教 务 处 文 件 - 宁波大学建筑工程与环境学院

合集下载

宁波大学毕业设计(论文)工作管理办法[1]

宁波大学毕业设计(论文)工作管理办法[1]

宁波大学文件宁大政〔2002〕48号________________________________________ 宁波大学毕业设计(论文)工作管理办法一、毕业设计(论文)的目的和要求第一条目的1、毕业设计(论文)是学生在校期间十分重要的综合性实践教学环节,是学生全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能,对实际问题进行设计(或研究)的综合性训练,以培养学生独立工作能力、分析和解决问题的能力、创新能力和科学精神。

2、通过毕业设计(论文)使学生在思想作风、工作态度、组织纪律和团结协作等方面受到良好的训练,为毕业后走向工作岗位作好准备。

第二条要求毕业设计(论文)要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题。

为确保毕业设计(论文)的质量,各学院要在毕业设计(论文)前做好专业课程设计、大型综合实验、毕业实习等实践教学环节的安排。

在毕业设计(论文)中要注意因材施教,开拓学生的知识面,重视开发学生的创造力。

对学有余力的学生,可提前参加教师的科研活动。

二、毕业设计(论文)第三条组织1、学校由分管教学(副)校长负责,各学院由分管教学(副)院长负责毕业设计(论文)工作。

2、学院在第七学期(五年制在第九学期)成立毕业设计(论文)工作小组,并制订出工作计划。

第四条工作程序毕业设计(论文)主要环节有计划、选题、开题报告、毕业设计(论文)、答辩、成绩评定、总结评优等。

1、计划制订:各学院应在第七学期的第十九周前制订出具体实施计划,内容包括:确定指导教师、选题或选题方向、实习安排、设计(论文)进程安排及督查计划。

经学院分管教学(副)院长签批后,报教务处备案。

2、思想动员:在开始进行毕业设计(论文)前应对学生进行一次设计(论文)动员,讲清目的、意义及要求。

3、资格审查:根据《宁波大学学生管理规定》,学生必须完成教学计划规定的必修和选修课程,达到规定学分数并提出申请,经学院审核批准后方可进入毕业环节。

4、选题和开题报告。

关于加强环境科学特色专业建设本科生科研能力培养项目评选

关于加强环境科学特色专业建设本科生科研能力培养项目评选

关于加强环境科学特色专业建设本科生科研能力培养项目评选结果的通知
各位老师、同学:
为了进一步加强环境科学特色专业的建设,提高环境科学专业本科生的科研能力,环科系拟择优对本科生科研项目进行资助。

本科学生自主申请,由三位专家组成评审小组对申请材料进行了独立评审,本年度有七个项目获得资助,资助时间为2011年6月1日-2012年5月31日(名单请见附件)。

请项目申请人在老师的指导下认真开展科研工作,并于2012年5月10日前提交书面结题报告一份。

系里将邀请专家对项目结题报告进行评审,并筛选成绩优秀的项目进行滚动支持。

对取得科研成果(专利、论文等)的同学,系里将根据对成果的贡献情况再给予适当奖励。

特此通知
环境科学与工程学院
2011年6月13日
关于加强环境科学特色专业建设本科生科研能力培养项目评选结果。

预防塔机顶升事故发生的应对措施

预防塔机顶升事故发生的应对措施

浙江建筑,第37卷,第4期,2020年8月ZhejiangConstruction,Vol.37,No.4,Aug.2020收稿日期:2020-05-06作者简介:缪幸君(1984—),男,浙江宁波人,工程师,从事建筑机械检验检测工作。

预防塔机顶升事故发生的应对措施MeasurementstoPreventTowerLiftingAccidents缪幸君1,陈安军2MIAOXingjun1,CHENAnjun2(1.宁波市建工检测有限公司,浙江宁波315010;2.浙江省建设工程质量检验站有限公司,浙江杭州310012)摘 要:塔式起重机在升降节顶升过程中易发重大事故,且通常会造成机毁人亡的严重后果。

今从大量同类事故案例出发,分析了引发此类事故的主要原因,并提出应对措施。

这些措施对有效预防事故发生有较好的借鉴作用。

关键词:顶升;换步;蹬塔;防滑脱装置;检查;安全中图分类号:TU731;TU712+.4 文献标志码:B 文章编号:1008-3707(2020)04-0046-031 概 述近年来,各地建设主管部门和建筑施工各责任主体单位均加强了塔式起重机使用的安全管理,使用过程中的塔机倒塌事故明显减少,但塔机顶升工况发生的事故仍居高不下。

顶升时,由于塔机上通常有4名以上作业人员,一旦发生事故,易造成群死群伤的惨烈后果。

2020年宁波“3 13”、2017年广东“7 22”、2019年岳阳“1 23”、成都“5 15”等事故均发生在顶升阶段,单个事故造成了3~7人死亡,教训十分惨重。

笔者参加过对许多事故的原因分析,顶升事故通常由于多种原因引起。

只有杜绝作业人员的违章操作,掌握应对重点,精准防控方能预防事故发生。

2 引发顶升事故的常见原因塔机升、降节时,起重臂、平衡臂、上下回转支座等上部结构均需要顶起,顶起高度最大应超过一个标准节的高度,顶起时上部结构重量达数十吨,且完全作用在顶升承力结构上。

通常顶升油缸顶升两次,方可实行一个标准节的加、减。

高华生 - 宁波大学建筑工程与环境学院

高华生 - 宁波大学建筑工程与环境学院

姓名高华生性别男出生年月1965年10月籍贯安徽安庆职称高级工程师、副教授学历/学位研究生/工学博士政治面貌中共党员职务无主要学习和工作经历:1988年9月- 1991年3月, 浙江大学化学工程系,化学工程专业,硕士研究生;1991年5月-1995年12月,镇海炼化股份有限公司研究中心,助工、工程师;1996年1月-1998年2月,宁波保税区中保实业发展公司化工部,工程师;1998年2月-2001年8月, 浙江大学材料与化工学院,化学工程专业, 博士研究生;2001年9月-2004年4月, 浙江大学环境与资源学院,环境工程专业, 博士后;2002年6月-2004年12月,浙江省宁波市镇海区发展计划与经济局, 高级工程师、副局长;宁波化工区管理委员会,副主任、高级工程师。

2005年1月-现在,宁波大学建筑与环境工程学院环境工程系,高级工程师、副教授。

所在硕士点(方向)人文地理主要研究方向资源与环境管理带硕经历:1. 俞筱筱,浙江大学环境与资源学院环境工程专业2005级硕士研究生,“活性炭对有机废气的吸附-缓冲行为及其应用前景”;已毕业;2. 姜辉,湖南大学环境与资源学院环境工程专业2005级硕士研究生,“印染定型机烟气净化新技术研究”;已毕业;3. 杨晓仙,宁波大学建筑工程与环境学院人文地理专业2007级硕士研究生,“镇海区建设生态型重化工业基地对策研究”;在读;4. 曹致,宁波大学建筑工程与环境学院人文地理专业2009级硕士研究生,在读。

