部编版六年级语文下册复习资料：句子专项(统编新版)
(部编版)六年级语文下册句子专项测试卷(含答案)
部编版六年级语文下册
句子专项测试卷
一、按要求改写句子。（22分） [句式练习]
1.（名校期末真题）汤姆去山洞寻找宝藏。（扩句）
_____________________________________________________________________ 2.您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）
_____________________________________________________________________ 3.大风卷起来一些纸片。（改为“把”字句和“被”字句）
（1）“把”字句：____________________________________________________ （2）“被”字句：____________________________________________________ 4.我们还是一天天衰弱下去。我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。（用恰当的关联词连成一句话）
_____________________________________________________________________ 5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为反问句：____________________________________________________ （2）改为双重否定句：________________________________________________ 6.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
部编版六年级语文下册期末专项复习(句子练习1)附答案
部编版六年级小升初语文专项复习
——句子练习(一)
一、把下列句子改写成反问句。
1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
3.少先队员应该讲文明,有礼貌。
二、把下列句子改写成陈述句。
1.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
2.毒刑拷打算得了什么?
3.实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
三、把下列句子改变人称换个说法。
1.美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”
2.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
3.小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
4.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
5.小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
6.蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”
专项复习
——句子练习(二)
一、按要求改写句子。
1.我们很快就学会了新的技术。(改为“把”字句和“被”字句)
2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(改为“把”字句和“被”字句)
3.生活在新时代的青年人是多么幸福啊!(改为陈述句)
4.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(改为疑问句)
5.你们可以小点声说话吗?(改为祈使句)
6.伟大的祖国非常美丽、非常富饶。(改为感叹句)
二、把下列句子改写成反问句和双重否定句。
1.我有办法称出大象的重量。
2.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
3.我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家的。
三、把下列双重否定句改写成肯定句。
1.如果现在的人看见月缺花残还要落泪,那不能不说他是个糊涂虫。
2.每一个访问埃及的外国人,不能不去看一看金字塔。
部编人教版最新小学六年级语文下册总复习_句子专项训练(答案)
句子专项训练
改变句型：
（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？
少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
人的聪明与愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
（5）将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
部编人教版六年级语文下册期末复习 句子专项训练含答案(27页)
8 句式练习
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、下列句子属于什么句型？把相应的字母填在括号里。(8分)
A．祈使句B．陈述句C．疑问句D．感叹句
1．这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。()
2．记者，你见过电灯吗？()
3．寡妇的日子真困难啊！()
4．要好好听老师的话啊！()
二、照样子写句子。(48分)
例1：大熊猫吃竹叶。
胖乎乎的大熊猫津津有味地吃鲜嫩的竹叶。
1．郝副营长望着夜空。
________________________________________________________ 2．人们跑向木桥。
________________________________________________________ 例2：宽阔的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。
礼堂里坐满了观众。
3．高山的崖缝里冷得像冰窖一样。
_______________________________________________________ 4．旧钢琴的前面坐着一个十六七岁的姑娘。
________________________________________________________ 例3：遇到困难，我们难道应该退缩吗？
遇到困难，我们不应该退缩。
5．贝多芬难道不是一个伟大的音乐家吗？
________________________________________________________ 6．我订的计划难道不是最全面、最合理的吗？
部编版六年级语文下册 句子专项练习(含答案)
专题三句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
.
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
.
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
.
（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
.
2.扩句。
（1）我要过生活了。
.
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
.
（3）柳枝飘动着。
.
（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
.
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
.
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
.
（3）光吃这些东西怎么行呢？
.
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
.
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
.
（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
.
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
.
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
.
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了
．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有
.
（2）不但
．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且
.
（3）如果
．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
.
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有
锲而不舍
．．．．精神的人。
.
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
.
