人教版高一物理必修一质点参考系和坐标系

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人教版(2019)高中物理必修第一册第一章第1节质点参考系和坐标 (共14张PPT)

y
(10m,20m)
-20
随堂训练
7、以某十字路口的交通岗亭为坐标原点，向东为x轴正方向，向南为y轴正方向，画出坐标系描述坐标为（-60m，80m）的建筑物相对交通岗亭的位置，并求该建筑物距岗亭的距离。
0
x
s 602 802
100(m)
y
（2）取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位置变化了多少？
（3）由以上两问可以看出，坐标原点的不同对位置坐标还是位置变化有影响？
随堂训练
5、如图所示，一根长0.8m的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，
从杆的顶点A向下滑动，向下为正方向，
（1）取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到 B的过程中，位置变化了多少？（OB间距离为0.2m）
小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。
随堂训练
2、明代诗人写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”中的“桥流”选择的参照系为( )
A．水
B．桥
C．人
D．地面
随堂训练
3、（多选）某空军红鹰飞行表演队驾驶我国自主研制的k-8高级教练机首次亮相，飞出特高难动作，如图为六机低空拉烟通场表演，以非常一致的飞行姿态通过观礼台．飞机编队保持队形不变．下列关于飞机运动情况的说法正确的是（） A地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系 B飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系 C以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的 D以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的
-0.8
xA 0.8m
xB 0.2m
x xB xA
-0.2
0.6m
随堂训练

新人教版高一物理必修1课件：1.1 质点、参考系和坐标系

一质点在X轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：
t/s 0 X/m 0
1
2
3
4
5
5 -4 -1 -7 1
1、请在x轴上标出质点在各时刻的位置。 2、哪个时刻离坐标原点最远？有多远？
五、全球卫星定位系（GPS）
（1）在地理上用纬度和经度来确定某个地点，这就是二维坐标系的应用。（2）在军事、大地测量等领域常采用全球卫星定位系统（ GPS）来确定方位，这是三维坐标系的应用。
四、坐标系(coordinate system )
一般说来，为了准确定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系.
例：在直线运动中
B
A
-2 0
3
x/m
A和B的位置坐标为：XA=3m，XB=-2m
1.原点、正方向、单位长度 2.一维坐标系、二维坐标系、三维直角坐标系
想一想，做一做······
1 下列关于质点的说法，正确的是（ AC）D A．顺水漂流的小船可以视为质点 B．研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可以看做质点 C．研究奥运会乒乓球运动员打出的弧圈球时不能把乒乓球看做质点 D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，不能将运动员看做质点
2 关于质点，下列说法正确的是（CD） A．质点就是一个体积很小的小球 B．只有很小的物体才能被视为质点 C．质点不是实际存在的物体，只是一种理想
第一章运动的描述
1.1 质点参考系和坐标系
机械运动
一个物体相对另一个物体空间位置随着时间发生变化，叫做机械运动，简称运动
特点：自然界中最简单、最基本的运动状态自然界中的一切物体都在运动运动是绝对的，静止是相对而言的
质点
要准确描述物体的运动，不是一件容易的事！

人教版(2019)高中物理必修第一册第一章第1节质点参考系和坐标系

❖
2.真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。
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3.时间不断向前，语言的融合与演进同样不可阻挡。一些方言会淡出生活，一些新的语言习惯也正在形成。无论时代如何变化，总有乡愁需要守望，而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言，其实是对文化根脉的呵护，是对历史的铭记。讲乡音、守乡愁，让我们且行且珍惜。
1.1 质点参考系
各种各样的运动
机械运动
物体的空间位置随时间的变化
问题一：该如何描述物体的运动呢？
诗人：飞流直下三千尺…… 画家：
物理学家呢？
一、物体的运动
例：研究动车从上海到北京的运动时间
车箱的颤动我们考虑吗？
我们是否要考虑动车本
身大小？
我们已经很自然的忽略某些次要因素（如形状、大小），只关心主要的方面。
3、物体被看作质点的条件：
当物体的大小和形状对我们研究问题的影响不大可以忽略时，可以把物体看作质点。
1、关于质点的以下说法正确的是（ C ）
A．只有体积很小或质量很小的物体才能看作质点
B．只要物体运动不是很快，就可以把物体看作质点
C．物体的大小和形状可以忽略时，可将物体看作质点
D．质点是客观存在的
谢谢观看，欢迎指导！
2、参考系（reference frame）（1）选择的任意性（不能选研究对象本身）一般选择地球和相对于地球静止的物体（2）对不同参考系，运动一般不同
注意：比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系才有意义。

