高考语文阅读答题笔记

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百强重点名校高考备考_清华学子高中语文阅读答题模式笔记揭秘(完美整理版)

清华学子高中语文阅读答题模式笔记揭秘未1217 1540：清华学子高中语文阅读答题模式笔记揭秘我的高三语文笔记本《语文阅读暗剑》的内容如下：（1）诗歌答题模式1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义（2）现代文答题模式1．开放型试题：评+引+析+结2．谈看法或补叙结尾：感悟+引申3．原因题：客观原因+主观原因4．词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5．联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6．句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7．关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8．写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9．怎样论证：论证方法+论证过程（3）小说独特答题模式1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例分析2．评价人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义3．小说中插叙的作用：情节角度（上、下文）+主题角度+人物形象角度4．小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了（批判了）XX的精神（社会现象）5．简析人物：人物定位（性格、身份地位）+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义（情节、主题）6．小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7．人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理（4）实用文独特答题模式1．访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通2．新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧3．写XX多余吗？：主题+人物+文体特点（5）积累——现代文1．长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2．短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3．自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动（或衬托）情节发展+C象征意义+D交代背景（时间、地点等）4．自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5．文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征6．文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7．第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动8．第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活9．第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静10．肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11．动作描写：表现人物个性特征及内心世界12．语言描写：言为心声，表现人物性格特点13．心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14．白描：简笔勾勒，简洁准确传神15．工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16．细节描写：A真实精细+B传神鲜明17．插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18．倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏19．直接抒情：淋漓尽致20．间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21．开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨22．过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

山东高考语文知识点笔记

山东高考语文知识点笔记一、古代文言文知识点古代文言文是山东高考语文考试的重要内容之一，掌握好古代文言文的知识点对于取得高分至关重要。

1. 四书五经：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》、《诗经》这九部经典著作是中国古代儒家经典书籍，被称为四书五经。

