泥溪中学音乐兴趣小组名单
第31届四川省青少年科技创新大赛科技实践活动入围名单
第31届四川省青少年科技创新大赛优秀科技实践活动入围名单（103项）
序号 1 2 3 4 5 城市 项目编号 项目成员 活动名称 项目类型 其他 其他 学校名称 巴中市通江县广纳小学 南江县红光镇小学 四川省平昌县第二中学 平昌县实验小学 四川省通江县泥溪初级中学 指导教师 景峰 何光府 周勇 苗强 陈佳 何道连 石长富 徐震 兰永斌 王天宝 吴臻华 吴楠楠 余钫平 巴中市 OT16015 巴中市 OT16051 巴中市 OT16052 巴中市 OT16012 巴中市 OT16027 广纳小学科技实践活动小组 《冷浸稻田起垄养鱼好处多》探究 南江县红光镇小学晨露科技 活动小组 泡柿脱涩原理的探究
岳联容 张晓芹 罗川 陈军 张焰 石光强
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
达州市 SO16007 达州市 SO16004 达州市 SO16050 达州市 SO16052 达州市 OT16045 达州市 LS16011 德阳市 OT16016 德阳市 OT16014 德阳市 OT16004 德阳市 LS16006
行为与社会科学 绵阳市游仙区慈济实验学校 行为与社会科学 四川省江油市太白中学
莫正乐 蒋洪文 刘黔湘
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实践活动入围名单
62 63 64 65 66 67 68
绵阳市 MS16003 绵阳市 SO16054 绵阳市 SO16058 绵阳市 SO16041 内江市 SO16051 内江市 LS16021 内江市 SO16043
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实践活动入围名单
15 16
ห้องสมุดไป่ตู้
达州市 SO16009 达州市 OT16039
达川区逸夫小学六年级科技 实践活动小组 中性笔的使用、回收及利用调查实践活动 达县职高科技活动小组 探秘诚义本质 义”考源报告 传播正能量- - 达州城市精神“诚
榆次初中音乐教研组名单(3篇)
第1篇一、教研组简介榆次初中音乐教研组是一支充满活力、团结协作、锐意进取的教研团队。
教研组以全面提高学生音乐素养为宗旨，以培养学生的音乐兴趣和审美能力为目标，积极开展教育教学研究，不断提高教师的专业素养和教学水平。
以下是榆次初中音乐教研组成员名单及简介。
二、教研组成员名单及简介1. 研究员：张晓红张晓红，女，中学高级教师，榆次初中音乐教研组长。
从事音乐教育二十余年，具有丰富的教学经验。
曾多次获得市级优秀教师、优秀教研组长等荣誉称号。
擅长声乐、器乐演奏，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
2. 教授：王丽娜王丽娜，女，中学高级教师，榆次初中音乐教研组副组长。
毕业于山西师范大学音乐系，从事音乐教育十余年。
曾获得市级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
擅长声乐教学，善于挖掘学生的潜能，培养学生的音乐才能。
3. 副教授：李晓芳李晓芳，女，中学一级教师，榆次初中音乐教研组成员。
毕业于山西师范大学音乐系，从事音乐教育十年。
曾获得市级优秀教师、优秀教研组成员等荣誉称号。
擅长舞蹈教学，具有丰富的舞蹈编排经验，致力于培养学生的舞蹈素养。
4. 讲师：赵敏赵敏，女，中学二级教师，榆次初中音乐教研组成员。
毕业于山西师范大学音乐系，从事音乐教育五年。
曾获得校级优秀教师、优秀教研组成员等荣誉称号。
擅长器乐教学，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐技能。
5. 讲师：刘洋刘洋，男，中学二级教师，榆次初中音乐教研组成员。
毕业于山西师范大学音乐系，从事音乐教育三年。
曾获得校级优秀教师、优秀教研组成员等荣誉称号。
擅长音乐理论教学，善于引导学生掌握音乐知识，提高音乐素养。
6. 讲师：陈丹陈丹，女，中学二级教师，榆次初中音乐教研组成员。