研究成果展示(论文、课题、获奖等其他成果)学术论文●高华生,金一中,吴祖成等. 饮用水的“红水”现象与供水管网腐蚀的控制,水处理技术,2000,26(3): 183-186●高华生,江萍,谭天恩. 含膦酸盐循环冷却水系统辅助杀生剂的筛选试验,工业水处理,2000, 20(6):28-30●高华生,汪大翚,叶芸春,谭天恩. 用Polanyi-Dubinin方程描述有机蒸汽-水蒸汽在活性炭上吸附平衡的研究,化工学报,2001, 52(4):357-362●高华生, 金一中, 谭天恩. 含Ag+控制释放水处理剂的制备与抑菌缓蚀性能试验,高校化学工程学报,2002,16(1):74-78●Gao H S, Wang D H, Ye Y C et al. The binary adsorption equilibrium of benzene-water vapor mixtures on activated carbon (in English),Chinese Journal of Chemical Industry and Engineering, 2002, 10(3): 367-370●高华生, 汪大翚, 叶芸春,谭天恩. 空气湿度对活性碳吸附效效率的影响,环境科学学报, 2002,22(2):194-198●高华生,俞建德,谭天恩. “锈垢净”水处理剂的缓释机理与应用前景,中国给水排水,2000,16(12): 55-57●Jin Y Z, Zhang Y F, Chen X P, Gao H S. Application of organic polymeric flocculants in centrifugal dewatering of oil refinery sludge,Journal of Environmental Sciences, 2003, 15(4): 510-513●高华生, 俞建德,姬跃国. 工业循环冷却水旁流处理工艺及设备,中国给水排水,2002,18(10):20-23●Gao H S Tan T E and Wand D H. Effect of composition on the release rate of phosphate controlled release glasses in aqueous media,Journal of Controlled Release, 2004, 96(1): 21-28●Gao H S Tan T E and Wand D H. Dissolution mechanism and release kinetics of phosphate controlled release glasses in aqueous media,Journal of Controlled Release, 2004, 96(1): 29-36●高华生. 工业循环冷却水旁流软化-净化处理工艺设计. 水处理技术, 2007, 33(4): 81-85●高华生, 朱建林, 张殿发等. 城市污水再生与景观河道利用工艺方案探讨. 水处理技术, 2007,33 (6):74-76●高华生, 朱建林, 陈和平等. 饮用水库上游农村污水生态净化与农业利用方案设计.宁波大学学报(理工版), 2007,20(2):227-231●高华生. 工业循环冷却水旁流软化-净化处理技术进展. 工业水处理, 2007,27 (6):1-5●高华生. 控制释放缓蚀阻垢剂的制备与试验评价. 工业水处理, 200727 (7): 48-49●高华生. 循环冷却水系统药物动力学分析. 工业水处理, 2007, 27 (8): 1-4●俞筱筱,高华生,朱建林,汪大翚. 活性炭对有机废气的吸附-缓冲实验及其模拟. 环境科学研究, 2007, 20(5): 124-128●姜辉,高华生,李小明,朱建林. 循环水净化染整定型机废气的初步研究. 环境污染与防治, 2008, 30(1): 41-43●詹鹏,王湘英,朱建林,高华生,李小明. 梯田式人工湿地处理生活污水的初步研究. 水资源保护,2008,24(1): 27-30课题●鄞州区污染源普查技术文件编制与普查成果开发, 宁波市鄞州区环境保护局,2009.05-2010.4, 进展中;●镇海区污染源普查数据处理与成果开发, 宁波市镇海区环境保护局,2009.01-2009.12, 进展中;●宁波望春工业园区生态化建设与改造技术服务(HS09022), 宁波望春工业园区管理委员会, 2008.09-2009.08, 进展中;●永顺精细化工有限公司废气治理工程改造方案专项技术服务(HK08105),永顺精细化工有限公司,完成;●染整定型机热能回收与烟气净化关键技术与设备(2006C23078),浙江省科技厅重点攻关项目,完成;●定型机烟气新型静电净化设备研究开发(H07213), 杭州百事盛印染设备厂;完成;●余姚市鹿亭乡上庄村污水生态净化和农业利用可行性研究(H05177),宁波市水环境治理领导小组办公室,完成;●宁波市污水资源再生利用实施方案研究(H06022),宁波市建设委员会、宁波市城市科学研究会2005-2006项目,完成;●工业循环冷却水系统的旁流软化-净化工艺和设备研究(02J20101-05),2002年度宁波市青年(博士)基金,完成;●饮用水源山区农村污水山林湿地生态处理方法(2005755), 浙江省教育厅, 2005.06-2006.06,完成。

宁波工程学院精品开放课程建设项目申报书

宁波工程学院精品开放课程建设项目申报书
6
表 5、建设进度表(按通知中规定的进度 11 月底前全部完成)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
建设内容 建设方案深化 教学大纲修订 知识点分解 课程教案、PPT 课件修订 视频脚本 视频录制 视频后期制作 课程习题库 课程测试题库 课程在线使用
完成时间 2017.5 — 2017.6 2017.5 — 2017.6 2017.6 — 2017.7 2017.6 — 2017.7 2017.7 — 2017.9 2017.9 — 2017.10 2017.10 — 2017.11 2017.5 — 2017.8 2017.9 — 2017.11 2017.12 —
识和基本技能 2、 了解制图的一般方法和步骤,掌握 常用绘图工具的正确使用方法。
1、 了解中心投影的形成和平行投影的 形成;
2、 掌握平行投影的基本性质;
第二章
3、 掌握点的三面投影及两点相对位置
点、直线和平
的投影特性和作图方法;
面的投影
4、 掌握位置直线及直线上点的投影特 性和作图方法;
5、 掌握平面及平面上点、直线的投影 特性和作图方法。
3. 文字
4. 图线
5. 设备图例
6. 管道图例 1 7. 阀门和管件图例
1015
8. 物料代号
9. 首页图
10. 方案流程图

11. 物料流程图

12. 带控制点工艺流程图

13. CAD 图
化工设备图知识点:

1. 设备简介
2. 设备图的内容(视图、
尺寸、管口表、设计
数据表、技术要求、
2
明细表、标题栏)
经费预算
第一阶段:教学计划、教学大纲等教学文件的修订,编写 化工制图讲义、课件优化等

宁波大学通识选修核心课程申报表

宁波大学通识选修核心课程申报表

宁波大学通识选修核心课程申报表
宁波大学通识教育课程教学大纲
《》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号:学分:周学时:总学时:开课学期:
开课学院:
英文名称:
适用专业:
课程类别:
通识公共课/通识选修课(一般/核心)/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选修课/其他
课程修读条件:课程修读的先修课程要求或设定具体修读条件
网络课程地址:
课程负责人:所属基层学术组织:
二、课程简介
课程内容概要、修读意义
本课程与其它课程的关系
三、教学目标
总目标
知识目标
能力目标
素质目标
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%。


六、教材及参考书目:
撰写人:
审核人:
制定时间:年月。

宁波市2007年教育科学规划研究课题目录 - 宁波教育科研网

宁波市2007年教育科学规划研究课题目录 - 宁波教育科研网
宁波市2007年教育科学规划研究课题目录 宁波市2007年教育科学规划研究课题目录 2007
序 课 题 名 称 号 宁波大学教育科研类课题 1 高校重点学科建设绩效评价机制研究 2 研究生就业力的理论与实践研究 绘画艺术治疗在宁波市民工子弟学校小学生心理 3 健康中的应用研究 4 社区体育指导员的现状调查与发展对策的研究 以科研训练为手段,培养学生创新素质的研究— 5 以宁大生命学院为例 6 就业环境变化、职业价值观与大学生就业研究 大学英语阅读教学模式与运行机制研究--基于图 7 式理论和现代教育技术相结合的视角 8 新农村建设中新型农民培训问题研究 竞争环境下的高校教学与科研的协调及其模型研 9 究 “宁波帮”精神与宁波大学生民族精神培育研究 10 ─以宁波大学为例 和谐社会背景下社会体育专业人才供需状况研究 11 --以宁波市为例 12 13 14 15 宁波市旅游产业与旅游高等教育互动发展研究 基于产学研结合的地方高校科技创新体系建设 全真环境下大学生创业教育研究 探讨如何提高大学生成才的选择能力 负责人 单 位 完成 日期 2008.10 2008.06 2008.12 2008.07 2009.05 2008.12 2008.12 2008.04 2008.09 2008.04 2008.05 2008.03 2008.09 2008.05 2008.04 ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ######
俞金波 宁波大学学生处 林奇凯 宁波大学信息学院
宁波大学教学研究类课题 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 对外汉语文化教学整体实施方案研究 毛海莹 宁波大学国际交流学院