掌握其中的一些核心思想和作者的重要观点，可以在考试中给予你分数的加分项。

2. 句读：句读题是考察古代文言文阅读理解能力的重要题型。

需要理解句子的句法结构、修辞手法和文化内涵，准确把握句子的意义。

3. 文言诗：重要的文言文题材之一是文言诗。

学习识别古代文言诗的韵律、格律和修辞手法，对于解答与古代文学相关的考题有很大帮助。

二、现代文学常识现代文学常识是山东高考语文考试中的另一个重要内容，对于理解现代文学作品和文化背景至关重要。

1. 文学流派与作家：学习各种文学流派的典型作品和代表作家，包括新文化运动、鲁迅先生以及其他文艺复兴时期的作家们。

2. 文学理论：理解一些基本的文学理论，如现实主义、浪漫主义、意识流等，可以帮助你更好地理解现代文学作品中的主题和意义。

3. 文学评价标准：学习文学作品的评价标准，如情感表达、人物形象刻画、情节结构等，可以帮助你写出更好的作文和阅读理解。

三、修辞手法和修辞效果修辞手法和修辞效果是语言运用的重要技巧，掌握好这些技巧可以使你的文章更加生动有趣，提升文章的艺术性。

1. 比喻：比喻是一种常见的修辞手法，通过对两个事物之间的相似之处进行隐喻，使文章更加生动形象。

2. 夸张：夸张是一种夸大事实的修辞手法，可以加强语言的表现力，使文章更加生动有趣。

3. 对偶：对偶是一种在语言结构上进行平行对比的修辞手法，可以使文章更加鲜明和对比突出。

4. 排比：排比是一种修辞手法，通过连续使用同一种修辞结构，增加语言的节奏感和表现力。

四、作文技巧和方法作文是山东高考语文考试中的重要部分，如何写好一篇作文对于高分至关重要。

琐忆语文笔记高考知识点

琐忆语文笔记高考知识点高考是每一个学生的重要关卡，语文作为其中一门科目，在考试中有着重要的地位。

为了更好地备考语文，我们不妨从琐忆的角度，对一些高考知识点进行笔记，以期达到更好的记忆和理解效果。

一、扩展话题：作文立意作文是语文考试中的重头戏，而作文的立意则是关键。

要想在作文中展示自己的深度思考和写作能力，我们需要选择恰当的话题，而不是套用陈词滥调。

在选取作文主题时，我们可以从生活中琐碎的事物中获得灵感。

比如，一次下雨的经历，可以引申出对自然的敬畏与感恩之情；一件小事引发的思考，能够写出对人性的思辨与反思。

通过扩展话题，我们可以在作文中增加更多触动读者心灵的元素，使其更具感染力。

二、文言文阅读：典故和成语文言文阅读是高考语文考试中一个不可忽视的部分。

而典故和成语则是文言文的重点和难点。

为了更好地理解和记忆这些内容，在这里整理一些典故和成语的背景和用法。

1.典故的背景与应用典故是指古代的故事、传说或历史中的事实，因其具有普遍的道理和意义，常常被用作修辞手法和表达思想。

例如，《左传》中的齐桓公与管仲之故事，可以用于表达“宽容大度、爱才如命”的思想。

2.成语的由来与用法成语是汉语中的固定词组，由于其表达简练、意义丰富，常常被用来形容文化和表达思想。

比如，成语"画龙点睛"，由来是相传唐代画家吴道子为了使画像更加生动鲜明，专门在画龙的眼睛部位点上了颜色。

而在写作中，"画龙点睛"也可以用来形容在文章中点明重点，使文章更加生动有力。

三、古代诗词：背诵与赏析古代诗词是中华优秀文化的重要组成部分，对于高考语文考试来说，背诵和赏析古代诗词是必不可少的。

在这里，我们简单列出一些知名的古代诗词和其背后的意境。

1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗表达了诗人对故乡的思念之情，同时通过对月亮的描绘，表达了作者内心的孤独和寂寞。

2.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。

高考必备语文笔记

考试主干题目类型一、语言文字运用1、字音2、成语：若不知道意思的，就推测一下，不慌（积累本，小册子）{注意对象，感情色彩}3、语病：提炼主干，静下心来多读几遍。

课上讲的四种类型必须牢牢掌握。

4、概括主干信息：抓关键词句，审题很重要。

注意方法，如分层等。

5、文学常识二、文言文阅读先把要解释的字在文中标注出来，再看一遍第三题的4个选项，然后阅读古文，在题3说涉及的情节上要仔细比较，不难。

可以全对！翻译句子是只需要放入文中语境，了解大意，逐字逐句即可。

1、实词题：根据语境、自我积累判断，4个选项都得看。

2、虚词题：重点虚词，根据语境判断3、人物分析题：结合语境判断，排除法。

4、文章内容分析题：选项带入文中一一对比，往往错在很小的地方（时间、人物等）5、翻译：字字落实（注意主语宾语补充，心有特殊句式，各类文言现象）做完必须细看一遍，避免遗漏。

三、古诗词鉴赏主要是要读懂诗的大意，敢于联想，再看题目，记得方法技巧。

手法题：手法+手法分析+效果+情感主旨题：结合诗句，手法，细分析（一定看清题目要求，不乱答）如何把握情感1、题目，诗人 2、注释 3、意象写景：1、感观 2、顺序 3、动静 4、虚实 5、角度四、名句默写考前巩固、看书、写写。

五、现代文阅读、实用类文本三步阅读法，了解大意很重要，审题、技巧、分点意识，把问题想简单些，千万不可自作聪明，要结合文本分析。

1、先读一遍题目再读两遍文章，问问文章在考什么，写了什么。

2、划分层次3、划出与题目相关的句子（三步阅读法：1、文章讲了什么 2、文章行文脉络 3结合题目，确定阅读区域，分点作答）（各类题型解题方法、思路：具体题目+积累本分析）诗歌一、送别诗情感：1、依依惜别之情2、伤怀3、寄予美好的希望写景的角度：1、感官2、方位3、动静、虚实4、颜色意象：1、空间：长亭、灞陵桥（长安之界）2、时间：日暮、秋3、环境：杨柳、美酒、残笛4、乐曲：《阳关曲》、《骊歌》例子：1、海内存知己，天涯若比邻。

高考语文笔记知识点归纳

高考语文笔记知识点归纳高考语文作为高中阶段重要的学科之一，其知识点繁多且复杂，以下是对高考语文知识点的归纳总结：文言文阅读文言文阅读是高考语文的重要组成部分，主要考查学生对文言文的理解、翻译和分析能力。

