2019年上半年读书总结

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学期阅读工作总结

学期阅读工作总结
在过去的学期里，我在阅读方面取得了一些成就，也遇到了一些挑战。

在这篇
文章中，我想总结一下我在阅读方面的工作，包括我取得的进步和我还需要改进的地方。

首先，我很自豪地说，我在过去的学期里阅读了许多优秀的书籍。

这些书籍涵
盖了各种不同的主题，包括小说、历史、科学和自助类书籍。

通过阅读这些书籍，我不仅扩大了自己的知识面，还提高了自己的阅读能力和理解能力。

我学会了更好地分析和理解作者的观点，也学会了更好地表达自己的观点和想法。

其次，我还参加了一些阅读活动，比如阅读讨论会和读书分享会。

通过这些活动，我有机会和其他人一起分享自己的阅读体验，也有机会从别人的阅读体验中学习到新的东西。

这些活动不仅让我更深入地理解了书籍，还让我结识了许多志同道合的朋友。

然而，我也意识到了自己在阅读方面还有一些需要改进的地方。

比如，我发现
自己在阅读速度和阅读理解方面还有一些不足。

有时候我会花太长时间来读一本书，有时候我又会读得太快而错过了一些重要的细节。

因此，我希望在未来的学期里能够更加注重提高自己的阅读效率和理解能力。

总的来说，我在过去的学期里取得了一些阅读方面的成就，也意识到了自己还
有一些需要改进的地方。

在未来的学期里，我将继续努力，不断提高自己的阅读能力，希望能够成为一个更好的读者。

上半年的读书专题活动总结(精选5篇)

上半年的读书专题活动总结(精选5篇)上半年的读书专题活动总结（精选篇2）为了拓展学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

我们前进小学一直扎扎实实地在学生中开展读书活动，特别是在暑假期间。

下面把暑期学生的读书活动总结如下：因为校舍加固，学校提前放暑假，当我们接到通知的时候学生已经离校了。

为了保证读书的面，大队部给三到五年级的班主任短信通知，并通过校讯通这个平台对同学们进行了动员。

为了充分调动学生自主阅读的积极性，我们不规定读书的范围，学生们可以根据自己的爱好兴趣自主选择。

阅读的形式也是多种多样的，有的同学就在书店里阅读，有的同学在网上阅读，有的同学把书买回家阅读。

同学们通过自己的努力都交上了自己满意的作品，写下了自己的体会。

同学们通过读书，在书海中汲取知识，在书海中收获快乐，在书海中茁壮成长。

上半年的读书专题活动总结（精选篇3）为了进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。

我校开展了为期一个月的第__届读书节活动。

现总结如下：一、深入宣传，营造氛围根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，__幼儿园全体教师举行了“第__届阅读节”启动仪式。

此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。

会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。

让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

2019-2019第一学期校园读书活动总结

2019-2019第一学期校园读书活动总结腹有诗书气自华。

读书能积累语言，丰盛知识，而且能陶冶情操，受益终生。

为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造优良的读书氛围，我校从今年开始持续开展各种校园读书活动。

现在我将对本期读书活动作一个总结。

一、深入宣传，营造优良阅读氛围。

根据学校工作计划和教导处读书节活动的详尽方案。

按照活动方案，我们在全校开展了读书活动的动员工作。

随后各班出主题黑板报、精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的严重意义，营造校园读书氛围，提高广漠师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。

因此，我校老师利用闲暇时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，平时，冗忙工作之余，翻阅与教学有关的书籍杂志，和学生一道阅读儿童文学，为我们的学生树立了榜样。

办公室里，经常见到常晓芳、车美艳等老师醉心阅读的身影。

三、建立保障机制1、不变阅读时段，学校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有解放阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。

把激发学生的阅读兴趣和培养优良的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得永远安定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。

学校积极充实学生读物，规范学校图书室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造优良阅读环境，学校图书全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优异书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

