体的运动选择不同的参考系，观察 结果一般不同
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②当物体在某一平面内做曲
y/m
2
线运动，即做二维运动时，
1
描述平面上运动的物体的位
x/m
置变化，可以建立二维坐标
--
01 2
2 1-
系（平面直角坐标系）．
-1 2
二维坐标表示（x,y）
y
y1
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问题思考6
A
如果只研究地球上某一点A的
运动情况，是否也可以当做
一个点来进行简单化处理呢？
结论：研究地球自转时，地球本身的大小和形状不可 忽略. 不能看成质点.
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3、下列情况不能看成质点的是（ BD ）
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间
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问题思考4
研究飞机在空中的位置、离开地面 的高度、飞行的速度、运动轨道等 问题时，能否把飞机看作质点？
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问题思考5
如果只研究地球整 体的运动轨迹，地 球是否可以当做一 个点来进行简单化 处理呢？ 结论：研究地球公转时，地球本身的大小和形状是次 要因素可忽略. 可看成质点.
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问题思考2
研究绿茵场上飞起的足球的运动 时，能把足球看成质点吗？
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问题思考3
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④一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质， 即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以 看作质点，而有的情况下不可以看作质点，要具体问 题具体分析。
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三、参考系
甲
乙
甲同学和乙同学第一次乘火车，他们坐在火车站 的未开动火车上。突然甲同学看着车窗外另一列火车 叫起来：“我们的车开动了！”乙同学盯着车窗外的 柱子说：“你看错了，我们的车还没开动。”你认为 甲乙同学的说法谁对谁错？
⑤质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质 点。
⑥真正的质点并不存在！
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4.物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同？ 相同点：都是没有形状和大小的点。 不同点：质点是实际物体的抽象，它具有一定的物理
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1、在下列各运动中，可以当做质点的有（BD）
A、研究做旋转动作的体操运动员 B、研究远洋航行中巨轮的航行 C、研究转动着的螺旋桨 D、研究绕地球运动的卫星
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请同学们看下面生活中的一些例子 我
们
他
的
们 都 在 地球在转动
乌龟在跑
生
活
因
手在动
为
动
运
!!
动 而
多
雄鹰在展翅翱翔
火箭飞向太空
姿 小朋友在奔跑 多
上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?
彩
一、机械运动
1、定义：物体的空间位置随时间的变化，叫做机械 运动，简称为运动。
或：物体相对于其他物体的位置的变化。 2、关于机械运动的几点说明：
同的观察结果
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2.列车A和B并排停在某站，当A启动后B还未启 动，此时列车B内的一乘客看到自己所乘的列
车运动了，他选的参考系是（ A ）
A．列车A B．列车B C．站台 D．铁轨
3、 物体被看作质点的条件：
当研究的物体大小、形状、体积对所研究问题的影 响可忽略不计时，物体可简化为质点。 几点说明: ①物理各点的运动情况相同（平动）时，可以看作质
点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。 ②物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要
问题时，物体的本身大小和形状已变成了次要因素， 物体可以看作质点。 ③物体能否看作质点，取决于物体的形状和大小在所 研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体 积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关，即 物体本身大小和形状不是能否看成质点的标准 。
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1、定义：描述一个物体的运动时，选来作为标准的另 外的物体叫参考系。 （参考系是参照物的科学说法）
或:为了研究物体的机械运动而事先假定为不动的物体 叫参考系。
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四、坐标系 问题思考
如果一个可以看做质点的物体在运 动，怎样定量描述物体的位置变化 呢？
物体做机械运动时，其位置会随时间发生变化，为了 定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系 上建立适当的坐标系。
内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一 个相对的物理概念；几何中的点没有质量， 仅表示位置，而且应该绝对的小。