重点包括：- 常见文言虚词的用法，如“之”、“乎”、“者”、“也”等。

- 古文句式结构，如倒装句、判断句、被动句等。

- 古文修辞手法，如对偶、排比、设问等。

- 古文作者的思想情感和文章的主旨大意。

现代文阅读现代文阅读主要考查学生对现代文的理解和分析能力，包括：- 文章的主旨大意和中心思想。

- 段落结构和层次划分。

- 修辞手法和语言特色。

- 作者的观点态度和写作手法。

作文作文是高考语文中分值较高的部分，考查学生的语言表达能力和思维能力。

主要类型包括：- 议论文：要求学生对某一问题或现象发表自己的看法和见解。

- 记叙文：要求学生叙述一件事情或描写一个场景。

- 说明文：要求学生对某一事物或概念进行解释和说明。

诗歌鉴赏诗歌鉴赏考查学生对古典诗歌的理解和鉴赏能力，包括：- 诗歌的意象和意境。

- 诗歌的韵律和节奏。

- 诗歌的修辞手法和艺术特色。

- 诗人的情感表达和思想内容。

文学常识文学常识部分考查学生对文学基础知识的掌握，包括：- 中国古典文学的流派和重要作家作品。

- 中国现当代文学的重要作家和作品。

- 外国文学的重要作家和作品。

古诗词默写古诗词默写是高考语文的传统题型，考查学生对经典古诗词的熟练程度，要求学生能够准确无误地默写出指定的古诗词。

结束语高考语文的知识点广泛，需要学生在平时的学习中不断积累和练习。

通过对文言文、现代文、作文、诗歌鉴赏、文学常识和古诗词默写的系统学习，学生可以全面提升自己的语文素养和应试能力。

希望每位学生都能在高考中取得优异的成绩。

高考语文答题诗歌鉴赏“结构技巧”复习笔记

鉴赏结构技巧一、“3大类”常考结构技巧要熟记古诗，除注意写景抒情、炼字炼句外，也讲究结构之妙。

通常也会使用线索、开门见山、伏笔照应、卒章显志等结构技巧。

但要注意三个特殊之处：1．情与景的结构关系。

无论是诗还是词，一般都是先写景叙事，再抒情议论。

也有先情后景，先理后叙，或者边写景边抒情的布局特点。

2．近体诗特别讲究结构上的起承转合。

开头起句作用有：总领全文，统摄全篇，引出下文，铺垫，奠定感情基调，点题，点明季节、时间、地点等。

“承(转)”句作用有：照应、引起下文、为下文做铺垫、过渡、蓄势等。

“合”句作用有：呼应、总结、卒章显志(情＋理)、深化主题(情＋理)、首尾圆合等。

3．结尾的两种特别之处：卒章显志(情或理)和以景结情。

(1)卒章显志。

在结尾运用直抒胸臆的手法，点明志向、情感。

这是古诗普遍使用的结尾方式。

(2)以景结情。

指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束全诗，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果。

二、解题思路示范[典例4]阅读下面这首宋词，完成后面题目。

八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。

因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。

故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。

恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。

射虎山横一骑，裂石响惊弦。

落魄封侯事，岁晚田园。

谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。

看风流慷慨，谈笑过残年②。

汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。

纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。

【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。

②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。

短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。

”此处化用杜诗。

本词上阕选取的李广的事迹有什么表达效果？答题思路：第一步：明技巧在这首词的上阕，作者运用层层铺垫的手法，来叙写李广的事迹，主要是为下阕情感的表达埋下伏笔。

第二步：释运用从词中看，“恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言”是写李广灞陵受辱；“射虎山横一骑，裂石响惊弦”是写李广射虎中石；“落魄封侯事”是写其功高难封。

高考语文【阅读03】多细节筛选题(上)-笔记版

2020高考语文阅读模块第三次直播：多细节筛选题（上）现代文阅读多细节筛选题命题特点：对文中多个细节进行筛选，并分析答题方式：1、找（逐段找、逐句找、关键词找）2、析（概括、总结、结合自身）难度变化：1、挑出内容（景物形象、人物事件、分论点）2、挑出内容并概括（这些形象、事件属于景物、人物的哪个方面）3、挑出内容并总结（景物特点、人物性格）4、挑出内容并总结并结合自身分析1、挑出内容（景物形象、人物事件、分论点）定和[注]是个音乐迷（作者：沈从文）①“定和是个音乐迷”，这句话从亲友口中说出时，包含了一种温暖的爱，而且说明定和为人与他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游离。

（第①段没有事件，写出概念：定和是个音乐迷）②我初次见定和还是民国二十年以前。

他正在美专学习图案画，对于照相特别发生兴趣。

可是图案画在中国，提倡者既不知从中国的铜玉木石和丝毛织物艺术品参考取法，又缺少用欧美精美图案作底子，且当时作用仅限于供应上海商业市场商品标志的需要，无前途可想而知。

照相又只是从光影分配布置中见巧的艺术，其艺虽巧，学成亦不甚困难。

蕴藏于定和生命中的特长，即那点混合了忧郁幻想与奔放热忱而为一，对艺术几乎近于宗教虔诚的情绪，欲消纳它，转移它，当然只有用无固定性音符捕捉热烈而缥缈观念、重新组织加以表现的音乐，方可见功。

定和因此就改学了音乐。

这过程实由着迷起始，音乐迷的称呼即由此而来。

（用转述什么人干了什么事的方法来概括第②段事件为：张定和由学画画改学音乐）③二十六年春天（时间顺序），有位常走江湖的西洋朋友从上海过北平旅行时，他告诉我认识了一个朋友，这人名张定和。