毕业于山西师范大学音乐系，从事音乐教育两年。
曾获得校级优秀教师、优秀教研组成员等荣誉称号。
擅长合唱教学，具有丰富的合唱编排经验，致力于培养学生的合唱能力。
7. 讲师：赵瑞赵瑞，男，中学二级教师，榆次初中音乐教研组成员。
笛子社团记录表
笛子社团记录表笛子社团记录表：演绎古典韵律，传承中华文化本文旨在记录笛子社团的活动与成长，展示其在校园文化生活中的独特魅力，并为有兴趣了解或加入该社团的同学提供参考。
自成立以来，笛子社团一直致力于推广古典笛子文化，通过定期举办音乐会、大师班和讲座等活动，吸引了众多热爱音乐和传统文化的同学参与。
社团成员在指导老师的指导下，不断提高自身的音乐素养和演奏技巧，为校园文化生活注入了一股独特的韵味。
以下是笛子社团的部分活动记录：2021年9月：社团招新活动，吸引了50余名新成员加入。
2021年10月：举办“秋韵笛音”音乐会，展示了社团成员的风采。
2021年11月：邀请知名笛子演奏家进行讲座，与社团成员分享演奏心得。
2022年1月：参加校新年文艺晚会，为全校师生献上了一场精彩的笛子演奏。
2022年3月：举办“春华笛韵”音乐会，展示了一年来社团成员的成长与进步。
2022年4月：与校内其他音乐社团共同举办“音乐交流会”，促进了校园文化交流。
2022年5月：社团成员参加市级音乐比赛，荣获多个奖项。
通过这些活动，笛子社团不仅提高了成员的演奏技巧，还为校园文化生活带来了活力。
同时，与其他音乐社团的交流也使成员们拓宽了视野，更好地理解了音乐与文化的紧密联系。
展望未来，笛子社团将继续举办更多有意义的活动，促进古典笛子文化的传承与发展。
他们希望通过自己的努力，让更多人了解并爱上这门独特的艺术形式。
社团也将继续培养更多优秀的笛子演奏者，为校园文化生活注入更多活力。
总之，笛子社团是校园中一道亮丽的风景线，他们用优美的笛声演绎着古典韵律，传递着中华文化的独特魅力。
希望有兴趣了解和加入该社团的同学能够通过本文对笛子社团有更全面的了解，共同为校园文化生活的繁荣发展贡献力量。
社团活动记录表社团活动记录表：记录我们宝贵的成长时刻在许多学校，社团活动是学生们课余生活的重要组成部分。
参与社团不仅能丰富我们的业余生活，还能培养我们的领导力、团队协作能力以及各项技能。
合唱兴趣小组记录表
星光小学合唱兴趣小组活动计划一、指导思想为了全面推行素质教育,丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。
二、学生情况分析合唱兴趣小组的成员来自四五六年级,小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
我打算在这个学期能基本统一学生的声音,提高他们的音色及乐感。
三、活动设想、措施1．基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2．学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展.3．声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4．扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解,开阔学生的眼界。
四、训练方法训练为了提高,提高为了表现；训练要有手段.合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练.1．声音的训练（1）、呼吸。
（2)、声音位置(3）、直声训练2．音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练（2）、头音训练4．合唱表现的四种手段。
（1)、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳。
5．节奏训练.音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
中学兴趣小组声乐简报
中学兴趣小组声乐简报声乐小组活动总结近期，中学兴趣小组声乐分组进行了一系列丰富多彩的活动。