人教版高中物理必修一1.1质点参考系和坐标系

巩固训练1
研究对象
研究问题
• 1．以下哪种情况不可以当成质点（BCEGH）
• A．研究某同学骑自行车回家的速度
• B．对这位同学骑自行车姿势进行生理学分析
• C．做精彩表演的花样滑冰运动员
• D．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹
• E．火星探测器降落火星后如何探测火星的表面
• F．飞出枪口的子弹的运动轨迹时的子弹
• 不知云与我俱东，以两岸为参考系，云与我向东。
二、参考系
• 1.定义： • 在描述一个物体的运动时，选做标准的假
定不动的另一物体 • 2.理解 • （1）标准性 • （2）任意性 • （3）相对性 • （4）统一性
• 用坐标来描述点的位置。
问题导学反馈
• 1.引入“质点”概念的目的。 • 2.选取参考系的不同，造成观察结果的不同。 • 3.用坐标描述物体的位置。
合作探究
• 1.组员迅速浏览三个探究点的问题（5min）；
• 2.组长协助学科组长讨论每一个探究点【包括针对训练】同时记录质疑点（每个探究点不超过5min）。
高中物理课件
（金戈铁骑整理制作）
1.1 质点参考系和坐标系
学习重难点质点（理想模型）
参考系坐标系（一维）
知识链接
• 机械运动：物体空间位置随时间的变化
• 参照物：物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准，这个被选作标准的物体称为参照物。
• 坐标：数轴上的点可以用一个数来表示，这个数叫做这个点的坐标。
• 3.学科组长指派组员展示（不超过5min）。
讨论要求
• 抓住重点。
• 探究点一：物体可看做质点的条件
•
理想模型

人教版高一物理必修1 第一章运动的描述 1.1 质点、参考系和坐标系

①一维坐标（直线坐标系）
描述物体在一条直线上运动，即物体做一维运动时，可以以这条直线为 x 轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。如图所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置坐标 xA＝3m，若它运动到B点，则此时它的坐标 xB＝－2m（“－”表示沿 x 轴负方向）。
②二维地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
问题与练习
1. 答：“一江春水向东流”是水相对岸（或者地面）的运动；“地球的公转”是说相对太阳运动的；“钟表的时针在转动”是说时针相对钟表表盘的运动；“太阳东升西落”是说太阳相对于地面的运动。
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。
例如：平直公路上行驶的汽车，
分析：车身上各部分的运动情况相同，当我们把汽车作为一个整体来研究它的运动的时候，就可以把汽车当作质点。
物体只做转动时，不能看做质点
例如：乒乓球在空中只做旋转运动时
总结
一个物体能否看成质点，是由问题的性质决定的，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。
（1）教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，
能否将运动员看成质点？
不能。
纠正错误动作时不能忽略运动员的形状和大小。
（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点？能。
分析助跑速度时，可以忽略运动员的姿势及动作。
（3）测量其所跳高度（判断其是否打破记录）时，能否将其看成质点？能。
2、参考系
注意
同一物体在不同情况下有时可看作质点，有时不可看作质点。
例如：一列火车从北京开到上海，研究火车的运行的时间，可以将火车看成质点;