认识以后从名姓上才想起一定是我的亲戚，这位西洋朋友说，定和身上的可爱处就是那点超越功利世故的单纯气质，他觉得这是当时中国青年少有的气质。

他们那时一同住在法租界霞飞路附近一条马路上，各据一小房，比邻对窗，原本不相识。

西洋朋友虽热爱人生，可不惯在已够骚乱的上海弄堂房子中从耳朵浸入西洋古典音乐。

高考语文论述类文本阅读复习课堂笔记

高考语文论述类文本阅读专题讲解论述类文本是指研究各种社会科学的文章，这类文章涉及面广，包括学术论文、政论文、时评、书评等等，所论多为社会所关注的热点。

高考选材往往反映比较新或比较陌生的知识，它包含了社会科学的研究动态和成果。

从表达方式看，都是以议论为主，直接阐述事物的道理，表明一定的见解和主张，具有观点鲜明、理论性强、逻辑性强、针对性强的特色。

考点1 理解文中重要概念的含义所谓“重要概念”是指一般论述类文章中能反映客观事物的一般的、本质的特征，对人们认识过程中感知的事物的本质特点加以概括归纳的词语。

具体是指：①能反映文章主要内容的概念；②体现作者观点、态度的概念；③表现文章主旨的概念等。

所谓“文中”，是就所提供的阅读文本本身的特定语境而言，一般指的“概念”是在文中的临时意义，离开了具体语境，这一概念的意义也许就不复存在了。

方法突破（一）寻找文中有效区间1.首先，明确筛选区间，进而明确哪些语句、段落含有对概念的解释；接着，筛选、提取出解释概念的本质特征的词句，并组合成“最准确”的解释。

2.锁定答题区间极为重要。

一般而言，凡是该概念出现的地方，都可能是要点所在，尤其是该概念最先出现的地方，往往信息量比较大。

（二）从四个“入手”理解句意1.从句子中的重要词语入手。

高考设置的“重要句子”多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴含丰富意味的语句。

一般情况下，这些语句都有凸显其含义的一个或几个关键性词语。

抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。

有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚，就可以推知整句的意思。

2.从分析句子的结构入手。

针对结构复杂而含义较难理解的句子，我们先分析其结构，将句子划分为若干层次，逐层理解其含义，然后辨析各层次之间的关系，明确作者的意图。

如果各层次间属于并列关系，则可以综合其内容，形成答题要点。

3.从分析句子在文中的位置入手。

理解重要句子的含义，常需要查看它在文中的位置。

2023年高考语文重点归纳笔记

2023年高考语文重点归纳笔记选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列句子中，没有语病的一项是（）A．北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，使北宋的统治集团日益腐化。

在这样的背景下，欧阳修通过后唐庄宗的兴亡史，指出封建王朝的兴亡不在“天命”，主要在于“人事”。

B．汉武帝时代，一个叫苏武的皇帝侍从官受汉武帝的提拔，被封为中郞将，出使匈奴。

C．《离骚》是最长的一首中国古代史上浪漫主义政治抒情诗，对后世产生深远的影响。

D．欧阳修在散文、诗歌和文学创作方面有很高的成就，散文造诣最高，是“唐宋八大家”之一。

答案：B解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A．“随着土地和财富的高度集中，使北宋的统治集团日益腐化”错，缺少主语。

应删除“使”。

C．“《离骚》是最长的一首中国古代史上浪漫主义政治抒情诗”错，语序不当。

应改为“《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗”。

D．“散文、诗歌和文学创作方面”错，概念又包含关系，不能并列，应把“和”改为“等”。

故选B。

2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）① 11月16日下午，英国《卫报》和BBC网站均发文表示，2016年诺贝尔文学奖得主鲍勃·迪伦将不会参加12月的诺奖颁奖礼，其行为让人侧目而视．．．．。

②在眼球效应时代，为了提高关注度，“微信拉票”成为屡试不爽．．．．的法宝，成了一些商家提高知名度的不二之选。

③既尊重节日的传统，又不被繁文缛节．．．．所束缚，也许只有这样，“过年很累”的抱怨就会渐渐减少，大家能真正过上一个健康、欢乐、祥和的轻松年。

④家风建设，是道德建设从社会细微处抓起的具体而微．．．．的措施，是延续优良文化传统的好方式。

⑤在《魂断蓝桥》中，罗伊和马拉在前往教堂举行婚礼的路上，才互相问了名字。

一切貌似荒诞不经．．．．，但却是合情合理。

⑥随着振聋发聩．．．．的一声巨响，观海二路一家饭店突然蹿出一个大火球，塑钢门以及玻璃窗被炸碎，碎片四散。

高考语文复习“现代诗歌”“客观题”复习笔记整理

客观题一、现代诗歌选择题考查角度新诗最显著的特点是诗行间的“空白”，联想可以弥补这种“空白”，将孤立的意象融入整体之中，而想象则可以进一步令鉴赏者进入诗歌意境，与作品产生“共鸣”。