本简报将为您呈现近期活动的概况以及取得的成果。
活动一：声乐基础培训为了提升小组成员的基础水平，我们邀请了专业声乐老师进行了一次声乐基础培训。
培训内容包括发声技巧、呼吸控制、咬字发音等。
通过集中训练，小组成员的声音质量明显提升，同时也增强了大家的合唱能力。
活动二：个人表演展示为了鼓励小组成员积极展示个人才艺，我们组织了一次个人表演展示。
每位成员都有机会独自登台，展示自己的声乐才华。
表演形式包括独唱、二重唱、合唱以及舞台演绎等。
通过这次展示，小组成员们不仅锻炼了自己的表演能力，也互相学习、切磋，共同进步。
活动三：合唱比赛备战为了展示小组的整体实力，我们决定参加一场声乐合唱比赛。
在备战期间，小组成员们进行了反复排练，不断完善合唱曲目的细节。
每周我们都进行一次集体排练，同时还进行了个别辅导和反复排练。
通过大家的努力，我们的合唱达到了一定的水准，成功进入了比赛的决赛阶段。
活动四：爱心义演为了传递音乐的力量，我们合作举办了一场爱心义演。
利用我们的声音和音乐才华，为需要帮助的社区居民送去温暖和关怀。
小组成员们用精心编排的节目给观众带来欢乐，同时也通过义演筹集善款，用于支持社区公益事业。
这次活动不仅增进了小组成员的团结合作意识，也让大家感受到了音乐带来的积极影响。
活动五：声乐知识分享为了加深小组成员对声乐知识的了解，我们每周举行一次声乐知识分享会。
通过分享不同的声乐技巧、音乐理论和名家名曲等内容，大家互相学习，增加了对声乐的认识和理解。
这些分享会为小组成员提供了一个交流互动的平台，激发了大家的学习兴趣，也提升了小组整体的学习氛围。
未来展望通过近期的活动，我们的声乐小组取得了一定的成果。
然而，我们也清楚地认识到，还有很多进步和提高的空间。
未来，我们将继续努力，扩大小组规模，提升声乐水平，不断丰富活动内容。
同时，我们也计划邀请更多专业的声乐老师进行指导，促进小组成员的个人发展。
2019-2020第二学期兴趣小组活动成果评估验收方案
沭阳如东实验学校2019-2020学年度第二学期期末社团活动成果评估验收方案一、指导思想课外社团活动是学校推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的重要环节之一，是为学生个性发展开辟的“第二课堂”。
为此，我校成立了“经典吟诵”等20多个社团，学生参与率达到100%。
为了更好推进我校社团活动的高效开展，促进各社团的自我完善和创新发展，提高各社团的工作积极性，特制定本方案。
二、评估领导小组组长：康承满总督查：李加兵副组长：于小宏石明连杜永生孙启严家泰吕增浪赵雪松成员：蔡以东陶士杰曹海祥葛正兵曹斌张杰李保国叶青黄国雨王辉司舒淮三、评估对象、时间初一社团活动：2020年6月20日上午7:30-9:20 评估初二社团活动：2020年6月21日上午7:30-9:20 评估四、评估验收小组另行安排五、评估内容、方法对兴趣小组实行动态管理，由领导小组、评估小组检查、评估。
（以兴趣小组中的班为单位，每班总分为100分）。
具体评估内容、方法如下：1．活动计划与学期总结（10分）。
做到学期初有计划，每次活动有档案，期末有总结，每少一项扣1—3分。
辅导老师在开学初要制定活动计划（包括活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等）。
每次辅导前要认真备课，有实质内容，有活动记录，期末要有总结。
2．过程管理（20分）。
加强过程调控，每次活动领导小组有专人检查，依据活动情况及效果予以赋分。
辅导老师要按时到岗，专时专用，作好课前点到工作，保证学生出勤率；学生不得擅自调换活动组，辅导老师有事必须提前到相关负责人处请假，并做好辅导安排，辅导老师必须切实加强学生的安全教育，对存在一定危险因素的实践活动，应提前做好教育、做出安全预案，按时放学，杜绝意外事故的发生，辅导老师要做好活动场所的卫生保洁管理，离开教室时关闭电源，关好门窗。
工作不到位的，每次扣1—5分；3．成果验收（70分）。