宁波大学教工短号

宁波大学教工短号
盛杰 邱丽敏 邬备民 汪鹏君 徐志标 周娴华 周伊萍 张朝霞 陈亚芬 洪艳 吕建慧 沈立宏 王冬 王秀萍 翁光聪 徐琼 徐骁 徐溧波 杨柳 赵恒义 严建雯 蔡小飞 皇甫晓宇 宋洪波 单正义 沈旭伟 吴锡存 王静艳 王洪影 王甲正 尹慧 余开业 俞党跃
667154 695588 688016 662680 695151 696831 698006 610898 638373 695261 695575 633433 696319 659413 627193 662667 652770 682361 614496 659764 677726 696332 686911 697555 668899 696276 663004 648431 642494 612978 670288 663386 627378 621955 659047 696942 696167
工会
工会 工会 工会 工会
团委
团委 团委 团委 团委
外事处
外事处 外事处 外事处 外事处
地方服务与合作处、 地方服务与合作处、港澳台办
地方服务与合作处、港澳台办 地方服务与合作处、港澳台办 地方服务与合作处、港澳台办 地方服务与合作处、港澳台办 地方服务与合作处、港澳台办 地方服务与合作处、港澳台办 地方服务与合作处、港澳台办 地方服务与合作处、港澳台办 地方服务与合作处、港澳台办
俞金波 叶文明 张红 张文鸯 张小芳 朱珂 曾师芳 仇如康 何云飞 金济富 黄明明 康棵飚 李记生 卢昭辉 陆小大 宋晓红 田作舟 田作舟 王志刚 吴晓华 徐作义 翟来雁 张鸿明 张永久 周灏 艾明阳 柴松球 陈德辉 邓慧君 高森生 黄薏静 孙爱芬 舒敏芬 秦安林 王瑛 王桂琴 王若民
649290 648777 657627 696940 633020 664882 691105 695555 695067 696669 695736 695532 695676 695969 696830 695601 695661 695111 695957 695246 695665 695666 695663 695791 695119 697011 660358 696182 676217 697088 696339 676349 688966 689666 696562 695439 697005

感谢信的范文怎么写(共7篇)

感谢信的范文怎么写(共7篇)

篇一:感谢信范文格式感谢信范文格式感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。

受信者和写信者均可是个人或单位。

感谢信可以直接寄送给对方单位或个人,也可公开张贴或送报社、电台。

感谢信格式:①标题:空一行正中写“感谢信”三字;②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号;③正文:写感谢的内容,叙述先进事迹,赞扬好的品德作风以及产生的效果;④结尾:写表示感谢、敬意的话;⑤署名:写单位名称或个人姓名、日期。

感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来,评价要恰当,文字要精炼,感情要真诚、朴素。

〔例文〕感谢信××农科所:在今年五月我乡玉米发生大面积虫害,严重影响生长的紧急时刻,贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害,避免了上千亩玉米绝收。

目前作物长势良好,丰收在望。

谨向你们表示衷心感谢! 我们决心在党的十五大精神指引下,继续努力生产,以实际行动答谢你们的帮助和关怀。

此致敬礼××乡人民政府(公章)×年×月×日图片已关闭显示,点此查看本文转自——篇二:感谢信范文尊敬的叶杰全先生:您好!我叫毛贝娜,就读于宁波大学建筑工程与环境学院建筑系,现已是大五学生。

这次能获得您设立的“有容奖学金”,我感到非常荣幸和高兴。

因此,特写这封信向您表示由衷的谢意和崇高的敬意!谢谢您!从我大一入学时我就知道“有容奖学金”,也听说了许多叶先生的精神和事迹。

您一直热心对我们青少年的深情和期望。

金钱有价,情义无价,它不仅是物质奖励,同时还是对我们勤奋学习、勇于进取的精神的肯定,更是对我们当代大学生价值观念取向的正确引导。

您的高贵品质、泽乡情怀以及艰苦创业、热心公益事业的精神,也将永远值得我们学习。

在大学的最后一年,我有幸获得这项奖学金,这将成为我人生道路上一个闪亮的路标。

在过去的四年里,我一直很刻苦地学习,学习成绩一直保持班级第一;在担任院学生会干部和班干部期间,认真负责地完成每一项工作;对自己要求非常严格,争取精益求精,牢记“实事求是,经世致用”的校训,努力充实和完善自我。

弹塑性力学塑性本构关系

弹塑性力学塑性本构关系

德鲁克-普拉格屈服条件是对Mises屈服条件的改进,该 条件中增加了应力张量的第一不变量,屈服条件表达式为
f (I1, J2 ) = α I1 + J2 = k
( ) 其中 α=
2 sin ϕ
3 3 − sin 2 ϕ
( ) k = 6c cosϕ 3 3 − sin 2 ϕ
c, φ 分别为材料的粘性系数和内摩擦角。
= k2
其中 σ0 为拉伸屈服应力,所以
k=
1 3
σ
0
5.2 常用的屈服条件
5.2.2 Mises屈服条件
MIses屈服条件的一般形式为
σ Mises − σ 0 = 0
其中 σ Mises =
3J2 =
1 2
⎡⎣(σ1

σ2
)2
+

2

σ3
)2
+
(σ 3

σ1 )2
⎤ ⎦
在主应力空间中,Mises屈服条
3 2
sij

Cdε
p ij
sij −
Cdε
p ij
−σs = 0
C表征材料强化的大小,来自单向拉伸
5.3 后继屈服条件
内变量
描述连续介质的力学量可以分为外变量和内变量,外变 量是可以从外部直接量测的量,例如总应变、总变形、应 力,温度等;内变量则是不能直接量测的,表征材料内部变 化的量,例如塑性应变、塑性功(塑性变形消耗的功)等。
塑性应变
εp ij
塑性功
= εij

ε
e ij
=
ε ij
− ⎜⎜⎝⎛
σ

0
σ

宁波大学教师教育学院教师本科教学工作业绩考核实施意见

宁波大学教师教育学院教师本科教学工作业绩考核实施意见

宁波大学教师教育学院教师本科教学工作业绩考核实施意见为贯彻落实教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)、教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号),以及浙江省教育厅《浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见(试行)》(浙教高教〔2007〕33号)等文件,贯彻学校《关于推进创新人才培养全面提高教学质量的若干意见》(宁大政〔2007〕16号)以及《宁波大学教师本科教学工作业绩考核实施意见(试行)》(宁大政〔2007〕86号)的精神,结合教师教育学院实际,特制定本实施意见。

一、指导思想建立与健全本科教学工作的评价与激励约束机制,引导教师把主要精力投入教学工作,确保教学工作的中心地位,激发教师从事教学工作的积极性,增强教师教学工作责任心和质量意识,推进创新人才培养,全面提高教学质量。

二、基本原则1.坚持公开、公平、公正,重在激励的原则,促进教师发展,提高教学质量。

2.坚持定性定量相结合并突出教学质量评价的考核原则,制定定量为主、定性为辅的考核标准,重点评价教师的教学效果,实行教学效果的优先制和一票否决制。

3.坚持分层、分类的考核原则,对助教、讲师、副教授、教授等不同层次的教师实行不同的考核标准和激励措施。

对专任教师、思政教师、管理岗位兼职教师(指聘任在学校管理岗位并具有教师职称的教师)实行分类考核。

4.根据学校按考核等级比例要求将各等级数量分配到学院后,学院根据学校的实施意见,结合本学院的具体情况对所属的教师进行教学业绩考核;学校对各学院的考核程序和考核结果进行审核与审议。