阅读新诗，主要是锻炼自己的联想和想象能力。

高考客观题常考的角度有对诗歌语句的理解、对情感主旨的把握、对艺术手法的鉴赏等。

如：二、现代诗歌的意象“意象”是诗歌的基本单位，是意和象融合的复合体，是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具象表现。

意象有三类：1.比喻性意象。

比喻是诗歌最基本的表现方法之，比喻的主要任务是使诗歌作品形象化。

在诗歌中，用作比喻的意象可称之为比喻性意象。

比喻有明喻、暗喻之别。

明喻要求本体与喻体都在诗中出现，并在两者之间加上“如”“似”“若”“像”“仿佛”一类表示比喻的词语。

在明喻中，本体与喻体有某些相似之处，但两者不是等同关系。

例如：“像云一样柔软/像风一样轻/比月光更明亮/比夜更宁静/人体在太空里游行。

”这是艾青看了俄国舞蹈家乌兰诺娃的芭蕾舞《小夜曲》后写的诗。

比喻中的本体是舞蹈家的“人体”，喻体则是“云”“风”等等。

现代诗歌中的意象，通常使用“暗喻”(或说“隐喻”)和“曲喻”的手法。

所谓暗喻，就是本体和喻体都出现，中间没有比喻词。

如果在诗歌中处理得当，反倒可以产生意想不到的惊人效果。

例如：“这是一沟绝望的死水/清风吹不起半点漪沦。

”闻一多的《死水》把黑暗的旧中国比作“一沟死水”，全诗是一种隐喻，它以一沟死水比喻那个黏滞得流不动的、沤得发臭的、完全丧失生命力的社会现实。

2.象征性意象。

象征是指借助事物的外在特征，寄寓作家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。

现代诗歌中的象征性意象可以表达某种特定的意蕴。

例如：“太阳是光明的象征，鸽子是和平的象征，豺狼是残暴的象征，绵羊是温顺的象征，孔雀是骄傲的象征，玫瑰是美丽的象征，百合花是纯洁的象征……”现代诗中，同一个意象在不同诗篇中的象征性可以是不同的。

高考语文谢欣然秋季笔记5

第五讲：高考作文高分技巧（目标56分）及表达技巧题满分策略（2）本节课内容提要：一．材料作文写作方法——生活就像三类鱼材料（目标56分）——5分35秒二．故乡、亲情类记叙文——42分20秒三．诗歌鉴赏、现代文阅读表现手法题满分技巧——1时10分25秒四、文学类文本阅读中心主旨题答题模板——1时55分39秒※世界文学名著三大经典开篇1分45秒加西亚·马尔克斯《百年孤独》多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。

当时马孔多诗歌二十户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河流清澈，沿着遍布石头的河床流去，河里的石头光滑、洁白，活像史前的巨蛋。

记叙文开篇高分模板：多年以后，……站在……门前（门口），准会想起……的那个遥远的下午。

玛格丽特·杜拉斯《情人》“我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来。

他主动介绍自己，他对我说：我认识你，永远记得你。

那时候，你还很年轻，人人都说你很美，现在，我是特地来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美，那是你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容……”查尔斯·狄更斯《双城记》《双城记》是英国作家查尔斯·狄更斯所著的一部以法国大革命为背景所写成的长篇历史小说，首次出版于1859年。

故事中将巴黎、伦敦两个大城市连结起来，围绕着曼马内特医生一家和以德发日夫妇为首的圣安东尼区展开故事。

小说里描绘了贵族如何败坏、如何残害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命。

书名中的“双城”指的是巴黎和伦敦。

这是最好的时代，这是最坏的时代；这是希望的春天，这是绝望的冬天；这个时代我们无所不有，这个时代我们一无所有；这个时代有人在直升天堂，这个时代有人在直下地狱。

一、材料作文写作方法——生活就像三类鱼材料（目标56分）5分35秒作文材料（60分）:生活就像三类鱼。

高考语文笔记知识点归纳总结

高考语文笔记知识点归纳总结一、古代文学与诗词鉴赏1. 古代文学发展历程古代文学的发展可以分为先秦、汉魏晋、南北朝和隋唐五个时期，每个时期都产生了许多具有代表性的作品。

