人教版高一物理必修一质点参考系和坐标系
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一物理必修一 第一章运动的描述 第1节质点 参考系和坐标系
在我们周围，到处可以看到物体在运动：
一、物体和质点
1．质点的定义：用来代替物体的有质量的点。 2．将物体看作质点的条件： 如果物体的大小和形状在研究问题的过程中
可以忽略不计，就可以把物体看成质点。 3．质点是个理想化的模型，实际生活中并不
6．甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一 高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动， 丙中乘客看甲、乙都在向上运动。这三架电 梯相对地面的可能运动情况是（ ）
A．甲向上、乙向下、丙不动 B．甲向上、乙向上、丙不动 C．甲向上、乙向上、丙向下 D．甲向上、乙向上、丙也向上
7．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对 于房子的运动情况，
下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙两车一定向左运动 B.甲、乙两车一定向右运动 C.甲车可能向左运动，乙车向右运动 D.甲车可能静止，乙车向左运动
8.在国庆阅兵式上，走在所有受阅方队最前面 的，是由156人组成的陆海空三军仪仗队，
他们迈着整齐的步伐如同一人般行进着， 相对于______，队列中每个人都在运动； 相对于______，队列中每个人是静止的。
存在。
4.运动的分类与质点的关系 （1）平动：物体上各点运动情况完全相同；既
可以沿直线运动，也可以沿曲线运动。
（2）平动的物体通常情况下，可以看成质点。 （3）特例：回答火车通过某一桥梁前进的距离
问题时，需要知道火车的长度，因此研究类似 于这样的问题时，物体就不能看成质点。
（4）转动：物体上各点都绕固定转轴做圆周运 动。各点的运动情况不完全相同。
有区别
C.质点是一个理想化模型，实际上并不存在 D.如果物体的形状和大小在所研究的问题属于
无关或次要因素时，即可把物体看作质点
2.在研究下述运动时，能把物体看作质点的是 （）
A．研究乒乓球的旋转效应 B．研究游乐场中翻滚过山车运行速度 C．研究火车从南京到上海运行需要的时间 D．研究一列火车通过某一路标所需的时间
9.一个小球从距地面4m高处落下，被地面弹 回，在距离地面1m高处被接住，坐标原点 定在抛出点正下方2m处，向下方向为坐标 轴的正方向，则小球的抛出点、落地点、接 住点的位置坐标分别是（ ）
A．2m，-2m，-1m
B．-2Βιβλιοθήκη Baidu，2m，1m
C．4m，0，1m
D．-4m，0，-1m
10．如图所示，某人从学校的门口A处开始散 步，先向南走了50m到达B处，再向东走了 100m到达C处，最后又向北走了150m到达D 处，则A、B、C、D
各点位置如何表示？
运动轨迹都不可能是直线
5.关于参考系，下列说法正确的是 （ ）
A．夜晚抬头望月，觉得月亮在云中穿行，选 取的参考系是地球
B．太阳从东边升起，从西边落下，选取的参 考系是地球
C．乘客看到汽车窗外的景物飞速后退，选取 的参考系是汽车
D．人坐船观看两岸青山时，常有“看山恰似 走来迎”的感觉，又有“仔细看山山不动” 的感觉，选取的参考系都是船
3．下列物体可看作质点的是（ ） A．绕太阳公转的地球 B．研究足球运动员踢出的“香蕉球” C．在空中做动作时的跳水运动员 D．研究高速转动的汽车车轮
4.关于参考系，下列说法中正确的是（ ） A．参考系一定是静止不动的物体 B．同一个运动物体，选择不同参考系，观察的
结果一定不同
C．参考系可根据便于研究问题的原则进行选择 D．做曲线运动的物体，无论选谁为参考系，其
机做参考系，看到 从飞机上落下的重 物几乎是沿直线竖 直下落的，而地面 上的人以地面做参 考系，看到物体是 沿着曲线下落的。 如图所示。