三、考核组织学院成立教师教学工作业绩考核工作组,负责制定考核办法和评价标准,审定教师教学工作业绩考核结果,研究处理考核工作中出现的重大问题。

工作组办公室设在院办。

工作组的组成如下:组长:叶锡恩副组长:孙玉丽成员:原献学沈丹丹张锋朱学庆黄荣良四、考核内容教师本科教学工作业绩指教师在全日制普通本专科专业人才培养方案安排的教学工作中所取得的成绩。

宁波市第六届高校教学成果奖获奖项目公示

宁波市第六届高校教学成果奖获奖项目公示

宁波市第六届高校教学成果奖获奖项目公示
根据宁波市人民政府《关于印发宁波市教学成果奖励办法的通知》(甬政发〔1998〕127号)精神,经个人申报、学校推荐、市高校教学成果奖评审委员会专家评审、市教育局审核,拟确定宁波市第五届高校教学成果奖一等奖16项,二等奖24项,三等奖21项,予以公示。

现就有关事项通告如下:
1、在公示期限内,任何部门、单位、学校和个人对公示的教学成果的权属等问题有异议,均可来人、来电、来信向宁波市教育局反映。

2、反映情况要实事求是,有明确的具体内容,反对借机诽谤诬告。

为便于调查核实,来信请署名、来电请说明真实身份及联系电话(对提出异议的单位和个人予以保密)。

3、本公示时间为一周(五个工作日),从2009年3月9日起到2009年3月15日止。

4、联系地址及受理电话:
宁波市教育服务中心,电话:87191191
宁波市教育局监察审计室,电话:87183357
宁波市教育局高教处,电话:87183372,Email:gshichu@
地址:宁波市解放北路91号,邮政编码:315000
二○○九年三月九日
宁波市第六届高校教学成果奖获奖项目
一等奖(16项)
二等奖(24项)
三等奖(21项)。

宁波大学-毕业论文正文-模板

宁波大学-毕业论文正文-模板

宁波大学-毕业论文正文-模板2013届学号:(黑体3号)宁波大学海洋学院毕业论文(设计)题目(黑体3号,居中)姓名(黑体3号,居中)专业(黑体3号,居中)指导教师(黑体4号)职称(黑体4号)诚信承诺我谨在此承诺:本人所写的毕业论文《XXXXXXXX》均系本人独立完成,没有抄袭行为,凡涉及其他作者的观点和材料,均作了注释,若有不实,后果由本人承担。

承诺人(签名):X X X年月日以下是学校的写作格式,但学院对写作格式又作了规定,请见附件中“海洋学院2012届本科生毕业论文的统一要求”;学院未说明部分,可参照学校要求。

(即写作格式按学院的要求,学校的可作为补充)目录(宋体,加粗,小二号字,居中)要求:目录内容为宋体五号字,1.5行距。

目录创建时:1.“插入->引用->索引和目录”;2.选择“目录”选项卡,同时注意勾选其中的“页码右对齐”;3.目录还应包含中英文摘要、参考文献、致谢、附录;4.目录自动生成后,如果正文内容有所修改,请右键单击目录,在菜单中选择“更新域”命令,重新更新目录。

中文摘要(宋体,加粗,小二号字,居中) (i)英文摘要( Times New Roman,加粗,小二号字,居中) (ii)一、XXXX(宋体,加粗,小二号字,居中) (1)(一)XXXX(宋体,小四号字,加粗,空2字符) (1)1、XXXX(宋体,五号字,加粗,空2字符) (1)二、XXXX(宋体,加粗,小二号字,居中) (3)(一)XXXX(宋体,小四号字,加粗,空2字符) (3)1、XXXX(宋体,五号字,加粗,空2字符) (3)参考文献(宋体,加粗,小二号字,居中) (4)致谢(宋体,加粗,小二号字,居中)错误!未定义书签。

附录(宋体,加粗,小二号字,居左) (6)中文题目(宋体,加粗,小二号字,居中)【摘要】宋体,加粗,五号字××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

(建筑工程管理]宁波工程学院委员会

(建筑工程管理]宁波工程学院委员会

(建筑工程管理)宁波工程学院委员会宁工团联〔2009〕7号关于开展2009年度宁波工程学院学生科研项目申报的通知各学院:为了多方面培养大学生的创新意识和实际动手能力,培养团队精神,增强学生进行科学研究和学术研讨的兴趣和能力,提高学生的综合素质,丰富校园学术氛围,促进我校大学生相互交流和学习,经校团委、校科协研究决定开展宁波工程学院2009年度学生科研项目申报。

具体事项通知如下: 一、 活动宗旨崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新 二、活动目的进壹步加强我校大学生科技创新意识和能力的培养,引导和激励我校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,营造良好校园科技文化氛围,培养创新性人才。

三、申报条件1、具有壹定科研能力的我院普通全日制于读学生。

2、申请者能够是学生个人独立申请,也能够是几个学生组成项目团队,团队人数壹般为2~4人。

学校鼓励学科交叉融合,鼓励跨院系、共青团宁波工程学院委员会 宁波工程学院科学技术协会文件跨专业、跨年级联合申报。

每人限主持或参加壹个项目,不得于不同项目之间交叉申报,正于承担计划项目的学生不能再申报新项目。

3、项目组须聘请指导教师。

每个学生科研项目组应至少聘请壹位专业教师作为本项目的指导教师。

指导教师原则上应具有讲师及之上职称、具备较强的科研能力、热心学生活动的教师担任。

四、项目申报程序:项目采取个人申请且经关联学院推荐,学校组织专家评审择优确定推荐的方式。

1、提交材料。

申报学生要认真按照通知要求及宁波工程学院大学生科研项目管理办法的要求,于2009年6月1日前提交完整的申报材料(壹式三份,申报表格见附件)。

2、学院初审、推荐。

各学院根据通知规定对学生申报材料进行资格审查,且组织专家进行评审,评审可结合申报材料的创新意义、实际应用价值等给出书面评价,由院长(或分管领导)签署意见后,向学校择优推荐。

3、学校复审。

校科技竞赛和科技创新活动办公室将组织专家组对申报材料进行复审,确定为2009年度校内立项项目,且择优推荐为省级新苗人才计划、省级科技创新项目到省级新苗人才计划以及省级大学生科技创新项目、大学生科技创新推广项目、大学生科技创新孵化项目。