2. 传统文化与诗词鉴赏传统文化是中国古代文学的重要组成部分，其中包括儒家思想、道家思想、佛教文化等，要理解古代文学作品，就需要了解其中蕴含的传统文化内涵。

3. 古代诗词的结构与风格古代诗词有律诗和绝句两种形式，律诗分为五言和七言，绝句则是四言。

同时，古代诗词也有五言古诗、七言古诗、七言绝句等多种风格。

4. 古代文人与作品赏析古代文人是指具有文学才能和卓越成就的人士，他们的作品被广泛流传并对后世产生了重要影响。

二、现代文学与鲁迅作品鉴赏1. 现代文学发展历程现代文学是指近代以来的文学创作，可以追溯到19世纪末。

现代文学的发展经历了新文化运动、五四运动和新时期等阶段，每个阶段都涌现出了一批杰出的文学作品。

2. 鲁迅及其作品鲁迅是中国现代文学的重要代表人物，他的作品批判了封建社会的黑暗与腐败，对于唤醒国民觉醒、推动社会变革起到了积极的作用。

3. 鲁迅作品的主题与风格鲁迅的作品主题丰富多样，重要作品包括《狂人日记》、《阿Q正传》等，其中反映了封建社会的黑暗和人性的扭曲。

他的作品以现实主义为基调，风格深沉、犀利，对社会问题进行了真实、深刻的揭示。

4. 鲁迅对现代文学的影响鲁迅的作品在思想上和艺术上对中国现代文学产生了深远的影响，激励了后来作家的创作，使现代文学走向了现实主义的道路。

三、古代诗词阅读与鉴赏1. 古代诗词的阅读方法阅读古代诗词需要了解其语言表达、意象隐喻等特点，同时要注意运用语境分析来理解诗词的内涵。

2. 古代名篇赏析古代名篇包括《青玉案·元夕》、《登鹳雀楼》等，这些作品的艺术价值很高，也是我们学习和欣赏古代诗词的重要参考。

3. 宋词与元曲的鉴赏宋词是中国古代文学史上的重要组成部分，代表了唐末宋初文学的高峰。

元曲是元代戏曲的一种形式，具有浪漫主义色彩，也是古代文学的瑰宝。

高考语文笔记

高考语文笔记1. 宝子们，高考语文笔记那可真是宝藏啊！就像武林高手的秘籍一样。

我记得当时学文言文，实词虚词搞得我头大，我的语文笔记里就把那些常见的实词，像“之”“而”“其”等的各种用法都详细地列了出来，还有例句呢。

比如说“之”，“肉食者谋之”这里就是代词，指代“这件事”。

有了这笔记，文言文就像被我解开了密码一样。

2. 嘿，你要是想高考语文拿高分，没有一份好的语文笔记可不行啊。

我同桌那语文笔记，简直绝了。

里面现代文阅读的答题模板超全。

像问文章主旨的题，他笔记里写着要从文章标题、开头结尾、抒情议论句等方面去分析。

他给我举个例子，有篇文章叫，标题就暗示了主题是父子之间的情感，开头的铺垫和结尾的抒情句都在点明这种深沉的父爱。

我当时就想，这笔记简直是通往高分的金钥匙啊。

3. 咱得说，高考语文笔记就像我们的贴心小助手。

我自己的笔记里，作文素材那部分可是精心整理的。

什么名人名言啊，励志故事啊。

就说海伦·凯勒的故事吧，她在失聪失明的情况下还能取得巨大成就。

我把这个故事写在笔记里，写作文的时候，只要是关于坚强、逆境成长之类的主题，就像变魔术一样，把这个素材拿出来，作文立马就变得高大上了，就像给普通的饭菜加了顶级的调味料。

4. 哟呵，你们可别小看高考语文笔记。

我有个朋友，他的语文笔记里对古诗词赏析整理得特别到位。

他说，就拿李白的来说，要从诗歌的意象、意境、表达的情感还有艺术手法这些方面去赏析。

笔记里详细地写着那些险峻的山川意象是如何烘托出蜀道难行的意境，又表达了诗人对大自然的惊叹和对入蜀艰难的感慨。

这笔记就像一个古诗词赏析的导航仪，引导着我们去理解那些优美又深奥的诗句。

5. 天呐，高考语文笔记的魅力可太大了。

我的语文老师以前总说，字词的积累很重要。

我的笔记里就有一页专门记那些易错字、易混字。

比如说“戊戌变法”的“戌”“戊”“戍”，我老是分不清，在笔记里我就用特别的方法记住它们，像口诀“横戌点戍戊中空”。

有了这个笔记，就像给我的语文学习上了一道保险，再也不怕在字词上丢分了，感觉自己就像个有了坚固盾牌的小战士。

高考语文【阅读02】散文含义题主旨题-笔记版

2020高考语文阅读模块第二次直播：散文含义题+主旨题三、写哲理类散文阅读结构类型一：总分总结构总分式结构（基本结构）提出问题（引论）——提出文章要论述的问题是什么（总）分析问题（本论）——摆事实讲道理论述为什么是这样（分）解决问题（结论）——论述怎么样做到和会出现怎样的情况（总）总分总结构分析文章思路题型，答题时概括文章怎么总分总写的结构类型二：层进式结构（1）讲述的道理由浅入深，分析层层推进，环环相扣，逐步深入。