高一物理人教版必修一1.1质点参考系和坐标系

×
√ ×
答案：C
参考系选择的必要性小刚坐出租车去学校上学，汽车行驶途中小刚和司机并排而坐。 1.小刚说司机没动，司机说自己动了，
他们谁说得对？
提示：他们说得都对。这是因为他们选择的参考系不同。小刚是以他们所坐的出租车为参考系，所以说司机没动。司机是以地面或相对地面静止的物体为参考系，所以说自己动了。
对静止的。所以，研究物体的运动必须选择同一个参考系，否则会得出错误结论。
【知识点拨】 1.对参考系的两点说明： (1)虽然参考系的选择是任意的，但应以描述运动简单、方便
为原则。
(2)在今后解答与运动学相关的习题时，若无特别说明，一般选地面或相对于地面静止的物体作为参考系。
2.运动与静止的相对性: (1) 说物体是在运动还是在静止，要看是以哪一个参考系作为标准。 (2) 判断一个物体是在运动还是在静止，要看这个物体与所选
重点：1.理解质点的概念。 2.建立质点概念所采用的思维方法——理想化模型。难点：1.在实际问题中能否将一个物体看成质点。
2.如何选取参考系描述物体的运动。
自主预习是系统掌握基础知识的前提。课前要求学生用15 分钟阅读学习内容并自行完成基础梳理，理清知识关系、明确
认知误区。逐步培养学生自学能力，提高课堂学习效率！
研究对象子弹穿过一张薄纸所用时间自转一周所用时间研究问题飞行100米所用时间能否看做质点能 _____
不能 _____
不能 _____ 能 __ห้องสมุดไป่ตู้__
地球
绕太阳运转一周所用时间
2.物体是否能被看做质点，与物体的形状、大小有关吗？在什
么条件下可以把物体当做质点来处理？提示：物体是否能被看做质点，与物体的形状、大小无关。物体可被看做质点的条件通常有以下两种情况： (1)物体本身的形状、大小对所研究的问题来讲可忽略不计时，

高一物理讲义(人教版)必修一

第一章运动的描述第一讲 1.1 质点，参考系，坐标系知识目标：1，理解质点的概念及物体简化为质点的条件。

2，知道参考系的概念及与运动的关系。

3，能正确分析和建立坐标系。

想一想：万米赛跑运动员可以看做一个点吗？研究篮球运动员的技术动作时，可以把运动员看做一个点吗？一、质点在研究某些物体的运动过程中，可以不考虑物体的大小和形状，突出物体具有质量这一要素，把物体简化为一个有质量的点，称为质点。

于是，对实际物体运动的描述就转化为质点运动的描述。

质点的定义：用来代替物体的有质量的点叫质点。

（2）将物体看成质点的条件：物体的_______、_______对所研究的问题的影响可以忽略不计时，可以把物体视为质点。

（3）质点的物理意义①质点是一种理想化的物体模型，不是实际存在的物体。

②质点是实际物体的一种近似反映，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象。

③建立质点概念时抓住了主要因素，忽略次要因素，突出事物的主要特征，使所研究的复杂问题得到简化。

④一个物体能否看成质点由问题的性质所决定。

⑤尽管质点不是实际存在的点，但研究的质点得到的结论可应用于实际问题。

例1，( )下面那些可以看做质点？A研究火车过桥的时间 B研究火车从重庆到北京的时间C 研究火车车轮上某点的运动情况D 研究地球公转E 研究地球自转例2，下面关于质点的说法正确的是（）A 质点一定是很小的物体B 质点是实际存在的有质量的点C 质点是研究物体运动时的一种理想模型D 质点就是物体的重心二、参考系运动的绝对性要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。

这样用来做参考的物体称为参考系。

1，定义：在描述一个物体运动时，选来作为标准的假定不动的另一个物体叫参考系。

2，对参考系的理解：①标准性：用来选作参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的。

②任意性：参考系的选择具有任意性，但以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则。

高中物理人教版必修一第一章第1节质点参考系和坐标系

二、参考系
1．定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物位体置相对于这个 “ 其他物体 ” 的 ________是否随时间变化，以及怎样变化，这种用来做参考的物体称为参考任系意．
2．选取原则：参考系可以________选取，一般以地面为参考系．但在具体问题中，要考虑研究问题的方便性．
第1节质点参考系和坐标系
学习目标
素养提炼
1.理解质点的概念，知道物体可看成质点的条件．
2.理解参考系的概念，知道物体运动具有相对性．物理观念：质点、参考系、
3.理解坐标系的概念，会用坐标系描述物体位置及坐标系
位置的变化．
科学思维：质点模型的建构
4.体会科学研究中建立物理模型的重要方法.
一、物体和质点
1．机械运动物体的空间位置随时间的___变__化___称为机械运动． 2．质点 (1)定义：在某些情况下，可以忽略物体的大小和形状，而突出“物体具有质量”这个要素，把它简化为一个有质量的___物__质___点，这样的点称为质点． (2)把物体看成质点的条件物体的__大__小____和___形__状___对所研究问题的影响可以忽略．
[思考]
“长征二号FT1”火箭全长52 m，起飞质量493 t，是我国目前所有火箭中起飞质量最大且长度最长的火箭．科学家研究它在发射升空后的空中位置、离地高度、飞行速度、运动轨道等问题时，可否将火箭看成质点？分析火箭分离过程中的姿态、方向时，能否看成质点？
提示：火箭发射升空后，研究其位置、离地高度、飞行速、运动轨迹等问题时，火箭虽然较大，具有一定的形状，但对研究问题的影响很小，可以忽略不计．因此，火箭可看成质点．分析火箭分离过程中的姿态、方向时，火箭的大小不能忽略，故不能看成质点．