期末查看资料（点名册、活动记录表、教师备课材料、学生作品等）并对学生现场展示进行评估，由评估验收小组成员对照具体考核内容、评估标准进行验收，评出等次（优、良、中、及格、），优、良、中、及格分别对应加61-70分、54-60分、48-53分、42-47分。
兴趣小组活动类别表
2013-2013年度春季组 华 荣 朱 峰 舞蹈室 美术组 曹丹丹 陈 媛 美术教 室 手工组 陈景安 谭余明 三年级 教 室
美术类 书法组 剪纸组 特色 郑三友 张其忠 六年级 教室 王贵瑜 夏国红 学前班 教 室
其他 英语组 象棋组
具体分组
指导老师
陈 钒 计算机 教室
周尤清
活动地点
1、学生在选择组别和报名上可根据年龄、特长不同而定，班主任和 指导老师要加以指导和建议，以学生最为优秀的特长为准，每生限报一项 备注： 。 2、兴趣小组活动宗旨：要求必须学生全员参与，以全面培养为辅， 以重点培养为主。 3、绘画、手工、书法、剪纸，英语拟定每个班至少要有5幅作品或者 5名拔尖的学生。音乐组舞蹈、声乐、电子琴每个班至少要有1-2名拔尖的 学生。 同维小学少先大队部 2013年4月2日
第一单元快乐的doremi唱歌爱唱歌的小杜鹃(教案)
1.理论介绍：首先，我们要了解音阶的基本概念。音阶是音乐的基础，do re mi是我们今天要学习的三个重要音阶。它们在歌曲中起到关键作用，帮助我们正确表达音乐的旋律和情感。
2.案例分析：接下来，我们通过《小杜鹃》这首歌曲来具体分析。这首歌中，do re mi的运用使得旋律优美，充满活力。通过学习这首歌，我们可以更好地理解音阶在音乐中的作用。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了音阶的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音阶在唱歌中作用的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中享受唱歌带来的快乐。如果对今天的学习内容有任何疑问，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调音阶的识记和歌曲的演唱这两个重点。对于难点部分，如节奏掌握和合唱协作，我会通过示范和分组练习来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与音阶相关的实际问题，例如如何在唱歌时更好地运用do re mi。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的合唱实验操作。这个操作将演示如何通过协作达到声部和谐。
在小组讨论环节，学生们围绕“音阶在唱歌中的应用”这一主题展开了热烈的讨论。通过交流，他们相互启发，取长补短。我觉得这种形式的教学有利于培养学生的合作意识和解决问题的能力。但我也注意到，部分学生在讨论中过于依赖同伴，缺乏独立思考。因此，我需要在今后的教学中，引导学生培养独立思考的习惯。
最后，总结回顾环节，学生们对于今天的学习内容有了较为深刻的理解。但在课后，我了解到部分学生还存在疑问。为了更好地帮助学生消化吸收所学知识，我决定在课后设置答疑时间，及时解答学生的问题。
音乐兴趣小组名单(5).docx
音乐兴趣小组成员名单：一年级：吕湘 90刘帅89彭双88二年级：屈素旋 95黎宏英92陈方91三年级：向鸿栩 95郭文90郭婷92彭琪威93四年级：谷倩倩 89杨青94张玲丹87张娜92张婷89五年级：向叶婷 92陈贵双94向佳90王芳93六年级：向艳 89吕贵珍94武陵源天子山小学2012 年下学期音乐兴趣小组成员名单：一年级：向鸿栩 95彭琪威 91吕林 92何菊 89二年级：谷倩倩 92杨青 90彭云龙 91刘宏 89三年级：陈艺中 86王芳 93陈桂双 95向佳 92四年级：吕贵珍 94向艳 86王先宝 89五年级：刘丽君 90向钦 92刘愈才 86六年级：钟燕 96何婷 95陈子明 89武陵源天子山小学2010 年下学期音乐兴趣小组成员名单：一年级：向鸿栩 96彭琪威 90吕林 92何菊 91二年级：谷倩倩 89杨青 94彭云龙 90刘宏 85三年级：陈艺中 83王芳 95陈桂双 96 向佳 95四年级：吕贵珍 95向艳 87王先宝 82五年级：刘丽君 