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例题
下列关于质点的说法中，正确的是( C )
定性与定量
参考系
在参考系上建立坐标系
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1、坐标系建立的方法： ①描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维
坐标系（直线坐标系）．物体的位置可认为是质点在某 时刻所在空间的一点． 一维坐标表示：x=？
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2、参考系的“四性” ①标准性：被选做参考系的物体都是假定不动的，被研
X1
x
0 平面直角坐标系
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为了确定平面上物体的位置，我们建立平面直 角坐标系，如图所示．以O点为坐标原点，沿东西方 向为x轴，向东为正；沿南北方向为y轴，向北为 正．图中A点的坐标如何表示？其含义是什么？
答案 (2 m,3 m) A点 在坐标原点偏东2 m， 偏北3 m处
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2、下列物体或人可以看做质点的是( BD ) A、研究跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的动作 B、研究奥运冠军王军霞在万米长跑中的过程 C、研究一列火车通过某一路标所用的时间 D、研究我国科学考察团去南极的过程
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例：研究由于地球的自转而造成各处季节的变化时， 能否将地球视为质点？
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1、定义：用来代替物体的有质量的点。 2、特点：A、它没有大小和形状。
B、它具有物体的全部质量，且只占 有位置，不占有空间 。
C、它是一种理想化的模型。
质点是一种科学抽象，是实际物体的一种近似， 在某些情况下，我们忽略物体的大小和形状，突出 “物体具有质量”这一要素。这是物理常用的一种 研究方法——忽略次要因素，突出主要因素。
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从高出地面3 m的位置竖直向上抛 出一个小球，它上升5 m后落回地面， 如图所示，分别以地面和抛出点为 原点建立坐标系，方向均以向上为 正，填写下面的表格．
坐标原点 地面为原点 抛出点为原点
出发点坐标
3m 0
最高点坐标
8m 5m
落地点坐标
0 －3 m
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3、关于参考系的选取，下列说法正确的（ D）
A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
①研究火车通过大桥的时间时， 能把火车看成质点吗？
②研究火车车轮的转动时,能否把火车看作质点? ③研究一列火车从杭州开至上海所用的时间，能否把 火车看作质点？
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A. 体积很小的物体都可看成质点 B. 质量很小的物体都可看成质点 C. 不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究 的问题没有影响或影响可以忽略不计时，就可以看成 质点 D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的 物体不可看作质点
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5m
O
X
方法：以这条直线为x轴，在直线上规定原点，正方
向(不一定在水平或竖直方向，要根据实际情况具体
分析)和单位长度，建立直线坐标系。
注：位置坐标的正负表示方向；数值表示距坐标原点 的距离
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1 、以下说法正确的是（ CD）
A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎
么运动的 D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不
①机械运动是自然界最简单最基本的运动形式
②自然界中一切物体都在不停地运动着；大到宇宙天 体，小到分子、原子都处在永恒的运动中
③运动是绝对的，永恒的，而静止是相对的；
3、在物理学中，研究物体做机械运动的分支叫力学
二、物体与质点
问题思考1
1.要描述鸽子身上各点飞行的位置随时间变化的规律 是件不容易的事，困难在哪里？ 2.如果只研究鸽子从家里到目的地飞行的快慢，需要 知道鸽子身上各部分的运动吗？ 结论：如果仅仅研究“白鸽”的运动情况，我们可 以忽略“白鸽”的形状和大小而把物体看成只有质 量而没有形状和大小的“点”，所以，为了研究问 题的方便，常常把物体看成一个质点。
究的物体的运动状态（静止或运动）是相对 参考系而言的 ②任意性：参考系的选取是任意的，但应以观察方便和 使运动的描述尽可能简单为原则；以后凡是 说到运动，都应该首先选择参考系，常选择 地面或相对 地面静止的物体为参考系； ③统一性：比较不同物体的运动时应选择同一参考系
④差异性：同一物体的运动选择不同的参考系，观察 结果一般不同
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②当物体在某一平面内做曲
y/m
2
线运动，即做二维运动时，
1
描述平面上运动的物体的位
x/m
置变化，可以建立二维坐标
--
01 2
2 1-
系（平面直角坐标系）．
-1 2
二维坐标表示（x,y）
y
y1
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问题思考6
A
如果只研究地球上某一点A的
运动情况，是否也可以当做
一个点来进行简单化处理呢？
结论：研究地球自转时，地球本身的大小和形状不可 忽略. 不能看成质点.