4.参考系的选取原则
（1）研究地面上物体运动时，通常选取地面 或相对于地面静止的物体作为参考系。
（2）参考系可以任意选取，但是在实际问题 中，参考系的选取应以研究问题方便、对运 动的描述尽可能简单为基本原则。
2.为了定量地描述物体的位置及位置的变化， 需要在参考系上建立适当的坐标 系。
3.坐标系的建立 （1）物体做直线运动建立直线坐标系 （2）物体在平面内运动建立平面直角坐标系 （3）物体在空间内运动建立空间三维直角坐
标系
【课堂训练】
1.下列关于质点的说法中，正确的是（ ） A.凡是轻小的物体，皆可看作质点 B.因为质点没有大小，所以与几何中心的点没
二、参考系
1.要描述一个物体的运动，首先要选定某个 其他物体做参考，观察物体相对于这个 “其他物体”的位置是否随时间变化，以 及怎样变化。这种用来做参考的物体称为 参考系。
2.要比较两个物体的运动情况，就必须选择 同一参考系，若选择不同参考系研究两个 物体的运动，没有意义。
3.选择不同的参考系来观察同一物体的运动， 其结果会有所不同。例如，在匀速飞行的飞 机上，人们以飞
（5）转动的物体一定不能看成质点。
（6）转动加平动物体，如果研究平动的问题， 通常情况下可以看成质点。如果研究转动问 题，不能把物体看成质点。
（7）地球在绕太阳公转同时又在自转。如果 研究地球公转时可以忽略地球的大小和形状 而把地球看成质点。如果研究地球自转时不 能把地球看成质点。
（8）特例：我们欣赏芭蕾舞演员的精彩表演 时，由于需要关心她们的转动问题，因此不 能把她们看成质点。
（3）用来作参考的物体都是假定不动的。被 研究的物体运动还是静止，都是相对于参考 系而言的。
（4）参考系一定是研究对象以外的其他物体。
三、坐标系
1.如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的 位置变化，可以以这条直线为 x 轴，在直线 上规定原点、正方向和单位长度，建立直线 坐标系。 如图所示，若某一物体运动到 A 点，此时它的位置坐标 xA＝3m，若它运动 到B点，则此刻它的坐标 xB＝-2m。
在我们周围，到处可以看到物体在运动：
一、物体和质点
1．质点的定义：用来代替物体的有质量的点。 2．将物体看作质点的条件： 如果物体的大小和形状在研究问题的过程中
可以忽略不计，就可以把物体看成质点。 3．质点是个理想化的模型，实际生活中并不
6．甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一 高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动， 丙中乘客看甲、乙都在向上运动。这三架电 梯相对地面的可能运动情况是（ ）
A．甲向上、乙向下、丙不动 B．甲向上、乙向上、丙不动 C．甲向上、乙向上、丙向下 D．甲向上、乙向上、丙也向上
7．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对 于房子的运动情况，
下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙两车一定向左运动 B.甲、乙两车一定向右运动 C.甲车可能向左运动，乙车向右运动 D.甲车可能静止，乙车向左运动
8.在国庆阅兵式上，走在所有受阅方队最前面 的，是由156人组成的陆海空三军仪仗队，
他们迈着整齐的步伐如同一人般行进着， 相对于______，队列中每个人都在运动； 相对于______，队列中每个人是静止的。
存在。
4.运动的分类与质点的关系 （1）平动：物体上各点运动情况完全相同；既
可以沿直线运动，也可以沿曲线运动。
（2）平动的物体通常情况下，可以看成质点。 （3）特例：回答火车通过某一桥梁前进的距离
问题时，需要知道火车的长度，因此研究类似 于这样的问题时，物体就不能看成质点。
（4）转动：物体上各点都绕固定转轴做圆周运 动。各点的运动情况不完全相同。
有区别