人教版高一物理必修1第一章第1节质点参考系和坐标系

•
2.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;
•
3.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔 ,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。
课堂练习
考点：关于机械运动和质点的理解
【例题】（多选）做下列运动的物体，能当作质点处理的是（） A．绕太阳公转的地球 B．从北京往上海运动的火车 C．旋转中的风力发电机叶片 D．在冰面上旋转的花样滑冰运动员
【答案】A、B
课堂练习
考点：关于机械运动和质点的理解
【变式】（多选）如在研究下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（） A．研究某学生骑车由学校回家的速度 B．对这名学生骑车姿势进行生理学分析 C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面 E．研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少 F．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化 G．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上 H．正在进行花样溜冰的运动员
• • • •
4. 人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对 ,懂得感恩。 5.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁 ,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生 6 . 作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃, 我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着, 以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂 ,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。 7 . 因为这个故事体现了中华民族的优良传统 ,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。

人教版必修一1.1质点参考系和坐标系

提问
四、坐标系
三要素
正方向原点单位长度

课堂反馈：
1.质点是没有大小 ,没有形状 ,但有质量的点
2.质点是一种理想化的模型,实际中是不存在的
3.描述一个物体运动时,参考系( )
A.可以任意选取 B.是一定的
4.选择不同的参考系来观察同一个物体运动时,其结果( )
A.可能不同
B.一定相同
提问:当我们研究地球公转的规律时怎么样看待地球?
如果研究其自转,考查地球上各点的运动,还可以把地球看作一个点吗？
再看下面的例子
1、火车从北京开往上海 2、火车过隧道过桥
毛主席著名诗词《送瘟神》中：
“坐地日行八万里，巡天遥看一天河” 从这句话中描述的：人到底是运动还是静止的呢？
大家一起来讨论
下右边的这幅图
甲
乙
车中的人是静止
还是运动的？
三、参考系
定义：描述一个物体的运动时，选定作为参考的其他物体。
注：
①通常选取地面为参考系； ②参考系的选取可以是任意的一般选择静止的物体； ③选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果往往是不同
匀速飞行的飞机上，驾驶员看跳伞员是直线下落还是曲线下落呢？地面上的人观察跳伞员和驾驶员看到的一样吗？
第一章运动的描述
第一节质点参考系和坐标系
一、机械运动
一个物体相对于另一个物体位置随时间发生变化
二、物体和质点
1、质点的定义：用来代替物体的有质量的点。
2、物体可以看作质点的条件：物体的形状、大小、体积对所研究的问题的影
响可以忽略不计。注：①质点是一种科学抽象的理想模型；
②物体本身的大小不是能否看成质点的标准； ③物体能否看成质点取决于所研究问题的性质，同一物体有时可看成质点，有时不可看作质点。

人教版高一物理必修一第一次月考复习知识点：质点、参考系和坐标系

人教版高一物理必修一第一次月考复习知识点：
质点、参考系和坐标系
在高一的时候大家学习了很多物理知识，这些物理知识比较琐碎，因此在课下要及时的进行复习，这样才能牢固掌握学习过的物理知识，下面为大家带来人教版高一物理必修一第一次月考复习知识点：质点、参考系和坐标系，希望呢个对大家有所帮助。

考点1. 质点
1.定义：用来代替物体的有质量的点，是一个理想化的模型。

2.原则：物体的大小和形状对研究问题没有影响或影响很小可以忽略不计。

考点2. 参考系、坐标系
1、参考系定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。

2、注意点：运动的描述是相对的，因参考系的选取的不同而不同。

参考系的选择以研究问题的方便为原则。

3、坐标系：为了定量描述物体的位置及位置的变化而建立的参考系。

考点3. 机械运动
1、定义：一个物体相对于另一个物体位置发生变化(注意机械运动是相对的)。

2、运动形式:平动(物体上各点运动形式相同)、转动、振
动(围绕某点往复运动)等。

常见考点考法
这部分知识难度不大，在平时的练习中可能出现，且往往以选择题的形式出现，但是高考中单独出现的几率比较小。

以上就是查字典物理小编网为大家带来的人教版高一物理必修一第一次月考复习知识点：质点、参考系和坐标系，希望我们能够重视高一物理知识点的掌握，从而在考试中取的好的物理成绩。