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3、下列情况不能看成质点的是（ BD ）
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间
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问题思考4
研究飞机在空中的位置、离开地面 的高度、飞行的速度、运动轨道等 问题时，能否把飞机看作质点？
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问题思考5
如果只研究地球整 体的运动轨迹，地 球是否可以当做一 个点来进行简单化 处理呢？ 结论：研究地球公转时，地球本身的大小和形状是次 要因素可忽略. 可看成质点.
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问题思考2
研究绿茵场上飞起的足球的运动 时，能把足球看成质点吗？
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问题思考3
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④一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质， 即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以 看作质点，而有的情况下不可以看作质点，要具体问 题具体分析。
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三、参考系
甲
乙
甲同学和乙同学第一次乘火车，他们坐在火车站 的未开动火车上。突然甲同学看着车窗外另一列火车 叫起来：“我们的车开动了！”乙同学盯着车窗外的 柱子说：“你看错了，我们的车还没开动。”你认为 甲乙同学的说法谁对谁错？
⑤质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质 点。
⑥真正的质点并不存在！
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4.物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同？ 相同点：都是没有形状和大小的点。 不同点：质点是实际物体的抽象，它具有一定的物理
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1、在下列各运动中，可以当做质点的有（BD）
A、研究做旋转动作的体操运动员 B、研究远洋航行中巨轮的航行 C、研究转动着的螺旋桨 D、研究绕地球运动的卫星
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请同学们看下面生活中的一些例子 我
们
他
的
们 都 在 地球在转动
乌龟在跑
生
活
因
手在动
为
动
运
!!
动 而
多
雄鹰在展翅翱翔
火箭飞向太空
姿 小朋友在奔跑 多
上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?
彩
一、机械运动
1、定义：物体的空间位置随时间的变化，叫做机械 运动，简称为运动。
或：物体相对于其他物体的位置的变化。 2、关于机械运动的几点说明：
同的观察结果
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2.列车A和B并排停在某站，当A启动后B还未启 动，此时列车B内的一乘客看到自己所乘的列
车运动了，他选的参考系是（ A ）
A．列车A B．列车B C．站台 D．铁轨
3、 物体被看作质点的条件：
当研究的物体大小、形状、体积对所研究问题的影 响可忽略不计时，物体可简化为质点。 几点说明: ①物理各点的运动情况相同（平动）时，可以看作质
点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。 ②物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要
问题时，物体的本身大小和形状已变成了次要因素， 物体可以看作质点。 ③物体能否看作质点，取决于物体的形状和大小在所 研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体 积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关，即 物体本身大小和形状不是能否看成质点的标准 。
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1、定义：描述一个物体的运动时，选来作为标准的另 外的物体叫参考系。 （参考系是参照物的科学说法）
或:为了研究物体的机械运动而事先假定为不动的物体 叫参考系。
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四、坐标系 问题思考
如果一个可以看做质点的物体在运 动，怎样定量描述物体的位置变化 呢？
物体做机械运动时，其位置会随时间发生变化，为了 定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系 上建立适当的坐标系。
内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一 个相对的物理概念；几何中的点没有质量， 仅表示位置，而且应该绝对的小。
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例题
下列关于质点的说法中，正确的是( C )
定性与定量
参考系
在参考系上建立坐标系
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1、坐标系建立的方法： ①描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维
坐标系（直线坐标系）．物体的位置可认为是质点在某 时刻所在空间的一点． 一维坐标表示：x=？