四、抓好读书活动“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。

2019年读书活动总结范文-优秀word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==读书活动总结范文引导文：多读书，读好书，好赌书，提倡读书活动。

下面是小编整理搜集到的一些关于读书活动的范文!读书活动总结范文一则我校根据读书活动方案，落实“五有”目标，紧扣“五个结合”，扎实开展读书活动。

经过两轮的读书活动实践，各校已积累一定的经验，呈现一定的效果。

下面我把各基层小学在开展读书专项活动中一些优秀的做法点出来，把存在的问题讲出来，把今后的思路提出来。

主要成效(体现十个一)一、形成一个共识。

⑴中心校在确立走“双线并行，内涵发展”的道路上，始终不渝地把读书活动作为一项重头戏，从学校发展规划，工作计划，活动方案，每周工作汇报等各个层面可以充分说明。

⑵各校树立“读书，为学生终生发展奠基;读书，是学校、师生发展的共同体”的理念;明确读书活动是一项长期、潜质的教育工程，需持之以恒并坚持不懈地开展下去的细活;需打持久战，还要打攻坚战，更要打胜利战。

⑶成立活动领导小组，校长挂帅，班子成员具体分工，语文教师或班主任负责实施，全体教师共同参与的大活动。

⑷制定活动方案，做到有计划有实施有记录有总结，注重过程性工作开展和材料收集与整理。

二、营造一种氛围。

主要通过两个渠道：⑴架设家校连心桥：通过分发宣传单、致家长书，座谈交流，家访联系等形式，让家长了解和参与读书活动，在社会上产生积极的舆论和影响作用;如湖尾、港西、下湖小学充分学校广播、假日家校联系卡，家长座谈会等有效途径加大对外宣传力度和强度，让家长参与进来，引起外界关注;⑵营造校园读书风：走进学校，朗朗书声不绝于耳，步入校园，浓浓书香扑面袭来，走廊墙壁张贴名人格言，教室版地展示学生作品，学校专栏彰显办学特色，显眼之处书写激励读书标语。

如樟塘小中心在教室门口设置学习展示栏，围墙上设置读书活动专题;湖尾小学在走廊墙壁上张贴学生字画组合，港西、湖尾小学在楼道墙上悬挂读书活动展板，让人感到校园“书卷气”弥漫，“书香气”浓厚。

2019读书活动总结示例【五篇】

2019读书活动总结示例【五篇】书是文化的传承、文明的记录，也是我们的良师益友。

读书能陶冶人的情操，也能使我们的心情变得愉快。

多读书，读好书，就会增知识、长见识、优化气质、提高素质。

下面就是小编给大家带来的五篇关于读书活动总结示例，欢迎大家阅读参考!第1篇：2019公司读书活动总结20XX年“全民读书进企业”活动总结书是文化的传承、文明的记录，也是我们的良师益友。

读书能陶冶人的情操，也能使我们的心情变得愉快。

多读书，读好书，就会增知识、长见识、优化气质、提高素质。

为认真贯彻落实XX区20XX年“全民读书进企业”有关文件要求，增强企业文化软实力，激发公司职工读书热情，营造学习型企业氛围，推动企业科学发展。

在公司领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。

通过读书活动的开展，提高了职工的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐集体的建设。

一、活动开展情况(一)强化领导，精心组织公司领导高度重视此次读书活动，坚持以公司工会为主力，成立读书活动领导小组，由工会主席担任组长，亲自抓读书活动，并制定职工读书计划，明确分工，具体安排部署、监督读书活动。

(二)加大宣传，形成氛围为形成良好的读书氛围，公司领导召开专门会议，开展动员大会，宣传读书、学习的重要性，并要求各部门、班组认真做好读书宣传工作，鼓励职工多读书、读好书，营造读书氛围。