人教版高一物理必修一第一章1、1质点、参考系和坐标系

问题2：什么样的物体可以被选做参考系？参考系的选取原则是什么？
问题3：为什么要建立坐标系？坐标系需怎么建立？
问题4：坐标系一共有几种？怎么选择？
【预习检测2】、以下说法正确的是（）
A、参考系就是不动的物体
B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系
C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的
D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果
B、较好
C、一般
D、较差
A、做精彩表演的花样滑冰运动员
B、参加马拉松比赛的运动员
C、计算火车过桥时所用的时间，火车可当成质点
D、研究二、关于参考系
1、参考系：为了确定物体的位置和描述物体运动而被选作的物体。
2、运动具有相对性：
（1）选择来观察同一物体的运动，其观察结果会有不同。
（2）比较两个物体的运动情况，只有选择，比较才有意义。
C．质点是一种理想化模型，实际上并不存在
D．如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点
3．关于坐标系，下列说法正确的是（）
A．建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化
B．坐标系都是建立在参考系上的
C．坐标系的建立与参考系无关
D．物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置
【预习检测3】、关于坐标系，下列说法正确的是（）
A．建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化
B．坐标系都是建立在参考系上的
C．坐标系的建立与参考系无关
D．物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置
【课堂探究案】
一、关于质点
1、定义：用来代替物体的．质点是一种，并不是真实存在的。

人教版高一物理必修第一册课件：1.1质点参考系和坐标系

二维(直角) 坐标系
人教版（2019）高一物理必修第一册课件：1 .1 质点参考系和坐标系
人教版（2019）高一物理必修第一册课件：1 .1 质点参考系和坐标系
直线坐标系（一维）
坐标系的种类平面直角坐标系（维）
空间三维坐标系
人教版（2019）高一物理必修第一册课件：1 .1 质点参考系和坐标系
人教版（2019）高一物理必修第一册课件：1 .1 质点参考系和坐标系
体操评委能把运动员看成质点吗？
人教版（2019）高一物理必修第一册课件：1 .1 质点参考系和坐标系
研究火车过桥的时间，研究火车从南京开往上海
能否把火车看作“质的时间，能否把火车看作
点”？
“质点”？
人教版（2019）高一物理必修第一册课件：1 .1 质点参考系和坐标系
物体都可以看
1、质点（mass point）
作质点么？
（1）某些情况下，将物体简化为一个有质量的点
（2）理想化的“物理模型”
忽略次要因素：形状、大小等
突出主要因素：具有质量（本质属性）
矛盾的主次方面
人教版（2019）高一物理必修第一册课件：1 .1 质点参考系和坐标系
质点
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人教版（2019）高一物理必修第一册课件：1 .1 质点参考系和坐标系
生活中的物理
科学漫步全球卫星定位系统（GPS）
此 GPS 定位器此刻处于我手持式GPS定位器国哪个城市的什么部位？从显
示屏中你还能获得哪些信息？
人教版（2019）高一物理必修第一册课件：1 .1 质点参考系和坐标系
人教版（2019）高一物理必修第一册课件：1 .1 质点参考系和坐标系

高一物理新人教版必修一第一章知识点：质点、参考系和坐标系

高一物理新人教版必修一第一章知识点：质点、参考系和坐标系高中学生仅仅有想学的念头是不够的，还必须“会学”。

要讲究科学的学习策略和方法，以此提高学习效率，变被动学习为主动学习．针对学生学习中出现的上述情况，为大家准备了高一物理新人教版必修一第一章知识点~物体与质点1、质点：当物体的大小和形状对所研究的问题而言影响不大或没有影响时，为研究问题方便，可忽略其大小和形状，把物体看做一个有质量的点，这个点叫做质点。