宁波市内河几种酚类环境激素的污染状况及分布特征

宁波市内河几种酚类环境激素的污染状况及分布特征

宁波市内河几种酚类环境激素的污染状况及分布特征程军蕊;徐继荣;刘英;张锐;张秋芳【摘要】应用固相萃取、超声萃取及高效液相色谱法对宁波市内河10个采样点的壬基酚、辛基酚和双酚 A 进行了检测.结果表明:宁波市内河水体及沉积物中均不同程度地检出了壬基酚和双酚 A,辛基酚的检出率约为50%;壬基酚、辛基酚和双酚 A 在内河水体中的浓度最大值分别为4.516μg·L-1、0.384μg·L-1和1.594μg·L-1,在沉积物(干重)中的含量最大值分别为0.811μg·g-1、0.139μg·g-1和0.223μg·g-1.江北大河、宁大内河及护城河的水体与沉积物中的浓度值较高,城湾水库、姚江及后西河相对较低;水体及沉积物中3种酚类环境激素的浓度值夏季低于冬季,水体和沉积物中的污染物浓度存在正相关关系.宁波市内河受到3种酚类环境激素的污染,对水生生物具有一定的生态风险.%Distributions of nonylphenol, octylphenol and bisphenol A in water columns and sediments at ten sample collecting stations in Ningbo Inner River were investigated using the method of high performance liquid chromatography coupled with ultrasonication extraction and solid phase extraction. It was found that NP and BPA are widely scattered in Ningbo Inner River, and the detection rates of both OP in water columns and sediments were about 50%. The highest concentrations of NP, OP and BPA were measured as 4.516μg·L-1, 0.384μg·L-1, 1.594 μg·L-1 in the river water samples, and 0.811 μg·g-1, 0.139 μg·g-1, 0.223 μg·g-1 in the sediments samples, respectively. The concentrations of the three phenolic endocrine disruptors were found to be higher in Jiangbei River, Ningda River and Hucheng River, and relatively lower in Chengwan Reservoir, Yao River andHouxi River, and with the higher concentration in winter than in summer. There was also a positive concentration correlation, although insignificant, among the three pollutants in water columns and sediments, The result shows that exposure to the phenolic environmental endocrine disruptors may risk ecological aquatic organisms in Ningbo Inner River.【期刊名称】《宁波大学学报(理工版)》【年(卷),期】2014(000)001【总页数】6页(P103-108)【关键词】宁波市内河;水体;沉积物;酚类环境激素【作者】程军蕊;徐继荣;刘英;张锐;张秋芳【作者单位】宁波大学建筑工程与环境学院,浙江宁波 315211;宁波大学建筑工程与环境学院,浙江宁波 315211;宁波大学建筑工程与环境学院,浙江宁波315211;宁波大学建筑工程与环境学院,浙江宁波 315211;宁波大学建筑工程与环境学院,浙江宁波 315211【正文语种】中文【中图分类】X131.320世纪后期, 人类及野生动物的生殖、免疫、神经等系统出现了各种异常现象, 主要原因是机体的内分泌系统受到环境中一些化学物质的扰乱,造成体内天然激素水平失衡. 这些能够干扰体内激素平衡的化学物质被称为“环境激素”或“环境内分泌干扰物质”. 美国国家环保局在 1998年 8月公布了67种危及人体和生物的“内分泌干扰物质”, 其中就包括壬基酚(NP)、辛基酚(OP)和双酚A(BPA)等化合物, 它们因含有酚羟基结构而统称为酚类环境激素. NP、OP主要用于表面活性剂、医药、农药等工业生产中, BPA是合成聚碳酸酯、环氧树脂及聚砜等的重要原料,这几种污染物广泛分布于水体、沉积物、土壤、污水处理厂出水及生物体中. NP及OP的化学结构与内源性雌激素雌二醇相似, 在生物体中呈现较强的雌激素效应[1-2].NP及OP的无可见效应浓度在鱼体内约为6μg·L-1,在无脊椎动物中可低至3.9μg·L-1[3]. 水体中BPA浓度达到1μg·L-1, 可以引起腹足类狗岩螺(Nucella lapillus)雄性个体雌性化[2]. 欧美等发达国家从 20世纪80年代就开始对烷基酚和双酚A的浓度分布和环境行为进行了较为广泛的研究. 我国在此方面研究起步较晚, 只有少数关于我国主要河流及其入海口临近海域污染状况的报道. 宁波市是中国化工业基地, 石油化工、纺织印染、塑料、医药及各类制造业在工业体系中占据重要地位, 工业的迅猛发展势必会导致上述几种酚类环境激素污染水域, 危害公众健康. 目前对宁波市内河的环境激素污染状况尚无报道, 笔者对部分河道3种酚类环境激素的污染现状进行了初步调查.1 材料与方法1.1 采样在宁波市内河布设10个采样点(图1), 采样时间为2009年10月~2012年12月. 水样的采集: 用采水器采集表层水样(距离水面 0.5m)12L, 置于棕色玻璃瓶中, 用磷酸调节至pH<4以拟制微生物的活动, 运至实验室. 水样经粗滤后用玻璃纤维滤膜(0.45μm,使用前在450℃焙烧4h)过滤, 于-4℃条件下保存.沉积物样品的采集: 用无扰动沉积物采泥器采集沉积物样品, 用不锈钢匙将表层3cm内的沉积物装入预先洗净的棕色玻璃瓶中, 为使沉积物样品具有代表性, 在同一地点采集2~3次, 将各次样品混合成一个样品. 每个点位采集约200g表层沉积物, 运至实验室, -20℃条件下保存.图1 宁波市内河调查采样点1.2 试剂与仪器试剂: 甲醇、乙腈、甲基叔丁基醚、二氯甲烷均为HPLC级试剂(美国Tedia公司), 超纯水, 标准品 4-n-NP(100.0%)、4-t-OP(99.5%)、BPA(98.5%)均购自德国Dr. Ehrenstorfer公司, 其他试剂为分析纯.仪器: Dionex P680高效液相色谱仪, 包括四元泵、在线真空脱气泵、紫外检测器、柱温箱和自动化进样器(美国Dionex公司). 氮吹仪(HN132, 海能公司), 超声波萃取仪(Kudos-SK 2200H), 固相萃取装置(Mediwax-12), 玻璃抽滤器, 玻璃纤维滤膜(0.45μm), Milli-Q纯水系统(法国Millipore公司).1.3 样品预处理方法1.3.1 环境水样的预处理取过滤后水样10L以2mL·min-1的流速通过经活化的固相萃取柱, 用 5.0mL超纯水以2mL·min-1的流速润洗小柱, 之后空气干燥30min, 再用4mL甲基叔丁基醚分两步洗脱, 收集洗脱液至尖嘴瓶中. 将收集的洗脱液氮气吹干并转换溶剂为甲醇,定容至1mL, 过0.22μm滤膜, 待测.1.3.2 沉积物样品的预处理将沉积物样品在冷冻干燥仪中冷冻干燥, 磨细过40目筛, 准确称取10g冻干沉积物样品于玻璃离心管中, 用 25mL二氯甲烷超声萃取 10min,重复操作 2次, 离心过滤并取上清液氮气吹干后,用1mL甲醇溶解残留物, 加9mL水稀释, 过固相萃取柱净化, 净化步骤同1.3.1.1.4 样品分析方法NP、OP和BPA的浓度检测用P680高效液相色谱仪测定, 液相色谱柱为Phenomenex Luna C18柱(250×4.60mm i.d., 5μm, 100A); 流动相 v(乙腈):v(水)=80:20; 流速1.0mL·min-1; 柱温25 ℃; 检测波长 230nm; 进样量50μL. 采用保留时间定性,外标法定量, 以3倍空白标准差作为检测限的估计值, 仪器对NP的最低检测限为0.08μg·mL-1, OP为0.08μg·mL-1, BPA 为0.02μg·mL-1, 方法线性范围较宽. 以10倍空白标准差作为定量限(LOQ), 经样品浓缩体积换算, 环境水样中NP的定量限为0.02 μg·L-1, OP 为0.02μg·L-1, BPA 为0.005μg·L-1; 沉积物样品中 NP的定量限为0.02μg·g-1, OP为0.02 μg·g-1, BPA 为0.005μg·g-1. 环境水样中 NP 的加标回收率在 75.04%~94.48%之间, OP在 77.55%~84.06%之间, BPA在92.02%~105.72%之间. 