(三)加强监督，注重效果公司工会在成立读书活动领导小组的前提下，并成立监督小组，对各部门、班组进行监督，以保证读书活动落到实处，并对在此次活动中表现出色的部门、班组及个人给予奖励，确保此次活动取得实效。

(四)深化交流，实现共进针对各部门、班组内部职工接受程度不同的实际情况，公司领导还召集各部门、班组代表召开读书活动交流会，开展读书心得交流和讨论，听取职工代表的意见和建议，确保此次读书活动达到预期目标，实现公司和职工共同进步。

二、活动取得的初步成效(一)此次公司参加读书活动的职工达到120余人，阅读书目达到10余本，有《做最优秀的员工》、《卓越员工的十二项修炼》、《钢铁是怎样练成的》、《公司的力量》等，人均读书达到2本，读书最多的职工达到5本。

【精选】2019-2020读书活动总结

【精选】2019-2020读书活动总结一、充分认识读书活动的重要意义。

读书，小而言之是提高个人修养、提升专业素质的需要，大而言之是促进师生进步、学校发展的不可或缺。

教师读书，学生才会读书；校园读书，社会才会读书；不读书的校长，带不出会读书的教师；不读书的教师，更育不出爱读书的学生。

二、制订好读书计划，认真读书，做好读书笔记，撰写心得体会认真制订好读书计划，充分利用工作之余的点滴时间、周六周日及节假日等空余时间，根据制定好的计划，确定了读书的内容和范围，选好书目，认真自觉读书，认真做好读书笔记。

读书过程中的所得、所感、所悟认真撰写成心得体会，圆满地完成了期初制定的读书计划。

三、示范带动学校广大师生共同读书，积极参加读书小组开展的读书交流活动，分享心得体会引导带动广大师生共同读书，向他们宣讲读书的意义，学校还购置了图书提供给教师和学生阅读，保证读书时间；结合教育教学实际，组织开展读书交流、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动，切实调动教师参与读书活动的积极性，形成常态读书。

积极主动参加小组开展的读书交流活动，通过交流活动谈感想、谈认识、谈收获，起到了净化心灵，陶冶情操，丰富自我的作用，开阔了眼界，学到了知识，得到了锻炼，增长了才干。

四、用读书促进发展，把读书活动与学校的教育教学管理实践相结合读书是为了把书中的知识运用于实践当中，把在读书活动中学到的新知识、新理论，新思想运用于学校的教育教学管理实践之中，重视读与用的结合，一边学习有关理论，提升思想境界，更新教育理念，一边对照书中的知识，及时认真地对学校的教育教学管理进行反思，把学习中获取的理论、经验、方法应用到工作实践中去，努力做到读书有所得，有所悟，有所用。

自读书活动开展以来，树立了学习观念，激发了全校师生读书热情，也培养了自己良好的读书阅读习惯，提升了思想境界，拓宽了工作思路，从读书中汲取到了有益的经验，读好书，以读书促进成长，用读书促进学校发展，努力做到读书与实践结合，不断更新教育理念，创新学校发展，逐步在学校形成浓厚的读书氛围，打造书香校园，进一步推进素质教育。

上半年读书总结(精选8篇)

上半年读书总结(精选8篇)上半年读书总结篇1一、基本情况__乡幅员面积20.91亩（平方千米），人口4294人。

辖区内现有食品、药品各类生产经营单位共23家，无证经营有15家，其中：食品加工小作坊1家(茶叶加工）、食品流通经营单位18家（小卖部）、餐饮服务单位4家（学校食堂1家、农家乐1家、餐馆2家等）。

上半年以来，农村自办群体性聚餐登记备案11次。

二、工作开展情况（一）加强领导，落实食品安全工作责任乡党委、政府高度重视食品安全工作，充分认识食品安全监管工作的重要性和紧迫性，切实履行职责，采取有效措施，加强食品安全工作的领导。