2、物体可以看成质点的条件条件：①研究的物体上个点的运动情况完全一致。

②物体的线度必须远远的大于它通过的距离。

(1)物体的形状大小以及物体上各部分运动的差异对所研究的问题的影响可以忽略不计时就可以把物体当作质点(2)平动的物体可以视为质点平动的物体上各个点的运动情况都完全相同的物体，这样，物体上任一点的运动情况与整个物体的运动情况相同，可用一个质点来代替整个物体。

小贴士：质点没有大小和形状因为它仅仅是一个点，但是质点一定有质量，因为它代表了一个物体，是一个实际物体的理想化的模型。

质点的质量就是它所代表的物体的质量。

参考系1、参考系的定义：描述物体的运动时，用来做参考的另外的物体。

2、对参考系的理解：(1)物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的，例如，肩并肩一起走的两个人，彼此就是相对静止的，而相对于路边的建筑物，他们却是运动的。

(2)同一运动选择不同的参考系，观察结果可能不同。

例如司机开着车行驶在高速公路上以车为参考系，司机是静止的，以路面为参考系，司机是运动的。

(3)比较物体的运动，应该选择同一参考系。

(4)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体。

小贴士：只有选择了参考系，说某个物体是运动还是静止，物体怎样运动才变得有意义参考系的选择是研究运动的前提是一项基本技能。

坐标系1、坐标系物理意义：在参考系上建立适当的坐标系，从而，定量地描述物体的位置及位置变化。

2、坐标系分类：(1)一维坐标系(直线坐标系)：适用于描述质点做直线运动，研究沿一条直线运动的物体时，要沿着运动直线建立直线坐标系，即以物体运动所沿的直线为x轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度。

高一物理人教版必修一《质点参考系和坐标系》

我们生活的世界因为运动而多姿多彩宇宙中的一切大到天体，小到分子、原子、都处在永恒的运动中
2、运动是绝对、永恒的，静止是相对的
3、机械运动的分类 ①按运动形式分：平动和转动 ②按运动轨迹分：直线运动和曲线运动 ③按速度分：匀速运动和变速运动
不了解运动就不了解自然 ——亚里士多德
奔腾的骏马
翱翔的雄鹰
人们的看法为什么不一样
三、参考系
1. 什么叫参考系 2. 你是如何理解参考系的？ 3. 同一个运动选择的参考系不同？对这个运动的描述是否相同？ 4. 参考系可以任意选择吗？比较两个物体的运动是否要选择同一参考系？
1、定义：
为了确定一个物体的位置并描述它的运动情况要假定一个不动的物体做为参考，这个做为参考的物体称为参照物，也称为参考系
一颗子弹
问：他能随手抓到子弹是因为（
A．飞行员反应快 B．飞行员手有劲 C．子弹已经飞得没有劲了 D．子弹相对飞行员是静止的
练：甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶下列有关参考系的说法正确的是（
A．如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考系，乙车是静止的 B．如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车 C．如果以在甲车中一走动的人为参考系，乙车仍是静止的 D．如甲车突然刹车停下，乙车仍向东行驶，以乙车为参考系，甲车往西行驶
观察图中的烟和小旗关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是 A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动
在电视连续剧西游记里常常能见到孙悟空腾云驾雾的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”:让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云.同时加上烟雾效果;摄影师把人物动作飘动的白云，以及下面的烟雾等一起摄入镜头放映时，观众就感觉到孙悟空在白云中穿、行腾云驾雾，在这里，观众所选的参照物