93向钦 93刘愈才 85六年级：钟燕 96何婷 92陈子明 91武陵源天子山小学2010 年上学期音乐兴趣小组成员名单：一年级：屈素旋 96陈芳 91彭锐 92二年级：张玲 93向鸿栩 95吕林 92三年级：黎爽 92谷倩倩 93陈奇 93四年级：陈桂双 94向佳 93钟叶婷 90五年级：吕桂珍 96彭南芳 89王先宝 91六年级：刘丽君 92陈丽红 91向钦 93天子山小学2011 年下学期音乐兴趣小组成员名单：一年级：屈素旋 96陈芳 91彭锐 92二年级：张玲 93向鸿栩 95吕林 92三年级：黎爽 92谷倩倩 93陈奇 93四年级：陈桂双 94向佳 93钟叶婷 90五年级：吕桂珍 96彭南芳 89王先宝 91六年级：刘丽君 92陈丽红 91向钦 93天子山小学2011年上学期。
音乐兴趣小组
旧寨中学音乐兴趣小组活动记录
活动时间9月9号姓名
指导教师班级
音乐小组名单：
徐千禧龚晓洁王慧龚智群赵艳丽
徐雪梅张小伟于开莹陈英杰赵杰
宋玉杨霄李超玉郭雪郭骄
李萌范徐宁刘雨婷丁可欣王小杰
活动内容五线谱的认识与学习
活动过程： 1 知道五线谱的含义。
2 明确大调小调
3 学习高音谱号、中低音谱号。
4 在五线谱上，音的高低是按音符在谱表上的位置而定的，位置高则音就高，位置低则音低。
5结合教学琴来学习五线谱。
节奏和节拍的学习。
活动小结：通过这次的学习，小组成员大有收获，对五线谱有了初步的了解。
掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱旋律。
今后要加强音乐基础的训练。
音乐兴趣小组活动计划、名单、记录与总结
兴趣小组成员名单：初三潘慧琳严朵黄金黄宇阳杨雪刘倩刘晶杨军陈攀姚似一黄纯马相鑫杨佳俊杨柳郭凡初二吴小红黄玉清黄运平马文艺熊盛婕妤潘毕吴卫初一马佩陈涵张璇刘健杨辉张康刘卓黄文顺音乐兴趣小组活动内容教案第一次活动：内容：发声练习教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的发声练习。
在学习中培养动脑思考与音乐的理解力。
教学过程：一、组织教学听音乐走进教室教师出示发声曲条。
二、介绍本节内容。
三、发声训练1、用：“啊”进行模进发声练习。
2、用“U”来唱12321。
3、小组合作练习：（1） 1 1 1 1（2） 5 5 5 54、结合对话练习：师：同学们好：生：您好，您好老师你好。
四、运用歌曲：《柳树姑娘》第二次活动：内容：合唱练习教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的合唱知识。
在学习中培养合作能力。
教学过程：一、组织教学听音乐走进教室教师出示合唱视频二、介绍本节内容。
三、学习小合唱曲《红星歌》四、指导练习通过听和唱在了解主旋律的同时，学习轮唱部分。
五、检查指导六、学唱总结在合唱中出现的问题给予指出重点是轮唱部分的节奏。
第三次活动：内容：五线谱的学习教学目标：通过本次学习使学生掌握五线谱中C调的音阶。
在学习中培养学生的集体意识激发音乐学习的兴趣。
重点：C调的音阶视唱教学过程；一、组织教学1、出示字母C及电子琴演示C调的音阶。
2、介绍本节内容二、新知1、出示五线谱课件，找到C的位置。
2、引导学生推出其它音的位置。
3、画一画音阶4、唱一唱音阶123456715、比赛填音阶练习，出示课件图。
6、音阶在学习音乐中的作用。
第四次活动：内容：电子琴的学习教学目标：掌握弹奏姿势，记住弹奏要领;初步识谱。
教学重点: 弹奏电子琴的正确姿势。
教学难点：认识乐谱教学方法：一、认识电子琴和学习手型1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等2、让学生知道电子琴是由按钮开关和键盘组成。
键盘中有黑键和白键，这些键就好像是一扇扇门，而每一扇门都有着不同的声音，等待小朋友去敲响。
音乐兴趣小组活动记录
时间 3.31号地点音乐教室组别音乐辅导教师董晓苏参加人员初三20人活动内容学唱歌曲《舞动三江明珠》活动过程1，清单人数2，发生练习3，播放歌曲，让学生聆听，并让学生小声哼唱。
4，教师范唱。