乡政府建立食品安全工作委员会，乡政府主要领导担任主任，从组织上保证了全乡食品安全工作的有效有序开展。

乡班子会议多次专题部署食品安全工作，并明确食品安全年度工作重点，落实食品安全责任制，年初乡政府与各村签订食品安全监管责任书，落实食品企业安全责任。

完善食品安全监管网络，明确食安办具体负责本乡日常食品安全工作，各村配备食品安全协管员，具体管理本村的食品安全信息上报、备案工作，乡村两级食品安全监管网络得到完善。

制订《突发公共卫生事件应急预案》，指导和规范全乡食品安全事故的应急处置工作。

（二）广泛宣传，提高认知度食品安全监管工作列入乡监管，目前群众意识不强，加大宣传力度，提高广大人民群众的认识，是食品安全工作有效运行，创建食品安全成功与否的关键，也是人民群众对加深食品安全的理解，有效提高自我保护能力的必要。

为此，我乡加大了宣传力度，上半年开展入户宣传20余次，宣传栏更新宣传信息10则，接受群众咨询30人次，有力的提高了广大人民群众对食品安全的意识。

经过广泛的宣传，大大的提高了人民群众对食品安全的认知度。

（三）加强检查，确保安全1、首先，乡政府将食品药品安全工作纳入了各村年度目标考核。

由各村的协管员负责村组的红白喜事食品安全技术指导，做好相关备案。

2、我乡食品安全工作重点是以粮、肉、蔬菜、茶叶、酒、儿童食品、保健食品等类产品为重点品种，以学校、街道为重点区域，重点抓好食品源头污染治理、生产加工、流通以及消费四个环节，严厉打击生产、销售假冒伪劣和有毒有害食品的违法犯罪行为。