（2）是从正面阐述观点的。

（3）它的特点是：围绕中心纵向推进，可以开头提出中心论点，也可以最后推出中心论点。

表面看来也是有几个分论点，但它们之间的关系不是并列的，不能互换顺序，在进行论述时每一层的认识由低到高，由浅入深，仿佛上楼梯似地使论述层层深入。

废墟之美①“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词，甚至《现代汉语词典》对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”。

《现代汉语词典》的解释并没有错；但若用世界知识来衡量，这样的理解就很不够了。

在欧洲，“废墟”的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充，这个语词被赋予了更为深厚的内涵。

②“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开始（按时间顺序层层推进）（第一个历史节点）的。

早在15世纪，人们从偶然的废墟挖掘中发现了古代希腊、罗马时代那些生机勃勃的壁画、雕塑等绝妙艺术品，受到极大的震撼和鼓舞，于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。

古代那些巍峨的神庙和宫殿，尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了，但它们依然令人肃然起敬，不仅引起人们思古的幽情，更激发人们对艺术创造的热情。

从那时起，欧洲人就渐渐养成了对所谓“残缺美”的欣赏习惯。

于是各地残破的古建筑遗址越来越成为文学艺术家描写和表现的对象，“文物”的意识也在人们心中萌发了。

③废墟的美学价值及品位的提升，另一个重要进程是18世纪末、19世纪初的浪漫主义运动。

（第二个历史节点）这一历史时期，欧洲工业化运动的弊端已开始显现出来，加上启蒙运动中提出的“返归自然”的主张，这些都在浪漫主义运动中引起强烈的反响。

高考语文复习笔记：非连续性文本阅读“三步骤”“六方面”

非连续性文本阅读“三步骤”“六方面”第一步：读前一关注出处及标题，揣测材料大意关注文本出处信息，可以大体判断其所属的文体类别：细心揣摩原文标题，可以获取一些信息。

这是因为非连续性文本的材料常来自新闻消息、调查报告，而新闻消息、调查报告的标题为吸引读者往往是简洁明了的，可以从中找出鲜明的观点或明确的对象（话题）。

第二步：读中—提取关键语句，把握材料要点1.要善于抓住每则材料的显性的关键语句材料每段的段首或段尾句，往往起到总领或总结全段的作用，理解这些语句就能很好地把握材料的信息要点。

2.要善于整合隐含关键信息的散乱的语句有些文段（或材料）没有明显的中心句或重点句，这就需要考生将文段分层，对每个独立句或者几个相对重要的互有关联的句子的意义进行综合归纳，由点到面，提炼出信息要点。

第三步：读题干，明指令，找方向，正确答题审清题干要求，明确问题指令，找准勾画筛选的方向。

可以把几道题的题干、选项全部读一遍，大致了解试题考查的内容。

在阅读非连续性文本的过程中，要注意以下6个方面：（1）看各材料标题。

考生通过阅读各材料的标题可以确定非连续性文本的话题，同时可能了解到话题的相关内容。

材料的标题，有的提示了材料的线索，有的表明了作者的态度，有的写出了事件的内容，有的提出了亟待解决的问题。

（2）寻找关键信息。

发现关键信息是阅读非连续性文本材料的核心。

信息有隐显之分，明显的信息容易获取，而寻找隐含信息则较为困难，考生要善于抓住文中含有关键信息的词句，排除冗杂信息，体会词句的言外之意，快速锁定目标。

（3）整合得出结论。

对于非连续性文本阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，考生需要通过比较，归纳、综合将文本中有关联的信息进行加工处理，判断出作者的真实意图，从而整合得出结论。

（4）建构文本意义。

对于由多种材料组合而成的较为复杂的非连续性文本，考生要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本写作目的，结合自己的想法和经验，提出独特见解，自主建构文本的意义。

高考语文知识点笔记

高考语文知识点笔记一、文言文阅读1. 文言文的基本特点文言文是中国古代的书面语言，其特点包括：- 重视修辞和文学技巧，运用典型的句式和成语；- 使用较为繁复的词汇和句子结构；- 倾向于使用隐喻和比喻的修辞手法。