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乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动。这三架电梯相对地面的可能运动情况是（）
A．甲向上、乙向下、丙不动 B．甲向上、乙向上、丙不动 C．甲向上、乙向上、丙向下 D．甲向上、乙向上、丙也向上
7．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，
下列说法正确的是（）
A.甲、乙两车一定向左运动 B.甲、乙两车一定向右运动 C.甲车可能向左运动，乙车向右运动 D.甲车可能静止，乙车向左运动
8.在国庆阅兵式上，走在所有受阅方队最前面的，是由156人组成的陆海空三军仪仗队，
他们迈着整齐的步伐如同一人般行进着，相对于______，队列中每个人都在运动；相对于______，队列中每个人是静止的。
各点位置如何表示？
有区别
C.质点是一个理想化模型，实际上并不存在 D.如果物体的形状和大小在所研究的问题属于
无关或次要因素时，即可把物体看作质点
2.在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）
A．研究乒乓球的旋转效应 B．研究游乐场中翻滚过山车运行速度 C．研究火车从南京到上海运行需要的时间 D．研究一列火车通过某一路标所需的时间
机做参考系，看到从飞机上落下的重物几乎是沿直线竖直下落的，而地面上的人以地面做参考系，看到物体是沿着曲线下落的。如图所示。
4.参考系的选取原则
（1）研究地面上物体运动时，通常选取地面或相对于地面静止的物体作为参考系。
（2）参考系可以任意选取，但是在实际问题中，参考系的选取应以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则。
存在。
4.运动的分类与质点的关系（1）平动：物体上各点运动情况完全相同；既
可以沿直线运动，也可以沿曲线运动。
（2）平动的物体通常情况下，可以看成质点。（3）特例：回答火车通过某一桥梁前进的距离
问题时，需要知道火车的长度，因此研究类似于这样的问题时，物体就不能看成质点。
（4）转动：物体上各点都绕固定转轴做圆周运动。各点的运动情况不完全相同。
（3）用来作参考的物体都是假定不动的。被研究的物体运动还是静止，都是相对于参考系而言的。
（4）参考系一定是研究对象以外的其他物体。
三、坐标系
1.如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置变化，可以以这条直线为 x 轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。如图所示，若某一物体运动到 A 点，此时它的位置坐标 xA＝3m，若它运动到B点，则此刻它的坐标 xB＝-2m。
运动轨迹都不可能是直线
5.关于参考系，下列说法正确的是（）
A．夜晚抬头望月，觉得月亮在云中穿行，选取的参考系是地球
B．太阳从东边升起，从西边落下，选取的参考系是地球
C．乘客看到汽车窗外的景物飞速后退，选取的参考系是汽车
D．人坐船观看两岸青山时，常有“看山恰似走来迎”的感觉，又有“仔细看山山不动” 的感觉，选取的参考系都是船
二、参考系
1.要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个 “其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。
2.要比较两个物体的运动情况，就必须选择同一参考系，若选择不同参考系研究两个物体的运动，没有意义。
3.选择不同的参考系来观察同一物体的运动，其结果会有所不同。例如，在匀速飞行的飞机上，人们以飞
9.一个小球从距地面4m高处落下，被地面弹回，在距离地面1m高处被接住，坐标原点定在抛出点正下方2m处，向下方向为坐标轴的正方向，则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是（）
A．2m，-2m，-1m
B．-2m，2m，1m
C．4m，0，1m
D．-4m，0，-1m
10．如图所示，某人从学校的门口A处开始散步，先向南走了50m到达B处，再向东走了 100m到达C处，最后又向北走了150m到达D 处，则A、B、C、D
高一物理必修一第一章运动的描述第1节质点参考系和坐标系
在我们周围，到处可以看到物体在运动：
一、物体和质点
1．质点的定义：用来代替物体的有质量的点。 2．将物体看作质点的条件：如果物体的大小和形状在研究问题的过程中
可以忽略不计，就可以把物体看成质点。 3．质点是个理想化的模型，实际生活中并不
2.为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
3.坐标系的建立（1）物体做直线运动建立直线坐标系（2）物体在平面内运动建立平面直角坐标系（3）物体在空间内运动建立空间三维直角坐
标系
【课堂训练】
1.下列关于质点的说法中，正确的是（） A.凡是轻小的物体，皆可看作质点 B.因为质点没有大小，所以与几何中心的点没
（5）转动的物体一定不能看成质点。
（6）转动加平动物体，如果研究平动的问题，通常情况下可以看成质点。如果研究转动问题，不能把物体看成质点。
（7）地球在绕太阳公转同时又在自转。如果研究地球公转时可以忽略地球的大小和形状而把地球看成质点。如果研究地球自转时不能把地球看成质点。
（8）特例：我们欣赏芭蕾舞演员的精彩表演时，由于需要关心她们的转动问题，因此不能把她们看成质点。
3．下列物体可看作质点的是（） A．绕太阳公转的地球 B．研究足球运动员踢出的“香蕉球” C．在空中做动作时的跳水运动员 D．研究高速转动的汽车车轮
4.关于参考系，下列说法中正确的是（） A．参考系一定是静止不动的物体 B．同一个运动物体，选择不同参考系，观察的
结果一定不同
C．参考系可根据便于研究问题的原则进行选择 D．做曲线运动的物体，无论选谁为参考系，其