5，分组进行练习.活动效果通过歌曲的学习，让学生能更深层次的了解我们本土歌曲，和民族特点，通过对民歌的学习，让学生热爱民歌，起到对民歌的传承作用。
时间 4.1号地点音乐教室组别音乐辅导教师董晓苏参加人员6人（特长生）活动内容认识乐谱上的中央C音，全音符O,高低音谱表，高低音谱号，拍子，在键盘上弹出中央C音。
活动过程音乐被写在谱表的“线”和“间”上。
乐谱中的音符告诉我们应当弹那些琴键。
有几种不同的音符，我们先来学全音符。
全音符看起来是这样的O一个全音符要持续四拍。
高低音谱号（见课本第6页）2/4拍表示每小节有有两拍，以四分音符为一拍。
3/4拍表示每小节有有三拍，以四分音符为一拍。
4/4拍表示每小节有有四拍，以四分音符为一拍。
中央C音在高音谱表上的位置。
它被记作全音符，应当数四拍。
用右手大拇指弹。
在弹下琴键的同时数四拍。
(见课本第6页）中央C音在低音谱表上的位置。
它被记作全音符，应当数四拍。
用左手大拇指弹。
在弹下琴键的同时数四拍。
(见课本第6页）活动效果学生积极性较高，积极参与度高。
时间 4.2号地点音乐教室组别音乐辅导教师董晓苏参加人员（初二）22人活动内容学唱歌曲《舞动三江明珠》活动过程1，清单人数2，发生练习3，播放歌曲，让学生聆听，并让学生小声哼唱。
4，教师范唱。
5，分组进行练习.活动效果通过歌曲的学习，让学生能更深层次的了解我们本土歌曲，和民族特点，通过对民歌的学习，让学生热爱民歌，起到对民歌的传承作用。
时间 4.4号地点音乐教室组别音乐辅导教师董晓苏参加人员（初一）30人活动内容学唱歌曲《舞动三江明珠》活动过程1，清单人数2，发生练习3，播放歌曲，让学生聆听，并让学生小声哼唱。
4，教师范唱。
5，分组进行练习.活动效果通过歌曲的学习，让学生能更深层次的了解我们本土歌曲，和民族特点，通过对民歌的学习，让学生热爱民歌，起到对民歌的传承作用。
《第三单元 黑土传情 五样热情的歌》作业设计方案-初中音乐人音版九年级下册
《五样热情的歌》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 学生对《五样热情的歌》有更深入的理解和感受；2. 提高学生欣赏音乐的能力，培养音乐审美；3. 增强学生团队协作和沟通能力。
二、作业内容：1. 小组合作，选择一首《五样热情的歌》进行音乐赏析；2. 小组内成员分别扮演不同的角色，如歌手、乐手、制作人等，模拟表演该歌曲；3. 小组表演完成后，进行自我评价和互相评价，总结经验教训；4. 小组根据表演和评价结果，撰写一份音乐赏析报告，总结对歌曲的理解和感受。
三、作业要求：1. 小组需提前组织好人员分工，明确各成员职责；2. 小组需在规定时间内完成表演和报告撰写，并提交作业；3. 报告需客观真实，能够反映小组对歌曲的理解和感受；4. 鼓励小组创新，尝试不同的表演形式和音乐风格。
四、作业评价：1. 小组表演的评价标准包括：表演技巧、团队协作、音乐理解、情感表达等；2. 报告的评价标准包括：客观真实性、总结概括性、创新性等；3. 根据小组的综合表现，给予相应的成绩评定，包括优秀、良好、及格、不及格等；4. 对优秀小组和个人进行表彰和奖励，激励学生积极参与音乐课程的学习。
五、作业反馈：1. 小组在完成作业后，将作业提交至教师处，教师对作业进行审核和评价；2. 学生可以通过作业反馈环节，与教师进行沟通交流，解答疑问或获得指导；3. 教师可根据学生的反馈意见，对音乐课程的教学内容和方法进行改进和完善。
通过这个作业设计方案，学生可以深入了解《五样热情的歌》这首歌曲，提高欣赏音乐的能力，培养音乐审美，同时增强团队协作和沟通能力。
具体作业内容如下：一、小组合作，选择一首《五样热情的歌》进行音乐赏析。
在赏析过程中，了解歌曲背景、作者、曲风、节奏等元素，并对歌曲的整体情感进行感受。
二、小组内成员分别扮演不同的角色，如歌手、乐手、制作人等，模拟表演该歌曲。
通过模拟表演，深入理解歌曲的情感和表达方式，增强对音乐的感知能力。
新沂初中音乐教研组名单(3篇)
第1篇一、教研组简介新沂初中音乐教研组是一个团结、协作、创新的团队，致力于提高我校音乐教育教学质量，培养学生的音乐素养和审美能力。