沉积物中 NP的加标回收率在 99.50%~110.89%之间, OP在98.08%~109.82%之间, BPA在99.10%~104.62%之间.2 结果与讨论2.1 几种酚类环境激素的检测结果宁波市内河10个采样点的检测结果见表1和表2. 从表1和表2可知, 内河水体中NP均有检出,最大浓度值4.516 μg·L-1, 各河道平均浓度介于0.029~2.431μg·L-1, NP 高值区出现在勤勇村内河及宁大内河, 翠柏河、护城河及城湾水库下游水体中的NP浓度值相对较低. 水体中OP的浓度值小于0.384μg·L-1, 平均浓度低于0.02μg·L-1, 污染程度较轻. 水体中 BPA 的最大浓度值为1.594μg·L-1,BPA 的平均浓度值范围为 0.030~1.187μg·L-1, BPA的高浓度值出现在宁大内河. 内河沉积物中 NP含量低于0.811μg·g-1, 平均浓度值低于0.461μg·g-1,后西河和宁大内河浓度值较高, 姚江、城湾水库及东柳河的含量较低. 沉积物中 OP的含量低于0.139μg·g-1, 平均浓度值小于0.071μg·g-1, OP 的检出率为 50%. 沉积物中 BPA 的含量低于0.223 μg·g-1, 江北大河、宁大内河、护城河及东柳河浓度值较高, 城湾水库、姚江及后西河浓度相对较低, 平均浓度低于0.108μg·g-1, 10个采样点均检出了不同浓度的BPA污染.表1 宁波市内河水体中NP、OP和BPA的浓度值注: <LOQ表示低于定量限或未检出, 下表同.采样点水域名称范围平均值中间值范围平均值中间值范围平均值中间值NP/(μg·L-1) OP/(μg·L-1) BPA/(μg·L-1)R1 勤勇村内河 1.140~3.429 1.541 1.378 <LOQ~0.384 <LOQ <LOQ 0.301~1.169 0.661 0.709 R2 宁大内河 1.141~4.516 2.431 2.258 <LOQ~0.023 <LOQ <LOQ0.824~1.594 1.187 1.148 R3 江北大河<LOQ~0.716 0.192 0.020 <LOQ <LOQ <LOQ 0.189~1.198 0.762 0.654 R4 姚江 0.618~1.642 1.023 0.855 <LOQ <LOQ <LOQ <LOQ~0.961 0.254 0.030 R5 翠柏河<LOQ~0.712 0.312 0.022 <LOQ <LOQ <LOQ 0.051~0.702 0.288 0.275 R6 护城河<LOQ~0.045 0.029 <0.020 <LOQ~0.031 0.029 0.028 0.755~1.474 1.092 0.804 R7 直落河<LOQ~1.062 0.712 0.786 <LOQ~0.029 <LOQ <LOQ 0.320~0.967 0.733 0.739 R8 后西河 0.023~0.891 0.516 0.303 <LOQ~0.006 <LOQ <LOQ 0.846~1.133 0.926 0.864 R9 东柳河<LOQ~0.631 0.175 0.028 <LOQ~0.035 <LOQ 0.028 1.101~1.226 1.142 1.113 R10 城湾水库下游<LOQ~0.073 0.033 0.034 <LOQ~0.021 0.025 0.025 <LOQ~0.055 0.030 0.033表2 宁波市内河沉积物中NP、OP和BPA的浓度值(干重)采样点水域名称范围平均值中间值范围平均值中间值范围平均值中间值NP/(μg·g-1)OP/(μg·g-1) BPA/(μg·g-1)R1 勤勇村内河 0.088~0.282 0.152 0.106 <LOQ~0.023 0.023 0.023 0.029~0.088 0.062 0.057 R2 宁大内河 0.274~0.811 0.461 0.381 <LOQ <LOQ <LOQ0.045~0.129 0.089 0.079 R3 江北大河 0.123~0.532 0.329 0.251 <LOQ~0.095 0.057 0.055 0.025~0.223 0.108 0.129 R4 姚江<LOQ~0.045 0.020 0.029 <LOQ~0.035 0.020 0.020 <LOQ~0.015 0.010 0.012 R5 翠柏河<LOQ~0.030 <LOQ <LOQ <LOQ <LOQ <LOQ0.033~0.065 0.044 0.041 R6 护城河 0.021~0.102 0.0430.026 <LOQ <LOQ <LOQ0.054~0.127 0.088 0.079 R7 直落河 0.090~0.445 0.241 0.274 <LOQ~0.139 0.050 <LOQ 0.036~0.099 0.059 0.056 R8 后西河 0.081~0.448 0.295 0.307 <LOQ <LOQ <LOQ <LOQ~0.0770.039 0.019 R9 东柳河<LOQ~0.097 0.030 <LOQ <LOQ~0.196 0.071 <LOQ0.013~0.132 0.056 0.054 R10 城湾水库下游<LOQ <LOQ <LOQ <LOQ <LOQ <LOQ <LOQ~0.007 <LOQ <LOQ近年来, 世界各国水体和沉积物中NP、OP和BPA的浓度值见表3. 国内外河流水体中NP浓度为纳克至微克每升级浓度水平, OP和BPA的浓度基本小于1μg·L-1. 河流沉积物(干重)中 NP 在1×10-9~1×10-6浓度水平; OP 和 BPA 浓度小于1μg·g-1.宁波市内河水体及沉积物中NP污染程度与美国的Mohaw等河、日本的Tamagawa等河、法国的Seine河的污染状况相近. 与国内相比, 宁波市内河水体中 NP的浓度高于长江, 低于石泾河, 沉积物中的NP也低于珠江、狮子洋等. 宁波市内河OP污染程度较轻, OP的浓度值与国外河流处于同一浓度级水平, 低于国内石泾河和松花江哈尔滨段. 与国内外河流相比, 水体及沉积物中 BPA的浓度值相对较高. 分析宁波市内河这几种酚类环境激素污染的原因, 一方面是宁波市工业发达, 生活人口集中,这些酚类环境激素随着工业废水、生活污水及城市污水处理厂尾水进入内河水循环体系, 导致外源负荷较大; 另一方面是由于宁波市内河为平原河网, 河道较窄, 水体流动性差, 污染物迁移率低,从而导致污染物在河道中产生了浓度积累.2.2 几种酚类环境激素浓度的季节分布特征水体及沉积物中OP的浓度值大多低于定量限,故仅比较NP和BPA两项指标. 对比2009年10月至2012年12月冬季(1月)和夏季(7月) NP和BPA的平均浓度, 结果见图 2和图 3. 由于环境介质中这几种酚类环境激素的浓度水平受紫外光照、温度、微生物活动及其他因素的控制, 在自然环境中可发生一定程度的降解, 夏季自然降解速率较快,而在冬季不利条件下易形成这几种酚类环境激素的浓度积累, 故大多数采样点的水体及沉积物中NP和BPA的浓度值均表现出7月低于1月的特征.表3 世界各国水体和沉积物中NP、OP和BPA的浓度分布污染物国家调查水域水体/(μg·L-1) 参考文献国家调查水域沉积物(干重)/(μg·g-1)参考文献NP 美国 Mohaw等30条河流<1.000 [4]美国 Mohaw等30条河流<3.000 [4]日本 Tamagawa River等 0.050~1.080 [5]法国 Seine watershed 0.260~2.870 [13]德国 Schussen River等 0.0006~0.135 [6]德国 Upper Danube River 0~1.364 [14]中国长江口及临近海域 0.014~0.173 [7]中国长江口及临近海域 0.0007~0.011 [7]中国石泾河<11.300 [8]中国珠江广州段、狮子洋等 0.110~7.808 [15]中国宁波市内河<4.516 本文中国宁波市内河<0.811 本文OP 加拿大 St. Lawrence River 0.005~0.084 [9]法国 Seine watershed 0.005~0.490 [13]日本 Tamagawa River等 0.010~0.180 [5]韩国Ulsan Bay 0.120 [16]中国松花江哈尔滨段 0.025~1.261 [10]中国青岛胶州湾附近河流 0.002~0.044 [12]中国石泾河<3.150 [8]中国 Yundang Lagoon 0.025~0.027 [17]中国宁波市内河<0.384 本文中国宁波市内河<0.196本文BPA 西班牙 Ter river <0.050 [11]德国 Upper Danube River 0~0.022 [14]中国松花江哈尔滨段 0.020~0.050 [10]韩国 Ulsan Bay 0.054 [16]中国珠江<1.040 [8]中国青岛胶州湾附近河流 0.003~0.015 [12]中国青岛胶州湾附近河流 0.020~0.050 [12]中国 Yundang Lagoon 0.021~0.044 [17]中国宁波市内河<8.296 本文中国宁波市内河<2.225 本文图2 冬季和夏季宁波市内河水体中酚类环境激素的浓度比较图3 冬季和夏季宁波市内河沉积物中酚类环境激素的浓度比较图4 水体与沉积物中酚类环境激素浓度分布的相关性2.3 水体与沉积物中污染物浓度分布的相关性分析对2009年10月至2012年12月水体与沉积物中NP、OP和BPA的浓度值作相关分析, 结果见图4. 