2019年读书活动总结四篇

2019年读书活动总结四篇读书是我们的成长过程中必不可少的一个环节，也是十分重要的，是我们摄取知识的渠道。

下面是整理收集的读书活动总结四篇，欢迎阅读！我校依据教师专业化发展和成长的需要，适时安排教师利用课余读一本书活动。

旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。

在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

学校召开年级、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。

学校以朱永新的《新教育之梦》为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。

二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。

有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。

学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

半年读书工作总结

半年读书工作总结
半年已经过去了，回顾这段时间，我深刻地体会到了读书和工作的重要性。

在
这半年里，我不仅在工作上取得了一定的成绩，也在读书方面有了一些收获。

下面我将对这半年的读书工作进行总结。

在工作方面，我努力克服了一些困难，取得了一些成绩。

在这半年里，我加强
了与同事之间的合作，学会了更好地沟通和协调。

我也不断学习新知识，提升了自己的专业能力。

在工作中，我也发现了自己的不足之处，比如处理问题的能力还有待提高，管理能力还有待加强等。

因此，我将继续努力，不断提升自己，为公司的发展贡献更多的力量。

在读书方面，我也取得了一些进步。

我阅读了一些经典的书籍，比如《活着》、《人性的弱点》等，这些书籍让我深刻地领悟到了人生的真谛。

我也学习了一些管理方面的书籍，比如《从优秀到卓越》、《管理学原理》等，这些书籍让我对管理有了更深刻的理解。

此外，我还学习了一些技能方面的书籍，比如《Photoshop技
术手册》、《Excel高级应用》等，这些书籍让我在工作中更得心应手。

总的来说，这半年的读书工作让我受益匪浅。

我深刻地体会到了读书和工作的
重要性，只有不断学习，才能不断进步。

我也意识到了自己的不足之处，将继续努力，不断提升自己。

希望在未来的日子里，我能够更上一层楼，为自己的人生添上浓墨重彩的一笔。

上半年读书总结（2篇）

上半年读书总结哇，今天都____月____号了，明天就是____月的最后一天了。

我不知道明天是否有空，就今天把____上半年的读书总结写一写吧。

之所以要写这个总结，是因为在豆瓣上看到有这个活动，大家都在谈论____上半年看了哪些书，于是我也想凑个热闹，把看过的书觉得好看的书都写写。

一共看了37本书，已经完成目标的一半。

有名著，也有当代小说，有家庭类书籍，还有孩子教育，有时尚类也有两性话题，有网络小说也有大家的武侠小说：《圣诞老人传奇：他的生活和际遇》《改变你的姿态，改变你的气质》《会撒娇的女人最好命》《小城十二种人生》《一百件，刚刚好》《聪明女人背小包》《不懂健康，难做美丽女人》《男人真相》《断舍离心灵篇》《一起来吃轻晚餐》《只有医生知道系列》《为何家会伤人》《梦知道答案》《身体知道答案》《平凡的世界》《傲慢与偏见》《汪曾祺选集》《小李飞刀系列》《陆小凤系列》《寻味中国》《至味在人间》《亮剑》《与我相爱的____个男人》《半颗糖的世界》《小敏家》《我和我的佛系老公》《泸沽湖之夜》《苏媛的爱情》《老公孩子一起养》《等待双鱼男》《另类女医生》我挑选了几篇当时写的书评，贴在这里。

《愿你慢慢长大》：这本书是由多个名人的写作组合而成，有写给孩子的书信，也有单纯的作为父母的理念和感慨。

如果我没有孩子，也许我看这样的书会觉得很无聊甚至很可笑，但有了乐乐以后，我却恨不得看遍全天下的书。

“为人父母，如果不能让孩子按照他的意愿而生活，是我们的能力问题。

不愿意让他按照他的意愿而生活，那就是品行问题了。

”说实话看到这句话开始我是震惊的，潜意识的想去抗拒，去反驳。

可当我静下心来想一想，却又不得不承认他说得有道理。

都说望子成龙，如果我们有能力，为什么不自己成龙!把自己的意愿自己的想法强加到孩子身上，我们自己都没有完成的事，却强迫孩子去完成，我们是何等的自私!当了父母就要做演员，如果你想孩子跟你一样的出息，那你就本色表演。

如果你想孩子比你有出息，你就要带上演技了。

2019年小学班级阅读总结[二(2)]

2019年小学班级阅读总结[二(2)] 班级阅读总结[二(2)]这学期,我们班的读书活动也许不够丰富多彩,但却在踏踏实实地开展着。

本学期所进行的读书活动小结如下:1、读书记录活动。

每天在黑板上写作业时,我基本上都会在最后写上“看课外书30分钟”,希望他们能够养成每天阅读的习惯,即使只是30分钟,但如果每天坚持,一个学期下来,多多少少是能够养成阅读计划的。