2. 阅读文言文的技巧- 了解作者背景和作品出处，掌握基本的历史背景信息；- 注意词语的用法和意义，理解上下文的推导关系；- 理解句子结构，注意主谓宾的关系和修饰语的作用；- 领会整个篇章的中心思想和行文逻辑。

二、现代文阅读1. 文章结构与主旨- 段落结构：注意段首句的概括性陈述和段落内部的逻辑关系；- 主旨提炼：通过理解作者的观点、思考和态度，提炼出文章的主旨。

2. 文章修辞与表达技巧- 修辞手法：包括比喻、拟人、夸张等手法，注意理解修辞的目的和效果；- 表达技巧：包括排比、设问、夸张等手法，注意理解技巧的作用和意义。

三、古诗文鉴赏1. 古诗文常见形式与特点- 五言绝句：四句诗，每句五个字，常用来写景描写、抒发感情；- 七言绝句：四句诗，每句七个字，常用来抒发豪情壮志；- 五言律诗：八句诗，每句五个字，须符合律诗的格律；- 七言律诗：八句诗，每句七个字，须符合律诗的格律。

2. 诗文的韵律与意境- 韵律：了解诗句的押韵规律和音调节奏，体会诗句的音乐性；- 意境：通过描写细节、运用修辞手法等方式，理解诗文的情感表达和意境塑造。

四、修辞手法和写作技巧1. 修辞手法- 比喻：通过两种事物之间的类比关系来达到形象生动的效果；- 拟人：将非人物体赋予人的思维和行为，增加描述的生动性；- 夸张：对事物进行夸大或缩小处理，以增强表达效果；- 对比：通过对事物进行对比，突出差异，加深印象等。

2. 写作技巧- 结构安排：合理安排文章的开头、主体和结尾，保持逻辑性和连贯性；- 描述细节：注重描写人物、场景、情感等细节，使文章更加生动鲜活；- 引用经典：适当引用名人名言、引述文献等，增强文章的权威性和可信度。

以上是高考语文的知识点笔记，希望对您的复习有所帮助。

2020年高考语文之纠错笔记专题11 散文类文本阅读(含解析)

专题11 散文类文本阅读易错点1 综合赏析散文相关内容和艺术特色1．阅读下面的文字，完成问题。

万鞋墙梁衡陕北多山，千山万壑。

有村名赤牛，世代农耕，名不见经传。

近年有退休回村的干部老高，下决心搜集本地藏品，建起一农耕博物馆。

我前去参观，不外乎锄、犁、耧、耙、车、斗、磨、碾之类，也未有见奇。

当转入一巨大窑洞时，迎面一堵高墙，齐齐地码着穿旧了、遗弃了的布鞋，足有两人之高，数丈之长。

我问：“有多少双？”答道：“13000双。

”我脱口而出：“好一堵万鞋墙！”这鞋平常是踩在脚底下的，与汗臭为伴，与尘土、泥水厮磨，是最脏最贱之物，穿之不觉，弃之不惜，几乎感觉不到它的存在。

今天忽然被请到墙上，隆重聚会，就像一支浩浩荡荡的翻身奴隶大军，顿然感到它的伟大。

不管什么鞋，都已经磨得穿帮破底、绽开线头，鞋底也磨成了薄片。

仔细看，还能依稀辨出原来的形状、针脚、颜色。

每一双鞋的后面都有一个故事，从女人做鞋到男人穿它去种田、赶脚、打工等，一个长长的故事。

我们这一代人都是穿着母亲亲手做的布鞋长大的，又穿着布鞋从乡下走进城市，每一双鞋都能勾起心底一段甜蜜或辛酸的回忆。

这鞋墙就像是一堵磁墙，又像是一个黑洞，我伫立良久，一时无语，半天，眼眶里竟有点潮湿。

在回县里的车上，大家还在说鞋。

想不到这个最普通的穿戴之物，经今天这样一上墙，竟牵动了每一个人的神经。

一种鞋就是一个时代的标志。

中国革命是穿着草鞋和布鞋走过来的。

新中国成立之初，我们建第一个驻外使馆，大使临行前才发现脚上还穿着延安的布鞋，匆忙到委托店里买了一双旧皮鞋上路。

大约在上世纪60年代以前，北方农村的人一律穿自家做的布鞋，小时穿妈妈做的鞋，成家后穿老婆做的鞋。

布鞋是维系农耕社会中的男女关系、农民与土地关系的一根纽带。

我想，做鞋也成了农村妇女生命的一部分，从少女时学纳鞋底开始，一直到为妇为母，满头白发，满脸皱纹，她们一针一线地纳着青春，纳着生命。

遇孩子多的人家，做鞋成了女人的沉重负担。