水体和沉积物中NP、OP和BPA的浓度值表现出正相关的关系, 即水体中污染物浓度值高, 则沉积物中也表现出较高的浓度, 但并非简单的直线相关关系. 由此可推测, 这几种酚类环境激素进入内河水体以后, 受水-沉积物两相分配作用, 以及颗粒物的絮凝、沉降作用的控制, 使内河沉积物中积累一定含量的污染物, 水体中几种酚类环境激素的浓度水平会直接影响其在沉积物中的浓度.两相浓度的非直线相关关系也表明, 几种酚类环境激素在非均相体系中的分配平衡过程与不同采样点的环境因素, 诸如水体pH值、温度、沉积物的有机质含量及粒径组成等有关.3 结论(1) NP、OP和BPA是重要的精细化工原料, 在工业生产中使用量大且应用范围广泛. 各类污染源携带这些酚类环境激素进入水体, 使水及沉积物受到污染. 宁波市内河NP和BPA的污染较为普遍, OP污染程度较轻. 内河水体及沉积物NP、OP、BPA的浓度高值区出现在江北大河、宁大内河及护城河. 城湾水库, 姚江及后西河浓度相对较低. 三种酚类环境激素具有较明显的季节分布特征, 其夏季浓度平均值低于冬季, 污染物在水体和沉积物中的浓度存在正相关关系.(2) NP, OP和BPA具有雌激素活性, 可引起生物体的“雌性效应”和畸变. 宁波市内河NP和OP浓度大多低于其效应浓度, BPA的浓度亦大多低于1μg·L-1, 但鉴于生物长期暴露的作用未知, 宁波市内河存在一定的NP、OP和BPA污染的生态风险,故应加强控制排污及对内河的治理力度.参考文献:[1]Kinnberg K, Korsgaard B, Bjerregaard P, et al. Effects of nonylphenol and 17beta-estradiol on vitellogenin synthesis and testis morphology in male platyfish Xiphophorus maculate[J]. Journal of Experimental Biology, 2000,203(2):171-181.[2]Oehlmann J, Schui T E, Oehlmann U, et a1. Effects of endocrine disruptors on prosobranch snails (mollusks:gastropoda) in the laboratory Part l: Bisphenol A and octylphenol as xencrestrogens[J]. Ecotoxicology, 2000,9(6):383-397.[3]Servos M R. Review of the aquatic toxicity, estrogenic responses and bioaccumulation of alkyl phenols and alkylphenol polyethoxylates[J]. Water Quality Research Journal of Canada, 1999, 34(1):123-177.[4]Naylor C G, Mieure J P, Adams W J, et al. Alkylphenol ethoxylates in the environment[J]. J Am Oil Chem Soc,1992, 69(7):695-703.[5]Isober T, Nishiyama H, Nakashima A, et al. Distribution and behavior of nonylphenol, octylphenol and nonylphenol monoethoxylate in Tokyo metropolitan area:Their association with aquatic particles and sedimentary distributions[J]. Environ Sci Technol, 2001, 35(6):1041-1049.[6]Kuch H M, Ballschmiter K. Determination of endocrinedisrupting phenolic compounds and estrogens in surface and drinking water by HRGC-(NCI)-MS in the picogram per liter range[J]. Environ Sci Technol, 2001, 35(15):3201-3206.[7]傅明珠, 李正炎, 王波. 夏季长江口及其临近海域不同环境介质中壬基酚的分布特征[J]. 海洋环境科学,2008, 27(6):561-565.[8]Zhao J L, Ying G G, Wang L, et al. Determination of phenolic endocrine disrupting chemicals and acidic pharmaceuticals in surface water of the Pearl Rivers in South China by gas chromatography-negative chemical ionization-mass spectrometry[J]. Science of the Total Environment, 2009,407(2):962-974.[9]Bennie D T, Sullivan C A, Lee H B, et al. Occurrence of alkylphenols and alkylphenol mono and diethoxylates in natural waters of the Lautentian Great Lakes basin and the upper St. Lawrence River[J]. Sci Total Environ, 1997,13(3):263-275.[10]邵晓玲, 马军. 松花江水中 13种内分泌干扰物的初步调查[J]. 环境科学学报, 2008, 28(9):1910-1915.[11]Raquel C. Sílvia L. Antonio G, et al. Chemical monitoring and occurrence of alkylphenols, alkylphenol ethoxylates,alcohol ethoxylates, phthalates and benzothiazoles in sewage treatment plants and receiving waters along the Ter River basin (Catalonia N E, Spain)[J]. Analytical and Bioanalytical Chemistry, 2006, 385(6):992-1000.[12]李正炎, 傅明珠, 王馨平, 等. 冬季胶州湾及其周边河流中酚类环境激素的分布特征[J]. 中国海洋大学学报,2006, 36(3):451-455.[13]Fenet H, Gomez E, Pillon A, et al. Estrogenic activity in water and sediments of a french river: Contribution of alkylphenols[J]. Arch Environ Contam Toxicol, 2003,44(1):1-6.[14]Stefanie G, Eric H, René S, et a l. The endocrine disrupting potential of sediments from the upper Danube River (Germany) as revealed by in vitro bioassays and chemical analysis[J]. Environmental Science and Pollution Research, 2011, 18(3):446-460.[15]陈兵, 麦碧娴, 陈社军. 珠江三角洲河流沉积物中的壬基酚[J]. 中国环境科学, 2005, 25(4):484-486.[16]Khim J S, Lee K T, Kannan K, et al. Trace organic contaminants insediment and water from Ulsan Bay and its vicinity, Korea[J]. Arch Environ Contam Toxicol, 2001,40(2):141-150.[17]Zhang X, Gao Y j, Li Q Z, et al. Estrogenic compounds and estrogenicity in surface water, sediments, and organisms from Yundang Lagoon in Xiamen, China[J].Arch Environ Contam Toxicol, 2011, 61(1):93-100.。