教研组成员均具有丰富的教学经验和扎实的专业知识，秉持着“以人为本，全面发展”的教育理念，为我校音乐教育事业贡献力量。
二、教研组成员名单1. 组长：李明李明，中学高级教师，从事音乐教学二十余年，多次荣获市级教学能手、优秀班主任等荣誉称号。
擅长声乐、钢琴演奏，教学风格独特，深受学生喜爱。
2. 副组长：张晓梅张晓梅，中学一级教师，从事音乐教学十余年，具有丰富的教学经验。
擅长舞蹈、声乐教学，多次指导学生参加各类比赛并取得优异成绩。
3. 成员：王丽、刘婷、陈瑶、孙晓、李雪、杨帆、王志强、陈露、刘莉、吴强（1）王丽：中学二级教师，擅长声乐、器乐教学，教学经验丰富，课堂氛围活跃。
（2）刘婷：中学二级教师，擅长舞蹈教学，教学风格独特，深受学生喜爱。
（3）陈瑶：中学二级教师，擅长声乐、钢琴教学，教学严谨，深受学生尊敬。
（4）孙晓：中学二级教师，擅长声乐、器乐教学，教学经验丰富，课堂氛围融洽。
（5）李雪：中学二级教师，擅长舞蹈、声乐教学，教学风格独特，深受学生喜爱。
（6）杨帆：中学二级教师，擅长声乐、钢琴教学，教学经验丰富，课堂氛围活跃。
（7）王志强：中学二级教师，擅长舞蹈教学，教学风格独特，深受学生喜爱。
（8）陈露：中学二级教师，擅长声乐、钢琴教学，教学严谨，深受学生尊敬。
（9）刘莉：中学二级教师，擅长声乐、器乐教学，教学经验丰富，课堂氛围融洽。
（10）吴强：中学二级教师，擅长舞蹈、声乐教学，教学风格独特，深受学生喜爱。
三、教研组工作职责1. 组织开展音乐教研活动，提高教师教育教学水平。
2. 制定音乐教育教学计划，确保教学目标的实现。
3. 组织学生参加各类音乐比赛、演出等活动，提高学生的音乐素养。
4. 深入研究音乐教学方法，探索创新教学模式。
5. 加强与兄弟学校的交流与合作，促进音乐教育事业的共同发展。
初中音体教研组活动记录
一、活动时间：2022年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提升音体教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：初中音体教研组全体成员一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，初中音体教育越来越受到重视。
为了提高音体教学质量，促进学生全面发展，我校初中音体教研组于2022年10月15日开展了主题为“提升音体教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。
二、活动内容1. 教研组长发言教研组长首先对本次教研活动的目的和意义进行了阐述，强调了音体教育在学生全面发展中的重要作用，并要求全体成员认真参与，共同探讨提升音体教学质量的途径。
2. 教学经验分享本次教研活动邀请了多位音体教师分享自己的教学经验。
以下是部分教师的发言摘要：（1）音乐教师A：在音乐教学中，注重培养学生的审美能力和音乐素养，通过丰富的音乐活动，激发学生对音乐的兴趣。
（2）体育教师B：在体育教学中，关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生良好的运动习惯和团队精神。
（3）音乐教师C：利用多媒体技术，丰富音乐课堂，提高学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（4）体育教师D：注重培养学生的体育兴趣，通过多样化的体育活动，提高学生的身体素质和运动技能。
3. 教学问题讨论在经验分享环节结束后，全体成员针对教学中遇到的问题进行了热烈的讨论。
以下是部分讨论内容：（1）如何提高学生的音乐素养？答：通过开展丰富多彩的音乐活动，如合唱、器乐演奏等，激发学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养。
（2）如何关注学生的个体差异？答：在教学中，关注学生的兴趣和特长，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分展示。
（3）如何提高体育课堂的趣味性？答：通过设计富有创意的体育游戏，激发学生的兴趣，提高他们的运动积极性。