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
部编版六年级语文下册句子专项训练(15道)
部编版六年级语文下册句子专项训练（15道）
一、按要求完成句子练习。
1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（改为反问句）
____________________________________
2．放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：
_____________________________________
3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。
例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。马也忘记了踢马房的挡板。_________________________________
二、按要求改写句子。
1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）__________________________________________
2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句）
___________________________________________
3.出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。）
______________________________________
三、按要求写句子。
1．把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。
①明天早上他要去火车站。②他要去火车站接爸爸。③他爸爸从北京回来。___________________________________________
2．他神秘地对我说：“我家的桃子熟了，一定请你去品尝。”
最新部编版六年级语文下册《句子》专项训练(附答案)
句子专项训练
一、我来精挑细选。
1.绿树村边合，青山郭外斜。——（）
A.唐孟浩然
B. 宋苏轼
C. 唐王维
2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——（）
A.唐杜甫
B. 宋朱熹
C. 唐杜牧
3.鞠躬尽瘁，死而后已。——（）
A.三国诸葛亮
B. 宋李纲
C. 宋陆游
4.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。——（）
A. 宋李纲
B. 三国诸葛亮
C. 宋陆游
5.捐躯赴国难，视死忽如归。——（）
A.三国曹植
B. 宋陆游
C. 三国诸葛亮
6.位卑未敢忘忧国。——（）
A.宋李纲
B. 宋陆游
C. 三国诸葛亮
7.儿童相见不相识，笑问客从何处来。——（）
A.唐贺知章
B. 唐李白
C. 唐孟浩然
8.五行、五谷，分别指（）
A.五行：金、木、铁、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷
B.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、米、黍、菽、稷
C.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷
D.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、粱、稷
9.五音、五彩，分别指的是（）
A.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑
B.五音：宫、商、分、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑
C.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、蓝、赤、白、黑
D.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、绿、白、黑
10.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（）
A. 诸葛亮
B. 文天祥
C. 曹操
D. 鲁迅
二、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是比喻句。（）
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。（）
部编版六年级语文下册期末总复习 句子专项训练(含参考答案)
六年级语文句子专项训练
一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
_______________________________________________________________ （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。
_______________________________________________________________
（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一
．．
．．．．，志刚在跳高比赛中喜获
金牌
．．．．。
．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
部编版小学语文六年级下册句子专项训练试题(含答案)
六年级句子专项检测卷
班级：姓名：满分：100分考试时间：80分钟
一、给下列句子加上适当的标点符号。（10分）
1.恐怕第三件事才是买玩意儿□风筝□空竹□口琴等□和年画□
2.表演藏戏的艺人们席地而唱□不要幕布□不要灯光□不要道具□只要一鼓□一钹为其伴奏□
3.□亲爱的猫咪□你可得帮我的忙啊□男孩说□你没看见他把我变成什么样子了吗□
4.整个上午我就跟在母亲腿底下□去吗□去吧□走吧□怎么还不走啊□走吧□我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下□看她做完一件事又去做另一件事□
5.我看到报纸上用头号字登着□李大钊等昨已执行绞刑□立刻感到眼前蒙了一团云雾□昏倒在床上了□
二、在括号里填上适当的词，使句子更加具体。(12分)
1.这的确是（）日子。
2.（）歌声响彻雪山旷野。
3.鲁滨逊（）定居下来，过着（）生活。
4.法官拿起他面前那块木板（）拍了几下。
5.有的人还用（）口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。
6.一个个（）方块字像小士兵一样排列在黑板上。
。
（一）缩写句子。（8分）
1.蝎子是多么丑陋而恐怖的东西。
。
2.瘦得只剩皮包骨头的老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。
。
3.我的面前立即呈现出一个美丽的世界。
。
4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
。（二）把下列句子改成反问句。（8分）
1.这天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。
。
2.我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
。
3.父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
。
4.《海陆的起源》一书在地质学界产生了重大影响。
。（三）把下列句子改成陈述句。（8分）
部编版六年级语文下册复习资料：句子专项(统编新版)
部编版六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.扩句。
（1）我要过生活了。
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
（3）柳枝飘动着。
（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
（3）光吃这些东西怎么行呢？
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了
．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有
（2）不但
．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且
（3）如果
．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有
锲而不舍
．．．．精神的人。
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
部编版六年级语文下册期中复习《句子》专项训练(含答案)
部编版六年级语文下册期中复习《句子》专项训练（含
答案）
改变句型：
（一）把下列句子改写成反问句。
1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
2.少先队员应该讲文明，有礼貌。
（二）把下列句子改成陈述句。
3.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
4.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
（三）把下面句子改成用把字的句子。
5.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
（四）下面句子改成用被字的句子。
6.森林爷爷战胜了妖魔。
7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（五）把下面句子改变人称换个说法。
8.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（六）将下列句子改为第三人称转述
9.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
10.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
（七）按要求改写句子
11.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）
12.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）：
13.你们可以小点声说话吗? （析使句）
14.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句）
15.请你把字典借给我用一下。（疑问句）
16.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）
（八）把句子改写成反问句和双重否定句
17.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
（九）把下面的句子改写成肯定句
18.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
19.我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
（十）把下列两句话合成一句话
20.渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
部编版六年级语文下册(句子专项训练)
部编版六年级下册语文句子专项训练
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.扩句。
（1）我要过生活了。
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
（3）柳枝飘动着。
（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
（3）光吃这些东西怎么行呢？
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了
．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有
（2）不但
．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且
（3）如果
．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲．
而不舍
．．．精神的人。
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
部编人教版六年级语文下册期末复习 句子专项训练含答案(27页)
8 句式练习
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、下列句子属于什么句型？把相应的字母填在括号里。(8分)
A．祈使句B．陈述句C．疑问句D．感叹句
1．这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。()
2．记者，你见过电灯吗？()
3．寡妇的日子真困难啊！()
4．要好好听老师的话啊！()
二、照样子写句子。(48分)
例1：大熊猫吃竹叶。
胖乎乎的大熊猫津津有味地吃鲜嫩的竹叶。
1．郝副营长望着夜空。
________________________________________________________ 2．人们跑向木桥。
________________________________________________________ 例2：宽阔的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。
礼堂里坐满了观众。
3．高山的崖缝里冷得像冰窖一样。
_______________________________________________________ 4．旧钢琴的前面坐着一个十六七岁的姑娘。
________________________________________________________ 例3：遇到困难，我们难道应该退缩吗？
遇到困难，我们不应该退缩。
5．贝多芬难道不是一个伟大的音乐家吗？
________________________________________________________ 6．我订的计划难道不是最全面、最合理的吗？
部编版六年级语文下册：期末复习句子专项
专题三部编六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
. （2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
.