宁波大学土木工程专业培养方案及教学计划

宁波大学土木工程专业培养方案及教学计划

宁波大学土木工程专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。

毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作,具有初步的项目规划和研究开发能力。

毕业生能在房屋建筑、市政、桥梁、公路与道路、港口等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作,或进一步考研究生继续深造。

二、培养基本规格与要求(一)品德和政治思想要求热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

(二)主要知识和能力要求1、具有基本的人文社会科学理论基础和素养。

2、具有较扎实的自然科学基本理论知识:掌握高等数学、普通物理及普通化学,了解现代物理、化学的基本知识,了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。

具有扎实的专业的基础知识和基本理论:掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论,掌握工程规划和选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识,掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能,了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容,了解土木工程的主要法规。

具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力;具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力;掌握一门外国语;具有计算机应用的基本能力。

具有进行工程设计、施工、管理的初步能力;经过一定环节的训练后,具有研究和应用开发的创新能力。

(三)身体素质要求具有一定的体育基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,形成健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

宁波大学社会实践庆安会馆新闻稿

宁波大学社会实践庆安会馆新闻稿

人文学院“探甬之建筑,护甬之发展”实践小分队探访庆安会馆7月1日,宁波大学人文学院“探甬之建筑,护甬之发展”实践小分队来到了宁波市江东区的庆安会馆进行调研。

上午9:00左右,小分队成员对江南现存仅存两处融天后宫与会馆于一体的古建筑群之一的庆安会馆进行了集体参观,并对其工作人员进行了简短的采访。

小分队成员向工作成员了解了会馆不同时期的人流量、会馆的保洁和检修和会馆内的环境状况等等。

据工作人员透露,在节假日人流量较大,有时多达几百人,多以外市人口为主。

但由于当日恰逢下雨,小分队几乎没看到游客。

“会馆内的所有陈列文物和建筑,都会定期检修,一旦发现问题马上上报,上面再委派专家来进行修复。

”工作人员提到,“此外,现在的人素质都提高了,几乎没有什么不文明的现象,偶尔会有一些小孩子丢垃圾而已。


此次探访,小分队成员收获颇多,就其建筑的保护程度十分满意。

小分队将继续前行,以他们自己的方式来保护这些优秀建筑。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教务处文件
教务处发[2006]047号
关于2005-2006学年第二学期期末考核工作的通知
各学院:
2005-2006学年第二学期期末考核即将来临,为规范考核工作,保证考核工作的顺利开展,推进学校教风、学风建设,请各有关单位认真组织、安排、落实好这次考核的各项工作,现将本学期期末考核的有关事宜通知如下:
一、考核时间:
1、学校统一排考课程考核时间为2005年6月19日至6月28日;
2、学院排考课程考核时间为17周。

3、正常缓考由学校统一安排于6月29日至30日进行。

4、单独开班的辅修类课程,结课考核一般安排在下一学期的第1周。

5、考核时段为上午8:45~11:15,下午13:45~16:15。

二、考核工作要求:
1、采取闭卷、开卷、“一页开卷”等笔试形式考核的课程,任课教师须同时出题型相
同、难易度相当的A、B两份试卷,由学院随机抽取1份用于结课考核;面试、口
试等考核方式应采取抽签的形式进行,由2位教师评分的平均分作为学生的考核成
绩。

学位课程必须建立试题库或建立由题型相似、难易相当、题目重复率低的10
套以上不断更新的试卷组成的试题库,由开课学院教学副院长随机抽取1份用于结
课考核。

2、试卷均须采用统一的宁波大学考核命题稿纸,用碳素墨水书写或计算机打印。

经教
学院长签署意见后由教学秘书统一于15周送文印中心付印。

论文形式的考核方式,
应使用统一的宁波大学答题纸。

3、对教学大纲要求相同的课程(双语教学除外),要求统一命题、统一考核、统一评分
标准、统一阅卷,一般不允许由任课教师分头阅卷。

4、考核命题要以课程教学大纲为依据,难度适中,有一定的覆盖面,能反映课程教学
大纲的基本要求并附有详细的标准答案和评分标准,考前任课教师不得以任何形式
将考核内容进行讲解泄露,违者将按有关规定予以严肃处理。

5、教师应严把成绩评定关,防止降低要求,杜绝人情分及尺度不一的现象。

6、笔试考核时间一般为二个半小时。

考核方式如不属闭卷笔试的,以及考核时间不是
二个半小时的,均需经所在学院批准后执行,输入到教务管理系统,并进行书面备
案。

7、由学院组织的结课考核,须在考前一周将考核安排情况输入教务管理系统。

采取闭
卷、开卷、“一页开卷”等笔试形式的考核,考场一律要求隔座安排座次,并安排
学生座次号。

8、学院须及时将闭卷、开卷、“一页开卷”等笔试形式考核的试卷、标准答案及评分
标准归档,对于采取其他考核方式的,学院也应将考题(或选题要求)、考核要求及
评分标准等评分依据材料归档保存。

9、学生参加考核必须携带考试证或校园卡,并按指定考位就座,无证者不得参加考核。

10、凡参加大学英语考核及英语听力考核的同学请携带随身听。

11、17周前向每一位本学期参加结课考核的同学发一张《考核承诺书》,并回收回执
单。

三、缓考
1、课程考核冲突者可申请缓考。

2、因病住院、意外伤残等不能参加结课考核者凭县级以上医院证明可申请缓考。

3、学生申请缓考须填写《宁波大学课程考核缓考申请表》,按规定办理完有关手续
后送所在学院审核。

缓考申请于16周末截止,逾期不再补办;因病缓考必须在
考前申请,考后申请无效。

四、试卷的保密工作
试卷的各个流通环节都要做好保密工作。

教务处、各学院、印务中心都要指定专人传递、登记、制作和清点;试卷要专柜保存。

五、考核巡视工作
各学院应安排期末考核主考及副主考,学校和学院都要组织巡视小组。

校级巡视由教务处牵头安排,院级巡视由学院安排。

六、监考工作
望各学院务必加强对监考工作的重视,在考前认真组织教师学习《宁波大学考场规则及违规处理办法》、《宁波大学监考规程》等有关文件,要求监考教师认
真监考,规范监考程序,及时到位监考。

考核结束时,务必规范收卷环节,避免
发生收卷份数与考核人数不符的现象。

七、学院须认真填写“附件2”,并须对本学期的考核情况及为提高教学质量所进行
的考核改革进行书面总结。

下学期初请各学院对本学院的考核工作包括命题、改
卷、成绩评定等环节进行一次检查评估。

八、各种表格必须使用新的表格(可在教务处网站下载,网址:
http://10.22.0.44/jwgl/sxj_tables.htm)。

宁波大学教务处
2006/5/8
附 1、2005-2006学年第2学期期末考核考务工作安排
2、《2005-2006学年第2学期考核情况汇总表(所有课程)》
附1: 2005-2006学年第2学期期末考核考务工作安排
一、考核的组织与安排
1、本次期末考核(包括期末缓考)组织由教务处和各学院合作分工进行。

2、教务处于13周末在教务管理系统上公布学校统排课程期末考核安排草表,各学院对
所列课程、考核安排等信息进行校对,并对安排不够合理的课程提出修改意见。

3、监考教师由学院负责安排,原则上监考教师由开课学院及学生所在学院各出一半,考
核人数在80人以上的需安排3名监考教师,由开课学院安排1名,学生所在学院安排2名监考教师。

校对、修改结果及监考教师的安排输入于5月26日结束;教务处于6月2日在网上公布正式的期末考核安排表,由学院通知各监考教师及相关学生。

4、除闭卷笔试外,采用其他考核方法及考核时间有变化的均须输入“期末考试管理”的
备注栏,并进行书面备案。

5、为了避免学生漏报缓考,待正式公布期末考核安排后,请各院将系统中有考核冲突信
息的学生名单及时公布并督促学生及时报名,然后将缓考名单输入教务管理系统,并打印1份盖上公章于6月12日前送教务处。

6、教务处于17周公布本学期缓考安排表,各学院负责通知有关学生、落实考卷及安排
监考教师等,并负责将缓考试卷按考核人数印好后于6月22日前送教务处。

二、试卷的印刷与分发
1、各学院必须指定专人负责期末考核试卷的印刷与分发。

2、试卷的印刷地点指定为宁波大学印务中心。

3、期末考核试卷(A、B卷)须采用统一的命题稿纸,用碳素墨水书写或计算机打印,经所
在学院教学院长审核签署意见后由教学秘书在15周统一送印务中心付印。

4、宁大印务中心负责按要求印刷,保证试卷的文字、符号和图表等清晰。

5、各学院在考核前派专人到印务中心领取试卷,并按考场分好试卷。

并将《监考规程》、
《考核注意事项》、《宁波大学考场记录表》、《考核座位表》一并放入各考场试卷中。

三、试卷的保密工作
试卷的各个流通环节都要做好安全保密工作。

教务处、各学院、宁大印务中心都要指定专人传递、登记、制作和清点;试卷要专柜保存。

四、考核的巡视工作
各学院须于17周前将本院主考、副主考及巡视安排报教务处备案。

各级巡视组成员须在考前15分钟到考务办公室(5—102)签到。

学校将对各考场进行检查、监督和评估。

五、考核情况汇总及总结
各学院须认真填写附件2,并将附表及考核总结于19周结束前交教务处并发送至ljwjwc@。

附2
制表人:
日期:
学院(盖章):。

相关文档
最新文档