但是通过调查,发现有不少偷懒的孩子,在家里根本就没有看书。

于是我就想到了让他们做一个读书记录本,让孩子们把自己看书日期、题目以及阅读时间写下去。

如果有做的,那我会在那个本子上面盖上一个“爱读书”的印章。

一开始我只是想尝试一下这种做法,后来我发现孩子们做的东西出乎我的意料,有的同学不仅做到了我的要求,而且还把自己喜欢的词语、句子摘录了下来。

后来我通过表扬这批孩子,有更多的孩子也开始这样做,我想,这也许可以为以后高段时的读书记录做准备。

2、读书推荐活动。

隔周进行的学生读书推荐会,给同学们一个交流喜爱书籍的平台,让更多的好书在同伴之间传递。

在交流过程,孩子们不仅能了解一些书籍的魅力,而且还培养了他们表达的自信和能力。

榜样的力量是无穷的,几个能说会道的孩子在台上洋洋洒洒的介绍书籍,让很多孩子都很羡慕。

于是有更多的孩子参与进来,一些平时默默无闻的孩子开始勇于表达自己,而不甘于只当听众。

在适当的指导下,部分孩子学会了推荐的技巧,比如读书里的导语,选择最精彩的部分用幻灯片展示给同学等方法,让活动变得精彩纷呈。

3、读书电影活动。

这学期给孩子们推荐了两本书《没头脑和不高兴》、《格林童话》。

在孩子们基本上看完之后,我组织了几次看电影活动,孩子们在读过书的情况下看电影,相信有些故事情节会记忆更加深刻。

培养孩子整理和爱书的习惯。

低段孩子有时候还不懂什么叫做整理和爱护书籍。

经常会发现孩子们在看完书后,把书随便放在了图书角的某个地方,也发现有不少书没过多少时间封面就破了。

为此我采取了一下措施:(1)选一名图书管理员,让他专门负责整理书籍,同时也负责提醒其他同学放书的习惯。

2019年高中读书活动总结

2019年高中读书活动总结营造读书的氛围，能够激发学生阅读兴趣。

如下为高中读书活动总结，希望对大家有帮助!“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

”读书积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。

为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校20xx年以来一直坚持开展校园读书活动。

我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。

积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。

本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。

现总结如下：一、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，按照读书月活动方案，我们迅速开展了读书月的一系列活动。

各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、精心组织，开展各项活动学校在读书月活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

(一)班级图书角的建立。

班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书月的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。

发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。

达到了一人几本书的效果。

并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。

班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围，又极大地丰富了学生的课余生活。

学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，取得了良好的收益效果。

2019年上半年工作总结 2019——2019年度阅读梦飞翔图书馆工作总结精品

2019年上半年工作总结2019——2019年度“阅读梦飞翔”图书馆工作总结夯实了学生的文学功底,陶冶了学生的道德情操,改变了学生的行为习惯.现将我校这一年来开展的阅读工作作如下梳理与回顾:我们的目标习惯成就人生,阅读让梦飞翔是我们学校阅读的宗旨,围绕这一宗旨,学校成立了以校长为组长班主任为成员的阅读领导小组.这为阅读活动的开展起到了重要的作用.为了使学校图书馆办做到更好,让学生学会求知、学会审美、学会创新,学校制定了切实可行的图书馆工作计划,明确了具体的工作目标：构建书香校园、培养良好习惯.为了让学生多读书、读好书,图书馆还制定了一系列切实可行的制度,如：图书馆借阅制度、午读监督制度、教师轮流值日制度、奖励制度等,让师生有章可循,因而图书馆工作开展做到井井有条.我们的操作1、阅读课为了满足全校师生的阅读要求,我校1—6年级每周开设一节阅读课.低年级有爱护图书的教育、收书和发书的训练,指导学生认真倾听故事的训练,中年级有借书和还书的训练,互相交流故事的训练、指导写阅读笔记和阅读报告的训练,高年级有交流阅读方法的训练、有培养创新能力的训练（自创阅读报告、好书推荐、书签制作、自编小人书等）学生都能按要求在规定的时间到图书馆书还书,每一本书的借阅时间为一周,同学之间一周内均可交换阅读.通过阅读实践,学生基本养成了良好的阅读习惯.他们每看完一本书都能大胆的在班上交流、分享阅读感受.一本书看完之后学生都能自觉得完成阅读笔记和阅读报告,我们将每个学生的.阅读资料装订成册,这样每个学生都会有一个完整的阅读记录档案,这个档案不仅只是记录了学生一年来看书的数量,更重要的是记下了这一年来他们从这本书中积累的许多与阅读有关的知识和方法,同时也享受到了阅读的快乐.2、午读课为了让学生养成一种习惯,学校把午读列入了作息时间表,全体师生每天坚持.午读时间,学校校委会成员轮流检查,少先大队检查评比.评比项目有：地面卫生、收拾整理、午读纪律、看书姿势、交流互动、实物摆放等.由于检查的同学办事认真、细致、原则性强,因此各班午读的情况良好,。