4. 教研总结最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，并对全体成员提出了以下几点要求：（1）提高自身业务水平，不断学习新的教学方法和理念。
（2）关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
小学音乐兴趣小组活动记录表汇总-共23页
小学音乐兴趣小组活动记录表汇总-共23页第1周地点：音乐室活动：生活多快乐(1)参加人员：30人内容：一、表演《同坐小竹排》1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，体验歌曲的节拍。
2、教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。
3、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。
过程二、聆听《阿细跳月》1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点，让学生了解背景知识。
2、让学生跟着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。
3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。
效果：学生初步接触了音乐，感知音乐的节奏，效果良好。
第2周地点：音乐室活动：生活多快乐(2)参加人员：30人内容：一、聆听《歌声与微笑》1、初听歌曲，随着歌声拍手。
2、讨论歌曲的情绪，并与上周研究的《阿细跳月》进行比较。
3、复听音乐，自编动作表演。
过程二、创编与活动：试着做一做1、教师准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品，让学生探索如何让它们发出不同的声音。
2、分小组尝试，分组表演。
3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。
效果：学生了解发声原理，初步接触乐器原理知识。
第3周地点：音乐室活动：生活多快乐（3）参加人员：30人内容：一、编创有活动：旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。
要求用最后一个音接着编唱。
过程二、表演《西伦达》1、用听唱法学会《西伦达》2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字不要唱强，要强调第一拍。
3、学会歌曲便可以开始做集体舞。
学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边唱第一段。
选一名学生唱第二段，被他叫出名字的学生跨进圈子里。
这时，圈里的同学再叫下一个同学的名字，循环游戏。
效果：学生参与积极，体验了集体舞蹈的乐趣。
第4周，地点为音乐室，辅导教师为XXX，参加人员为30人。
活动内容为表演《金孔雀轻轻跳》这首歌曲。
首先，采用听唱法研究歌曲，结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的研究活动。
接着，学几个傣族舞的动作，让学生自由编创，歌曲会唱后便练打击乐的伴奏。
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泥溪中学音乐兴趣小组名单
红韵合唱团
杜红梅杨阳邓洋卢娜向婷杨亚兰张露马佳佳杨雨婷汪小兰袁海霞吴梦杨娅景兰兰黄婷陈凯杨飞海黎小斌郭安杨晓蓉孟昭平邓凡张国李双杨树春杨昆仑梁娟张恒赵小菊夏长青赵小康刘诺阳景丽娟杨敏彭希兰亭
红韵舞蹈队
杨玉婷杨玉娇杨珊杨雪杨篮茜马丽君张薇刘卓林刘妍杨娜杨鑫炎蔡雅棠刘佳佳王琼芳岳利娟姜曼莹龚柯向婷郭甜甜苟艳君杨婷婷杨炜玲李雪萍覃佳乐刘精晶冯兰马琳琳何宁杨冒清杨娇李超陈玲玉赵静雯杨敏李智慧何娜吕春蓉钟江南方洁张春燕李欢
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