C.质点是一个理想化模型，实际上并不存在 D.如果物体的形状和大小在所研究的问题属于
无关或次要因素时，即可把物体看作质点
2.在研究下述运动时，能把物体看作质点的是 （）
A．研究乒乓球的旋转效应 B．研究游乐场中翻滚过山车运行速度 C．研究火车从南京到上海运行需要的时间 D．研究一列火车通过某一路标所需的时间
9.一个小球从距地面4m高处落下，被地面弹 回，在距离地面1m高处被接住，坐标原点 定在抛出点正下方2m处，向下方向为坐标 轴的正方向，则小球的抛出点、落地点、接 住点的位置坐标分别是（ ）
A．2m，-2m，-1m
B．-2Βιβλιοθήκη Baidu，2m，1m
C．4m，0，1m
D．-4m，0，-1m
10．如图所示，某人从学校的门口A处开始散 步，先向南走了50m到达B处，再向东走了 100m到达C处，最后又向北走了150m到达D 处，则A、B、C、D
各点位置如何表示？
运动轨迹都不可能是直线
5.关于参考系，下列说法正确的是 （ ）
A．夜晚抬头望月，觉得月亮在云中穿行，选 取的参考系是地球
B．太阳从东边升起，从西边落下，选取的参 考系是地球
C．乘客看到汽车窗外的景物飞速后退，选取 的参考系是汽车
D．人坐船观看两岸青山时，常有“看山恰似 走来迎”的感觉，又有“仔细看山山不动” 的感觉，选取的参考系都是船
3．下列物体可看作质点的是（ ） A．绕太阳公转的地球 B．研究足球运动员踢出的“香蕉球” C．在空中做动作时的跳水运动员 D．研究高速转动的汽车车轮
4.关于参考系，下列说法中正确的是（ ） A．参考系一定是静止不动的物体 B．同一个运动物体，选择不同参考系，观察的
结果一定不同
C．参考系可根据便于研究问题的原则进行选择 D．做曲线运动的物体，无论选谁为参考系，其
机做参考系，看到 从飞机上落下的重 物几乎是沿直线竖 直下落的，而地面 上的人以地面做参 考系，看到物体是 沿着曲线下落的。 如图所示。
4.参考系的选取原则
（1）研究地面上物体运动时，通常选取地面 或相对于地面静止的物体作为参考系。
（2）参考系可以任意选取，但是在实际问题 中，参考系的选取应以研究问题方便、对运 动的描述尽可能简单为基本原则。
2.为了定量地描述物体的位置及位置的变化， 需要在参考系上建立适当的坐标 系。
3.坐标系的建立 （1）物体做直线运动建立直线坐标系 （2）物体在平面内运动建立平面直角坐标系 （3）物体在空间内运动建立空间三维直角坐
标系
【课堂训练】
1.下列关于质点的说法中，正确的是（ ） A.凡是轻小的物体，皆可看作质点 B.因为质点没有大小，所以与几何中心的点没
二、参考系
1.要描述一个物体的运动，首先要选定某个 其他物体做参考，观察物体相对于这个 “其他物体”的位置是否随时间变化，以 及怎样变化。这种用来做参考的物体称为 参考系。
2.要比较两个物体的运动情况，就必须选择 同一参考系，若选择不同参考系研究两个 物体的运动，没有意义。
3.选择不同的参考系来观察同一物体的运动， 其结果会有所不同。例如，在匀速飞行的飞 机上，人们以飞
（5）转动的物体一定不能看成质点。
（6）转动加平动物体，如果研究平动的问题， 通常情况下可以看成质点。如果研究转动问 题，不能把物体看成质点。
（7）地球在绕太阳公转同时又在自转。如果 研究地球公转时可以忽略地球的大小和形状 而把地球看成质点。如果研究地球自转时不 能把地球看成质点。
（8）特例：我们欣赏芭蕾舞演员的精彩表演 时，由于需要关心她们的转动问题，因此不 能把她们看成质点。
（3）用来作参考的物体都是假定不动的。被 研究的物体运动还是静止，都是相对于参考 系而言的。
（4）参考系一定是研究对象以外的其他物体。
三、坐标系
1.如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的 位置变化，可以以这条直线为 x 轴，在直线 上规定原点、正方向和单位长度，建立直线 坐标系。 如图所示，若某一物体运动到 A 点，此时它的位置坐标 xA＝3m，若它运动 到B点，则此刻它的坐标 xB＝-2m。