2019年2019学年第一学期班级读书活动总结

2019学年第一学期班级读书活动总结
关于读书，刘向打了个形象的比方——“书犹药也，善读之可以医愚”；杜甫则极言了多读书的妙处——“读书破万卷，下笔如有神”；苏轼的“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”则成了标准的知识分子的写照……因此，在语文教学过程中，我着力引导孩子们多读书，读好书，让孩子们的心灵沉浸于阅读的快乐之中。

让孩子的心在经典中徜徉
在开学初，我就对孩子进行阅读指导，让孩子们拟定好阅读计划，然后就引导孩子们坚持按照计划去阅读。

阅读过程中请爱好阅读、阅读广泛的孩子向同学介绍具体的方法，并补充、推荐一些有益的书籍给大家。

在孩子们的阅读检查活动中评选出“阅读之星”。

让阅读之美在记忆中常驻
在让孩子进行有计划地阅读过程中，对孩子提出要求：我们要想勤劳的小蜜蜂一样，将书中的美词佳句、启迪智慧、引发思考的等等摘录在“采蜜本”上，从而形成一定的阅读积累。

我也会在一周一次的批阅中，再对孩子们进行具体地引导，让孩子们不仅知其然，还要知其所以然。

让孩子的笔在创作中驰骋
阅读就像呼吸，有“吸入”有“呼出”才算完整。

我们引导孩子们去亲近文学经典，阅读文学经典，这是“吸入”的过程；而我还引导孩子去“呼出”，常见的方式是交给孩子们写读后感的方法，有
时也根据阅读的内容去创新“呼出”的方式。

如我们在《艾丽斯漫游奇境记》时，就让孩子去发挥想象，扩写爱丽丝给兔子当奴仆的生活。

孩子们都乐在其中，写出了很多想象奇特、情节曲折的作品。

阅读就是携带我们的心灵去旅行，这是不是一次愉快的旅程，需要我们教师去精心设计：创造氛围，计划指导，理解引导等等。

这些都有待我们去不断探索，实践，总结，完善。

，校园溢满书香好书伴我成长。

2019读书总结

2019年度教师个人读书总结刘春雨苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。

书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。

书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响。

这学期我认真拜读了学校推荐的必读书目：《学科课程标准》、《孔子的故事》、《从这里走向优秀》、《用心灵赢得心灵》、《感恩对手》、《优秀教师的职业信条》、《像花蕾一样的等待》、《最灵验的处方》、《读书是最好的修行》、《为了自由呼吸的教育》、《爱心教育》等书，收获很多，让我感受最深的是——教育，不能忽视细节。

教师本来就是在学生心灵尖上行走的人，稍有不慎，也许就会贻误学生纯洁的心。

前苏联著名教育家马卡连柯在谈教育的时候曾经说过：“具体具体再具体，细节细节再细节。

”细节，决定教育的成败，细节，更能滋养教育的智慧。

我在教育教学的实践中，在和学生们密切接触中，在经典理论的游历与现代化的召唤中，一直在追寻教育过程的真实描述。

教育的过程尤其是小学教育很少会有惊天动地、荡人心魄的事件，而呈现出来的常常是一些微不足道、平平淡淡、不成体系的片段或细节，悄然而至，挥手即去。

成功的教学案例和教育奇迹的发生总是源于那些不经意间的小事，甚或是师生之间一次简短而平和的会话、一个举动、一个眼神、一个期望、一个微笑，其间饱含着教师浓浓的真情，传递出师生间短距离心灵交流的火花，而经由这些细节，真正的教育才开始进入孩子的心灵，并持续地影响其一生的成长。

品味教育细节，有时很难用一段准确的言语加以描述。

这不是人类语言词汇的贫乏，而是因为教育的丰富性、个别性、创造性如此而言，教师对教育教学过程中细节的品尝与回味，是一件极有意义的事,这无疑也是教育的财富之一。

我努力地从学生的日常小事中寻找教育的点点滴滴，不断地收获着一份份欣喜，感受着师生之间的真爱！。

半学期阅读总结(通用5篇)

半学期阅读总结(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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