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
.
（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
.
2.扩句。
（1）我要过生活了。
. （2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
.
（3）柳枝飘动着。
.
（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
.
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
. （2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
.
（3）光吃这些东西怎么行呢？
.
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
.
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
. （2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
.
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
.
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
.
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了
．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有
.
（2）不但
．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且
.
（3）如果
．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
.
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有
锲而不舍
．．．．精神的人。
.
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
.
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
部编版六年级下册语文句子专项训练 (含答案)
部编版六年级下册语文句子专项训练（含答案）句子专项训练
一、标点符号。(29分)
1.给下列句子中的省略号选择相应的用法。(填序号)(6分)
①表示文中省略的部分②表示语音的停顿③表示话没说完
(1)“我……”我说什么呢，只觉得脸在冒火。（）
(2)人们有的沉思，有的叹息，有的流泪，有的唏嘘……（）
(3)“胡……胡公子……胡公子嫌招待不周到。”差役上气不接下气地说。（）
2.给下列句子中的破折号选择相应的用法。(填序号)(8分)
A.解释说明
B.表示意思转折
C.表示声音的延长
D.表示递进
(1)“野——菊——”菊花丛里飘来她那甜甜的童音。（）
(2)街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）
(3)那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）
(4)联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（）
3.分析句中引号的作用，将序号填在后面括号里。(10分)
A.直接引用
B.表示特定名称、称谓
C.表示特殊含义
D.表示讽刺和否定
E.表示突出强调，引起注意
(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（）
(2)调皮的学生得到了老师特殊的“照顾”。（）
(3)他长得很黑，人们给他起了个外号，叫“黑皮”。（）
(4)我想跟大家谈一谈“合作”的话题。（）
(5)考了倒数第一，真让人“佩服”！（）
4.下列标点运用不正确的一项是（）（5分）
A.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
B.父亲鼓励我：既有一，何不能有二。
部编版六年级语文下册 总复习_句子专项训练(答案)
句子专项训练
改变句型：
（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
人的聪明与愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
（5）将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
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部编版六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.扩句。
（1）我要过生活了。
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
（3）柳枝飘动着。
（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
（3）光吃这些东西怎么行呢？
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了
．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有
（2）不但
．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且
（3）如果
．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有
锲而不舍
．．．．精神的人。
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
7. 根据意思写诗句。
（1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
（2）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
（3）中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
（4）经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所畏惧。
二、修改病句。
1. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。
2. 这天气候好极了。
3. 至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
4. 张思德同志就是我们这个队伍。
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1. 让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（）
2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）
3. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）
4. 我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。（）
5. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）
6. 夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。（）
四、写出下列句子运用的描写方法。
1. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。
（）
2. 汤姆的脸立刻变得煞白。（）
3.我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”（）
4. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（）
5. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。（）
6. 炊事班长快四十了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（）
五、读句子，完成练习。
1. 在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
（1）“小型的农业展览会”指的是。
（2）这句话运用的表达方式，形象地写出了老北京腊八粥的。2. 八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（1）这句话运用的修辞手法，把比作，把
比作。
（2）“没有声音，也没有影子”说明了时间消失的，表达了作者的。
3.最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
（1）这句话中的“？”表示；“！”指的
是。
（2）这句话把的道理用形象地方式表示出来，给读者留下深刻的印象。
4. （）这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，（）是在岛上各处走走，寻找食物罢了——这是我每天都要做的。
（1）在括号里填上合适的词语。
（2）句子中的破折号的作用是，说明我每天要做的事情
是。
六、给下列句子加标点。
1.男人们午前到亲戚家（）朋友家拜年（）女人们在家中接待客人（）城内城外许多寺院举办庙会（）小贩们在庙外摆摊卖茶（）食品和各种玩具（）小孩子们特别爱逛庙会（）为的是有机会到城外看看野景（）可以骑毛驴（）还能买到那些新年特有的玩具（）
2.于是（）带着一连串的疑问（）他以儿子（）妻子（）邻居为实验对象（）进行了反复的观察实验（）最后得出结论（）当睡觉的人眼珠转动时（）他确实正在做梦（）
七、把下列诗句补充完整。
1.何当金络脑，。
2.迢迢牵牛星，。
3.今夜月明人尽望，。
4.粉身碎骨浑不怕，。
5.千磨万击还坚劲，。
6.日暮汉宫传蜡烛，。
7.有意栽花花不发，。
8. 树欲静而风不止, 。
9.常将有日思无日，。
10.书到用时方恨少，。